高中游戏主题班会 ppt课件
合集下载
《主题班会图文》PPT课件
丰富多样
内容应包括讲解、讨论、 互动等多种形式，以激发 学生的学习兴趣和参与热 情。
联系实际
内容应与学生的生活实际 相联系，引导学生将理论 知识应用于实际生活中。
图文配合
图文并茂
利用图片、图表、漫画等形式辅 助文字说明，使内容更加生动形
象。
色彩搭配
注意色彩的搭配和整体美观，以吸 引学生的注意力。
信息准确
点，指出问题和不足。
制定改进措施
根据评估结果，制定针对性的改 进措施，优化班会内容和形式，
提高班会效果。
持续跟踪
对改进后的班会进行持续跟踪和 评估，不断调整和完善班会内容
和形式，形成良性循环。
05
CHAPTER
主题班会案例分析
案例一：环保主题班会
总结词
提高学生环保意识
详细描述
通过展示环境污染的图片和视频，引导学生认识到环保的重要性，讨论如何从 日常生活中做到节约资源、减少污染，制定班级环保行动计划。
在班会结束后发放问卷，了解学生对班会 的感受、收获和建议，收集学生的反馈信 息。
测试法
案例分析法
通过测试学生在班会前后的知识、技能水 平，评估班会对学生的教育效果。
对具有代表性的学生个案进行分析，了解 班会对个体学生的影响和改变。
评估结果反馈
及时反馈
在班会结束后，及时向学生和教 师反馈评估结果，肯定优点和亮
主题班会的目的和意义
提高学生思想认识
加强班级凝聚力
通过主题班会，引导学生关注社会热 点、了解国家政策，增强学生的社会 责任感和国家意识。
通过共同参与班会活动，增进同学之 间的了解和友谊，增强班级的凝聚力 和向心力。
培养学生综合素质
别让游戏掌管生活主题班会PPT课件
保证充足的睡眠和适量的运动是维护身体健康的重要基础。远离电子设备,多休息放松能够帮助恢复体力。
心理健康
保持积极乐观的心态,学会管理情绪,远离不良情绪会大大提高心理健康水平。与他人沟通交流也很重要。
全面发展
既要关注身体健康,也要重视心理健康。全面的身心健康发展有利于提升生活质量,更好地应对生活中的挑战。
阅读各类书籍可以增加知识面,培养良好的思维习惯。
树立正确人生观
树立积极向上的价值观
树立热爱生活、追求进步的正确人生观,让生活充满希望与光明。
学会独立思考和判断
不盲目跟从他人,而是根据自己的实际情况,独立做出合理的选择和决定。
秉持正直诚信的品格
以诚实守信、正直善良的品格对待生活,切忌欺骗和虚伪。
培养积极乐观的心态
如何建立正确的游戏观
1
认知游戏的本质
了解游戏的娱乐性和教育性
2
建立健康心态
保持适度参与, 避免成瘾
3
制定合理规划
在学习工作之外适当安排游戏时间
在当今社会中, 我们需要建立正确的游戏观。这包括认清游戏的本质和目的, 培养健康的游戏心态, 并合理安排游戏时间, 不让游戏掌管生活。只有树立正确的游戏观, 才能更好地平衡工作学习与娱乐, 过上幸福美满的生活。
与家人沟通交流
多花时间
与家人经常交流沟通很重要。通过聊天、共同活动等方式,加强彼此的联系和了解。
表达感受
坦诚地表达自己的想法和感受,可以增进家人之间的理解和信任。
倾听对方
主动倾听家人的观点和需求,体谅对方的想法,有助于增进感情。
化解矛盾
如果出现分歧,以平和的态度沟通交流,用爱心和理解化解矛盾。
学会自我管控
别让游戏掌管生活
心理健康
保持积极乐观的心态,学会管理情绪,远离不良情绪会大大提高心理健康水平。与他人沟通交流也很重要。
全面发展
既要关注身体健康,也要重视心理健康。全面的身心健康发展有利于提升生活质量,更好地应对生活中的挑战。
阅读各类书籍可以增加知识面,培养良好的思维习惯。
树立正确人生观
树立积极向上的价值观
树立热爱生活、追求进步的正确人生观,让生活充满希望与光明。
学会独立思考和判断
不盲目跟从他人,而是根据自己的实际情况,独立做出合理的选择和决定。
秉持正直诚信的品格
以诚实守信、正直善良的品格对待生活,切忌欺骗和虚伪。
培养积极乐观的心态
如何建立正确的游戏观
1
认知游戏的本质
了解游戏的娱乐性和教育性
2
建立健康心态
保持适度参与, 避免成瘾
3
制定合理规划
在学习工作之外适当安排游戏时间
在当今社会中, 我们需要建立正确的游戏观。这包括认清游戏的本质和目的, 培养健康的游戏心态, 并合理安排游戏时间, 不让游戏掌管生活。只有树立正确的游戏观, 才能更好地平衡工作学习与娱乐, 过上幸福美满的生活。
与家人沟通交流
多花时间
与家人经常交流沟通很重要。通过聊天、共同活动等方式,加强彼此的联系和了解。
表达感受
坦诚地表达自己的想法和感受,可以增进家人之间的理解和信任。
倾听对方
主动倾听家人的观点和需求,体谅对方的想法,有助于增进感情。
化解矛盾
如果出现分歧,以平和的态度沟通交流,用爱心和理解化解矛盾。
学会自我管控
别让游戏掌管生活
主题班会课件：预防沉迷游戏主题班会(18张PPT)
观点分享： 上面这些游戏都是哪里吸引了你？
网络游戏是利与弊共存的
网络游戏对青少年消极影响
过分沉迷于游戏，难以自拔。
网络游戏对青少年消极影响
玩游戏容易引起网络暴力
网络游戏对青少年消极影响
影响身心健康和学业成绩
网络游戏对青少年消极影响
增加经济负担，最终走上犯罪道路
你认为游戏有哪些好处呢？
释放压力团队协作Biblioteka 开阔视野讨论分享：
我们应该如何正确面对网络游戏呢?
1.合理安排上网时间
2.适可而止，不沉迷
战胜游戏成瘾的视频案例
总结：人的一生在不同的阶段，有着不同 的使命，在学生阶段，学习就是最重要的使命， 让我们遵守网络公约，正确面对游戏。
谢 谢 大 家！
网络游戏是利与弊共存的
网络游戏对青少年消极影响
过分沉迷于游戏，难以自拔。
网络游戏对青少年消极影响
玩游戏容易引起网络暴力
网络游戏对青少年消极影响
影响身心健康和学业成绩
网络游戏对青少年消极影响
增加经济负担，最终走上犯罪道路
你认为游戏有哪些好处呢？
释放压力团队协作Biblioteka 开阔视野讨论分享：
我们应该如何正确面对网络游戏呢?
1.合理安排上网时间
2.适可而止，不沉迷
战胜游戏成瘾的视频案例
总结：人的一生在不同的阶段，有着不同 的使命，在学生阶段，学习就是最重要的使命， 让我们遵守网络公约，正确面对游戏。
谢 谢 大 家！
拒绝躺平,突破自我 课件2023学年高中鼓励学生学习主题班会(23张PPT)
03 突破自我
设立目标
匹 夫三 不军 可可 夺夺 志帅
。，
孔 子
华 罗 庚
没有抱负的人， 他的生活缺乏伟大的动力， 自然不能盼望他有杰出成就
致准高三的我们
各校2021年物理类最低录取分数线
广东技术师范学院---401 东莞理工-510
南方医科大学------518 重庆西南大学----562 安徽医科大学---569 杭州师范大学---574
思考一下：
• 1. 为什么你会愿意踮脚甚至想法设法拿到 苹果呢？
• 2.“苹果”代表什么呢？ • 2.如果真的能实现愿望？你的愿望是什么
呢？ • 3.你的愿望里，有没有想去的大学呢？你
愿意“踮起脚尖”实现它吗？
你悟到了什么道理呢？
02 拒绝躺平
常见躺平
对此，你想说？
班上53人，30 名刚好在中间， 可以来自。。。突我破拒绝躺自平
高二四班
目录
01 小游戏 02 拒绝躺平 03 突破自我 04 寄语
01 小游戏
在一个高度为2.5M的地方有一个苹果， 拿到之后你将能实现一个愿望，你会 如何得到它？
可能的方法
1.高的同学垫垫脚就能拿到 2.稍微矮一点的同学跳一跳就能拿到 3.有一段距离的同学靠外力（如搬凳子等） 可以拿到 …
深圳大学----596
广州医科大学-530 广州大学—536
广东财经大学-------524 广东工业大学---535
中国地质大学---593 华南理工大学---615 湖南师范大学----593
写下你的目标：
我的理想大学： 我的高考目标分： 语文： 英语: 数学：
物理： 化学： 生物/地理：
我目前存在的分差-----努力的方向与计划：
《高中主题班会》PPT课件
了解心理健康的重要性，认识常见的心理问题。
学会调节情绪
学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对学习和生活中的压力 。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系，增强社交能力，促进心理健康发展。
人生规划指导
自我认知
了解自己的兴趣、优势和劣势， 明确自己的职业方向和发展目标
。
职业规划
根据自身情况，制定合理的职业 规划，明确职业发展路径和目标
鼓励与感谢参与，留下美好回忆
PART 04
主题演讲内容
学习方法与技巧分享
制定学习计划
制定明确的学习计划，合 理安排时间，确保高效学 习。
激发学习兴趣
通过有趣的学习方式，激 发学习兴趣，提高学习动 力。
掌握学习技巧
掌握有效的学习技巧，如 记忆技巧、阅读技巧等， 提高学习效率。
心理健康辅导
认识心理健康
PART 03
班会流程安排
开场白
总结上次班会内容
介绍本次班会主题
欢迎与鼓励参与
主题演讲
01
确定主题内容
02
准备演讲材料
03
演讲形式与内容生动有趣
04
结合实例进行讲解
互动环节
设计互动游戏或活动 提升班级凝聚力与向心力
增进同学间交流与合作 调节气氛，增加趣味性
总结与展望
总结本次班会内容 对未来班级发展的展望与规划
互动性强
班会通过游戏、讨论、分享等多种形式，引导学生积极参与，增强 了互动性和趣味性。
针对性强
针对高中生的特点和需求，班会提供了具体的方法和建议，有助于学 生更好地适应高中生活。
对未来的展望与计划
持续关注学生成长
将继续关注学生的成长和发展，及时提供必要的指导和帮助。
学会调节情绪
学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对学习和生活中的压力 。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系，增强社交能力，促进心理健康发展。
人生规划指导
自我认知
了解自己的兴趣、优势和劣势， 明确自己的职业方向和发展目标
。
职业规划
根据自身情况，制定合理的职业 规划，明确职业发展路径和目标
鼓励与感谢参与，留下美好回忆
PART 04
主题演讲内容
学习方法与技巧分享
制定学习计划
制定明确的学习计划，合 理安排时间，确保高效学 习。
激发学习兴趣
通过有趣的学习方式，激 发学习兴趣，提高学习动 力。
掌握学习技巧
掌握有效的学习技巧，如 记忆技巧、阅读技巧等， 提高学习效率。
心理健康辅导
认识心理健康
PART 03
班会流程安排
开场白
总结上次班会内容
介绍本次班会主题
欢迎与鼓励参与
主题演讲
01
确定主题内容
02
准备演讲材料
03
演讲形式与内容生动有趣
04
结合实例进行讲解
互动环节
设计互动游戏或活动 提升班级凝聚力与向心力
增进同学间交流与合作 调节气氛，增加趣味性
总结与展望
总结本次班会内容 对未来班级发展的展望与规划
互动性强
班会通过游戏、讨论、分享等多种形式，引导学生积极参与，增强 了互动性和趣味性。
针对性强
针对高中生的特点和需求，班会提供了具体的方法和建议，有助于学 生更好地适应高中生活。
对未来的展望与计划
持续关注学生成长
将继续关注学生的成长和发展，及时提供必要的指导和帮助。
关于网络游戏的主题班会PPT课件
How？怎么办？
从上述的种种回答提取关键字：
成就感 好奇心 趣味性 交朋友 英雄主义 压力发泄
可以通过网络游戏交朋
友，但需要谨慎。
也要明白现实生活中的
朋友才是真真正正的朋
友，不要忽略你身边的
人。
.
17
How？怎么办？
从上述的种种回答提取关键字：
成就感 好奇心 趣味性 交朋友 英雄主义 压力发泄
关于这种虚假的英雄主义，关 系到价值观问题。要树立正确 的价值观，游戏打得好不证明 自己的人生很有价值。应该思 考：自己真正需要的是什么， 以后想成为什么样的人。
.
18
How？怎么办？
从上述的种种回答提取关键字：
成就感 好奇心 趣味性 交朋友 英雄主义 压力发泄
可以通过打游戏来发泄， 但要控制一定的时间， 不可超过三个小时/天， 可通过更健康的方式， 如：打篮球，游泳等体 育项目。也可是书法等 比.较文艺的方式------ 19
.
20
总结：
网络游戏是一把双刃剑，你可以用它来放松自己， 提高推理能力（eg：益智游戏），结交朋友-----但同时由于中学生现阶段的判断力和自制力等一系 列特点，仍需提高警惕力。
指以互联网为传输媒介，
以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端 以游戏客户端软件为信息交互窗口的
旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成 就的具有可持续性的个体性多人在线游戏
.
6
返回目录
诞生使命:
“通过互联网服务 中的网络游戏服务， 提升全球人类生活 品质”。
网络游戏的诞生让人类的生活更丰富，从 而促进全球人类社会的进步。并且丰富了 人类的精神世界和物质世界，让人类的生 活的品质更高，让人. 类的生活更快乐。 7
《主题班会游戏大全》PPT课件
“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”
《缓解压力放松心情》高中主题班会PPT课件
团体心理辅导 ----缓解压力,放松心情
活动一：你拍拍我拍拍
• 目的：1、减轻疲劳，舒筋活血，缓解压力； • 准备：彩笔、硬纸板。 • 操作：1、请大家肩并肩围成圈站立； • 2、请大家向右转，成前后站立围成圈； • 3、走动两圈以后可以问大家感觉如何？
活动二；幸福清单
• 目的：1、认识压力的代价和舒缓压力的益 处；
• 2、认识和学习应对压力的基本方法。 • 操作：根据自己的体验，以其所能列出所
有有助于自己放松的活动。 • 注意事项：活动过程中，带领者最好加入
队伍中和大家一起游戏。
活动三：吹扎气球
• 目的：探索自己的压力来源，通过活动。 压力得到宣泄
• 准备；马克笔若干，气球若干 • 操作：介绍下压力源的种类，每位同学可
以得到3个气球。 • 交流分享：1、开展上述活动的每个程序中
有什么感想？2、交流过程中看到、听到了 什么？有何体验？
交流分享
• 1、回忆整个活动，给你留下最深刻影响的 是哪一次活动或者哪一个细节？
• 2、你觉得自己最大的收获是什么？ • 3、临别前，你最想送给同伴的祝福赠言是
什么？
谢谢
Байду номын сангаас
活动一：你拍拍我拍拍
• 目的：1、减轻疲劳，舒筋活血，缓解压力； • 准备：彩笔、硬纸板。 • 操作：1、请大家肩并肩围成圈站立； • 2、请大家向右转，成前后站立围成圈； • 3、走动两圈以后可以问大家感觉如何？
活动二；幸福清单
• 目的：1、认识压力的代价和舒缓压力的益 处；
• 2、认识和学习应对压力的基本方法。 • 操作：根据自己的体验，以其所能列出所
有有助于自己放松的活动。 • 注意事项：活动过程中，带领者最好加入
队伍中和大家一起游戏。
活动三：吹扎气球
• 目的：探索自己的压力来源，通过活动。 压力得到宣泄
• 准备；马克笔若干，气球若干 • 操作：介绍下压力源的种类，每位同学可
以得到3个气球。 • 交流分享：1、开展上述活动的每个程序中
有什么感想？2、交流过程中看到、听到了 什么？有何体验？
交流分享
• 1、回忆整个活动，给你留下最深刻影响的 是哪一次活动或者哪一个细节？
• 2、你觉得自己最大的收获是什么？ • 3、临别前，你最想送给同伴的祝福赠言是
什么？
谢谢
Байду номын сангаас
高中主题班会PPT课件
帮助学生了解社会热点问题，拓宽知 识视野。
培养学生的自我管理能力，提高综合 素质。
增强班级凝聚力
通过班会活动，增强班级凝聚力和向 心力。
02 班会内容
主题相ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理论知识
理论知识的重要性
提供与主题相关的理论知识，有助于 学生系统地了解和掌握相关概念，为 后续的案例分析和问题讨论打下基础 。
选择合适的理论知识 选择与主题紧密相关的理论知识，确 保内容的连贯性和完整性，同时要考 虑学生的接受能力和兴趣点。
问题的设计与引导
设计具有启发性和针对性的问题，引导学生进行有意义的讨论，同时要注意控 制讨论的方向和节奏。
03 班会形式
主题演讲
总结词
通过主题演讲的形式，引导学生围绕特定主题展开思考和讨论。
详细描述
教师可以在PPT课件中展示主题相关的背景资料、案例或图片，引导学生进行思 考和发言。同时，教师还可以通过提问、点评等方式引导学生深入探讨主题。
教师评价
教师根据学生在班会中的表现，给 出相应的评价。
评估标准
参与度
学生是否积极参与班会，是否主 动发表意见和看法。
收获
学生通过班会是否获得了有用的 知识和信息，是否有实际收获。
满意度
学生对班会的满意度，是否认为 班会对自己的成长有帮助。
评估结果反馈
反馈方式 将评估结果以书面报告或口头报告的形式反馈给学生和教师。
分析班会效果
参与度评估
对班会中的学生参与度进行分析，包括 提问、讨论、分享等环节的参与情况。
VS
反馈意见收集
通过问卷调查、口头反馈等方式收集学生 对班会的意见和建议，了解班会的优点和 不足。
对未来的展望
改进方向
《高中主题班会》PPT课件
高中主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会效果评估 • 班会总结
01
班会目的
提高学生们的团队协作能力
01 组织团队建设活动
通过分组游戏、团队竞赛等形式，让学生们在实 践中学习如何协作、沟通与合作。
02 培养团队意识
引导学生们认识到团队的重要性，培养他们的团 队归属感和合作精神。
准备活动材料
根据活动需要，提前准备 相关材料和道具。
制定活动流程
制定详细的班会活动流程 ，确保活动有序进行。
班会活动实施
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会活 动，营造良好的互动氛围 。
引导活动方向
在活动过程中，适时引导 学生围绕主题展开讨论和 交流。
活动总结与反思
活动结束后，进行总结和 反思，分析活动的优点和 不足，为下次班会提供改 进建议。
本次班会选取的主题紧贴高中生的生活和学习， 容易引起学生的共鸣，激发他们的兴趣。
3
形式多样
班会采用了演讲、小组讨论、角色扮演等多种形 式，使活动更加生动有趣，提高了学生的参与度 。
班会不足之处总结
时间安排不够合理
01
班会进行的时间稍显仓促，有些环节未能充分展开，影响了讨
论的深度和广度。
部分学生发言机会较少
01
02
03
主题贴合学生实际
选择与学生生活、学习密 切相关的主题，确保班会 内容能够引起学生共鸣。
主题具有教育意义
确保主题具有教育价值， 能够帮助学生树立正确的 价值观、人生观和世界观 。
主题多样化
根据学生特点和需求，选 择多样化的主题，满足不 同学生的兴趣和需求。
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会效果评估 • 班会总结
01
班会目的
提高学生们的团队协作能力
01 组织团队建设活动
通过分组游戏、团队竞赛等形式，让学生们在实 践中学习如何协作、沟通与合作。
02 培养团队意识
引导学生们认识到团队的重要性，培养他们的团 队归属感和合作精神。
准备活动材料
根据活动需要，提前准备 相关材料和道具。
制定活动流程
制定详细的班会活动流程 ，确保活动有序进行。
班会活动实施
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会活 动，营造良好的互动氛围 。
引导活动方向
在活动过程中，适时引导 学生围绕主题展开讨论和 交流。
活动总结与反思
活动结束后，进行总结和 反思，分析活动的优点和 不足，为下次班会提供改 进建议。
本次班会选取的主题紧贴高中生的生活和学习， 容易引起学生的共鸣，激发他们的兴趣。
3
形式多样
班会采用了演讲、小组讨论、角色扮演等多种形 式，使活动更加生动有趣，提高了学生的参与度 。
班会不足之处总结
时间安排不够合理
01
班会进行的时间稍显仓促，有些环节未能充分展开，影响了讨
论的深度和广度。
部分学生发言机会较少
01
02
03
主题贴合学生实际
选择与学生生活、学习密 切相关的主题，确保班会 内容能够引起学生共鸣。
主题具有教育意义
确保主题具有教育价值， 能够帮助学生树立正确的 价值观、人生观和世界观 。
主题多样化
根据学生特点和需求，选 择多样化的主题，满足不 同学生的兴趣和需求。
高三上学期班级团建小游戏课件
01 转圈接纸
TJBT
奖品
第一名：洁厕灵
第二名：拖把
第三名：垃圾袋
第四名：洗洁精
第五名：地刷
第六名：扫把
第七名：马桶刷
01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit,
转圈接纸
T J B T 转圈接纸
1.5至6人一组，至少2组同时进 行。 2.手指摊开，不能弯曲，整个过 程不能捏、抓纸。 3.纸放在第一个人的手掌上，每 人至少原地转5圈后，保持转圈 状态，将纸传给下一个人。 4.用时最短的小组获胜，第一名 加5分，第二名加4分，第三名3 分，第四名2分，第五名1分。
THANK YOU
04
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit,
同学请就位
T J B T 同学请就位
游戏规则： 1.每次游戏为两个组进行PK，两个 小组分列主持人的两边，中间用布 （不透光）隔开，两组同学分别在 布的两边蹲下。 2.当主持人喊“同学请就位”时，每 组需派一位同学蹲到布的前面，当 主持人喊，“同学请上场”，布两边 的同学马上站立，两位同学需马上 说出对方的名字，用时快者获胜。 3.每两组PK三次，获胜一次计一分。
2110班班级团建
团建目的
随着学生学习压力的增加，为了提高同 学们的凝聚力和团队合作能力，促进同学们 之间的交流与友谊，我们班级决定组织一次 团建活动。
此次活动旨在为同学们提供一个轻松、 愉快的环境，使他们得以释放压力，放松身 心，并培养团队合作与沟通能力。
04 同学请就位 03 坐地起立
02 蒙眼投喂
03
TJBT
奖品
第一名：洁厕灵
第二名：拖把
第三名：垃圾袋
第四名：洗洁精
第五名：地刷
第六名：扫把
第七名：马桶刷
01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit,
转圈接纸
T J B T 转圈接纸
1.5至6人一组，至少2组同时进 行。 2.手指摊开，不能弯曲，整个过 程不能捏、抓纸。 3.纸放在第一个人的手掌上，每 人至少原地转5圈后，保持转圈 状态，将纸传给下一个人。 4.用时最短的小组获胜，第一名 加5分，第二名加4分，第三名3 分，第四名2分，第五名1分。
THANK YOU
04
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit,
同学请就位
T J B T 同学请就位
游戏规则： 1.每次游戏为两个组进行PK，两个 小组分列主持人的两边，中间用布 （不透光）隔开，两组同学分别在 布的两边蹲下。 2.当主持人喊“同学请就位”时，每 组需派一位同学蹲到布的前面，当 主持人喊，“同学请上场”，布两边 的同学马上站立，两位同学需马上 说出对方的名字，用时快者获胜。 3.每两组PK三次，获胜一次计一分。
2110班班级团建
团建目的
随着学生学习压力的增加，为了提高同 学们的凝聚力和团队合作能力，促进同学们 之间的交流与友谊，我们班级决定组织一次 团建活动。
此次活动旨在为同学们提供一个轻松、 愉快的环境，使他们得以释放压力，放松身 心，并培养团队合作与沟通能力。
04 同学请就位 03 坐地起立
02 蒙眼投喂
03
《高中主题班会》PPT课件
.
25
.
26
七
尺
清
锋 仰 天 笑
试 问 天 下
谁
英
雄
.
27
.
28
银川， 西夏王朝的都城。
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
高 文 字
.
4
北京，中国金王朝的中都 、元王朝的大都、明清王 朝的京师，统治中国长达 800年。
.
5
潇湘馆
.
6
蘅芜苑
.
7
潇湘馆
.
8
蘅芜苑
.
9
潇湘馆
.
10
池边树下
.
11
潇湘馆
.
12
蘅芜苑
.
13
潇湘馆
.
14
西安（长安），中国西周王朝、 西汉王朝、北周王朝、隋唐王朝 都城，统治中国长达750年。
.
15
.
16
.
17
洛阳，中国东周王朝、东汉王朝、 西晋王朝、北魏王朝、后唐王朝 的都城。
.
18
南京，是汉族三次复兴的大本营， 东晋王朝以南京为都保存了汉族的 文化、明王朝以南京为基地推翻了 蒙古人的统治、中华民国以南京为 都殊死抗战救亡图存。不过南京除 明王朝作了短暂现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
摩 挲 中 華
.
1
五一三 千万十
中
年年万 的的年
华
国文的 家明民 史史族
民 族
根
系
.
2
,, ,, ,,,
高中主题班会ppt游戏有奖问答的搭错线
2. 每道问题有多个选项， 其中只有一个是正确
3. 答小案组成员要讨论并在 规定时间内选择答案
4. 回答正确的小组将获 得奖励
游戏时间与轮数
• 游戏时间为30分钟 • 共有5轮游戏
奖励方式
冠军奖励
表现最出色的小组将获得冠军 奖杯以及奖金。
亚军奖励
表现较好的小组将获得亚军奖 牌以及奖金。
优秀奖励
其他表现出色的小组将获得优 秀奖状。
游戏中多人合作，需要 团队成员共同思考和讨 论，增强了班级的凝聚 力和团队配合能力。
3 鼓励创造力
成员需要根据问题的线 索推断，寻找正确的答 案，并在规定时间内作 出选择，激发了学生的 创造力和逻辑思维。
游戏规则说明
游戏参与者
• 所有班级的学生参与 • 每个班级组成一个小组
问题答题流程
1. 每轮游戏给出一个主 题问题
反思和总结
在整个游戏过程结束后，组织反思和总结的活动，让学生提出自己的观点和 建议，不断改进游戏的设计和流程。
准备工作
1
选题确定
选择与高中生学科相关的问题作为问答的主题，确保问题的选题有难度且有趣。
2
Байду номын сангаас
奖品准备
准备丰富的奖品，包括奖杯、奖牌和奖状，以及一定数量的奖金作为奖励。
3
场地布置
根据主题选择适合的场地布置，并准备好投影仪、音响等设备。
游戏流程
开场
首先进行开场仪式，宣布游戏开始，并简单 介绍规则和奖励。
答案揭晓
倒计时结束后，公布正确答案，并记录答题 情况。
问题展示
依次展示每一道问题，给出选项，并在规定 时间内小组成员讨论，作出答案选择。
奖励颁发
根据答题情况，颁发奖励给回答正确的小组。
3. 答小案组成员要讨论并在 规定时间内选择答案
4. 回答正确的小组将获 得奖励
游戏时间与轮数
• 游戏时间为30分钟 • 共有5轮游戏
奖励方式
冠军奖励
表现最出色的小组将获得冠军 奖杯以及奖金。
亚军奖励
表现较好的小组将获得亚军奖 牌以及奖金。
优秀奖励
其他表现出色的小组将获得优 秀奖状。
游戏中多人合作，需要 团队成员共同思考和讨 论，增强了班级的凝聚 力和团队配合能力。
3 鼓励创造力
成员需要根据问题的线 索推断，寻找正确的答 案，并在规定时间内作 出选择，激发了学生的 创造力和逻辑思维。
游戏规则说明
游戏参与者
• 所有班级的学生参与 • 每个班级组成一个小组
问题答题流程
1. 每轮游戏给出一个主 题问题
反思和总结
在整个游戏过程结束后，组织反思和总结的活动，让学生提出自己的观点和 建议，不断改进游戏的设计和流程。
准备工作
1
选题确定
选择与高中生学科相关的问题作为问答的主题，确保问题的选题有难度且有趣。
2
Байду номын сангаас
奖品准备
准备丰富的奖品，包括奖杯、奖牌和奖状，以及一定数量的奖金作为奖励。
3
场地布置
根据主题选择适合的场地布置，并准备好投影仪、音响等设备。
游戏流程
开场
首先进行开场仪式，宣布游戏开始，并简单 介绍规则和奖励。
答案揭晓
倒计时结束后，公布正确答案，并记录答题 情况。
问题展示
依次展示每一道问题，给出选项，并在规定 时间内小组成员讨论，作出答案选择。
奖励颁发
根据答题情况，颁发奖励给回答正确的小组。
青少年中学生《防止沉迷电脑网络游戏》主题班会最新PPT课件
据了解，阿项的父亲是做生意的，经常早出晚归，根本无 暇管教孩子。阿项的母亲文化水平不高，下班回家后除关 心儿子的生活起居外，其他方面则十分纵容。自阿项上小 学五年级，父母就为他购置了电脑，不料儿子竟然用电脑 玩起网络游戏，而且沉迷其中，不能自拔，经常玩到凌晨 两三点。尽管父母发现后加以干涉，软硬兼施让他休息， 可当他们一走开，阿项马上又爬起床来继续忘我“奋战”。
一.培样宽广的心怀。网游里什么人都有，有好人也有坏 人，年龄也有大有小，但游戏毕竟是游戏，任何事情都不 值得去生气，即使有人对你做了特别不好的事情，你也要 有宽广的心怀，一笑了之，能够拥抱敌人的人才是真正是 胜者。在网络游戏里这种情况练习久了，你在真实的生活 里面也可以做到，拥有宽广的心怀，做一个君子坦荡荡的 人。 二.练习江湖豪爽的心态，培养骁勇的斗志。人 在网络游戏里的环境呆久了，会受气感染，做 到为人豪放，处事勇敢，这也是网游给人带来 的好处。 三.练习交流技巧。游戏里通过人与人之间的交流、合 作达到自己的目的，故交流非常重要，真实生活也是 一样，能够做到自由交流的人应该能成就一番事业。
外因分析
2 3 1
内因分析
2 3
心理刺激与强化这些对处于心理发展关键时期的青少年来 说,既有极大的感官刺激和诱惑力,也能够满足他们情感体 验发展的需要。从游戏内容看,网络游戏中的“杀敌”和攻 打“城池”等情境包含了大量的攻击性行为刺激。青少年 正处于青春发育期,精力旺盛,大量攻击性内容的游戏使其 更容易发泄自己过剩的精力。
1、有损眼球健康，造成视力下降。 2、易使身体多部位受到损伤。 3、精神不可避免地要紧张、亢奋， 神经中枢系统很容易失调，失去平衡 ，结果上课时注意力不集中，影响学 习。平时心情也不宁静，多动暴燥， 爱发火，有时甚至无端地和伙伴打架 。也有一些孩子因为迷恋电子游戏而 厌学逃学，并最终走向犯罪。 4、受屏幕强光、噪声刺激，使血压 升高，引起头昏、头痛、心律失常。 5、有些电子游戏还严重地影响了青 少年的心理健康。
主题班会游戏ppt课件
许用头，落地者输
完整版ppt课件
6
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
完整版ppt课件
15
官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
完整版ppt课件
4
游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
完整版ppt课件
8
游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
完整版ppt课件
6
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
完整版ppt课件
15
官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
完整版ppt课件
4
游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
完整版ppt课件
8
游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
高三(8)班主题班会：团队协作,让1 1》2 PPT课件
天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人， 你抓住了，等我拉你上来。”他开始小心地拉她，差一点就拉上 来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，说：“人家 在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这 句话，葱就断了，女人再度落进火海，天使只好哭泣着走了。农 妇后来才知道，这葱其实是可以拉许多人的，上帝想借此再度考 验一下她，但农妇没有经受住这种考验。
二、团队协作的重要性
一名很恶很恶的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把 她抓去，扔在火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得想出她 的一件善行，好去对上帝说话。他想啊想，终于回忆起来，就对 上帝说：“她曾在菜园里拔过一根葱，施舍给一个女乞丐。”上 帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上 来。如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂上去。如果葱断了， 那女人就只好留在火海里，仍像现在一样。”
3、优势互补
人们永远也不能一个人做完、做好所有的事情，一花独放不 是春，万紫千红春满园。在学习中，大家也要尽自己的一分力， 利用学科优势帮助其他同学，团结协作，推动整个班级前进。
【结语】 如果我们每个人都付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处 使，紧密配合、互相支撑，形成一股强大的力量，在高考的战场 上奋勇杀敌，攻城拔寨！胜利必将属于我们！
数学计算：
三、团结协作，让“1+1>2”
这六个数在数轴上的位置，4 和5靠得最近，2和7离得最远。 本来4+5=3+6=2+7，但一加上根号，就不一样了。这三组数的基 础力量是相同的（4+5=3+6=2+7），当他们向着同一目标努力时 （比如加上一个根号），靠得越紧，越有凝聚力，力量才越大。 物理上两个物体距离越近，万有引力越大；化学上键长越短，键 能越大；历史上，国共两党两次合作均取得成功。俗话说：家和 万事兴。协作所产生的合力远远大于个体能力的简单之和，这就 是我们所说的“1+1>2”。
高中主题班会课件：游戏
每组人用脚趾夹住鸡蛋，彼此用 脚去追赶和迫使对手掉落鸡蛋。 每个队伍都要尽可能保持鸡蛋留 在自己的脚上。
游戏对班级建设的作用
促进沟通交流
班级游戏可以让学生自由沟通，建立更好的人际关系，增进彼此之间的了解和信任。
培养团队协作
游戏有助于培养学生团队协作的能力，让他们在学习和生活中能够更好地合作。
凝聚班级凝聚力
3
促进健康成长
游戏可以为学生提供良好的心理调节和休闲娱乐，有助于增强学生身心健康。
常见的团体游戏介绍
人体金字塔
玩家分层按照大小站成三角形， 最顶部站的将会站在最高处。其 他的玩家会让他们爬到上面，从 而形成著名的金字塔形状。
拔河
两个队伍将一根绳子分别拴在两 端，互相拉扯绳索，其中最强势 方胜出。
蛋脚趾比赛
3 真实体验
游戏也可以提供一些真实的社会经验，让玩家亲身体验到实际生活中所面对的挑战和情 境。
游戏对高中生的重要性
促进认知发展
游戏能够让高中生在轻松愉快 的氛围中获取新知识，帮助他 们了利于人际交往的 平台。在游戏中，高中生能够 建立起友谊和信任，有助于增 强班级和谐和凝聚力。
游戏活动的注意事项和效果评估
注意事项
• 安排适当的游戏时间 • 注意安全，确保场地安全无障碍 • 让游戏环节与课程内容相结合 • 在游戏前进行充分的预演和演练
效果评估
• 通过问卷调查等方式，了解学生对游戏活动 的满意度
• 关注学生在游戏过程中展现的能力和表现 • 将游戏过程和实际效果进行比较，以便于评
丰富校园生活
游戏可以为高中生提供娱乐和 乐趣，使校园生活更加丰富多 彩、有意义。
游戏在学校中的角色
1
推动教学
游戏可以作为一种教学工具，让学习者在游戏中学习到知识和技能，并更好地应 用到实践中。
游戏对班级建设的作用
促进沟通交流
班级游戏可以让学生自由沟通，建立更好的人际关系，增进彼此之间的了解和信任。
培养团队协作
游戏有助于培养学生团队协作的能力，让他们在学习和生活中能够更好地合作。
凝聚班级凝聚力
3
促进健康成长
游戏可以为学生提供良好的心理调节和休闲娱乐，有助于增强学生身心健康。
常见的团体游戏介绍
人体金字塔
玩家分层按照大小站成三角形， 最顶部站的将会站在最高处。其 他的玩家会让他们爬到上面，从 而形成著名的金字塔形状。
拔河
两个队伍将一根绳子分别拴在两 端，互相拉扯绳索，其中最强势 方胜出。
蛋脚趾比赛
3 真实体验
游戏也可以提供一些真实的社会经验，让玩家亲身体验到实际生活中所面对的挑战和情 境。
游戏对高中生的重要性
促进认知发展
游戏能够让高中生在轻松愉快 的氛围中获取新知识，帮助他 们了利于人际交往的 平台。在游戏中，高中生能够 建立起友谊和信任，有助于增 强班级和谐和凝聚力。
游戏活动的注意事项和效果评估
注意事项
• 安排适当的游戏时间 • 注意安全，确保场地安全无障碍 • 让游戏环节与课程内容相结合 • 在游戏前进行充分的预演和演练
效果评估
• 通过问卷调查等方式，了解学生对游戏活动 的满意度
• 关注学生在游戏过程中展现的能力和表现 • 将游戏过程和实际效果进行比较，以便于评
丰富校园生活
游戏可以为高中生提供娱乐和 乐趣，使校园生活更加丰富多 彩、有意义。
游戏在学校中的角色
1
推动教学
游戏可以作为一种教学工具，让学习者在游戏中学习到知识和技能，并更好地应 用到实践中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
正话反说
游戏规则：
搓衣板
甄嬛传
好声音
城管
精忠岳飞
跨栏
杨坤
日光灯
跳舞
目瞪口呆
中秋
六六大顺
空姐
小沈阳
餐巾纸
牛奶
第一名
大方案
肥皂
书包
拳击
橡皮
酱油
白色
资源
我是女生
口红
不屈不挠
空调
一鸣惊人
金鸡独立
台灯
蜡烛
神出鬼没
钱包
电脑
心有灵犀
窃窃私语
网球
猪
遮阳伞
你好美
黑猩猩
自行车
婚礼
树
足球
鸡蛋
电冰箱
娃娃鱼
垃圾篓
猫
乒乓球
毛笔
哑铃
天鹅
咸鸭蛋
蛋黄
绵羊
夹克
喜鹊
毛巾
生日蛋糕
单杠
博古通今
公鸡
文质彬彬
西服
啄木鸟
玫瑰
高跟鞋
小白兔
超市
潜水
甜蜜蜜
饮水机
捧腹大笑
啤酒
油条
紫菜汤
柿饼
风筝
眼镜店
豆浆
“智商碾压”主题班会
PK
游戏规则：
•积分制：
• 游戏共分为三轮： •1.评出前5组，分别加2-10分
• 1.正话反说 • 2.我画你猜
•2.优胜组加5分
• 3.心有灵犀
•3.评出前5组，分别加2-10分
•4.最后评出优胜的4个组
if 你们组输了，下节班会课就是你们组的
show time……
精品资料
• 参与者并排站在台上，主持人将对 每一个人说出一个词语或短语，参 与者需要将说给自己的短语反着告 诉主持人，限时5秒。
• 比如主持人“你好吗？”，你就要 回答“吗好你”，5秒内失败者， 淘汰出局。
我画你猜
游戏规则：
• 1.第一个人拿到成语后，用图画画出来； • 2.第二个人看到图画后，猜成语，然后
蝴蝶
熊猫
长颈鹿
鸽子
鸭子
金鱼
马
螃蟹
老鹰
茉莉
玫瑰
向日葵
马蹄莲
雏菊
吊兰
百合
桂花
海棠
白玫瑰
康乃馨
两面针
项链
刷牙
象棋
牙膏
剪刀
灭火器
餐巾纸
雨衣
镜子
灯笼
凳子
温度计
围巾
勺子
筷子
门
水龙头
床
茶叶
牙刷
围巾
雨衣
眼镜
温度计
桌子
袜子
脸盆
毛巾
杯子
日历
沙发
梳子
衣柜
菜刀
香皂
皮鞋
电视机
燕子
蜜蜂
螳螂
蚂蚁
小白兔
老鼠
青蛙
蚕
金钱豹
蜻蜓
猴子
海豚
自己再加以加工，给第第三个人看； • 3.第三个人继续加工画好后，给第四个
人看； • 4.第四个人把猜到的成语写在黑板上。
心有灵犀
游戏规则：
1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表 演者和猜词者； 2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现 所给词汇中的字，不得使用外语； 3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分,每组有 两次pass机会； 4、时间为2分钟，在规定的时间内答对题数最多的获胜。