诚实守信教学设计

教学设计课题：2.1诚实守信

（第一课时）

霍山二中俞艾颖

一、教学目标:

1、了解诚实的内涵、要求和重要性，懂得诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。

2、认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则，树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

二、教学重点：诚信的意义和要求；诚信的内涵

三、教学难点：如何把诚信落实到日常生活中。

四、教学方法：启发式、列举身边事例、理论联系实际、师生互动

共同探究、

五、教学过程：

（一）、课堂导入：

1、手捧空花盆的孩子——诚实

2、商鞅立木建信——守信

引出话题——诚实守信

（二）、学生自主学习文本，师提出问题：

1、什么是诚实？

2、诚实有何要求？（表现）

3、诚实有什么重要性（意义）？

（三）、学生展示自学成果

（四）、师讲解重要知识点

1、诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。

2、要求：对自己：不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧，从而获得内心世界的清朗愉悦。

对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任与尊重。

3、重要性：诚实守信对个人、对社会都有好处。P.34——35

（五）、师生互动，共同探究：

1、探究园：P.32——33

日常琐事“点评”

2、列举身边的不诚信现象，并提出解决建议。

（生答师归纳）

（六）、课堂小结：师生共同总结归纳，希望学生既能明理，又能践行。

（七）、课堂检测：屏幕展示

板书设计：

2.1诚实守信

一、内诚于心，外信于人

1、诚实的内涵

2、诚实的要求（表现）

（1）、对自己

（2）、对他人

3、诚实的重要性（影响）

感谢您的阅读，祝您生活愉快。