认真做好新时期班主任工作

认真做好新时期班主任工作（向阳小学潘正玲）尊敬的领导、老师们：大家好！受教育局的委托，今天我有幸在这里与大家一起探讨如何做好班主任工作的问题，首先我感谢大家给我这个锻炼的机会。

暑假里我和明德小学的莫咏梅老师有机会到了南宁广西师范学院参加了“广西自治区小学骨干班主任培训班”的学习，这次参加学习的有来自全区的班主任149个，参加培训的大多是年轻的优秀班主任，我算是年纪大些的。

从7月17日到21日，一共学习了五天的时间，每天时间安排得很紧，白天晚上都上课，笔记都作了两本手抄本，根本没有时间上街逛。

虽然辛苦，但是我觉得收获很大。

每一个老师讲的课都很精彩，适用。

今天在这里把我所学到的一部分知识与大家分享，讲得不好请大家原谅！第一个题目是：认真做好新时期班主任工作分五点来讲：一、班主任工作的重要性二、班主任工作的意义三、班主任的工作职责四、小学班主任的具体工作职责五、班主任的角色定位六、班主任的常规工作七、新时期班主任应具备的素质以上几个方面的内容都打印好，老师们都可以看懂，所以我选些内容讲，没有讲的地方请老师们自己看。

第二个题目是：如何组织开展班队活动分三点来讲：一、开展班队活动的意义二、班队活动的特点三、组织班队活动的方法和步骤四、互动：分四组按要求设计一次班队活动，简单写出这次活动教案在一张大白纸上，然后推选本组一个班主任上台把活动步骤演讲一遍，其他组的老师加以评析。

认真做好新时期班主任工作（向阳小学潘正玲）________美国著名心理学家基洛特说过这样一段话：在经历若干年的教师工作之后，我得到一个令人恐慌的结论，教学的成功和失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情景的主因。

身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快和悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介。

我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤心也能救人，无论在任何情况下，一场危机的恶化和解除，儿童是否受感化，全决定在我。

一、班主任工作的重要性《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（十）切实加强教师职业道德建设。

要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见详细说明了二、班主任工作的意义1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。

在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。

3、做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。

4、加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。

三、班主任的工作职责中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。

1、要做好中小学生的教育引导工作认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。

2、要做好班级的管理工作。

加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。

坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。

做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。

努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团（队）文化。

加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。

3.要组织好班集体活动。

指导班委会、少先队中队开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的队活动；积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

4.要关注每一位学生的全面发展。

教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。

了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。

注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。

小学班主任的具体工作职责l．全面贯彻党的教育方针，热心祖国的社会主义教育事业，热爱与关心全体学生，时刻牢记“为人师表”，在各方面严格以身作则，在学生心目中树立表率形象。

2．主动积极地从事学校的德育工作，注重对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导。

3、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，要求学生认真预习、上课、复习、作业，指导学生参加课外兴趣活动，并注意学生各学科学习的平衡发展。

4、关心学生的身体健康，组织或协助组织学生开展体育、卫生、文娱等活动。

5、积极组织班集体活动，培养学生干部。

6、致力于建设良好班风，指导学生做好班级工作常规管理。

建立并健全班级内部管理制度，倡导形成健康向上的集体舆论，创设班组文明环境。

7、做好学校与家庭的联系工作。

通过家庭走访、家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、工作、健康、爱好等方面的信息，争取家长配合学校对子女进行家庭教育，形成校内外教育合力。

8、了解班级学生的全面发展情况，做好学生的奖惩材料工作。

9、工作到位，完成其他工作任务。

认真制订班级工作计划主动开展工作；定期做工作总结，积极从事科学研究、协助学校有关部门做好收费或退款工作。

指导学生管理班级集体财务，并做好必要的交接工作。

关心困难家庭学生，指导学生提出减免费申请，交学校有关部门审批。

协助年组组长开展好年组内教师或学生的工作与活动，相互交流，共同提高。

指导青年教师见习班主任学习班主任工作业务知识与技能。

……四、班主任的角色定位1．班主任应该是“学科专家”和“人生导师”，经师——“学科专家”，人师——“人生导师”。

2、2．班主任应是学生的“知心朋友”和“阳光使者”(1)学生人格的守护。

(2)学生个性的张扬。

(3)学生情感的激励。

(4)学生心理的疏导。

3、班主任应该是“班级文化的设计师”班级文化一是学生学习生活的硬环境；二是促进学生发展的软环境班级生态4．班主任应该是“家校沟通的桥梁”“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。

”(1)配合家长学校，统一教育观念。

(2)开好家长会，取得家长支持。

(3)开展亲子活动，家校和谐统一。

(4)做好“家访”，全面了解学生。

六、班主任的常规工作（一）学期初常规1.做好学生注册工作，贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》，制定班级学雷锋活动计划。

2.制定班主任工作计划、班队会活动计划。

3.按时做好学生收费工作，并按规定要求严格收费制度。

4.在正式上课前，班级环境布置好：教室内要有国旗、班训、学习园地、卫生角、图书角、宣传栏；要完成班卫生扫除，并清理环境卫生；要编排学生座位；排好课间操与升旗集合队形；检查仪容仪表制定班规，提出班级学期奋斗目标。

5.在开学二周内，要对本班学生行为表现、生活状况、家庭环境、身心健康情况进行摸底，并根据本班实际制定出切实可行的工作计划。

做好控流防辍工作。

6.确定班干部，做到分工清楚、职责明确。

（二）日常规1、负责好值日生的值日情况(教室、教室外、卫生分担区)做到随时随地检查（最好分配责任到人）。

2、除每周一主题升旗仪式和班会外，周二——周五的早读时间，要组织学生充分利用有效的时间，达到最佳的教育效果。

3、课间操组织学生在规定时间内做到快、静、齐，做到做操认真，动作规范（班主任跟操）。

4、按班级日常管理细则，坚持做到四关（关窗、关门、关水、关电），四净（门、窗净、桌面净、地面净）。

室内布置、桌椅摆放、扫除用具摆放合理。

了解班级日常管理扣分情况，督促值日生值日情况。

检查承担公共区域的卫生情况。

5、组织好午间用餐（班主任负责给学生打饭），引导学生节约粮食，教育学生节约用水、用电和爱护公物。

做到桌面无刻画、墙壁无污痕、图书无破损、桌洞里无垃圾、地面无垃圾，保持良好的学习环境和教育氛围。

管理好学生，时刻检查班级卫生。

观察班级公物保管状况（地面是否平整、窗户玻璃是否破损松动），发现损坏及时上报学校处理。

6.每天早上检查学生出勤及身体健康况状，如有缺席、迟到或身体异常，及时与家长取得联系，并作出妥善处理。

7.下午放学按顺序出班站队：第三节下课铃响后班主任马上到班级负责本班纪律。

8.时刻注意学生安全，严防事故发生。

（三）周常规1. 按学校要求开展好班队会活动，体现班级特色活动，有系统地对学生进行常规教育，对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的思想教育。

2.凡学校、年级组织的活动要组织做好工作，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。

3.每星期按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除，以确保学生学习环境的舒适、卫生。

4.争取流动红旗。

5.值周的班级注意值周细则。

（四）月常规1.尽量每月指导学生出一期班级板报，更换一次“园地”内容。

2.每月召开一次班干会议，听取班干工作汇报，做到有的放矢的开展工作。

3.立后进生档案，制定帮教计划，跟踪考察、关心，让其感到教师的爱。

4.定期有序地调整座位，以保护学生视力。

（五）学期末常规1、组织学生的复习迎考，考后做好质量分析。

2、写好学生综合评价，写好班主任工作总结。

3、对学生进行假期遵纪守法和安全教育。

编排班级学生假期通讯。

4、清点班级物品，做好记录。

5、整理好学生档案。

6、布置好假期工作，做好假期安全教育。

7、发放学生成绩报告单和下学期收费项目单，下学期初由家长签字收回。