分数的基本性质课件

大分到了这块地的 1 ，老二分到了这块地
3
的 2 。老三分到了这块的 3 。老大、老二
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚
好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的
笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停
止了争吵。
五、拓展练习：
4. 习题。
把58 的分子加上10，分母怎样变化，才能使 分数的大小不变？
分数的分子和分母同时乘或 者除以相同的数（0除外），分 数的大小不变。
试一试
练习：请独立完成。完成后组内交流思路。 1. 例2。
48
÷2 5 ÷2
拓展练习：
2. 教材第58页，第1题。 按要求涂色，在比较它们的大小。
1
2
3
5
8
12
1＜ 2＝ 3
5
8 12
判断。（手势表示，并说明理由。）
（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的
小学数学人教版五年级下册
分数的意义和性质
分数的基本性质
途径一：用折一折、涂一涂、 找一找的方法。
途径二：根据商不变的规律及 分数与除法的关系。
途径三：用你能想出的其他方 法。
找出3个相等的分 数，研究这些相等 的分数分子、分母 的变化规律。
分数的分子和分母同时乘或 者除以相同的数（0除外），分 数的大小不变。
大小不变。
（ ×）
√ （原来2）的把5倍1250，的分分数子的扩大大小到不原变来。的5倍，分母也同时扩大到
（3） 3 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 4
（ ×）
（4） 10 24
102 242
103 （ √ ）
243
你知道，阿凡提为什么 会笑吗？他对三兄弟讲
了哪些话？
有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老
六、总结，质疑
今天我们一起研究了分数的基本性质。 对于分数的基本性质还有哪些疑问吗？