九年级《儒林外史》讽刺作品的阅读 优秀课件
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人教版部编九年级下册《儒林外史》：讽刺作品的阅读课件 (共30张PPT)
叁
读目录： 《儒林外史》共56回
第2回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第
想 第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
想 是
第12回 名士大宴莺脰湖
侠客虚设人头会
啥 第19回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 ？
第30回 爱少俊访友神乐观 逞风流高会莫愁湖
第56回 神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉旨承祭
（检视阅读）
叁 反复读精彩段落、自己喜欢的段落
（分析阅读）
叁
读什么
壹 读题目
儒，泛指读书人。儒林，泛指读书人的群体。
外史：指野史、杂史和以描写人物为主的旧小 说之类。
“作者之意为醒世计，非为骂世也。”
贰 读作者
吴敬梓（1701—1754）清代小说家。字敏轩，一字文木， 安徽全椒人。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。 他反对封建科举制度，憎恶热中功名富贵寡廉鲜耻的知 识分子。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚 年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。又有 《文木山房集》。
壹
为什么要读
壹 考之需要
名著部分中考考点要求：
1.根据选文推断相关名著作品的作者、名称和作品中的人 物，并对材料进行分析。 2.结合整部名著作品分析人物形象和思想内容，并进行简 要评价。 3.结合自己的阅读体验发表对作品的认识、理解和感受。
2018年中考真题：
2018年中考真题：
贰 名著有较高的价值
精
彩 片
抢 鲜 读
段
周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵 酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。（第二回）
取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的 响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。 周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。 一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人 心里都凄惨起来。哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血 来。……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马， 也要报效！爬到地上就磕了几个头……又吃了几碗茶，周进不再 哭了，同众人说说笑笑，回到行里。（第3回）
2020部编版九年级语文下册 名著导读 《儒林外史》：讽刺作品的阅读 优质课件
洞彻其灵魂。选择书中的一个主要人物，细 读有关章节，看看作者在刻画人物的过程中， 运用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效 果。写一篇小论文，谈谈你对《儒林外史》 讽刺艺术的体会。
范文：
《儒林外史》讽刺艺术探究 鲁迅说：“讽刺的生命是真实。”《儒林外 史》作为一部优秀的长篇讽刺小说，善于通过对 人物言行的白描，透过当时人们不以为奇的普普 通通的日常生活细节，真实生动地揭示出形形色 色儒林人物的可鄙、可憎、可笑、可怜，进而让 我们认识到封建科举制度的腐败和对人心的毒害。
荆元迎面上前作揖，自报姓名，这二老，正是杜 少卿夫妇。
二十年来，少卿仗义轻财如故。钱财散尽，仆从 便遣散了，家什也陆续典当，亲朋以他为败家儿，与
他断绝了往来。他便携夫人在城西陋巷住下，给人写 字营生，并无余财。
三人相谈甚欢，分道而别。 荆元径自向后山走去，隐约闻听丧乐，心下一沉。 走近园圃，见邻里皆披麻——于老者已于两天前无疾 而逝。灵堂内，哀号动天。 荆元并不进灵堂，只将琴放在惯常抚琴的石凳上，
吏形象。他地位不高，生活也困窘，却摆资格， 拿架子，耍小威风。作者的态度是嘲笑中透出 憎恨的。
作者的讽刺艺术寓于人物对话中。例如写 范进进考场后和周学道的一段对话。周进问： “你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。” 学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：
“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四 岁。”学道道：“你考过多少回数了？”范 进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余 次。”一口一个童生，态度之卑微、口气之 胆怯，活现纸上。
名著导读 《儒林外史》：讽
刺作品的阅读
作者名片
作 者
吴 敬 梓
生 卒 年
1701 -
1754
字
敏 轩
最新人教版九年级下册《儒林外史》：讽刺作品的阅读 (共30张PPT)
读
中
——
谈 《 儒 林
求 趣
以 趣
外 史
促
》 的
读
阅
读
会读、读好《儒林外史》
名
著
壹 贰叁肆
阅
读
为
之 路 径
什 如读读 么 何什之 要 读么后 读
……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
他反对封建科举制度，憎恶热中功名富贵寡廉鲜耻的知识分子。
第12回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会 第12回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会 个人成长 之 需 要
个人成长 之 需 要
理解力和思考力。 鲁迅：婉而多讽，《儒林外史》作者的手段何尝在罗贯中下。
第30回 爱少俊访友神乐观 逞风流高会莫愁湖
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
名著部分中考考点要求：
名著部分中考考点要求：
吴敬梓（1701—1754）清代小说家。
阅读《儒林外史》的好处 第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
1.读万卷书 2.行万里路 3.阅人无数 4.名师指路
阅读《儒林外史》的好处
吴敬梓（1701—1754）清代小说家。
第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
1.通过阅读，激发个人的思考，提升个人的 ……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
壹 考之需要
名著部分中考考点要求：
1.根据选文推断相关名著作品的作者、名称和作品中的人 物，并对材料进行分析。 2.结合整部名著作品分析人物形象和思想内容，并进行简 要评价。 3.结合自己的阅读体验发表对作品的认识、理解和感受。
中
——
谈 《 儒 林
求 趣
以 趣
外 史
促
》 的
读
阅
读
会读、读好《儒林外史》
名
著
壹 贰叁肆
阅
读
为
之 路 径
什 如读读 么 何什之 要 读么后 读
……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
他反对封建科举制度，憎恶热中功名富贵寡廉鲜耻的知识分子。
第12回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会 第12回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会 个人成长 之 需 要
个人成长 之 需 要
理解力和思考力。 鲁迅：婉而多讽，《儒林外史》作者的手段何尝在罗贯中下。
第30回 爱少俊访友神乐观 逞风流高会莫愁湖
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
名著部分中考考点要求：
名著部分中考考点要求：
吴敬梓（1701—1754）清代小说家。
阅读《儒林外史》的好处 第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
1.读万卷书 2.行万里路 3.阅人无数 4.名师指路
阅读《儒林外史》的好处
吴敬梓（1701—1754）清代小说家。
第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
1.通过阅读，激发个人的思考，提升个人的 ……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！
青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
壹 考之需要
名著部分中考考点要求：
1.根据选文推断相关名著作品的作者、名称和作品中的人 物，并对材料进行分析。 2.结合整部名著作品分析人物形象和思想内容，并进行简 要评价。 3.结合自己的阅读体验发表对作品的认识、理解和感受。
九年级语文下册第三单元名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读课件(共27张PPT)
待到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说：“我知道，你 是看那灯里有两根灯草怕费了灯油。”然后赵氏挑掉一根 灯草，严监生看了随即点点头，手一垂，人就去了。
【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩， 一字文木，号粒民，清朝最伟大的小 说家之一。因家有“文木山房”，所 以晚年自称“文木老人”。又因后来 移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦 淮寓客”。著有《文木山房诗文集》 十二卷（今存四卷）、 《文木山房诗 说》七卷（今存四十三则）、讽刺小 说《儒林外史》
2、贪官污吏的典型——王惠、汤奉
形象特点 作威作福 贪婪、蛮横
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件九 年级语 文下册 第三单 元名著 导读《 儒林外 史》： 讽刺作 品的阅 读课件 (共27 张PPT)
相关情节 王惠的板子 王惠升官当和尚
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相关情节：老童生周进哭贡院
1、腐儒的典型——周进、范进
范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第 文人的心酸苦楚。五十多岁仅是个童生， 家中穷苦不堪。范进几十年应试不中的情 况下，有主试官周进的抬举，应试及第。 他喜不自胜出现了癫狂状态。范进中举后， 因丁母忧（指母亲的丧）过了三年才进京 会试，又中了进士，授职部署，考选御史。 数年后钦点山东学道。
吴敬梓经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时 的清朝处在统治的最高峰，政治、经济、文化全面发 展，但社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统 治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、 开科举、提倡理学等方法统治思想、牢笼士人。吴敬 梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉
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【吴敬梓】（1701—1754），字敏轩， 一字文木，号粒民，清朝最伟大的小 说家之一。因家有“文木山房”，所 以晚年自称“文木老人”。又因后来 移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦 淮寓客”。著有《文木山房诗文集》 十二卷（今存四卷）、 《文木山房诗 说》七卷（今存四十三则）、讽刺小 说《儒林外史》
2、贪官污吏的典型——王惠、汤奉
形象特点 作威作福 贪婪、蛮横
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相关情节 王惠的板子 王惠升官当和尚
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相关情节：老童生周进哭贡院
1、腐儒的典型——周进、范进
范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第 文人的心酸苦楚。五十多岁仅是个童生， 家中穷苦不堪。范进几十年应试不中的情 况下，有主试官周进的抬举，应试及第。 他喜不自胜出现了癫狂状态。范进中举后， 因丁母忧（指母亲的丧）过了三年才进京 会试，又中了进士，授职部署，考选御史。 数年后钦点山东学道。
吴敬梓经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时 的清朝处在统治的最高峰，政治、经济、文化全面发 展，但社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统 治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、 开科举、提倡理学等方法统治思想、牢笼士人。吴敬 梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉
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《名著导读 〈儒林外史〉》：讽刺作品的阅读教学课件(共33张PPT).ppt
深入探究 专题二：《儒林外史》的讽刺艺术探究
1.对比的讽刺艺术 对比是这部小说的为了突出讽刺效果常用到的
手法。如胡屠户对范进中举前后截然不同的两种态 度的对比。中举前称他为“现世宝”“癞蛤蟆”。 中举后称他为“贤婿老爷”“天上的文曲星”；对 他外貌的描述也不同，中举前说他“尖嘴猴腮，不 三不四”，中举后夸他“才学高，品貌好”。
深入探究—— 故事概要
周进原是山东兖州府汶上县的一位教书先生。他为了能够出人 头地，荣耀乡里，屡次参加科举考试，可是60多岁了，却连秀才也 未考上。 一天，他与姐夫来到省城，走进了贡院。他触景生情，悲 痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭 得口中鲜血直流。几个商人见他很是可怜，于是凑了二百两银子替 他捐了个监生。他马上就向众人磕头，说：“我周进变成驴变成马 也要报效！” 不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。
谢谢观看
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知——创作背景
清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经 出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣 掩盖不了封建社会的腐朽，统治者镇压武装起义的 同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理 学以统治思想等方法以牢笼士人。吴敬梓反对八股 文、科举制，憎恶士子们热衷功名利禄的习尚。他 在《儒林外史》中，以讽刺的手法，对丑恶的事物 进行了深刻的揭露。
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
拓展延伸——世界知名讽刺文学作品推荐
莎士比亚喜剧 《威尼斯商人》
莫里哀喜剧 《悭吝人》
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拓展延伸
1.对比的讽刺艺术 对比是这部小说的为了突出讽刺效果常用到的
手法。如胡屠户对范进中举前后截然不同的两种态 度的对比。中举前称他为“现世宝”“癞蛤蟆”。 中举后称他为“贤婿老爷”“天上的文曲星”；对 他外貌的描述也不同，中举前说他“尖嘴猴腮，不 三不四”，中举后夸他“才学高，品貌好”。
深入探究—— 故事概要
周进原是山东兖州府汶上县的一位教书先生。他为了能够出人 头地，荣耀乡里，屡次参加科举考试，可是60多岁了，却连秀才也 未考上。 一天，他与姐夫来到省城，走进了贡院。他触景生情，悲 痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭 得口中鲜血直流。几个商人见他很是可怜，于是凑了二百两银子替 他捐了个监生。他马上就向众人磕头，说：“我周进变成驴变成马 也要报效！” 不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。
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整体感知——创作背景
清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中国已经 出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣 掩盖不了封建社会的腐朽，统治者镇压武装起义的 同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理 学以统治思想等方法以牢笼士人。吴敬梓反对八股 文、科举制，憎恶士子们热衷功名利禄的习尚。他 在《儒林外史》中，以讽刺的手法，对丑恶的事物 进行了深刻的揭露。
第五节
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拓展延伸——世界知名讽刺文学作品推荐
莎士比亚喜剧 《威尼斯商人》
莫里哀喜剧 《悭吝人》
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名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读(共48张PPT)
关于作品
《儒林外史》假托明代故事，除了 楔子写元明易代时王冕的故事外， 正文从明宪宗成化末年写到神宗万 历二十三年为止。小说展示的是18 世纪清代中叶的社会风俗画。既描 绘了一幅儒林群丑图，又被视为文 运衰落、文人有厄的痛史。
《儒林外史》是我国小说史上第一部也是最 具有鲜明批判色彩的社会问题小说。
• 第17回：因知县提拔中了相公，却因知县遇事， 将会祸及于匡超人，于是，他只得躲回杭州， 旧地重游。客舍中遇到景兰江，景兰江不喜欢 马二先生的时文（功名），在一次众人饮酒之 时，景兰江问道：“众位先生所讲中进士，是 为名？是为利？”众人道：“是为名。”景又 说道：“可知道赵爷虽不曾中进士，外面诗选 上刻着他的诗几十处，行遍天下，哪个不晓得 有个赵雪斋先生？只怕比进士还享名多着呢。” 匡超人听得，才知道天下还有这一种道理。— —除了马二先生说的功名富贵之外，还有士林 秀才们的附庸风雅之趣。
周进
2．范进(腐儒的典型)
范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家 中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直 打哆嗦(广东虽然气候温暖，但腊月时节温度 也不高)。周进见到他，便想起了自己当年的 惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才， 后来又将他录取为举人，因此上演了一出“ 范进中举”的癫狂闹剧。
范进
10.杜少卿(正面人物)
杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭，却“ 出污泥而不染”，行为中有些离经叛道，思 想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举 ，瞧不起功名富贵。他淡泊功名，讲究“文 行出处”。朝廷征辟，但他对朝政有着清醒 的认识——“正为走出去做不出甚么事业” ，“所以宁可不出去好”。他装病拒绝应征 出仕：“好了！我做秀才，有了这一场结局 ，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自 在，做些自己的事罢！”
《儒林外史》-讽刺作品的阅读(35张ppt)公开课
王惠：南昌太守
性格分析
典型情节
①处理回民牛肉案
残忍世故、贪 ；②处理偷鸡贼；
婪无情
③处理严贡生猪官
司
贪财、无立场 敛财、逃跑、降顺
、虚伪、薄情 反叛的宁王
八股 迷典
型
马静：一个为举业 迷信八股、热
而耗尽终生的受害 衷举业；仗义
者
疏财
鲁编修：八股迷 迷信八股
游西湖；替蘧公孙赎 枕箱；资助匡迥回家 尽孝，劝他举业；埋 葬洪神仙
靠在私塾教书糊口，后随姐
夫经商记账，在贡院参观时 懦弱、执着 撞号板，悲
，见号板便撞，后被救出， 、迂腐 极而泣
腐儒 在客人的资助下捐了一个监
典型 生。
范进：连考二十余次不取的 老童生，考到五十四岁才中 举，中举后发疯，后任广东 学道
懦弱、执着 、迂腐、虚 伪
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中举人，喜 极发疯
经典 人物
人物简介
贪官 汤奉：汤知县 污吏 典型
课程标准
3.（浙江台州中考）鲁迅曾评论《儒林外史 》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请 你以书中的严监生为例，结合与他相关的情 节，简要说说作品的讽刺意义。
课程标准
【示例】严监生是个典型的悭吝鬼，他 花费的银子，实在都出于不得已，有两个细 节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻 贪吝：其一，王氏死后，赵氏提起要送给两 位舅爷赶考盘缠银子时，严监生听而不言， “桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一
阅读指导
1. 体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物 ，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典 型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质， 从而间接地表达对理想的向往。
3. 联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的 批判精神，具有强烈的爱憎情感。阅读时，要努力联 系现实，深入思考。
性格分析
典型情节
①处理回民牛肉案
残忍世故、贪 ；②处理偷鸡贼；
婪无情
③处理严贡生猪官
司
贪财、无立场 敛财、逃跑、降顺
、虚伪、薄情 反叛的宁王
八股 迷典
型
马静：一个为举业 迷信八股、热
而耗尽终生的受害 衷举业；仗义
者
疏财
鲁编修：八股迷 迷信八股
游西湖；替蘧公孙赎 枕箱；资助匡迥回家 尽孝，劝他举业；埋 葬洪神仙
靠在私塾教书糊口，后随姐
夫经商记账，在贡院参观时 懦弱、执着 撞号板，悲
，见号板便撞，后被救出， 、迂腐 极而泣
腐儒 在客人的资助下捐了一个监
典型 生。
范进：连考二十余次不取的 老童生，考到五十四岁才中 举，中举后发疯，后任广东 学道
懦弱、执着 、迂腐、虚 伪
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中举人，喜 极发疯
经典 人物
人物简介
贪官 汤奉：汤知县 污吏 典型
课程标准
3.（浙江台州中考）鲁迅曾评论《儒林外史 》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请 你以书中的严监生为例，结合与他相关的情 节，简要说说作品的讽刺意义。
课程标准
【示例】严监生是个典型的悭吝鬼，他 花费的银子，实在都出于不得已，有两个细 节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻 贪吝：其一，王氏死后，赵氏提起要送给两 位舅爷赶考盘缠银子时，严监生听而不言， “桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一
阅读指导
1. 体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物 ，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典 型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质， 从而间接地表达对理想的向往。
3. 联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的 批判精神，具有强烈的爱憎情感。阅读时，要努力联 系现实，深入思考。
《儒林外史》讽刺作品的阅读(共42张PPT)
下周作业：分组研究
众骗子：欺世盗名牛浦郎、小骗子张铁臂、大骗子万青山（万中 书） 八股迷：马纯（马二先生）、鲁编修 侠客：凤四老爷 地痞：潘三爷 至贤：庄绍光（庄征君）、虞博士、迟衡山 中品人物：蘧公孙、娄三公子、娄四公子 草根伪名士：杨执中、权勿用 市井四奇人（高雅知识分子）：季遐年、王太、盖宽、荆元
吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶 士子们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。 他把 这些观点反映在《儒林外史》中，以讽 刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭 露。
“儒林”一词源自《史记》“儒林列传”，指封建 社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相 沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。 吴敬梓的《儒林外史》，却与此不同，刻画的是“儒林” 另一些为正史官书所不载的众生相。
正面典型——王冕、杜少卿
元末诗人王冕的形象来“敷陈大义”，“隐括全文”，并作为自 己理想的楷模和臧否人物的标准。王冕出身田家，天文地理经史上 的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与， 作者通过他的嘴，抨击了科举制度。
杜少卿(1)淡薄功名，傲视权贵;(2)轻视礼教,对妇女尊重，反对 歧视和摧残;(3)讲求传统的美德：讲求孝道,乐于助人，仗义疏财、 扶危济困，尚义任侠(4)敢于向封建权威和封建礼俗挑战(5)尊重个 性，反对名教而回归自然，具有初步的民主主义思想。他是作者心 目中的理想人物。
武官萧云仙汤镇台
萧云仙戍边卫城，作为堪比张骞、班超，他在青枫边城 这一番文治武功却得了个“任意浮开”的罪名，还说应请核减 银七千五百二十五两有零，在于该员名下着追。最终把父亲 的产业归公。
汤镇台彻底平息了镇远县的苗人叛乱,反被诬陷“率意轻 进，靡费钱粮”，“好事贪功”被降三级调用。
儒林外史中描写的这两个武官,都打了胜仗,萧云仙还造 福一方,却是得个降职或解甲归田的结局。思考：作者为什 么这样安排？
人教部编版九级下册《《儒林外史》 讽刺作品的阅读》精品PPT
人教部编版九级下册《《儒林外史》 ：讽刺 作品的 阅读》 课件
“品地最上一层，为 中流砥柱”的人包括哪些？ 请说明理由。
人教部编版九级下册《《儒林外史》 ：讽刺 作品的 阅读》 课件
人教部编版九级下册《《儒林外史》 ：讽刺 作品的 阅读》 课件
这些人物的共同点是什 么？作者心中理想的读书人 应该是怎样的？
人物：马二先生 情节：劝匡超人以举业为主
此书既是天下没有第二本，何 不竟将他缮写成帙，添了我的名字， 刊刻起来，做这一番大名？
人物：蘧公孙 情节：添名字刊诗集
钉了一把头号的库戥，把六房书办都 传进来，问明了各项内的余利，不许欺隐， 都派入官，三日五日一比。用的是头号板 子，把两根板子拿到内衙上秤，较了一轻 一重，都写了暗号在上面。出来坐堂之时， 吩咐叫用大板，皂隶若取那轻的，就知他 得了钱了，就取那重板子打皂隶。这些衙 役百姓，一个个被他打得魂飞魄散，合成 的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里 也是怕的。（第八回）
（4）也有没考上的人，没考上的人凭着自己是秀才 的身份结交各式各样的名人，他们表面上好像不在 乎，实际上只是变换另一种形式获取名利。
（5）这些人，都是作者所批判的人，他们的共同点 都在于想获取功名富贵。
闲斋老人序
其书以功名富贵为一篇之骨， 有心艳功名富贵而媚人下人者，有 倚仗功名富贵而骄人傲人者，有假 托无意功名富贵自以为高被人看破 耻笑者，终乃以辞却功名富贵，品 地最上一层，为中流砥柱。
《儒林外史》阅读指导课
——科举制度下的文人群像
杜阮中心初级中学 罗琼瑶
教学目标
1.明确小说中塑造了哪些文人群像。 2.理解作者塑造这些文人群像的意义。
《儒林外史》题目含义
儒：读书人 外史：不同于“正史”，指野史、杂史和以描 写人物为主的旧小说之类。 儒林外史是一部描写封建社会读书人的小说。
9年级语文部编版下册课件第3单元《儒林外史》讽刺作品的阅读完整课件
主题思想
“功名富贵”说。 “公心讽世”说。 “文人命运”说。
主题思想
“功名富贵”说。
“其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚 人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功 名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵 品地最上一层为中流砥柱命运”说。
人性未完全泯灭，但被封建礼教所蒙蔽。
1.儒生形象
（3）在八股科举制度下堕落、道德败坏、招摇过市的骗子， 以匡超人为代表。
小说在匡超人的行为描写中大致可分为两种，一是表现质 朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。匡超人少年时 期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。初到杭州后，受到这些假 托无意功名富贵自命清高，却意图投机取巧侥幸名利双收的理 论污染，思想开始蜕变，被这些人同化。匡超人渐渐在这个污 浊社会学有所成，习得一身寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。
“讽刺小说从《儒林外史》而后，就可以谓之绝响。” （鲁迅《中国小说的历史的变迁》）
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，一字文木， 号粒民，清代小说家。吴敬梓出生于一个世代书 香的名门望族，从小就博览群书。二十三岁时 其家庭开始走向没落。父亲吴霖起因为正直而丢 官，抑郁而死，族人近亲借机侵夺他的祖产 少 不更事的吴敬梓第一次深刻地认识到人情冷暖、 宦海沉浮、世态炎凉，索性不事产业、挥金如土、 纵情声色。几年后，家财散尽。
专题二：《儒林外史》讽刺艺术探究
《儒林外史》善于通过对人物言行的白描揭示其精神世界 阅读 时，要抓住意蕴丰富的描写，准确把握作者对人物的态度。 阅读时，可以边读边作批注，画出有所体会的语句，作为立论的 材料; 也可以阅读前人的评点或关于《儒林外史》的研究著作 深化自己的理解。 《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了 深刻的反思，这便是《儒林外史》一书为人所称道的“公心”， 阅读时要注意体会。
人教部编版语文九年级下册第3单元名著阅读《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共28张)
会的深沉思考，贯注于《儒林外史》的创作之中。
走进作品
内容主题
《儒林外史》是清代的一部长篇讽刺小说， 共五十六回，主 要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌 ，成功塑造了一些深受科举制度毒害的儒生形象，反映了当 时世俗风气的败坏。
阅读指导
1.第一回“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文”
2.第一部分（自二回起至三十回止）
四、正面典型——王冕、杜少卿
王冕 王冕出身田家，各种学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，
不与权贵相与。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。 杜少卿
杜少卿出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大地主官僚家庭， 却有着豪放狂傲的性格，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇 人”。
阅读指导 一、幽默高超的讽刺艺术
当初辞退了他的薛家集也供奉起了“周大老爷”的长生禄位。 吴敬梓出身于“世代书香”的名门望族。
终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”。 一、腐儒的典型——周进、范进
中举后，梅玖自吹是周进的学生，周进当初在村塾写下的对联，都要恭恭敬敬地揭下来裱好收藏； 周进的喜剧性结局大大加强了讽刺力量。
鲁编修 ”范进极为兴奋，狂叫一声，手舞足蹈，冲向湖边。
3.第二部分（自三十一回起至四十六回止） 4.第三部分（自四十七回起至五十五回止） 5.最后一回 “神宗帝下诏旌贤，刘尚书奉旨承 祭”以 “幽榜”回映“楔子”。
阅读指导
主要人物
一、腐儒的典型——周进、范进
周进
周进是厚道善良而迂腐的知识分子的典型。他六十多岁还是个童生， 以在私塾中教书糊口，后连教馆之职也失去了，只好给一伙商人当账房， 后来几个商人帮他捐了个监生，他中了举人、进士。他上任广东学道时 认真阅卷，从而发现了范进，范进由此中了举。
初中语文名著导读《儒林外史》讽刺小说的阅读 课件(72张PPT).ppt
内容简介
王冕生平（第1回）
儒ห้องสมุดไป่ตู้
儒林众生相（第2～54回）
林
外
史
民间四奇人（第55回）
幽榜（第56回）
内容简介
❶内容简介
全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节， 而是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生 存状态和精神世界。小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不 同表现，大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。他们全无读“圣 贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑 态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱权势对人的 品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中 少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己对 理想社会的追求。
人物形象
3.王惠(贪官污吏的典型) 南昌太守王惠，是一个贪官的典型。他念念不忘“三
年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满 是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得 魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里 也是怕的”。
人物形象
4.汤奉(贪官污吏的典型)
高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝廷 各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不 问因由，竟然将做牛肉生意的老师父霍霍枷死，闹得 群众义愤填膺，鸣锣罢市。如此“清廉”的知县，一 年下来居然也搜刮了八千两银子。
人物形象
1.周进(腐儒的典型)
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花 甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城科 取士的考场——贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板 上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性号啕大 哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑 钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩 头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中 了进士，到广东为官。
九年级下册《儒林外史》：讽刺作品的阅读课件
（基础阅读）
贰 逐字逐句精读全书（勾、点、圈、划）
（检视阅读）
叁 反复读精彩段落、自己喜欢的段落
（分析阅读）
贰
读什么
名著部分中考考点要求：
1.根据选文推断相关名著作品的作者、名称和作品中的人 物，并对材料进行分析。 2.结合整部名著作品分析人物形象和思想内容，并进行简 要评价。 3.结合自己的阅读体验发表对作品的认识、理解和感受。
读内容
知情节 识人物
明主题
A
《儒林外史》主要人物
严监生
（吝啬鬼）
范进
（腐儒）
周进
（腐儒）
匡超人
（文痞）
• 或唯利是图，自甘下流； • 或貌似君子，内心卑污； • 或故弄玄虚，欺世盗名； • 或依仗权势，横暴不法； • 或假作清高，实则鄙陋； • 或终老科场，迂腐可笑。
类书 似中 人还 物有 吗其 ？他
定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少 卿是其中的典型代表。
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Hale Waihona Puke 多次拿出银子替哥哥严贡生化解诉讼，了结官司； 妻子王氏病重，用药都是人参； 妻子王氏死后，睹物思人，伏着灵床子痛哭了一场； 临终前嘱托二位老舅照顾儿子。
《儒林外史》的主题
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒 士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了 在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜 烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观 念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。
全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品 格，而是为功名利禄所裹挟，丑态毕露。
人物形象
一、腐儒的典型——周进、范进 周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两
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或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻底 底 、 干 干净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张 自 力 之 前为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 ， 还 是 自 由 、 美 丽 ， 或者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ？ 又或 者 是 他 给 了 自 己 一 个自 由 ， 给 了 爱 人 一 个 自 由 ， 也 给 了 感 情一 个 交 代 ， 到 了 这 里 才 领 悟到 电 影 开 始 张 自 力 和 她 ， 坐上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 ， 那 我 们 呢？
贰
如何读
壹
略读全书（题目、作者、目录、部分内容）
（基础阅读）
贰
逐字逐句精读全书（勾、点、圈、划）
（检视阅读）
叁 反复读精彩段落、自己喜欢的段落
（分析阅读）
叁
读什么
壹 读题目
儒，泛指读书人。儒林，泛指读书人的群体。
外史：指野史、杂史和以描写人物为主的旧小 说之类。
“作者之意为醒世计，非为骂世也。”
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电 影 《 白 蛇 传 说 》 ， 由 程 小 东 导 演 ， 黄 圣 依 、 李 连 杰 主 演 。 故 事 还 是 那 个 故 事 ， 人 物 也 还 是 那 几 个 个 人 物 ， 但 给 人 的 口 味 和 让 人 欣 赏 的 艺 术 感 染 力 却 已 经 大 大 的 不 一 样 了 。 其 美 轮 美 奂 的 场 景 ， 扣 人 心 弦 的 动 漫 效 果 ， 栩 栩 如 生 的 明 星 人 物 ， 把 白 蛇 爱 上 许 仙 的 民 间 传 说 演 绎 的 跟 真 实 一 般 ， 却 又 超 出 真 实 接 近 神 奇 。 影 片 中 修 炼 千 年 的 白 蛇 、 刚 正 不 阿 的 法 海 、 善 良 痴 情 的 帅 哥 许 仙 、 机 灵 善 良 的 众 小 妖 、 极 具 震 撼 的 水 漫 金 山 、 蛇 佛 大 战 等 等 相 当 的 冲 击 眼 球 和 撞 击 心 脏 ， 让 我 大 为 赞 叹 。 到 现 在 ， 我 依 然 找 不 出 这 部 电 影 之 中 有 什 么 不 足 之 处 。 如 果 一 定 要 有 ， 那 就 是 李 连 杰 扮 演 的 法 海 和 尚 的 白 袍 好 像 有 点 欠 缺 ， 如 果 换 成 红 色 ， 也 许 视 觉 效 果 会 更好 。
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谈 《 儒 林
求 趣
以 趣
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会读、读好《儒林外史》
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为什么要读
壹 考之需要
名著部分中考考点要求：
1.根据选文推断相关名著作品的作者、名称和作品中的人 物，并对材料进行分析。 2.结合整部名著作品分析人物形象和思想内容，并进行简 要评价。 3.结合自己的阅读体验发表对作品的认识、理解和感受。
引
人
叫
不
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好
看
，
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好
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着
心
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金
熊
奖
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熊
奖
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，
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很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
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着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
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男主 角张自 力（廖 凡）在 故事一 开始的 时候就 很洒脱 不羁， 标志性 的胡须 很男人 。因为 在调查 碎尸案 过程中 有两个 兄弟被枪 杀了， 案子又 没有头 绪，渐 渐地迷 失了自 己，或 者说失 去了做 警察的 动力， 所以后 来被分 配到了 一个工 厂保卫 科上班， 也许是 凭着自 己的专 业嗅觉 ，或许 是因为 溜冰鞋 的暗示 ，他慢 慢找到 了一点头 绪，开 始主动去 调查这 个嫌疑 最 大的吴志贞 （桂纶 镁），并 逐渐的 爱上了 她，这个 我看的 出来。在 他的真 心打动下 ，女主 角终于 放下了防 备，对 他摊了牌 ，把那个曾 经为她 碎尸、隐 姓埋名 的、活 死人丈夫 梁志军 （王学兵 ）带到 了警察的 埋伏里 ，并被 当场枪毙 了，在 我以为故 事的情节快 差不多 的时候， 张自力 发现原 来他深爱 的这个 吴志贞才 是99年 那个碎尸 案的杀 人凶手， 他陷入 了深深 的矛盾 和内心挣扎 ，但是 最后他还 是找到 了一个 最好的方 式，应 该是因为 爱她才 会这么去 帮她吧 ，那就 是让她去 自首， 她最后也 给了自己一 个解脱 。
第2回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第
想 第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
想 是
第12回 名士大宴莺脰湖
侠客虚设人头会
啥 第19回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 ？
第30回 爱少俊访友神乐观 逞风流高会莫愁湖
第56回 神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉旨承祭
肆 读内容
知情节 识人物
明主题
看视频，知概况
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段
周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵 酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。（第二回）
取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的 响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。 周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。 一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人 心里都凄惨起来。哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血 来。……周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马， 也要报效！爬到地上就磕了几个头……又吃了几碗茶，周进不再 哭了，同众人说说笑笑，回到行里。（第3回）
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
叁 个人成长 之 需 要
个人成长之路径：
1.读万卷书 2.行万里路 3.阅人无数 4.名师指路
阅读《儒林外史》的好处