电子商务专业群建设方案

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电子商务专业及专业群建设方案

电子商务专业及专业群建设方案（专业部根据专家组意见讨论修改，11月9日通过）附：专家意见——（七）电子商务专业“人才需求分析”要立足区域特点，师资队伍（教学团队）所涉及的数字要马上清理出来，要有专业教师的教学科研业绩；本专业采用“3111”人才培养模式的意义和价值何在？请在网上阅读、参考株洲工业学校电子商务专业建设方案。

专业编号：0511项目负责人：刘波项目组成员：张丽梅苟庆向勇詹龙彭琼吴倩刘仁凤周鹏金光军胡艺琼李建英杨旭东熊光永饶敏夏位前（企业）专业负责人：兰勇项目名称：电子商务专业及辐射带动的专业群建设项目电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。

因而在职业教育，尤其是中等职业学校层次中，如何把握电子商务专业的人才培养，如何进行理论和实践的课程体系改革，已成为创国家示范学校迫在眉睫的重要课题。

一、电子商务专业教学的行业背景和依据网络时代的到来，给我们的工作、生活带来前所未有的改变，数字化、信息化的生存模式使整个世界的经济面临新的机遇和挑战。

电子商务将成为二十一世纪贸易活动的基本经济形态。

目前，中国电子商务的发展已逐步从探索走向规范、务实，从建立电子商务示范工程、规范电子商务运行机智、制订相关政策法规、加强国际间技术合作与交流等方面入手，以多角度、多层次的渠道加快电子商务建设。

然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了我国电子商务的发展。

面对世界经济一体化的新形势，如何培养出满足电子商务人才市场需要的实用型人才，如何构架电子商务专业的课程体系等问题已成为我们亟待解决的重要任务。

电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一致的电子商务人才。

为此。

我们通过对省内多家企事业单位和公司进行调研，经过详细分析研究，其结果显示了如下特征：1、电子商务的急剧发展，企业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。

电子商务专业建设方案(一)2024

电子商务专业建设方案（一）引言概述
电子商务已成为现代经济发展中的重要组成部分，为此，电子
商务专业的建设是当前高校教育改革的重要任务之一。

本文将从课
程设置、教学团队建设、教学资源建设、实践教学和培养方案等方面，提出电子商务专业建设方案。

正文内容
1. 课程设置
- 设立电子商务专业核心课程，如电子商务原理、网上营销、电子支付等，以系统化地培养学生的电子商务专业素养。

- 引入跨学科课程，如市场营销、数据分析、商务法律等，以提升学生的综合能力。

2. 教学团队建设
- 组建由学术专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队，以保证教学质量和实践导向。

- 鼓励教师进行行业实践和科研，以保持教学内容的实时性和前沿性。

3. 教学资源建设
- 搭建电子商务实验室，提供学生进行电子商务模拟操作和实践教学的场所和设备。

- 联合企业建立实习基地，为学生提供更多实践机会，并与企业合作开展课题研究。

4. 实践教学
- 引入案例教学和项目导向的教学方法，使学生能够通过实际操作和团队协作培养实际操作能力和解决问题的能力。

- 与企业合作，组织学生参与实际项目，提高学生的实践经验和职业素养。

5. 培养方案
- 制定明确的培养目标和能力要求，确保学生能够胜任电子商务相关工作。

- 注重学生的创新能力和团队合作能力培养，培养学生成为具有市场竞争力的电子商务专业人才。

总结
通过以上的电子商务专业建设方案，可以有效地提高电子商务专业的培养质量和实践能力。

同时，不断与企业合作和与市场需求紧密对接，还能够培养出更多具有创新意识和市场竞争力的电子商务专业人才，为社会经济发展做出积极贡献。

中职学校电子商务专业建设思路方案

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通过实战项目开发相应教材
跳蚤市场
专业沉淀和底蕴
三、建设目标与反思
技能方面
老师=运营总监班级=若干个代运营团队
若干个创业团队
职业素养
良好的职业习惯优秀的职业品德
存在问题？
如何让更多的学生参与其中？如何和课程更紧密的结合？
跨境电商项目
/store/1049791
跨境电商项目
国内电商项目
合作单位酷鑫童鞋沃米鸟贸易鞋都电子商
合作模式
有限公司务中心
电商专业自营店
一、代运营店铺
公司提供店铺、产品、资金
老师指导创业团队完成运营工作
二、自营店老师提供技术指导、货源渠道学校（老师）层面提供创业基金负责老师：尹绪
中职学校电子商务专业建设思路方案
目录 Contents
1
2
3
Page
1、专业情况及建设思路
招生情况师资情况课程体系
0
2、建设亮点 &运行效果
3、建设反思和建设目标
重点建设项目
电商创业中心跨境电商项目
跳蚤市场食品模拟公司
1
存在的问题预期目标
2
一、专业整体情况及建设思路
招生 11年创办，13人
二、建设亮点&运行效果
电子商务创业中心
二、建设亮点&运行效果Байду номын сангаас
跨境电商项目国内电商项目跳蚤市场
跨境电商项目
合作单位泉州臻品贸易有限公司
合作模式
①公司提店铺和技术支持 ②产品由学生和公司共同采集上传 ③企业人员和教师共同辅导学生完成日常店铺运营工作 ④企业人员日常远程辅导，每周一天进学校授课 ⑤制订了运营制度。学生完成日常操作有基础工资，店铺评比有绩效工资 ⑥严格的工作报表制度，有计划，有总结

电子商务专业群建设方案

电子商务专业群建设方案一、建设背景(一)申报专业群所面向行业产业现状及发展趋势分析1.申报专业群所面向的行业产业现状电子商务专业群(跨境电商方向)面向全世界大市场。

现在全球亿万级消费市场趋于电商化，正在改变人们的生活方式和全球贸易格局。

中国跨境电商已成为国际贸易的新动能，也是中国制造链接全球消费者的第一路径。

截至2018年底，全球互联网渗透率已接近60%;互联网用户增长，一方面带来线下消费的线上迁移，另一方面购物体验则进一步激发了用户消费需求。

预计到2021年，全球网络零售市场规模超过4.8万亿美元，占全球零售市场规模达17. 5%。

作为全球电商的核心载体，电商平台已经在全球200多个国家、地区落地，成为当地消费市场主要的参与者和建设者，并涌现了诸如速卖通、亚马逊、eBay等全球覆盖能力的代表平台。

中国跨境电商出口在制造基础、电商服务生态、政策、产业经验等方面领先全球。

中国“全球货源基地”地位稳固，电商生态高度市场化、实务化，中国跨境电商出口企业渗透到了全球各地平台。

2.跨境电商行业产业发展趋势中国跨境电商顶层设计领先全球，中国教育部先后在中职、高职专设跨境电子商务专业。

2019年11月28日，中共中央、国务院发布《关于推进贸易高质量发展的指导意见》，在政策层面给出强力支持。

近五年来，中国跨境电商出口占外贸出口比重从2.2%上升至7. 7%,截至2018年底已超过万亿规模，达到新记录的12，600 亿人民币。

相较于传统贸易链路，跨境电商平台流通链缩短，时效高，能实现链路数据共享，直达消费终端，已成为中国制造链接全球消费者的第一路径。

因此，越来越多的跨境电商出口企业,入驻全球各大主流跨境电商平台。

以亚马逊为例,2018 年亚马逊新增卖家中，超过40%的卖家是来自中国，占据绝对优势。

这也同时反映，我国在跨境电商人力资源上的巨大需求。

跨境电商行业要应对消费者差异化需求，选择最匹配的渠道触达消费者,遵守当地法律法规，根据市场基础，定制服务方案。

电子商务专业建设目标与实施方案

附件：中央财政支持高等职业学校专业建设电子商务专业建设目标与实施方案北京京北职业技术学院电子商务专业建设目标与实施方案，包括专业建设目标、人才培养目标、教学质量目标及其监测指标，建设实施步骤与实施内容等：一、专业建设目标将电子商务专业建成满足信息时代市场需求、与中小企业电子商务类岗位零距离对接，体现国内高职电子商务改革发展方向的特色专业。

显著提高以电子商务为代表的经贸类专业人才培养质量和专业办学水平，为构建经贸类专业高职教育教学模式进行积极探索和积累经验。

形成以就业为导向，以能力为本位，改革课程体系和教学内容，创新人才培养模式。

围绕职业岗位要求对电子商务专业的课程体系进行优化整合，对教学内容进行改革，对各门课程进行整体设计和单元设计。

改革以学校和课堂为中心的传统教学模式，积极探索工学结合的人才培养模式。

积极开展“教、学、做”一体化的教学模式，力求在项目化课程教学改革中取得突破。

（一）课程建设以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为核心、以素质为本位，以商务企业对本专业人才的需求为依据，结合本专业学生的个性特点，构建符合企业员工上岗标准和国家职业标准要求的新的课程体系。

以典型工作任务为导向，开发建设涵盖课程标准、配套教材、配套软件以及网络平台等内容在内的工学结合的《电子商务案例分析》、《电子交易》、《网页设计与制作》、《商务网站规划与建设》、《国际商务谈判》、《网络营销》6门优质核心课程。

进一步加强课程体系与教学内容的改革和师资队伍、校内教学实验实训基地等方面建设，努力把电子商务专业建设成为精品专业。

计划用三年时间，完成院级精品课程1门。

（二）实训条件建设1、校内顶岗实习基地建设本专业计划三年内新建实训室1个，为实训室添置配备性价比较高的、先进实用的设施、设备，以基本满足本校电子商务实践及电子商务师取证方面的专业课训练以及各种校内外培训项目的开展，其主要功能体现在基本满足电子商务相关专业课程的操作技能训练，承担校内外各种培训，同时，力争成为国家劳动和社会保障部指定的国家职业资格证书考试的考点之一。

电子商务专业群建设工作方案

电子商务专业群建设工作方案一、建设工作目标电子商务专业群以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分利用郑州航空港实验区发展机遇和跨境电商基地区位优势，依托优质校企资源，以产教深度融合为主线，以高水平创新师资队伍为保障，坚持“做特色文章，创一流专业”的理念，本着“特色、交叉、融合、高水平”的专业建设原则，重塑大商科、拥抱新零售，聚焦方向，做大做强专业。

商贸系将通过两年的建设，汇聚一支高水准的创新师资队伍，产出一批具有显示度的标志性成果，使我系的专业特色更加鲜明，教师队伍更富活力，服务地方经济能力更为出众，办学效益更为明显，使我院成为我省商科教育不可或缺的高水平创新人才培养、产教深度融合的重要基地。

（一）拓展专业发展空间建设省级重点专业或省级骨干专业；建设直播电商、跨境电商产业学院、数字营销产业学院；建设河南全民技能振兴工程省级高技能人才培养示范基地项目；加强校企合作，建设直播电商产教融合型实习实训基地。

（二）加快专业群内涵建设通过高水平专业群建设，积极申报主持市厅级及以上教学改革项目；建设电子商务产教融合教学资源库；申报建设校级精品在线课程、省教育厅课程思政示范课程；推进“1+X”证书课证融通；建设营销策划技能大师工作室；承担地方、企业重点科技攻关项目或研究课题；培养省市级专业技术带头人与骨干教师。

（三）提升专业的社会服务能力通过河南省乡村振兴技能人才培养示范专业点，带动农村电子商务的发展，加快农村产品流转，完善乡村电商人才培训，服务乡村振兴战略。

发挥电商职教集团优势，提升社会服务能力。

申报示范性职教集团，建设电商职教集团网络服务平台，成立集大数据、电子商务、现代物流、数字营销培训为一体的产学研用创新技能平台。

（四）建设高水平师资队伍成立科研和双创教师团队，筹建省级教师教学创新团队；力争获得职业院校教学能力比赛省级二等奖及以上奖项；“双师”型教师比例达到80%上；申报校级优秀基层教学组织与郑州市优秀基层教学组织。

电子商务专业建设方案

电子商务专业建设方案第1篇电子商务专业建设方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，电子商务已成为我国经济发展的重要引擎。

在此背景下，为满足社会对电子商务专业人才的迫切需求，结合我国高等教育现状，特制定本电子商务专业建设方案。

二、建设目标1. 培养具有扎实电子商务理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

2. 构建完善的教学体系，提高教育教学质量，满足社会对电子商务专业人才的多元化需求。

3. 加强师资队伍建设，提升教师的教学和科研能力。

4. 深化校企合作，推动产学研结合，提高学生的就业质量和创业能力。

三、建设内容1. 课程体系建设（1）优化课程结构结合电子商务专业特点，构建以理论课程、实践课程、素质拓展课程为主体的三维课程体系。

（2）课程内容更新紧跟电子商务领域的发展趋势，更新课程内容，将最新理论和技术融入教学。

（3）实践教学改革加大实验、实训、实习等实践教学环节的比重，提高学生的实际操作能力和创新能力。

2. 师资队伍建设（1）加强教师培训定期组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的教学水平和科研能力。

（2）引进与培养相结合积极引进具有丰富教学经验和实践能力的专业人才，同时加强内部教师的培养。

（3）构建教学团队鼓励教师开展团队教学和科研活动，形成稳定的教学团队。

3. 教育教学改革（1）创新教学方法推广案例教学、项目驱动、线上线下相结合等多元化教学方法，提高教学质量。

（2）完善评价机制建立多元化、全过程的评价体系，激发学生的学习兴趣和创新能力。

4. 校企合作与产学研结合（1）加强校企合作与知名企业建立合作关系，开展实习实训、产学研项目、技术培训等合作。

（2）推动产学研结合鼓励教师和学生参与企业项目，提高学生的实践能力和创新能力。

四、实施步骤1. 调查研究，明确专业建设方向。

2. 制定详细的专业建设方案，明确建设目标、内容和实施步骤。

3. 组织实施，定期检查，确保项目进度和质量。

电子商务专业群建设方案

电子商务专业群建设方案为建成引领改革、支撑发展、中国特色、省级高职院校高水平专业群，提升学院的整体办学实力、综合竞争力以及国际影响力，为全省建设现代化经济体系提供坚实的技术技能人才保障和强有力的智力支撑。

根据上级有关文件精神，充分结合本地经济发展需要，结合学院十四五重点发展电子商务专业群建设需要，编制了电子商务高水平专业群建设方案。

一、建设背景（一）电子商务新业态模式创新发展电子商务作为数字经济的重要组成部分，对于拉动内需、促进消费，打通国内外、国际双循环意义重大。

“十四五”期间我国的电子商务模式将面临革命性变革。

综合性电子商务与专业型区域性电子商务竞争并存，平台型电商与直销型电商共同发展；线上线下服务体系更加完善，线上线下壁垒逐步消失；基于大数据的精准电商成为主流，电商与现代物流管理和会计服务深度融合；服务型制造业走进电商时代，现代服务融入个性电商。

基于区块链、智慧物流、云计算等先进息技术，电子商务新态势和新模式应运而生。

商务部的统计数据显示，2019年全国电子商务交易额达34.81万亿元，其中网上零售额10.63万亿元，同比增长16.5%，实物商品网上零售额8.52万亿元，占社会消费品零售总额的比重上升到20.7%。

2019年全省网络零售额2.59万亿元，同比增长23.7%，在纳入统计的全国31个省（直辖市、自治区）中，占比为24.2%，排名第一。

（二）复合电子商务专业人才匮乏与电商发达城市相比，我市电子商务专业人才发展比较薄弱。

其中高职层次人才需求占比最高。

当前全国范围内有1004所高职院校开办了电子商务专业，在校人数超过了40万，其中我省约有70所。

尽管如此，电商专业人才还是比较匮乏。

目前电子商务相关从业人员约4700万人，加之2020年疫情极大地刺激网上购物平台的增长，电商成为主要消费渠道，电子商务复合型人才和运营型人才缺乏，影响电子商务快速发展。

二、组群逻辑（一）专业群与产业链的对应性电子商务专业群建设整体方针是服务于电子商务产业链发展，专业群与电商产业链发展相适应，打破专业各不相谋的局面，强化专业间的协调性。

【网络营销】电子商务专业及专业群建设方案

电子商务专业及专业群建设方案（一）建设背景与基础1. 建设背景电子商务专业是国家级示范性软件职业技术学院创办时的六个专业之一，创立了国家劳动和社会保障部制定的电子商务师职业资格技能标准与专业培养标准融合、职业资格证书的内容与教学内容融合、职业资格证书与学历证书并重的双证融通人才培养模式。

（1）行业背景分析《国家电子商务发展“十一五”规划》强调了面向中小型企业和广大消费者的电子商务应用，指出中小企业要积极运用第三方电子商务服务平台，全面推行各种生产经营活动的业务外包，提高企业的管理水平和经济效益。

“电子信息产业居天津重点发展的六大支柱产业之首，在全市经济发展中发挥了重要拉动作用”。

据调查统计，目前全市规模较大的行业，均开通了行业网站。

网上交易额在不断扩大，企业网上贸易交易额达到其交易的60%以上。

开发区、保税区有大中小型企业万余家，对电子商务专业人才的需求，平均按一家企业2人计算，需要2万多人。

另外，根据天津市北方人才市场对我市及开发区电子商务人才的需要预测，今后每年将递增8%以上，而中国高等职业技术教育研究会对高职高专专业的需求也做了调查，其结果是电子商务专业在华北地区居前两位。

根据电子商务发展状况和特点，电子商务就业行业领域进行分析。

电子商务实践主要涉及信息服务、生产制造、软件开发、互联网应用和信息化、电子政务等领域，针对这6个领域目前发展势态，电子商务实践最多的是针对互联网应用方面的研究和应用，兼顾通信服务、生产制造、软件开发和信息化领域的应用成果及其对互联网应用的支持和作用，形成具有自身特征的多学科交叉的、独立的人才培养与就业模式。

电子商务主要应用领域如图3-2-2-1所示：图3-2-2-1 电子商务主要应用领域（2）岗位人才需求分析国家劳动和社会保障部在1999年就开始制订电子商务师新型职业岗位培训和论证标准，为大规模培养电子商务技能型人才做准备，按照国家职业资格标准，电子商务专业就是培养利用计算机技术、网络技术、通信技术等现代信息技术从事商务活动的高技能人才。

电子商务专业建设方案

电子商务专业建设方案电子商务专业设立于2015年，诞生于我省积极发展电子商务的时代背景下。

现在校学生250多人。

该专业现有校内专兼职教师6人,其中专职4人,双师型教师2人。

2016-2017年，通过师资培训，2名电子商务专业教师获得网络工程师职业资格。

以教学改革引领专业建设。

引进电子商务系列实训软件，开展以淘宝网为主的主流电子商务平台操作训练、参加各级各类电子商务专业技能比赛，以赛促建促教促学等。

2017年，我校电子商务专业被确定为省级示范校建设项目重点建设专业。

2016年组织三组学生参加由全国电子商务专业教学指导委员会主办、甘肃省电子商务职业教育集团和兰州职业学院联合承办的“杯”移动商务西部赛区竞赛，获得一个一等奖和一个二等奖，2017年组织两组学生参加同一竞赛获得两个一等奖并晋级参加同一赛事的全国竞赛，两组学生均获得三等奖。

六名学生获得工业与信息化部电子通信行业职业技能鉴定指导中心颁发的“助理移动电子商务师”资格证书。

在开设电子商务专业的同时，在校领导的积极争取下，学校牵头组建了甘肃省电子商务职业教育集团，发展了包括高校、高职、中职、企业等多种类型的会员单位，走上了多元化、集团化发展的办学之路。

电子商务职业教育集团成立之后，成功举办了三次年会,组织了多期电商人才培训班，承办了2016年首届和2017年第二届“杯”移动商务西部赛区大赛，参与组织了农村电商技能大赛，举办了电子商务师资培训班等，受到了全国电子商务专业指导委员会、省教育厅、省商务厅等上级部门的肯定和认可，被列入重点支持的职业教育集团。

一、电商专业人才需求电子商务专业既有现代信息技术的应用，又包括商务活动的各个环节，如采购、生产、销售、资金支付、客户服务、物流配送等等，这就形成了营销、贸易、客服、技术、商务、管理、财务等多种要素交叉的人才需求格局。

近年来，电子商务专业的发展速度及招生规模随着互联网的发展在逐步扩大，截止目前，开设电子商务专业的院校已达上千所，为社会培养输送了大批不同层次的电子商务人才，为社会经济发展做出了极大贡献。

电子商务专业建设方案

电子商务专业建设方案目录：1. 电子商务专业建设的背景1.1 当前电子商务行业的发展1.2 电子商务专业的需求1.3 政府对电子商务专业建设的支持2. 电子商务专业的课程设置2.1 基础课程2.2 专业课程2.3 实践课程3. 电子商务专业的教学团队建设3.1 教师队伍的结构3.2 实践教学的重要性3.3 产学研合作的推动4. 电子商务专业的实践教学模式4.1 实习实训基地的建设4.2 校企合作项目4.3 参与实际项目实践5. 电子商务专业的毕业生就业情况5.1 就业率5.2 就业质量5.3 毕业生创业情况6. 电子商务专业的发展趋势6.1 人才需求趋势6.2 技术发展趋势6.3 课程更新与调整7. 电子商务专业的国际合作与交流7.1 学生交换项目7.2 学术交流与合作7.3 国际认证与评估电子商务专业建设的背景：随着互联网的广泛应用和电子商务的快速发展，电子商务专业的需求急剧增长。

各行各业纷纷需要专业的电子商务人才，为此，政府各级也加大了对电子商务专业建设的支持力度。

电子商务专业的课程设置：电子商务专业的课程设置包括基础课程、专业课程和实践课程。

通过系统的课程设置，学生可以全面了解电子商务相关知识并具备实际操作能力。

电子商务专业的教学团队建设：建设一支结构合理、实践经验丰富的教师队伍至关重要。

同时，积极推动产学研合作，促进教学团队的专业化发展。

电子商务专业的实践教学模式：实践教学是电子商务专业教育的重要组成部分。

通过建设实习实训基地、开展校企合作项目和参与实际项目实践，学生可以提升实际操作能力和解决问题的能力。

电子商务专业的毕业生就业情况：电子商务专业毕业生的就业率和就业质量一直处于较高水平。

同时，部分毕业生也选择创业，积极投身于电子商务行业的发展。

电子商务专业的发展趋势：未来，电子商务专业的人才需求将继续增长，技术发展也将不断更新。

为了适应这种变化，课程需要不断更新与调整，确保教育培养出符合市场需求的人才。

电子商务专业建设方案(二)

电子商务专业建设方案（二）引言概述：电子商务专业的建设方案是为了满足现代商业发展的需求，提供一流的电子商务人才培养和学术研究环境。

本文将从课程设置、教学团队、实践环境、师资储备和学科研究等五个方面详细阐述电子商务专业的建设方案。

正文内容：1. 课程设置a. 设计先进的电子商务课程体系，覆盖基础、专业和应用层面。

b. 引入跨学科的课程，培养学生的综合能力和跨领域合作意识。

c. 针对不同层次的学生设置差异化的选修课程，满足个体学习需求。

2. 教学团队a. 高水平的教师队伍，包括具有丰富实践经验的行业专家和教育背景良好的学者。

b. 引进国内外知名专家进行定期讲座，提供最新的电子商务发展动态和前沿知识。

c. 建立导师制度，为学生提供个性化辅导和指导。

3. 实践环境a. 建设先进的电子商务实验室，提供真实商务环境和技术设施，让学生进行实际操作和实践。

b. 与企业合作，开展实地考察和实习，使学生深入了解企业运作和实际问题解决能力。

c. 搭建线上电子商务平台，让学生参与真实的电子商务运营和管理，培养实战能力。

4. 师资储备a. 针对电子商务领域需求，通过引进和培养一流的教师队伍，提高师资水平。

b. 打造师资培训平台，组织教师参与学术交流和行业实践活动，不断提升教学能力。

c. 建立国际学术交流合作机制，拓宽师资培养渠道和视野。

5. 学科研究a. 鼓励教师和学生参与学科研究，推动学术创新和理论突破。

b. 建立电子商务研究中心，集聚研究资源，开展前沿研究项目，提高学术影响力。

c. 建立学术期刊和学术会议，促进学科研究成果的发布和交流。

总结：通过科学合理的课程设置、优秀的教学团队、实践环境的完善、师资水平的提升和学科研究的提升，我们的电子商务专业建设方案将为培养出一流的电子商务人才，推动电子商务领域的发展做出贡献，致力于为社会和企业提供高素质的电子商务人才支持。

专业群建设方案

专业群建设方案电子商务专业及辐射带动的专业群建设电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。

因而在职业教育，尤其是高职学校层次中，如何把握电子商务专业的人才培养，如何进行理论和实践的课程体系改革，已成为创国家示范学校迫在眉睫的重要课题。

电子商务将成为二十一世纪贸易活动的基本经济形态。

然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了我国电子商务的发展。

电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一致的电子商务人才。

为此。

中、初级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。

2、据《2009年阿里巴巴企业名录》统计：我国第三季度31个省市共有201万家企事业单位。

数以百万计的中小企业已经通过互联网拓展营销渠道、开展网上贸易；国际贸易中80%是通过电子商务进行的，整个社会经济活动对电子商务专业人才的需求日益增多。

电子商务专业建设方案建设规划申报书

电子商务专业建设方案建设规划申报书尊敬的评审委员会：我代表XX学校向贵单位申报电子商务专业的建设方案。

在当前数字化时代，电子商务正成为推动经济发展的新动力。

为了培养适应未来社会需求的高素质电子商务专业人才，我们提出以下建设规划：一、市场需求分析随着互联网的普及和电子商务的发展，越来越多的企业开始把线上销售作为重要渠道，需要具备电子商务专业知识和技能的人才。

根据市场调查，各行各业对电子商务专业人才的需求呈持续增长趋势。

二、专业设置基于以上市场需求分析，我们计划设立本科电子商务专业。

该专业将培养学生具备电子商务基本理论、市场营销、电子商务平台搭建与管理、电商产品策划与运营、电子商务法律法规等方面的知识和技能。

三、教学资源支持为了确保该专业教学资源的有效支持，我们计划投入资金购置最新的电子商务软件和硬件设备，建立实验室和模拟实战教室，以提供实践教学和培训机会。

同时，还将加强与各大电商企业的合作，为学生提供实习机会和企业导师的指导。

四、师资队伍建设为了保证教学质量，我们将加强师资队伍的建设。

通过招聘具有电子商务实践经验的专业人士，引导他们深入企业实践，将实践经验应用到教学中。

同时，还将鼓励教师参与学术研究活动，提高教师的学术水平和教学能力。

五、实践教学培养方案为了培养学生在实际工作中能够运用所学知识和技能的能力，我们将设立实践教学模块。

通过组织学生参与实践项目、实习和社会调研等活动，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

此外，我们还将鼓励学生参与学术竞赛和创新创业活动，培养学生的创新精神和团队合作能力。

六、就业指导与服务为了帮助学生顺利就业，我们将建立健全的就业指导与服务体系。

提供职业规划指导、就业信息发布、创业辅导等服务，在校期间就为学生提供与电商企业接触的机会，以增加就业机会。

七、评估和持续优化为了保持该专业的教学质量，我们将建立教学质量评估和持续优化机制。

通过定期对教学效果和专业课程进行评估，听取学生和企业的反馈意见，并采取相应的改进措施，不断提高教学质量。

专业群建设方案 (2)

电子商务专业及辐射带动的专业群建设电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程。

电子商务将成为二十一世纪贸易活动的基本经济形态。

然而，电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后，已经严重阻碍了我国电子商务的发展。

电子商务专业建设的根本目的在于如何培养与电子商务人才市场需求相一致的电子商务人才。

为此。

中、初级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。

2、据《2009年阿里巴巴企业名录》统计：我国第三季度31个省市共有201万家企事业单位。

电子商务重点建设专业建设方案【模板】

电子商务重点建设专业建设方案一、专业建设基础我校电子商务专业一直坚持应用型人才培养，运用卓越人才培养的理念，构建了特色鲜明的应用型人才培养模式。

近年来，我校电子商务专业在教学改革、特色专业建设和应用型人才培养方面做了大量工作和改革尝试，取得了初步成效。

（一）专业建设发展情况2002年，电子商务专业专科开始招生，2004年，电子商务专业成功升本，成为**学院升本建设后首批升本专业之一，并于2005年开始招收本科专业学生。

2009年，电子商务获批为校级特色建设专业，2010年，电子商务专业群建设项目获批为校级重点建设专业群，2013年，电子商务专业获批为省级“专业综合改革试点”专业。

2010年，教学成果“电子商务专业人才实践与创新能力培养研究与实践”荣获省级教学成果一等奖。

2014年，与安徽福香源食品有限公司达成电子商务专业共建协议，校企合作层次得到进一步提高。

近年来，我校电子商务专业教师承担了省级教学改革相关的教研项目2 项，校级教学改革相关的教研项目4项，《电子商务概论》是校级精品资源开放共享课程，积累了教改的经验和能量。

（二）师资队伍情况电子商务专业现有专兼职教师18名，其中教授2名，副教授4名，具有博士学位教师3名，硕士学位教师14人，“双能素质”教师比例达到50%，同时聘请知名企业专家兼职3人。

省级教学名师2人，获校“青年教师教学基本功大赛”一等奖2人，二等奖1人。

已初步形成了一支专业教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。

（三）专业建设成果1.构建了“实基础、强能力、高素质”的应用型人才培养模式经济管理学院严格把握“实基础、强能力、高素质”的应用型人才培养目标，积极与相关企事业单位联系，广泛听取企事业单位中有着丰富实践经验的专家的意见，在此基础上，制定了专业本科人才培养方案，并形成了“通识课程平台+学科基础课程平台+专业课程（包括专业核心课程、专业方向课程和专业任选课程）+实践教学与素质拓展”的新的人才培养模式。

电子商务专业建设项目建设方案

电子商务专业建设项目建设方案一、建设背景学校坚持“内涵、特色、效益”的总体发展战略，走“质量立校、科研兴校、特色强校”之路，以创新人才培养模式为切入点，以加强专业建设为抓手，通过推进内涵建设和特色建设，提高人才培养的质量，切实增强学校的社会服务能力。

学校围绕品牌专业特色，重点打造“新商科”的商务服务类人才，主要培养面向中小企业电子商务岗位群的电子商务高素质技能型专门人才。

我国电子商务发展已成为促进传统产业升级、发展现代服务业的重要引擎。

未来将向移动化、平台化、物联网、社交购物、云服务、大数据、精准营销等方向发展。

企业对电子商务人才需求的能力层次在不断提升，岗位能力分工需求不断细化，创新能力要求不断提高，这就要求学校要不断的通过教学改革，加强校企合作深度对接。

就全国而言，目前全国有IOoO多所中职学校开设有电子商务专业，各校重视校企合作、教学资源库及实训基地建设。

但各中职学校电子商务专业的人才培养定位不一，也出现诸如专业课程体系不完善、师资结构不合理、校企合作深入融合不足、社会服务辐射度不高等问题。

我校电子商务专业经过多年的探索实践，在专业课程设置、实训场所建设、产教融合等方面已经成为学生认可度高，社会品牌影响力大的重点建设专业。

二、建设基础（一）电子商务专业在全省的综合实力情况。

我校电子商务专业于2004年开设，2013年成为东莞市重点建设专业，2017年建设并启用了面积1300平方米的“东莞经贸新零售体验中心”，成为国内首家以“互联网+”思维指导的“亦商亦学”的未来实训样板间。

我校电子商务专业开设有网络营销、网店编辑、网络客服3个不同的专业方向，每个年级有6个教学班，三个年级在校生人数达到了800多人。

2012年至今学生参加各级各类大赛成绩优异，其中国家级一等奖3项，二等奖1项；省级一等奖2项，三等奖2项。

（二）专业建设特色经验、社会认可及实践情况。

我校电子商务专业积极开展“企业大师进课堂”、“双师协同教学”等教学改革，吸引全省多家兄弟院校前来参观学习。

电子商务团队建设方案(通用3篇)

电子商务团队建设方案（通用3篇）电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动;也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化;以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴。

这次帅气的为您整理了电子商务团队建设方案（通用3篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

电子商务团队建设方案篇一电商行业近几年的爆发式增长我们有目共睹，在很多电商人坚定自己选择的同时，随之而来的快速节奏也让很多电商企业不适甚至瞬间崩溃。

回首这几年，从C2C的衰败，到B2C的崛起，到团购大战的泡沫，再到今年B2B的逆袭，资本市场时冷时热，传统企业也不再观望，电商圈的主旋律不断变换，但是始终有一个话题不断，那就是“电商人才紧缺”。

在企业管理者为靠谱人才头疼的同时，电商业内所谓的一些专家、职业经理人、TP公司也依靠这些理论忽悠的风生水起，甚至已经渐渐形成了组团忽悠，互推互捧的潜规。

专家们常常暗示听我的就对了，职业经理人也经常强调没他们带队是不行的，而TP公司则纷纷表示专业的事交给专业的人。

似乎有了他们的帮助电商人才将不再是问题，靠谱团队组建也只在转瞬之间。

但事实真的是这样吗？电商企业团队又到底如何组建呢？电商行业不缺人才其实，对电商人才问题感到困恼的企业分为几类。

1、首先是作为主流的小型电商企业，以中小淘宝店为代表，他们困恼的多半是电商行业人才成本的增长速度太快，远远超过他们的预期，在尽量节约人力成本的同时又要保证员工的能力。

我把这一类企业“缺的人才”简单的概括为“便宜又好用的基层”。

2、其次是一些已经做大或者有资金涌入希望提速的中大型电商企业，以淘宝大卖家、各大B2C以及团购大佬为代表，他们因为发展速度太快，导致的盲目扩编。

最终员工良莠不齐，更严重的是缺乏管理经验带来的内耗，所以他们迫切的需要“能够独当一面的中层”。

3、最后是初入电商领域的一些企业，主要代表是线下传统企业和一些线上其他领域的大佬。