高职高专《内科护理学》教案41p
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高职高专《内科护理学》教案
一、总述
(一)教学目的:
l、熟悉内科学发展及对护理学的要求及有关护理模式在内科护
理学中的应用。
2、掌握各系统常见病及多发病病人进行全面的护理评估、护理
诊断。
3、会制定相应的护理目标和护理措施,并且能应用已学的有关
护理知识对病人进行相应的护理,并做出评价。
4、了解本学科中相关诊疗方法及护理。
(二)内容及学时分配
第一章绪论 2
第二章呼吸系统疾病病人的护理 20
第三章循环系统疾病病人的护理 22
第四章消化系统疾病病人的护理 18
第五章泌尿系统疾病病人的护理 12
第六章血液及造血系统疾病病人的护理 10
第七章内分泌代谢疾病病人的护理 8
第八章神经系统疾病病人的护理 18
第九章传染病病人的护理 20 (三)总学时:理论讲授,130小时
(四)教学方式:讲授、小组讨论、见习及学生自习、CAI课件等
(五)教学效果评价:
l、理论考试。
2、学生反馈及学生作业评判、同行评判。
3、学生在实习过程中的有关考核,对病人护理效果评价。
二、各系统疾病病人的护理
第一章绪论
一、教学目的
1、熟悉内科护理学特点及对护理要求。
2、掌握有关护理模式在内科护理学中的应用。
二、教学内容
介绍内科护理学的特点及发展,详细阐述内科病人对护理的要求,以及有关护理模式在内科护理中的应用。
三、教学方式:讲授并结合学生讨论
四、教学时数:2学时
第二章呼吸系统疾病病人的护理
第一节概述
第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理
一、教学目的
1、了解呼吸系统的结构、功能。
2、熟悉呼吸系统疾病病人的评估内容。
3、掌握本系统常见护理诊断、护理措施、护理计划及评价。
二、教学内容
1、呼吸系统结构、功能。
2、详细讲授本系统疾病病人护理评估内容。
3、以启发式的教学方式与学生共同讨论得出本系统病人常见的护理诊断。
4、讲授并示范有关护理措施:胸部物理治疗法及体位引流的步骤。
三、教学方式:讲授、讨论
四、教学时数:3学时
第三节慢性支气管炎
第四节慢性阻塞性肺气肿
一、教学目的
1、掌握慢性支气管炎和慢性阻塞性肺气肿的概念。
2、了解慢支及阻塞性肺气肿的病因、发病机制。
3、掌握对病人进行评估,并能分析出相应的护理诊断,制定出护理目标及相关护理措施。
4、能正确地演示有关护理操作:如肺功能的训练。
5、能与病人进行正确交流,收集到病人的相关资料。
二、教学内容
1、简述慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的发病机制,详述其临床表
现,以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。
2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。
三、教学方式:讲授、讨论0
四、教学时数:讲授2学时
第五节慢性肺源性心脏病
一、教学目的
1、掌握慢性肺源性心脏病的概念及发病机制。
2、掌握对病人进行评估,并能分析出相应的护理诊断,制定出护理目标及相关护理措施。
二、教学内容及要求
1、慢性肺源性心脏病的概念、病因、发病机制,临床表现,诊断与治疗以及护理评估的内容和讨论得出护理诊断、护理目标和相关措施。
2、让学生或引导学生对病人进行健康教育。
三、教学方式:讲授、讨论
四、教学时数:讲授2学时
第六节支气管哮喘
一、教学目的
l、熟悉支气管哮喘的概念、病因、发病机制、临床特点。
2、熟悉支气管哮喘临床表现。
3、掌握对支气管哮喘病人进行全面的评估,并能得出相应的护理诊断,制定出护理目标、措施。
4、能对哮喘病人进行健康教育。
二、教学内容
l、支气管哮喘概念及发病机制。
2、详述支气管哮喘的临床表现及实验室检查。
3、详述支气管哮喘的诊断要点及防治要点,其中有关药物的使用方法和效果观察为重点。
4、讨论或指导学生对病人进行护理评估,进行相应护理目标、措施的制定,并做有关健康教育。
三、教学方式:讲授、讨论
四、教学时数:2学时
第七节支气管扩张
第八节肺炎
一、教学目的
1、熟悉支气管扩张的病因、临床特点及体位引流。
2、了解肺炎的概念、分类。
3、熟悉肺炎链球菌肺炎的临床特点。
4、掌握对肺炎链球菌病人进行全面评估,并得出相应的护理诊断,制定出护理目标和有关护理措施。
5、了解其他类型肺炎的特点及护理要点。
二、教学内容
1、支气管扩张的概念、病因、临床特点、诊断治疗与护理评估、措施与内容。
2、肺炎的概念及分类。
3、肺炎链球菌肺炎的临床特点、评估内容。
4、自学其他肺炎的临床特点。
5、启发学生对病人进行有关健康教育。
三、教学方式:讲授、讨论
四、教学时数:3学时
第九节肺结核
一、教学目的
1、熟悉肺结核的发病状况、病因及发病机制。
2、掌握肺结核的临床类型。
3、掌握对肺结核病人进行全面的评估,并得出相应的护理诊断,制定护理目标和护理措施。
二、教学内容
1、肺结核病的发病状况、病因和发病机制。
2、肺结核的临床类型、临床表现及辅助检查。
3、肺结核的治疗原则,详述对症处理要点。
4、学生自学、讨论肺结核病人预防及健康教育。
三、教学方式:讲授与讨论见习相结合