初中中考 语文修辞手法及运用解题方法和技巧及习题训练及答案(Word版)

初中中考语文修辞手法及运用解题方法和技巧及习题训练及答案（Word版）

一、中考语文专项练习：修辞手法及运用

1．读下面这段文字，完成题目。

十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样màn（）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空fēi（）红的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。

（梭罗《瓦尔登湖》）（1）给拼音写汉字或给画线字注音

（màn）________步（fēi）________红

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中加点词“澄明”的意思是________。

（4）文中划线的句子修辞是________

【答案】（1）漫；绯

（2）发缘；发源

（3）清澈明亮

（4）④比喻

【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“漫”“绯”的书写。漫步：指悠闲地随意走。绯红：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红、鲜红、通红、深红色。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“发缘”不是词语。发源：指 (河流)开始流出。借指事物的开端。故应改成“发源”。

（3）要求学生结合语境解释词语。“澄明”的意思是：清澈明洁（亮）。（4）把“自己的身影”比喻成“点点微尘”。故采用了比喻的修辞。

故答案为：⑴漫；绯

⑵发缘；发源

⑶清澈明亮

⑷比喻

【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。所以根据句意填写字形至关重要。

⑵此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字、错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书

写。

⑶本题考查词义的把握，注意结合词语原义和语境揣摩词语的语境意义。

⑷本题考查修辞方法的辨析，注意结合语义，辨析常见的修辞方法，常见的有拟人、比喻、排比、反问等。

2．阅读下面的文字，完成下列小题。

雨天，撑柄布伞去看向日葵，金黄色的花瓣，在迷蒙的雾气里淡去了轮廓，溶成一片。小河依然流淌，雨滴击起一圈圈涟yī，不等散开，便已消逝，偶尔敲打在岩石上的，容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落。美丽，在刹那间成为永恒。

（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字

轮廓（________）涟yī（________）刹（________）那

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“开落”中在文中的意思是（）

A.开始凋落

B.张开和收落

C.（花的）开放和萎谢

（4）画线句子运用了________和________的修辞手法

【答案】（1）kuò；漪；chà

（2）溶成一片；融成一片

（3）C

（4）比喻；拟人

【解析】【分析】（1）需要注意“漪”的书写，这个字是一个易错字，还有“刹”是一个多音字，在这里读“chà”。

（2）“溶成一片”---融成一片。融：固体受热变软或化为流体。溶：在水中或其他液体中化开。

（3）结合前文“就绽成了一朵朵美丽的花”可知“开”即花开，“落”即花谢。故选C。（4）此题考查的是修辞方法的判断。“偶尔敲打在岩石上的，容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落”此处将雨滴敲打在岩石上比作美丽的花，又写“容不得半点犹豫”，所以运用了比喻和拟人的修辞手法。

故答案为：⑴kuò；漪；chà；

⑵溶成一片；融成一片；

⑶ C；

⑷比喻；拟人。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；

⑶本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答；

⑷本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。

3．阅读下面的文字，完成小题。

莲花是我国人民心目中圣洁、美好、吉祥的象征，“荷花生淤泥，净色比天女。”春秋时期开启以荷言志，兴思，比物之文风。楚国大夫屈原在《离骚》中就写到：“制芰以为衣兮，集芙蓉以为裳。”表现了超凡脫俗的气质和高风亮节的品徳。莲作为艺术题材，最早见于古乐府，“江南可采莲，莲叶何田田。”宋代周敦颐《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清莲而不妖……”是颂莲之正气之歌。诗人杨万里对莲花的赞美更胜一chóu，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”袁枚对荷花的灵感则是多奉献，“花里荷花寿最长，端午开得到重阳，秋霜吹落烟波冷，犹有莲蓬子满房。”写出了一片美好的盛世丰收的景象。古往今来，描写荷莲的诗句甚多，可谓中国荷莲文化的瑰宝。

（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

________chóu________

兴思更胜一________瑰宝

（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“以荷言志”的“言”的意思是________；“高风亮节”中“亮”的意思是________。（4）此文段主要运用了________和________的修辞手法。

【答案】（1）xìng；筹；guī

（2）清莲；清涟

（3）说，表达；坚贞

（4）引用；比喻

【解析】【分析】（1）根据对汉字字形和字音的积累答题，注意“兴”是多音字，这里应读作“xìng”；“筹”不要写成“畴”或“踌”等字，“瑰”应读作“guī”。

（2）“清莲”，在中国文化中象征着洁身自好,清正廉明。“清涟”，清水。根据语境，这里应为“清涟”。

（3）“以荷言志”意思是借荷花来表达自己的志向；故“言”意思是说，表达。“高风亮节”，高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。故这里“亮”的意思是坚贞。

（4）这段话引用屈原的《离骚》和周敦颐的《爱莲说》等名句，属于引用的修辞手法，最后一句把描写荷莲的诗句比作是中国荷莲文化的瑰宝，则运用了比喻的修辞手法。

故答案为：⑴xìng ；筹；guī

⑵清莲；清涟

⑶说，表达；坚贞

⑷引用；比喻

【点评】⑴本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

⑵本题考查学生辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

⑶本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己