最新部编版二年级下册快乐读书吧资料资料
部编版二年级下册快乐读书吧书目
一、背景介绍部编版二年级下册快乐读书吧,是为二年级学生精心打造的阅读教材。
该教材内容丰富多彩,涵盖了各种各样的故事、诗歌、科普知识等,旨在激发学生对阅读的兴趣,提升他们的阅读能力和语文素养。
二、书籍内容1.故事类《小蝌蚪找妈妈》:讲述了一只小蝌蚪在广阔的大海里寻找妈妈的故事,充满了温馨和感动。
《小兔子乖乖》:通过小兔子的故事,教育孩子们要听话、乖巧。
《画眉鸟和小鸡》:以小画眉鸟和小鸡之间的友谊为主线,展现了友情的力量。
2.诗歌类《春天的故事》:描述了春天的美好景象,让孩子们感受大自然的美丽。
《小雨点》:用简洁明快的语言描绘了小雨的形态,活泼有趣。
3.科普知识类《雨的形状》:介绍了雨的形成和种类,丰富了孩子们的科学知识。
《各种各样的鱼》:通过对各种鱼类的介绍,开拓了孩子们对动物的认识。
三、阅读指导针对每篇故事、诗歌和科普知识的内容,教材都配有相应的阅读指导,帮助学生理解文章内容,提炼文章中的道德价值观,并进行课堂扩展活动,激发学生对知识的探索和思考。
四、学习效果经过使用部编版二年级下册快乐读书吧,学生阅读能力得到了明显的提高,阅读兴趣也逐渐增强。
在阅读过程中,学生不仅能获得知识,还能培养情感,提升审美情趣。
五、总结部编版二年级下册快乐读书吧是一册优秀的阅读教材,内容丰富多彩,设计合理,能够激发学生对阅读的热爱,提高他们的阅读能力和语文素养。
希望学生们能够在使用这本书的过程中,收获知识,感悟人生,培养良好的阅读习惯。
六、阅读乐趣部编版二年级下册快乐读书吧所包含的丰富多彩的故事、诗歌和科普知识不仅在内容上让学生受益匪浅,更重要的是它能够为学生打开一扇通往知识海洋的大门,并且带来了无穷的阅读乐趣。
每一篇故事都充满了趣味,吸引着学生投入其中,忘记时间。
尤其是一些生动有趣的插图,更能够让学生们对故事情节产生共鸣,让他们立刻进入故事的世界,感同身受。
故事《小蝌蚪找妈妈》中描述了小蝌蚪在大海里对妈妈的思念,虽然故事情节简单,但是小蝌蚪勇敢、坚持不懈的精神仍然让学生们为之动容。
部编版语文二年级下册快乐读书吧:读读儿童故事(课件)(共17张PPT)
我的收获
看书的时候要学会看目录,目录在哪一页, 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容,会有哪些篇章,分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起,也可 以选择自己感兴趣的篇目先读,还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快翻到相应的页码,读 一读你感兴趣的故事吧!
利用上面学过的读目录——猜故事—— 读故事的方法,读读以下儿童故事吧!
我的问题 读一读《一起长大的玩具》的目录,说说目录由 哪几部分组成,有什么作用。
目录一般在一本书 的最前面,由两部 分组成,一列是篇 章的标题,一列是 篇目对应的页码。
目录相当于一本书的内 容提要,方便读者定位 想要阅读的内容。
我们再来找找这本书的目录 的位置在哪里?
目录一般都在每一本书的 最前面,有左右两列组成,一 列是篇章的标题,一列是篇目 对应的页码。
读一读《一起长大的玩具》
目录,填一填。
我想读《脸谱》,我应该
翻到这本书的第( 15 )页。
读完《长长的街树》,下 一篇文章是《 尖尖的草帽 》。翻到Fra bibliotek本书第18页,我正
在读的文章是《 快乐鸡毛 》。
读一读《一起长大的玩具》目录,猜一猜 每个故事的大概内容。
全班讨论交流
你最想读哪一个故事?为什么? 你觉得目录有什么作用?
你还读过哪些儿童故事 呢?我们一起来分享吧!
课堂小结
喜欢读书的你,赶快捧起书,以书 为伴,畅游在多姿多彩的儿童故事中, 让阅读成为我们毕生的承诺。
温馨提示
(1)每次拿到书,我都要看看书的封面,找找 书名和作者。
(2)在读故事前别忘了看看目录,有目的有选 择自己喜欢的故事。
《一起长大的玩具》作者简介
二年级下册快乐读书吧必读书目
二年级下册快乐读书吧必读书目1. 故事简介。
- 马良是个穷苦的孩子,他非常喜欢画画,可是他连一支笔都没有。
一天夜里,马良梦到一个白胡子老爷爷送给他一支神笔。
这支神笔可神奇了,画什么就会变成真的。
马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西,像耕牛、水车等。
但是贪婪的大官知道了这件事,想让马良为他画金山。
马良利用智慧,画了大海和金山,又画了大船,大官上船去金山时,马良又画大风浪把大官的船打翻了。
2. 人物分析。
- 马良:他是一个善良、正直、勇敢且富有同情心的孩子。
他没有因为自己有了神笔就为自己谋私利,而是一心想着帮助穷人。
面对大官的逼迫,他也毫不畏惧,巧妙地与大官作斗争。
3. 教育意义。
- 这个故事告诉孩子们要善良,要懂得帮助他人。
同时也让孩子们明白,面对邪恶势力要勇敢,要运用自己的智慧去战胜他们。
1. 故事简介。
- 故事的主角是小姑娘珍妮。
她得到了一朵神奇的七色花,这朵花有七片花瓣,每片花瓣都能实现一个愿望。
珍妮用花瓣实现了很多愿望,比如让她从北极回来、得到很多玩具等。
但她发现这些愿望并没有给她带来真正的快乐。
她用最后一片花瓣帮助了一个残疾的小男孩,让小男孩能健康地奔跑,这时她才感受到了真正的快乐。
2. 人物分析。
- 珍妮:她是一个普通的小姑娘,开始得到七色花时比较任性,会用花瓣去满足自己一些比较自私的愿望。
但在经历了一系列事情后,她变得富有同情心,明白了真正的快乐来自于帮助他人。
3. 教育意义。
- 教育孩子们要懂得珍惜拥有的东西,不要贪婪和任性。
并且让孩子们认识到帮助他人能给自己带来更大的快乐。
1. 故事简介。
- 故事围绕着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈这一家三口展开。
大头儿子充满好奇心和想象力,小头爸爸则非常有耐心,总是陪着大头儿子一起玩耍、探索世界。
他们一起经历了许多有趣的事情,比如建造小房子、去森林里探险等。
2. 人物分析。
- 大头儿子:他天真可爱,对世界充满好奇,有很多新奇的想法。
他的想象力丰富,是一个充满童趣的孩子。
最新人教部编版语文二年级下册第一单元快乐读书吧知识点名师梳理
部编版语文二年级下册快乐读书吧知识点名师梳理《神笔马良》知识点1.《神笔马良》是中国童话故事,我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代,表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
主人公马良从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生,但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气,不被困难吓倒的孩子。
马良:马良是个勤劳、刻苦、善良、有志气的孩子。
他从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生。
但是,他并没有因生活贫苦而气馁,一心想学画画的本领。
马良没有笔,他就捡一根枯树枝,在沙地里描飞鸟。
晚上,回到家里,马良用木炭在窑洞的壁上,把白天描过的东西再画一遍。
马良心底的真话是:我想让普天下的平民百姓都不再穷苦,他们每一个都有一支笔。
画师:一个贪婪、嫉妒心很强的人,觊觎(jìyú)马良的神笔,想方设法的要夺马良的神笔。
庄园主:财大气粗,为富不仁,既贪婪又霸道。
一听说马良有支神笔,就逼马良给他画金元宝、银元宝。
大官:一个贪婪的人,逼马良给他画盛满宝物的聚宝盆和长满钱的摇钱树。
马良不画,就把他关进监狱。
皇帝:一个不顾平民死活,欺压百姓的坏皇帝。
2.马良在梦中梦见了一支五彩的笔,多像一朵银白色的(巨大莲花),又变成一朵金黄色的(大菊花),很快又变成一朵红玉色的(大百合花)了。
在梦里,许多许多有钱人、做官人都来抢马良的笔。
马良急中生智,用笔在他身后一画,后面是一条波浪滔滔的(大江)。
3.马良想买一支笔,可他没有钱,当他攒了很久很久,总算攒成时,笔店的老板却告诉他笔(笔涨价了)。
马良去文昌庙向(魁星菩萨)借笔,可没想到笔是泥做的,一碰,就露出了里面的竹签。
4.一天夜里,是(一位白胡子老人)给了马良一支神笔。
马良用神笔给大家画的第一件东西是(一盏大红灯笼)。
为了帮懒女人治懒病,他用神笔画了(蚊子和跳蚤)。
赌徒让马良帮他画一只神笔 ,马良没有答应。
他帮赌徒画了(一尊财神像)。
坏心肠的财主为了获得马良的神笔,把马良(装进了一只麻袋)。
(部编版)统编教材二年级语文下册第一单元《快乐读书吧》优质课件
《七色花》 《愿望的实现》 《一起长大的玩具》
郑春华,著名作 家,曾获得中国作家 协会儿童文学奖、陈 伯吹儿童文学园丁奖。 她创作的《大头儿子 和小头爸爸》系列读 物被改编为动画片, 深受读者的喜爱。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智 慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
七色花愿望的实现一起长大的玩具郑春华著名作家曾获得中国作家协会儿童文学奖陈伯吹儿童文学园丁奖
统编教材二年级下册第一单元
统编教材二年级下册“快乐读书吧”
神笔马良
《神笔马良》中 的书名和作者分别是 什么?
书名:《神笔马良》 作者ห้องสมุดไป่ตู้洪汛涛
大官和画师嘲笑马良还把他 赶了出去,马良放弃学画了吗? 马良一直没有钱买笔,他的笔是 哪儿来的呢?大官把马良抓进了 监狱,他能逃出来吗?马良又被 抓住了,他最后用什么办法惩治 了这个贪婪的大官呢?
部编版二年级下册快乐读书吧资料
部编版二年级下册快乐读书吧资料二[2]班姓名;__________七色花的故事有一个小姑娘叫珍妮。
有一天.她的妈妈叫她到店里去买面包圈。
珍妮买了七个面包圈.把它们串在一起.她一面走着.一面东张西望。
就在这时.一只狗紧跟在她后面.吃着一个个面包圈。
珍妮觉得手里轻起来.回头一看.啊.已经晚了.狗把最后一个面包圈也吃光了.正得意地舔着嘴唇呢。
“呸!你这馋嘴的狗!”珍妮非常生气.就在狗后面追起来了。
追着.追着.狗跳过了一个草堆不见了。
珍妮也跑得累极了。
她停下来一看.这里完全是一个陌生的地方。
周围全是树.连一个过路人也没有。
珍妮迷路了。
她急得哭了起来。
忽然.不知道从哪儿走出来一个老婆婆.她很关心地问;“小姑娘.你为什么哭啊?”珍妮就把迷路的事告诉了老婆婆。
老婆婆很可怜珍妮.就说;“别哭了.我来帮你忙。
我这儿有朵‘七色花’.它什么事都能办到。
虽然你爱东张西望.但我知道你是个好姑娘.现在我把它送给你吧!”话刚说完.一朵“七色花”就像小鸟一样飞到了珍妮的手中。
啊.这是一朵多么美的花呀!它有七片透明的花瓣.每片花瓣的颜色都不一样.有黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。
老婆婆接着又说;“它不是一朵平常的花.是一多神奇的小花.你想要什么.只要撕下一片小花瓣.把它扔出去.就说;‘飞哟.飞哟.小花瓣哟.听我说呀.照我做哟!’再说出你要什么.它就会立刻做起来的。
”珍妮刚谢过老婆婆.老婆婆就不见了。
珍妮想起该回家了.可是怎么回家呢?她急得又要哭了。
这时.她看到手中的‘七色花’.想起了老婆婆的话.连忙撕下一片黄花瓣.把它扔出去.就说;“飞哟飞哟.小花瓣哟.听我说呀.照我做哟!”让我带着面包圈回家去!”她的话刚说完.珍妮已经提着面包圈到家了。
她把面包圈交给了妈妈.心里想着;“这真是一朵神奇的小花.我要把它插到最好的花瓶里。
”小花瓶是放在书架最高一格上的.珍妮人小.够不着.就站在椅子上踮起脚.伸出小手去拿.一不小心.“哐啷”一声.小花瓶就打成碎片了。
人教部编版二年级下册语文课件 快乐读书吧(共7张PPT)
作者介绍
洪汛涛(1928·4·9—2001·9·22),浙江省浦江县人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿童 文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国电 影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿 童文学研究会常务理事。
激趣导入
读读儿童故事
故事里的儿童,有的顽皮、可 爱,有的懂事、善良;有的过着跟 我们相似的生活,有的会有意想不 到的奇遇……
你读过哪些儿童故事呢?我们一起来分享吧!
内容简介
《神笔马良》故事讲的是,有个孩子叫马良, 他喜欢画画并且画什么像什么。一天,神仙给 了他一支神笔,于是他就画什么就变成真的。 财主和官老爷知道此事,想让马良为他们画金 山,马良画好后又画了大船。趁官老爷高兴时, 画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋。从此马良 专替穷人作画,使穷苦人都过上了幸福的生活。
读了短文,你还有哪些问题?
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么?
书名:《神笔马良》 作者:洪汛涛
是谁给马良一支 神笔?马良用这 支笔做了什么?
是一位神仙给了马良一支神笔, 马良用它惩治了财主和官老爷等 坏蛋,替穷人作画,穷苦人都过 上了幸福的生活。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7:01:48 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
部编版二年级语文下册快乐读书吧知识整理
部编版二年级语文下册快乐读书吧知识整理1.《神笔马良》是中国童话故事,我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代,表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
主人公马良从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生,但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气,不被困难吓倒的孩子。
2.《牧童三娃》,善良勇敢的牧童三娃,在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精,为草原上的人们救回了丢失的羊群。
花神给三娃三粒种子:第一粒变成了大凿子,用来凿石壁,破蛇精洞;第二粒种子变成宝剑,用来杀死蛇精;第三粒种子变成仙水,使羊群们起死回生。
3.《大奖章》:森林里举行一场运动会,小熊、小猪和上一届冠军的驴都来参加跑步比赛。
驴觉得小熊、小猪都不是它的对手,觉得没有意思。
于是,整天让狐狸到处举起他以前的冠军奖章画像到处招摇,小熊和小猪却拼命勤加练习。
最后,小熊背着比赛受伤的小猪超过了驴,获得了冠军。
4.《大头儿子和小头爸爸》:大头儿子聪明又淘气,心地善良,鬼点子很多。
小头爸爸,上班族,非常爱家庭、爱老婆、爱儿子。
围裙妈妈:家庭主妇,任劳任怨,擅长烹饪和唠叨。
在他们普普通通的生活中,总是响起充满欢乐的笑声。
最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。
5.《七色花》:是一篇童话故事,作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。
故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的,珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望,但珍妮并未因此得到真正的快乐,最后一片花瓣,她用来帮助他人,并从中找到了真正的快乐。
这个寓言故事告诉我们,贪心会让生活变得混乱,而帮助他人却可以获得真正的快乐。
6.《十二个月》:不肯学习,喜欢发脾气的小女王异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲,并重金悬赏。
狠毒、愚蠢的后母和懒惰自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里采雪花莲。
神奇的十二个月被大妞的遭遇和勤劳善良所感动,用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞,教育了任性的小女王。
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
同桌两个小朋友为一组,一个小朋友说,
一个小朋友翻。比一比,在规定的时间内看 谁翻到的故事多。然后请你评一评。
游戏时间:
2分钟
翻到的故事数量
1-34-10 11个以上得到☆的数量☆☆☆
☆☆☆
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+
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
+
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
+
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗
(1)我最喜欢谁?
(2)我最喜欢哪个故事?
(3)我的独特发现:
。
……
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
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下周见!
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+
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
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新部编人教版二年级语文下册《快乐读书吧》教学课件
得了哪些信息?
作者、丛书名称、必读书目
书名
出版社信息
封面图画
通过读封面,可以帮助我们初步了解这本书。
快乐读书吧
我们已经会阅读封面了, 下面我们学习看书的目录。
快乐读书吧
这就是《一起长大的玩具》这本书的目 录,猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢?
一般都在书中靠前的位置,在正文之前。
快乐读书吧
我们来读一读书的目录,看看你发现了什么?
翻到这本书第18页,我正
在读的文章是《 快乐鸡毛》。
快乐读书吧
读了目录,你也被有趣的目 录吸引住了吧,我们就先来读一 个小故事吧!
快乐读书吧
从《七色花》这个故事名字中你能得到什么 信息?又想知道什么?
七色花是什么样的? 七色花能干什么? 小姑娘用七色花干了什么?
快乐读书吧
读一读刚才的故事,边读边圈画出 哪些想象特别美妙的片段,再把相应的 页码记到目录页上,这样与同学交流的 时候,就能很快找到你要分享的内容了!
快乐读书吧
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样? 二 本节课学习的知识,学会了吗? 三 说一说本节有什么收获。
快乐读书吧
1.自我反思今天的学习情况,总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
快乐读书吧
你专心听讲 的样子最美!
下课啦
快乐读书吧
交流
DIRECTORY
篇章的标题
页码
目录一般由左右两列,一篇是文章 的标题,一篇是篇目对应的页码。
快乐读书吧
如果你想读《尖尖的草帽》,该怎么 找到这篇故事呢?
页码
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
快乐读书吧
部编版小学语文二年级下册《快乐读书吧》优质课件
( )月( )日,我读了《一起长大的玩
具》第( )页到第( )的内容。我觉得
(
)特别有趣。这一部分中,(
)的玩
法是( ),我最喜欢的是( )。在阅读中,
( )我不是很明白,想和大家一起讨论讨论。
感谢欣赏!
读读儿童故事
故事里的儿童,有的顽皮、可 爱,有的懂事、善良;有的过着跟 我们相似的生活,有的会有意想不 到的奇遇……
最招人喜欢的是这些泥泥狗,个个都带 哨子,一吹就响。 在摇曳的烛光里,泥泥狗忽然变得神秘 莫测。
动手做玩具
拓展阅读
主人公 马良 关键词 用神笔惩恶扬善
主人公 珍妮
关键词 撕一片花瓣扔出去, 就可以实现一个愿望
主人公老苏巴、小苏希关键词来自一对父子互换身份的故事
读书记录卡
书名
一起长大的 玩具
作者 郑春华 阅读时间
作者介绍: 洪汛涛(1928·4·9—2001·9·22),浙江省浦江县
人。曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。全国著名儿 童文学作家、理论家,“神笔马良”之父。是与叶圣陶等 齐名的中国“童话十家”,毕生致力于儿童文学的创作与研究,为儿童 文学事业的繁荣与发展作出了杰出贡献。是中国作家协会会员、中国 电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中 国儿童文学研究会常务理事。
读了短文,你还有哪些问题?
《神笔马良》中 的书名和作者分 别是什么?
书名:《神笔马良》 作者:洪汛涛
是谁给马良一支 神笔?马良用这 支笔做了什么?
是一位神仙给了马良一支 神笔,马良用它惩治了财 主和官老爷等坏蛋,替穷 人作画,穷苦人都过上了 幸福的生活。
你读过哪些儿童故事呢?我们一起来分享吧!
内容简介: 《神笔马良》故事讲的是,有个孩子叫马良,
最新统编版部编版人教版二年级下册语文《快乐读书吧》教学课件
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
我还读了《米小圈上学记》, 图书讲述了一个叫米小圈的小男 孩在小学里既快乐又烦恼的生活 故事。故事都是以日记的形式呈 现的,所以我觉得特别真实。
课内总结
高尔基说:“读一本好书是一种巨大 的享乐。”所以,我们要多阅读课本以外 的书籍,这样才能让我们看到更广阔、更 神奇的世界,让课外阅读带给我们更多的 快乐!
快乐读书吧
读读 儿童 故事
故事里的儿童,有的 顽皮、可爱,有的懂事、 善良;有的过着跟我们相 似的生活,有的会有意想 不到的奇遇……
拓展延伸
你还读过哪些儿 童故事呢?我们 一起来分享吧!
《弗朗兹的故事》讲的是一 个名字叫弗朗兹的小男孩的故 事。弗朗兹因为长相好看,别 人常把他看成小女孩。但是弗 朗兹是个开心快乐、勇敢、诚 实的人。
标题
告诉我们这本书有哪些篇 章,主要内容是什么。
页码
告诉我们这些篇章分别在 哪一页。
我们可以根据标题和页码选择自己感 兴趣的篇章先读。
阅读激趣
假如你有实现七个愿望的机会,你 想要实现什么样的愿望?
《七色花》讲的就是 这样的故事。
你有没有过早上起不了床、不想上学 的时候?你有没有幻想过当一回大人?
《快乐读书吧》 知识清单
《快乐读书吧》知识清单一、什么是“快乐读书吧”“快乐读书吧”是小学语文教材中的一个重要板块,旨在引导同学们培养阅读兴趣,拓展阅读视野,丰富阅读积累。
它为同学们推荐了适合不同年龄段阅读的经典书籍,并提供了一些阅读方法和指导,帮助同学们更好地走进书籍的世界,享受阅读的快乐。
二、“快乐读书吧”的重要性1、培养阅读习惯阅读是一项终身受益的技能,通过“快乐读书吧”,同学们能够从小养成定期阅读的习惯,让阅读成为生活的一部分。
2、增长知识书中蕴含着丰富的知识,涵盖了历史、科学、文化等各个领域。
阅读推荐书籍,可以让同学们在轻松愉快的氛围中获取新知识。
3、提高语言表达能力阅读优秀的作品能够丰富词汇量,学习到不同的表达方式和写作技巧,从而提高自己的语言表达能力,无论是口头表达还是书面写作。
4、激发想象力和创造力书籍中的精彩情节和奇妙想象能够激发同学们的思维,培养创造力和想象力,让同学们在自己的世界中创造出更多的可能。
5、培养情感和价值观很多书籍都传递着积极向上的情感和正确的价值观,同学们在阅读过程中能够受到启发,形成良好的品德和价值观。
三、不同年级“快乐读书吧”的内容1、一年级《和大人一起读》系列,包括儿歌、童谣、故事等,培养孩子的阅读兴趣和语感。
2、二年级《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》,让同学们感受童话故事的魅力。
3、三年级《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》,带领同学们走进经典童话的世界,体会其中的美好与温暖。
4、四年级《中国神话故事》《希腊神话故事》《世界神话传说》,了解不同文化中的神话传说,感受人类早期的想象和智慧。
5、五年级《民间故事里的中国》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》,领略世界各地民间故事的风采。
6、六年级《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》,接触经典文学作品,感受成长的力量和人性的美好。
四、阅读方法1、制定阅读计划根据自己的时间和阅读能力,制定一个合理的阅读计划,比如每天读多少页,或者每周读一本书。
部编版语文二年级下册快乐读书吧知识整理(素材)
部编版语文二年级下册快乐读书吧知识整理(素材)部编版二年级语文下册快乐读书吧知识整理1.《神笔马良》是中国童话故事,我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代,表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
神笔马良的故事从诞生起,经久不衰,家喻户晓,成功的塑造了马良,神仙爷爷,县令,皇帝等人的鲜明的人物形象,故事充满正面力量。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。
他从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生。
但是,他并没有因生活贫苦而气馁,一心想学画画的本领。
他每天用心苦练,在沙地上学着描飞鸟,在岩石上学着描游鱼。
晚上,拿了一块木炭,在窑洞的墙壁上,复习白天画过的画。
后来,他终于得到了一支神笔。
他用这支神笔画鸟,鸟就在天上飞;画鱼,鱼就在水中游。
这事被贪心的财主知道了,要马良给他画大元宝。
马良不肯,就被关入马厩中。
马良画了一架梯子,逃跑了;又画了一匹大骏马骑上它,财主追不上。
皇帝要马良画画,马良不愿意。
皇帝就把他打入大牢。
马良画了座小岛,岛上画了株金光闪闪的摇钱树,又画了一条大木船,当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时,大风大浪把他们全都吞没了。
从此,马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画,画出他们所需要的东西:犁耙、耕牛、水车、石磨……2.《牧童三娃》:盘踞在深山坳的蛇精,每天到杨家洼叨走三五只羊,三娃为了保护村里的羊群,不畏险恶前往寻找。
在寻找的过程中,善良的三娃得到了花神的帮助,最终找回了丢失的羊。
整个童话所表现的是正义和邪恶的斗争,歌颂的是劳动人民的勤劳勇敢;而花神送给三娃的三粒种子的神力,又使童话弥漫着迷人的诗意。
《牧童三娃》,善良勇敢的牧童三娃,在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精,为草原上的人们救回了丢失的羊群。
花神给三娃三粒种子:第一粒变成了大凿子,用来凿石壁,破蛇精洞;第二粒种子变成宝剑,用来杀死蛇精;第三粒种子变成仙水,使羊群们起死回生。
3.《大奖章》:森林里举行一场运动会,小熊、小猪和上一届冠军的驴都来参加跑步比赛。
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《快乐读书吧》阅读活动资料二(2)班姓名:__________七色花的故事有一个小姑娘叫珍妮。
有一天,她的妈妈叫她到店里去买面包圈。
珍妮买了七个面包圈,把它们串在一起,她一面走着,一面东张西望。
就在这时,一只狗紧跟在她后面,吃着一个个面包圈。
珍妮觉得手里轻起来,回头一看,啊,已经晚了,狗把最后一个面包圈也吃光了,正得意地舔着嘴唇呢。
“呸!你这馋嘴的狗!”珍妮非常生气,就在狗后面追起来了。
追着,追着,狗跳过了一个草堆不见了。
珍妮也跑得累极了。
她停下来一看,这里完全是一个陌生的地方。
周围全是树,连一个过路人也没有。
珍妮迷路了。
她急得哭了起来。
忽然,不知道从哪儿走出来一个老婆婆,她很关心地问:“小姑娘,你为什么哭啊?”珍妮就把迷路的事告诉了老婆婆。
老婆婆很可怜珍妮,就说:“别哭了,我来帮你忙。
我这儿有朵‘七色花’,它什么事都能办到。
虽然你爱东张西望,但我知道你是个好姑娘,现在我把它送给你吧!”话刚说完,一朵“七色花”就像小鸟一样飞到了珍妮的手中。
啊,这是一朵多么美的花呀!它有七片透明的花瓣,每片花瓣的颜色都不一样,有黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。
老婆婆接着又说:“它不是一朵平常的花,是一多神奇的小花,你想要什么,只要撕下一片小花瓣,把它扔出去,就说:‘飞哟,飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!’再说出你要什么,它就会立刻做起来的。
”珍妮刚谢过老婆婆,老婆婆就不见了。
珍妮想起该回家了,可是怎么回家呢?她急得又要哭了。
这时,她看到手中的‘七色花’,想起了老婆婆的话,连忙撕下一片黄花瓣,把它扔出去,就说:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!”让我带着面包圈回家去!”她的话刚说完,珍妮已经提着面包圈到家了。
她把面包圈交给了妈妈,心里想着:“这真是一朵神奇的小花,我要把它插到最好的花瓶里。
”小花瓶是放在书架最高一格上的,珍妮人小,够不着,就站在椅子上踮起脚,伸出小手去拿,一不小心,“哐啷”一声,小花瓶就打成碎片了。
珍妮打碎了妈妈心爱的小花瓶,怎么办呢?她连忙撕下一片红花瓣,把它扔出去,就说:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!叫小花瓶像原来一样!”她的话刚说完,小花瓶就又好好的放在原来的地方了。
珍妮不敢再拿小花瓶了,就带着“七色花”来到院子里,他看到许多的男孩子站在小木板上玩到北极去的游戏。
珍妮说:“让我也玩玩吧?”可是男孩子说:“我们不带小姑娘到北极去。
”珍妮生气了,说:“这有什么稀奇,我马上就能到真正的北极去。
”珍妮走到大门口,从神奇的“七色花”上撕下一片蓝花瓣扔出去,就说:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!让我马上到北极去。
”她的话刚说完,忽然一阵大风吹来,太阳没有了,变成了黑夜。
珍妮穿着夏天的裙子,光着脚,孤零零的一个人到了北极,那里冷极了,到处是冰雪。
“哎呀,好妈妈,我冻死了!”珍妮叫着就哭了起来,可是眼泪马上就成了冰柱。
珍妮忙用冻僵的手指,抓起“七色花”。
撕下一片绿花瓣,扔出去,大声喊着:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!马上让我回到院子里。
”她的话刚说完,就到了院子里了。
她看到院子那边,女孩子们在玩各种各样的玩具:有小轿车,大皮球,还有会唱歌的洋娃娃。
珍妮越看越喜欢,心想:“我要叫他们看一看,到底谁的玩具多。
”她从“七色花”上撕了一片橙色的花瓣,扔出去,说:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!叫全世界的玩具都归我吧!”这下可不得了啦,玩具从四面八方向珍妮拥来。
一只只美丽的洋娃娃跑来了,千千万万辆大卡车、小轿车“嘟嘟嘟嘟”地开来了;那数不清的花皮球蹦蹦跳跳地赶来了;还有自行车、飞机、坦克、积木......许许多多玩具都来了,把大街、院子、屋子都堆满了,一直堆到屋顶上,可还是堆着、堆着......“够了够了!”珍妮吓得抱着头叫了起来。
可是,没有用,玩具还在不断地涌来。
珍妮连忙撕了一片紫色的花瓣,扔出去,很快地说:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!叫所有的玩具赶快都回去!”于是,所有的玩具立刻都不见了。
珍妮朝“七色花”一看,只剩下一片花瓣了。
“哟,我把六片花瓣都浪费了,连一点的快乐都没有得到,多可惜呀!这最后的一片可不能随便乱用了。
”珍妮想着,走到大门口。
看到一个小男孩坐在门前的板凳上。
他那圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛,又和气又好看,珍妮很喜欢他,就走过去问:“小朋友,你叫什么字?”“我叫威嘉。
你叫什么名字?”“我叫珍妮。
我们来捉迷藏吧?”威嘉皱着眉头,摇了摇头,说不行,我的脚有毛病,只能坐着,我真想跑着玩,可是没法子,一辈子就这样了。
”“多可惜啊!”珍妮同情地望着他。
忽然,珍妮想起了那朵神奇的“七色花”。
她非常小心地把它从口袋里掏出来,然后把那最后的一片青色的小花瓣撕了下来,看了看,又闻了闻,才松开手指,用好听的声音唱起来:“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!请你叫威嘉健康起来吧!”就在那一分钟里,威嘉快活地从板凳上跳了下来,拉着珍妮的手跑起来了。
威嘉变的又活泼、又健康,他跑的真快,连珍妮也追不上,他们跑啊,跳啊,玩的可高兴啦神笔马良的故事从前,有个孩子叫马良。
他的父母死得早,一个人靠打柴过日子。
马良从小就喜欢画画,可是,他穷得连一支笔也买不起。
一天,他走过一个学堂,看见一位先生在画画。
就说:“先生,您借给我一支笔行吗?”先生瞪了他一眼,说:“穷孩子也想学画画?!”马良想:穷孩子怎么就不能学画画?”从此,他每天用心苦练。
到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着画飞鸟。
到河边割草时,就用草根蘸着河水,在石头上学着描游鱼。
时间一天天过去,马良越画越好。
一天晚上,马良梦见一位白胡子老爷爷,送给他一支神笔,他醒过来一看:手里真的握着一支笔!马良高兴极了,他马上画了一只鸟,奇怪的是:鸟扑扑翅膀,飞到天上去了。
他又画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去了。
马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画:谁家没有耕牛,他就给谁家画耕牛;谁家没有水车,他就给谁家画水车……消息很快传进一个大财主的耳朵里。
这财主逼他画金山。
马良没有办法,只好给他画了一座金山。
贪心不足的财主又要他画摇钱树。
马良提笔一挥,一个无边的大海,出现在眼前了。
大海中央画了块小岛,岛上画了株又高又大的树,发着耀眼的光芒。
财主急巴巴地说:“快画船,我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很大的船,财主就带了老婆、孩子上船去了。
马良又画了几笔风,海水掀起密密的波纹,大木船开动了。
财主在船头大叫:“风大些!风大些!……”马良赶紧加了几笔粗粗的风。
海动荡起来了,木船急速地向海中央驶去。
“风够了!风够了!……”马良装作没听见,不停地画风。
一时间电闪雷鸣,大海掀起了巨浪,像一堵堵倒塌的高墙,接连不断地往船上压去。
船翻了,财主他们都沉到海底去了。
愿望的实现印度泰戈尔老苏巴的儿子小苏希是个非常顽皮的孩子,常常搅得四邻不安。
老苏巴时常想抓住他,好好治治他。
无奈他的腿患有风湿病,而小苏希却像头小鹿,蹦跳着跑得飞快,老苏巴总是抓不住他。
一个星期六的早上,小苏希借口肚子痛又想逃学,因为学校要考地理,邻居家偏巧傍晚要放烟火,一大早就十分热闹,小苏希想到那儿混一天。
老苏巴完全明白儿子在想什么。
“那你今天哪儿也别去了,”他还故意表示惋惜地补上一句,“唉呀,我给你买了柠檬棒糖,可惜肚子痛不能吃,只能给你调制点苦药。
”小苏希最怕吃苦药,再说烟火也看不成了,于是就说肚子好了,要去上学。
老苏巴说:“不行,你静静地躺着吧!”说着,硬逼着小苏希把苦药喝了下去,然后把房门上了锁。
小苏希在房里哭了一整天,心想要是我变得像父亲那么大该多好,那就可以为所欲为了。
这时,老苏巴也独自坐在外边在遐想:小时候因为父母的溺爱,没能好好读书,要是能重新回到童年时代,一定争分夺秒去读书。
正巧,愿望仙子从这里经过,听到这父子俩的心声,决定满足他们的心愿。
这天晚上,一向失眠的老苏巴,头一碰枕头就睡着了。
第二天醒来,他惊喜地发现,自己真的返老还童了,掉了的牙,又重新长了出来,满脸的胡须都不见了;相反,一向起大早,到处闹腾不休的小苏希,今天早晨却仍躺在床上昏昏欲睡。
父亲苏巴的喧闹声把他吵醒了,他发现自己竟真的变得像父亲那么大了,头上浓密的黑发不知跑到哪里去了,脑袋秃得像灯泡,下巴上长满了斑白的胡子。
父子俩的愿望都实现了,但同时陷入了尴尬的境地。
小苏希原想变成大人后,能尽情玩耍,自由游逛,没人来管束他。
可是这天早晨起床后,却没有了玩的兴致。
他不敢像以往那样,跳进水塘里去游泳,因为担心着凉、发烧;他想试着爬树,昨天还像小松鼠一般轻松敏捷;可今天,他刚拽住一根树枝,树枝就因承受不住他的重量折断了,扑通一声,他摔倒在地。
行人瞧见这个老头的行为,都捧腹大笑。
苏希以前看见店铺里摆着各种颜色的柠檬棒糖,总是馋涎欲滴,时常想,要是像爸爸那样有钱,一定买好多柠檬棒糖,装满所有的口袋,吃个够。
今天,他打发仆人买来一大堆,可是刚吃第一块,就觉得没有味道。
他想找以前的小伙伴做游戏,孩子们的吵闹声又使他心烦意乱,很想安安静静地独自坐一会儿。
有时,他忘记自己已经变成老头了,还像从前那样,喜欢恶作剧。
一次,他看见街坊一位老太太头顶水罐走过,就扔过去一块石头,水罐碎了,老太太变成了落汤鸡。
人们狠狠地呵斥他,还追过来要揍这个老顽童。
父亲苏巴的日子也不好过。
自从返老还童后,他把自己的心愿抛到了九霄云外。
他像小苏希一样,不想上学读书了。
“爸爸,你不去上学了?”年老的儿子苏希生气地斥责道。
苏巴挠着头,哭丧着脸小声说:“今天我肚子痛,不能去了!”“怎么不能去?”儿子苏希恼怒地说,“不要扯谎了,这些把戏我知道得太清楚了!”他用强制手段把自己的小父亲送去上学。
一放学,小父亲苏巴就急着回家,尽情玩耍起来。
这时,年老的儿子苏希正戴着老花镜专心致志地念诵古诗。
小父亲的喧哗声妨碍了他,他手拿戒尺,强迫小父亲坐下做算术练习。
黄昏时分,又请来一位家庭教师给小父亲补习功课。
苏希记得父亲苏巴过去一吃多了就打嗝,消化不好。
所以,他严格控制父亲的饮食,不让他多吃。
可是,父亲变成孩子后,胃口好得石头都消化得了。
可怜的苏巴饿得只剩下了骨头架子,苏希还以为父亲患了什么病,逼他吞服各种药。
父亲苏巴有时也忘了自己已变成孩子,和从前一样,说老人话;上学时,常常不自觉地要烟抽;还叫理发匠给他剃胡子;有时还情不自禁想教训年老的儿子苏希……就这样,苏巴、苏希父子俩都失去了以往的欢乐和幸福。
他们默默地祈祷着,希望恢复原来的样子。
愿望仙子听到这父子俩的心声,再次满足了他们。
第二天早晨,父子俩你看看我,我看看你,像刚从一场噩梦中醒来。
老苏巴禁不住低声问儿子:“你怎么还不背你的语法?”小苏希回答:“爸爸,我的书丢了!”儿童故事:以儿童为主角,写儿童的生活、经历的故事,就叫做儿童故事。
本学期《快乐读书吧》活动要求:1,选择一本儿童故事书,制定为期十天的读书计划。