中小学五年级语文阅读练习习题及答案-杨子荣打虎
小学五年级语文附加题及答案
小学五年级语文附加题及答案爱的诠释争平在美国芝加哥的西北角.存有一个叫做罗爱德的小镇。
几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举行了一次大型摄影展出、展览的都就是教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的就是，从美国各地去了多名记者，超越了美国个人摄影展专访人数的历史(纪记)录。
多人必须喝必须居住，使这个只有余人的小镇上大部分家庭变成了临时的旅(馆管)。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自年起她一直在当地小学任教。
她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。
但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了多张。
她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。
展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。
八层展厅被分隔成宽3.5米、长多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为(序叙)，一张连着一张。
每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱大哭着走进了人间;今天，詹妮在妈妈怀里吃奶;今天，詹妮可以苦笑了;今天，詹妮发烧竟然达到38℃;今天，詹妮可以大喊爸爸妈妈了;今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……据传，为了秉持当官断地摄制，露易丝很少返回女儿詹妮，万不得已，她就恳请人(代拎)劳。
20年间，她先后恳请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮照曝光了43张。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有多张，看书的有多张，打球的有90多张……( )，就是这些理想之至的照片震惊了整个美国，使全世界为之敬佩，( )它彰显了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。
去年，露易丝因此被评选为优秀教师。
最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《杨子荣打虎》精选习题第一课时(精品)
《杨子荣打虎》习题
一、基础过关
1．从下列词语中找出四对反义词。
善良放松从容绷紧
低沉慌张高昂凶恶
（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）2．填空。
本文节选自著名作家（）的长篇小说．二、综合训练
回顾课文：
1．写出描写杨子荣动作的句子。
2．写写杨子荣心理的句子。
3．写写杨子荣表情的句子。
三、拓展应用
学习本课后，你学会了抓住人物表情、动作、心理活动的描写场面的方法吗？学写一个心情紧张、害怕的片段。
参考答案一、基础过关
1．善良凶恶
放松绷紧
从容慌张
低沉高昂
2．曲波《林海雪原》
二、综合训练
略
三、拓展应用
略。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学五年级上册《杨子荣打虎》重点习题
《杨子荣打虎》习题一、基础题1.读一读，写一写。
几枚老茧嘱咐夹缝泄气坷垃咀嚼贫穷掀开抽屉懒洋洋恍然大悟意味深长2.组词。
（1）扮（）蔽（）垂（）喘（）（2）证（）架（）扣（）臭（）二、综合题1.写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：惊讶——（）慌乱——（）（2）反义词：愉快——（）称赞——（）2.查字典或联系上下文理解词语。
（1）恍然大悟：____________________________________________________ （2）意味深长：____________________________________________________三、提高题1.选字填空。
建健（1）上海市政府向市民发出了全民（）身的号召。
（2）“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（）造的。
2.读课文，回答问题。
（1）课文是按什么顺序描写的？把故事顺序写下来？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________（2）读课文第二自然段，说说运用了什么写作方法，这样写的好处是什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________3.读完课文，说说杨子荣给你留下了什么印象？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________参考答案一、基础题1.几枚老茧嘱咐夹缝泄气坷垃咀嚼贫穷掀开抽屉懒洋洋恍然大悟意味深长2.（1）打扮隐蔽垂头喘气（2）证明打架扣住很臭二、综合题1.（1）惊讶——吃惊慌乱——惊慌（2）愉快——痛苦称赞——训斥2.（1）恍然大悟：可以形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。
教科版语文五年级上册 13.杨子荣打虎(相关资料)
杨子荣杨子荣(1917.1.28-1947.2.23)，原名杨宗贵，山东牟平县嵎岬河村人。
1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。
参军只有一年多时间。
从1946年2月进驻海林剿匪，他参加大小战斗上百次，多次立功受奖，并被评为"侦察英雄"、"战斗模范"。
1947年，一举将"座山雕"及其联络部长刘兆成、秘书官李义堂等25个土匪全部活捉，创造了深入匪巢以少胜多的战斗范例。
在继续追剿丁焕章、郑三炮等匪首的战斗中英勇牺牲，时年仅31岁。
2009年9月10日杨子荣被评为"100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物"。
曲波曲波(1923～2002)，山东蓬莱人。
15岁高小毕业之后参加了八路军。
1943年进入胶东抗大学习，毕业后在胶东军区任报社记者。
1945年，担任牡丹江军区二团副政委。
1946年冬天，亲自带领一支小分队，深入林海雪原，与国民党在牡丹江一带的残匪周旋。
经过近半年的艰苦奋斗，终于歼灭了这些残匪。
这是他后来创作《林海雪原》的重要生活基础。
1950年，因重伤转业到地方。
1952年，他以顽强的毅力写作长篇小说《林海雪原》，1956年8月完成了40万字的书稿。
继《林海雪原》之后，曲波又创作了以抗日战争为题材的长篇小说《山呼海啸》和《桥隆飙》。
《林海雪原》是一部反映解放军在茂密的林海雪原中剿灭国民党残匪的红色经典小说。
自1957年推出以来，一直为广大读者所熟知与喜爱。
小说中杨子荣、少剑波、小白鸽等革命战士的机智勇敢，座山雕、蝴蝶迷、小炉匠等土匪特务的狡猾残忍，都给广大读者留下了深刻的印象。
五年级上册语文试题- 杨子荣打虎一课一练-教科版
杨子荣打虎一、这是一组与颂扬白衣战士有关的词语。
你能再写出两个吗？白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死二、选词填空。
1. 启事启示（1）科学家从鱼儿身上得到（），发明了潜水艇。
（2）夏剑锋心爱的钢笔丢了，他写了一则寻物（）。
2. 发明发现（1）科学家们仔细研究了鲸，（）它的外形是一种极为理想的“流线体”。
（2）科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。
三、补充阅读。
诸葛亮巧使空城计在三国时期，诸葛亮因为错用马谡(sù)而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿(yì)乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。
当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。
众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。
诸葛亮忙登上城楼眺望，果然，西北方向尘埃冲天蔽日，已隐隐有大军声如沉雷动地般奔走而来；尘头起处更不时闪现魏军旗号，招摇挥动。
他稍一沉吟，马上传下命令：把城内所有旗帜全放倒，藏匿起来。
城内士兵，各自隐在驻地房舍、围墙内，不许乱动乱叫。
如果违令不遵者，立斩！然后，又下令大开东南西北四面城门，每一门前，派二十名老少军兵打扮成老百姓模样，洒水扫街，不许神色慌张，举措不当。
如果魏军冲到城前，也不能退入城内，仍要一如既往。
众人不解其意。
诸葛亮微微一笑，说：“我自有退兵之法，你们不必惊慌。
”说罢，披一件印有仙鹤图案的宽大长衫，戴一顶绸布便帽，让两个小童抱着一张琴、一只香炉，登上城楼，凭着楼上栏杆端端正正地坐下，点燃香。
然后，闭目养了会儿神，再缓缓睁开眼，虚望前方，安危自得弹起琴来。
这时，司马懿统领的大兵已来到城下。
先头部队见到这种情形，都不敢贸然前进，急忙向司马懿报告。
司马懿不相信，以为部下看花了眼。
诸葛亮怎么打扮成道士模样，不领兵拒敌，反而悠闲地在城头弹起琴来？于是命令三军暂且停止行动，自己则飞马跑到城下，远远观望。
五年级上语文同步试题13 杨子荣打虎_教科版-最新学习文档
2019年科教版小学语文五年级上册13杨子荣打虎同步试题1．看拼音，写词语。
shùn jiān chèn jī luàn jiǎo jiǎ bàn yǐn bì chuí tóu 2．回想课文填空，理清故事发展顺序。
臭子（）——点射又（）——两颗仍（）——打中（）——枪内的子弹全（）3．给下面加线字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。
玷污（diàn zhān）哺乳（bǔ pǔ）拘束（sù shù）奔赴（pū fù）勉强（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓（dá tà）4．把下列词语补充完整。
（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）5．把下面的句子改为被字句。
杨子荣打死了凶恶的老虎。
6．按查字典的要求填空。
“举”字用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。
“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。
7．选词填空。
伤害损害（1）2019年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。
（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。
8．根据课文内容填空。
本文作者（），选自著名长篇小说（）。
本文主要描写了（）的紧张场面，表现了他（）的英雄本色。
9．用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。
我了解小松鼠的生活习性。
10．阅读短文，完成文后各题。
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。
这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习
语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共79分)1. （1分）给下面的词语，选择正确的读音。
（填序号）活跃_______①huó yào ②huó yuè2. （3分）看拼音写词语。
xū huàn xuān huázūn róng_____________________3. （8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的_______ 默默地_______ 智勇双全的_______警惕地_______ 清脆的_______ 激动地_______慌乱的_______ 紧张地_______4. （4分）把下列词语填在合适的位置严厉严格严冬严谨①三九_______何所惧，一心丹心向阳开。
②_______要求自己，争当学习标兵。
③这篇文章结构_______，引人入胜。
④老师用_______的目光看着我。
5. （6分）选择划线字的正确读音狡诈_______（zhà zuò）匪_______徒（fěi fēi）警惕_______（yì tì）梭_______子（suō shuō）伎_______俩（qì jì）掠_______过（lüè luó）6. （9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题（1）“这枪声是那样的_______，子弹又飞得那样的_______，并可听到隐约的_______声。
座山雕这个老匪又事先_______在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的_______。
（2）“小分队对匪徒的袭击，向来不_______，也绝不会这样_______距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。
部编版五年级语文下册第五单元主题阅读附答案
部编版五年级语文下册第五单元主题阅读泥活①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。
他手持竹刀，这里抹一抹，那里旋（xuàn）一旋。
对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可以挑剔的？武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去，右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦（zì）裂。
这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。
片刻之后，他似有所悟，重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬（qiú）筋。
A.至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。
②孙子冯大刚好赶集回来。
这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。
他用手甩了一把流到下颏（k ē）上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
④“我刚把‘芮（ruì）庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。
好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥B.冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去”。
⑦“带去呗！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。
”⑧“爷爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”⑨C.冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。
语文五年级补充习题及答案
语文五年级补充习题及答案语文五年级补充习题及答案「篇一」一、把下列词语补充完整。
死如归耳闻目左右梅止渴手旁观雾里花叹为观止洋兴叹惊鸿一骇人听闻垂帘政坐井天二、在括号里填上恰当的关联词语。
1.海娃放牛，给八路军放哨，真是勇敢的孩子。
2.海娃机智勇敢，他能出色地完成送信任务。
3.鬼子非常凶恶，海娃临危不惧，把敌人带进了八选词填空。
三、把下列句子改成陈述句。
1.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?2.他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?3.十万支箭，三天怎么造得成?4.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?四、用下列词语造句。
视死如归：______________________________________________________________。
左顾右盼：_______________________________________________________________。
答案：一、视死如归、耳聪目明、左顾右盼、望梅止渴、袖手旁观、雾里看花。
叹为观止、望洋兴叹、惊鸿一瞥、骇人听闻、垂帘听政、坐井观天。
二、1不但而且2因为所以3即使也三、1.李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
2.他呀!都老头子了，不用订这些东西。
3.十万支箭，三天造不成。
4.都是你自己找的，我帮不了你的忙。
四1.在抗日战争中,有多少为国家而视死如归的好儿女,他们都值得我们敬佩。
2.小明上课没有养成好习惯,上课总是左顾右盼。
语文五年级补充习题及答案「篇二」一、看拼音写词语。
qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rùhún huánɡ yì tǐ二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。
1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁2、风砂雨雪界限清析飞快闪过3、抚模孩子望着窗外一丝微笑4、陷入沉思举着雨伞新疆戈壁三、根据意思写词语。
五年级语文上册《杨子荣借题发挥》
(写xx在刚听到袭击时的心理活动。)
2.他默默地确信自己的判断:“听枪声就不是小分队的战术,小分队对匪徒的袭击,向来不喧哗,也绝不会这样远距离射击,这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇
察,看到几个不密的黑影,向这里射击,从他的观察中更证实了自己的判断。
段导读:写杨子荣经过观察,进一步证实自己的判断是正确的。
“好机会!”杨子荣一阵高兴地想,“再来一个借题发挥!”[⑧如何理解“借题发挥”的意思?]
段导读:表明xx决定借题发挥。
他抽出大肚匣子,“我打死几个匪徒,在座山雕面前显显我的本事,解除这个老匪对我的怀疑。”想着,他把大肚匣子上了把,点射两发,把快慢机一拨,嘟嘟嘟……一梭(suō)子,子弹雨点儿似的落在几个黑影周围,翻起几点儿雪尘。
两个字都是形声字,外形内声。
2.解释词语。
痕迹:残存的迹象。
拂晓:天快亮的样子。
伎俩:不正当的手段。
警惕:对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的警觉。
不堪设想:(对将来的情况)不能想象。预料会发展到很坏或危险的地步。
虚张声势:指假造声势,借以吓唬别人。
三默读课文,整体感知
1.默读课文,想一想这篇课文主要讲了一件什么事?是按照什么顺序写的?
四依据提示,自学课文
出示自学提示:
默读课文,你认为杨子荣是怎样的一个战士?试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子,读一读。想一想他心理经历了一个怎样的变化过程?(学生按照自学提示充分地进行自学)
小学五年级语文阅读练习题及答案-杨子荣打虎
小学五年级语文阅读练习题及答案:杨子荣打虎“打虎不中，会被虎伤。
这几枪是怎么打的！”杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头，“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……”他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人，只有十步距离了，老虎把前爪向地上一按，准备它最后的一扑。
“好机会！”杨子荣“当”的一枪，打中了老虎的一条前腿。
老虎一受伤，就没有扑到杨子荣跟前，可是离杨子荣也只有三四步远。
老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。
就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过；老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！1.这段话出自，选自的。
2.选择正确的答案。
（1）这段话从哪些方面来描写杨子荣的。
（）（多选）A 神态描写B 语言描写C 动作描写D 心理描写（2）文中省略号的作用是（）。
（单选选）A 表重复词语的省略B 表说话断断续续C 表语言的中断D 表话未说完，语意未尽3.下面句子不是比喻句的是（）A杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头。
B再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……C老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。
4.这段话表现了杨子荣怎样的特点？______________________________小学五年级语文阅读练习题答案：杨子荣打虎1.点拨：这道题考查的是选文的作者及出处等。
出自曲波的《林海雪原》中的《杨子荣打虎》。
答案：《杨子荣打虎》曲波《林海雪原》2.这道题的两个小题分别考查的是人物描写方法和省略号的用法。
选文中有对杨子荣的心理、神态和动作描写。
两个沉着后的省略号肯定是省略了更多的沉着。
答案：（1）A C D（2）B3. 确定是不是比喻句，一定要根据比喻句的特点：看是不是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或者描写。
答案：A4.点拨：概括人物特点一定要联系对人物的具体描写和主要事件。
五年级语文《杨子荣借题发挥》同步练习
一、练笔要求杨子荣在龙潭虎穴中凭着自己一身是胆的革命豪情和胆大心细的斗争经验和敌人周旋，故事情节跌宕起伏，深深地吸引着我们。
细读课文，学习作者这样一波三折的情节安排，以《真没想到》为题写一个特别的故事。
二、练笔指导1、合理选材。
没有想到的事情往往更多时候是因为我们有先入为主的想法，所以在我们得知事情真像的时候才会惊呼“真没想到”。
顺着这样的思路希望你能找到文章特别新颖的选材。
2、前后对比。
因为没有想到，所以人物的前后表现和自己的前后想法也一定是不一样的，这样的内容表达出来就会形成前后鲜明的对比，突出文章重点。
3、篇末点题。
在文章的结尾一定要点出文题，并写清楚自己没有想到什么，为什么没有想到。
这样文章的中心就自然呈现出来了。
参考答案：真没想到严冬的一天，我和妈妈一起去探望生病的外婆。
那天，嗖嗖的冷风陪伴着天空中飞舞着的雪花，打在人们的脸上，有如针扎般难受。
我和妈妈来到汽车站，看到等车的人越来越密，都在焦急地望着车的方向。
突然，“阿嚔”一声，吓了我一跳。
回头一看，原来是一位留着中式长头发的年轻人，可能是等车的时候，着了凉吧。
我厌恶地瞥了他一眼，心想：在公共场所打喷嚏，多不卫生呀，我有些讨厌他了。
“车来了!”不知谁叫了一声。
大家不约而同地望去。
车门缓缓地打开了，等车的人似乎一秒钟也不想呆在这样寒冷的天气中便争先恐后地向车门挤去了。
我刚进车门，就被那个打喷嚏的年轻人挤了出来。
我站在车门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被那个年轻人夺去了，而且还贴身半坐在窗户边。
车启动了，车内的气温渐渐得变得暖和了。
一路的风景，可是……汽车行驶了一段路程后，在一个交叉路口停了下来。
这时一位残疾老人挤了上车。
我满以为那个年轻人会让位的，可没想到那个年轻人会无动于衷，视而不见。
只是把身子向靠窗户口处挪了一挪，真是缺乏公德心啊!我又厌恨地瞪了那个人一眼。
车又停了下来，那位年轻人恋恋不舍地下了车。
突然，一股刺骨的寒风流了进来——那位年轻人刚才坐的座位的窗玻璃破了一个大洞。
林海雪原阅读题及答案
林海雪原阅读题及答案《林海雪原》一、填空题1、《林海雪原》中正面人物有________、________、________、________；反面人物有________、________、________等2、智取威虎山中，小分队拿下了夹皮沟土匪接头据点，抓住了土匪。
栾平百般抵赖想隐瞒此行的目的，杨子荣自告奋勇，化名，打入土匪内部。
3写出《林海雪原》中你最喜欢的两个故事情节___________、______________。
4、驻兵九龙汇，智识小炉匠，猛擒刁占一，追踪一撮毛，智取威虎山等故事情节都出自《》，该书作者是，主要讲述了一支由人组成的小分队，在团参谋长的率领下，智斗土匪的故事。
（2分）5、夹皮沟全屯五百多户人家，全是和铁路工人。
6、道貌岸然的定河道人真名是7、小分队领导人少剑波代号是8、作品中塑造的两位群众英雄多次帮助小分队度过危难，他们是。
9、杨子荣假扮土匪胡彪，学了很多的土匪黑话，曾经风行一时的是，宝塔镇河妖。
10、雪乡“四大害”：春怕，夏怕，秋怕，冬怕。
11、小分队在夹皮沟苦练滑雪技术，担任教练的是。
因有重要任务没有参加训练的是。
12、“小白鸽”是大家对小分队唯一的女同志的昵称。
13、智取威虎山后，很多战士被冻伤，女卫生员给大家解除冻伤的方法是。
14、在剿灭座山雕和九彪之后，司令部对小分队进行嘉奖：小分队全体战士各记一大功，记三大功，各记两大功的是。
15、杨子荣上了威虎山，给座山雕献的礼是。
二选择题：1、外号“坦克”的小分队队员是（）A少剑波B李勇奇C杨子荣D刘勋苍2、土匪血洗（），少剑波的姐姐鞠县长等同志被杀害。
A杉岚站B九龙汇C夹皮沟D四方台3、作品的这些地名中哪个地方有一个美丽的传说（）A天乳泉B十八台C仙姑洞D鹰嘴峰4、因为他的攀登武艺高强，所以人们都管他叫“猴登”。
句中的“猴登”是谁的绰号？（）A栾超家B杨子荣C高波D刘勋苍5、作品中的“先遣图”是（）A出入威虎山的向导图B先遣军地下组织名单C封赏土匪头子的嘉奖令D敌人向解放区进攻的地图6、“先遣图”是从谁的手里缴获来的（）A刁占一B许大马棒C小炉匠D一撮毛7、伪装成土匪，打入土匪内部的英雄是（）A杨子荣 B孙达得C李鸿义D李勇奇8、少剑波曾在（）营救过被叛徒出卖的地下党同志。
杨子荣打虎小学语文教科2001课标版
学习提示： 快速浏览课文，看看杨子 荣几次“打虎”，结果怎样？
教科版语文五年级上册第七单元
13 杨子荣打虎
杨子荣 （1917-1947）， 原名杨宗贵， 山东牟平县人。
杨子荣简介 1945年参加八路军，历任战士、班长、侦察排长 等职。参军只有一年多时间。从1946年2月进驻海林 剿匪，他参加大小战斗上百次，多次立功受奖，并被 评为“侦察英雄”、“战斗模范”。1947年，一举将 “座山雕”等25个土匪全部活捉，创造了深入匪巢以 少胜多的战斗范例。在继续追剿丁焕章、郑三炮等匪 首时，手枪的枪栓因为东北的严寒冻结，导致无法开 枪，于是被敌方的子弹击中，不幸牺牲。那时他只有 30岁。
月23日，在继续追剿郑三炮等匪首的战斗中，手枪的
枪栓因为东北的严寒冻结，导致无法开枪，于是被敌 方的子弹击中，不幸牺牲。那时他只有30岁。
生字词我会认:
剿匪 隐蔽
假扮 吓瘫
胡彪 匕首
扳机
臭子儿
大肚匣子
生字词我会认:
1、剿匪小分队侦查员杨子荣，假扮土匪胡彪，奔向匪巢
威虎山。
2、杨子荣急忙隐蔽在一棵大树后面。
杨子荣，原名杨宗贵，1917年出生于山东省牟平
县一个贫苦农民家庭。13岁时随父母闯关东，先后在
鸭绿江上当船工，在鞍山、辽阳一带当矿工，因此对 东北的三教九流、风俗人情、行帮黑话等都有所了解。 1943年春，因反抗日本工头，被迫跑回山东老家。 1945年参加八路军。同年10月随部队开赴东北，被编
入牡丹江军区第2团某部炊事班当战士，不久调到战
斗班当班长。由于在战斗中的突出表现，荣立特等功， 并被团里评为战斗英雄，后提升为侦察排排长。
1947年1月下旬，杨子荣所在部队得到线索:号称
林海雪原阅读题及答案
林海雪原阅读题及答案杨子荣同志现在已是满脸青灰，头发长长，满脸络腮胡子，看来真叫人害怕。
这是他为了尽力使自己像个土匪，特别是要使自己像他所扮演的那个角色，要使自己的习惯、作风、气派都与那人毕肖。
他已经做了三天的艰苦的演习。
为了去掉他五六年的人民解放军老战士的习惯，他不得不狂练着土匪的习气，竟像一个着魔的人，比手划脚，晃头甩臂，哼着淫调，嘟囔着暗语黑话。
总之，他一心只想着他的任务：“从现在起你不是杨子荣同志，而是惯匪胡彪。
”他现在已在向着他的目的地前进。
他骑着许大马棒的那匹马，通过一带灌木林：“我也需要吃饱一点，好应付可能发生的一切。
这一切很可能在今天就要开始。
”想着，他从饭袋里，掏出冻得像石头一样的高粱米饭团。
也没有生火烤，咔嚓咔嚓地啃起来。
啃两口饭团，再吃两口雪团，他一面咀嚼一面想，忽然扑哧一声笑开了。
原来他瞅着他这身全套的土匪装束，又联想到多日没洗没刮的脸，心想一定也难看得一塌糊涂。
突然，正在吃着草料的马，一阵乱声嘶叫，接着便是乱刨乱踢。
它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林，频频地回头望着杨子荣，好像求救似的。
接着它四腿弯弯，抖颤得站立不住了，看着就要绝望地倒下去。
突然一声巨吼，灌木丛中扑出一只大个的东北虎，张着利牙，竖着尾巴，一冲一冲地向马扑来。
虎尾扫击着灌木丛，咧咧乱响，震得雪粉四溅。
马被吓得不刨也不踢了，垂着头两眼死盯着扑来的恶敌，从鼻子里发出低沉的哀鸣。
杨子荣还是头一次看到活老虎，离得又这么近。
又是来吃他的马，这突然来的惊恐，使他气喘不安，心怦怦地乱跳，手中的枪也随着他的心有些抖颤。
虎一冲一冲地向马扑过去，离得已经很近了。
“得赶快下手，这匹马不仅是我的快腿，主要是我的身份证，失了它就等于失掉了身份证。
”想着，他用力地把身体贴紧树干，把匕首用力向树上一插，把枪架在匕首上，克服了枪身的抖动，他压住了紧张的呼吸，从虎的侧面，瞄准了虎头。
他满有把握地一扣扳机，糟极了，一颗臭子儿，没打响。
杨子荣唰的一声抽出大肚匣子，向虎哗的一梭子。
最新语文S版小学语文五年级上册《杨子荣借题发挥》资料智取威虎山(精品)
《杨子荣借题发挥》资料智取威虎山1946年冬季，解放战争初期，东北牡丹江一带。
我军某部团参谋长少剑波率领三十六人的追剿队，在击破奶头山之后，乘胜进军，准备消灭座山雕匪帮。
侦察排长杨子荣得知座山雕逃回威虎山，向少剑波汇报。
少剑波下令继续向前方侦察，到黑龙沟会合。
座山雕匪帮在回威虎山途中，一路洗劫，又来到夹皮沟烧杀抢掠，强掳青壮男女上山修筑工事。
李勇奇深受大害，儿子被匪徒摔死，妻子被座山雕枪杀。
李勇奇极力反抗，但寡不敌众，被匪掳走。
杨子荣等四人沿途侦察，访问了躲藏在深山的常猎户父女。
常户的女儿常宝闻知杨子荣是中国人民解放军，进山剿匪，为民除害，她怀着深仇大恨，控诉了座山雕的滔天罪行。
杨子荣在常猎户父女的帮助下得悉威虎山的山路和土匪的野狼嗥的行踪。
杨子荣从一撮毛身上获得了载有土匪秘密联络地点的“联络图”，胜利归来，并侦知此图为座山雕垂涎已久。
杨子荣又审讯了栾平，核实了“联络图”的情况。
由于威虎山工事复杂，不宜强攻，大家都认为只能智取。
杨子荣自请改扮土匪胡彪，假借献图，打入威虎山。
杨子荣来到匪窟威虎厅，战胜了座山雕的种种试探，并把“联络图”献给了座山雕，取得了初步信任。
座山雕“封”杨子荣为威虎山的“老九”和“上校团副”。
夹皮沟群众饥寒交迫。
李勇奇冒死逃出匪窟，转回家来，母子相逢，悲喜交集。
少剑波率追剿队进驻夹皮沟，当地人民因久遭匪患，不明真相，加以敌视。
少剑波对李勇奇母子耐心宣传党的政策，解除疑虑，表示全力支援解放大军，消灭座山雕匪帮。
座山雕对杨子荣深存戒心，满腹狐疑，设下毒计，再一次进行试探。
杨子荣深入敌人心脏，又一次战胜了座山雕的试探，将搜集到的情报送下山冈。
孙达得及时取回杨子荣的情报。
这时押运犯人的小米车二道河被土匪炸毁，野狼嗥炸死，栾平逃走。
少剑波考虑到栾平若逃往威虎山，将破坏整个歼敌大计，便下令急速出兵。
追剿队由李勇奇带路，迎着风雪，翻山越岭，滑雪疾进。
栾平突然逃到威虎山，他在座山雕面前指认杨子荣。
语文S版小学五年级上册第六单元第28课 杨子荣借题发.
语文S版小学五年级上册第六单元第28课杨子荣借题发挥教案示例内容简析：这是一篇略读课文。
文章选自曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的智斗故事，讴歌了英雄大智大勇，忠于革命的精神。
课文故事情节紧凑而生动，人物刻画细腻而感人，能吸引学生阅读。
课文分两部分（字体、字号不同），前一部分交代了故事发生的背景，后一部分是故事的正文。
课文配有两幅插图，能吸引学生的注意，提高欣赏的兴趣，帮助学生理解课文。
这两幅图，均为现代京剧《智取威虎山》的剧照。
第一幅展示的是杨子荣面对匪徒冷静思索，正气凛然的英雄形象。
第二幅展示的是杨子荣“穿林海，跨雪原，气冲霄汉”的威武雄壮的气概。
设计理念：给学生充分的自主学习机会。
让学生通过自读、自悟、合作交流等形式读懂课文，分享阅读的快乐。
同时以了解背景为契机，引导学生广泛阅读，扩大知识面，开阔视野，激发学生阅读的兴趣，引导学生好读书、读好书、读整本书，培养主动阅读的习惯。
教学目标：1.引导学生自读课文，了解课文的主要内容，激发对孤胆英雄杨子荣的敬佩之情。
2.指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。
3.引导学生用自己掌握的方法，自学生字、词语，培养主动使用工具书的习惯。
4.引导学生课外阅读。
重点难点：感悟作者的精彩的心理描写，激发阅读的欲望。
教具准备：多媒体课件教学时间：2课时教学流程：第一课时一、启发谈话，导入新课。
1.导入新课：今天的名著之旅，让我们走进被称为“红色经典，战争传奇”的长篇小说《林海雪原》。
2.介绍故事发生的历史背景。
（内容略）3.介绍主人公——杨子荣。
4.本课选自《林海雪原》第十七章——借题发挥。
二、初读课文，自学生字词。
1.提出要求，自学生字词。
2.教师检查自学的情况。
（1）认读生字词。
（2）理解词语。
狡诈多疑警惕不堪设想虚张声势借题发挥智谋赏识潜入虎穴不露痕迹隐约隐蔽喧哗伎俩三、再读课文，整体感知。
精选2019-2020年语文版语文五年级上习题精选第五篇
精选2019-2020年语文版语文五年级上习题精选第五篇第1题【判断题】判断下面是不是比喻句。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳。
A、正确B、错误武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
A、正确B、错误歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人。
A、正确B、错误把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】想一想，填一填。
一副______ 一米______ 一幅______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题“这枪声是那样的______，子弹又飞得那样的______，并可听到隐约的______声。
座山雕这个老匪又事先______在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的______。
“小分队对匪徒的袭击，向来不______，也绝不会这样______距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。
二零三首长即便______来，也绝不会从夹皮沟方向……”通过这样的心理活动，杨子荣确信座山雕是通过这件事在______他。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《我是猫》，根据意思写词语①慢慢的意思。
______②身分，面子。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会把下面的成语补充完整坐失______ 急中______ ______无言【答案】：【解析】：第8题【填空题】你知道划线的词都是什么意思吗？①真君大步赶上前道：“哪里走？趁早归降，饶你性命！”______②嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老。
______③似鳜鱼，花鳞不见。
______④真君闻言，心中大怒。
______⑤大圣侧身躲过，疾举金箍棒。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给多音字注音并组词。
提______ ______ ______ ______着______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】我会了解摸挲的不同意思摩挲（mò suō）：______。
2019-2020学年度小学语文五年级上第六单元语文版课后练习第五十九篇
2019-2020学年度小学语文五年级上第六单元语文版课后练习第五十九篇第1题【填空题】读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题“这枪声是那样的______，子弹又飞得那样的______，并可听到隐约的______声。
座山雕这个老匪又事先______在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的______。
“小分队对匪徒的袭击，向来不______，也绝不会这样______距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。
二零三首长即便______来，也绝不会从夹皮沟方向……”通过这样的心理活动，杨子荣确信座山雕是通过这件事在______他。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】查字典“拽”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词未曾—______ 香气—______ 倒霉—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词提防—______ 必然—______ 无礼—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加下划线的字注音倒霉______ 黏糊______ 瘆人______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子，换偏旁。
组成新字再组词。
例：柚一（宙）（宇宙）偏→______ ______ 籍→______ ______福→______ ______ 霞→______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给句子中划线的词语填上意思相近的词语①行到庙前。
______②武松读了印信榜文，方知端的有虎。
______、______③怕甚么！且只顾上去，看怎地！______、______④（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉。
”______、______⑤尽平生之力，只顾打。
______⑥那只大虫动弹不得，只剩口里兀自气喘。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给划线字选择正确读音。
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中小学五年级语文阅读练习习题及答案:杨子荣打虎“打虎不中，会被虎伤。
这几枪是怎么打的！”杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头，“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……”他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人，只有十步距离了，老虎把前爪向地上一按，准备它最后的一扑。
“好机会！”杨子荣“当”的一枪，打中了老虎的一条前腿。
老虎一受伤，就没有扑到杨子荣跟前，可是离杨子荣也只有三四步远。
老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。
就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过；老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！
1.这段话出自，选自的。
2.选择正确的答案。
（1）这段话从哪些方面来描写杨子荣的。
（）（多选）
A 神态描写
B 语言描写
C 动作描写
D 心理描写
（2）文中省略号的作用是（）。
（单选选）
A 表重复词语的省略
B 表说话断断续续
C 表语言的中断
D 表话未说完，语意未尽
3.下面句子不是比喻句的是（）
A杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头。
B再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……
C老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子
荣扑去。
4.这段话表现了杨子荣怎样的特点？
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中小学五年级语文阅读练习习题答案：杨子荣打虎
1.点拨：这道习题考查的是选文的作者及出处等。
出自曲波的《林海雪原》中的《杨子荣打虎》。
答案：《杨子荣打虎》曲波《林海雪原》
2.这道习题的两个小习题分别考查的是人物描写方法和省略号的用法。
选文中有对杨子荣的心理、神态和动作描写。
两个沉着后的省略号肯定是省略了更多的沉着。
答案：（1）A C D（2）B
3. 确定是不是比喻句，一定要根据比喻句的特点：看是不是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或者描写。
答案：A
4.点拨：概括人物特点一定要联系对人物的具体描写和主要事件。
答案：表现了杨子荣临危不惧、沉着冷静的特点。
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