河北中考理综试卷分析.(精选)
河北省中考理综试卷试题结构
河北省理综合试题结构分析试卷分数：总分120分，其中物理部分55分,化学部分35分,综合部分30分。
考试时间：120分钟试卷难度：试卷难度分为容易题，中等难度题和难度题三部分，整套试卷三种试题分值比例约为5：3：2。
试题类型及分值：一、选择题（22个小题，共47分。
其中1-19题为单选题，每个2分；20-22为多选题，全选对得3分，选对但不全得2分，错选、多选、不选得0分）1---7化学部分：常考点：1-5题（易）考查内容有：物理变化、化学变化，营养元素和疾病，化学材料，实验器材和基础操作，化学用语，水的过滤，小实验（每年考点考查顺序不确定）；6题、7题（难）考查内容有：金属活动性顺序探究，化学反应和图像，溶液相关知识等。
8--14理综部分：常考点：节能环保，物理性质化学性质，物理学史，流体压强、电荷间作用、大气压、声音的特性、噪声、摩擦力，导体、杠杆、质量测量、电流热效应、物质分类等（每年考点考查顺序不确定）。
15--22物理部分：常考点：15题（易）估测题；16题、17题、18题、19题（易）考查内容有：物理学史、声现象、光现象、物态变化、凸透镜成像、二力平衡、相互作用力、摩擦力、惯性、分子热运动、电磁现象、生活用电等知识（每年考点考查顺序不确定）；20、21多选题（中等）2017考查光具座上凸透镜成像，滑轮组机械效率2016电磁学，弹力2015内能、滑轮组2014凸透镜成像、力和运动2013杠杆、力2013年以前多考查液体压强、压力、浮力等知识；22多选题（难）电学综合2013-2017近5年电学题以电路图形成考查，考查内容有：电路故障、极值问题、动态分析、比值等问题二、填空和简答（共9个小题，31个空，每空1分，共31分）23-26理综部分：23、24、25、26题考察方向结合电能表考查电能、电功率，比热容、热值，平面镜成像、安培定则判断螺线管磁极、速度计算等问题。
知识多为基础，贴近生活，关注能源环保，需要有一定的计算能力。
河北省中考理科综合化学试题评价
2019年河北省中考理科综合化学试题评价2019年理科综合化学试题严格按照《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》和《河北省2019年中考文化课学科说明理科综合》的要求命制，继承了近几年河北省中考命题的基本思路，坚持“稳中求变、变中求新”的原则，体现了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的指导思想。
试题结构合理、情景素材真实，较为全面的考查了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的化学教学目标。
一、试题特点1．题型稳定，结构合理化学部分的题型仍然是选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题四个题型，各大题的小题数和分值保持了与2019年的相对稳定。
各题型分值比例合理，试卷的结构能较好的反映化学学科特点。
题型选择题填空及简答题实验探究题计算应用题化学综合化学综合题数773221分值14141161052．难度适中，梯级分布今年的化学试题，卷Ⅰ7个选择题中，1、2、3、4题是容易题，5、6题是中等难度题，7题是较难题；卷Ⅱ6个非选择题中，29题是容易题，30、31、36题是中等难度题，37、38题是较难题；每小题各空的难度也是按容易、中等难度和较难三个梯级设置的；试题的整体难度比去年略有提高。
这样的难度结构，既体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。
3．考查全面，突出主干试题涵盖了《学科说明》中的全部一级主题（5个）和二级主题（17个），对学生进行了较全面地考查。
其中，科学探究10.5分、身边的化学物质14.5分、物质构成的奥秘6.5分、物质的化学变化13分、化学与社会发展5.5分，共计50分。
试题突出了对化学主干知识的考查，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，使得试题的学科特点非常突出。
4．试题原创，体现公平试题的原创性很强，所有题目没有一个是现有资料上的原题；素材的选取兼顾了我省现行四个版本的教材（人民教育出版社出版、上海教育出版社出版、湖南教育出版社出版、科学出版社和广东教育出版社联合出版），既保证了考试的有效性，又体现了使用不同版本教材考生考试的公平性。
2023河北中考理综化学试卷分析
2023河北中考理综化学试卷分析试卷总评：河北省中考理科综合化学（含综合部分）试题保持了河北省理综命题的一贯风格，稳中求变，不论是主干内容，试题结构，题型分布，各题分值都基本不变，力求将试题背景以不同方式呈现。
与2022年相比，有几点变化：1.1、2题顺序调换且实验操作中增加了情景，取一定液体加热至沸腾；2.第6题溶解流程图考查，数据的分析处理放到了该题，而原来的计算题数据分析难度有所下降；3.从整体难度上，28、30、35、36题来看，相较于2022年略有下降，学生更容易上手得分。
具体分析：一、联系实际应用，注重基础考查——体现化学主干知识在教学中的主体地位。
试题内容覆盖面广，联系实际生活紧密，如2、3、4、5、8、9、10、12、29题，其素材都来源于学生熟悉的生活中的一些问题。
纵观近几年的中考题趋势，越来越突出对化学主干知识的考查，如合成材料、常见物质（氧气、氢气、水、二氧化碳、金属、酸碱盐）的性质、化学用语、质量守恒定律、溶解度、金属活动性顺序、分子特点、物质分类、化学方程式等，主干知识不变，更多的强化知识的迁移应用。
二、加强实验考查，贯穿过程方法——体现实验探究对发展学生实践能力的价值。
本套试题共有7个题是从实验的视角对学科知识和方法进行考查的，累计分值23分。
其中第1题考查基本操作，6题考查了溶解流程图，增加对数据的处理和分析，10题分子的特点，14题考查对实验现象和原理的分析，28题氢氧化钠和二氧化碳反应的探究，应用物理知识中的压强，30题考查了浓硫酸的稀释，氧气的制取和性质，35题考查气体制取，氢气的性质，碳酸盐与酸的反应，数据传感器中数据图形的分析。
化学课程标准（2022年版）指出，科学探究与化学实验作为大概念统领，更全面、突出地反映化学研究的重要方法和主要方式，凸显化学实验探究的思路和方法，发展科学思维。
三、突出能力应用，关注核心素养——体现新课程理念在化学教学中的引领作用。
河北省2022年中考：理综考试真题与答案解析
河北省2022年中考：理科综合考试真题与答案解析一、选择题本大题共22个小题，共47分。
1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，1．蛋白质是人体所需的重要营养物质。
下列食物富含蛋白质的是A．鸡蛋B．白菜C．大米D．苹果2．图1所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是3．下列有关空气的说法错误的是A．空气是一种宝贵的资源B．空气中含有稀有气体C．空气中的氧气极易溶于水D．空气中氮气的体积分数最大4．金银花作为一种中药具有悠久的历史，其有效成分之一是绿原酸（C16H18O9）。
下列说法错误的是A．绿原酸属于有机物B．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C．绿原酸中碳元素的质量分数最大D．1个绿原酸分子含有9个氧分子5．2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，图2是该反应的示意图。
下列说法正确的是A．乙和丁中氢元素的化合价相同B．参加反应的甲和乙分子个数比为1：3C．丁可电解生成供航天员呼吸的氧气D．参加反应的甲和生成的丙质量比为1：16．下列实验设计不能达到相应实验目的的是选项实验目的实验设计A鉴别H2O2溶液和H2O加入MnO2B鉴别NaCl溶液和NaOH溶液滴加CuSO4溶液C除去H2中混有的少量CO通过灼热的CuOD除去木炭粉中混有的氧化铁加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥7．向含有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴加稀硫酸，该过程中溶液pH的变化如图3所示。
下列分析正确的是A．N点时的溶液一定呈红色B．P点时的溶液能与纯碱发生反应C．M→N过程中溶液的碱性逐渐增强D．M→P过程中生成的硫酸钠不断增加8．2021年河北省PM 2.5平均浓度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来最高。
下列举措不能改善空气质量的是A．开发利用新能源B．推进低碳交通运输C．提高森林覆盖率D．增高炼铁厂的烟囱9．中华文化博大精深。
2020年河北中考理综试卷分析
2020年河北省中考理综试卷试卷分析一起“段”物理一、试卷总评：本次中考试卷在基本保持原有的题型的情况下，部分题目沿用了多年前的考察模式，并出现了大量教材中的典型实验和典型配图，既考查了学生的基础知识，又考查了学生运用知识的能力，整体难度不大。
本套题目的覆盖面较全，可能考虑到疫情对教学的影响，试题整体难度较往年较低。
二、试卷简析：1、选择题部分：第3题通过水考查了基本化学实验操作；第5题考查的化学反应的微观解释；物质溶解度没有单独出现选择题中；第7题通多图像分析现象及结论；第10题考查基本实验操作；14题分析实验得结论；16题对比考查声与电磁波的异同点；第19题考查凸透镜成像难度较往年较低；第20题、21题都不需要学生进行分析就能得出结论，难度较往年较低；22题还是延续往年的变化电路分析，属于较难题。
2、填空题部分：23考查家庭电路及安全用电，依然没有考电能表，难度降低。
25题考查蹦极中的能量转化，属于常见题型，相信很多考生在考前都做过类似的习题。
28题探究燃烧条件是对控制变量法的考查。
31题框图难度较去年也有所降低。
3、实验题部分：32题探究光的反射定律，实验为教材基础实验，考查点也是教材中的重要知识点。
33题考查斜面，主要考查控制变量法的应用，难度不大。
34题考查的是教材实验的延伸，除了常见的电学实验考点外，还加入了电学计算。
35题考查84消毒液的构成，为常见实验题考查模式。
4、综合计算部分：36题化学计算依然沿用往年的考查模式，没有大的变化。
电学计算沿用去年的模式，顺序换到了37题，并降低了难度，主要考查电能表的基本计算、额定电压额定功率的计算，是电学常考的基础题型。
38题为力学计算题，主要考查压强、浮力的基本计算，属于偏难题，但相比往年难度依然有所降低。
5、今年的试题总体难度较往年较低，试题中涉及的理化试验操作较往年较多。
总之，2020年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，充分体现了新课程标准的理念。
2020年河北省中考理综试卷分析
2020年河北省中考理综试卷分析2020年河北中考理综试题相对于2019年，难度略有下降。
试题的基本框架不变，以稳为主。
试题的思维量较大，力争出新，但无偏、难、怪题。
二、试题简析一）选择题1-7为化学部分，前3道题为基础题，考查了合成材料，常见的化学物质。
第4题沿袭2019年是对化学用语的考查。
第5题是考查化学反应的微观解释。
第6题是对实验目的的考查。
第7题是图像分析题。
8-14是综合部分，题的难度不大。
第8题考查了环境保护。
第9题考查了物质变化。
第10题考查了基本实验操作。
第11题考查了分子观。
第12题考查了生活常识。
第13题是对分类的考查。
第14题是一道实验组合题。
15—22题为物理部分。
第15题考查学生对常见物理量的估测能力。
第16题考查声现象与电磁波。
第17题考查物态变化的概念。
第18题考查参照物的选取对物理运动描述的必要性。
第19题考查凸透镜成像规律，成像特点、像的动态变化。
第20题考查电与磁的知识。
第21题考查惯性知识。
第22题动态电路，涉及电表的判断，电表互换后电路电流变化，电路总功率和滑动变阻器电功率的定量推导。
二）填空题23题考查家庭电路。
第24题考查实例对应的物理知识。
第25题考查机械能的转化，力和运动关系的知识。
第26题热学题，考查学生内能改变路子和简朴的吸热计算。
27题是物理题考查核能相干知识，难度不高。
28题摘取了燃烧条件探讨的一局部，突出体现了实验在化学教学中的重要性，重点考查了掌握变量法在实验探讨中的应用。
在考查化学方程式等基础知识同时，也体现了对学生实验现象的分析及语言表达本领等方面的根本技术的要求。
29题选取素材贴近学生实际、贴近生活，试题难度不大。
30题考查了常见仪器的名称，高锰酸钾制氧气的注意事项，金属物理性质以及金属活动性顺序的判断依据。
31题属于四个反应、无省略（省反应物、生成物、反应条件）推断题，难度适中。
题目中涉及到的四个反应均为日常出镜率很高的反应，但由于题目给出信息较少，提升了题目的难度，具有较好的区分度。
2022年河北省中考理综物理试题(解析版)
202年河北省中考物理试卷一、选择题1. 下列数据最接近实际情况的是（ ）A. 一只圆珠笔的质量约为500gB. 教室中课桌的高度约为75cmC. 中学生百米赛跑的成绩约为5sD. 河北省12月份的平均气温约为25℃【答案】B【解析】【详解】A．一只圆珠笔的质量约为10g，故A不符合题意；B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm左右，故B符合题意； C．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右，故C不符合题意； D．河北省12月份的平均气温约为0℃，故D不符合题意。
故选B。
2. 下列说法正确的是（ ）A. “渊冰厚三尺，素雪覆千里。
”“冰”的形成是凝华现象B. “雾里山疑失，雷鸣雨未休。
”“雾”的形成是汽化现象C. “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”“露”的形成是液化现象D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”“霜”的形成是凝固现象【答案】C【解析】【详解】A．选项中提到的“冰”是由液态的水变化而来的，物质由液态变为固态的过程是凝固，而凝华是物质由气态直接变成固态的过程，故A错误；B．选项中提到的“雾”是气态的水蒸气遇冷变成的液态小水滴，物质由气态变为液态的过程是液化，而汽化是物质由液态变为气态的过程，故B错误；C．选项中提到的“露”是气态的水蒸气遇冷变成的液态小水滴，物质由气态变为液态的过程为液化，故C正确；D．选项中提到的“霜”是由气态水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，物质由气态直接变为固态的过程是凝华，而凝固是指物质由液态变为固态的过程，故D错误。
故选C。
z3. 图所示是小明家的一个插线板，他在使用中发现：插线板上的开关闭合时插孔能提供工作电压。
图中电路的连接符合上述要求及安全用电原则的是（ ）A. B.C. D.【答案】B 【解析】【详解】由题意可知，开关控制三孔插座，它们应该是串联关系。
为了用电安全，开关应该在接在火线与插座之间；三孔插座遵循“左零右火上接地”的原则，即左孔接零线，右孔接开关与火线相连，上孔接地线，故B 符合题意，故ACD 错误，不符合题意。
河北省中考试卷分析(物理).doc
河北省中考试卷评析（物理）今年的中考理科综合试题终于露出了它的庐山真面目，究竟物理试题有什么变化呢？1、试题更灵活，力求新颖和变化从整体来看，今年的物理部分的试题新颖、灵活，一些常考的知识点都改变了问法，增加了内容，给人耳目一新的感觉。
列举如下：1、往年的光学选择题都是结合实际的凸透镜成像问题或者光学现象的汇总判断，今年的光学题把物体和像都给出来，要求学生判断凸透镜的位置；2、以往的浮力题都是从生活中截取一个现象，判断物体所受浮力的变化等等，今年的浮力题要求学生对物体入水后的压强和浮力变化从图像上进行分析，考察了学生的分析能力和读图能力；3、以往的磁学试题都取材自课本上的图片，这次的磁学题给出一个比较新的电路，要求学生分析滑动变阻器滑动过程中的种种现象，这个题综合电学、磁学、受力分析等知识，对学生的能力要求很高，而且最后又把电路中的电源、滑动变阻器、开关换成一块电流表，从电磁铁摇身一变成了电磁感应现象，实在是非常灵活。
综上所述，今年的物理试题要求学生有较高的应变能力，死读书、读死书的同学应对起来可能有一定的困难。
2、贴近生活，关注物理学知识在生活中的应用今年的物理中考题中涉及到非常多的生活细节：听诊器增大响度的原理、洗衣机的功率和所用的插座、双层玻璃的作用、河北省的平均气温、推桌子问题的受力分析、黑板反光的原因和改进方法、滑雪运动中的物理问题、怎样测量热水器在实际电压下的功率、家庭电路电压偏低的原因、家庭电路烧保险的原因等等……物理是一门科学，来源于生活并为生活服务，今年的中考题非常好的体现了这一点。
提示我们学习物理学时也不应该仅仅局限在看书和做题上，应该用我们学习过的知识试着去解释平时生活中的种种现象，加深对知识的理解，多动手解决一些生活中的小问题，提高实践能力。
在生活中应用物理；在生活中学习物理。
3、深挖细节，对学生能力的考查更有效今年的中考题对一些原本常规的东西进行了深层次的挖掘，在命题中把一些细节突出出来，对学生的能力要求更高。
2022年河北省中考理综(物理部分)试卷分析
2022年河北省中考理综（物理部分）试卷分析 2022年河北省中考理综（物理部分）试题，坚持“稳中有变，变中求新”，“选拔性与导向性”的原则。
紧扣《物理课程标准》，把物理学科的科学探究和科学内容有机的结合在一起，以培养学生核心素养为出发点，注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。
试卷特点分析如下：一、结构稳定，难度适宜题型、题量、试卷结构及各题型所占分值稳定，试卷中包括“选择题、填空与简答题、实验探究题和计算应用题”四个题型。
选择题中8-14为综合题，15-22为物理题;填空与简答题中23-26是物理题，27、28是综合题;实验探究题中32-34是物理题，计算题中37、38是物理题。
物理(含综合)共26个试题。
题目难度适宜，内容切合学生的生活实际。
在各题型中都体现基础知识和基本技能的考查，基础题分布合理，符合考生的解题心理，有利于考生发挥出水平。
二、知识覆盖面广，强化基础性考查《物理课程标准》中的二级主题内容都有试题涉及，起点较低、坡度缓，不偏不怪，入手容易，各种背景信息材料学生相对熟悉。
试题多以教材中的例题、图片、实验等为素材，从物理学习方法和能力培养的角度，进行综合拓展、迁移改编。
如第14题、17题、20题、24题、25题、32题等。
试题本着源于教材高于教材的立意不变。
引导教学遵循教育规律，回归课程标准和教材，注重概念和规律的形成过程，引导学生加强对基础内容的融会贯通，促进学生物理观念的形成和深化。
试卷中情景、意境和谐交融，充分体现了人文关怀，有利于考生发挥出最佳水平。
三、注重考查对物理思想和概念的理解试题中没有机械性记忆知识的试题，从而淡化了学生对知识的死记硬背，注重对物理研究方法和概念的理解。
例如第10题，以“加强防范，守护生命”为主题，帮助学生“树立安全意识，掌握科学知识”，13题是对科学分类的考查，要求考生对几个物理原理、方法真正理解才能得到正确答案。
第23题结合北京冬奥会开幕式上用希腊语唱起的《奥林匹克颂》，考查了声与电磁波内容。
立德树人_考教衔接_创新发展——2023年河北省中考理科综合化学试卷评析
Educational Practice and Research2023年河北省中考理科综合化学试题，坚持正确的政治方向，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，充分发挥育人功能和积极导向作用。
试题遵循国家教育考试内容改革要求，充分考虑我省初中教学实际，突出“双减”政策下依标命题，立足自然学科本质，优化情境创设，深化基础，聚焦关键能力、学科素养和思维品质，践行育人方式改革，促进学生核心素养培育，带动教师教学方法和学生学习方法的变革，促进学生可持续发展。
一、坚持育人导向，彰显价值引领立德树人是教育的根本任务。
试题在与化学相关的生产、生活、科技、人文等多个领域选取素材，以丰富多元的情境为载体，激发学生的积极情感，引导学生树立正确价值观，助推核心素养中必备品格与价值观念的内化。
（一）弘扬传统文化，增强文化自信优秀传统文化情境素材涉及中国传统文化元素，体现我国劳动人民对化学与技术等的认识与应用，折射出中华优秀传统文化中的工匠精神和技术创新思想。
第5题“明代《天工开物》中记载的用黏土烧制青砖的工艺”，第9题“河北文化源远流长：剪窗花、刻石雕、晒海盐、酿白酒等”，这些都是中华优秀传统文化的代表，彰———2023年河北省中考理科综合化学试卷评析李慧云（河北省教育考试院，河北石家庄050000）摘要：2023年河北省中考理科综合化学试题，坚持正确的政治方向，落实立德树人根本任务，引导学生德智体美劳全面发展。
试题展现我国现代科技成果，关注生态环境，倡导绿色发展，深度融入中华优秀传统文化，引导学生坚定文化自信，厚植家国情怀，争做担当民族复兴大任的时代新人；试题注重优化情境创设，体现真实性、多样性、适切性和关联性，强调理论联系实际，突出思维品质，注重考查支撑学生未来长远发展的关键能力；试题注重引导学生核心素养的培育，带动教师教学方法和学生学习方法的变革，促进学生可持续发展。
关键词：初中化学；立德树人；价值引领；教考衔接中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1009-010X （2023）35-0004-03显文化自信。
2023年河北中考理综真题及答案
河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
化学部分卷Ⅰ（选择题，共14分）注意事项：答卷前，考生务必将自己旳学校、姓名、准考证号等按规定填写在卷头上。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
考试中请按规定规范答题。
也许用到旳相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65题号 1 2 3 4 5 6 7选项一、选择题（本大题共7小题，每题只有一种选项符合题意，每题2分。
）1．测定空气里氧气含量一般使用旳是（C）A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛2．缺铁轻易对人体健康导致旳影响是（B）A．患佝偻病B．引起贫血C．产生龋齿D．甲状腺肿3．如图所示试验操作对旳旳是（D）4．下列化学所体现旳意义对旳旳是（A）A．M g﹣镁B．2Na﹣2个钠元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子5．下列试验方案不能到达目旳是（C）A．用Na2SO4除去NaCl中旳BaCl2B．用点燃旳措施鉴别涤纶和羊毛绒C．用点燃旳措施除去CO2中旳COD．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体6．金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列说法对旳旳是（C）A．M也许是铝B．A g旳金属活动性比M强C．反应前后M旳化合价发生了变化D．在金属活动性次序里，M一定排在氢前7．甲、乙、丙三种固体物质旳溶解度曲线如图所示．下列论述错误旳是（B）A．t1℃时，将等质量旳甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙B．将t1℃时甲、丙旳饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质旳质量分数相等C．将t2℃时甲旳饱和溶液变为t3℃时甲旳饱和溶液，可以采用蒸发水旳措施D．将t3℃时三种物质旳饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质旳质量：甲＞乙＞丙卷II（非选择题，共28分）二、填空题及简答题（共4小题，每空1分，满分16分）8．（3分）如图所示旳是试验室制取蒸馏水旳简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水．（1）酒精（C2H5OH）燃烧旳化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（2）试验中消耗旳40g酒精完全燃烧放出旳热量为 1.2×106J．（酒精热值为3.0×107J/kg）（3）试验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡．观测到旳现象是：试管中旳水产生旳泡沫较多，烧杯中旳水产生旳泡沫较少．9．（5分）生活与化学亲密有关．（1）“小苏打”旳化学名称是碳酸氢钠．（2）鸡蛋和牛奶都富含旳营养素是蛋白质．（3）铁制品轻易生锈旳环境是铁与水、氧气接触．（4）家庭生活中一种节水做法是淘米水浇花．（5）关闭燃气开关灭火，运用旳原理是隔绝可燃物．10．（4分）根据图所示旳试验回答问题：（1）甲试验验证了氢氧化钙具有能使酚酞变红、能与酸反应旳化学性质．（2）乙是铁丝在氧气中燃烧旳试验．点燃铁丝下端旳火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝深入集气瓶内．集气瓶内放少许水旳目旳是防止反应中旳高温度熔化物溅落炸裂瓶底．（3）丙是试验室制取二氧化碳旳发生装置．试验时若向试管内加入旳盐酸过多，也许产生旳后果是反应产生旳气体将盐酸排出试管．11．（4分）A～I表达初中化学常见旳物质．其中C是大理石旳重要成分．各物质间互相转化关系如图所示（反应条件已略去）请回答问题：（1）C旳化学式为CaCO3．（2）A旳一种用途是改良酸性土壤．（3）上述转化中没有波及旳基本反应类型是置换反应．（4）反应③旳化学方程式为（只写一种）NaOH+HCl=NaCl+H2O．三、填空题（共1小题，满分7分）13．（7分）同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾旳试管内壁有用水洗刷不掉旳黑色固体．问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合试验现象和对高锰酸钾及其分解产物旳理解．进行分析判断．判断根据不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液不是K2MnO4（填化学式）冲洗试管时出现深绿色溶液，阐明该物质能溶于水是MnO2其他试验用过MnO2，懂得它是不溶于水旳黑色固体【试验验证】向未洗净旳试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃旳气体．证明上述判断对旳．加入旳液体是过氧化氢溶液．问题二：用什么洗掉MnO2【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中旳某一种物质构成最相近，理由是都是金属氧化物．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为Fe2O₃+6HCl=3H2O+2FeCl₃，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．【试验验证】向未洗净旳试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．【交流讨论】试验阐明同一类物质旳化学性质不一定相似．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．【试验验证】向未洗净旳试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同步发现产生许多气泡．问题三：生产了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，由于质量守恒定律，反应物中旳元素只有碳、氢、氧，因此产生旳气体也许为CO2、CO、H2、O2等．【试验验证】经检查，产生旳气体是CO2，检查CO2气体旳操作和现象是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，阐明该气体是二氧化碳．【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着旳难溶物旳思绪是：先理解其物理性质，尤其与否溶于水，再理解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．四、解答题（共1小题，满分5分）14．（5分）某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生产气体旳质量如下表．次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g 10 10 10生成氢气质量/g 0.04 0.04 0.02（1）共制得氢气0.1g．（2）所用稀硫酸旳溶质质量分数．解答：解：（1）根据表格可以看出，生成旳氢气旳质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g，故填0.1；（2）设10g硫酸中具有溶质旳质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑98 2x 0.04gx=1.96g故硫酸旳质量分数为：=19.6%．河北省中考理综试题（物理部分）15.下列物理学旳研究成果与托里拆利有关旳是（）A.发现光旳色散B.测出大气压旳值C.发现电流旳磁效应D.判断出通电螺线管旳磁极性跟电流方向旳关系解析：牛顿是著名旳物理学家，他对力学旳奉献是非常大旳，他发现了万有引力定律、牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律为力学奠定了坚实旳基础．同步对于光旳色散也是牛顿发现旳．大气压旳测量最早是托里拆利进行旳，著名旳托里拆利试验第一次精确旳测出了大气压旳数值．奥斯特发现电流旳磁效应。
2020年河北省中考理科综合试卷附答案解析版
理科综合试卷 第1页（共14页） 理科综合试卷 第2页（共14页）绝密★启用前2020年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合注意事项：1.本试卷共14页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 O16 S 32 Zn 65一、选择题（本大题共22个小题，共47分。
1~19小题为单选题，每小题的四个选项中。
只有一个选项符合题盒，每小题2分：20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）1.下列物品主要用有机合成材料制成的是（ ） A .塑料水杯 B .纯棉衬衫 C .羊毛围巾 D .不锈钢盆2.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 （ ） A .硫B .镁C .红磷D .铁丝3.下列有关水说法不正确．．．的是（ ）A .煮沸可给水杀菌消毒B .过滤可使海水转化为淡水C .用肥皂水可区分硬水和软水D .用活性炭可除去水中异味 4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（ ）A .2Fe +——铁离子B .——铝原子C .2He ——2个氦元素D .22NO ——2个二氧化氮分子5.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，图1所示为该反应的微观示意图。
下列说法不正确．．．的是 （ ）图1A .甲醛的化学式为2CH OB .生成物丙和丁中氧元素的化合价相同C .生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D .参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1 6.图2所示实验方案不能．．达到实验目的的是（ ）A .证明待测溶液呈酸性B .探究硝酸钾溶解度与温度的关系C .探究水的组成元素D .验证质量守恒定律图27.向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图3所示。
2021年河北省中考理综试卷分析
2021年河北省中考理综试卷分析2021年河北省初中毕业生升学理综试卷分析一、试卷结构题型、题量、赋分、考查方式基本不变，分卷I、卷II两部分，卷I为选择题，其中1-8为化学，9-13为理化综合，卷II为非选择题。
整体难度有所上升，其中选择部分难度略大；31题框图推断题难度偏大，但实验探究容易使学生上手，但最后一问增大了试题的区分度；计算部分选用了较常见的较简单的题目，使学生得分更容易。
二、试题分析1．知识分布合理，学科重点突出 2．回归教材，指导教学3．突出能力考查，体现学科思想 4．强化知识迁移，注重联系实际 5．强调实验基础，注重实验分析 6．试题结构合理，梯级分布三、答题情况分析选择题的基础部分得分较好，但6、7两题学生对个别选项不易区分。
填空题中30、31题学生的分析能力不够，所以得分不高，答题中略有难度；实验题讲练教精，得分较高；计算题难度不大，中等学生都能得4-5分。
四、反思与启示答题中暴露出的问题归纳：1、学生化学基础知识不扎实。
因基础知识掌握不牢造成的失分现象非常普遍。
在为数不多的几个方程式中化学方程式的书写不到位，化学式书写错误，缺少条件，未写气体符号和沉淀符号等的情况相当普遍；不知道空气是一种混合物等等。
不难看出这些试题失分的主要原因并不是题目本身难度大，而是学生化学学习兴趣不高以至对这些最基本的化学知识掌握不牢固导致的。
2、化学用语表达不规范、文字表达能力差。
如：元素符号的书写大小写字母问题，错字、别字，物质化学式书写张冠李戴等，近年来试题的开放性较强，对学生的文字表达能力要求较高，但从学生的答题情况看，一些学生的文字表达能力较差，如：氧气、碳酸盐的鉴别表述不完整，开放性试题答案似是而非等。
3、科学探究、读图识图、实验能力较弱本套试题着重考查了学生的实验探究和分析能力、实验评价的能力、实验与计算相结合能力、获取和处理信息的能力、表达能力等。
解题中反映出学生不能正确分析图象所表示的化学含义，获取与处理信息的能力较弱，因此，得分率较低。
2024年河北省中考真题理综物理试卷含答案解析
2024年河北省中考理综物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。
下列做法不利于实现这一目标的是（）A．积极植树造林，防沙降尘B．大力推广使用一次性餐具C．回收废旧电器，节约资源D．农业上合理施用化学肥料【答案】B【详解】A.植物造林，防沙降尘，利于环境保护，故A正确，A不符合题意；B.经常使用一次性餐具会造成资源浪费，故B错误，B符合题意；C.回收废旧电器，节约金属资源，减少金属污染，故C正确，C不符合题意；D.合理使用化肥、农药可以减少水污染，故D正确，D不符合题意；故选B。
2．如图所示为我国唐代名画《捣练图》。
画卷呈现的工序中一定发生了化学变化的是（）A．捶打织品B．梳理丝线C．缝制衣物D．烧炭熨烫【答案】D【详解】ABC.捶打织品、梳理丝线和缝制衣物都没有新物质产生，属于物理变化，故ABC不符合题意；D.烧炭熨烫是炭的燃烧，会有新物质产生，属于化学变化，故D符合题意。
故选D。
3．2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。
冰升华的过程中，水分子的（）A．间隔增大B．质量增大C．种类改变D．数目改变【答案】A【详解】A.冰升华过程中，从固态变为气态，其分子间隔增大，故A符合题意；B.冰升华后，水分子的质量不变，故B不符合题意；CD.升华过程是物理变化，升华前后分子的种类和数目都不发生变化，故CD不符合题意。
故选A。
4．下图所示为电动起重机的工作场景。
下列说法正确的是（）A．钢属于合金B．铁属于非晶体C．塑料属于天然材料D．图中所示的滑轮属于定滑轮【答案】A【详解】A．钢是铁和碳的合金，属于合金材料，故A正确；B．铁熔化和凝固时有固定的熔点和凝固点，属于晶体，故B错误；C．塑料是经过人工合成的，是合成材料，故C错误；D．由图可知，工作时，滑轮与物体一同运动，属于动滑轮，故D错误。
河北省中考理综(物理部分)试题分析
河北省中考理综（物理部分）试题分析一年一度的中考刚刚落下帷幕，大众最体贴的还是本年的题型是否有变化，题难不难？就物理科目来说，曾多次担当中考阅卷题组长的物理名师杨鹏为宽大考生带来独家剖析，“简略概括便是：在基本保持原有的题型的环境下，部分标题举行了大胆创新，学生们会感觉难度不大但是标题很新颖。
本套标题的笼盖面很全，而且难易适中，充分表现了新课程标准的理念”。
Ⅰ.首先先容一下本套标题相比客岁理综试题的几大变化：一、在24题的位置出现了一道光学的质料题，内容涉及高中全反射的相关知识，但是考的几个点质料中已经给出，难度不大。
这是一次很好的尝试，成功的将高中的简略知识举行了加工在标题中举行了渗透。
这样有助于学生们初高中物理知识的衔接，而且间接增加了考生高中学习物理的信心。
二、在32题的位置出现了一道实验设计题。
该题是让学生用直角三角尺和重垂线来自己设计操纵要领举行鉴别桌面是否水平，虽难度不大，但是需要学生具备一定的物理实验的表述能力，固然作图表述也是可以的。
物理本身便是一门实验学科，这样的简略的实验设计标题的考察特殊有必要。
三、最后一道压轴题(38题)中没有出现列方程组求解相关电学物理量的标题，取而代之的是分类讨论。
本来方程组的谋略考察在数学试题中已经表现，这样的改变虽减轻了学生的谋略量但是增加了孩子们的思维量。
这是一次特殊有意义的一次压轴题的改变，题型的改变也会促使西席传授的改变。
以后会越发重视学生们的物理思维的培育才会轻松拿到最后一题的分数。
Ⅱ.下面根据题型对本年的理综试题(物理部分)举行简略剖析：一、选择题基本上考察的是基础知识，难度不大，但需要细心。
相比客岁，物理学史的考察没有出现，在选择题中增加了物态变化的考察。
20题由客岁的热学(温度、内能、热量、比热容)知识点的考察改为了电与磁的考察。
21题由涉及滑轮组的相关知识的考察改为了均衡力、弹力和能量知识相连合的物理模型的考察。
22题由电学实物图剖析改成了平庸电路图的剖析，难度略有下降。
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2018年河北省中考理综物理部分试卷分析
清苑二中吕建乔
2018中考试卷物理部分题目设置上在基本保持原有的题型的，部分题目沿用了以往的考察模式，亮点是出现了大量教材中的典型题和典型配图，整体难度不大。
本套题目的覆盖面很全，并且难易适中，充分体现了新课程标准的理念。
本次中考试题相比去年试题有几个变化
1 选择题中的多选题难度较以往有所下降
2、在32题的位置依然出现了一道实验设计题。
该题是让学生用简易气压计观察大气压随高度的变化，难度不大，但是需要学生具备一定的物理实验的表述能力。
物理本身就是一门实验学科，这样的简单的实验设计题目的考查非常有必要。
本题的模型在教科版八下教材第九章第4节大气压强部分课后实验中有体现。
（注：17年32题在教材中有体现，16年32题参考了教材原图，15年中考题24题题目配图为教材原图）
3、本套试卷中多道题都是教材配图及教材课后习题的典型变式，这也是历年中考的一种典型的考查模式，因此在教师教学和学生学习过程中一定要重视教材！
二、试卷简析：
1、选择题基本上考查的是基础知识，难度不大，但需要细心。
相比去年，学科历史的考查没有出现，在选择题中增加了浮力的考查，凸透镜成像问题以单选题出现。
21题涉及滑轮组的机械效率的考查改为浮力、压强的考查。
22题依然为变化电路图的分析。
2、填空题相比去年有较大变化，但是难度并不大。
24题由4分变更为3分，25题由2分变更为3分。
3、实验题变动不大。
32题与去年一致，是对课后小实验的考查。
33题是考查的是杠杆平衡原理。
34题的考查焦耳定律，考点依旧为电路连接、电路故障分析、实验结论，这是大家都做过的实验，考的是大家的细心程度和对规律的理解是否透彻。
4、计算题仍然延续了一力学一电学的考查规律，但整体难度较往年考察难度较高。
总之，2018年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新，充分体现了新课程标准的理念。
也要求我们在接下来的教学中要更加注重科学思维过程的培养、注重理化知识的可操作性以及理化实验的细节及原理，不要只在做题中去学习。
三对今后教学的指导作用
1树立学生自主学习的意识,物理的学习不是单纯的做题过程,而是分析能力,解决问题的能力,归纳总结能力,创新能力的综合提高的过程,没有自主学习的意识,这些能力的培养无从谈起.
2注重基础,钻研教材并对教材进行拓展延伸,今年中考的题目设置上更多利用了课本插图及其拓展,所以我们在平时教学中也要多注重对课本知识的挖掘
3加强实验探究能力的培养实验是物理学习的基础,而探究能力也是学生以后学习必不可少的能力.注重物理实验探究能力的培养,从每一个实验的规范操作,细心的组装,认真地观察入手.
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