《约客》PPT优秀课件
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《约客》(语文版)PPT课件
语文出版社 九年级 | 上册
畅言教育
理解诗意
语文出版社 九年级 | 上册
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙 声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之 景：雨声不断，蛙声一片。读来使人 如身临其境，仿佛细雨就在身边飘， 蛙声就在身边叫。这看似表现得很 “热闹”的环境，实际上诗人要反衬 出它的“寂静”。
畅言教育
写作背景
语文出版社 九年级 | 上册
这首诗是赵师秀的特“秀”作。该诗 写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期 客的情景。诗歌采用写景寄情写法，表达 了诗人内心复杂的思想感情。是一首情景 交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。
畅言教育
初读诗歌
1、听范读，要求学生正音正字； 2、生齐读； 3、抽生朗读，指导朗读技巧 4、再范读。 5、理解诗意
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
畅言教育
课文总结：
语文出版社 九年级 | 上册
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子” 这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客 来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的 心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓， 又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
畅言教育
布置作业
语文出版社 九年级 | 上册
1、朗读背诵这首诗 2、课后练习 3、课外阅读赵师秀的诗歌，体会其诗风。
《约客》PPT课件
资料助读
2.关于作品
这份等待,饱含了诗人怎样的心情,理由是什么?
可是大半夜过去了,客人《还没约有如客约而》至,是于是赵写下师了这秀首写的景抒著情诗名。 作品。该诗写的是诗人
也许曾有那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了:多情的梅雨,欢快的 蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。
伴着雨声、蛙鸣,敲着棋子、看着灯花,直至夜半。
于是写下了这首写景抒情诗。 都说:诗中有画,画中有诗。
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至, 诗人闲敲棋子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?我看主要不是或根本就没有什么焦躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬 然自适的心境。
优雅的事情,难免有了矫情的作秀之嫌,但我们虽不能至,心向往之。
创新解读
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅
雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋
这份等待,饱含了诗人怎样的心情,理由是什么?
“可闲是”的大理半子解夜是过,静无去聊静了还,客等是人闲候还适没…?有…如此约而时至,诗,于是人写的下了心这情首写如景何抒情呢诗?。我看主要不是或根本就没有什么焦 因读此完,这这首些躁诗景歌和物,就你烦被能闷称罗之列的为一情意下象诗绪。中,的而景更物吗可? 能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有 伴一着直雨 以声来那、都蛙很么鸣喜一欢,敲古会着诗棋儿,我子焦觉、得看躁那着过是灯中花(这,国直文至种化夜焦的半瑰。躁宝情。 绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人
《约客》PPT(完美版)
约客
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
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作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天 乐。永嘉（今浙 江温州）人。
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全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋 子”这 一细节动作的渲染，既写了诗人雨 夜候客来访的情景，也写出约客未至的一 种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活 气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
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黄梅时节家家雨
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了， 熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨 季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
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作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天 乐。永嘉（今浙 江温州）人。
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全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋 子”这 一细节动作的渲染，既写了诗人雨 夜候客来访的情景，也写出约客未至的一 种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活 气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
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黄梅时节家家雨
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了， 熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨 季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
《约客》PPT课件【优秀课件PPT】
这份等待,饱含了诗人怎样的心情,理由是什么? 1.寂寞、焦急、失望。 2.闲适的享受,独处的乐趣。
重点分析
“闲”的理解是无聊还是闲适? 现代人闲暇时会做什么?古人呢? 品酒、对弈、作赋,多么悠闲,多么自在。你还能想到哪些体现诗人闲
适心情的句子? 如:鸟向檐上飞,云从窗里出。 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 虽然现代人也会以品茶、聊天作为休闲方式,但由于人性的浮躁,如此
优雅的事情,难免有了矫情的作秀之嫌,但我们虽不能至,心向往之。
创新解读
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅 雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋 子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?我看主要不是或根本就没有什么焦 躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有 那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人 被眼前江南夏夜之情之景感染了:多情的梅雨,欢快的蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的 棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已 经忘了他是在等友人,而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的 失约,让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。
初读感知
1.有人说:三分诗歌七分读。我们先来齐读诗歌。 读出诗歌的韵味:将每一句的最后一个字读饱满。 2.都说:诗中有画,画中有诗。读完这首诗歌,你能罗列 一下诗中的景物吗? 雨、蛙、棋子、灯花 诗人的情感往往就是通过这些景物传达的。因此,这 些景物就被称之为意象。
重点分析
伴着雨声、蛙鸣,敲着棋子、看着灯花,直至夜半。 你觉得此时,诗人的心情如何呢?让我们一起走进字里行 间,联系自己的生活经历,去体会诗人的心情。
资料助读
重点分析
“闲”的理解是无聊还是闲适? 现代人闲暇时会做什么?古人呢? 品酒、对弈、作赋,多么悠闲,多么自在。你还能想到哪些体现诗人闲
适心情的句子? 如:鸟向檐上飞,云从窗里出。 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 虽然现代人也会以品茶、聊天作为休闲方式,但由于人性的浮躁,如此
优雅的事情,难免有了矫情的作秀之嫌,但我们虽不能至,心向往之。
创新解读
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅 雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋 子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?我看主要不是或根本就没有什么焦 躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有 那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人 被眼前江南夏夜之情之景感染了:多情的梅雨,欢快的蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的 棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已 经忘了他是在等友人,而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的 失约,让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。
初读感知
1.有人说:三分诗歌七分读。我们先来齐读诗歌。 读出诗歌的韵味:将每一句的最后一个字读饱满。 2.都说:诗中有画,画中有诗。读完这首诗歌,你能罗列 一下诗中的景物吗? 雨、蛙、棋子、灯花 诗人的情感往往就是通过这些景物传达的。因此,这 些景物就被称之为意象。
重点分析
伴着雨声、蛙鸣,敲着棋子、看着灯花,直至夜半。 你觉得此时,诗人的心情如何呢?让我们一起走进字里行 间,联系自己的生活经历,去体会诗人的心情。
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约客__赵师秀ppt课件
11
·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池 塘、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不 在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示 了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵 绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池 塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出 梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出 诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
7
闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了 灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来
时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
落：使……掉落。
8
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时 令。“黄梅”、“雨”、“池 塘”、“蛙声”，写出了江南 梅雨季节的夏夜之景：雨声不 断，蛙声一片。读来使人如身 临其境，仿佛细雨就在身边飘， 蛙声就在身边叫。这看似表现 得很“热闹”的环境，实际上 诗人要反衬出它的“寂静”。
全动诗作通的过渲对染撩，人既思写绪了的诗环人境雨及夜“候闲客敲来棋访子的”情这景一，细也节写动出作约的 渲 怅染惘，的客较既心未浓情写至，，了的又可诗一摆谓人种脱形雨怅了神夜惘雕兼候的琢备客心之。来情习访全，，的诗可清情生谓丽景活形可，气神诵也息兼。写较备出浓。约，全客又诗未摆生至脱活的了气一雕息15种琢 之习，清丽可诵。
• 后二句后点二出句了点人出物了和人事物情和。事主情人。耐主心人地耐而心又地有而几又分有焦几急分地焦等 着 “ “，有过没约夜急灯人来事不半地花曾期可来”等。“待干过说着第约的，夜明，三客是“半了没句”约闲”等事“来客敲 ， 待可有访的”用时干约，叩棋“间，不“门子有之“来过声，约久闲过夜，静”，敲夜半但静点本”半”听地出来棋”说到看了期子，明的着诗待，用了却闪人的静“等只闪曾是静有待 是的“约地约时一灯约客看”间阵花客的着点之阵。”叩闪出久的第来门闪了，雨三访声的诗本声句，， 但听到和的蛙却声只，是比一照阵之阵下的更雨显声示和出蛙作声者，焦比躁照的之心下情更。显第示四出句作“者闲焦 躁 不 盘的到上心，轻敲，敲闲情灯轻棋诗打逸。芯敲子人，，第很打”百而其四长，是无笃实句，而一聊笃反“诗笃个赖的映闲 人 笃细之敲出敲百的节际棋诗棋无敲描，声人子聊棋写下又内”赖声，意将心是之又诗识灯的一际将人地花焦个，灯约将都躁细下花客黑震。节意都久白落描识震候棋了写地落不子。，将了到在这诗黑。，棋种人白这灯盘姿约棋种芯上态客子姿很轻貌久在态长轻似候棋貌 似闲• 逸，其全实诗反通映过出对诗撩人人内思心绪的的焦环躁境。及“闲敲棋子”这一细节
·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池 塘、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不 在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示 了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵 绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池 塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出 梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出 诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
7
闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了 灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来
时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
落：使……掉落。
8
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时 令。“黄梅”、“雨”、“池 塘”、“蛙声”，写出了江南 梅雨季节的夏夜之景：雨声不 断，蛙声一片。读来使人如身 临其境，仿佛细雨就在身边飘， 蛙声就在身边叫。这看似表现 得很“热闹”的环境，实际上 诗人要反衬出它的“寂静”。
全动诗作通的过渲对染撩，人既思写绪了的诗环人境雨及夜“候闲客敲来棋访子的”情这景一，细也节写动出作约的 渲 怅染惘，的客较既心未浓情写至，，了的又可诗一摆谓人种脱形雨怅了神夜惘雕兼候的琢备客心之。来情习访全，，的诗可清情生谓丽景活形可，气神诵也息兼。写较备出浓。约，全客又诗未摆生至脱活的了气一雕息15种琢 之习，清丽可诵。
• 后二句后点二出句了点人出物了和人事物情和。事主情人。耐主心人地耐而心又地有而几又分有焦几急分地焦等 着 “ “，有过没约夜急灯人来事不半地花曾期可来”等。“待干过说着第约的，夜明，三客是“半了没句”约闲”等事“来客敲 ， 待可有访的”用时干约，叩棋“间，不“门子有之“来过声，约久闲过夜，静”，敲夜半但静点本”半”听地出来棋”说到看了期子，明的着诗待，用了却闪人的静“等只闪曾是静有待 是的“约地约时一灯约客看”间阵花客的着点之阵。”叩闪出久的第来门闪了，雨三访声的诗本声句，， 但听到和的蛙却声只，是比一照阵之阵下的更雨显声示和出蛙作声者，焦比躁照的之心下情更。显第示四出句作“者闲焦 躁 不 盘的到上心，轻敲，敲闲情灯轻棋诗打逸。芯敲子人，，第很打”百而其四长，是无笃实句，而一聊笃反“诗笃个赖的映闲 人 笃细之敲出敲百的节际棋诗棋无敲描，声人子聊棋写下又内”赖声，意将心是之又诗识灯的一际将人地花焦个，灯约将都躁细下花客黑震。节意都久白落描识震候棋了写地落不子。，将了到在这诗黑。，棋种人白这灯盘姿约棋种芯上态客子姿很轻貌久在态长轻似候棋貌 似闲• 逸，其全实诗反通映过出对诗撩人人内思心绪的的焦环躁境。及“闲敲棋子”这一细节
《约客》ppt课件_图文
·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池塘 、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急 骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人 不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声 阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节 乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞 孤寂与烦躁不安的心境。
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《约客》ppt课件_图文.。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人 。字紫芝、灵芝 ，号灵秀，又号 天乐。永嘉（今 浙江温州）人。
注释
选自《清苑斋集》（《南宋群贤小集》本）。
①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨 连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思 就是夏初江南梅子黄熟的时节。 ③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是青蛙。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的 小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
有约不来过夜半
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像 一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。 落：使……掉落。
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅 ”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅 雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一 片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就 在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表 现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反 衬出它的“寂静”。
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1.关于作者
赵师秀(1170-1219),字紫芝、 灵芝,号灵秀、天乐,永嘉(今浙江 温州)人。南宋诗人。是“永嘉 四灵”之一。
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3.关于背景
作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅 雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至, 于是写下了这首写景抒情诗。
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创新解读
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅 雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋 子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?我看主要不是或根本就没有什么焦 躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有 那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人 被眼前江南夏夜之情之景感染了:多情的梅雨,欢快的蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的 棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。也许诗人已 经忘了他是在等友人,而完全沉浸到内心的激荡和静谧中。应该感谢友人的 失约,让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之夜。
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主旨归纳
这首诗写的是诗人在一个梅雨季节的夜晚独 自等客的情景，表达了诗人内心孤独寂寞、百无 聊赖的复杂感情。
典型考题
1.理解性默写。 （1）赵师秀在《约客》中用“_黄__梅__时__节__家__家__雨___，_青__草__池__塘__处__处__蛙___”
写出了江南梅雨季节的独特景致。 （2）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“__有__约__不__来__过__夜__半__，闲敲
_棋__子__落__灯__花_______”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待 的情景。
2.《约客》中的“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你 发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
【示例】已是夜深时分，约好的客人却还没有到来。诗人一只手 托着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子， 百无聊赖地敲击着棋盘，笃笃的敲棋声中灯花都被震落了。唉，他被 什么事耽搁了吗？这漫漫长夜该怎样度过呢？
诗词诵读
自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
结合注释，读通大意，赏析诗句。
夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。
到处是蛙鸣声。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
诗意：梅雨时节，家家户户都被笼罩在烟雨中，长满青草的池塘边上， 到处都是蛙鸣。
约客
赵师秀
-.
作者简介
赵师秀（1170—1219），字紫芝、灵芝，号 灵秀、天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。 与徐照（字灵晖）、徐玑（号灵渊）、翁卷（字 灵舒）并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”。著有 《清苑斋集》。
背景介绍
本诗选自《清苑斋集》（《永嘉四灵诗集》， 浙江古籍出版社1985年版）。一个江南的夏夜， 梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人来下棋，然 而时过夜半，ห้องสมุดไป่ตู้人未至，诗人闲敲棋子，静静等 候，写下了这首诗。
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全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋 子”这 一细节动作的渲染，既写了诗人雨 夜候客来访的情景，也写出约客未至的一 种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活 气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
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主题思想
黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵 蛙叫。诗人约来一位朋友来做客，可等到 夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯， 无聊的敲着棋子。 语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心 情。
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黄梅时节家家雨
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了， 熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨 季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池塘、 蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急 骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人 不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙 声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落 寞孤寂与烦躁不安的心境。
约客_PPT
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
部编版七年级下册语文《约客》PPT课件
精读课文
诗句品析
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
以动衬静
交待了当时的环境和时令。前两句交代了当时的环境和时令。 “黄梅”“家家雨”“池塘”“处处蛙”，写出了江南梅雨 季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。诗人以声衬静，烘 托出雨夜的寂静。
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诗文探究
约定，约会。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
精读课文
诗文探究 《约客》这首诗营造了一个怎样的意境?
江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人下棋， 然而时过夜半，约客未至，诗人闲敲棋子，静静等候，心 中有些许的烦闷。但是多情的梅雨，欢快的蛙鸣，闪烁的 灯火，清脆的棋子敲击声又让诗人完全沉浸在内心的激荡 和静谧中。这真是一个独处的美妙的不眠之夜啊!
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朗读指导
贾生 李商隐 宣室/求贤/访逐臣， 贾生/才调/更无伦。 可怜/夜半/虚前席， 不问/苍生/问鬼神。
精读课文
诗文探究
汉代未央宫 前殿的正室。
被放逐的大臣。这里指 曾被贬到长沙的贾谊。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
咨询，征求 意见。
才华，这里指贾 谊的政治才能。
无人能比。
译文：汉文帝在宣室求问被放逐的大臣，贾谊的政治才能更 是无人能比。
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诗句品析
从正面写汉文帝
在宣室召见贾谊。 宣室求求贤访逐臣
仿佛在热烈颂扬汉文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度 之诚、之谦。
精读课文
诗句品析
赞美贾生才华横 溢，无与伦比。
贾生才调更无伦
“才调”与“更无伦”的赞叹配合，令人宛见贾生意气 风发的精神风貌。
精读课文
诗文探究
指汉文帝在座席上向前移动， 可惜。 靠近贾谊，以便更好地倾听。
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黄梅时节家家雨
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了， 熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨 季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·诗中最精彩的句子是什么? 它刻画 了诗人怎样的心情？
有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 后二句点出了人物和事情。主人耐心地而 又有几分焦急地等着。
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有约不来过夜半
与客人有约在先，但过了夜半 还不见人来
有约：即邀约友人。
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闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了 灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来 时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成 的花状物。
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青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断
处处蛙：到处是青蛙。
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这首诗是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加 的夏夜独自期客的情景。诗歌采 用写景寄情的写法，表达了诗人 内心复杂的思想感情。是一首情 景交融、清新隽永、耐人寻味的 精妙小诗。
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全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋 子”这 一细节动作的渲染，既写了诗人雨 夜候客来访的情景，也写出约客未至的一 种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活 气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
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约客
赵师秀
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约客
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
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主题思想
黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵 蛙叫。诗人约来一位朋友来做客，可等到 夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯， 无聊的敲着棋子。
语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心 情。
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作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天 乐。永嘉（今浙 江温州）人。
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·本诗写的是什么季节，描写了哪些事 物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池塘、 蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急 骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人 不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙 声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落 寞孤寂与烦躁不安的心境。
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落：使……掉落。
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诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、 “蛙声”，写出了江南梅雨季节 的夏夜之景：雨声不断，蛙声一 片。读来使人如身临其境，仿佛 细雨就在身边飘，蛙声就在身边 叫。这看似表现得很“热闹”的 环境，实际上诗人要反衬出它的 “寂静”。
注释
选自《清苑斋集》（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ南宋群贤小集》本）。
①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨
连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是青蛙。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的 小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。