多种表达方式的运用

多种表达方式的运用

刘春耀

一、导入：文章的表达方式有多种，如叙述、议论、描写、抒情、说明等。

每种形式都有它独特的效果。我们写作文时，应灵活巧妙的运用多种表达方式，把文章写得生动形象。（小学生以记叙文为主，我们教学重点也以记叙文为主，兼具议论文、说明文等）

二、新课教学

1、叙述的运用。如果把文章比作一座房子，叙述就是房子的基础和结构。

叙述是记叙文最基本的表达方式，它的作用是使读者了解人物的言行和事件的经过。

叙述以写人和叙事为主。不管写人还是记事，都应做到清楚、准确、鲜明，这是最起码的要求，否则描写、抒情、议论等无从谈起。

下面试看一个成功的叙述片段：

“爸！”在小厨房里洗碗的小于从窗口探出头来：“不光咱家院儿，这片都要拆，这是市政规划，好像以后要从这儿起高楼……”

“又是楼！”老于一拍石桌，惊飞了几只正在觅食的麻雀。“这几年为了盖楼，扒了多少四合院和胡同！我年轻的时候，早起在胡同口转悠，那刚出炉的馒头冒着蒸气，剃头匠吆喝着招揽生意，街坊见面打招呼……”老于微眯着眼，在回忆中微笑。又突然猛醒过来，深深皱起了眉头：“没了，都没了，胡同也扒了，京味儿也……”他把“京味儿”三个字咬得特别重，引起了旁边几个人的共鸣，大家都不约而同地湿润了眼眶。一时间，小院里寂静无声。

点评：这个片段叙述的是一个老北京眼看象征着“北京的符号”的传统建筑“老胡同”正在拆迁、消失，不由得怅然若失，心中泛起了无限酸楚和留恋。文字虽然不长，但有一定的感染力。这感染力主要来自作者简洁、准确而流畅的叙述。叙述的好坏决定了这篇作文的成功与否，可见叙述的重要。

2、描写的运用。对文章精雕细刻，好像房子的内外装修。

记叙文的描写主要包括人物描写、景物描写和场面描写。

A、人物描写。包括人物的语言、动作、肖像、心理等细节描写。

如朱自清的《背影》，对父亲的外貌动作描写，感人至深。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

B、景物描写。景物描写包括自然景物描写和社会环境描写。好的景物描写，

能起到渲染氛围，或借景抒情、推动情节发展、表现人物心情或性格等

作用。

如《水浒传》之《林教头风雨山神庙》中的景物描写

“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”，一个“紧”字，写出了雪之大，渲染了氛围，而且推动了情节的发展。

C、场面描写。场面描写是记叙文的基本单位，好的场面描写能深深吸引人，

让人有身临其境的感觉。

如下面这段描写课间场面的文字，就把孩子们愉快的活动和心情写了出来。

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。

（下面部分拟做第二课时，以备不时之需）

3、议论抒情的运用。对房子起到锦上添花的作用，让房子显得更加美轮美奂。对人物或者事件进行适当的议论和抒情，可起到画龙点晴，锦上添花的作用。如鲁迅“有缺点的战士终究是战士，再完美的苍蝇也只是苍蝇”的精辟议论；郁达夫“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。”的直抒胸臆，就有这样的效果。

4、多种表达方式综合运用。灵活巧妙运用多种表达方式，有如高明的建筑师，

将房子建造装饰的既美观大方，令人赏心悦目，又不至于单一，令人产生视觉疲惫。。

文章不能单独使用一种表达方式。而要经常借助其他的表达方式来丰富或加深文章的内容。使文章显得绚丽多彩，打动和吸引更多的读者、。

如《走一步，再走一步》

我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”

“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

这段文字综合运用叙述，语言、动作、心理、神态等细描写，将我和伙伴们攀登悬崖的动作、心理、场面等给写了出来，为下文在父亲鼓励下克服心理障碍，再走一步，获得成功做了铺垫。

1、片段作文

以“这是真的吗”为题，写一个片段，运用记叙和语言动作心理等细节描写，写出自己对某件事情的难以置信。

2、大作文

以“（）的口头禅”为题，介绍一位熟悉的人物，他的口头禅及周围人包括你对他这口头禅的情感和态度。