现代教育技术基础形考复习试题及参考答案讲解
教师现代教育技术考试网考试参考试题及答案解析
D．电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体
2、老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？( A )。 A．呈现力 B．参与性 C．传播力 D．可控性
3、在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比较好 ( B )。
9、老师在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，可直接按( )
A.Ctrl+C B.Esc C.PageDown D.End 答案：B
10、在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为(C ) (分数:1)
23、教师在课前准备教学资料时，需要在网络上搜集有关“秋天的雨“的图片素材，那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材？( A )
A.秋天 雨 B.秋天 C.雨 D.秋雨
24、在实施教学活动中，需要背景音乐，在准备资源时可能选择的素材是( B )。
A.高山流水.gif B.汉宫秋月.wav C.二泉映月.png D.百鸟朝凤.jpg
25、教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图，这主要利用了幻灯片的什么特性？( )
A.参与性 B.可控性 C.即时重现性 D.呈现力 答案：D
26、老师用PowerPoint 2000展示照片，其学习目的是 ( ) A.巩固以前所学知识
B.创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣 C.引起学生注意，培养学生的合作能力
D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 答案：C
现代教育技术基础形考复习试题及参考 答案
《现代教育技术基础》形考任务复习资料及参考答案01_0001试卷总分：100 测试时间：120单项选择题填空题（主观）名词解释一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）1.历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）A．视听教学、程序教学、个别化教学B．程序教学、电化教育、系统方法C．教学系统方法、视听教学、程序教学D．教学系统方法、程序教学、个别化教学A.B.C.D.2.学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。
这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.3.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。
知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。
这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.4.被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）A．传感技术、控制技术和人工智能技术B．基因工程技术、纳米技术和人工智能技术C．微电子技术、通信技术和计算机技术D．人工智能技术、通信技术和计算机技术A.B.C.D.5.教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。
这是（）A．罗杰斯的观点B．维特罗克的观点C．加涅的观点D．斯金纳的观点A.B.C.D.6.学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。
学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。
这是（）B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.7.5．教育传播过程中的五个基本要素是（）A．传播者、资源、信息、媒体、接受者B．传播者、资源、信息、接受者、效果C．传播者、媒体、信息、接受者、效果D．教师、媒体、教材、学生、学习效果A.B.C.D.8.系统科学理论的基本原理是（）A．反馈原理、系统原理和整体原理B．反馈原理、有序原理和控制原理C．系统原理、有序原理和整体原理D．反馈原理、有序原理和整体原理A.B.C.D.9.教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。
《现代教育技术》形考题库汇总附参考答案
《现代教育技术》形考题库汇总附参考答案题目：20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
正确答案是：错题目：教育技术理论的核心是系统化设计教学。
正确答案是：对题目：梅里尔的成分显示理论和赖格卢斯的细化理论一起构成了一个完整的用于组织知识内容的教学设计方法。
正确答案是：对题目：成分显示理论(CDT)的提出者是梅里尔。
正确答案是：对题目：教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
正确答案是：错题目：现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
正确答案是：对题目：“博客”一次是从英文单词Blogger音译而来的。
正确答案是：错题目：布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。
正确答案是：错题目：信息化教学设计的基本特点之一是创设寓教于乐的学习环境。
正确答案是：错题目：教育技术是一门实践的学科。
正确答案是：错题目：()对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
选择一项：A.行为主义B.建构主义D.认知主义正确答案是：认知主义题目：()是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。
选择一项：A.电子备课环境B.普通教学环境C.网络教学环境D.多媒体教学环境正确答案是：网络教学环境题目：()是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。
选择一项：A.学习内容B.学习目标C.学习需要D.学习目的正确答案是：学习内容题目：()既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。
选择一项：A.学习设计模式B.过程设计观C.教学设计模式D.教育设计模式正确答案是：教学设计模式题目：()是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。
现代教育技术形考答案
作业1一、书面作业：1、答案：教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术物化形态和无形的技术智能形态两大类。
2、答案：教育技术的理论与实践的5个方面是：（1）学习过程和学习资源的设计；（2）学习过程和学习资源的开发；（3）学习过程和学习资源的应有；（4）学习过程和学习资源的管理；（5）学习过程和学习资源的评价。
3、答案：（1）进行学习资源的统筹规划；（2）组织开发队伍；（3）设计与开发；（4）测试、评价与修改。
4、答案：超时空性；多元选择性；学习创新性；交流便利性；个别适应性。
5、答案：意识与形态；知识与技能；应用与创新；社会责任。
6、答案：视听教学；个别化教学；教学系统设计。
7、答案：教育技术与电化教育都是具有相同的属性的新兴学科在教育学科领域中具有相同或相近的地位与作用，但是从概念和涵盖的范围以及研究的层次、深度与广度有所区别。
我们不能把电化教育看成游离于教育技术以为的一个学科，也不能简单的认为电化教育就是教育技术。
8、答案：（1）现代教育技术与教育、教学改革的结合日益紧密；（2）系统集成技术的发展。
9、答案：（1）共同经验原理；（2）抽象层次原理；（3）重复作用原理；（4）信息来源原理；（5）最小代价律与媒体选择原理。
10、答案：学习理论；教学理论；教育传播学理论；系统科学理论。
11、答案：分析确定问题；确定所要解决问题的目标；设计可供选择的方案；选择最优的解决问题的方案；试验、评价和修订解决问题的方案；应用和推广解决问题的方案。
12、答案：课堂多媒体教学传播模式是当前学校课堂教学的主要教学形式。
在课堂多媒体教学传播模式中，教师分析教学内容，确定具体的教学目标，并根据教学内容的性质和教学对象的知识水平去选定与编制所需的各种教学媒体，将多种媒体有机结合起来形成最佳的课堂教学结构进行教学。
在教学中根据学生的反馈信息去调整教学内容和所运用的媒体。
整个过程体现了教师为中心的教学活动，教师的水平，教师的教学准备，教师的教学技能将对教学传播效果产生重大影响。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。
A. 教育媒体B. 教学设计C. 教学资源D. 教学方法答案：B2. 以下哪项不是现代教育技术的特征？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育技术学的研究对象是（）。
A. 教学过程B. 学习过程C. 教学资源D. 教学媒体答案：A4. 教育技术学的研究范畴不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 媒体理论D. 管理理论答案：D5. 以下哪项不是教育技术学的研究内容？（）A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D6. 教育技术学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D7. 以下哪项不是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D8. 教育技术学的发展阶段不包括（）。
A. 视听教育阶段B. 程序教学阶段C. 教育技术阶段D. 信息教育阶段答案：D9. 以下哪项不是现代教育技术的功能？（）A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：C10. 教育技术学的研究目的不包括（）。
A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生成绩D. 提高教师素质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括（）。
A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：ABD2. 教育技术学的研究内容主要包括（）。
A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：ABC3. 现代教育技术的应用领域包括（）。
A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：ABC4. 教育技术学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：ABC5. 现代教育技术的功能包括（）。
A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是教学设计。
现代教育技术形考答案
作业1一、书面作业：1、答案：教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术物化形态和无形的技术智能形态两大类。
2、答案：教育技术的理论与实践的5个方面是：（1）学习过程和学习资源的设计；（2）学习过程和学习资源的开发；（3）学习过程和学习资源的应有；（4）学习过程和学习资源的管理；（5）学习过程和学习资源的评价。
3、答案：（1）进行学习资源的统筹规划；（2）组织开发队伍；（3）设计与开发；（4）测试、评价与修改。
4、答案：超时空性；多元选择性；学习创新性；交流便利性；个别适应性。
5、答案：意识与形态；知识与技能；应用与创新；社会责任。
6、答案：视听教学；个别化教学；教学系统设计。
7、答案：教育技术与电化教育都是具有相同的属性的新兴学科在教育学科领域中具有相同或相近的地位与作用，但是从概念和涵盖的范围以及研究的层次、深度与广度有所区别。
我们不能把电化教育看成游离于教育技术以为的一个学科，也不能简单的认为电化教育就是教育技术。
8、答案：（1）现代教育技术与教育、教学改革的结合日益紧密；（2）系统集成技术的发展。
9、答案：（1）共同经验原理；（2）抽象层次原理；（3）重复作用原理；（4）信息来源原理；（5）最小代价律与媒体选择原理。
10、答案：学习理论；教学理论；教育传播学理论；系统科学理论。
11、答案：分析确定问题；确定所要解决问题的目标；设计可供选择的方案；选择最优的解决问题的方案；试验、评价和修订解决问题的方案；应用和推广解决问题的方案。
12、答案：课堂多媒体教学传播模式是当前学校课堂教学的主要教学形式。
在课堂多媒体教学传播模式中，教师分析教学内容，确定具体的教学目标，并根据教学内容的性质和教学对象的知识水平去选定与编制所需的各种教学媒体，将多种媒体有机结合起来形成最佳的课堂教学结构进行教学。
在教学中根据学生的反馈信息去调整教学内容和所运用的媒体。
整个过程体现了教师为中心的教学活动，教师的水平，教师的教学准备，教师的教学技能将对教学传播效果产生重大影响。
最新版本现代教育技术试题及答案,详解
现代教育技术试题及答案一、填空题1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。
4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。
5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。
6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。
8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的____________。
9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。
10.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。
12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程。
二、判断题：1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。
（）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。
（）3．在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。
（）4．我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。
（）5．Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（）三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
)1.教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是( )A.教育传播模式B.教育传播媒体C.教育传播通道D.教育传播环境2.现代教育技术的方法论基础是( )A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.系统科学3.国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
四川电大现代教育技术基础第四次形考标准答案
现代教育技术基础第四次形考四川电大形成性测评系统课程代码：5110158 参考资料、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）1. 历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。
A. 视听教学、程序教学、个别化教学B. 程序教学、电化教育、系统方法C. 教学系统方法、程序教学、个别化教学D. 教学系统方法、视听教学、程序教学参考答案：D2. 被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）A.传感技术、控制技术和人工智能技术B. 微电子技术、通信技术和计算机技术C. 人工智能技术、基因工程技术和纳米技术D. 人工智能技术、通信技术和计算机技术参考答案：C3. “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。
A.斯金纳B. 华生C. 布鲁纳D. 桑代克参考答案：A4. 学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。
学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。
这是（）。
A.行为主义学习理论的观点B. 人本主义学习理论的观点C.建构主义学习理论的观点D. 认知主义学习理论的观点参考答案：B5. 戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是（）。
A.媒体所呈现信息的抽象水平B. 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C.媒体接受学生反馈信息的能力D. 媒体的先进程度参考答案：A6. 下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是（）。
A.教学媒体的理论和实践是教育技术的一个研究领域B. 运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C. 不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D.媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合参考答案：B7. 从适合不同使用对象的角度，数码相机主要可分为（）。
A.消费型、功能型、单反型和技术型四类B. 轻便型、专业型、单反型和后背型四类C.轻便型、功能型、消费型和专业型四类D. 轻便型、功能型、单反型和后背型四类参考答案：D8. 扩音机一般由（）三部分组成。
现代教育技术试题库和答案解析[参考借鉴]
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《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是 (B ）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C。
二战时期 D.1945———19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C ）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D。
虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D）A 。
计算机辅助教育B 。
网络技术应用C. 程序教学法 D。
视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ）A ．戴尔B ．斯金纳C。
克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的（ C)A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 (D ）A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A ）A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是（ A)A ．在教学过程中所应用的媒体技术11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( A）A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A ）A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C。
现代教育技术试题及复习资料
现代教育技术试题及复习资料现代教育技术试题及答案一、填空题1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。
4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。
5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。
6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。
8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的____________。
9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。
10.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。
12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程。
13.计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。
14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。
15.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。
16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。
17.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。
18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案随着科技的不断发展，现代教育技术在教育领域扮演着越来越重要的角色。
今天，我们将介绍一些与现代教育技术相关的试题，并提供详细的答案解析。
一、选择题1. 现代教育技术指的是什么？A. 使用电子设备进行教学B. 使用现代软件进行教学C. 利用现代科技手段提高教学效果和效率D. 运用多媒体设备进行教学答案：C解析：现代教育技术是指利用现代科技手段，通过创造适合学生个体差异的学习环境和教学方法，提高教学效果和效率。
2. 在现代教育技术中，最常用的多媒体设备是什么？A. 平板电脑B. 智能手机C. 投影仪D. 电子白板答案：D解析：电子白板是现代教育技术中最常用的多媒体设备之一，它可以实现电子书写、涂鸦、投影和互动等多种功能。
3. 现代教育技术可以提高学生的哪些能力？A. 学习能力B. 创造力C. 协作能力D. 所有选项都对答案：D解析：现代教育技术可以帮助学生提高学习能力、创造力和协作能力等多方面的能力。
二、填空题1. 现代教育技术中的“STEM”是指_______________。
答案：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）解析：STEM教育是现代教育技术中的一种教育方法，旨在培养学生的科学、技术、工程和数学方面的综合能力。
2. 虚拟现实技术（Virtual Reality）可以帮助学生更好地_________________。
答案：理解抽象概念和模拟真实场景解析：虚拟现实技术可以为学生创造沉浸式的学习环境，帮助他们更好地理解抽象概念，并模拟真实场景进行学习。
三、问答题1. 现代教育技术如何促进个性化教学？答案：现代教育技术可以根据学生的个体差异，提供定制化的学习内容和学习方式，使每个学生都能够根据自己的特点和需求进行学习。
2. 现代教育技术在教学中可能面临的挑战有哪些？答案：现代教育技术在教学中可能面临技术故障、师资培训、资源不足等挑战。
现代教育技术复习题(附参考答案)
现代教育技术复习题（附参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景( )A、视频B、图形C、图像D、音频正确答案：A2、上网的网址应在浏览器的什么栏输入?( )A、频道栏B、地址栏C、链接栏D、标题栏正确答案：B3、( )是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具A、教育传播媒体B、传统教育媒体C、教学媒体D、教育技术媒体正确答案：A4、1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、经验之塔B、微格教学C、系统化教学设计D、程序教学正确答案：A5、如果要从第3张幻灯片跳转到第10张幻灯片，应使用"幻灯片放映"菜单中的( )A、动作设置B、幻灯片切换C、自定义动画D、设置放映方式正确答案：A6、下面哪个硬件是计算机拨号入网所必须的( )A、网卡B、声音适配器C、调制解调器D、网络适配器正确答案：C7、最为常见的电脑操作系统是( )A、NetWare系统B、Windows系统C、Unixi系统D、Linux系统正确答案：B8、Office2003 Word是( )A、电子表格处理软件B、系统软件C、文字处理软件D、操作系统正确答案：C9、设计学习管理系统时要注意的主要问题不包括（）。
A、一个良好的系统是可以跨平台应用的。
B、系统支持多个电子设备同时登陆、信息同步。
C、用户体验良好，界面简洁、美观，一目了然，易上手。
D、系统要有多个层次，既包括学生层面，也包括教师层面、管理者层面。
正确答案：B10、一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况，并帮助他们选择教学媒体，这是下面哪一项的例子？( )A、计算机管理教学B、计算机教学应用的开发C、计算机辅助教学D、基于计算机的培训正确答案：A11、校风和班风是属于教育传播活动中的( )A、教育传播环境B、教育传播媒体C、教育传播通道D、教育传播系统正确答案：A12、在远程教学中，需要通过( )来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持A、通信技术B、卫星技术C、计算机技术D、多媒体技术正确答案：A13、媒体根据( )标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A、物理性能B、传播范围C、呈现的状态D、使用方法正确答案：A14、网络上常见的动画图片格式为( )A、mpegB、jpgC、gifD、bmp正确答案：C15、交互式电子白板最突出的特点是（）。
《现代教育技术》形成性考核册答案
《现代教育技术》形成性考核册答案第一章一简答题１．试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面．答：１视听教案运动推进了各类学习资源在教案中的应用．２个别化教案促进了以学习者为中心的个性化教案技术的形成．３教案系统方法的发展促进了教育技术理论核心－－教案设计学科的诞生．２．试说出视听传播理论对教育技术观念的３条主要贡献．答：１它明确提出对学习过程的研究，从而修正了视听教案”物．感观．具体化”的研究取向．２它明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论．传播论和早期的系统观念．３把对学习者的首次纳入教育技术领域的范畴内．３．简述１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）发表的教育技术定义的内容．答：教案技术是关于学习过程与学习资源的设计．开发．利用。
管理和评价的理论与实践．４．简述我过教育技术发展取得的主要经验．答：１一切从实际出发，因地制宜发展教育技术．２发展的不仅是装备与规模，提高教案质量和效益是核心．３教育技术发展的重点是现代教案媒体教材建设．４教育技术发展的关键是人．５教育技术的科学研究是发展教育技术的先导．５．信息加工学习原理可以描述为哪４个方面的内容？答：信息流．人的加工信息能量是有限的，记忆取决与信息骗码．会议部分取决于提取线索．６．人本主义学习理论主要包括哪４个要素？答：１学习具有个人参与的性质．２学习是自我发起的．３学习是渗透性的．４学习是自我评价的．７．简述现代建构注意观的学习具有哪６个特征？答：积极的学习．建构性的学习．雷击性的学习．目标指引的学习．诊断性的学习．反思性的学习．８．简述香农－－施拉姆模式和施拉姆模式的内容．答：香农－施拉姆模式是施拉姆对香农的传播模式作出了研究改进，在传播模式中加入反馈环节，并强调只有信息发出者（信息源）与信息接受者（信宿）的经验领域有重叠的共同经验部分，传播才能完成．施拉姆模式的内容是传播的循环模式，不仅强调反馈并且突出，反馈的双向性，表明任何传播活动都应具有的双向性．９．简述考夫曼的教育应用模式．答：是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程，逻辑过程的组成是：确认需要解决的问题，确定解决问题的必要条件，从备选方案中选择解决问题的途径（策略）并组成解决问题的方法和手段，惊醒实施，评价效果，对系统的整体或部分做必要的调整或修改．１０．简述发现学习有哪４项优势和作用？答：１提高智力的潜力．２使外部奖赏向内部动机转移．３学会将来做出发现的最优方法和策略．４帮助信息的保持和检索．二．论述题１１．试述美国教育部教研室突出的建构主义在学校的教与学中的９个应用要点．答：１学习依赖于学习者以前的经验．２学习者必须建构起自己的意义．３学习是情景性的，新知识所具有的意义高度以来于情景，知识在不同的情景下具有不同的意义，很少有独自于任何具体情景的意义．４学习依赖于共同具有的理解，这种工友的理解来自学习者与他人的商讨．５建构主义的教案包括理解学生现有的认知结构，并且提供适当的学习活动去帮助他们．６针对概念变化的关键成分可以采取特定的教案方法．７建构主义导致了关于何为优秀的教与学的新观念和师生角色的新观念．８在建够性的教与学中，更多强调的是”学会如何学习”，而不是事实的积累．９建构主义创造了一个关于学习内容的哲学：”少就是多”．１２．试述罗杰斯列举的１０种有助于促进学生学习的教案策略方式．答：１构建真实的问题情景．２提供学习的资源．３使用合约．４利用社区．５同伴教案．６分组学习．７探究训练８程序教案．９交朋友小组１０自我评价第二章一、简答题1．简述学生学习的特点。
现代教育技术试题库和答案解析[参考借鉴]
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是 (B ）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C。
二战时期 D.1945———19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C ）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D。
虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D）A 。
计算机辅助教育B 。
网络技术应用C. 程序教学法 D。
视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ）A ．戴尔B ．斯金纳C。
克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的（ C)A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 (D ）A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A ）A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是（ A)A ．在教学过程中所应用的媒体技术11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( A）A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A ）A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C。
《现代教育技术》课程考试试卷及配套答案
《现代教育技术》课程考试试卷复习一填空题1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。
2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。
3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。
其根本目的是促进学习者的学习。
4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。
5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。
7、教育技术网络化的主要标志就是Internet应用的迅速发展8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。
9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。
二、单项选择题1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（）A知识B情感C意识D技术2、CAI教学系统常用的教学媒体是（）A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。
（）A视觉教育B视听教育C教育传播D电化教育4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6ModelofInformationProblem-Solving），属于式的研究学习。
（）A人际协作B小组协作C问题解决D问题分析5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（）A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。
它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。
多用于认知类知识的学习。
（）A信息加工分析法B归类分析法C层级分析法D图解分析法7、在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（）A．学习内容分析B.学习需要分析C．前端分析D．教学需要分析8．学习需要分析的结果确定了（）A．教学目标B．教学要求C．学生水平状况D．学生学习风格9、用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）A、psd格式B、gif格式C、bmp格式D、jpg格10、校风和班风是属于教育传播活动中的（）A教育传播媒体B教育传播环境C教育传播通道D教育传播系统三、名词解释教育信息化：教育信息化是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深刻地应用现代信息技术，促进教育改革和加速教育现代化的过程。
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《现代教育技术基础》形考任务复习资料及参考答案01_0001试卷总分：100 测试时间：120单项选择题填空题（主观）名词解释一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）1.历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）A．视听教学、程序教学、个别化教学B．程序教学、电化教育、系统方法C．教学系统方法、视听教学、程序教学D．教学系统方法、程序教学、个别化教学A.B.C.D.2.学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。
这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.3.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。
知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。
这是（）A．行为主义学习理论的观点B．认知主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.4.被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）A．传感技术、控制技术和人工智能技术B．基因工程技术、纳米技术和人工智能技术C．微电子技术、通信技术和计算机技术D．人工智能技术、通信技术和计算机技术A.B.C.D.5.教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。
这是（）A．罗杰斯的观点B．维特罗克的观点C．加涅的观点D．斯金纳的观点A.B.C.D.6.学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。
学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。
这是（）B．认知主义学习理论的观点C．建构主义学习理论的观点D．人本主义学习理论的观点A.B.C.D.7.5．教育传播过程中的五个基本要素是（）A．传播者、资源、信息、媒体、接受者B．传播者、资源、信息、接受者、效果C．传播者、媒体、信息、接受者、效果D．教师、媒体、教材、学生、学习效果A.B.C.D.8.系统科学理论的基本原理是（）A．反馈原理、系统原理和整体原理B．反馈原理、有序原理和控制原理C．系统原理、有序原理和整体原理D．反馈原理、有序原理和整体原理A.B.C.D.9.教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。
A．设计、开发、利用、组织、管理B．开发、设计、建构、管理、评价C．利用、实践、设计、管理、评价D．设计、开发、利用、管理、评价A.B.C.D.10.关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）A．教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B．教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C．教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D．电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容A.B.C.D.二、填空题（主观）（共10 道试题，共40 分。
）1、人本主义学习理论认为，学习的实质在于（有意义）学习2.建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（意义构建）是学习环境中的四大要素。
3.行为主义学习理论认为，学习的实质就是刺激与（反应）的联结4.教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒体（硬件和软件）和（信息资源）的设计、开发、利用、管理和评价技术；二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。
5.在人类社会中，传播按方式的不同可分为大众传播、（人际传播）和组织传播三大类。
6.认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（认知结构）的结果。
7.教育技术是人类在教育活动中所采用的一切（技术手段和方法）的总和。
8.现代教育技术的目的是追求教育的（最优化）。
用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
9.知识经济是以知识和（信息）的生产、分配和利用为基础，以创造性的人力资源为依托和以高新技术产业为支柱的经济。
10.从理论演变的角度来看，由视听教学发展为（视听传播），是教育技术史上一次重要的理论变革。
02_0001试卷总分：100 测试时间：120单项选择题填空题（主观）名词解释一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）1.扩音机一般由( )三部分组成。
A．电压放大、推动放大和功率放大B．电压放大、前置放大和功率放大C．前置放大、功率放大和电源D．前置放大、混合放大和电源A.B.C.D.2.3．下面关于教学媒体这一概念的叙述中，正确的是( )A．在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体B．黑板不是教学媒体C．教师不能算是一种教学媒体D．教学媒体是承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具A.B.C.D.3.顺序播放一个系列的静止图像，使用幻灯机比使用挂图，它具有的优点是( )A．操作方便，节省教学时间B．能激起学生兴趣C．能加深学生对所呈现图像的记忆D．能加深学生对所呈现图像的理解A.B.C.D.E.4.戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是( )A．媒体接受学生反馈信息的能力B．媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C．媒体所呈现信息的抽象水平D．媒体的先进程度A.B.C.D.5.关于LCD投影机，下列表述中正确的是( )。
A．LCD投影机的突出优点是光源的使用寿命长B．LCD投影机是继DLP投影机之后发展起来的一种新型投影机C．LCD投影机已经被CRT投影机所替代D．LCD投影机的色彩还原较好、分辨率较高，体积小，重量轻，操作、携带方便，并且价格比较低廉，是目前多媒体教学中的主要应用产品。
A.B.C.D.6.下面四个选项中，属于教学软件的是( )。
A．录像机、录音机 B．计算机的显示器、幻灯片C．幻灯机、电影胶片、教科书 D．录像带、投影片A.B.C.D.7.IP课件属于( )。
A．传统媒体 B．视觉媒体C．视听觉媒体 D．听觉媒体A.B.C.D.8.从适合不同使用对象的角度，数码相机主要可分为( )。
A．消费型、功能型、单反型和技术型四类B．轻便型、功能型、单反型和后背型四类C．轻便型、功能型、消费型和专业型四类D．轻便型、专业型、单反型和后背型四类A.B.C.D.下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是( )A．可按教学媒体的物理性质分类B．可按教学媒体的实用性和价值分类C．可按传递信息的单向或双向分类D．可按与外界接触的人体器官分类A.B.C.D.10.4．下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是( )A．教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域B．运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C．不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D．媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合A.B.C.D.二、填空题（主观）（共10 道试题，共40 分。
）1.卫星电视系统包括地面上行发射控制系统、（星载转发）系统和地面接收系统三大部分。
2.多媒体软件工具分为多媒体创作工具、多媒体（素材编辑）工具、多媒体应用工具三种。
3.科学研究结果表明，人类获取的信息有83.0％是通过（视觉）。
4.数字电视按照所呈现图像的清晰度从高到低可分为（高清晰度）数字电视、标准清晰度数字电视和低清晰度数字电视三类。
5.多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（系统设计）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
传声器通常称为话筒，它是一种把振动的声音信号转换成（电信号）的换能器件。
7.数码相机主要由取景系统、控制系统、（成像系统）、输出（输入）系统和电源系统五个部分组成。
8.听觉是人耳对声音的主观感觉，人耳对声音的（响度），音调和音色都有灵敏的感觉。
9.数码相机和传统的光学相机相比，两者最大的区别是它们使用的（感光材料）与储存介质不同。
10. 在信息传播的过程中，（媒体）是指承载、传递和控制信息的载体和工具。
三、名词解释（共 4 道试题，共20 分。
）.多媒体计算机技术参考答案：多媒体计算机技术是指使用计算机把文本、声音、图像、动画、视频等多种信息进行数字化集成处理、加工、编辑、储存和展示的技术。
上传附件文件.教学媒体参考答案：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具，是教学系统的重要组成部分。
上传附件文件.微格教学参考答案：微格教学就是把复杂的教学过程分解为一系列容易掌握的单项教学技能，对每项教学技能进行逐一研讨并借助现代视听技术，对师范学生或在职教师进行教学技能专门训练的一种科学方法。
上传附件文件操作.计算机辅助教学参考答案：计算机辅助教学是指以计算机作为主要媒体，辅助教师进行教学活动，向学生传授知识和训练技能的一种教学形式。
上传附件文件试卷预览03_0001试卷总分：100 测试时间：120单项选择题填空题（主观）名词解释一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）.下列四种方法中，哪一种不是外部参照分析常用的数据收集方法（）A. 设计对比组、实验组的教学实验，并对实验数据进行统计分析B. 到毕业生所在的工作单位了解、访谈或问卷调查收集数据，了解他们对毕业生的意见和对学校教学工作的改进意见，并进行数据分析C. 进行专家访谈，了解专家关于社会目前及未来发展对人才的需求的观点和意见，并进行有关的数据分析D. 对毕业生做跟踪访谈、问卷调查；听取他们的感受和对学校教育的意见和建议，并进行数据分析A.B.C.D..下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是（）。
A. 小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论B. 小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。
在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反应。
教师主要起监督指导作用，观察学生反应C. 教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结D. 在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。
小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要根据学习任务、活动目的和性质而定A.B.C.D..“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
A. 言语信息B. 动作技能C. 认知策略D. 智力技能A.B.C.D..“已知三角形中的两个角的数值推导出第三个角的数值，证明三角形的内角之和为180度的规则”这属于智力技能中（）层次的目标陈述。
A. 规则B. 具体概念C. 定义性概念D. 高级规则A.B.C.D..“测量、计算并绘出学校的平面图。