时间像小马车 音乐ppt 一年级
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《时间像小马车》PPT(上课用)3
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一
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有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
马车越来越近 声音越来越大 < 渐强符号
马车越来越远
力量： 力度： 音量：
ห้องสมุดไป่ตู้轻 弱 小
重 强 大
时 间像小马 车时 间像小马 车 哒哒 哒哒哒哒 哒哒向 前跑
你我 同坐一班 车你我 同坐一班 车
哒哒 哒哒哒哒 哒哒谁也 少不了
时 间像小马 车时 间像小马 车 哒哒 哒哒哒哒 哒哒向 前跑
大家 各自做什 么大家 各自做什 么
哒哒 哒哒哒哒 哒哒那就 不同了
你能听出这首歌曲是几拍子的吗？
／拍
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦，
像向前流。
时间流走不回来，时间流走不回来。
哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
时间像小火箭， 时间像小火箭，
嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖冲上天。 我们一起去探险， 我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖冲呀冲上天。
小朋友，这首 歌曲说明了什 么道理？
珍惜时间
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
猜
一
猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
马车越来越近 声音越来越大 < 渐强符号
马车越来越远
力量： 力度： 音量：
ห้องสมุดไป่ตู้轻 弱 小
重 强 大
时 间像小马 车时 间像小马 车 哒哒 哒哒哒哒 哒哒向 前跑
你我 同坐一班 车你我 同坐一班 车
哒哒 哒哒哒哒 哒哒谁也 少不了
时 间像小马 车时 间像小马 车 哒哒 哒哒哒哒 哒哒向 前跑
大家 各自做什 么大家 各自做什 么
哒哒 哒哒哒哒 哒哒那就 不同了
你能听出这首歌曲是几拍子的吗？
／拍
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦，
像向前流。
时间流走不回来，时间流走不回来。
哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
时间像小火箭， 时间像小火箭，
嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖冲上天。 我们一起去探险， 我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖冲呀冲上天。
小朋友，这首 歌曲说明了什 么道理？
珍惜时间
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
人音版一年级音乐：《时间像小马车》课件2.ppt
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
少壮不努力，老大徒伤悲。
珍惜时间， 做时间的小主人！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
答 答 答 答 答 答 答 答， 向
前
答 答 答 答 答 答 答 答， 向
前
跑， 跑，
你 我 同 坐 一 班 车， 大 家 各 自 做 什 么？
你 我 同 坐 一 班 车， 大 家 各 自 做 什 么，
答答 答答 答答 答答
答 答 答 答， 谁 也 少 不 答 答 答 答， 那 就 不 同
了。 了。
答 答 答 答 答 答 答 答， 谁 也 少 不
了。
稍快
时间像小马车
时 间像 时 间像
小 马 车， 小 马 车，
时 间 像 小 马 车， 时 间 像 小 马 车，
答 答 答 答 答 答 答 答， 向
前
跑， 跑，
你 我 同 坐 一 班 车， 大 家 各 自 做 什 么？
时 间 像 小 马 车，
答 答 答 答 答 答 答 答， 向
前
跑，
你 我 同 坐 一 班 车， 你 我 同 坐 一 班 车，
人音版小学音乐时间像小马车 课件 (3)
5 5 6 7 | 1 2 3 4 | 5 5 | 5 – | 处用渐强的声音唱 . . . . 哒哒哒哒 哒哒 哒哒 向 前 跑。
6 5 4 3 | 5 4 3 2 | 5 5 6 7 | 1 – | 处用渐弱的声音唱 . . . . 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 谁也 少不 了。 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 那就 不同 了。
人民音乐出版社一年级下册
第八课 《时间的歌》
时间像小马车
猜一猜幻灯片 2漂亮的源自表幻灯片 2听一听
幻灯片 5
歌 词 ... 说说唱唱 (1)幻灯片 4 (2)幻灯片 5 时光老人的礼物
儿 歌
时间像小马车
1=F 2/4 稍快
3 3 2│1 1 1 0│4 4 3│2 2 2 0│5 5 6 7│1 2 3 4│5 5│ 5 －│ . . . .
名 言 警 句
• 一寸光阴一寸金， • 寸金难买寸光阴。
• 少壮不努力， • 老大徒伤悲。
时 间 像 小 马 车, 时 间 像 小 马 车, 时 间 像 小马 车, 时 间 像 小马 车, 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 向 前 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 向 前 跑。 跑。
6 6 6 5│4 4 4 0│5 5 5 4│3 3 3 0│6 5 4 3│5 4 3 2 │5 5 6 7│1－││ . . . . 你我 同坐 一班 车， 你我 同坐 一班 车， 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 谁也 少不 了。 大家 各自 做什 么， 大家 各自 做什 么， 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 那就 不同 了。
时间象小马车音乐课件(公开课课件)
合理安排时间
优先级排序
将任务按照重要性和紧急性进行 分类，优先处理重要且紧急的任
务。
避免拖延
克服拖延心理，及时完成任务，提 高工作效率。
适当休息
合理安排休息时间，避免长时间连 续工作导致的疲劳和效率下降。
提高效率
01
02
03
集中注意力
在工作中尽量集中注意力， 避免分散精力，以提高工 作效率。
学会说“不”
时间是物质运动、变化 的持续性、顺序性的表 现。
时间单位
01
02
03
04
时、分、秒：国际单位 制中的时间单位。
年、月、日：常用的时 间单位。
季度、星期：辅助时间 单位。
世纪、年代：时间单位。
时间与生活
02
01
03
时间的利用
合理安排时间，提高工作效率和生活质量。
时间的节约
珍惜时间，避免浪费。
时间的分配
情感目标
通过歌曲传达积极向上的生活态度，引导学生树立 正确的人生观和价值观。
教学内容
02
01
03
歌曲《时间像小马车》的歌词、旋律和节奏分析。 时间管理的重要性及方法。 音乐欣赏与创作技巧的讲解与实践。
教学方法
80%
讲授法
教师对歌曲《时间像小马车》的 歌词、旋律和节奏进行讲解，引 导学生理解歌曲的内涵和意义。
平衡工作、学习和休闲时间，保持身心健康。
03
时间管理技巧
制定计划
制定长期计划
确定个人或团队的目标，并根 据目标制定长期计划，如年度 计划、季度计划等。
制定短期计划
根据长期计划，制定具体的短 期计划，如周计划、日计划等 ，明确每日的任务和时间安排 。
人音版一年级音乐：《时间像小马车》课件3
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猜一猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
马车越来越近 声音越来越大
< 渐强符号
马车越来越远 声音越来越小
> 渐弱符号
力量： 轻 重 力度： 弱 强 音量： 小 大
时 间像|小马 车0|时 间像|小马 车0| 哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|向 前|跑 -|
2／4拍
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 像向前流。
时间流走不回来，时间流走不回来。
哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
时间像小火箭， 时间像小火箭，
嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖嗖冲上天。
我们一起去探 险，我们一起 去探险，
嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖嗖冲呀冲上 天。
小朋友，这首 歌曲说明了什
么道理？
珍惜时间
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。
魂
总
要
我们，还在路上……
你我 同坐|一班 车0|你我 同坐|一班 车0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|谁也 少不|了 -|
时 间像|小马 车0|时 间像|小马 车0| 哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|向 前|跑 -|
大家 各自|做什 么0|大家 各自|做什 么0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|那就 不同|了 -|
你能听出这首歌曲是几拍子的吗？
猜一猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
马车越来越近 声音越来越大
< 渐强符号
马车越来越远 声音越来越小
> 渐弱符号
力量： 轻 重 力度： 弱 强 音量： 小 大
时 间像|小马 车0|时 间像|小马 车0| 哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|向 前|跑 -|
2／4拍
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 像向前流。
时间流走不回来，时间流走不回来。
哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
时间像小火箭， 时间像小火箭，
嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖嗖冲上天。
我们一起去探 险，我们一起 去探险，
嗖嗖嗖嗖嗖嗖 嗖嗖冲呀冲上 天。
小朋友，这首 歌曲说明了什
么道理？
珍惜时间
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。
魂
总
要
我们，还在路上……
你我 同坐|一班 车0|你我 同坐|一班 车0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|谁也 少不|了 -|
时 间像|小马 车0|时 间像|小马 车0| 哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|向 前|跑 -|
大家 各自|做什 么0|大家 各自|做什 么0|
哒哒 哒哒|哒哒 哒哒|那就 不同|了 -|
你能听出这首歌曲是几拍子的吗？
小学音乐时间像小马车PPT课件
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒当当当 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们，什么时候起，什么时
候睡。
谜底（ ）
马车由近到远 声音越来越小
> 渐弱符号
马车由远到近 声音越来越大
< 渐强符号
读儿歌
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 大家 各自| 做什 么 | 大家 各自| 做什 么 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
X X X X| X X X X | X X X X |X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
2/43 3 2 | 1 1 10 | 4 4 3| 22 20|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
5 5 6 7| 1 2 3 4 | 5 5| 5- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 向前流。
时间流走不回来，时间流走不回来。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
• 盛年不重来，一日无再晨。 • 及时当勉励，岁月不待人。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
候睡。
谜底（ ）
马车由近到远 声音越来越小
> 渐弱符号
马车由远到近 声音越来越大
< 渐强符号
读儿歌
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 大家 各自| 做什 么 | 大家 各自| 做什 么 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
X X X X| X X X X | X X X X |X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
2/43 3 2 | 1 1 10 | 4 4 3| 22 20|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
5 5 6 7| 1 2 3 4 | 5 5| 5- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 向前流。
时间流走不回来，时间流走不回来。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
• 盛年不重来，一日无再晨。 • 及时当勉励，岁月不待人。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
一年级音乐时间像小马车课件
《时间像小马车》
请同学们听一遍，说说你听到小马车奔跑 的声音了吗？
学唱小马车奔跑的乐句
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前跑。嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了。
按节奏朗读歌词
随老师分句学唱歌曲。
思考：歌曲给你怎样的情绪？
请同学们再次聆听范唱，然后说一说你和范唱有 什么不一样。
请同学们欢快、活泼的情绪一起演唱 歌曲。
请同学们随老师一起分角色演唱
请同学们用打击乐器为歌曲伴奏。
时间对于每个生命来说是很珍贵的。它来
去匆匆，好似是一辆不知疲倦的小马车，如 果我们不小心把握，就会让它白白的溜走。 所以从现在起我们要懂得把握时间,珍惜时间 。
让我们一起勒住小马车的缰绳，做自己时 间的主人吧！
谢谢大家！
请同学们听一遍，说说你听到小马车奔跑 的声音了吗？
学唱小马车奔跑的乐句
嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前跑。嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了。
按节奏朗读歌词
随老师分句学唱歌曲。
思考：歌曲给你怎样的情绪？
请同学们再次聆听范唱，然后说一说你和范唱有 什么不一样。
请同学们欢快、活泼的情绪一起演唱 歌曲。
请同学们随老师一起分角色演唱
请同学们用打击乐器为歌曲伴奏。
时间对于每个生命来说是很珍贵的。它来
去匆匆，好似是一辆不知疲倦的小马车，如 果我们不小心把握，就会让它白白的溜走。 所以从现在起我们要懂得把握时间,珍惜时间 。
让我们一起勒住小马车的缰绳，做自己时 间的主人吧！
谢谢大家！
小学音乐时间像小马车[1]PPT课件
![小学音乐时间像小马车[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/40b8243c856a561253d36f71.png)
时间流走不回来，时间流走不回来。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 大家爱惜它！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
• 盛年不重来，一日无再晨。 • 及时当勉励，岁月不待人。 • 少壮不努力，老大徒伤悲 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
•
一匹马腿儿勤，
•
日夜奔跑不停息，
•
滴答滴答提醒你，
•
时间一定要珍惜！
• 打一生活用品：
时间像小马车
教学目标
• 1.通过感受“小马车”由近到远和 由远到近的声音变化，引导学生体 验和表现声音的渐强渐弱。
• 2.通过学唱歌曲的活动，让学生初 步懂得珍惜时间的道理，并提高学 生的节奏感。
马车由近到远 声音越来越小
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
6 5 4 3| 5 4 3 2 | 5 5 6 7 |1- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同|了
范唱
伴奏
时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，
我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 向前流。
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
• 盛年不重来，一日无再晨。 • 及时当勉励，岁月不待人。 • 少壮不努力，老大徒伤悲 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
•
一匹马腿儿勤，
•
日夜奔跑不停息，
•
滴答滴答提醒你，
•
时间一定要珍惜！
• 打一生活用品：
时间像小马车
教学目标
• 1.通过感受“小马车”由近到远和 由远到近的声音变化，引导学生体 验和表现声音的渐强渐弱。
• 2.通过学唱歌曲的活动，让学生初 步懂得珍惜时间的道理，并提高学 生的节奏感。
马车由近到远 声音越来越小
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
6 5 4 3| 5 4 3 2 | 5 5 6 7 |1- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同|了
范唱
伴奏
时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，
我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！
时间就像河流，时间就像河流。 哗啦啦啦，哗啦啦啦， 向前流。
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
一年级下册音乐课件-8时间像小马车 ｜人音版(简谱)(2018秋) (共12张PPT)
你我同坐一班车，你我同坐一班车， 卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓谁也少不了。
时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，
我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！
时间像小马车
时间像小马车，时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 你我同坐一班车,你我同坐一班车 哒哒哒哒哒哒哒哒,谁也少不了。
时间像小马车，时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 大家各自做什么,大家各自做什么, 哒哒哒哒哒哒哒哒，那就不同了。
渐强记号
渐弱记号
时间像小火车，时间像小火车， 咔嚓卡嚓卡嚓卡嚓向前跑，
小小谜语猜出来
小马不停蹄，日夜不休息。
嘀嗒嘀X XX|XX X X |X X | X - |
dada dada dadadadadangdangdang
X X X X | X X X X | X X X X| X- | dada dada dada dada dada dada dang
时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，
我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！
时间像小马车
时间像小马车，时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 你我同坐一班车,你我同坐一班车 哒哒哒哒哒哒哒哒,谁也少不了。
时间像小马车，时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。 大家各自做什么,大家各自做什么, 哒哒哒哒哒哒哒哒，那就不同了。
渐强记号
渐弱记号
时间像小火车，时间像小火车， 咔嚓卡嚓卡嚓卡嚓向前跑，
小小谜语猜出来
小马不停蹄，日夜不休息。
嘀嗒嘀X XX|XX X X |X X | X - |
dada dada dadadadadangdangdang
X X X X | X X X X | X X X X| X- | dada dada dada dada dada dada dang
人音版一年级音乐：《时间像小马车》课件1
时 间像 小马 车， 时 间像 小马 车 答答 答答 答答 答答 , 向 前 跑 大家 各自 做什 么, 大家 各自 做什 么 答答 答答 答答 答答 , 那就 不同了
你能听出这首歌曲是几拍子的吗？
快跑，快跑，快呀快快跑 快跑，快跑，快呀快快跑 别看我们年纪小， 快快跑，快快跑， 拉着时间来赛跑 快快跑，快快跑， 快呀快快跑
－
－
－
《时间像小马车》
告诉我们：在同样的时间里人们各自做着不同 的事，有的人成绩显著，有的人一事无成。只 有懂得珍惜时间的人，才有可能成为有作为的 人。 歌曲中采用有规律的节奏，形象地模仿时钟走 动的声响。旋律多为级进，并采用了模进、节 奏重复等手法，使歌曲流畅上口，情绪欢快、 活泼。
古
人
云
：
有“
一读
个万
在卷
路书
上，
。行
”万
从里
古路
至。
今”
，今
学人
习说
和：
旅“
行要
You made my day!
都么 是读 相书
辅，
相要
成么
的旅
两行
件，
事身
。体
。和
灵
魂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总
要
我们，还在路上……
时 间 像 小 马 车
时间像小马车
× ×× ∣ ×× 时 间像 小马
×0 ∣ 车
×× ×× ∣×× ×× ∣× ×∣× － ∣ 答答 答答 答答 答答 向 前 跑
时 间像 小马 车， 时 间像 小马 车 答答 答答 答答 答答 , 向 前 跑 你我 同坐 一班 车, 你我 同坐 一班 车 答答 答答 答答 答答 , 谁也 少不 了
小学音乐时间像小马车PPT课件
X X X X| X X X X | X X X X |X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
2/43 3 2 | 1 1 10 | 4 4 3| 22 20|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
5 5 6 7| 1 2 3 4 | 5 5| 5- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
6 6 6 5| 4 4 40|5 5 5 4| 3 3 30 |
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
6 5 4 3| 5 4 3 2 | 5 5 6 7 |1- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同|了
范唱
伴奏
时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，
我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！
2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
大家各自大家各自那就不同x0xxx大家各自大家各自那就不同40555大家各自大家各自那就不同了10伴奏13时间像小火箭时间像小火箭嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天我们一起去探险我们一起去探险嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天
•
一匹马腿儿勤，
•
日夜奔跑不停息，
•
滴答滴答提醒你，
•
时间一定要珍惜！
• 打一生活用品：
时间像小马车
教学目标
• 1.通过感受“小马车”由近到远和 由远到近的声音变化，引导学生体 验和表现声音的渐强渐弱。
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了
2/43 3 2 | 1 1 10 | 4 4 3| 22 20|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
5 5 6 7| 1 2 3 4 | 5 5| 5- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
6 6 6 5| 4 4 40|5 5 5 4| 3 3 30 |
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
6 5 4 3| 5 4 3 2 | 5 5 6 7 |1- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同|了
范唱
伴奏
时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，
我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！
2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|
时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|
X X X X| X X X X | X X| X- |
嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑
X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |
大家 各自| 做什 么 |大家 各自| 做什 么
大家各自大家各自那就不同x0xxx大家各自大家各自那就不同40555大家各自大家各自那就不同了10伴奏13时间像小火箭时间像小火箭嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天我们一起去探险我们一起去探险嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天
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一匹马腿儿勤，
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日夜奔跑不停息，
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滴答滴答提醒你，
•
时间一定要珍惜！
• 打一生活用品：
时间像小马车
教学目标
• 1.通过感受“小马车”由近到远和 由远到近的声音变化，引导学生体 验和表现声音的渐强渐弱。
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哒
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2、| 1 2
ห้องสมุดไป่ตู้哒哒
34 |
哒哒
1、| 5 5
哒哒
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哒哒
1、| 6 5
哒哒
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2、| 5 4
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哒哒
3、| 5 5
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哒哒
4、| 1 —
哒 ——
|
请你感受歌曲的速度
感受歌曲的节拍、情绪
时间像小汽车
•
时间像小汽车，时间像小汽车，嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟向前跑。你我同坐一班车，你 我同坐一班车，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟谁也少 不了。 时间像小汽车，时间像小汽车，嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟向前跑。大家各自做什么，大 家各自做什么，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟那就不 同了。
谜语
哥哥倒比弟弟短，天天竞走大家
看，弟弟走了十二遍，哥哥刚好走 一圈。
xx xx | xx xx
xx xx | xx xx
声音越来越大、越来越强
xx xx
│
xx xx
xx xx
|
xx xx
声音越来越小、越来越弱
xx xx xx xx
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4、| 5 —
哒 —
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3、| 5
•
谢谢大家
再见
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ห้องสมุดไป่ตู้哒哒
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请你感受歌曲的速度
感受歌曲的节拍、情绪
时间像小汽车
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时间像小汽车，时间像小汽车，嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟向前跑。你我同坐一班车，你 我同坐一班车，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟谁也少 不了。 时间像小汽车，时间像小汽车，嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟向前跑。大家各自做什么，大 家各自做什么，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟那就不 同了。
谜语
哥哥倒比弟弟短，天天竞走大家
看，弟弟走了十二遍，哥哥刚好走 一圈。
xx xx | xx xx
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声音越来越大、越来越强
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声音越来越小、越来越弱
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