会计专业基础会计教学大纲
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲基础会计课程教学大纲一、课程概述基础会计课程是会计学专业的一门重要基础课，旨在帮助学生掌握会计学的基本概念、基本方法和基本技能，为进一步学习高级会计课程打下坚实的基础。
本课程适合初学者，特别是那些没有会计学背景的学生。
二、课程目标1、让学生掌握会计学的基本概念和会计恒等式。
2、让学生掌握会计要素和会计科目。
3、让学生掌握会计循环和财务报表的编制。
4、让学生掌握基本的会计方法和技巧。
三、课程内容第一章会计概述 1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的对象和任务1.3 会计的职能 1.4 会计的方法第二章会计恒等式与会计要素 2.1 会计恒等式 2.2 会计要素 2.3 会计科目第三章会计循环 3.1 会计凭证 3.2 会计账簿 3.3 财务报表 3.4 会计循环第四章会计方法和技巧 4.1 填制会计凭证的方法和技巧 4.2 登记会计账簿的方法和技巧 4.3 编制财务报表的方法和技巧 4.4 基本会计方法和技巧四、教学方法1、讲授：通过讲解和演示，使学生掌握基本概念和基本方法。
2、分组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和自主学习能力。
3、案例分析：通过分析实际案例，让学生理解会计在现实生活中的应用。
4、实验教学：通过实验操作，让学生掌握会计技能和方法。
五、教学评估1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对所学内容的掌握情况。
2、作业：布置相关作业，以检验学生的课后学习效果。
3、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握程度。
六、教学资源1、教材：使用权威的教材作为课程的主要参考书目。
2、教辅资料：提供相关的教辅资料，如习题集、案例分析等。
3、网络资源：提供相关的网络资源，如会计网站、学术论文等。
七、教学进度1、第一周：介绍会计的基本概念和职能。
2、第二周：介绍会计要素和会计科目。
3、第三周：介绍会计循环和财务报表的编制。
4、第四周：介绍基本的会计方法和技巧。
5、第五周：进行课堂测试和作业检查。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
基础会计教学大纲与计划
1、课程性质本课程是会计专业基础课，是后续中高级会计课程的入门课。
本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行摹拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体味会计的原理、方法和技能。
教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。
具体要求如下：(1)知识上：①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念；②掌握会计核算的七种专门方法，即设臵账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。
(2)能力上：①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
(3)素质上：爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密(4) 、教学模式基本要求本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、账户、会计分录、会计凭证、账簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记账方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动。
通过会计手工摹拟实验，使学生了解会计记账、对账、结账，财产清查的意义和处理方法，对会计报表(资产负债表、利润表)的编制，进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。
《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时，还要加强实践教学，通过摹拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。
本课程计划教学时数： 100 学时。
其中：课堂教学 55 课时，实训 31课时。
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲1. 引言本教学大纲旨在为基础会计课程的教学提供指导和框架。
基础会计课程是会计专业的入门课程，旨在帮助学生建立起会计基础知识和技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
2. 课程目标- 理解会计的基本概念和原则- 掌握会计核算的基本方法和技巧- 能够编制和解读财务报表- 培养判断和分析财务信息的能力- 培养准确、细致和严谨的工作态度3. 课程内容3.1 会计基础知识- 会计的定义和目的- 会计的基本原则与假设- 会计的基本概念和术语3.2 会计核算方法- 资产、负债和所有者权益的核算- 收入和费用的核算- 成本的核算3.3 财务报表- 资产负债表的编制和解读- 损益表的编制和解读- 现金流量表的编制和解读- 财务报表的分析和评价3.4 会计职业道德- 会计职业的特点和规范- 会计师的职责和责任- 会计职业的伦理问题和挑战4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解介绍理论知识和核算方法，并结合案例分析加深学生对概念和技巧的理解。
- 实践：通过案例分析、练习题和实际操作，让学生运用所学知识解决实际会计问题。
- 讨论：鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的观点和见解，培养分析和解决问题的能力。
5. 评估方法- 期中考试：对学生的基本理论知识进行考核，包括概念和核算方法的掌握程度。
- 作业和练习：布置课后作业和练习题，检验学生对所学知识的理解和应用能力。
- 期末考试：综合考核学生对基础会计知识和技能的掌握情况，包括财务报表的编制和解读能力。
6. 教学资源- 教材：选用权威的基础会计教材，包括理论知识和实践案例。
- 资源库：收集相关的教学资源，包括案例分析、练习题和考试题库。
- 技术工具：运用会计软件和电子表格等工具，帮助学生进行财务报表编制和分析。
7. 参考书目- 《会计原理》- 《会计基础》- 《财务会计》- 《会计概览》8. 教学时程安排- 第1周：课程介绍与基本概念- 第2周：资产、负债和所有者权益的核算- 第3周：收入和费用的核算- 第4周：成本的核算- 第5周：资产负债表的编制和解读- 第6周：损益表的编制和解读- 第7周：现金流量表的编制和解读- 第8周：财务报表分析和评价- 第9周：会计职业道德- 第10周：复习和期中考试- 第11-14周：案例分析和实践操作9. 总结本教学大纲旨在培养学生的基础会计知识和实践技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
《基础会计学》教学大纲
基础会计学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质基础会计学课程是电大财经科类各专业的公共必修课，也是财务会计专业的专业基础课。
本课程主要讲述会计核算的基本原理、基本方法和基本技能。
学好这门课程，是进一步学习《企业财务会计》、《成本会计》、《管理会计》和《企业财务管理》等课程的基础。
本课程的教学大纲，主要是根据"财务会计"专业的教学需要设计的，其他专业必修本课程的内容，仅仅是为进一步了解财务会计知识打下一个初步的基础，如需要较详细的了解财务会计学科的知识体系，尚应必修或选修《企业财务会计》课程。
二、课程的总体教学目的和要求通过本课程的教学，使学生能够掌握会计核算的基本知识和方法，了解会计的基本理论，为其进一步学习打下良好的基础。
教学中应注意对学生基本技能培养，符合电大应用型人才的培养目标。
三、课程的学时和学分课内学时为7 2课时，共4学分。
四、课程教学学时和教学媒体分配本课程的教学媒体包括：基本教材、学习指导书、电视录像。
其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统、全面地反映了本门课程的全部内容；学习指导书除对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导外，还配备大量的习题，以强化学生对会计基本技能的掌握与运用；电视录像主要是讲述该课程的重点、难点、思路和方法及运用，而不是对课程教学内容的系统全面的讲授。
第二部分教学内容一、总论教学目的和要求：通过教学，使学生重点掌握会计的对象；一般掌握会计的概念、职能和方法体系；一般了解会计的任务。
（一）会计的概念1、会计的产生和发展会计的产生。
会计是人类物质生产发展到一定阶段的产物。
会计的发展。
会计是伴随着生产的发展和人们管理的需要而不断发展和完善的，由单式簿记发展为复式簿记，会计方法也由不完善到逐渐完善。
2、会计的概念会计是以货币为主要计量单位，通过专门的方法，对企业、事业和其他单位的经济活动（或称资金运动）进行核算和监督的系统。
基础会计教学大纲模板
---课程名称：基础会计课程代码： ABGS0302课程性质：必修课程学时： 48学时（理论教学42学时，模拟实训6学时）授课对象：会计学、财务管理等相关专业学生课程教学大纲一、课程简介基础会计是财经类专业的专业基础课，旨在使学生掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能，为后续专业课程的学习和未来从事会计工作打下坚实基础。
二、课程教学目的1. 使学生掌握会计的基本概念、会计基本前提、会计职能、会计六大基本要素等基本理论。
2. 使学生熟悉会计准则、会计方法、会计账户与科目、会计记账方法（特别是借贷记账法）的应用。
3. 使学生了解会计账簿种类及作用、成本计算、财产清查、财务会计报告的编制。
4. 培养学生具备一定的会计实务操作能力。
三、课程教学要求1. 理论知识：掌握会计的基本理论和基本知识。
2. 实践技能：熟悉会计实务操作流程，能够独立完成会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 思维方法：培养会计专业思维模式，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学内容与安排1. 会计基本理论（6学时）- 会计的含义与职能- 会计基本前提与会计信息质量要求- 会计要素与会计等式- 会计科目与账户2. 会计记账方法（12学时）- 借贷记账法- 复式记账的原理与应用- 会计分录与记账凭证3. 会计账簿（12学时）- 会计账簿的种类与作用- 账簿的设置与登记- 账簿的核对与调整4. 财务会计报告（6学时）- 财务报表的种类与编制- 财务报表的分析与应用5. 模拟实训（6学时）- 会计凭证的编制- 账簿的登记与核对- 财务报表的编制与分析五、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试（70%）：包括理论知识和实务操作。
六、先修课程无七、教学重难点1. 教学重点：会计基本理论、会计记账方法、会计账簿的设置与登记、财务会计报告的编制。
2. 教学难点：借贷记账法的应用、会计账簿的核对与调整、财务报表的分析与应用。
《基础会计》课程教学大纲.doc
《基础会计》教学大纲一、课程的性质与任务课程性质：《基础会计》是国际会计专业的一门重要的专业基础课，是研究会计的基本理论、基本方法、基本知识及其应用的一门学科。
课程的主要任务：讲授会计信息生成的基本原理、原则和一般程序及方法。
-使学生能够深入理解会计基本理论，熟练运用会计核算方法, 掌握处理经济业务的基本技能。
二、课时分配本课程教学总课时为64课时，具体课时分配参照下表序号课题教学时数小计讲课习题课- 总论44会计科目、帐户和借贷复式记帐法44工业企业主要生产经营过程核算和成本计算88四商品流通企业主要经营过程核算1082五帐户分类44六会计凭证44七会计帐簿44八帐务处理程序44九财产清查66十财务会计报告1082十一会计管理44机动22总计64604三、课程教学内容第一章总论会计的概念；会计的对象和任务；会计法规；会计核算方法。
重点：会计的对象；会计法规难点.会计法规第二靠会温科&、会计帐户和借贷复式记帐法会计科目；会计帐户；借贷复式记帐法。
14重点：借贷复式记帐法 难点：会计分录的编制第三章工业企业主要生产经营过程核算和成本计算主要经营过程核算和成本计算的意义和内容；资金筹集的核算； 供应过程的核算；生产过程核算；销售过程及利润和利润分配的 核算；资金调整和退出的核算。
重点：生产过程核算；销售、利润及利润分配的核算 难点：利润及利润分配的核算第四章商品流通企业主要经营过程核算商品流通企业主要经营过程核算概述；商品流通企业核算需要设 置的帐户；批发商品的核算；零售商品的核算；商品流通费用的 核算；利润和利润分配的核算。
重点：批发商品的核算；零售商品的核算。
难点：零售商品的核算 第五章帐户分类概述；基本帐户；调整帐户；业务帐户。
重点：基本帐户；调整帐户；业务帐户。
难点：调整帐户 第六章会计凭证会计食品的睿义和种类；原始凭证的填制与审核；记帐凭证的填 制与审核；会计凭证的传递与保管。
基础会计的教学大纲
基础会计教学大纲
一、课程简介
本课程是会计学科的入门课程，主要介绍会计的基本概念、原理和方法。
通过本课程的学习，学生将掌握会计的基本原理和基础知识，为进一步学习其他会计课程打下基础。
二、课程目标
1. 掌握会计的基本概念、假设和原则
2. 理解财务报表的构成及编制方法
3. 学习日常会计实务及核算方法
4. 培养独立思考和解决问题的能力
三、课程内容及安排
第1章：会计概述
第2章：会计要素与会计等式
第3章：会计科目与账户
第4章：复式记账法
第5章：会计凭证与账簿
第6章：企业日常核算
第7章：成本计算与财产清查
第8章：财务会计报告
第9章：会计核算程序与方法
第10章：会计工作组织与管理
四、教学方法及要求
1. 采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重学生实际应用能力的培养。
2. 要求学生掌握基本概念和原理，理解实际操作的方法和流程。
3. 通过课后习题、小组讨论等形式，提高学生的实际操作能力。
五、考核方式及标准
1. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：占总评成绩的70%，主要测试学生对基本概念、原理和方法的掌握程度。
六、参考资料
1. 《基础会计学》教材；
2. 相关法律法规和会计准则。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质基础会计课程是会计专业的一门基础课程。
该课程主要讲述会计核算方法，属于方法论部分，它是后续课程（财务会计、成本会计等）的基础。
这门课程的主要任务是使学生比较全面地掌握认识会计和会计职业、建立会计账簿、编制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表、会计档案的归档保管等内容。
因此，学生对本课程的学习能够为进行会计专业其他课程学习奠定基础。
2.教学目的和要求通过基础会计课程的学习，使学生比较全面地掌握基础会计的基本概念、基本思想、基本结构、基本程序、分类的基本知识，造就现代会计管理人才。
本课程学习难度一般，具有一般管理理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。
但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。
在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解基础会计比较抽象的理论，增加学生学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容本书共11个项目，包括认识会计、了解会计要素与会计等式、设置会计科目与账户、掌握会计记账方法、借贷记账法下主要经济业务的账务处理、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、账务处理程序、财产清查、编制财务报表、会计工作组织等内容。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、熟悉、熟练掌握三个层次要求。
对于书中小贴士的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习基础会计11个项目的基本内容。
各教学点应聘请有一定经验的管理学教师进行面授辅导。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业2～3次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
《基础会计学》教学大纲
《基础会计学》课程教学大纲Elementary Accounting课程编号：0302110 适用专业：会计学、财务管理专业总学时：64 学分：4 执笔者：一、课程性质、目的及任务：基础会计是工程管理专业一门基础课和学位课，它概括了各门专业会计的基本原理。
财务会计学等其他专业课都是根据会计学中论述的基本原理并结合其本身的特定而形成的，是基础会计学在各专业会计哦必不可少的奠基。
二、课程基本要求：（一）总论1、了解会计的三个发展阶段及本质2、理解会计的目标和职能3、了解会计核算的七个基本方法（二）会计要素和会计账户1、了解会计对象2、理解六个会计要素概念、特点和分类3、理解会计科目和会计账户的关系4、重点掌握会计等式及其对经济业务的影响（三）复式记账法1、了解复式记账法的概念及其与单式记账法的区别2、重点掌握借贷记账法及其记账规则3、掌握会计分录的编制（四）企业主要经济业务的核算本章要求重点掌握。
1、掌握筹资业务的核算2、掌握经营业务的核算3、掌握利润的形成和分配的核算4、本章难点有：预提费用的理解，增值税的核算，利润的形成（五）期末账项调整和财产清查1、了解期末账项调整的原理2、掌握期末账项调整的会计处理3、重点掌握财产清查的会计处理4、难点为《银行存款余额调节表》的编制（六）会计凭证1、了解会计凭证的分类2、重点掌握原始凭证和记账凭证的种类3、难点为收款凭证、付款凭证和转账凭证的登记（七）会计账簿1、重点掌握会计账簿的分类2、了解会计账簿登记、更错规则（八）账务处理程序1、重点掌握记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序和汇总记账凭证账务处理程序的联系和区别（九）会计报表1、重点掌握资产负债表和利润表的结构和编制方法三、课程教学基本内容（一）总论（6 学时）1．会计的意义2．会计对象和会计要素3．会计等式4．会计核算的基本原则5．会计核算方法（二）会计要素和会计账户（6 学时）1．会计科目2 ．账户（三）复式记账法（6 学时）1 ．复式记账2 ．借贷记帐法（四）企业主要经济业务的核算（ 16 学时）1 ．工业企业的主要经济业务2 ．资金筹集业务的核算3 ．生产准备业务的核算4 ．产品生产业务的核算5 ．产品销售业务的核算6 ．财务成果业务的核算（五）期末账项调整和财产清查（8 学时）1、账项调整2、财产清查的会计处理（六）会计凭证（4 学时）1 ．会计凭证概述2 ．原始凭证3 ．记账凭证4 ．会计凭证的传递与保管（七）账簿（8 学时）1 ．账簿的意义和种类2 ．账簿的设置与登记3 ．账簿的使用和错账的更正（八）帐务处理程序（4 学时）1 ．会计核算形式的意义2 ．记账凭证核算程序3 ．科目汇总表核算程序4 ．多栏式日记账核算程序5 ．汇总记账凭证核算程序6 ．日记总账核算程序7 ．通用日记账核算程序（九）会计报表（6 学时）1 ．会计报表的意义2 ．资产负债表3．损益表4 ．现金流量表四、先修课程要求政治经济学五、教材及教学参考书《初级会计学》朱小平人大出版社经济管理学院会计系。
会计专业基础会计教学大纲
会计专业《基础会计》教学大纲一、课程性质和目的：本课程是会计专业的一门要紧专业基础课程，要紧讲述的是会计的基础知识如会计核算的大体原理、大体方式和大体程序等。
通过本课程的学习，能使会计学专业的学生了解会计的大体理论、基础知识和大体技术，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的大体方式，从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和熟悉，明确做好会计工作关于增强企业经济治理的重要性，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。
二、课程学时分派（供参考）：三、课程选用教材：“中等职业教育国家计划教材”，张玉森、陈伟清主编，高等教育出版社出版。
四、课程大纲内容：第一章概述第一节1、把握会计的概念。
2、把握会计的七种方式。
3、把握会计的大体职能。
第二节1、把握会计核算的大体前提。
二、明白得会计核算的一样原则。
第二章会计要素及会计平稳公式第一节1、把握会计的六大大体要素。
2、明白得各大体要素的含义等内容。
第二节1、明白得会计平稳公式。
2、把握不同经济业务的发生对平稳公式的阻碍。
第三章账户和复式记账（重点）第一节1、明白得会计科目的分类。
2、把握账户的大体结构及分类。
第二节1、把握借贷记账法的概念、特点及账户结构。
2、把握不同经济业务下会计分录的编制。
3、明白得账户对应关系的含义，把握过账及试算平稳的具体操作。
第三节1、把握账户的平行记录方式。
第四章会计凭证1、把握会计凭证的概念和种类。
2、明白得原始凭证的分类。
3、把握记账凭证的种类、填制及审核方式。
第五章会计账簿1、明白得会计账簿的各类类别。
2、把握日记账、分类账的设置与记录方式。
3、把握对账与结账的方式。
4、把握错账的更正方式。
第六章要紧经济业务的核算第一节1、把握企业筹集资金的核算。
2、把握企业供给进程的核算。
3、把握企业生产进程的核算。
4、把握企业销售进程的核算。
5、把握企业利润形成和分派的核算。
6、明白得本钱、费用的概念、区别与联系。
第七章财产清查第一节1、把握财产清查的概念。
会计专业教学大纲基础会计
《基础会计》课程教学大纲课程代码：040231031课程英文名称：Fundamental Accounting课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机： 0适用专业：会计学大纲编写（修订）时间：2017.11第一部分大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1、课程的地位《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
2、教学目标本课程的教学目的是为初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术以及为会计专业的学生学习财务会计、成本会计等后续专业课打下牢固的基础，各章节的内容基本按照会计专业学生的培养目标的需要予以安排。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1、了解会计的产生与发展、记账方法、会计科目和账户的设置。
2、熟悉填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表3、掌握借贷记账法的应用。
（三）实施说明1、成绩考核方法成绩由平时（出勤、作业）、期末考试三部分组成，期中平时（出勤、作业）占30%，期末考试占70%。
2、教学方法、教学手段本课程教学采用启发诱导式讲授，课内练习，动手操作，实际参观、讨论、现场教学，情景教学、案例教学等多种教学方法，通过各种教学方法的交叉使用，极大地调动了学生学习《基础会计》的积极性，课堂气氛活跃，激发了学生的学习兴趣，培养了学生积极思考的习惯，使学生的潜能得以充分发挥。
（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实践环节的要求根据教学计划的安排，每8学时安排一次作业，在课堂练习前布置课外作业。
然后在课堂练习时，随机请学生上黑板演示解题过程，检查作业完成情况并解答学生普遍性的问题。
作业题型应当按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。
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会计专业《基础会计》教学大纲
一、课程性质和目的：
本课程是会计专业的一门主要专业基础课程，主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。
通过本课程的学习，能使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法，从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。
二、课程学时分配（供参考）： 注：本课程应多注重学生实训环节，在讲授与实训的学时分配上请授课教师根据实际情况合理安
排。
三、课程选用教材：“中等职业教育国家规划
教材”，张玉森、陈伟清主编，高等教育出
版社出版。
序号 教学内容 学时 1 概述
4 2 会计要素及会计平衡公式
6 3 账户和复式记账 14 4 会计凭证 6 5 会计账簿 8 6 主要经济业务的核算
20 7 财产清查 6 8 会计核算程序 6 9 财务会计报告 8 10 会计工作的组织与管理
4 机 动 8
合 计
90
四、课程大纲内容：
第一章概述
第一节
1、掌握会计的概念。
2、掌握会计的七种方法。
3、掌握会计的基本职能。
第二节
1、掌握会计核算的基本前提。
2、理解会计核算的一般原则。
第二章会计要素及会计平衡公式
第一节
1、掌握会计的六大基本要素。
2、理解各基本要素的含义等内容。
第二节
1、理解会计平衡公式。
2、掌握不同经济业务的发生对平衡公式的影响。
第三章账户和复式记账（重点）
第一节
1、理解会计科目的分类。
2、掌握账户的基本结构及分类。
第二节
1、掌握借贷记账法的概念、特点及账户结构。
2、掌握不同经济业务下会计分录的编制。
3、理解账户对应关系的含义，掌握过账及试算平衡的具体操作。
第三节
1、掌握账户的平行登记方法。
第四章会计凭证
1、掌握会计凭证的概念和种类。
2、理解原始凭证的分类。
3、掌握记账凭证的种类、填制及审核方法。
第五章会计账簿
1、理解会计账簿的各种类别。
2、掌握日记账、分类账的设置与登记方法。
3、掌握对账与结账的方法。
4、掌握错账的更正方法。
第六章主要经济业务的核算
第一节
1、掌握企业筹集资金的核算。
2、掌握企业供应过程的核算。
3、掌握企业生产过程的核算。
4、掌握企业销售过程的核算。
5、掌握企业利润形成和分配的核算。
6、理解成本、费用的概念、区别与联系。
第七章财产清查
第一节
1、掌握财产清查的概念。
2、理解财产清查的种类。
第二节
1、理解财产物资的盘存制度。
2、理解财产清查的方法。
第三节
1、掌握财产清查结果的账务处理方法。
第八章会计核算程序
1、理解记账凭证核算程序的步骤。
2、理解科目汇总表核算程序的步骤。
第九章财务会计报告
第一节
1、理解财务会计报告的分类。
第二节
1、掌握资产负债表的概念与编制方法。
2、掌握利润表的概念与编制方法。
第十章会计工作的组织和管理
1、掌握会计机构的内部牵制制度。
2、理解会计售货员的职责和权限及其职业道德。
责任教师:王丽。