人教版高中语文必修四：2《雷雨》

繁 漪（35）
（继）母子+情人
夫 妻
周朴园（55）
主+情 仆人
鲁侍萍 （47）
夫 妻
周 冲（17）
周 萍（28） 主
仆主 仆
鲁大海（27） 情
人
四 凤（18）
+
鲁 贵 （48） （继）父子
戏剧冲突
思考：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物间 有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会 矛盾？
父子关系
来。
——稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要 赶走侍萍，免得夜长梦多。
周朴园的性格特点
• 自私 • 虚伪 • 阴险 • 狡诈
鲁侍萍的心理变化过程
• 老爷没有事了？ • 老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出） • 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大
规矩的。 • 听人说她生前是不规矩的。 • 她是个下等人，不很守本分的。 • 她不是小姐。
怎样理解鲁侍萍的形象
鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的 形象。其性格特征是善良、正直、刚 毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍 女成为一个有骨气、有尊严的女人。
• 在矛盾冲突中，揣摩人 物心理，把握人物的性 格特点。
戏剧人物语言的主要特点
1、高度个性化--2、丰富的潜台词--3、富于动作性---
什么是个性化语言？
• 鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。 • 周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千
块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 侍萍接过支票；把它撕了。
• 周朴园 侍萍。 • 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
上一
人物性格
周朴园： 自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。
鲁侍萍：
• “啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！ 啊！ … … ”
体会周朴园、鲁侍萍语言
个性化语言举例（一）
• 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ • 鲁侍萍 不是我要来的。 • 周朴园 谁指使你来的？ • 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使
我来的！
个性化语言举例（二）
• 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一 看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、 性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言， 是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。 例：
葛朗台---
守财奴的语言
• “得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你 把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就 是一件交易。… … ”
2、怎样理解周朴园对侍萍的感情？ 3、鲁侍萍为什么以叙述别人的故事的口吻 诉说自己的遭遇呢？
4、侍萍在对话中，有几处掩饰？又有哪些地 方暴露了她的真实身份？
对“死去”的侍萍：
到处打听“梅小姐”的情况，准备为她修墓。 保持侍萍住过的房间原样，记着她的习惯和生 日。
对活着的侍萍：
“不，不，不用”。 “你来干什么？”“谁指使你来的？” “三十年的工夫你还是找到这儿来了。” “从前的旧恩怨，又何必再提呢？” “好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”
资、家庭成员、不同阶层女性对命运的 抗争。
整体感知
故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了 为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家, 侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为 她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家 共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为 仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子 周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲 遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。 周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。 繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海 为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍 萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园 茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始 乱终弃"和"乱伦"的社会现象中，开掘出具有 时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的 思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写 新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女 性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走 向毁灭的悲剧结局。
鲁大海 兄
弟
工人 关
系
下层百姓
资本家
周朴园
剥削阶级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主仆＋情人
周萍
母子关系
鲁侍萍
女佣
少爷
戏剧冲突 的分类:
人物与人物之间 的冲突； 人物与环境之间 的冲突； 人物内心的各种动机之间的 冲突。
欣赏“周鲁相见 ”的话剧，思考下列问题
１、周朴园对“死去”和活着的鲁侍萍有怎 样的变化？这反映了怎样的问题？
混沌 （ )
gū
gǔ
cén shǎng
jiān jiàn hún hùn
曹禺，原名万家 宝，1910年生于天津一 个没落的官僚家庭，原 籍湖北潜江。他是第二 次国内革命战争时期出 现的有很大成就和广泛 影响的剧作家。被称为 “中国的莎士比亚”。
《雷雨》曹禺
• 创作背景： • 四幕话剧《雷雨》写于1933年，次
• 剧本共有四幕，课文 选自第二幕。
• 这一幕有周萍与四凤 的约会，繁漪与周萍 的交锋，鲁侍萍与周 朴园的邂逅相遇，鲁 大海闯进客厅等四个 场面，课文选的是后 两个场面。
第一场写周鲁重逢，侧重 于家庭矛盾，淋漓尽致地揭露 了周家迫害妇女的罪恶。
• 复述第一场情节： • 周朴园、鲁侍萍意外重逢，周朴园由怀
水生嫂：“你总是很积极的。”
潜台词分析（一）
• 周朴园 （汗涔涔地）哦。 • 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公
馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 • 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ （ 你怎么知道这么多？） • 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
潜台词分析（二）
• 周朴园 那个小孩呢？ • 鲁侍萍 也活着。 • 周朴园 （忽然立起）你是谁？ （
勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心 而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
什么是潜台词？
潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际 上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的 表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不 仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰 富的内心世界。 例：
30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经 把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷 的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自 己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这 一切不幸归结于“报应”和“命运”；而 且，善良的品性又使她在周朴园的“忏悔” 中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她 既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言 动作中不断地表露出自己的特征，这正是 剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
年，在《文学季刊》第一卷第三期正式 发表。 • 作者当时二十三岁，他从自己青少年 时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱 终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出 《雷雨》的题材，开掘出具有时代特点 的社会悲剧。
话剧《雷雨》和作者曹禺
• 曹禺，原名万家宝， • 《雷雨》是一部杰出
祖籍湖北，出生在天 的现实主义悲剧，它
疑到追探，最后认出侍萍，交代了故事 原委；接着写周朴园在斥责、欺骗之后， 撕下面纱，企图收买侍萍，遭到拒绝， 二人展开激烈的思想交锋。
第二场写周鲁斗争，侧重 于阶级斗争，揭露了周家压榨 工人的罪恶。
• 复述第二场情节： • 由鲁大海闯进周公馆，将矛盾冲突推进
到一个新阶段。剧本由周鲁交涉写起， 而后周朴园开除鲁大海、鲁大海揭露周 朴园，引发兄弟反目成仇，周萍欧打大 海，侍萍怒斥周萍，满怀悲愤地和周大 海离开了周公馆。
你和她是什么关系？你是干什么的）？ 你怎么知道的这么清楚？……
• 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 • 周朴园 哦。
潜台词分析（三）
• 鲁大海 （挣扎） 放开我，你们这一群强盗！
• 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
曹 禺
三维目标
知识与能力
１、了解戏剧知识,作家曹禺及<<雷雨》的相关剧情。
2、理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。
过程与方法：
1、通过朗读找出戏剧的冲突，分析冲突的焦点。 2、反复 朗读进入角色鉴赏剧中人物个性化的语言
情感态度价值观:
了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会中的罪恶
• （忽然立起）你是谁？ ——更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有
点慌 • （徐徐立起）哦，你，你，你是——
——心中释然，有些不知所措 • 哦，侍萍！（低声）是你？
——知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不
还有哪些话能看出周的恐惧心理？
• 这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 • 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？ • 我看过去的事不必再提了吧。 • （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱？ • 我们就这样解决了。……以后鲁家的人永远不许再到周家
《雷雨》（节选）结构
第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见 第一层：周朴园认出侍萍的经过。 第二层：周朴园认出侍萍后的态度。
第二场戏： 周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见
矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨
（爱情的纠葛）
周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 罢工与反罢工的尖锐矛盾 （阶级斗争）
《雷雨》主要人物关系表
在西方，戏剧，即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧 等的总称，也常专指话剧。
戏剧
是一种综合的舞台艺术。它是借助 文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑 造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会 生活的。
此处实指剧本，是一种文学体裁。 戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人 物性格的冲突上，具体表现为一系列的 动作。
教学重难点：
人物形象的分析 是重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点
课前检测
• 正音：
• 繁漪 ( ) 惊愕（ ） • 谛听（ y）ī 缜密（ )
汗è半涔晌涔（（
) ）
• 多音字 dì
zhěn
• 伺候（ ）
间不容发（ )
• 伺机（ ) • 骨朵儿（ cì）
间离 （ ) 混水摸鱼（ ）
• 骨气 （ sì）
按结构
独幕剧、多幕剧
按语言表现形式
话剧、歌剧 舞剧
按题材
悲剧、喜剧、正剧
按年代
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言，包括
背景介绍，人物动作、神态说明，旁 白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言---人物对话、独白等。
本课—四幕中的第二幕和 四场中的第二场
津，我国现代著名的 通过描写一个具有浓
剧作家，其最著名的 厚封建色彩的资本家
作品是《雷雨》与
周朴园的家庭内部纠
《日出》，此外还写 葛和周鲁两家的矛盾
过一些闻名于世的优 冲突，深刻地揭露了
秀剧作《北京人》、 反动资产阶级的罪恶
《原野》、《王昭
本性，反映了廿世纪
君》、《胆剑篇》等。 20年代末到30年代
周朴园前后的表现判若两人，是因为侍 萍是他的罪恶历史的见证人，是受他凌辱、 压迫的当事人。她的意外出现，事实上成为 周朴园的严重威胁，可能致使他的名誉和地 位遭受重大的损失，所以他立刻采取种种手 段来消除隐患。
这一切都无情地揭露了资产阶级的本性， 揭露了周朴园罪恶的私生活和卑污的灵魂。
怎样理解周朴园对侍萍有没有感情？
初的中国社会现实。
1933年毕业前夕，年仅23岁的曹禺，即完成了处女作 《 雷 雨》。 继而又发表了 《日 出》（ 1936）、《原野 》 （1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的 剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文 学上的奠基地位。
戏 剧 常 识
戏剧知识：
戏剧是由演员扮演角色，在舞台上 当众表演故事情节的一种艺术。
周朴园四次问到她姓什么，是谁，她
都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声 色。表明她性格特征的语言动作有：熟练 自然的关窗动作，对侍萍的身世及周朴园 的隐情细致地述说，对绣着梅花衬衣的熟 记。
从语言体会人物自身矛盾冲突
周朴园的心理变化过程
• 你，你贵姓？ ——似曾相识，内心仍很平静
• （抬起头来）你姓什么？ ——感意外，疑惑
涉及的内容和揭示的矛盾
• 涉及的内容 • 时间:清光绪十四年_廿世纪30年代以前. • 地域:南抵江南无锡,北至东北哈尔滨. • 人物:封建资本家及其孝子贤孙;产业工人,进 • 步学生,三位阶层.身世.性格各异的女性.
涉及的内容和揭示的矛盾
• 揭示的矛盾: • 主奴、夫妻、父子、继母子、情人、劳
• 保持旧摆设，记得生日，保留旧习惯 “……为的是不忘你，弥补我的罪过。”
• 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。
（曹周禺对语侍）萍的怀念是有真诚的成分的， 但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对 他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看， 他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占 了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威 胁他的名誉、地位。