北师大版七年级上册第五章第一节 光合作用 第2课时 课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、取一支盛满 清水的试管，用拇指堵住管口， 倒转移入玻璃水槽中，套在 漏斗短管 上，试管内要 充满水。
4、将实验装置放在温暖而阳光充足的环境里 ，使金鱼藻接受阳光照射。不久，你可以看到许 多 气泡 从金鱼藻放出，并聚集在试管顶端。
5、待收集约 1/2 管气体后，在水中用拇指堵住 管口，取出试管并立即倒转，使水落到试管的底 部。然后，将 带火星的卫生香或木条 伸入试管中 。请注意观察卫生香和木条的复燃情况。
分）的颜色是_黄_白__色_（_或没有变蓝色） __，原因是 _没_有__进_行_光_合__作_用_（__或_没_有_产__生_淀_粉__）。图中B处颜色是___蓝_色__，原 因是_______进_行_光__合_作_用_产__生_淀_粉____。图中C（银边）的颜色 没有变蓝，说明_叶_绿_体__（_或_叶__绿素） 是植物进行光合作用的 重要条件。
实验小结
在植物的叶片，只有绿色部分在光下 合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在 绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体 内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。
4、检验光合作用需要二氧化碳
演示试验 检验光合作用 吸收二氧化碳
索热尔通过实验得知：在 绿色植物的光合作用过程 中，二氧化碳的吸收量和 氧气的释放量几乎相等.
第5章 绿色开花植物的生活方式
第1节 光合作用 第2课时
教学目标
知识目标 • 1、验证绿叶在光下合成淀粉 • 2、检验光合作用释放氧气 • 3、验证植物进行光合作用需要叶绿素 • 4、检验光合作用需要二氧化碳是
二、探索光合作用
1、验证绿叶在光下合成淀粉
实验原理： 淀粉遇碘变蓝
。
（1）提出问题： 绿叶只有在光下合成淀粉吗？。 （2）作出假设： 绿叶只有在光下合成淀粉 。
• 1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶 片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（ D ）
A．生理盐水 B．石灰水 C．碘液 D．酒精
• 2、将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一 部分上下遮光，再经光照、脱色及碘液处 理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝．通 过该实验不能得出的结论是（ D ）
A．光照是植物进行光合作用的必要条件 B．通过光合作用能合成淀粉 C．光合作用发生在叶片的绿色部分 D．光合作用需要消耗二氧化碳
暗处理
2、在经过黑暗处理的实验材料上选1—2 片生长健壮的叶片，用不透光纸从
上下两面 遮盖住叶片的一部分。
思考：为什么对叶片进行部分遮光？
遮光处理
3．将上述实验材料置于光下，使部分 遮光的叶片接受光照2—3小时 （根据光照强度可适当延长照光时间）
照光
4、摘取一片部分遮光的叶片，除去不 透光纸，放入盛有 酒精 的小烧杯里 （酒精要浸没叶片），将小烧杯置于 盛有 开水的大烧杯 中，用酒精灯水浴加 热。
• 7、小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉 实验时，发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些 困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
（1）实验过程中正确的实验步骤是 ______f___b__g__e___c___d__a_。
a．向叶片上滴加碘液 b．将叶片的一部分进行遮光处理 c．用清水漂洗 d．观察颜色变化 e．用酒精脱色 f．放在黑暗处一昼夜 g．阳光下照射3~4小时 （2）经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处（遮光部
• 5、如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是 绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进 行光合作用的条件”的实验装置是 （A）
A．甲与丙 甲与乙 B．甲与乙 甲与丁 C．甲与丙 乙与丙 D．甲与乙 乙与丙
• 6、有人将90千克土壤盛在木桶里，将重23 千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水5 年后再次称量，发现土壤重量减少0.057千 克，柳树重量增加7.45千克．柳树增加的重 量主要来自（ D ） A．土壤中的无机盐 B．土壤中的有机物 C．空气中的氧气和土壤中的有机物 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水
实验过程：
1、剪取天竺葵带有五六 片叶的枝条，插入盛有清 水的小烧杯中，放在暗处 两至三天；
2、在玻璃板上放置一个 培养皿，将少量25%氢氧
实验结果分析
用碘液处理上述演示实验的叶片材料时， 第一套实验装置里的叶片不变色；第二套 实验装置里的叶片则变为蓝色。
实验证明：光合作用需要二氧化碳作为原料！
随堂练习
酒精脱色
5、待叶片由绿色变成 黄白色 后，取出叶片用 清水 漂洗 。
叶片变成黄白色
6、将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中， 滴加几滴 碘液 ，片刻后，再用清水洗 去碘液，观察叶色的变化。
漂洗
滴加碘液
得出结论： 1、绿叶只有在光下合成淀粉 2、光是光合作用的必要条件
2、检验光合作用释放氧气
实验原理： 氧气能使带火星的木条复燃 。
• 3、图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色 植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常 可作为甲的对照实验的装置是（ C ）
A．只有乙 C．只有丙
B．乙和丙都是 D．乙和丙都不是
• 4、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子 沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿 色汁液洗去的是 ( B )
A．自来水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水
思考：
1、假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉 的存在？
2、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下制造的，而不 是原来就有的呢？如何解决？
（3）制定计划：设置对照实验 实验组： 遮光 . 对照组： 不遮光 .
思考：
如何营造有光与无光的对照呢？
(4)实施计划
1、课前2-3天对天竺葵或其他绿色植物放 于 暗处 。
光光
实验结论：
绿色植物在光照下产生了氧气，氧气是光 合作用的产物。
3、验证植物进行光合作用需要叶绿素
观察下列植物叶片：你发现了什么问题？
银边天竺葵
彩叶草
wk.baidu.com
银边翠
问题： 这些植物进行光合作用的场所在哪里？
思考：如何通过实验检验这些植物进行光合 作用的产物？
1、从一种或几种斑叶植物上摘取 叶片，放到盛有酒精的小烧杯 中，将小烧杯置于大烧杯中水浴 加热；
2、待叶片呈现黄白色时，取出叶 片，用清水漂洗后放到培养皿 里，向叶片上滴加碘液；
3、用清水漂洗把叶片上的碘液冲 掉，观察叶片的绿色部分和白色 部分，将实验结果记录到表格 中。
实验分析
结果 植物
银边翠 银边 天竺葵 彩叶草
用碘液检验叶片
绿色部分
蓝色
白/彩色部分
黄白色
蓝色 蓝色
黄白色 黄白色
思考：为什么下列植物的叶片边缘不呈绿色? 因为它们白色的边缘不含叶绿素
实验过程：
1、取一个玻璃水槽或20cm直径的标本瓶，注满 清水，按每100mL水加入0.1 碳酸氢钠 ，用玻璃棒搅 拌，以增加 二氧化碳 的含量。
2、将采集的金鱼藻在水中剪取若干带顶端 的 嫩枝 ，放置在水槽内，并使切口的一端向上，然 后用 短管漏斗 将其倒扣在水槽里，在漏斗下面垫上 两个小木条，使漏斗与水槽底部分开。
4、将实验装置放在温暖而阳光充足的环境里 ，使金鱼藻接受阳光照射。不久，你可以看到许 多 气泡 从金鱼藻放出，并聚集在试管顶端。
5、待收集约 1/2 管气体后，在水中用拇指堵住 管口，取出试管并立即倒转，使水落到试管的底 部。然后，将 带火星的卫生香或木条 伸入试管中 。请注意观察卫生香和木条的复燃情况。
分）的颜色是_黄_白__色_（_或没有变蓝色） __，原因是 _没_有__进_行_光_合__作_用_（__或_没_有_产__生_淀_粉__）。图中B处颜色是___蓝_色__，原 因是_______进_行_光__合_作_用_产__生_淀_粉____。图中C（银边）的颜色 没有变蓝，说明_叶_绿_体__（_或_叶__绿素） 是植物进行光合作用的 重要条件。
实验小结
在植物的叶片，只有绿色部分在光下 合成淀粉，显然光合作用需要叶绿素。在 绿色植物的细胞中，叶绿素存在于叶绿体 内，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。
4、检验光合作用需要二氧化碳
演示试验 检验光合作用 吸收二氧化碳
索热尔通过实验得知：在 绿色植物的光合作用过程 中，二氧化碳的吸收量和 氧气的释放量几乎相等.
第5章 绿色开花植物的生活方式
第1节 光合作用 第2课时
教学目标
知识目标 • 1、验证绿叶在光下合成淀粉 • 2、检验光合作用释放氧气 • 3、验证植物进行光合作用需要叶绿素 • 4、检验光合作用需要二氧化碳是
二、探索光合作用
1、验证绿叶在光下合成淀粉
实验原理： 淀粉遇碘变蓝
。
（1）提出问题： 绿叶只有在光下合成淀粉吗？。 （2）作出假设： 绿叶只有在光下合成淀粉 。
• 1、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶 片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（ D ）
A．生理盐水 B．石灰水 C．碘液 D．酒精
• 2、将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一 部分上下遮光，再经光照、脱色及碘液处 理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝．通 过该实验不能得出的结论是（ D ）
A．光照是植物进行光合作用的必要条件 B．通过光合作用能合成淀粉 C．光合作用发生在叶片的绿色部分 D．光合作用需要消耗二氧化碳
暗处理
2、在经过黑暗处理的实验材料上选1—2 片生长健壮的叶片，用不透光纸从
上下两面 遮盖住叶片的一部分。
思考：为什么对叶片进行部分遮光？
遮光处理
3．将上述实验材料置于光下，使部分 遮光的叶片接受光照2—3小时 （根据光照强度可适当延长照光时间）
照光
4、摘取一片部分遮光的叶片，除去不 透光纸，放入盛有 酒精 的小烧杯里 （酒精要浸没叶片），将小烧杯置于 盛有 开水的大烧杯 中，用酒精灯水浴加 热。
• 7、小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉 实验时，发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些 困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
（1）实验过程中正确的实验步骤是 ______f___b__g__e___c___d__a_。
a．向叶片上滴加碘液 b．将叶片的一部分进行遮光处理 c．用清水漂洗 d．观察颜色变化 e．用酒精脱色 f．放在黑暗处一昼夜 g．阳光下照射3~4小时 （2）经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处（遮光部
• 5、如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是 绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进 行光合作用的条件”的实验装置是 （A）
A．甲与丙 甲与乙 B．甲与乙 甲与丁 C．甲与丙 乙与丙 D．甲与乙 乙与丙
• 6、有人将90千克土壤盛在木桶里，将重23 千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水5 年后再次称量，发现土壤重量减少0.057千 克，柳树重量增加7.45千克．柳树增加的重 量主要来自（ D ） A．土壤中的无机盐 B．土壤中的有机物 C．空气中的氧气和土壤中的有机物 D．空气中的二氧化碳和土壤中的水
实验过程：
1、剪取天竺葵带有五六 片叶的枝条，插入盛有清 水的小烧杯中，放在暗处 两至三天；
2、在玻璃板上放置一个 培养皿，将少量25%氢氧
实验结果分析
用碘液处理上述演示实验的叶片材料时， 第一套实验装置里的叶片不变色；第二套 实验装置里的叶片则变为蓝色。
实验证明：光合作用需要二氧化碳作为原料！
随堂练习
酒精脱色
5、待叶片由绿色变成 黄白色 后，取出叶片用 清水 漂洗 。
叶片变成黄白色
6、将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中， 滴加几滴 碘液 ，片刻后，再用清水洗 去碘液，观察叶色的变化。
漂洗
滴加碘液
得出结论： 1、绿叶只有在光下合成淀粉 2、光是光合作用的必要条件
2、检验光合作用释放氧气
实验原理： 氧气能使带火星的木条复燃 。
• 3、图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色 植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常 可作为甲的对照实验的装置是（ C ）
A．只有乙 C．只有丙
B．乙和丙都是 D．乙和丙都不是
• 4、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子 沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿 色汁液洗去的是 ( B )
A．自来水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水
思考：
1、假如绿叶在光下确实制造出了淀粉，你如何检验淀粉 的存在？
2、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下制造的，而不 是原来就有的呢？如何解决？
（3）制定计划：设置对照实验 实验组： 遮光 . 对照组： 不遮光 .
思考：
如何营造有光与无光的对照呢？
(4)实施计划
1、课前2-3天对天竺葵或其他绿色植物放 于 暗处 。
光光
实验结论：
绿色植物在光照下产生了氧气，氧气是光 合作用的产物。
3、验证植物进行光合作用需要叶绿素
观察下列植物叶片：你发现了什么问题？
银边天竺葵
彩叶草
wk.baidu.com
银边翠
问题： 这些植物进行光合作用的场所在哪里？
思考：如何通过实验检验这些植物进行光合 作用的产物？
1、从一种或几种斑叶植物上摘取 叶片，放到盛有酒精的小烧杯 中，将小烧杯置于大烧杯中水浴 加热；
2、待叶片呈现黄白色时，取出叶 片，用清水漂洗后放到培养皿 里，向叶片上滴加碘液；
3、用清水漂洗把叶片上的碘液冲 掉，观察叶片的绿色部分和白色 部分，将实验结果记录到表格 中。
实验分析
结果 植物
银边翠 银边 天竺葵 彩叶草
用碘液检验叶片
绿色部分
蓝色
白/彩色部分
黄白色
蓝色 蓝色
黄白色 黄白色
思考：为什么下列植物的叶片边缘不呈绿色? 因为它们白色的边缘不含叶绿素
实验过程：
1、取一个玻璃水槽或20cm直径的标本瓶，注满 清水，按每100mL水加入0.1 碳酸氢钠 ，用玻璃棒搅 拌，以增加 二氧化碳 的含量。
2、将采集的金鱼藻在水中剪取若干带顶端 的 嫩枝 ，放置在水槽内，并使切口的一端向上，然 后用 短管漏斗 将其倒扣在水槽里，在漏斗下面垫上 两个小木条，使漏斗与水槽底部分开。