小露珠第二课时的练习优秀课件
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鹅小三年级语文教学课件 《小露珠》(第二课时)
她笑盈盈地说：“我明天还
会来的！”
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24
小露珠
是什么——
如钻石般闪亮，
如般，
如般？
是
！
是小动物们深深喜爱的
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！
25
小露珠
是什么——
把植物
？
是谁——
给这群俊俏的小姑娘
是
！
是花草树木深深 的
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？ ！
26
小露珠
我们的世界，
怎样才能更加生机勃勃，
更加多姿多彩？
它需要
。
为了我们美好的世界，
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14
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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15
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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16
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
编辑版ppt
17
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
编辑版ppt
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12
因为小露珠像 那么 那么 ，像 那么
，像
，所以小动物们都喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，是因为 它像 那么 ，像 那么
，像 那么 。
小露珠像 那么
那么
，像
小动物们都喜欢它。 编辑版ppt
，像 那么
，因此
13
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
编辑版ppt
7
“早哇，像水晶那么 透的明 小露珠。”
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8
会来的！”
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24
小露珠
是什么——
如钻石般闪亮，
如般，
如般？
是
！
是小动物们深深喜爱的
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！
25
小露珠
是什么——
把植物
？
是谁——
给这群俊俏的小姑娘
是
！
是花草树木深深 的
编辑版ppt
？ ！
26
小露珠
我们的世界，
怎样才能更加生机勃勃，
更加多姿多彩？
它需要
。
为了我们美好的世界，
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14
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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15
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。
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16
霞光中，小露珠光彩熠熠 ，把 所有的植物都装点得格外精神。
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17
都像俊俏的小戴姑上娘了 美。丽的珠宝
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12
因为小露珠像 那么 那么 ，像 那么
，像
，所以小动物们都喜欢它。
小动物们都喜欢小露珠，是因为 它像 那么 ，像 那么
，像 那么 。
小露珠像 那么
那么
，像
小动物们都喜欢它。 编辑版ppt
，像 那么
，因此
13
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。
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7
“早哇，像水晶那么 透的明 小露珠。”
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8
小露珠第二课时公开课课件
造句： 用“越来越…越来越…”说一句话。
如：秋天来了
想象说话：
向日葵向她点点头说：“
。”
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
白杨树向她招手说：“ ___________ 。”
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
喇叭花动情地演奏着乐曲，
好像在对她说：“____________。”
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗 上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚 呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候， 已经有黄豆粒那么大了。
学习要求：
请同学们自由朗读第二到四 小节，说说你们发现了什么？
早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
早哇，像水晶那么透明的小露珠。
早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
小动物们都喜欢小露珠， 因为____________。
因为____________。 她感到有一股热气袭来。
她感到有一股热气袭来。
,像
,还
俊俏 光彩熠熠 生机勃勃
她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
白杨树向她招手说：“ ___________ 。
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。
手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
向日葵向她点头，白杨树向她招 手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大 家多么想把小露珠留住呀！小露珠 向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：
“ 我明天还会来的。”
明天，小露珠还会在
的时
候形成，依旧像
，像
,像
,还
是会笑着把植物装点得
。
最后她变成水蒸气，飘向空中。
明天，小露珠还会在夜幕降临的时 候形成，依旧像 钻石那么闪亮 ，像 水晶那么透明 ,像 珍珠那么圆润 ,还 是会笑着把植物装点得 格外精神 。 最后她变成水蒸气，飘向空中。
如：秋天来了
想象说话：
向日葵向她点点头说：“
。”
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
白杨树向她招手说：“ ___________ 。”
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
喇叭花动情地演奏着乐曲，
好像在对她说：“____________。”
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗 上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚 呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候， 已经有黄豆粒那么大了。
学习要求：
请同学们自由朗读第二到四 小节，说说你们发现了什么？
早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
早哇，像水晶那么透明的小露珠。
早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
小动物们都喜欢小露珠， 因为____________。
因为____________。 她感到有一股热气袭来。
她感到有一股热气袭来。
,像
,还
俊俏 光彩熠熠 生机勃勃
她感到有一股热气袭来。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
白杨树向她招手说：“ ___________ 。
小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。
手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
向日葵向她点头，白杨树向她招 手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大 家多么想把小露珠留住呀！小露珠 向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：
“ 我明天还会来的。”
明天，小露珠还会在
的时
候形成，依旧像
，像
,像
,还
是会笑着把植物装点得
。
最后她变成水蒸气，飘向空中。
明天，小露珠还会在夜幕降临的时 候形成，依旧像 钻石那么闪亮 ，像 水晶那么透明 ,像 珍珠那么圆润 ,还 是会笑着把植物装点得 格外精神 。 最后她变成水蒸气，飘向空中。
(公开课课件)三年级上册语文《小露珠》【第2课时】(共33张PPT)
理解课文。
核心问题： 为什么大家都喜欢小露珠？ 串珠问题： 1. 小露珠是怎么形成的？ 2. 小露珠是什么样子的？ 3. 小露珠是怎样消失的？
4. 大家对小露珠的离去时怎样的态度？
理解：
夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一
颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越
亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 “夜幕降临”说明了小露珠出现的时间，“爬呀，
然可以.不过,你要经过长途跋涉,历尽千辛万苦!"
小露珠点点头说:"我不怕!" 太阳越升越高,开气越来越热了. 小草对小露珠说:"小露珠,快到我叶子下面躲躲吧!" "不,我要随太阳公公去看大海!" 不久,小露珠从小草上消失了.她变成了蒸气,升上了天空. 后来,小露珠又变成了小雨滴,落进清澈的小溪,流进奔腾的 大河.河水载着小露珠,流向了一望无际的大海……
的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘
戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 比喻 这里你体会到小露珠有什么作用？ 把向日葵、白杨树、喇叭花、鲜花嫩草等比作 “小姑娘”，把小露珠比作“美丽的珠宝”，阳光下
的小露珠能使植物更“精神”“美丽”，更生机勃勃，
写出了小露珠滋润万物的作用。
大家多么想把小露珠留住呀！
国学诵读
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。(《念奴娇·赤壁怀古》苏轼)
走进中华传统文化 【谚语】 今夜露水重，明日太阳红。
本篇文章赞美了小露珠不屈不挠的精神，即使
是被太阳公公散发的热量蒸发，但是它也会有
坚韧挺拔、有恒心有毅力，奋发向上的精神，
在第二天再次出现。
描红临写
大家为什么希望把小露珠留住？ 大家希望把小露珠留住，是因为小露珠带给他们 生机和美丽。这表现了大自然中万物相互依存的和谐 关系。
《小露珠》新课件(第二课时)
1、想想：如果你是她们中的一员， 你会怎样感谢小露珠呢？ “谢谢你，小露 珠， 紫红的喇叭花说。 2、在你眼里，小露珠是（ ）的。
”
小露珠
是什么——
是什么——
如钻石般闪亮，
把植物 是谁——
？
如
如
般
般
，
？
给这群俊俏的小姑娘 是 ！ 的
？
是
是花草树木深深 是小动物们深深喜爱的——！
！
！
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要（ ）。 为了我们美好的世界， 做一颗（ ）吧 ！
为它像 那么 那么 ，像 2、因为小露珠（ 草树木也喜欢她。 ，像 那么 。 ），所以花
展示反馈：
把你或你们认为最能表现小动 物和植物都喜欢小露珠的原因读给 大家听。其他小组做补充。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
“Байду номын сангаас哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
拓展延伸：
15
小露珠
闪亮 透明 圆润
夜幕降临 光彩熠熠 生机勃勃
俊俏 吹奏 笑盈盈
越来越大 越来越亮
越来越轻
自主学习：
请小朋友自由朗读课文，边读 边思考： 1、谁喜欢小露珠？为什么？从 文中找出有关的句子读读，读出你 的感受。 2、从这些语句中你感受到：这 是（ ）的小露珠
合作交流 ：
1、小动物们都喜欢小露珠，是因
”
小露珠
是什么——
是什么——
如钻石般闪亮，
把植物 是谁——
？
如
如
般
般
，
？
给这群俊俏的小姑娘 是 ！ 的
？
是
是花草树木深深 是小动物们深深喜爱的——！
！
！
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要（ ）。 为了我们美好的世界， 做一颗（ ）吧 ！
为它像 那么 那么 ，像 2、因为小露珠（ 草树木也喜欢她。 ，像 那么 。 ），所以花
展示反馈：
把你或你们认为最能表现小动 物和植物都喜欢小露珠的原因读给 大家听。其他小组做补充。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”
“Байду номын сангаас哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”
拓展延伸：
15
小露珠
闪亮 透明 圆润
夜幕降临 光彩熠熠 生机勃勃
俊俏 吹奏 笑盈盈
越来越大 越来越亮
越来越轻
自主学习：
请小朋友自由朗读课文，边读 边思考： 1、谁喜欢小露珠？为什么？从 文中找出有关的句子读读，读出你 的感受。 2、从这些语句中你感受到：这 是（ ）的小露珠
合作交流 ：
1、小动物们都喜欢小露珠，是因
三年级上册语文练习课件-15.小露珠2｜苏教版
(2)小露珠是逐渐形成的，从_爬__呀__、__滚__呀__、__越__来__越__大__、__ ______________等词语可越以来看越出亮来。
(3)用加点的词语写一句话。 ____示__例__：__人__们__的__收__入__越__来__越__高__，__生__活__越__心头无比欢愉，充满 新的希望。
1．短文从__美__丽___ 、__奇__异___、__宝__贵___三个方面描写了雪花
。
白莲、星星
2．在作者千的姿眼百里态，雪花像_____________(写两种)等，真是
__________________(填文中的一个成语)啊！在你的眼里
一、主题积累 补充与露珠有关的诗句。 1．可怜九月初三夜，__露__似__真_珠__月__似__弓________。 ——白居易《暮江吟》 2．露_从__今__夜__白_____，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
二、延伸阅读 可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它纯洁晶莹，玲珑剔透，轻盈好看， 宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞， 令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨 花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其
三年级上册语文练习课 件-15.小露珠2｜苏教版
2020/9/2
一、了解小露珠 1．小露珠的形成 夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一颗颗小
露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，.越.来.越亮，. 到. 黎. 明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
(1)小露珠在___夜__幕__降__临__时___开始出现， _黎__明__的__时__候____ 正式形成。
2．小露珠的外表 小露珠像________钻__石那么________闪__亮__， 像__________水__晶__那么_________透__明___， 像________珍__珠__那么圆润。由此可见小露珠很
(3)用加点的词语写一句话。 ____示__例__：__人__们__的__收__入__越__来__越__高__，__生__活__越__心头无比欢愉，充满 新的希望。
1．短文从__美__丽___ 、__奇__异___、__宝__贵___三个方面描写了雪花
。
白莲、星星
2．在作者千的姿眼百里态，雪花像_____________(写两种)等，真是
__________________(填文中的一个成语)啊！在你的眼里
一、主题积累 补充与露珠有关的诗句。 1．可怜九月初三夜，__露__似__真_珠__月__似__弓________。 ——白居易《暮江吟》 2．露_从__今__夜__白_____，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
二、延伸阅读 可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它纯洁晶莹，玲珑剔透，轻盈好看， 宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞， 令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨 花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其
三年级上册语文练习课 件-15.小露珠2｜苏教版
2020/9/2
一、了解小露珠 1．小露珠的形成 夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一颗颗小
露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，.越.来.越亮，. 到. 黎. 明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
(1)小露珠在___夜__幕__降__临__时___开始出现， _黎__明__的__时__候____ 正式形成。
2．小露珠的外表 小露珠像________钻__石那么________闪__亮__， 像__________水__晶__那么_________透__明___， 像________珍__珠__那么圆润。由此可见小露珠很
小露珠2PPT课件
感谢大家，再会！
3
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
3
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
#
3
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一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了 东山，染红了天空，照亮了大地。霞光 中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 装点地格外精神——金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不 尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上 了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
夜幕降临了，草叶上，花朵上，禾苗 上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚 呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候 ，已经有黄豆粒那么大了。
夜幕降临了，草叶上，花朵பைடு நூலகம்，禾 苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
1
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“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
《小露珠》新课件(第二课时)(2)
“早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小 露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小 露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小 露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小 露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小 露珠说。
霞光中，小露珠光彩熠熠， 把所有的植物都装点得格外精 神——金黄的向日葵，碧绿的白 杨树，紫红的喇叭花，还有数不 尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑 娘戴上了美丽的珠宝，显得更加 生机勃勃。
霞光中，小露珠光彩熠熠，把 所有的植物都装点得格外精神—— 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫 红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩 草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽 的珠宝，显得更加， 你会怎样感谢小露珠呢？ “谢谢你，小露 珠，
”
向日葵向她点头，白杨树向 她招手，喇叭花动情地吹奏着乐 曲。大家多么想把小露珠留住呀！
小露珠
我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要（ 无私奉献 ）。 为了我们美好的世界， 做一颗（美丽的小露珠）吧 ！
15
小露珠
闪亮 透明 圆润
夜幕降临 光彩熠熠 生机勃勃
俊俏
吹奏
笑盈盈
自主学习：
自由朗读课文，边读边思考： 1、谁喜欢小露珠？为什么？从 文中找出有关的句子读读，读出你 的感受。 2、从这些语句中你感受到：这 是（ ）的小露珠
合作交流 ：
1、小动物们都喜欢小露珠，是因
为它像 那么 那么 ，像 2、因为小露珠（ 草树木也喜欢她。 ，像 那么 。 ），所以花
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