苏科版九年级物理16.1磁体与磁场 精选课件
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苏科版-物理-九年级下册-课件 16.1磁体与磁场
3.原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_磁__化___
4.对磁体加热、或者敲击可以使磁体的磁性_减__弱__甚__至__消__失__
如图,当磁体与大头针 之间分别以簿木板、纸 片、塑料板、铁板隔开 时，不能吸引大头针的 是_铁__板____.说明,大铁板 可以屏蔽磁.
磁场
1.磁体的周围存在磁场
同名磁极间的ห้องสมุดไป่ตู้场
异名磁极间的磁场
地球的磁场
地球周围的磁场叫地磁场
指南针在地磁场作用下S极指南
磁体与磁场
1.用磁体靠近大头针，发现磁体对大头针有_吸__引___作用,磁体的这种 性质叫做_磁__性___.
2. 磁体的__两__端__磁性最强.这两个部位叫做__磁__极__.如果磁体可以在 水__平__面__里__自__由__转__动__时,静止时,指南的一个叫南__(_S_)极,指北的一个叫 北__(_N_)_极
磁场
2.根据铁屑在磁场中的分布情况,用带箭头的曲线就可以形象 地描述磁场,这样的曲线叫磁感线
3.磁体外部的磁感线都是从N极出发、回到S极。磁性越强的地 方，磁感线越密；磁性越弱的地方，磁感线越疏
4.小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向，同时也是 磁感线的切线方向
条形磁体周围的磁场
碲型磁体周围的磁场
苏科版物理九年级下册 磁体与磁场课件
【思考】 你觉得指南针在地球 上任何位置总是指南 北的吗？
地理北极：N极指下 地理南极：N极指上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
模块二：磁场
磁体周围存在磁场。 磁体周围的磁场对回形针产生力的作用。
模块二：磁场 活动二：用小磁针探究磁体周围的磁场
使小磁针靠近磁体周围你能看到什么现象？
模块二：磁场
将小磁针放在磁体周围不同地方，记录小磁针 静止时，N极所指方向。
北方（地理北极) 地磁南极
【磁偏角】 地磁南北极与地理南北
极之间存在一个夹角。
地磁北极 南方(地理南极）
沈括，中国宋代 科学家，在其著 作《梦溪笔谈》 中最早提及磁偏 角。“方家以磁 石磨针锋，则能 指南，然常微偏 东，不全南也”。
小结与评价：
1、用磁体将一根钢针磁化。你能用实验的方法鉴定出 这根钢针的哪一端是N极吗？
例、有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下 方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情 况的是（ ）
试一试，如果在磁体和钉子之间加隔一些物 体，例如书本、木块、塑料、玻璃或铁块的 话，钉子还能被吸住吗？这是什么原因呢？
例、转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（ ） A.随罗盘一起转动起来 B.不随罗盘转动，仍在原位置 C.随罗盘转动，且比罗盘转动快一些 D.随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些
16.1 磁体与磁场
模块一：磁体
活动一：请利用磁铁和一些器材寻找与磁有关 的现象有哪些？
器材：条形磁体2根，铜块、铁块、铝 块、硬币、一些大头针、小车两辆、硬 纸片，一枚小磁针等。
模块一：磁体 磁性：可以吸引铁钴镍的性质。 磁体：具有磁性的物体。
模块一：磁体
磁极：磁体磁性最强的部位。
悬挂的磁体静止时磁体始终指向南的一端称 为南极（S极），指向北的一端称为北极（N 极）。
地理北极：N极指下 地理南极：N极指上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
模块二：磁场
磁体周围存在磁场。 磁体周围的磁场对回形针产生力的作用。
模块二：磁场 活动二：用小磁针探究磁体周围的磁场
使小磁针靠近磁体周围你能看到什么现象？
模块二：磁场
将小磁针放在磁体周围不同地方，记录小磁针 静止时，N极所指方向。
北方（地理北极) 地磁南极
【磁偏角】 地磁南北极与地理南北
极之间存在一个夹角。
地磁北极 南方(地理南极）
沈括，中国宋代 科学家，在其著 作《梦溪笔谈》 中最早提及磁偏 角。“方家以磁 石磨针锋，则能 指南，然常微偏 东，不全南也”。
小结与评价：
1、用磁体将一根钢针磁化。你能用实验的方法鉴定出 这根钢针的哪一端是N极吗？
例、有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下 方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情 况的是（ ）
试一试，如果在磁体和钉子之间加隔一些物 体，例如书本、木块、塑料、玻璃或铁块的 话，钉子还能被吸住吗？这是什么原因呢？
例、转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（ ） A.随罗盘一起转动起来 B.不随罗盘转动，仍在原位置 C.随罗盘转动，且比罗盘转动快一些 D.随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些
16.1 磁体与磁场
模块一：磁体
活动一：请利用磁铁和一些器材寻找与磁有关 的现象有哪些？
器材：条形磁体2根，铜块、铁块、铝 块、硬币、一些大头针、小车两辆、硬 纸片，一枚小磁针等。
模块一：磁体 磁性：可以吸引铁钴镍的性质。 磁体：具有磁性的物体。
模块一：磁体
磁极：磁体磁性最强的部位。
悬挂的磁体静止时磁体始终指向南的一端称 为南极（S极），指向北的一端称为北极（N 极）。
苏科版九年级下册 物理 课件 16.1磁体与磁场
一、磁体与磁场
活动一：认识磁体
动手做一做
课桌上有两块磁体，一些大头针，一元硬币，一毛硬币 两个，纸片，塑料片，你能用磁体和手边的这些器材找到 与磁体有关的现象吗？
哪些现象能验证我们学过的知识？ 哪些现象是不能解释的？记录下来。小组之间交流。
磁场
实验： 1、观察回形针处于什么状态？磁体和回形针 接触了吗？怎
么给它力的作用？
2、磁体靠近小磁针动了吗？接触了吗？怎么给它力的作用 ？
磁体的周围存在一种特殊物质，这种物 质给了小磁针 力的作用——磁场
力
磁场
小磁针
力
风
小布条
活动二 用小磁针探究磁体周围的磁场
活动三
用铁屑探究磁体周围的磁场
能不能想办法把铁屑变成小磁针？
将玻璃板平放在磁体上，铁屑均匀 撒在玻璃板 均匀地撒一层铁屑，轻 轻敲击玻璃板，铁屑将 怎样分布？
再在玻璃板上放一些小磁针这一组小 磁针N极指 向有什么特点？
铁屑排布有什么特点？
条型磁体磁感线分布
蹄型磁体磁感线分布
同名磁极磁感线分布
异名磁极磁感线分布
生活·物理·社会
磁卡 磁带
磁悬浮列车 磁体与记忆
课堂反馈
如图所示，小磁针静止在地球赤道正上 方，请标出此 时小磁针的N、S极。
课堂反馈
用磁体将一根钢针磁化，你能 用实验 的方法鉴定出这根钢针 的哪一端是你 N极吗？
谢谢
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的， 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了 明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出 第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行 动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状 的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要 你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走 出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。 每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋 的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。 在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要 熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得 到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以 就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个 漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不 见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生 活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫 长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是 需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提 防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了 沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己， 幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改 变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱 上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气； 风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！ 失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看 别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让 自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告 诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书 是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总 不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无 成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方， 而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为 是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人
活动一：认识磁体
动手做一做
课桌上有两块磁体，一些大头针，一元硬币，一毛硬币 两个，纸片，塑料片，你能用磁体和手边的这些器材找到 与磁体有关的现象吗？
哪些现象能验证我们学过的知识？ 哪些现象是不能解释的？记录下来。小组之间交流。
磁场
实验： 1、观察回形针处于什么状态？磁体和回形针 接触了吗？怎
么给它力的作用？
2、磁体靠近小磁针动了吗？接触了吗？怎么给它力的作用 ？
磁体的周围存在一种特殊物质，这种物 质给了小磁针 力的作用——磁场
力
磁场
小磁针
力
风
小布条
活动二 用小磁针探究磁体周围的磁场
活动三
用铁屑探究磁体周围的磁场
能不能想办法把铁屑变成小磁针？
将玻璃板平放在磁体上，铁屑均匀 撒在玻璃板 均匀地撒一层铁屑，轻 轻敲击玻璃板，铁屑将 怎样分布？
再在玻璃板上放一些小磁针这一组小 磁针N极指 向有什么特点？
铁屑排布有什么特点？
条型磁体磁感线分布
蹄型磁体磁感线分布
同名磁极磁感线分布
异名磁极磁感线分布
生活·物理·社会
磁卡 磁带
磁悬浮列车 磁体与记忆
课堂反馈
如图所示，小磁针静止在地球赤道正上 方，请标出此 时小磁针的N、S极。
课堂反馈
用磁体将一根钢针磁化，你能 用实验 的方法鉴定出这根钢针 的哪一端是你 N极吗？
谢谢
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的， 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了 明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出 第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行 动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状 的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要 你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走 出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。 每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋 的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。 在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要 熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得 到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以 就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个 漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不 见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生 活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫 长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是 需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提 防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了 沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己， 幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改 变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱 上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气； 风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！ 失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看 别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让 自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告 诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书 是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总 不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无 成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方， 而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为 是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人
苏科版九年级下册 物理 课件 16.1磁体与磁场_3优质课件
一、磁体与磁场
一、磁体：（条形磁体、马蹄形磁体、小磁针） 人造磁体：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针
探究活动一（利用桌上器材，合作完成）
1、将条形磁体分别接触铜片，铁片，纸片、塑 料片，玻璃，观察有什么现象？ 2、将条形磁体水平放在铺满大头针的纸片上， 拎起来观察有什么现象？ 3、轻轻拨动小磁针，观察静止后小磁针的两端 的指向，有什么规律？（重复多次）。 4、分别将条形磁体的两端分别去靠近小磁针的 同一端，观察有什么现象？
3、将小磁针放在不同点处，转动小磁针，画 出小磁针静止时北极的指向
结论：
条形磁体的周围磁场的同一个点处的磁场方向 都是确定的，而不同点的磁场方向是不同的。
五、磁感线：
用来描述磁场的分布和强弱的假想的曲 线（并不存在）
1、磁体外部的磁场都是从磁体的N极出发， 回到S极。
2、磁感线的疏密表示了磁场的强弱。
3、磁感线上的任意一点的切线方向就是 该点的磁场方向。任意两条磁感线都不会 相交。
谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂 没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章， 事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，��
一、磁体：（条形磁体、马蹄形磁体、小磁针） 人造磁体：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针
探究活动一（利用桌上器材，合作完成）
1、将条形磁体分别接触铜片，铁片，纸片、塑 料片，玻璃，观察有什么现象？ 2、将条形磁体水平放在铺满大头针的纸片上， 拎起来观察有什么现象？ 3、轻轻拨动小磁针，观察静止后小磁针的两端 的指向，有什么规律？（重复多次）。 4、分别将条形磁体的两端分别去靠近小磁针的 同一端，观察有什么现象？
3、将小磁针放在不同点处，转动小磁针，画 出小磁针静止时北极的指向
结论：
条形磁体的周围磁场的同一个点处的磁场方向 都是确定的，而不同点的磁场方向是不同的。
五、磁感线：
用来描述磁场的分布和强弱的假想的曲 线（并不存在）
1、磁体外部的磁场都是从磁体的N极出发， 回到S极。
2、磁感线的疏密表示了磁场的强弱。
3、磁感线上的任意一点的切线方向就是 该点的磁场方向。任意两条磁感线都不会 相交。
谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂 没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章， 事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，��
16.1磁体与磁场课件PPT苏科版物理九年级下册
磁体：具有磁性的物体
磁极：
磁性最强的位置
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。
消磁：
磁屏蔽：
活动16.2 用小磁针探究磁体周围的磁场
课堂小结
地磁S极在地理的北极附近 磁体周围存在的一种物质； 磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁感线并不是真实存在的 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。
16.1 磁体与磁场
B．磁铁c的上表面是N极
为什么指南针能指南北？
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
地磁N极在地理的南极附近；
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
②磁感线的疏密表示磁场的强弱；
为什么指南针能指南北？
活动16.1 认识磁体
总结
磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
1.磁体周围存在的一种物质；2.对场内的磁体有力的作用 磁（化磁： 体原间来的不相显互磁作性用的就物是体通7.，过磁在磁场磁场场发中生获的点的磁场方向 磁极：
磁感线强度较强
问题回顾：为什么指南针会指南北呢？
阅读课本35页：地球的磁场：地磁场，回答问题
1. 磁性：吸引铁、钴、镍等金属的性质； 2. 磁体：具有磁性的物体
3.磁极
磁体上磁性最强的位置
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
地磁N极在地理的南极附近；
苏科版九年级物理下册 16.1磁体与磁场课件
第十六章 电磁转换
一、磁体与磁场
举例：磁性材料在生活中的应用
一、认识磁体
利用课桌上的条形磁铁,设计实 验验证以下知识点：
1.磁性
2.磁极
3.磁极间的相互作用 4.磁化
5.磁场
N
SＳ
ＮＳ
Ｎ
1.磁性（吸引曲别针）：磁铁吸引铁钴镍的性质。
2.磁极：磁体上磁性最强的地方。
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 (磁悬浮原理）
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
④磁感线分布在磁体四周空间中，Байду номын сангаас非只 在一个平面内。
巩固练习
SN
N
S
在左图中，标出磁铁的磁感线方向和 N,S极．
在右图中，标出磁体和磁针的极性。
S
N
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
三、地磁场与地磁偏角
沈括
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
常见磁体的磁感线分布
条各形种磁磁体体的的磁磁感感线线
蹄形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
一、磁体与磁场
举例：磁性材料在生活中的应用
一、认识磁体
利用课桌上的条形磁铁,设计实 验验证以下知识点：
1.磁性
2.磁极
3.磁极间的相互作用 4.磁化
5.磁场
N
SＳ
ＮＳ
Ｎ
1.磁性（吸引曲别针）：磁铁吸引铁钴镍的性质。
2.磁极：磁体上磁性最强的地方。
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 (磁悬浮原理）
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
④磁感线分布在磁体四周空间中，Байду номын сангаас非只 在一个平面内。
巩固练习
SN
N
S
在左图中，标出磁铁的磁感线方向和 N,S极．
在右图中，标出磁体和磁针的极性。
S
N
请标明磁铁的磁感线方向和N、S极
三、地磁场与地磁偏角
沈括
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
常见磁体的磁感线分布
条各形种磁磁体体的的磁磁感感线线
蹄形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
苏科版九年级物理下册课件：16.1 磁体与磁场 (共10张PPT)
磁体的两极附近磁场最强, 距离磁极越远的地 方,磁场越弱。
问题:怎样描述磁场的方向和强弱呢?
(4)磁感线:可表示出磁体周围的磁场方向和 磁场强弱。
(a)在磁体的外部,磁感线是从磁体的N极出来回 到磁体的S极;磁场中磁感线的走向表示磁场方向;
(b)磁感线是不存在的,它是为了描述磁场 而引出的假想曲线; 这种研究问题的方法: 叫模型法。
问题:磁体间的相互作用是通过什么产生 的呢?
2.对磁场的认识: 活动:用小磁针来探究磁体周围的磁场
★磁场是看不见、摸不着的,我们可根据它对放 入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。
这种研究问题的方法: 叫转换法。
(1)磁体周围存在着磁场,磁体间的相互作用 是通过磁场产生的。 S S N N N N (2)磁场 , 是有方向 S S S 的。 磁场中某点的 磁 N N 场方向跟静止在该点 S S 的小磁针的N 极指向 N N N S 一致。 S S S N N (3)磁场不但有方向, 而且也有强弱之分。
第十六章 电磁转换
第一节 磁体与磁场 马坡镇中心中学
1.对磁体的认识: 同学们对磁体有哪些感性认识? (1)磁体有吸铁性和 指向性 。
S N
S
N
(2)条形磁体的两端磁性最强, 中央磁性最弱。
(3)每个磁体都有两个磁极:S极和N极。
(4) 磁极间的相互作用规律: 同名磁极相斥,异名磁极相吸。 问题:怎样才能获得具有磁 性的物体? (5)磁化:使原来没有表现出 磁性的物体获得磁性的过程。
C、钢条一定没有磁性。
D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性
课堂小结： 磁性： 1、磁体： 磁极：
磁极间相互作用： 磁体的周围存在Байду номын сангаас场 2、磁场：
问题:怎样描述磁场的方向和强弱呢?
(4)磁感线:可表示出磁体周围的磁场方向和 磁场强弱。
(a)在磁体的外部,磁感线是从磁体的N极出来回 到磁体的S极;磁场中磁感线的走向表示磁场方向;
(b)磁感线是不存在的,它是为了描述磁场 而引出的假想曲线; 这种研究问题的方法: 叫模型法。
问题:磁体间的相互作用是通过什么产生 的呢?
2.对磁场的认识: 活动:用小磁针来探究磁体周围的磁场
★磁场是看不见、摸不着的,我们可根据它对放 入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。
这种研究问题的方法: 叫转换法。
(1)磁体周围存在着磁场,磁体间的相互作用 是通过磁场产生的。 S S N N N N (2)磁场 , 是有方向 S S S 的。 磁场中某点的 磁 N N 场方向跟静止在该点 S S 的小磁针的N 极指向 N N N S 一致。 S S S N N (3)磁场不但有方向, 而且也有强弱之分。
第十六章 电磁转换
第一节 磁体与磁场 马坡镇中心中学
1.对磁体的认识: 同学们对磁体有哪些感性认识? (1)磁体有吸铁性和 指向性 。
S N
S
N
(2)条形磁体的两端磁性最强, 中央磁性最弱。
(3)每个磁体都有两个磁极:S极和N极。
(4) 磁极间的相互作用规律: 同名磁极相斥,异名磁极相吸。 问题:怎样才能获得具有磁 性的物体? (5)磁化:使原来没有表现出 磁性的物体获得磁性的过程。
C、钢条一定没有磁性。
D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性
课堂小结： 磁性： 1、磁体： 磁极：
磁极间相互作用： 磁体的周围存在Байду номын сангаас场 2、磁场：
苏科物理九年级下册第16章1磁体和磁场(共22张PPT)
磁体静止时总是指南指北
（指向性）
每个磁体有且只有两个磁极
一.认识磁体
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
一.认识磁体
4.磁化和去磁
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 去磁：使原来具有磁性的物体失去磁性的过程
一、磁体与磁场
课时2
二.磁场
1.磁场：研究表明，磁体的周围存在磁场
一、磁体与磁场
课时1
一.认识磁体
SMX林 场 “ 2018年 全 面 深 化改革 工作总 结分析 ” 根 据 石 棉 县 农业和 农村体 制改革 专项小 组文件 精神,关 于报送 《2018年 全面 深化改 革 工 作 总 结 》的通 知,石农 改组〔 2018〕 3号,我 场按照 通知要 求,认真 开展了总结,现
局组织实施。
(二 )、 改 革 主 要任 务完成 情况 1、 林 场 布 局 整合优 化到位 。 在 稳 定 原 石 棉县王 岗坪森 林经营 所林权 面积的 基础上 ,将县林 业局持 证、分 布在各 乡 镇 的 零 星 国有林 由石棉 县国有 林场代 为经营 管理,其 经营范 围为王 岗坪林 区、黄 草 山 林 区 、 白水河 林区、 混合山 林区等 ,整合调 整后的 石棉县 国有林 场权属 清楚、
四至分
明 ,经 营 管 理 面积94.078万 亩 ,其:国 有林 地面积 88.7759万0.0926万 亩,
一.认识磁体
1.磁性：磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质 （吸铁性） 2.磁极：磁体磁性最强的部分
北极（N极）南极（S极）
将 总 结 情 况 报告如 下: 一 、 工 作 开 展情况
(一 )、 高 度 重 视,认 真总结 石 棉 县 国 有 林场改 革工作 历时2年 ,基本 完成主 体改革 任务。 为做好 国有林 场改革 工 作 ,我 县 成 立了专 门的改 革领导 小组,由 分管副 县长任 组长,县 林业 局局长 、县政 府 办 副 主 任 任副组 长,编办 、发改 、财政 、人社 、国土 、规建 、交通 、水利 、林业 、 群 工 等 部 门负责 人为成 员,制定 了《石 棉县国 有林场 改革实 施方案 》并由 县林业
（指向性）
每个磁体有且只有两个磁极
一.认识磁体
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
一.认识磁体
4.磁化和去磁
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 去磁：使原来具有磁性的物体失去磁性的过程
一、磁体与磁场
课时2
二.磁场
1.磁场：研究表明，磁体的周围存在磁场
一、磁体与磁场
课时1
一.认识磁体
SMX林 场 “ 2018年 全 面 深 化改革 工作总 结分析 ” 根 据 石 棉 县 农业和 农村体 制改革 专项小 组文件 精神,关 于报送 《2018年 全面 深化改 革 工 作 总 结 》的通 知,石农 改组〔 2018〕 3号,我 场按照 通知要 求,认真 开展了总结,现
局组织实施。
(二 )、 改 革 主 要任 务完成 情况 1、 林 场 布 局 整合优 化到位 。 在 稳 定 原 石 棉县王 岗坪森 林经营 所林权 面积的 基础上 ,将县林 业局持 证、分 布在各 乡 镇 的 零 星 国有林 由石棉 县国有 林场代 为经营 管理,其 经营范 围为王 岗坪林 区、黄 草 山 林 区 、 白水河 林区、 混合山 林区等 ,整合调 整后的 石棉县 国有林 场权属 清楚、
四至分
明 ,经 营 管 理 面积94.078万 亩 ,其:国 有林 地面积 88.7759万0.0926万 亩,
一.认识磁体
1.磁性：磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质 （吸铁性） 2.磁极：磁体磁性最强的部分
北极（N极）南极（S极）
将 总 结 情 况 报告如 下: 一 、 工 作 开 展情况
(一 )、 高 度 重 视,认 真总结 石 棉 县 国 有 林场改 革工作 历时2年 ,基本 完成主 体改革 任务。 为做好 国有林 场改革 工 作 ,我 县 成 立了专 门的改 革领导 小组,由 分管副 县长任 组长,县 林业 局局长 、县政 府 办 副 主 任 任副组 长,编办 、发改 、财政 、人社 、国土 、规建 、交通 、水利 、林业 、 群 工 等 部 门负责 人为成 员,制定 了《石 棉县国 有林场 改革实 施方案 》并由 县林业
苏科版九年级下册物理 1磁体与磁场 课件
3．地磁场特点地磁N极在来自理的 南极附近；地磁S极在地理的北 极附近。
地理两极与地磁两 极相反，且并不完全重 合。
练一练
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
2．关于磁感线的说法正确的是 A．磁感线是由小铁屑形成的
( D)
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
磁针受到了力的作用。 力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么 会有力的作用呢？
2．磁场方向：将小磁针放在磁场中的某一点，小磁针 静止时，N极所指的方向就是该点磁场方向。
实验
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同 吗？
（2）小磁针所受磁力的方 向相同吗？
（3）这样的现象反应了磁 场有什么性质？
4．本来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫作 磁化。
N
软铁棒 甲
软铁棒 乙
信息速递
磁体周围存在磁场。 磁体间的作用就是通过磁场产生的。 磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
二、用小磁针探究磁体周围的磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向产生偏转，说明什么？
第十六章第一节 磁体与磁场
一、认识磁体 1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体的两端吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极 或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排挤，异 名磁极相互吸引。
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的散布而假想出来的，
苏科版九年级下册 物理 课件 16.1磁体与磁场7精品课件
磁场方向的规定：磁场中小磁针静 止时N极所指的方向就是该点的磁场
方向。
活动：用铁屑探究磁体周围的磁场
将玻璃 平放在 磁体上， 再将铁 屑均匀
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该பைடு நூலகம்标上箭头,就可 以形象地描述磁场了.
（5）磁感线在空中的分布是立体的
课后思考：
古代人们在航海时用到指南针为旅途指明 方向，但是他们不知道，小小的一枚磁针 为什么一端总是指南，所以把指南针供为 神物，还让专人看守。学了这堂课，你知
道原因吗？
谢谢
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考 而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快 家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感 两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让 必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒 的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们 响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活 会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。 你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥， 闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺， 内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的， 有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣 白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易 这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别 不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己 己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始 伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套 人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱 情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放 生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上， 学说三句话，第一句话：“算了吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗 人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前 千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来 高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。能冲刷一切的除了眼泪 来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半 似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷 每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其 生活比电影狠多了，从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞 用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足 即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。 手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕 长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时 努力，只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特别清楚，无非是从生活 人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副好牌 一副差牌，也能赢得胜利！别抱怨生活的无聊生活嘛，就是无聊中自己找些乐子。我可以被打败但我不允许自己爬不起来。很多聪明人之所以没有成 而是那种为成功而拼搏的干劲 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。退是一种胸怀，让是一种修养，退、让则是一种 过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。现实会告诉你 不努力就会被生活踩死，无需找什么借口 理由。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不 精诚所至，金石为开。 人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。但是，不论跌了多少次，你都要坚 时候，无论你面临着生命的何等困惑，抑或经受着多少挫折，无论道路如何的艰难，无论希望变得如何渺茫，请你不要绝望，再试一次，成功一定属 就好像一间房子没有窗户。 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身。手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。任何不能打倒你的 如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。世界上最难的事情是坚持，世上最容易的事情也是坚持，不管怎么样只要坚持就能胜利。因 得更强大。珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。幸福不是每天都有，错过了就要等很久。贵在�
方向。
活动：用铁屑探究磁体周围的磁场
将玻璃 平放在 磁体上， 再将铁 屑均匀
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该பைடு நூலகம்标上箭头,就可 以形象地描述磁场了.
（5）磁感线在空中的分布是立体的
课后思考：
古代人们在航海时用到指南针为旅途指明 方向，但是他们不知道，小小的一枚磁针 为什么一端总是指南，所以把指南针供为 神物，还让专人看守。学了这堂课，你知
道原因吗？
谢谢
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考 而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快 家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感 两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让 必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒 的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们 响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活 会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。 你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥， 闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺， 内心的宁静，是最有力量的修行。佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的， 有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣 白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易 这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别 不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己 己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始 伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套 人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱 情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放 生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上， 学说三句话，第一句话：“算了吧”；第二句话：“不要紧”；第三句话：“一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗 人拥有的，不必羡慕；只要努力，时间都会给你。总想赢者必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前 千日，用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来 高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。能冲刷一切的除了眼泪 来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢考。积一时之跬步，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半 似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期，学习一浪高一浪名列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷 每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其 生活比电影狠多了，从来不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞 用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打击都不足 即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。 手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕 长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。闪光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时 努力，只是为了让远方变得更近一些。你多学一样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特别清楚，无非是从生活 人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副好牌 一副差牌，也能赢得胜利！别抱怨生活的无聊生活嘛，就是无聊中自己找些乐子。我可以被打败但我不允许自己爬不起来。很多聪明人之所以没有成 而是那种为成功而拼搏的干劲 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。退是一种胸怀，让是一种修养，退、让则是一种 过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。现实会告诉你 不努力就会被生活踩死，无需找什么借口 理由。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不 精诚所至，金石为开。 人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。但是，不论跌了多少次，你都要坚 时候，无论你面临着生命的何等困惑，抑或经受着多少挫折，无论道路如何的艰难，无论希望变得如何渺茫，请你不要绝望，再试一次，成功一定属 就好像一间房子没有窗户。 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身。手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。任何不能打倒你的 如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。世界上最难的事情是坚持，世上最容易的事情也是坚持，不管怎么样只要坚持就能胜利。因 得更强大。珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。幸福不是每天都有，错过了就要等很久。贵在�
苏科版九下物理 16.1磁体和磁场 课件 (共26张PPT)
实验2. 磁体上 各个部分磁性是否相 同? 请你用条形磁体和回形针来验证。
磁体上磁性哪里最强?哪里最弱？
活动1: 认识磁体
实验3. 观察静止的小磁针它的指 向。轻轻转动小磁针，静止时指向 改变了吗？
北
Ｎ Ｎ
Ｓ Ｓ
磁体具有指南、北的性质
指北的一端叫北（N）极， 指南的一端叫南（S）极。
活动1: 认识磁体
实验4.磁极间的相互作用规律怎样?
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
如图所示，一条形磁体 掉在地上，跌成两段， 跌断的磁体有几个磁极？
活动1: 认识磁体
实验5. 再用条形磁体吸引一些回形针，最下面的回 形针被谁吸引住了？说明了什么？
实验6:磁体不与回形针接触时,磁体对回形针有 力的作用吗?
原来磁体周围存在着一种特殊的物质,我们把这个特 殊物质叫磁场
知识反馈
以下物体中不涉及磁性物质的有[ D ]
A. 冰箱上的密封条 B. 银行卡
C. 磁带 D. 光盘
生活 物理 社会
磁悬浮列车 就是利用磁极间 相互作用的原理 设计的。由于列 车和轨道之间没 有直接接触，大 大减小了运行阻 力，速度可达 500Km/h
磁悬浮列车
创新 设计
如果给你如下器材：弹簧测力计, 细线，条形磁体，铁块，你能证明磁 体的两极是磁性最强的地方吗？
4、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
巩固 拓展 提高
1、 一根钢条靠近磁体的某个磁极时，发现该磁
极被排斥，则这个钢条（ A ）
A、一定具有磁性 B、一定没有磁性 C、可能有磁性，也可能没有磁性 D、条件不足，无法判断
若发现磁体被吸引，结论又如何？
巩固 拓展 提高
磁体上磁性哪里最强?哪里最弱？
活动1: 认识磁体
实验3. 观察静止的小磁针它的指 向。轻轻转动小磁针，静止时指向 改变了吗？
北
Ｎ Ｎ
Ｓ Ｓ
磁体具有指南、北的性质
指北的一端叫北（N）极， 指南的一端叫南（S）极。
活动1: 认识磁体
实验4.磁极间的相互作用规律怎样?
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
如图所示，一条形磁体 掉在地上，跌成两段， 跌断的磁体有几个磁极？
活动1: 认识磁体
实验5. 再用条形磁体吸引一些回形针，最下面的回 形针被谁吸引住了？说明了什么？
实验6:磁体不与回形针接触时,磁体对回形针有 力的作用吗?
原来磁体周围存在着一种特殊的物质,我们把这个特 殊物质叫磁场
知识反馈
以下物体中不涉及磁性物质的有[ D ]
A. 冰箱上的密封条 B. 银行卡
C. 磁带 D. 光盘
生活 物理 社会
磁悬浮列车 就是利用磁极间 相互作用的原理 设计的。由于列 车和轨道之间没 有直接接触，大 大减小了运行阻 力，速度可达 500Km/h
磁悬浮列车
创新 设计
如果给你如下器材：弹簧测力计, 细线，条形磁体，铁块，你能证明磁 体的两极是磁性最强的地方吗？
4、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
巩固 拓展 提高
1、 一根钢条靠近磁体的某个磁极时，发现该磁
极被排斥，则这个钢条（ A ）
A、一定具有磁性 B、一定没有磁性 C、可能有磁性，也可能没有磁性 D、条件不足，无法判断
若发现磁体被吸引，结论又如何？
巩固 拓展 提高
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S
S
N
S
N
S
一、磁体与磁场 1、磁体 ⑶磁化 ⑤磁化的实质及两种磁化的方法 b.摩擦法磁化
NS NS
一、磁体与磁场 1、磁体 ⑶磁化 ⑤磁化的实质及两种磁化的方法 b.摩擦法磁化
NS
S
S
S
N
S
沿着一个方向多摩擦几次（不得来回摩擦），就会
在摩擦出去的一端出现异名磁极
⑥去磁的方法：a.高温煅烧 b.用力敲击
来越长，如果是弹簧测力计的话，
示数会越来越大；从中间往右端 N
移动的过程中变成异名磁极，所 以排斥力变为吸引力且越来越大，
N
S
弹簧的长度越来越长，如果是弹簧测力计的话，示数会
越来越大
答：一直越来越大
一、磁体与磁场
1、磁体
例7：如图所示，将例6中的条形磁铁的磁极对调一下，
情况又如何？
解析：因为条形磁铁的中间没有
第十六章电磁转换
一、磁体与磁场
1、磁体 ⑴几个概念
①磁性：物体具有吸引铁钴镍的性质
②磁体：具有磁性的物体
a.天然磁体 b.人造磁体（条形磁体、柱形磁体、U型磁体） ③磁极：磁体上磁性最强的部分
⑵磁体的基本性质
①指向性（水平、自由转动）
a.磁体在水平面上自由转动静止时，总是一端指南、一端 指北的现象，说明磁体具有指向性
一、磁体与磁场 1、磁体 ⑶磁化
④钢和铁都可以被磁化，都称为磁性材料，但钢能够长 期保持磁性又称为硬磁性材料，而铁不能够长期保持磁 性又称为软磁性材料 ⑤磁化的实质及两种磁化的方法
磁性材料（由大量磁分子构成）， 由于磁分子杂乱无章，所以磁性材 料没有磁性，只有排布有序才有磁性
a.靠近法磁化
S
S
S
S
间往右端移动的过程中吸引力越
来越大，弹簧的长度越来越长，
如果是弹簧测力计的话，示数会
越来越大
N
S
答：先变小后变大
一、磁体与磁场
1、磁体
例6：如图所示，将例5中的铁块换成条形磁铁，情况又
如何？
解析：因为条形磁铁的中间没有
磁性，所以从左端往中间移动的
过程中根据同名磁极相互排斥，
排斥力越来越小，弹簧的长度越 S
磁性，所以从左端往中间移动的
过程中根据异名磁极相互吸引，
吸引力越来越小，弹簧的长度越 N
来越短，如果是弹簧测力计的话，
示数会越来越小；从中间往右端 S
移动的过程中变成同名磁极，所 以吸引力变为排斥力且越来越大，
N
S
弹簧的长度越来越短，如果是弹簧测力计的话，示数会
越来越小
答：一直越来越小
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇��
NN SS
相互排斥
N
S
S
N
互相吸引
一、磁体与磁场
1、磁体
例5：如图所示，用弹簧将铁块从条形磁铁的最左端移动
到最右端，问弹簧的长度如何变化？如果是弹簧测力计
示数又是如何变化？
解析：因为条形磁铁的中间没有
磁性，所以从左端往中间移动的
过程中吸引力越来越小，弹簧的
长度越来越短，如果是弹簧测力
计的话，示数会越来越小；从中
一、磁体与磁场 1、磁体 ⑷磁的应用及防护 ①应用：磁带、磁卡、冰箱门的磁封、磁盘
②防护：手表和指南针不能靠近强磁体、磁铁不能靠近 电视机 例1：有两根钢棒完全一样，一根有磁性、一根没有，如 何进行判断 方案一：吸铁性 方案二：指向性（水平、自由转动、总是）
方案三：利用中间部位没有磁性（用甲的一端靠近乙的 中间，如果吸引则甲有磁性，如果不吸引则乙有磁性）
一、磁体与磁场
1、磁体
Hale Waihona Puke 例2：如图所示，一个磁体断了以后，两端极性如何？互
相靠近后会有什么现象？
S
NN
N
S
N
SS
相互吸引
互相排斥
例3：如图所示，判断下列铁块或磁极的极性
同名磁极 同S或同N
异名磁极 或
磁铁吸引 铁块
一、磁体与磁场
1、磁体 例4：如图所示，有两根铁钉被U型磁铁吸引，请判断两 铁钉之间的相互作用
b.静止时，指向南方的一端称为南极S c.静止时，指向北方的一端称为北极N
一、磁体与磁场 1、磁体 ⑵磁体的基本性质 ②具有吸铁性 ③磁极间的相互作用 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 ④磁极的不可分性 到目前为止，人们还没有发现单磁极的存在 ⑶磁化 ①使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化 ②被磁化的物体，靠近磁铁的一端出现异名磁极 ③吸铁性的实质： 铁块先被磁化，然后异名磁极相互吸引