牛头刨床教案
南航牛头刨床课程设计
南航牛头刨床课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解牛头刨床的基本结构、工作原理及其在机械加工中的应用。
2. 学生掌握牛头刨床的操作步骤、加工工艺参数的设定方法。
3. 学生了解牛头刨床的安全操作规程，提高安全意识。
技能目标：1. 学生能够独立操作牛头刨床完成简单零件的加工。
2. 学生能够运用测量工具对加工零件进行精度检测，并分析影响加工精度的因素。
3. 学生能够通过实际操作，掌握牛头刨床的维护保养方法。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械加工行业的热爱，增强职业责任感。
2. 学生树立安全生产观念，养成良好的操作习惯。
3. 学生学会团队合作，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，注重理论知识与实际操作相结合。
学生特点：学生为高年级中职学生，具备一定的机械加工基础知识和技能。
教学要求：教师应结合学生特点和课程性质，以实际操作为主，理论教学为辅，注重培养学生的动手能力和安全意识。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 牛头刨床基本结构及工作原理- 牛头刨床的组成及其功能- 牛头刨床的工作原理与加工范围- 牛头刨床在机械加工中的应用2. 牛头刨床操作与加工工艺- 操作步骤及操作要领- 加工工艺参数的设定方法- 常见零件加工实例分析3. 牛头刨床安全操作规程与维护保养- 安全操作注意事项- 常见安全事故案例分析- 牛头刨床的日常维护保养方法4. 加工精度检测与分析- 测量工具的使用方法- 影响加工精度的因素分析- 提高加工精度的措施5. 教学内容的安排与进度- 理论教学与实践操作相结合，以实践为主- 教学内容按照教材章节进行，保证系统性和科学性- 进度安排合理，确保学生充分掌握所学内容教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重理论与实践相结合，确保学生在掌握基本知识和技能的基础上，能够独立进行牛头刨床的操作和加工。
教师需按照教学大纲进行授课，确保教学内容的系统性和科学性。
机械原理课程设计——牛头刨床.
一：课程设计题目、内容及其目的课题：牛头刨床内容1．对机构进行运动分析已知：曲柄每分钟转数错误!未找到引用源。
,各构件尺寸及质心位置。
作机构1~2个位置的速度多边形和加速度多边形，作滑块的运动线图，以上内容与后面动态静力分析一起画在1号图纸上。
2．对机构进行动态静力分析已知：各构件的重量G（曲柄1、滑块2、和连杆5的重量都可以忽略不计），导杆3的转动惯量错误!未找到引用源。
及切削力错误!未找到引用源。
变化规律如下图。
确定构件一个位置的各运动副反力及应加于曲柄上的平衡力矩。
3、用UG进行模拟运动仿真校核机构运动分析和动态静力分析的结果4、电动机功率的确定与型号的选择5、齿轮减速机构设计目的：1：学会机械运动见图设计的步骤和方法；2：巩固所学的理论知识，掌握机构分析与综合的基本方法；3：培养学生使用技术资料，计算作图及分析与综合能力；4：培养学生进行机械创新的能力。
二：牛头刨床简介和机构的要求1：牛头刨床简介牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，如图1。
电动机经皮带和齿轮传动，经过减速机构减速从而带动曲柄1。
刨床工作时，由导杆3 经过连杆4 带动刨刀5 作往复运动。
刨头左行时，刨刀进行切削，称工作行程，此时要求速度较低并且均匀，以减少电动机容量和提高切削质量，刨头右行时，刨刀不切削，称空行程，此时要求速度较高，以提高生产率。
为此刨床采用有急回作用的导杆机构。
刨刀每切削完一次，利用空回行程的时间，通过棘轮带动螺旋机构（图中未画），使工作台连同工件作一次进给运动，以便刨刀继续切削。
刨头在工作行程中，受到很大的切削阻力（在切削的前后各有一段约0.05H 的空刀距离），而空回行程中只有摩擦阻力。
因此刨头在整个运动循环中，受力变化是很大的，这就影响了主轴的匀速运转，故需安装飞轮来减小主轴的速度波动，以提高切削质量和减小电动机容量。
2：机构的要求牛头刨床的主传动的从动机构是刨头，在设计主传动机构时，要满足所设计的机构要能使牛头刨床正常的运转，同时设计的主传动机构的行程要有急回运动的特性，刨削速度尽可能为匀速运动，以及很好的动力特性。
牛头刨床课程设计16
牛头刨床课程设计16一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握牛头刨床的基本原理、结构特点和操作技巧。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：掌握牛头刨床的定义、分类、工作原理和主要部件名称及功能。
2.技能目标：学会牛头刨床的基本操作方法，能够独立完成简单的加工任务。
3.情感态度价值观目标：培养学生对机械制造行业的兴趣，提高学生动手实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.牛头刨床的基本原理：介绍牛头刨床的工作原理，让学生理解其工作过程。
2.牛头刨床的结构特点：讲解牛头刨床的主要部件及其结构特点，使学生能够识别并理解各部件的作用。
3.牛头刨床的操作技巧：教授牛头刨床的基本操作方法，让学生通过实践掌握操作技巧。
4.牛头刨床的安全注意事项：强调操作过程中的安全事项，提高学生安全意识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解牛头刨床的基本原理、结构特点和安全注意事项。
2.讨论法：学生就牛头刨床的操作技巧进行讨论，促进学生思考。
3.案例分析法：分析实际加工案例，使学生更好地理解牛头刨床的应用。
4.实验法：安排学生进行牛头刨床的实际操作，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的牛头刨床教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：确保实验课的顺利进行，准备充足的牛头刨床设备让学生进行实践操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，通过作业可以检查学生对课程内容的掌握情况。
牛头刨床（机械原理课程设计）完整版
机械原理课程设计题目：牛头刨床作者：***机械原理设计数据 (2)1、概述1.1 牛头刨床简介 (4)1.2 运动方案分析与选择 (5)2、导杆机构的运动分析2.1 位置2的速度分析 (6)2.4 位置2的加速度分析 (7)2.3 位置4的速度分析 (10)2.4 位置4的加速度分析 (11)3、导杆机构的动态静力分析3.1 位置2的惯性力计算 (12)3.2 杆组5,6的动态静力分析 (12)3.3 杆组3.4的动态静力分析 (13)3.4 平衡力矩的计算 (14)概述一、机构机械原理课程设计的目的：机械原理课程设计是高等工业学校机械类专业学生第一次较全面的机械运动学和动力学分析与设计的训练，是本课程的一个重要实践环节。
其基本目的在于：（１）进一步加深学生所学的理论知识，培养学生独立解决有关本课程实际问题的能力。
（２）使学生对于机械运动学和动力学的分析设计有一较完整的概念。
（３）使学生得到拟定运动方案的训练，并具有初步设计选型与组合以及确定传动方案的能力。
（４）通过课程设计，进一步提高学生运算、绘图、表达、运用计算机和查阅技术资料的能力。
二、机械原理课程设计的任务：机械原理课程设计的任务是对机械的主体机构（连杆机构、凸轮机构、齿轮机构以及其他机构）进行设计和运动分析、动态静力分析，并根据给定机器的工作要求，在此基础上设计凸轮、齿轮；或对各机构进行运动分析。
要求学生根据设计任务，绘制必要的图纸，编写说明书。
三、械原理课程设计的方法：机械原理课程设计的方法大致可分为图解法和解析法两种。
图解法几何概念较清晰、直观；解析法精度较高。
根据教学大纲的要求，本设计主要应用图解法进行设计。
牛头刨床的简介一．机构简介：机构简图如下所示：牛头刨床是一种用于平面切削加工的机床，主要由齿轮机构，导杆机构和凸轮机构等组成，如图所示。
电动机经过减速装置（图中只画出了齿轮z1，z2）使曲柄2转动，再通过导杆机构2-3-4-5-6带动刨头6和刨刀作往复切削运动。
牛头刨床课程设计
牛头刨床课程设计牛头刨床是一种常见的木工机械，用于加工木材表面，使其平整光滑。
在木工行业中，牛头刨床是必不可少的工具之一。
本文将介绍牛头刨床的基本原理、结构和使用方法，并提供一些课程设计的思路。
一、牛头刨床的基本原理牛头刨床的基本原理是利用刨刀在木材表面切削，使其表面平整光滑。
刨刀是由刨刀架和刨刀组成的，刨刀架固定在刨床上，刨刀则通过刨刀架与刨床相连。
当刨床启动时，刨刀开始旋转，同时向前推进，切削木材表面，使其平整光滑。
二、牛头刨床的结构牛头刨床的结构主要由以下几个部分组成：1.床身：床身是牛头刨床的主体部分，通常由铸铁或钢板制成。
床身上有一条长槽，用于固定刨刀架。
2.刨刀架：刨刀架是用于固定刨刀的部件，通常由铸铁或钢板制成。
刨刀架上有一个或多个刨刀槽，用于固定刨刀。
3.刨刀：刨刀是用于切削木材表面的部件，通常由高速钢制成。
刨刀有不同的形状和尺寸，可根据不同的加工需求进行选择。
4.进给机构：进给机构是用于控制刨刀前进速度的部件，通常由电机、减速器和传动装置组成。
进给机构的速度可根据加工需求进行调整。
5.调整机构：调整机构是用于调整刨刀高度和角度的部件，通常由手轮、螺杆和导轨组成。
调整机构的精度和稳定性对加工质量有重要影响。
三、牛头刨床的使用方法使用牛头刨床时，需要注意以下几点：1.选择合适的刨刀：根据加工需求选择合适的刨刀，刨刀的形状和尺寸应与木材的形状和尺寸相匹配。
2.调整刨刀高度和角度：根据加工需求调整刨刀高度和角度，确保刨刀与木材表面接触的角度和深度正确。
3.调整进给速度：根据加工需求调整进给速度，确保刨刀前进速度适当，不过快或过慢都会影响加工质量。
4.保持刨床清洁：定期清理刨床上的木屑和灰尘，保持刨床清洁，以免影响加工质量。
四、课程设计思路针对牛头刨床的课程设计，可以从以下几个方面入手：1.设计一个简单的木工制品，如木制书架或木制餐桌，要求学生使用牛头刨床进行加工。
2.设计一个刨床加工实验，要求学生使用不同的刨刀和进给速度进行加工，比较不同加工参数对加工质量的影响。
牛头刨床课程设计16
牛头刨床课程设计1 6一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握牛头刨床的基本结构、工作原理及其操作方法。
知识目标包括：了解牛头刨床的历史发展、主要部件及其作用；掌握牛头刨床的工作原理和操作技巧。
技能目标：能够正确操作牛头刨床，进行简单的零件加工。
情感态度价值观目标：培养学生对机械制造行业的兴趣，增强学生的动手能力和团队合作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：第一部分，介绍牛头刨床的历史发展及其在机械制造行业中的应用；第二部分，详细讲解牛头刨床的基本结构，包括床身、滑枕、刀架、进给机构等；第三部分，讲解牛头刨床的工作原理，包括切削过程、冷却润滑系统等；第四部分，教授牛头刨床的操作方法，包括启动与停止、调整与校对、加工过程中的注意事项等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合。
首先，采用讲授法，向学生讲解牛头刨床的基本概念、结构和工作原理；其次，通过讨论法，引导学生探讨牛头刨床的操作技巧及其在实际加工中的应用；再次，运用案例分析法，分析牛头刨床在实际操作中可能遇到的问题及解决方法；最后，通过实验法，让学生亲自动手操作牛头刨床，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，本节课准备了丰富的教学资源。
教材方面，选用《机械制造工艺》一书，作为学生学习的基础资料；参考书方面，推荐《金属切削机床》等相关书籍，供学生课后拓展阅读；多媒体资料方面，制作了牛头刨床的结构和工作原理PPT，以及操作视频，以便于学生更直观地了解牛头刨床；实验设备方面，准备了牛头刨床模型，让学生在实验环节能够亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评估本节课的教学评估采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：平时表现、作业、考试和实验操作。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况；作业分为书面作业和动手操作作业，评估学生对知识的掌握和运用能力；考试分为期中和期末考试，以闭卷形式评估学生的知识掌握程度；实验操作评估学生在实际操作中的技能水平和团队合作能力。
机械原理课程设计——牛头刨床
项目
刨刀冲程 H（ mm）
刨刀越程量 ΔS（ mm）
刨削平均速度 Vm（ mm/s）
极位夹角 θ( ° )
行程速比系数 K
机器运转速度许用不均匀系
数[δ]
参数
320 16
1211.4
30
1.4
0.05
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八 、机构运动循环图
机构工艺动作分解
牛头刨床的主运动为： 电动机 →变速机构→摇杆机构 →滑枕往复运动； 牛头刨床的进给运动为： 电动机 →变速机构→棘轮进给 机构 →工作台横向进给运动。
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九 、主机构尺度综合及运动特性评定
机构位置划分图
以 7号和 14 号位置 作运动分析
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十 、 电动机功率与型号的确定
电动机的选择
传动比分配与 减速机构设计
确定电动机功率 总传动比
采用展开式二级圆柱齿轮减速器
工作台进给方案
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工作台横向进给运动 工作台垂直进给运动
其中 ，刨刀向左为工作行程 ，速度平稳 ，运动行 程大； 向右为工作回程，速度快，具有快速返回的 特性。
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六 、对方案二的பைடு நூலகம்能分析
（2）传递性能和动力性能分析
杆 1、2、3、6 所组成的曲柄摇杆机构中 ，传动 角是不断变化传动性能最好的时候出现在 A ，B， C ，D 四点共线与机构处于极位时两者传动角相等 该机构中不存在高副 ， 只有回转副和滑动副 ，故能 承受较大的载荷 ， 有较强的承载能力 ， 可以传动 较大的载荷 。当其最小传动角和最大传动角相差不 大时 ，该机构的运转就很平稳 ，不论是震动还是冲 击都不会很大 。从而使机械又一定的稳定性和精确 度。
牛头刨床课程设计方案一
一、引言牛头刨床是一种常见的木工工具，它可以用来刨平木材的表面，使之变得光滑平整。
在木工行业中，牛头刨床的使用非常广泛。
为了提高学生对牛头刨床的操作技能和理论知识的掌握，本课程设计方案一旨在设计一门牛头刨床的课程，帮助学生全面了解牛头刨床的原理、使用方法和注意事项。
二、课程目标本课程的目标是使学生能够：1.了解牛头刨床的工作原理和结构；2.掌握牛头刨床的基本使用方法；3.熟悉牛头刨床的常见故障排除方法；4.学会根据木材的不同特性，选择合适的刨床刀具；5.培养学生的安全意识，避免刨床操作中的事故发生。
三、课程内容1.牛头刨床的工作原理和结构–牛头刨床的定义和作用；–刨床的主要部件及其功能；–牛头刨床的工作原理。
2.牛头刨床的基本使用方法–牛头刨床的操作步骤；–不同类别木材的适用刨床刀具选择；–刨床操作中的注意事项。
3.牛头刨床常见故障排除方法–刨床刀具磨损的识别和更换；–刨床机械部件故障的检修；–刨床操作中常见的问题及其解决方法。
4.木材特性与刨床选择–不同木材特性的介绍；–根据木材特性选择刨床刀具的原则；–刨床操作中的注意事项。
5.安全操作与事故预防–牛头刨床操作中的安全要点；–事故案例分析与讨论；–安全操作守则与演示。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实操演示和实践操作等。
力求使学生能够通过实际操作和思考，深入理解牛头刨床的原理和使用方法，并且能够在实践中熟练掌握相关技能。
五、评估方式1.平时表现评估：包括课堂参与度、作业完成情况等。
2.期末考核评估：包括理论考试和实际操作考核，测试学生对相关知识和技能的掌握情况。
六、教材及参考资料1.主教材：《牛头刨床操作与维护实用手册》；2.参考书：《木工基础技术与实践指南》；3.参考资料：相关网络资源和实际案例资料。
七、教学进度安排教学内容学时安排牛头刨床的工作原理和结构 2 学时牛头刨床的基本使用方法 4 学时牛头刨床常见故障排除方法 2 学时木材特性与刨床选择 4 学时安全操作与事故预防 2 学时八、课程实施要求1.提供牛头刨床操作和维护的实物展示和演示；2.安排学生进行实际操作训练；3.安全教育和防护用具的配备。
牛头刨床课程设计方案3
牛头刨床课程设计方案3牛头刨床课程设计方案设计一个旨在培养学生创造力和实践能力的牛头刨床课程，可以让学生在课堂中亲手制作自己的木制品。
该课程充分利用了牛头刨床作为一个工具来开发学生的技能和创造力。
以下是该课程的主要内容和教学计划。
1. 课程简介牛头刨床课程是一门让学生掌握木工基础知识和技能的实践课程。
通过教授木材的特点、工具的使用和木工技巧，学生将能够制作精美的木制品，如家具和装饰品。
本课程旨在培养学生的思考、创造和解决问题的能力，以及培养他们对手工艺术的热爱。
2. 课程目标- 培养学生的创造力和实践能力，通过亲身实践掌握木工技巧。
- 提高学生对木材特性、工具使用和安全的理解。
- 培养学生的解决问题的能力和团队合作精神。
- 培养学生对手工艺术和制造过程的热爱。
3. 课程大纲本课程将分为以下几个阶段：3.1 材料选择和准备阶段在这个阶段，学生将学习如何选择适当的木材，并了解不同类型的木材的特点和用途。
他们还将了解木工工具的基本使用和安全操作指南。
3.2 基础技巧学习阶段学生将学习一些基础的木工技巧，如测量、切割、打孔和拼接。
他们将有机会在实践中应用这些技巧，并在教师的指导下制作简单的木制品。
3.3 项目设计和制作阶段在这个阶段，学生将开始进行更复杂的项目设计和制作。
他们将根据自己的兴趣和能力选择一个具体的项目，并制定设计方案。
教师将提供指导和支持，确保学生能够成功完成自己的设计。
3.4 项目展示和评估阶段在项目完成后，学生将有机会展示自己的作品，并分享他们的制作过程和经验。
教师和同学将对每个项目进行评估，并提供反馈和建议，以帮助学生改进他们的技能和创造力。
4. 教学方法本课程将采用以下教学方法：- 实践操作：学生将在课堂上亲自进行木工制作，通过实践操作来掌握技能和理论知识。
- 个性化指导：教师将根据每个学生的兴趣和能力，提供个性化的指导和支持。
- 小组合作：学生将在小组中合作完成项目，并学会与他人有效沟通和合作。
9点牛头刨床课程设计
9点牛头刨床课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解牛头刨床的基本结构、工作原理及功能；2. 学生掌握牛头刨床的操作步骤、加工流程及相关参数设置；3. 学生了解9点牛头刨床在机械加工中的应用及其重要性。
技能目标：1. 学生能够正确操作牛头刨床，完成指定零件的加工；2. 学生能够根据加工要求，合理选择切削用量，提高加工效率；3. 学生能够分析并解决牛头刨床加工过程中出现的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱机械加工专业，增强职业责任感；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高安全意识；3. 培养学生团队协作精神，提升沟通与交流能力。
课程性质：本课程为机械加工专业课程，以实践操作为主，理论教学为辅。
学生特点：学生为中职二年级学生，已具备一定的基础知识和技能，但对牛头刨床的了解相对较少。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强调理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合能力。
通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握牛头刨床的操作技能，为今后的工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 牛头刨床的基本结构：介绍牛头刨床的床身、刀架、工作台、滑枕等主要部件的结构及功能；2. 牛头刨床的工作原理：讲解牛头刨床的切削原理、运动关系及其加工特点；3. 牛头刨床的操作步骤：详细讲解牛头刨床的启动、加工、停止等操作流程；4. 牛头刨床的加工参数设置：介绍切削速度、进给量、切削深度等参数的设置原则及方法；5. 牛头刨床的加工应用：分析9点牛头刨床在机械加工中的应用案例，强调加工技巧及注意事项；6. 牛头刨床的维护与保养：讲解牛头刨床的日常维护、保养方法及故障排除。
教材章节关联：《机械加工技术》第五章第三节“牛头刨床加工”。
教学进度安排：1. 第1课时：牛头刨床的基本结构及工作原理；2. 第2课时：牛头刨床的操作步骤及加工参数设置；3. 第3课时：牛头刨床的加工应用及案例分析；4. 第4课时：牛头刨床的维护与保养。
教学内容注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，使学生在掌握基本知识的基础上，提高实际操作能力。
牛头刨床课程设计4点
牛头刨床课程设计4点一、课程目标知识目标：1. 让学生理解牛头刨床的基本结构、工作原理及操作方法。
2. 掌握牛头刨床的加工范围、加工精度及其在机械加工中的应用。
3. 了解牛头刨床的安全操作规程及日常维护保养知识。
技能目标：1. 培养学生能够正确、熟练操作牛头刨床进行简单零件加工的能力。
2. 培养学生具备牛头刨床加工过程中遇到问题进行分析、解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械加工行业的兴趣和热爱，激发学习积极性。
2. 培养学生具备良好的团队协作精神和安全意识，遵循操作规程，尊重劳动成果。
3. 引导学生认识到牛头刨床在制造业中的重要作用，培养学生的责任感和使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以学生动手操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的机械基础知识，好奇心强，动手能力强，但安全意识相对较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化操作技能训练，提高学生的安全意识。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 牛头刨床基本知识- 理解牛头刨床的结构组成及其工作原理。
- 学习牛头刨床的性能参数、加工范围和加工精度。
- 掌握牛头刨床的安全操作规程和日常维护保养方法。
教学参考教材章节：第三章“牛头刨床的结构与原理”；第四章“牛头刨床的性能与操作”。
2. 牛头刨床操作技能- 学习牛头刨床的操作步骤，包括工件安装、刀具选择和调整。
- 掌握牛头刨床的手动和自动操作方法，进行简单零件的加工。
- 熟悉牛头刨床加工过程中常见问题的分析与解决方法。
教学参考教材章节：第五章“牛头刨床的操作方法”；第六章“牛头刨床加工中常见问题的处理”。
3. 实践与拓展- 实践操作：分组进行牛头刨床操作练习，完成指定零件的加工任务。
- 拓展学习：了解牛头刨床在制造业中的应用，探讨其发展趋势。
教学参考教材章节：第七章“牛头刨床的实践应用”；附录“牛头刨床的发展趋势”。
机械原理牛头刨床课程设计
机械原理牛头刨床课程设计牛头刨床课程设计本课程的目的是使学生理解牛头刨床的原理，掌握正确的操作方法，安全而且高效的操作机床，为以后的实验、制作做准备。
一、总述牛头刨床，是用来进行切铣或者刨削加工的机床，主要用于打凹槽、打丁、刨槽、切断、挤出、切透等工作。
由于它精度高，准确性好，可以用来在机械加工行业中制作同样形状的零件，因此十分流行。
二、物理原理牛头刨床是一种摩擦式加工机床，其工作原理是将工件把其用牛头刨刃进行切削，产生摩擦动力发生滑动现象，从而实现对工件的加工加工非常有效率。
它特点体现在机床的构造，通常由一个垂直的刨花杆，一个活动的刨刃和一个垂直的工件夹紧装置组成。
三、机床结构牛头刨床，基本包括：主轴系统，分度齿轮系统，臂节系统，工件夹紧系统，床身系统和润滑系统等结构。
主轴系统由主轴、轴夹等组成，分度齿轮系统由主齿轮、主动齿轮、位移齿轮和分度齿轮组成，臂节系统由夹紧臂、轨道臂、杠杆调整臂、弹簧臂和臂轮组成，工件夹紧系统由夹紧框、夹紧杆、紧固螺栓及液压夹紧装置组成，润滑系统由油箱、油泵和油管组成。
四、机床操作1、在夹紧上就好紧固螺丝杆调整压力，根据工艺要求选择合适锥度的刨刃，按照顺序从大到小的刨；2、翻转夹件夹紧装置夹紧工件，使其与机床的定位位置一致；3、调整切削深度，即调整刨刃夹紧臂的位置，当刨刃完全进入工件时，开机进行加工；4、加工中要注意机床及工件的热量，使其保持在一定范围内；5、加工完成后，去除刨刃，清理刨花，进行刀具检查，并更换新的刀具。
五、课程内容1、讲解物理原理及机床结构；2、讨论加工工艺；3、实操演示加工技术；4、实验室测试本课程学习的技能；5、指导并完成机床制作机械部件的实际操作。
六、学习成果1、理解牛头刨床的原理，掌握机床的结构及各部件；2、熟悉牛头刨床内所有工艺加工流程及其步骤；3、掌握各种加工技术，能够正确熟练地操作机床；4、能够正确配置工艺，以满足加工的要求。
牛头刨床课程设计
-介绍牛头刨床加工过程的模拟与仿真软件，帮助学生更好地理解加工过程；
-通过模拟与仿真练习，提高学生对牛头刨床操作的熟练度和加工工艺的理解。
22.课程评价与反馈；
-设计课程评价体系，包括理论知识测试、实操技能考核等；
-收集学生和同行教师的反馈，不断优化课程设计，提升教学质量。
-介绍定位原理，以及如何保证工件加工的精度。
8.牛头刨床的加工工艺；
-分析不同形状工件的加工工艺流程，如平面、斜面、键槽等；
-讨论加工过程中可能出现的问题及解决方法。
9.牛头刨床的刀具选择与更换；
-介绍牛头刨床常用的刀具类型及其适用范围；
-指导学生如何正确更换刀具，并注意安全操作。
10.牛头刨床的实操练习；
5、教学内容
牛头刨床课程设计
产线中的应用，如数控技术、机器人等；
-讨论信息化技术在牛头刨床操作和维护中的重要作用，如远程监控、故障诊断等。
20.牛头刨床的能效评估与节能减排；
-分析牛头刨床的能耗特点，探讨提高机床能效的方法；
-引导学生了解节能减排的重要性，培养绿色制造的理念。
-鼓励学生反思学习过程，提出改进意见，提高教学质量。
4、教学内容
牛头刨床课程设计
15.实际案例分析与实践操作；
-通过分析具体案例，让学生了解牛头刨床在实际工程中的应用；
-安排实践操作环节，让学生亲自操作牛头刨床，巩固理论知识，提高实际操作能力。
16.创新思维与问题解决；
-鼓励学生针对牛头刨床加工过程中遇到的问题，提出创新性的解决方案；
-常见牛头刨床型号及性能对比。
3.牛头刨床的操作方法及安全注意事项；
-牛头刨床的操作步骤，包括开机、装夹工件、调整刀具等；
牛头刨床课程设计
牛头刨床课程设计1. 课程背景牛头刨床是一种用于木工加工的工具，其主要用途是刨制木材的平整表面。
本课程旨在向学生介绍牛头刨床的原理、结构和使用方法，帮助学生掌握正确的刨床操作技巧，并了解刨床在木工加工中的应用。
2. 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：•理解牛头刨床的工作原理和结构；•掌握刨床的安全操作规范；•学会选择和使用不同类型的刨刀；•掌握刨床的调整和维护方法；•能够正确使用刨床进行木材加工。
3. 课程大纲3.1 基础知识介绍•牛头刨床的定义及工作原理•牛头刨床的主要结构和组成部分介绍•不同类型的刨刀及其用途3.2 安全操作规范•刨床操作前的准备工作•正确的姿势和手部位置•刨床操作过程中的注意事项•事故预防和应急措施3.3 刨床操作技巧•木材的准备和定位•刨床刀口的调整和固定•刨床的起刨、修理和收刨方法•不同刨床机械运动的协调和配合3.4 刨床调整和维护•刨床的调整和校准方法•刨床的日常维护和保养•刨床刨削精度的检验和调整3.5 刨床在木工加工中的应用•不同类型的木材刨削效果比较•牛头刨床在家具制作中的应用案例•牛头刨床在艺术木工中的应用案例4. 教学方法本课程采用以下教学方法：•讲授：通过讲解教师将基础知识传授给学生；•示范：教师现场演示正确的操作流程；•实践：学生跟随教师进行实际操作练习；•讨论：学生与教师共同探讨与刨床相关的问题和案例；•实作项目：学生完成一个小型木工项目，应用所学的刨床技巧。
5. 考核评价本课程的考核评价方式包括以下几个方面：•平时表现：考察学生在课堂上的参与度、师生互动和课堂练习情况；•实操能力：通过学生的实际操作技能来评价其熟练程度；•项目成果：评估学生完成的木工项目的质量和水平；•考试：以闭卷考试的形式测试学生对刨床原理、操作规范和安全知识的理解程度。
6. 参考资料•《木工技能培训教程》•《现代木工加工技术》•《刨床原理与应用》以上是《牛头刨床课程设计》的大纲，通过本课程的学习，学生将能够全面了解牛头刨床的原理、结构和使用方法，掌握牛头刨床的操作技巧，并能够正确地使用刨床进行木材加工。
牛头刨床解析法课程设计
牛头刨床解析法课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解牛头刨床的基本结构及其工作原理；2. 学生能够掌握牛头刨床解析法的步骤，并运用相关公式进行计算；3. 学生能够了解牛头刨床在机械加工中的应用及重要性。
技能目标：1. 学生能够运用牛头刨床解析法解决实际问题，提高机械加工精度；2. 学生能够通过实际操作，熟练掌握牛头刨床的使用方法；3. 学生能够培养观察、分析、解决机械加工问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械加工领域的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高工程意识；3. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力。
课程性质：本课程为机械加工专业课程，以牛头刨床为研究对象，重点讲解其解析法的应用。
学生特点：学生已具备一定的机械基础知识，具有较强的动手能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，提高学生的综合运用能力。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识运用到实际操作中，为今后从事机械加工工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 牛头刨床基本结构及工作原理：- 牛头刨床的组成部分及其功能；- 牛头刨床的工作原理及加工范围。
2. 牛头刨床解析法：- 牛头刨床解析法的概念与作用；- 解析法的步骤及计算公式；- 实际案例分析与应用。
3. 牛头刨床操作与加工应用：- 牛头刨床的操作方法与注意事项；- 牛头刨床加工工艺参数的选择；- 牛头刨床加工过程中的常见问题及解决方法。
4. 实践环节：- 案例分析与讨论；- 牛头刨床操作实践；- 综合训练与考核。
教材章节关联：1. 牛头刨床基本结构及工作原理：教材第2章；2. 牛头刨床解析法：教材第3章；3. 牛头刨床操作与加工应用：教材第4章；4. 实践环节：教材附录及相关实例。
教学进度安排：1. 基本结构及工作原理（1课时）；2. 解析法（2课时）；3. 操作与加工应用（2课时）；4. 实践环节（3课时）。
牛头刨床课程设计 (2)
牛头刨床课程设计一、引言牛头刨床是一种用于木工加工的机械设备，广泛用于各种家具制作、木工雕刻等领域。
为了提高学生对牛头刨床的理解和掌握，本课程设计旨在通过理论学习和实践操作相结合的方式，培养学生的木工加工技能和创新能力。
二、课程目标本课程的主要目标是使学生能够：1.理解牛头刨床的工作原理和结构；2.掌握牛头刨床的安全操作技能；3.熟悉牛头刨床的常用刀具和其使用方法；4.学会使用牛头刨床进行精确木工加工；5.培养学生的创新思维和团队合作精神。
三、课程内容与安排1. 牛头刨床的基本原理和结构•牛头刨床的基本原理•牛头刨床的主要结构部件•牛头刨床的工作原理及操作方法2. 牛头刨床的安全操作技能•牛头刨床的安全操作规程•牛头刨床的常见安全事故及预防措施•牛头刨床的维护与保养3. 牛头刨床常用刀具及使用方法•常用刀具的类别和特点•牛头刨床的刀具更换和磨刃方法•利用不同刀具进行不同木工加工操作4. 牛头刨床的精确木工加工•牛头刨床的基本加工工艺与技巧•利用牛头刨床进行平面修整、厚度修整、榫卯加工等操作•运用牛头刨床进行独立设计和制作作品5. 创新思维与团队合作•鼓励学生进行创新设计与改进•分组合作进行木工加工项目•展示和评价学生的作品四、教学方法与手段本课程采用以下教学方法和手段：1.授课：通过课堂讲解，介绍牛头刨床工作原理和操作技巧。
2.演示：教师进行牛头刨床的操作演示，供学生参考。
3.实践：学生进行实际操作练习，熟悉牛头刨床的使用和加工技巧。
4.小组讨论：学生分组讨论，共同解决实践中遇到的问题。
5.作品展示：学生根据所学知识和技能进行独立设计和制作作品，进行展示和评价。
五、教学评估与考核为了对学生的学习情况进行评估，本课程将进行以下考核方式：1.平时表现：包括课堂参与、操作技能、团队合作等因素。
2.作业报告：学生需要完成相应的实践作业，并进行书面报告。
3.课程设计作品：学生根据自己的创意进行设计和制作作品，进行评价和展示。
机械原理牛头刨床课程设计
机械原理牛头刨床课程设计机械原理牛头刨床课程设计一、课程背景与目的牛头刨床作为机械加工中的一种重要设备，广泛应用于金属切削加工领域。
本课程旨在通过深入学习机械原理和牛头刨床的结构、工作原理，掌握其使用方法，并能够进行实际操作和维护，提高学生对机械加工的实际应用能力和技能。
二、课程内容1. 机械原理基础知识（1）力学基础概念、力的分类、作用力分解（2）切削力、主动力和被动力等概念（3）动力学基础概念，运动学方程和动力学方程。
2. 牛头刨床结构与工作原理（1）牛头刨床的组成结构、各部件的作用、工作原理（2）用牛头刨床加工零件时操作规范3. 牛头刨床操作技能（1）机床的操作和维护（2）手动装夹、机动装夹的区别和操作方法（3）牛头刨床的各种加工方法和工艺流程。
4. 牛头刨床的检修与维护（1）机床加工时常见的故障处理方法（2）机床的日常保养和定期维护（3）了解机床维修保养中的一些常见问题及解决办法。
三、实验内容1. 牛头刨床操作实验（1）牛头刨床各种加工方法的实操（2）手动/机动装夹的实操及技巧（3）机床加工时常见问题的解决方案的实操。
2. 牛头刨床检修实验（1）机床日常保养和检修实操（2）机床常见故障的排除实操（3）机床维修保养常见问题的解决实操。
四、课程设计要点1. 确定课程基础并引导学生逐步理解机械原理。
2. 着重讲解牛头刨床的组成结构、工作原理，并教授牛头刨床操作技能。
3. 将理论和实践紧密结合，让学生更好的理解和掌握知识。
4. 提倡学生自主思考和创新实践，培养其独立解决问题的能力。
五、课程评估方式1. 考试评估（1）理论知识考试（2）机床操作技能考试（3）检修实操和故障排除考试。
2. 实验评估（1）机床操作考核实验（2）机床检修实验。
3. 课堂表现评估（1）课堂参与度（2）课程作业、报告的完成情况。
综合以上评估方式，通过平时和期末综合评估计算出学生的总评成绩。
牛头刨床课程设计方案3
牛头刨床课程设计方案3一、课程设计背景牛头刨床是一种常用的木工机械设备，被广泛应用于木材加工行业。
为了提高学生对牛头刨床的认识和操作技能，设计了一套牛头刨床课程。
本课程设计旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生对牛头刨床的熟悉程度和操作技能，为其将来从事相关工作做好准备。
二、课程目标本课程旨在培养学生以下方面的能力：1. 理解牛头刨床的结构、工作原理及主要用途；2. 掌握牛头刨床的操作方法和安全注意事项；3. 具备使用牛头刨床进行基本木材加工的能力。
三、课程内容1. 牛头刨床概述1.1 牛头刨床的定义和分类1.2 牛头刨床的结构和主要部件1.3 牛头刨床的工作原理和使用注意事项2. 牛头刨床操作技能训练2.1 牛头刨床的开机前准备2.2 牛头刨床的启动与停止2.3 牛头刨床的切削深度和进给速度调节2.4 牛头刨床的刀具更换和磨削2.5 牛头刨床的常见故障排除3. 木材加工实践3.1 木材的选材与准备3.2 木材的定位与夹紧3.3 木材的平面刨削3.4 木材的边角修整3.5 木材的表面光洁处理四、教学方法与手段本课程将采用以下教学方法和手段：1. 理论讲授：通过教师的讲解和多媒体投影展示，向学生介绍牛头刨床的相关知识和操作技巧；2. 演示操作：教师进行实际操作演示，引导学生掌握正确的操作方法；3. 学生练习：学生进行实践操作，通过反复练习提高操作技能；4. 案例分析：通过分析典型案例，帮助学生理解牛头刨床在木材加工中的应用；5. 互动讨论：在课堂上进行学生与教师的互动讨论，加深学生对知识的理解与应用。
五、实验与实习为了加深学生对牛头刨床的了解和操作技能的掌握，本课程将配备实验与实习环节。
学生将亲自操作牛头刨床进行木材加工实践，通过实践提高操作技能，并在实验与实习过程中加强对安全注意事项的培养。
六、课程评价与考核学生的课程评价与考核将由以下几个方面综合评定：1. 平时表现：包括课堂参与、操作技能练习情况等；2. 实验报告：根据实验操作内容和心得体会完成实验报告；3. 期末考核：考核学生对牛头刨床的理论知识和操作技能的掌握程度。
牛头刨床课程设计
牛头刨床课程设计牛头刨床是一种用于木工加工的机械设备，它可以将木材表面刨平，使其更加光滑平整。
在这篇文章中，我们将探讨牛头刨床的课程设计。
一、课程设计目的通过本次课程设计，学生将会掌握牛头刨床的基本原理和操作技巧，了解木工加工中的常见问题和解决方法，提高他们的实际操作能力和技术水平。
二、课程设计内容1. 牛头刨床的原理和结构我们需要介绍牛头刨床的基本原理和结构。
学生将会学习到牛头刨床的各个部分，如滑枕、工作台、牛头、传动机构等，以及它们各自的作用和功能。
2. 牛头刨床的调整和维护接下来，我们将会介绍牛头刨床的调整和维护。
学生将会学习到如何调整牛头刨床的刀具和工作台，以及如何保持它的正常运行和延长它的使用寿命。
3. 牛头刨床的操作技巧在此之后，我们将会介绍牛头刨床的操作技巧。
学生将会学习到如何正确使用牛头刨床，包括如何调整刨床的深度、如何控制刨床的速度和如何避免刨床过热等问题。
4. 木工加工中的常见问题和解决方法我们将会介绍木工加工中的常见问题和解决方法。
学生将会学习到如何处理木材表面的瑕疵和缺陷，如何避免木材的开裂和变形等问题，并提供相应的解决方法和技巧。
三、课程设计方法1. 理论授课我们将通过理论授课的方式，向学生讲解牛头刨床的原理和结构，以及木工加工中的常见问题和解决方法。
这些知识将为学生的实际操作提供基础和指导。
2. 实践操作在掌握了理论知识之后，学生将会进行实践操作。
我们将提供牛头刨床和相应的木材，让学生亲自操作并体验牛头刨床的工作原理和操作技巧。
3. 课程总结我们将对课程进行总结和回顾。
学生将会分享他们在实践操作中遇到的问题和解决方法，并为下一步的学习和实践提供反思和建议。
四、课程设计成果通过本次课程设计，学生将会获得以下成果：1. 掌握牛头刨床的基本原理和操作技巧；2. 了解木工加工中的常见问题和解决方法；3. 提高实际操作能力和技术水平；4. 培养团队协作和沟通能力；5. 增强自我学习和实践能力。
牛头刨床教案
刨削实习报告
一填空题： 本6066牛头刨床型号的含义，填写引线所指引的各部分的名称 填写型号含义 (1)B刨床--------（2）60普通牛头刨-----------（3）60最大加工长度的1%10为 660MM 2填写名称 1工作台，2刀架，3滑枕，4床身，5摆杆机构，7，电动机，8进给机构，9横梁 （2）牛头刨床的主运动是滑枕，横向进给运动是工作台，垂直进给运动是刀架。 （3）牛头刨床是由曲柄摇杆机构把电动机的旋转运动变为滑枕的往复直线运动。 牛头刨床工作台的间歇进给运动，是由棘轮机构实现的，进给量的大小用调整棘 轮的位置来改变，进给方向靠改变棘爪的方位来实现。 （4牛头刨床的退刀行程比切削行程速度快，是通过曲柄摇感机构来控制的，其目 的是为了提高生产效率 （5）在牛头刨床上能加工的表面有：平面，垂直面，直角台阶面，直角沟槽，斜 面，曲面内孔表面，复合表面。
机床
刀具
夹具
量具
辅具
主运动：通过人力或机床直接提供的主要运动， 它促使刀和工件之间产生相对运动，从而使刀 具前面接近工件。如铣刀的旋转运动、牛头刨 床刀具（滑枕）的往复运动。 进给运动:间接的由机床或人力提供的运动，它 促使刀具与工件之间产生附加的相对运动，加 上主运动即可不断连续切除切屑。
三．磨削的种类
外圆磨削，内孔磨削，平面磨削，无心 磨，螺纹磨削，齿轮磨削，刀具磨削
四．磨床的种类
（1）.M1432A型万能外圆磨床；M----磨床， 14-----万能外圆磨床，32-----最大磨削直径的1 ／10为320mm,A---进行过一次重大改进。 （2）M2120内圆磨床：M---磨床的代号，21----表示内圆磨床，20-----表示磨削最大孔径的 1／10为200mm （3）M7120A平面磨床：M-----磨床代号，71-----表示卧轴距平面磨床，20-----表示工作台 磨削宽度的1﹨10为200mm 另外还有，工具磨床，无心磨床，研磨机等等磨 床
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（3）用检验平板检测，将已加工表面与检验平板相合， 用塞尺测量，其读数值和的大小就是平；面值的大小。
3．为什么牛头刨床难以高速切削？
答：因为刨削为断续切削，即刨刀切前进切下 切屑，反向退回不进行切削，并且每次切削的 开始有冲击现象，因此切削速度受到限制，难 以进行高速切削弱。
2、注意观察铣刀刀形状和用途，并回答：
a：铣平面常用铣刀：直齿以圆柱铣刀，螺 旋齿圆柱铣刀，端铣刀，镶齿端齿刀
b：铣直槽时常用的铣刀有：盘铣刀，立铣 刀，键槽铣刀。
c:铣角度时常用的铣刀：单角度铣刀，双 角度铣刀。
d：齿轮加工的刀具有：成形铣刀，滚刀。
3、写出铣床的主要附件并说明其作用。 a.平口钳，其用途是：装夹体积较小形状规则的
二．是非题
1.刨床的主运动为直线运动，工作行程速度快， 回程速度慢。
2刨削加工精度一般在IT7------IT9级。
3牛头刨床刀滑枕行程位置，行程长度可以任意 调整
4在刨削加工进行中，可以随时调整刨削速度。
5牛头刨床和龙门刨床的主运动和进给运动实现 的机理完全相同。
三：问答题
1、如何刨削正六面体工件？装夹工件时应注意些什么？ 第一步。一般先刨出大面A作为精基面。 第二步。将已加工的大面A作为基准面紧贴固定钳口，在活动钳口与工件 之间的中部垫一圆棒后夹紧，然后加工相邻的面B。 第三步：把加工过的面B朝下，样按上述方法，使基面A紧贴固定钳口，夹 紧时用手锤轻轻敲打工件，使面壁紧贴虎钳，就可以加工面D，同时加工 面C，把面A放在平行垫铁上，工件直接夹在两之间，夹紧时要求用手锤 轻轻敲打，使面A与垫贴实。
九．冷却液的作用：
1.冷却降温 2.润滑 3.冲洗 4.防锈
十．液压机床传动的优点
1平稳噪音低 2操作简便无振动。 3换向频率高。 4可以在较大范围内作无极调速。
十一.砂轮在什么情况下工件表面会产 生烧伤？
1砂轮太硬，粒度太细或者修整。 2砂轮与工件接触面积太大 3切削用量过大。 4工件运动速度过低。 5冷却液不充分。
爪方位） 6刀架的调整（正负15°正负60°）偏转
牛头刨床的传动原理图
B6050机械牛头刨床的组成及其作用：
1床身：支撑滑枕，装配部分传动构件。 2滑枕：装配刀架，带动刀具主运动。 3刀架：夹持刀具，带动刀具作垂直进给。 4工作台：装夹工具件及夹具并作横向运动。 5横梁:联接工作台和床身装配部分传动构件。 6：进给机构：实现工作台进给。 7曲柄摇杆机构：将电动机至大齿轮的旋转运动变成滑
八．磨削用量及运动形式
平面磨削分为周磨法和端磨法
外圆磨磨削工件时工件作圆周运动及纵向往复运动，砂轮作高速 旋转和横向运动。 即V砂轮-----S横向-------S纵向--------V工件 分别表示：磨削速度V轮，是值砂轮外圆的线速度，以m／s表示 横向进给量S横（即磨削深度ap）工作台每双行程相对砂轮径向 移动的距离。也就是一次走刀中砂轮切下金属层的厚度（mm） 纵向进给量(S):指工件旋转一周，砂轮（或工件）沿其轴向移动 的距离mm／r 工件速度V：工件速度实际就是工件圆周方向的进给速度。工件的 速度取决于加工表面表面粗糙度，纵向进给量及切削深度和砂轮 的耐用度。
枕的往复直线运动。
8变速机构：改变滑枕运动速度。 9摩擦离合器：控制滑枕开合关停。 10越程安全机构：实现工作台快移，保护机床及人身
安全。
刨刀的种类：
平面刨刀，切刀，角度刨刀，偏刀，弯切刀（内槽 刀），成型刀。
牛头刨床曲柄摇杆机构的工作特点：
1将电动机至大齿轮的旋 转运动转变为滑枕的往 复直线运动。
B6050.,B6066型机械传动牛头刨床 B690液压传动的牛头刨床
B2012A型龙门刨床
B5032,B5050,B5020插床
tf卧式拉床。
刨削的加工范围：平面，平行面，垂直面，斜 面，直角沟槽，曲面，成型面，内孔表面，台 阶面，复合表面。
刨削的特点：
1.可以刨削各种平面及沟槽。
2刨削时，滑枕带动刀具作主运动，工作 台为横向的间歇进给运动。
3刨削是一种断续切削。
4刨床结构简单，调整操作方便，加工精 度不高，加工的公差等级可达IT7-----IT9, 表面粗糙度Ra值可达3.2------1.6um。
B6050机械牛头刨机的调整：
1工作台高低的调整（顺-----上升，反之下降） 2滑枕行程长短的调整（顺-----伸长，反之缩短） 3滑枕起始位置的调整（顺-----后退，反之前移） 4变速机构的调整（改变把手方位） 5进给方向及进给量大小的调整（改变棘轮棘
4.刨削平面时工件表面粗糙度不合格的原因？
答：（1）切削用量选择不合理。（2）机床刚 度不好，切削时产生振动。 （3）刀具几何角 度不合理，刀具不锋利。
铣削实习报告
一填空题， 1、你在实习中使用过的卧式铣床型号是X6130，立式铣床型号是
X5030A.请标出下图中卧式铣床各部分的名称，并简述其作用。 （01）横梁：安装主轴支承工作架。 （02）主轴：带动铣刀旋转。 （03）吊架：固定主轴，增加刚性。 （04）纵向工作台：带动工件左右移动，手柄6MM／R （05 ）转台：在水平面内作正负45°的旋转，以便加工螺旋槽 （06）横向工作台：带动工件前后移动，手柄6mm／R （07）升降工作台：带动工作台上下移动，手柄2mm／R （08） 床身：固定机床所有部分，内部装有变速机构。
3）切削深度（ap）待加工表面和已加工表面的垂直距离。对于刨削 而言：是刨削时背吃刀量的多少，即切削刃基点并垂直于工作平面 的方向上测量的吃刀量。 ap-----切削深度。 D-----工件待加工表面的直径。d----- 工件已加工 表面的直径。
刨削：用刨刀对工件作水平的相对往复直线运动的切削方法。 刨工工使用机床的种类：
2）砂轮的形状及用途 平行砂轮--------------磨外圆，内圆，平面。 双面凹砂轮-----------磨外圆，无心磨，刃磨刀具 双斜面砂轮-----------磨齿轮，螺纹。 筒形砂轮--------------磨立轴，磨平面。 杯形砂轮--------------磨平面，磨内孔，磨刀具。 碗形砂轮--------------磨导轨，刃磨刀具。
1）切削速度（v）：切削刃选 定点相对于工件的主运动的瞬 间速度，即机床运转的线速度。 V=
式中v——切削速度，m/min. L——往复运动行程长度mm/次 nr——主运动每分钟往复的次数。 次/min
2）进给量（f） 是工件或刀具 运动的一个循环内，刀具与工 件之间沿进给方向的相对位移。 刨削时，刀具往复一次，工件 移动的距离，即为进给量。单 位mm/次
（3）M7120A平面磨床：M-----磨床代号，71-----表示卧轴距平面磨床，20-----表示工作台 磨削宽度的1﹨10为200mm
另外还有，工具磨床，无心磨床，研磨机等等磨 床
五．磨削的特点
（1）磨削软材料。 （2）加工硬材料。 （3）可以降低工件的表面粗糙度。 （4）可以获得高精度TI5-----TI6. （5）磨削量小，效率低。
2大齿轮每转动一周，滑 枕往复一次。
3设工作行程的转角为a 角，其空程为B角，因 （a＞B）角，产生慢进 快回的工作特点。
一、基本概念
磨削是零件精加工的主要方法之一，精度一般 可达IT6-----IT5之间，表面粗糙度Ra值为 0.02um----1.25um之间。因此磨削一般都作为 零件的精加工工序，但在某些场合下用于毛坯 的预加工。
注意事项：
（1）工件的被加工面必须高出钳口，工件低于钳口时，用加平行垫的方法 垫高工件。
（2）找正平口钳钳口，画线正找，（或用百分表正找） （3）精刨时，夹紧工件时，在钳口处垫上铜皮。 （4）用手挪动垫铁，检查松紧程度。
2.平面度的检测方法几种方法？怎样检测？
（1）用刀口形直尺检验，检验时，将直尺放在工件的被 检测面，看直尺与工件接触处透光来判断平面误差的 大小，透光均匀，则平面误差值小，反之，则误差值 大。
刨削实习报告
一填空题： 本6066牛头刨床型号的含义，填写引线所指引的各部分的名称 填写型号含义 (1)B刨床--------（2）60普通牛头刨-----------（3）60最大加工长度的1%10为
660MM 2填写名称 1工作台，2刀架，3滑枕，4床身，5摆杆机构，7，电动机，8进给机构，9横梁 （2）牛头刨床的主运动是滑枕，横向进给运动是工作台，垂直进给运动是刀架。 （3）牛头刨床是由曲柄摇杆机构把电动机的旋转运动变为滑枕的往复直线运动。
六．磨削的范围
平面，圆柱面，外圆，内孔，沟槽，成 型面，各种刀具，
七．磨削过程及原理
用于磨削是用磨具以较高的线速度对工件的表面进行加工， 切削过程比较复杂，磨粒切入工件的表面升浅不同，磨削 时分别具有切削，刻划抛光三种作用。 1、切削作用：砂轮的表面一些突出且锋利的磨粒切入工 件较深，切削厚度较厚，起切削作用。 2、刻划作用：砂轮表面突出高度比较小且钝的磨粒，切 不下切屑，在工件表面挤出细小的沟槽，起刻划作用。 3、抛光作用：砂轮表面更细更钝的磨粒，在磨削过程中， 只稍微滑擦工件表面，起抛光作用。 磨削的切削速度很高，砂轮的周圆线速度一般为35m／s, 高速磨削时可达到50m﹨s.
3）砂轮标志的含义
GB46ZR,A。P40X50X203，它的含义是
GB-----磨粒，46-------粒度，ZR-----硬度，A----J结合剂，P-----平行砂轮，400外径，50宽度， 203孔径
4）安装砂轮时的要求：砂轮安装前需经过声音 及外观的检测和平衡调节，其目的是检查砂轮 外观是否完好，防止砂轮高速旋转时产生破裂。
牛头刨床教案
机床
刀具
夹具
量具
辅具
主运动：通过人力或机床直接提供的主要运动， 它促使刀和工件之间产生相对运动，从而使刀 具前面接近工件。如铣刀的旋转运动、牛头刨 床刀具（滑枕）的往复运动。