议论文语段语段写作训练
高考语文议论文作文片段训练 含答案
议论文作文片段训练片段作文训练之一[训练要求]1．继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段；2．运用所学的分析方法（假设分析法、因果分析法）进行分析论证。
[参考素材]1．贾平凹坚持创作贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。
２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
2．左思坚忍不拔西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。
陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。
面对这样的羞辱，左思矢志不渝。
他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。
他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。
在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。
左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。
陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
3．第七次努力英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特·布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。
在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。
蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。
罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。
4．肯德基的诞生凡是去过“肯德基“店的人，都会看见店门口的一座塑像，那是一位外国老人，身穿白西装，样子和蔼可亲，他是桑德斯上校。
他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创始人，一个65岁才开始创业的人！桑德斯上校退役后身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。
议论文片段写作训练(实用).
标准语段的构成： 观点 + 议论 + 举例 + 分析 + 小结
观点：简洁陈述句，鲜明准确； 议论：对观点简单阐释，为选材找准角度； 举例：围绕分论点，交代人物状况、行动和 结果； 分析：将材料和中心结合起来； 小结：回应观点句，回扣中心。
当然，你也可以适当地变化，生出诸多 变式，但一定要有的是:观点、事例、分析。
坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战， 向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句） 年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太 行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智 叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并 傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。 （材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄， 畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么 就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的 坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。 （分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完 成自我的升华。（结论句）
做人要有意气。（观点句）人有意气，才能 摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（阐释 句）春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽 华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。（材料句）她如果被儿时 的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能 坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的 憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种 负担。（分析句）因此，若无意气，又聋又哑的 邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ （结论句）
材料句材料句正是由于高度的责任感正是出于对党和人民事业的忠诚才使他迸发出巨大的工作激情不求名不求利只为百姓只为改变兰考面貌不辞辛劳敢教日月换新天
议论文段落写作训练(共5篇)
篇一：3、高中议论文写作片段系列训练：写好主体语段高中议论文写作周训练：第三周写好主体语段（2013年3月15日）【学习目标】1．明确议论语段写作的意义。
2．掌握标准议论语段的特点。
【学习时间】1学时【学习过程】一、什么是标准语段先看一篇满分作文，特别注意文后评点。
稳中求胜①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
③沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
④沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
⑤沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
议论文主体段写作训练及范文
议论文主体段写作训练1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）范例：①语言，有时是化解误会的良药。
②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。
③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。
④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。
⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。
⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》疑是思之始，学之端。
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
知为行之始，行为知之的。
倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。
人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。
议论文语段四种语句训练展示
议论文语段四种语句训练（主题句、阐释句、例证句、总结句）一、阅读下面材料，按照要求作文。
（60分）艾青说：人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
这句话引发了你怎样的思考？请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇议论文。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭；字数不少于800字。
优秀语段展示1、张哲在黑夜中坚持，坚守到黎明破晓。
黑夜会带来恐惧，可是却无法让我们退却，却无法让我感伤。
黑夜会带来迷茫，却无法阻挡我们的信念，因为我们坚信着，黎明终会来到；我们坚守着，渴望手握太阳。
如果司马迁没有在黑夜中坚守，那么史记又怎么会闪耀着黎明的光辉？如果达尔文没有在黑夜中坚守，那么那打破桎梏的光芒又是从哪里来？如果中国没有在黑夜中坚守，那么那无限光明的前景又从哪来？坚守到黎明破晓，驱除黑暗，乘着阳光起航。
2、樊涛困难是暂时的，风雨过后，终现彩虹。
“阳光总在风雨后，相信一定会有彩虹。
”风雨磨练着我们的意志，凭着这无比坚毅的意志，一定会攻破一切困难，看见阳光，见到彩虹。
如果没有风雨的陪伴，那么贝多芬不会创作出惊天巨作；如果没有风雨的阻碍，那么杜甫不会成为亿万人民心中的诗圣；如果没有风雨的挑衅，那么千千万万中国人不会站起来奋斗，振兴中华.风雨不是永恒的，它激励着我们、鞭策着我们。
风雨过后，终现彩虹。
3、王凯人间没有永恒的黑夜，面对失败要坚信阳光总在风雨后。
“冬天来了，春天还好远吗？”黑夜已经来临，朝晖即将破晓。
面对自己的失败，要像面对黑夜一样，相信黎明终会来到，失败乃成功之母，胜利就在前方。
越王勾践身为一国之君却沦为阶下囚，丧尽了皇帝的光耀与尊严，但他并没有放弃，他选择了十年磨一剑，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
如果他没有十年磨一剑，一雪前耻，胜利终将是泡影；如果他没有卧薪尝胆，在历史上只会留下一个笑柄。
人生处处遭挫折，生命每每遇困难。
加入你没有面对失败挫折的信心，社会终将无情的抛弃你，要相信阳光总在风雨后。
议论文写作训练五步构段法
议论文写作训练（四）
议论文主体段落的写法
语言表达中，段落是至关重 要的。几乎可以断言，能够写好 一段，一定能写好一篇。不重视 段落的训练，这是不少学生写不 好文章的重要原因。
——张志公
味坚持，选错位置，可能也是一位来自秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远
了。⑤正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发分展析的行句 业，才成就如此辉煌的人生。 总结句
议论文主体段落的写法
——五步（句）构段法
议论文主体段落写法
——五步（句）构段法 • 观点句：语段中心 （分论点） • 阐释句：道理论证（引用名言等） • 材料句：事实论据（举例子） • 分析句：分析论据（分析例子） • 结论句：推出结论（小结）
议论文五步构段法
课后强化训练
选择第三次月考优秀作文中的一段，用“五 步构段法”升格。
祝你学习进步！
议论文五步构段法
观点句
【例段1·修改稿】
阐释句
材料句
①贫困也是一笔财富。②自古“寒门出贵子，白屋出
公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。③司
马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点
的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷
兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟
接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚
满十岁就外出打工……④他们因为贫穷，才更知道珍惜，
知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗
中长途跋涉，在逆境中执着前行。⑤可见贫困也是一笔财
高中议论文语段训练
语段写作训练：
• 请把下面两句话作为文段的论点和开头的 一句话，续写两个不少于200字的语段。 • （1）胸怀博大的人能够接受别人的意见， 有利于事业，也能弥补自己学识的不足。 • （2）心胸狭窄、鼠目寸光、锱铢必较的人 是不会有所作为的。
高中议论文语段训练
高 考 议 论 文 指 导
写好一个标准的议论段
一个标准的议论段，应该 依次包含如下五种功能不 同的句子：观点句、阐释 句、材料句、分析句、结 论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
结构总结
• • • • • 1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
【文段一】 观点 过渡句 环境能影响人的人生观。环境是一种具体、 可感的外在物质，它往往影响着人思想的形成。 华中师范大学的一位“90后”女生小谢说： “如果黄世仁生活在现代，家庭环境优越，可 能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱，为 材料 什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要 紧。” 这问题出在她们身上，但根子是在成人 分析 社会。她们成天面对的是一些非常现实的生活 状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借 小结句 鉴的秘方。金钱至上腐蚀着她们的思想，传统 的伦理道德在不断地被颠覆。可见，社会风气 与青少年世界观的形成是多么的重要。
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
局部说理,规范例证——高考议论文写作之语段训练共32页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申Fra bibliotek基谢谢！
议论文语段写作训练
起初他们（法西斯德国纳粹党）追杀共产主义者，我不 是共产主义者，我不说话； 接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话； 后来他们追杀工会成员，我不是工会成员，我继续不说 话； 此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我还是不说 话； 最后，他们奔我而来，也没有人站起来为我说话了
• 爱在左，而情在右。在生命路的两旁，随 时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得 花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆 棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！ （这是冰心赠葛洛的一段话） • 柴陵郁禅师的一首偈：“我有明珠一颗， 久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破山河 万朵。”
助人亦助己
这只是一群台湾的退伍老兵，他们并没有太多的资产，也 没有值得炫耀的手艺，更没有什么独家秘方；这只是一份 普通的中式早餐——油条和豆浆，可每天早晨在那简易的 小餐棚前却总会排起长长的队伍。这看似反常，而实则却 是必然。 因为当小镇上的一条条街道变得干净整洁之时，这些老兵 们就注定不再普通。因为，他们帮助别人的同样也是在帮 助着自己。 年轻时的马尔克斯贫困潦倒，身无分文的他去投宿一家旅 店，乞求老板的收留。尽管老板的妻子厌恶这位穷困的潦 倒者，但善良的老板仍用微笑给了马尔克斯一处容身之所。 数月后，马尔克斯又回来了，这次他带给老板的是丰厚的 酬金和无尽的谢意。 是老板的那颗善良的心间接地使《百年孤独》这部旷世名 作诞生，是老板的一次平凡的善行为人类引荐了一位险些 被淹没的天才。助人的微光注定会闪耀成焰芒。
当冷冰冰的大铁门之下投进生的希望之光时，那些被困在冷冻车 间的职工们知道自己又重获了新生。当那位救人的英雄保安被问 及是如何得知厂中还有人未离开时，他面带感慨地说到：“在我 工作的这三十五年中，他是唯一一位下班后面带笑容跟我说再见 的人，而那天我没有听到那句话。” “再见”仅仅两个字，但其分量何其重！它带来的是人生还的希 望。一句善语，促人为善；一句善语，助己生还。善行有时就体 现在我们对他人一句简单的问候之中。 他是一位从农村走出来的大学生，没有优越的家庭背景，也没有 超群的智力，似乎他没有什么资本可供他在这所人才济济的大学 里立足。然而，当他的室友们每天都可随时喝到热水，每天都可 生活在整洁的宿舍时，同学们便知道了他永远不会是个失败者。 于是，数年后当他到美国叩开昔日那些同学的家门时，几乎没有 人拒绝他，而是心甘情愿地辞去丰厚的待遇回国做了他公司的 “合伙人”。为室友打热水、扫地他坚持了四年，正是这份善行， 使他在帮助别人的同时也帮助了他自己。若没有同学们的信任与 加入，他的成功或许还要推迟一些。是的，他，就是新东方的创 始人——俞敏洪。
议论文写作之比喻论证片段写作训练
议论文写作之比喻论证片段写作训练【学习目标】1、明确作文高考评分标准2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练五、【优秀喻证段落】喻证文段一：中心：赞奉献精神人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。
人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。
人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。
人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。
只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
喻证文段三：中心：“自由”谈——自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。
鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。
如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。
它们的自由都受着空间环境的制约呀。
风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。
大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。
任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。
人类也是如此。
社会愈向前发展，生产水平愈高。
技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。
但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。
没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。
修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。
“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。
有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。
但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。
议论文语段训练
河 囿 堤 岸 始 奔 腾
精 心 为 文 终 有 道
作业
以“磨练”为话题，写一 段标准议论文段。 （200 字左右）
如果没有钟子期的知音之声，也许 伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒 山野林间。如果没有那位老教授的 欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月 》只能长眠于街市深巷间。如果没 有能人善士的指点迷津，那么没有 哪一位君主可以成就千秋霸业，名 垂千古！ （运用了假设句来形成概例，如果 …也许只能…）
语段写作训练：
作文语段升格修改
①宽容又是一种委婉有效的教育方法。② 当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的 过错,别人会感到内疚,进而改正错误。③战 国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧 归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而 被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有 攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是 扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没 有计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重, 主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请 罪。④试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能 有这样的结果吗?
。
•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞 者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气， 手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她 始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了 人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。 举例部分：引述事例一般找准角度 简要概括。
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气， 没了斗志，就不可能坚持训练，她现在可能 正在家中或福利院中成为一种负担。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展示， 是作者观点的具体展开。（可运用多种论证方 法，如假设、因果、条件、转折、比喻论证等）
⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 结论部分:联系实际照应观点句，并可适当延 伸、拔高，闪现话题中心词，紧扣全文中心。 （一般有如下词语标志：可见、总之、因此、所 以、由此看来等）
议论文语段组织技巧和训练
语文高考备考专题精品：议论文语段组技巧与训练高考考场作文要求观点鲜明、论据充分、论证有力。
考场上，同学们在审题立意得出观点之后，下笔成文过程中往往因为受行文思路的影响导致文章语段结构失调，或事例堆砌，或空洞讲理，或分论点和小结论遗漏。
针对此种现象，在多年的教学实践中，通过对同学们“完全段”的训练，使同学们在论述过程中“有法可依”“有章可循”，所写文章思路明晰、条理清晰，深的阅卷老师的青睐。
语段示例：语段一：知识就是力量知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）语段二：高昂的激情来自强烈的责任感高昂的激情来自强烈的责任感。
（观点句）责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。
（阐释句）“人民的好公仆”“党的好干部”焦裕禄，他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。
1962年担任河南省兰考县县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他牢记自己的责任，心里始终装着全县的干部群众，唯独没有他自己。
他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。
写作方法：议论文主体语段专项讲练_3000字
写作方法：议论文主体语段专项讲练_3000字一明确概念——主体语段1.主体段又叫论证段，每段200-300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。
主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感，所以200-300字的语段是最佳字数。
2.一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。
3.议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成，探索其段落构成的规律，并形成自己的写作习惯，可以有效的提高作文训练的成绩。
二探寻规律——议论文主体语段的常用结构模式(1）分论点句+材料句+阐释句+（结论句）（2）分论点句+阐释句+材料句+阐释句+（结论句）（3）道理论据+议论+事实论据+议论（或事实论据+议论+理论论据+议论）（4）正例+议论+反例+议论（或反例+议论+正例+议论）三议论文主体段的写作要求分论点句：一定要扣中心论点，扣住关键词。
材料句：归纳概括题目所给的材料，或引入论证，或用做论据，是为了紧扣材料，并非另起炉灶。
阐释句：即道理论证。
可引用名言与个人说理相结合。
事例句：事例要简洁、多样化，建议写三五个事例，涉及古今中外，不同领域。
分析句：分析挖掘意义。
可用归纳分析法、假设分析法、原因分析法、对比分析法等。
多用问句、感叹句，增强语言力度。
结论句：呼应分论点，紧扣关键词。
四、技法训练——真题解读，语段示范阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
14届议论文开头段的作用专题练习(附答案)
议论文开头段落作用专题练习课前练习小议淡定（ 14届二模）①写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。
刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，成为一代名相而永垂青史。
诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。
然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。
古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。
因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。
②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。
晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有,然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。
“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。
③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。
苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”更为难得的是，因为淡定，他始终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。
④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。
当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。
居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。
他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。
可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。
⑤失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。
局部说理,规范例证——高考议论文写作之语段训练 (共30张PPT)
练习一 请以“体育锻炼”为话题，拟写一个例证
段的观点句（即论点句），字数不限。（ 除观
点句外，还可适当增加阐释、引申观点的句子。）
参考：1、体强壮而力充沛，学有力而功加倍。积极参与体育锻 炼，也许对于你来说，是浪费了高三学习宝贵的时间。但我却说， 在课余时间体育锻炼，能让我们舒展一天的压力。
结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因果分析法。
写找 作准 关因 键果 ：关
系
原因：“找准了自己的位置，找到适合 自己发展的行业”本段论点
结果：“成就如此辉煌的人生”事例结果
例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？
思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？
结论：从反面对她进行了假设，并推导出不 成立的结果。这种方法叫做假设分析法。
• 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括 以下五种功能句：
• （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） • （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，
选材角度准确） • （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖
参考二：假如当初伊顿公学像绝大数学校一样，唯分数论， 只注重眼前的分数绩效，那么“精英摇篮”的名字恐怕与其失之 交臂。
小结：规范例证段的写法
1．表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述句， 要鲜明准确。
2．叙述事例：引述事例一般要几句话，内容要 围绕分论点，交代人物情况、行动和行动的结果。
3．议论分析：分析事例要与观点结合起来，常用 因果分析法和假设分析法。
了数量惊人的书古籍今其中中外作很过有笔典记型的性就、有代1表5性00。种以上。③司马迁著
议论文主体语段的写作训练
转身是一种探索。在探索的道路上没有 止境，但到山穷水尽、死路绝地，毅然转身， 方能柳暗花明、豁然开朗。中国的社会主义 建设，邓小平同志将其形容为“摸着石子过 河”，或许有一天，现行政策无利于国时， 我们就尝试着换一种形式，而不是像“大跃 进”“文革”是荒谬地脱离实际，顽固地走 下去，走到了落后他国十年二十年的境地。 改革开放本是一场华丽的转身，在探索过程 中，当时时向后转身看看。
对比性分析论证： 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因 为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在 魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏 庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如 何施展大志呢？而，又出现“而”了，又 转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的 臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心， 孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发 挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
小组内互评修改
1、观点明确，事例典型，紧扣中心。 2、段落结构完整，思路清晰，内容充实。 3、推出佳作，共同修改，准备分享。 4、素材提示：
毛泽东改变策略:农村包围城市，持久抗战； 假如苏武不改变策略…… 邓小平改变思路：“一国两制”解决…… 司马迁改变思维…… 鲁迅懂变通……比尔盖茨懂变通； 庖丁懂得“彼节者有间，以无厚入有间” 则“恢恢乎其游刃有余”； 伯乐孙阳的儿子不懂变通，按图索骥，贻笑大方； 韩信懂变通……
㈢类比证论法
内涵：类比证论是一种通过已知事物(或事 例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例) 进行比较类推从而证明论点的论证方法。
例如： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之 妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐 公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内 莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 《邹忌讽齐王纳谏》中，作者把邹忌受到 不切实际的赞美即受蒙蔽的这一性质类推 到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽 甚矣”这一论点。
高中议论文写作技法片段训练(整理精校版)
高中议论文写作技法片段训练(整理精校版)高中议论文写作技法片段训练作文片段训练之一：彩线串珠训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
典范例段】我和我的朋友相处多年，我们互相知面知心。
有时候，我们之间的言语显得多余。
仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。
我们之间的一眼神，可以让彼此宁静；一句问候，可以让彼此感怀；一次紧握，可以给我信心；一声歌唱，可以让她感动。
我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。
夜深人静时，我握着电话，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。
轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆XXX留下不可填补的黑洞。
XXX后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这样的友情，我不得不承认我很重要。
简要评析】彩线串珠法”是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。
上面的例段，明确了分论点“我和我的朋友相处多年，我们之间的友情很重要”。
接下来，作者用大量的细节材料来阐述这个分论点，如微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动、一眼呆呆的凝望等等。
这些琐碎的细节材料被恰当地组织起来，让读者感受到了作者和朋友之间的深厚友情。
最后，作者用假设的情景来加强论证，让读者更加深刻地理解了自己在朋友心中的重要性。
这样的论证方法既有情感的感染力，又有逻辑的严密性，非常值得借鉴。
参考阅读】历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。
在历史文化长廊中行走，可以领略到那些历史文化的碎片，感受到那些历史文化的魅力。
生活中感到乏味，有时是因为我们没有学会感恩。
感恩能给我们的生活带来不同的色彩，让我们更加热爱生命。
如果我们只看到自己的不足和遗憾，那么我们的生活就像黑白电视，缺少了色彩和乐趣。
议论文段落训练(课)
汉堡包式作文
盖 菜 肉 沙拉 底
练习1：请你以“智者的选择是-----”为论点。 运用《烛之武》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》 中的写作素材为论据，论证你的Байду номын сангаас点。 论点角度：智者的选择以忠义为前提 智者的选择以国家大义为前提
练习2：请你以“真正的英雄懂得-----”为论点。运用 《烛之武》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》中的写作素材为论 据，论证你的观点。 论点角度：真正的英雄懂得进退 真正的英雄懂得忍辱负重
议论文语段训练1
情感充沛 思想深刻 逻辑严密
优秀议论文特征
举大业者往往敢于低头。（主旨句— ）这句 话的意思是说，那些志存高远，目光远大的人， 往往 懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业， 顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名。（过 渡句— ）淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之 辱；刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；太史公司 马迁 曾经低头，承受极刑之耻。（材料句— ） 宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。 对于韩信， 低头意味着颜面尽失；对于刘备， 低头象征着汉室蒙羞；对于太史公，低头代表着 隐忍 苟活。然而他们都选择了低头承受，因为 他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业 将开始奠基。（分析句1— ）
假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自 己必定免不了牢狱之灾，历史 也就不会有 “暗渡陈仓”之智慧；假使刘备顾忌自己 “汉室之胄”的身份，卧龙将终于 垅亩， 三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄； 假使太史公含恨自刎，于己身败名裂， 后 世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚” “ 故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？ （分析句2—反面假设）” 可见，烈丈夫 多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大 业者往往敢于低头。（观点重申—扣题）
议论文语段练习
议论文语段练习（一）善待挫折漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？“自古英雄多磨难”。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石．．．，使你站．．．，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
1、第1段所列举的事例，证明了什么？2、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：3、第3段的两个事例直接证明了什么观点？取消一个事例可以吗？为什么？4、第4段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点？5、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么？6、本文的中心论点是：试题分析：第1题考查学生寻找支持观点的论据（生活道路上充满坎坷）。
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议论文语段语段写作训练语段结构：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子。
语段示例：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）语段的类型：1、并列型：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。
清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。
他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。
英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。
所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。
分析：两个事例地位相同，一句话概括材料，一句话分析材料。
2、正反型：沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
3、归纳型：勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
练习与提高：请你把下面文章中的三句话作为文段的论点和开头第一句话，续写三个不少于200字的语段。
成功源于坚持的力量微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠，靠的是坚持的力量；展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔，靠的是坚持的力量；盛气凌人的梅花要经过寒风的磨砺才能凌寒独自开，靠的也是坚持的力量。
平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚持的力量。
（开头段落）（一）学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。
……（二）工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。
……（三）生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。
……成功源于坚持的力量。
无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺，坚持下去吧，因为坚持就会成功，坚持就是胜利！（结尾段落）议论文语段中观点与材料的运用学案一、温故知新：1、标准语段的五种句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
2、语段组成示例：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）3、三种语段的基本构成：1、并列型：观点句。
阐释句。
并列材料句一。
分析句一。
并列材料句二。
分析句二。
结论句2、正反型：观点句。
阐释句。
正面材料句。
分析句。
反面材料句。
分析句。
结论句。
3、归纳型：观点句。
阐释句。
材料句一。
材料句二。
材料句三。
材料句四。
结论句。
二、新课讲述：阐释观点，分析道理下面三个语段各是从哪些方面进行分析说理的？文段1：自由不是随心所欲的风，它应在该驻足的地方驻足，在该飞翔的地方飞翔；自由不是放浪不羁的海涛，它应在龟裂之地飞扬，在汪洋之地遁形；自由不是肆无忌惮的野花，它应在阳光明媚中露脸，在电闪雷鸣中俯首。
文段2：“知羞耻成人”，前提是要明于羞耻的界限，保持清醒的认识。
当前，我们处于一个急剧转型的社会环境，大量涌入的外来文化和各种各样的外在诱惑，对人们的生活方式和价值取向、思想观念产生了负面影响，以致使一些人思想混乱、价值迷惘，对什么是羞耻、什么不是羞耻分辨不清。
当一个人对真善美与假丑恶缺乏辨别力，头脑中分不清耻与荣时，什么愚昧无知、好逸恶劳、损己利人、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，甚至危害祖国、背离人民的事情都有可能做出来。
现代社会是多元的、开放包容的，但在基本准则上依然有自己的底线，人们无论怎么选择，都离不开做人的本色和遵守社会运行的基本规则。
只有树立正确的荣辱观，善于辨别羞耻的界限，才能知羞耻而成人。
(《知羞耻成人》)文段3：“知羞耻成人”，关键是在于严格的道德自律，强化思想内省。
“知耻近乎勇”。
道德自律产生的羞耻感是人类趋于完善的动力，使人自爱、自重、自尊、自律，使人止于礼、合乎情、趋于善、臻于美，使人深刻反省、改正缺失。
道德自律、知羞耻有助于阻人为恶。
劝人从善。
难怪英国作家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。
”增强人们的羞耻感受，加强思想道德修养，可以造就具有良好品德的人。
加强社会主义“荣辱观”教育，首要的就是要教育人们把荣荣、耻耻作为一个社会公民的起码准则。
(《知羞耻成人》)分析例子，就例析理（一）为什么要分析事例? 重要原则：扣住材料分析它是如何体现观点的。
分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。
用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。
围绕论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。
分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。
有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
（二）怎样分析事例？1、归纳分析法文章在列举了几个属性相同的事例后，对其进行归纳分析，由诸多个“前提”概括出特殊的结论，回扣深化其结论。
例①勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
2、假设分析法这种分析法是假设材料能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么结果。
还可以同时与原条件的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
例如，为了证明“立志”的重要性引用了王羲之练字的事例。
王羲之9岁就开始练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒,还是刮风下雨,从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚洗黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
假如王羲之根本没有想过当什么书法家，只是平庸过日子，那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲之其人也不为我们后人所知。
正因为他从小立下了苦练书法，才会成为一代书法家。
材料：泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能再高飞了。
”（材料句）…………因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。
⑴泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能在高飞了。
”（材料句）翅膀本是用来追求飞翔的快乐与自由的，倘若用来追求金钱，则失去了翅膀本来的作用。
生命本是用以追求自然的奥秘、精神的浩瀚、灵魂的自由的，倘若仅仅用来追求金钱、追求物质享乐，则失去了生命本身的价值与意义，失去了作为人本该享受的精神的快乐与自由。
因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。
（结论句）⑵泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能在高飞了。
”（材料句）显然，“鸟翼”象征理想、追求，而“黄金”则代表物质享受。
那么，只要在“鸟翼”与“黄金”之间划上等号或是将二者紧紧的捆绑在一起，那么，一个人的精神自由、人生价值便宣告结束了。
鸟翼坠上黄金，飞鸟失去的只是蔚蓝的天空和飞翔的快乐；灵魂坠上黄金，人类则失去了应有的善良、自由、快乐和尊严。
因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。
（结论句）当堂训练：在省略号处写上分析的内容。
一千个“0”，也比不上一个“1”。
（材料句）…………（分析句）空谈永远比不上实干，空想永远不如务实。
（结论句）3、探究原因法用“这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字，从因果关系上把论点和论据联系起来。
具体说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
例，如为了证明“人要立志”这一论点，举了这样一个事例：据说，牛顿小时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让猫和狗出入方便些，他却打了两个洞，说是因为有两只小动物。
尽管如此，牛顿在立志探索科学奥秘的过程中，因刻苦钻研取得了累累硕果。
一个人立了志，就像机器上安了发动机，就有了使不完的劲。
牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成功，成为著名的科学家。
例如，五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。
美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。