科研成果的学术承认及重要性评价.

展都具有重要意义。
科学知识的发现不仅是科学家个人的自由发明，也是研 究者之间、共同体内部和社会互动的知识扩散和传承，一 项科研成果只有得到学术认可，写进大学教材或记录在科 学史中，才能成为伟大的科学发现。在当今社会，任何研
研究困难 （60%）
100-500年影响 （60%） 一个大国影响 （60%） 二级学科的影响 （60%）
较困难 （40%）
10-100年影响 （40%） 一个中小国家影 响（20-30%） 三级学科影响 （40%）
机遇不难 （20%）
1-10年影响 （20%） 一个地区的影响 （10%） 个别问题的影响 （20%）
2 研究ห้องสมุดไป่ตู้程抓上下
做正确的事
前 位
新 颖
独 特
选题阶段
识别问题 确定研究主题
谋 事 在 人
制定计划 设计研究方案
意义 图文
明确 合理 具体
凝练结论 报告研究成果
科学研究 一般过程
可靠
成 事 在 天
研究阶段
实施计划 进行深入研究 深 入 细 致 厚 重
将事做正确
3 论文写作抓四点
标题插图：吸引眼球(Attention)，让人过目不忘；
审稿人判断标准的不同，高级别期刊发表的论文不完全
都是高水平和特别重要的科研成果（Science和Nature 上的论文还有造假或错误的），普通层次期刊上发表的
论文有可能是十分重要的成果（如Gelanjie在普通刊物
的论文荣获诺贝尔经济学奖）。
2 学术承认是科学传播中的硬通货 科学社会学之父默顿认为，学术认可或获得同行承认 是科学传播中的硬通货。任何想进入科学殿堂的新手， 要成为共同体中的一员，进一步提升自己在科学界的地 位，首要条件就是：他的研究成果要得到共同体的认可， 只有跨过这道门槛，才能走进科学殿堂，成为其中的一 员。对科研新手来说，学界的门槛不但存在，有时还相 当高度，科研新手被忽视、被压制，被拒科学大门之外 的现象并不少见。分析科研新手获得学术认可的一般机 制，对维护健康的学术环境，保持科学技术的可持续发
三级理论创新 分子轨道理论 （60%） 三级实验创新 如氢气气泡室 （60%） 三级综合创新 如钱工程控制论 （60%） 三级技术发明 如望远镜、显微 镜（60%） 三级重要 （60%） 关键尚未系统 （60%）
四级理论创新 轨道对称守恒 （40%） 四级实验创新 如高效催化剂 （40%） 四级综合创新 如生物信息学 （40%） 四级技术发明 电池、太阳电池 （40%） 四级重要 （40%） 关键问题创新 （40%）
五级理论创新 近似计算方法 （20%） 五级实验创新 粒子数据统计 （20%） 五级综合创新 如化学信息学 （20%） 五级技术发明 如卫星定位技术 （20%） 五级重要 （20%） 孤立个别创新 （20%）
极其困难 （100%）
1000年以上影响 （100%）
很大困难 （80%）
500-1000年影响 （80%） 一个大洲影响 （80%） 一级学科影响 （80%）
高水平科技成果的六度标准
高度：理论的独创性及在世界观和方法论变革上的意义，彻底改
变了人们的思维方式和思想观念；
深度：研究工作是否深入细致、精确定量、入木三分，达到一个
科学研究应该具有的深入程度；
广度：理论的概括能力、系统性及适应面的宽度，实现了在地域
和学科领域的跨越，对相关的研究具有广泛的指导作用；
科研成果的学术承认及重要性评价
孙根年 教授
陕西师范大学旅游与环境学院
内容提要
科研成果的重要性评价； 科研成果的学术承认； 新手的学术认可问题； 米兰柯维奇理论被认可的案例
一、学术成果的重要性评价
1、科研成果义理创新的四种形式
对于科学研究来说，义理创新有四种形式：
一开新域，“人无我有”对新的问题--从头说； 二有发展，“人有我优”在前人的基础上有发展--接着说； 三改旧论，“人优我特”从新的视角看问题--重新说； 四分取舍，破旧立新推翻旧理论建立新观点--扬弃说。
思想观点：进入心智(Interest)、感动心灵；
思想新颖观点明确，表达了对问题透彻认识 事实数据：感动心灵（Desire）、铁证如山； 事实典型、数据详实，铁证如山、只能唯此； 持之以恒：对于所研究的问题及所持有的思想观点，必须
持之以恒、深入研究、不断拓展；
实际效果：广泛引用(Action)、进入教材、广泛传播，进入 科技发展史，留下英名。
影响的 深远度
全世界影响 （100%） 全科学的影响 （100%）
二、研究成果的学术承认
1
学术承认的四阶段
通过审稿，在重要的学术刊物上发表---初步认可； 引起同行关注，被广泛引用---产生一定的学术影响； 写进大学教科书，被称为×××理论---固定下来； 写进发展史，成为万古流芳的学说---传至后世。 由于科技期刊审稿是以合格作为采用标准，同时加上
远度：影响是否深远长久并对今后的工作具有指导性，实现了在
时间领域的跨越，成为百年传诵的理论；
难度：创新不是的名词概念炒作，而是对关键性问题的深入
系统研究，许多实验研究难度特别非他人可以轻易完成；
美度：提出的理论方法是否具有美学特征，给人以独特的科学美
感和很高的鉴赏能力。
原始 创新 理论 实验 综合 技术 等四 要素
科研成果的树形分类
与植物的形态结构进行比较，可划分为4种科研成果：
种子科研：是科学研究中最重要的发现，往往产生新 的学科领域，如魏格纳的大陆漂移学说；
主干科研：是科学研究中的重要成果，经过发展壮大 可成为新的理论主干，建立起新的基本概念和理论； 分枝科研：在主干上发展起来新的研究方向，成为一 个重要分支和研究领域； 叶子科研：在已形成理论体系的科学内提供事实和证 据的不重要的研究成果。
重要性 系统性
研究 难度
一级理论创新 相对论、量子力 学（100%） 重大实验发现 如中子、夸克 （100%） 一级综合创新 如达尔文进化论 （100%） 极重大技术发明 蒸汽机、原子能 （100%） 极其重要 （100%） 系统完整 （100%）
二级理论创新 分析力学体系 （80%） 重要实验发现 如吴健雄实验 （80%） 二级综合创新 如维纳控制论 （80%） 重要的技术发明 无线电、激光、 雷达（80%） 二级重要 （80%） 较系统完整 （80%）