【优质】小学作文指导—描写景物时注意动静结合word版本 (1页)
写风景的作文运用动静结合
写风景的作文运用动静结合
第一段，静谧的清晨。
清晨的山里，雾气缭绕，感觉就像穿了层轻纱，朦朦胧胧的。
阳光悄悄从树叶间探出头，给大地铺上了一层金斑。
小溪的声音特
别好听，潺潺的，感觉整个心都被这水声给洗得干干净净。
远处的
几缕炊烟，看着就让人想起家的味道，真是舒服。
第二段，繁忙的午后。
到了午后，太阳火辣辣地照着，田野上的麦子都黄了，风一吹，那麦浪啊，就像大海一样翻滚。
蜜蜂和蝴蝶忙个不停，在花间飞来
飞去。
农民大哥们汗水直流，但脸上都带着笑，一看就知道今年收
成不错。
空气中弥漫着泥土和麦草的香味，这味道，让人闻了都觉
得心里踏实。
第三段，宁静的黄昏。
夕阳下的湖面，美得像幅画。
金色的光在水面上跳跃，闪闪发光，简直就像宝石一样。
远处的山峦在夕阳下显得特别庄重，就像
个老爷爷在讲故事。
几只水鸟划过湖面，飞得老远老远去了。
岸边的柳树，轻轻摇摆着，仿佛在说着什么悄悄话。
整个场景，看着就让人心里平静。
第四段，喧嚣的夜晚。
晚上啊，星星多得数不清，好像整个天空都被点亮了。
萤火虫在草丛里飞来飞去，一闪一闪的，特别好看。
小学作文动静结合景物描写
小学作文动静结合景物描写
哇塞，我们的学校可真美呀！一走进校门，就能看到一个大大的操场，那可是我们撒欢的地方呢！早上，阳光洒在操场上，就好像给操场铺上了一层金色的地毯，好看极了。
操场旁边有几棵大树，它们就像威武的士兵一样站立着。
风一吹，树叶沙沙作响，仿佛在说：“小朋友们，快来和我一起玩呀！”有时候，我们会在树下乘凉，讲着各种有趣的故事。
沿着操场往前走，就是我们的教学楼啦。
教学楼有四层，每层都有好多教室。
教室里宽敞又明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
上课时，教室里安安静静的，只能听到老师讲课的声音和同学们写字的沙沙声；下课后，教室里可就热闹啦，同学们有的在聊天，有的在打闹，还有的在讨论问题，就像一群快乐的小鸟。
教学楼的后面有一个小花园，那是我们的秘密基地。
花园里种满了各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。
还有那些小草，绿油油的，就像给花园铺上了绿色的地毯。
我们经常会在花园里玩耍，闻着花香，感受着阳光，那感觉真是太棒啦！花园里还有一个小喷泉，喷泉里的水清澈见底，有时候我们会把手伸进水里，感受一下那清凉的感觉。
我们学校还有一个图书馆，那里有好多好多的书。
每次去图书馆，我都感觉自己像进入了一个知识的海洋。
我会迫不及待地拿起一本书，津津有味地看起来。
图书馆里非常安静，大家都在认真地看书，连一根针掉在地上都能听见。
我们的学校是不是很美呀？我真的好喜欢我们的学校呀！这里有我们的欢笑，有我们的泪水，这里就是我们成长的地方！。
用动静结合的描写写景物的作文
用动静结合的描写写景物的作文今天，我带你去看看我家附近的公园。
这个公园可真是个好地方，四季都有不同的美景，让人流连忘返。
春天，公园里的花儿竞相开放，各种颜色的花朵像一幅五彩斑斓的画卷。
有的花儿像一群群小精灵，跳跃着在枝头；有的花儿像一个个害羞的小姑娘，低着头不敢见人。
这时候，你走在公园里，就像走进了一个五彩斑斓的世界，心情也会变得愉快起来。
夏天，公园里的树木郁郁葱葱，绿意盎然。
夏天的阳光照在树叶上，闪闪发光，好像一颗颗绿色的宝石。
这时候，你坐在公园的长椅上，感受着微风拂过脸颊，听着鸟儿欢快的歌声，真是享受啊！
秋天，公园里的树叶变得五颜六色，像一片片彩色的蝴蝶在空中飞舞。
有时候，一阵风吹过，树叶纷纷扬扬地落下来，好像一场金色的雨。
这时候，你走在公园里，就像走在一个金色的童话世界，心情也会变得愉悦起来。
冬天，公园里的景色更是美不胜收。
雪花飘落在树枝上、草地上，像是给大地披上了一层白色的纱衣。
有时候，太阳从云层中露出来，阳光照射在雪地上，反射出耀眼的光芒。
这时候，你走在公园里，就像走在一个银色的童话世界，心情也会变得愉快起来。
不过呢，公园里也有一些小动物在捣乱。
比如说，松鼠在树上跳来跳去；小鸟在树枝上唱歌；还有那些调皮的小猴子。
它们可是公园里的小精灵哦！有时候，你会看到一只可爱的小兔子蹦蹦跳跳地从你身边经过，真是太可爱了！
总之呢，这个公园就像是一个大家庭一样。
每个季节都有不同的成员加入进来，大家一起度过美好的时光。
如果你有空的话呢，一定要来这个公园看看哦！保证让你流连忘返！。
用动静结合以动衬静的方式写景的作文
用动静结合以动衬静的方式写景的作文《主题：用动静结合以动衬静的方式写景》篇一：用动静结合以动衬静的方式写景我家后面有一座小山，那是我最爱的去处。
每次心烦意乱的时候，就会跑到山上去，让自己沉浸在那片宁静与灵动交织的世界里。
山脚下有一条潺潺流淌的小溪。
溪水可调皮了，就像一个永远停不下来的小孩子。
它“哗啦啦”地唱着歌，一路奔跑着，那声音在这静谧的山脚下显得格外清脆。
溪水清澈见底，水里的小石子和小鱼都能看得一清二楚。
那些小鱼呀，就像一群灵动的小精灵，在水里自由自在地游来游去，时而快速地穿梭在石缝之间，时而又停下来，像是在思考鱼生呢。
也许它们也在好奇这周围的世界吧。
我就想啊，做条小鱼也挺好的，没那么多烦恼事儿。
沿着小路往山上走，两边的树木高大而茂密。
微风吹过，树叶发出“沙沙”的声响，就像是在演奏一场大自然的交响曲。
可是呢，这声响却更衬出了山中的寂静。
我感觉自己好像走进了一个与世隔绝的地方，所有的喧嚣都被这层层的树叶给挡住了。
走着走着，突然听到一声鸟叫，那声音清脆而悠长，“叽叽——”仿佛是在向全世界宣告它的存在。
这一声鸟叫之后，又恢复了平静，好像整个山都在等待着下一次的鸣叫。
到了山顶，视野一下子开阔了。
有一片草地，草地上开着各种各样的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我躺在草地上，望着天空。
天上的云儿慢悠悠地飘着，它们变换着各种形状，像棉花糖，又像小绵羊。
此时，我能听到自己的心跳声，“扑通扑通”，在这一片宁静中，这心跳声仿佛也成了一种独特的动静。
我就在想，这么美的地方，怎么就没多少人来呢？难道大家都喜欢那些人造的游乐场，而忽略了这大自然的馈赠？哎，真是搞不懂。
不过也好，这样这片宁静就只属于我啦。
我闭上眼睛，享受着这份宁静。
风轻轻地吹过我的脸庞，带来一丝凉爽。
那远处的小溪声、树叶声、偶尔的鸟叫声，都像是这宁静世界的背景音乐。
在这里，动与静完美地融合在一起，让我的心也变得无比平静。
篇二：用动静结合以动衬静的方式写景校园的小花园是一个很神奇的地方。
作文指导——动静结合写景物
动静结合写景物自然景物，有的处于相对静止状态，如山峦、树木、睡眠申的动物等；有的处于变动状态，如流水、爆发的火山、飞鸟等。
描写景物，要写出景物的静态和动态。
写静态的事物，一是要写得具体，写出景物的位置、形状、大小、色彩等；二是要写得静中有动。
有些事物长时间处于静止状态，缺少动感和活力，我们可以运用拟人或比喻的手法，把它们写得富有生气。
如：那一排排高大而挺拔的松柏，像身高力壮的战士，整齐而威严地站在操场两旁。
对于处于动态的景物，则要写好景物活动和发展变化的状态，景物瞬间在形态、色彩、声音、速度等方面的变化。
我们要随时间的变化和观察角度的改变，写出景物先后呈现的不同状态，画出一幅活生生的图画来。
总之，我们描写景物，要做到静中有动，动中有静，动静结合，给读者留下真切鲜明的印象。
雷雨前后六月里的天气，像顽皮娃娃的脸，说变就变。
上午还是阳光灿烂，万里无云，下午却突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪一浪盖一浪，气势汹汹地向大地压下来。
大地之间的一切都笼罩在阴霾之中。
突然，雷雨的“先驱者”——风神不知不觉地跑来了。
一阵紧似一阵的狂风吹得街边的小树委屈地弯下了腰；大树的枝条在空中像着了魔一样乱抽乱打。
不知过了多久，风终于停了下来。
大街就像用毛巾洗过脸一样，变得十分干净。
但是，这样的平静，只持续了几分钟。
一道道曲折光亮的闪电，像一条条浑身带火的赤练蛇，飞向那浑沌汹涌的云层。
那轰隆隆的炸雷带着令人恐惧的呼啸声随之而来。
它震得楼房在微微颤抖。
雷电在天空横行霸道了十多分钟，那阴云密布的天空终于掉下了黄豆般大小的雨点。
雨点打在池塘的水面上，变成数不清的水泡；落在皮肤上，似乎还隐隐发痛。
雨，越来越大了，房顶上的雨水从房檐上像瀑布一样泻到地上，以滴水穿石的神奇力量，在地上留下了一排整齐的窝点……大约过了半个多小时，雷电消失了，雨似乎失去了“靠山”，也越来越没劲了。
雨，终于停了，天空十分明朗，空气里带着泥土的芬芳，使人陶醉。
动静结合的写景作文
动静结合的写景作文动静结合的写景作文写景作文是一种常见的文体，通过对自然景物的描述，传达出作者对世界的感悟。
而如果将动与静结合起来，就可以让作文更加生动、形象。
下面，本人将从动静结合的角度，分享一些写景的技巧和经验。
首先，我们要了解什么是动，什么是静。
动指的是景物的运动、变化，比如风吹草动、水流声响等等。
静则指的是景物的静止、稳定，比如静静的山峰、安静的湖泊等等。
在写景作文中，我们可以通过动静结合的方式，来表现出景物的真实、生动之美。
其次，要善于观察，抓住细节。
写景作文需要的不仅是想象力，更重要的是观察力。
只有通过对景物的仔细观察，才能写出真实、生动的文字。
比如，在描写山川时，可以说“山峰屹立，犹如一座座巨人，它们的脚下是一片茂密的森林，绿色的树叶随着微风舞动，发出沙沙的声响；而在山巅，白雪覆盖，仿佛一层银色的厚毯，闪烁着蓝色的光芒。
”这样，不仅仅是在描述景物，更是在描绘出景物的细节、特征。
再次，要注重情感表达，贴近自己的内心。
写景作文不只是在描述景物，更是在表达自己的感悟和情感。
因此，在写作时，不仅要注重描绘景物的美丽，还要贴近自己的内心，把自己对世界的感悟倾注其中。
比如，当我们在描写一个落日的时候，可以说“夕阳渐渐西下，把整个天空染成了一片金黄色，这是大自然最美的礼物。
看着夕阳渐渐消失在山脚下，我的内心也随之平静了下来。
在这样美好的光影之下，我感受到了生命的奇迹和无尽的美好。
”最后，要不断练习，提高自己的写作水平。
写作是一门技术活，需要不断的练习和学习才能提高。
因此，在写景作文时，我们要多读多写，不断摸索出适合自己的写作技巧和风格。
只有通过不断的练习和积累，才能让自己的写作达到更高的水平。
总之，动静结合的写景作文是一种生动、形象的写作方式。
在写作时，我们要抓住景物的动静之美，注重细节描写，贴近自己的情感，不断提高自己的写作水平。
相信只要我们坚持不懈地努力，就能写出更加优美、生动的写景作品。
用动静结合的方法写景物的作文
用动静结合的方法写景物的作文早上，我起床后第一件事就是拉开窗帘，让阳光洒进房间。
这时候，我看到了一幅美丽的画卷。
太阳刚刚升起，天空中的云彩被染成了粉红色，像一朵朵棉花糖。
远处的山峦在阳光的照耀下，显得格外妩媚。
我不禁感叹：“哇，今天的天气真是太好了！”我走出家门，来到了小区的花园里。
这里的花儿都在争奇斗艳，好像在说：“你看我多美，你看我多香！”我走过去仔细一看，发现有一朵玫瑰花特别引人注目。
它的花瓣像是用红宝石雕刻出来的一样，闪闪发光。
我忍不住伸手摸了摸它，感觉手心里传来了一股温暖的感觉。
接着，我来到了公园。
这里的小鸟们正在欢快地歌唱着，仿佛在为这美好的早晨献上一首赞歌。
我听到了它们的歌声，心情也变得愉悦起来。
我坐在长椅上，闭上眼睛，享受着这宁静的时光。
过了一会儿，我决定去附近的湖边散步。
湖水清澈见底，鱼儿在水中游来游去，好像在跳舞一样。
湖边的柳树随风摇曳，发出沙沙的声音。
我走到湖边，轻轻地拍了拍水面，只见水波荡漾开来，像是在向我招手。
走着走着，我来到了一家小餐馆门口。
这里的气氛真是热闹非凡啊！人们在排队等候入座，有的人在聊天打闹，还有的人在品尝美食。
我也跟着排了起来。
不一会儿轮到我了，我点了一份炸鸡和一杯可乐。
炸鸡外皮金黄酥脆，内里鲜嫩多汁；可乐冰凉爽口，让我一下子恢复了精神。
吃完饭后，我又去了电影院看了一场电影。
这部电影讲述了一个感人至深的故事。
主人公经历了许多困难和挫折，但最终还是坚持了自己的梦想。
看完电影后，我觉得内心受到了很大的鼓舞：无论遇到什么困难都要坚持下去哦！晚上回到家里，我打开电脑开始写作业。
虽然有些题目很难懂，但是我相信只要努力就一定能够解决它们。
写着写着不知不觉就到了十一点钟。
我关掉电脑，洗漱完毕后躺在床上休息了一会儿。
今天过得真是充实而愉快啊！。
用动静结合的描写写景物的作文
用动静结合的描写写景物的作文今天，我决定去公园散步，打算体验一下动静结合的美妙感觉。
你知道，我一向认为只有在公园里才能真切感受到那种动静结合的奇妙景色。
你想知道那是什么感觉吗？我这就告诉你！走进公园，一切都那么宁静，仿佛世界的喧嚣都被拦在了门外。
树木在阳光下轻轻摇曳，仿佛在和我打招呼。
“哟，今天的风儿真不错啊！”一棵大树似乎在低声耳语。
我不由自主地笑了笑，感觉这棵树还真有点儿幽默感。
就在这时，我看到几只小鸟在树间欢快地飞来飞去。
它们的叫声，叽叽喳喳的，就像在开派对。
我忍不住调侃：“哎，小鸟们，你们这是在开庆功宴吗？”小鸟们显然没有搭理我，继续忙着自己的飞行和鸣叫。
它们的身影在树叶间穿梭，快速而灵动，让我都想起了童年时追逐蝴蝶的快乐时光。
走着走着，我遇到了正在遛狗的邻居老李，他家的金毛犬总是活泼得很。
老李一边牵着狗，一边和我聊起了天气：“今儿个风儿可真舒服啊！你瞧这狗子，多开心啊。
”金毛犬在草地上欢快地跑来跑去，时不时用鼻子嗅嗅地面，显然是找到了什么有趣的东西。
它那一身金色的毛发在阳光下闪闪发光，真是活力四射。
我边走边想，这种动静结合的美好体验，真是让人心情愉悦。
远处，几个孩子在秋千上荡来荡去，笑声在空气中回荡。
秋千的轻轻摇摆，和孩子们的欢笑声混合在一起，构成了一幅充满生气的画面。
突然，我的手机响了，是我朋友发来的信息：“你还在公园吗？我们这儿突然刮起了风，感觉像要飞起来一样！”我低头看看四周，确实，风开始有点儿劲儿了，树叶沙沙作响，整个公园都在微微颤动。
我忍不住对自己说：“看来真的要飞起来了！”我继续向前走，风中夹带着几分秋意，感觉有点儿凉爽。
走到一片开阔地，我看到几个人在放风筝，风筝在空中翩翩起舞，像是和风一起在做芭蕾。
风筝线在他们手中牵动，风筝在空中不断变化着姿态，像是在展示自己的特技。
我不禁打趣：“哎，你们这些风筝，倒是比我还活跃呢！”整个公园里，一切都在动静之间默契配合，构成了一幅生机勃勃的画卷。
小学生作文写风景动静结合
小学生作文写风景动静结合
《美丽的公园》
嘿呀，咱小学生也来写写风景啦！我家附近有个超棒的公园，那可是我的小天地呢。
一走进公园，哇塞，那大片大片的草地绿油油的，就像一块超级大的绿地毯。
还有五颜六色的小花在草地上欢快地跳舞呢，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好看极了。
不时有小蝴蝶在花丛中飞来飞去，那小翅膀扇动得可快啦，一闪一闪的，就像在跟我打招呼似的。
沿着小路往前走，有一汪湖水，平静的时候就像一面大镜子，能把周围的景色都映在里面。
我有一次看到一只小鸭子在水面上游啊游，突然它一个猛子扎进水里，好一会儿才冒出来，嘴里还叼着一条小鱼，真厉害呀！湖面有时候也会被风吹起层层波纹，阳光一照，闪闪发光，就像有无数颗宝石在水面上跳动呢。
再往前就是一片树林啦，那些大树可高啦，直直地伸向天空。
我特别喜欢在树林里玩耍，我会在那里捡树叶，不同形状的树叶可有意思啦。
有时候我还会听到小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，它们好像在开音乐会呢。
公园里还有好多好玩的地方，像秋千呀、滑梯呀，我在那里能玩上一整天都不觉得累。
总之，这个公园的风景可美啦，有动有静，有趣极了，我真的太喜欢啦！每当我心情不好的时候，我就会去公园逛逛，看看那些美丽的景色，心情一下子就好起来啦。
这就是我眼中的风景，很棒吧！。
作用动静结合的手法描写美景的作文
作用动静结合的手法描写美景的作文《美丽的公园》小朋友们，今天我要给你们讲讲我家附近那个超级美的公园。
一走进公园，就能看到一片大大的草地，就像一块绿色的大毯子。
草地上有好多小朋友在放风筝，他们跑啊跳啊，风筝在天上飞呀飞，好像在和白云打招呼呢。
草地旁边有一个小湖，湖水清清的，能看到水底的石头和小鱼。
小鱼们在水里游来游去，一会儿躲在石头后面，一会儿又凑到一起玩耍，有趣极了。
湖面上还有几只鸭子，它们悠闲地游着，时不时拍拍翅膀，嘎嘎叫几声，好像在说：“这里的水真舒服呀！”湖边种着一排排柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长辫子。
小鸟在柳枝间飞来飞去，叽叽喳喳地唱着歌，好像在开音乐会。
这个公园是不是很美呀？欢迎你们也来玩哟！《迷人的乡村》小朋友们，我要给你们讲讲我去过的一个迷人的乡村。
那里有大片大片的稻田，风一吹，稻子就像波浪一样翻滚，发出沙沙的声音，好像在唱歌。
稻田边有一条小溪，溪水哗哗地流着。
溪水可清啦，能看到水底的沙石和游动的小虾。
我还在溪边捉过小虾呢，它们可机灵了，一有动静就快速地躲起来。
溪边有几棵大榕树，树冠大大的，像一把把绿色的大伞。
树荫下，小鸡们在悠闲地散步，偶尔还能看到老母鸡带着一群小鸡在找虫子吃，叽叽叽的，特别热闹。
村里还有一个果园，里面种着各种各样的水果。
红彤彤的苹果挂满枝头，就像小朋友们红扑扑的脸蛋。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
果园旁边是一片菜地，绿油油的青菜，红彤彤的辣椒，紫莹莹的茄子，五颜六色，好看极了。
乡村的夜晚也很迷人，天上的星星一闪一闪的，像无数颗小眼睛。
草丛里，萤火虫飞来飞去，就像一盏盏小灯笼。
这样的乡村，你们喜欢吗？。
怎样写景的动态和静态描写作文
怎样写景的动态和静态描写作文今天，我要给大家讲讲怎样写景的动态和静态描写。
我们来看看动态描写。
动态描写就是让读者感受到事物在运动、变化的过程。
比如说，我们可以这样写：春天来了，小草破土而出，绿油油的一片。
阳光洒在上面，闪闪发光。
微风吹过，小草随风摇曳，好像在跳舞一样。
这时候，你会发现，原来生活中有这么多美好的瞬间。
再比如说，我们可以这样写：
夏天到了，天气越来越热。
大树上的知了不停地叫着：“知了知了！”小朋友们在河里游泳、嬉戏。
有的在打水仗，有的在堆沙堡。
他们的笑声传遍了整个村庄。
这时候，你会发现，原来生活中有这么多快乐的时光。
接下来，我们来看看静态描写。
静态描写就是让读者感受到事物的形态、特征和状态。
比如说，我们可以这样写：
秋天来了，树叶变得五颜六色。
红的像火一样燃烧着；黄的像金子一样闪闪发光；绿的像翡翠一样清新可爱。
这时候，你会发现，原来大自然是如此多姿多彩。
再比如说，我们可以这样写：
冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
大地被一层厚厚的白雪覆盖着。
树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌。
这时候，你会发现，原来世界是如此纯洁无暇。
总之呢，写景要注重细节和情感表达。
只有这样才能让读者真正感受到你所描绘的世界。
希望大家都能写出优美动人的文章来哦！。
用动静结合的方法写景物的作文
用动静结合的方法写景物的作文在城市的喧嚣中待久了，人总是渴望寻得一处宁静的角落，让疲惫的心灵得到片刻的休憩。
于是，在一个阳光明媚的周末，我来到了郊外的那片湖，那里的美景如同一幅生动的画卷，让我沉醉其中。
这湖，宛如一颗被遗忘在尘世之外的明珠，静静地镶嵌在大地之上。
初到时，我选择了一处高地，放眼望去，湖水宛如一面巨大的镜子，倒映着天空中洁白的云朵和岸边葱郁的树木。
微风拂过，那镜子般的湖面泛起了层层涟漪，波光粼粼，仿佛有无数颗钻石在水面上跳跃。
湖的岸边，是一片繁茂的草地。
嫩绿的草儿在微风中轻轻摇曳，像是在跳着一曲优美的舞蹈。
草地上点缀着各色的小花，红的、黄的、紫的，它们像是一群顽皮的孩子，在绿色的海洋中嬉戏玩耍。
我蹲下身子，仔细观察着这些小花，它们有的花瓣娇嫩，像是刚刚睡醒的少女；有的花瓣舒展，像是在尽情展示自己的美丽。
花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。
草地旁，是一排高大的柳树。
柳枝低垂，仿佛是大自然垂下的绿色帷幕。
柳叶细长而柔软，随着微风轻轻摆动，发出沙沙的声响。
那声音，如同轻柔的低语，仿佛在诉说着这片湖的故事。
我伸手触摸着柳枝，那触感凉凉的、滑滑的，让人心生欢喜。
湖面上，几只鸭子悠闲地游弋着。
它们时而把头伸进水里，寻找着食物；时而扇动着翅膀，溅起一片片水花。
鸭子们的动作不紧不慢，仿佛时间在它们这里变得缓慢而悠长。
在鸭子的身后，留下了一道道长长的水痕，这些水痕与波光粼粼的湖面相互交织，构成了一幅美丽的动态画卷。
远处的湖中心，有一艘小船。
船上坐着一位老者，他手持鱼竿，静静地等待着鱼儿上钩。
小船随着湖水轻轻摇晃，老者的身影也在这摇晃中显得格外宁静。
阳光洒在他的身上，勾勒出一幅金色的轮廓。
这一刻，时间仿佛静止了，整个世界都变得安静而祥和。
在湖边的树荫下，我找了一块大石头坐下。
闭上眼睛，静静地聆听着大自然的声音。
微风拂过树叶的沙沙声，湖水拍打岸边的哗哗声，鸭子的叫声，还有远处鸟儿的歌声，这些声音交织在一起，仿佛是一场大自然的交响乐。
写一处景用动静结合的方法写一篇作文
写一处景用动静结合的方法写一篇作文在一个阳光明媚的早晨，我来到了一片美丽的湖畔。
这里的景色真是美不胜收，让人陶醉其中。
首先映入眼帘的是那碧波荡漾的湖面，阳光照在水面上，波光粼粼，仿佛一颗颗闪烁的钻石。
湖水清澈见底，小鱼儿在水中自由自在地游来游去，有时还会跃出水面，好像在向我打招呼呢！沿着湖边走，可以看到一片片翠绿的草地。
草地上开满了五颜六色的野花，有红的、黄的、蓝的......它们在微风中摇曳生姿，好像在跳着欢快的舞蹈。
草地上还有一些小动物，如松鼠、兔子等，它们在草丛中穿梭自如，忙着觅食或玩耍。
不远处是一片茂密的树林。
树林里树木葱茏，枝繁叶茂。
树上的鸟儿欢快地歌唱着，它们的歌声如同天籁之音，让人心旷神怡。
树林里还有一些小动物，如松鼠、兔子等，它们在树枝间跳跃嬉戏，好不快乐。
此时此刻，我感受到了大自然的美好与和谐。
在这里，人与自然融为一体，共同享受着这份宁静与祥和。
我想起了那句成语：“人间四月芳菲尽”，这美丽的景色仿佛是大自然为我们精心准备的一场盛宴。
夜幕降临，湖面上泛起一层薄薄的雾气。
月光洒在湖面上，如同一条银色的丝带。
此时此刻，整个湖畔都显得格外神秘而美丽。
在这个美好的夜晚，我坐在湖边的长椅上，静静地欣赏着这美丽的夜景。
我想起了那句俗语：“人生若只如初见”，这美丽的景色让我想起了那些初见时的美好时光。
时间过得真快啊！转眼间就到了分别的时候。
我依依不舍地离开了这片美丽的湖畔，心中充满了感激与感动。
我想起了那句成语：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这次的经历让我明白了：只要我们用心去感受生活，就会发现生活中处处都有美好与惊喜。
在未来的日子里，我会更加珍惜与大自然相处的时光，用心去感受生活中的每一个细节。
我相信，只要我们用心去生活，就会收获到更多的美好与幸福。
描写景色的作文 动静结合
描写景色的作文动静结合
《美丽的小湖》
嘿呀，今天我要给你们讲讲我家附近那个超美的小湖。
从远处看呢，这小湖就像一面巨大的镜子，平平静静地躺在那儿，天空中白白的云朵也在湖水里照镜子呢，可有意思啦！湖水的颜色有时候会变哦，晴天的时候是那种亮亮的蓝，阴天的时候就变得有点灰蒙蒙的了。
走近湖边，那感觉可不一样啦。
湖边有好多大石头，我总喜欢爬到上面去，然后就这么静静地坐着，看着湖水。
有时候湖水可平静啦，一丝波纹都没有，就好像时间都停住了一样。
但偶尔也会有风跑过来捣乱，把湖水吹出一圈圈的涟漪，那涟漪慢慢地扩散开，好看极了。
记得有一次啊，我正坐在湖边的大石头上发呆呢，突然看到一条小鱼悄悄地探出了脑袋，它的眼睛滴溜溜地转着，好像在观察周围有没有危险。
然后，它尾巴一摆，嗖地一下游走了，那速度，可快了呢！我还看到过一只小乌龟，它慢慢地爬到一块石头上晒太阳，懒懒的样子别提多逗了。
湖的周围有绿树有小草，它们也会跟着风跳舞呢，就像是在给小湖表演节目。
有时候还有小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，给这安静的小湖增添了不少热闹的气氛。
哎呀呀，这个小湖可真是太迷人啦，每次我去那儿都舍不得走呢，它的美一直印在我的心里呀。
怎么样，你们是不是也想来看看这个美丽的小湖啦？。
小学生作文写风景动静结合
小学生作文写风景动静结合
《美丽的公园风景》
嘿呀，咱今天来说说这风景啊，就拿咱经常去的那个公园来说吧！那公园可有意思啦。
一走进公园，哇，满眼都是绿色，那大树啊，就像一把把巨大的绿伞，站得直直的，好像在说：“嘿，欢迎来到我们的绿色世界。
”阳光透过树叶的缝隙洒下来，一闪一闪的，可好玩啦。
再看看草地，绿油油的，就像一块超级大的绿色地毯，我都想在上面打几个滚儿呢！真的哦，我那次还真就躺上去滚了一下，嘿嘿，可舒服啦。
草丛里还有好多小虫子呢，那些小蚂蚁排着队忙忙碌碌的，不知道在干啥。
沿着小路往前走，有一条小河，河水清得能看见水底的小石头。
河水哗啦啦地流着，发出清脆的响声，就好像在唱歌一样。
河面上还有一群鸭子游来游去，它们一会儿钻进水里，一会儿又冒出来，嘴里还嘎嘎地叫着，真是有趣极了。
我就站在那儿看了好久好久呢，感觉它们可太欢乐啦。
公园里还有一个小亭子，我有时候会跑进去歇歇脚，坐在里面看着外面的风景，那感觉别提多棒啦。
风吹过来，带着花草的香气，让人心旷神怡。
哎呀呀，这公园的风景啊，就是这样，有动的，有静的，动静结合在一起，真是太迷人啦。
以后我还要经常来享受这美丽的风景哟！。
用动静结合写风景作文
用动静结合写风景作文
咱今天就来聊聊怎么用动静结合的法子写风景。
你看啊，风景这玩意儿，要是光写静的，就好像一幅画儿定在那，缺了点
儿生气；要是光写动的呢，又眼花缭乱，抓不住重点。
所以动静一结合，那才
叫妙呢！
比如说，咱写个小湖。
湖水安安静静的，像一面大镜子，把蓝天白云都映
在里头，这是静。
可要是来几只鸭子，“嘎嘎”叫着游过，划出一道道水痕，
那就是动啦。
还有湖边的柳树，枝条低垂着，一动不动，这是静；一阵风吹来，柳枝随风飘舞，这就是动。
动静这么一搭配，这小湖的风景是不是就鲜活起来了？
再比如说山。
山峰稳稳地立在那儿，雄伟壮观，这是静。
可要是有几只小
鸟在山间飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，或者有一条小溪顺着山势潺潺流淌，那
就是动了。
想象一下，那画面多有层次感！
写大海也是一样的道理。
大海平静的时候，海面波光粼粼，像一大块蓝色
的绸缎，这是静；等到海浪汹涌起来，一浪接着一浪拍打着岸边，发出“哗哗”的巨响，这就是动。
总之啊，写风景的时候，多观察观察，把静的东西和动的东西都写进去，
让它们相互衬托，这样写出来的风景作文才能吸引人，让人感觉就像真的在那
美景当中一样。
怎么样，下次写作文，咱也试试这动静结合的妙招？。
怎样写景的动态和静态描写作文
怎样写景的动态和静态描写作文朋友们！今天咱们来聊聊怎么写那种让人仿佛身临其境的写景作文，特别是怎么把动态和静态描写玩得溜溜转！咱们得搞清楚啥是静态描写和动态描写。
简单说，静态描写就是把一个东西像照片一样定格住，比如一座山稳稳地立在那儿，一棵大树安静地站着。
而动态描写呢，就是让东西动起来，像拍视频一样，比如风儿呼呼地吹，小溪哗哗地流。
那怎么在作文里用好这两招呢？比如说写一个公园。
咱们可以先静态描写一下公园的整体样子，“公园中央有一个大大的湖，湖水像一面镜子，平静得没有一丝波纹。
湖边的垂柳像优雅的少女，静静地站着。
”这就把公园安静、美好的一面展现出来了。
然后呢，咱们来点儿动态的，“突然，一阵风吹过，垂柳的枝条随风舞动，像是在欢快地跳舞。
湖面上也泛起了层层涟漪，小鱼在水中欢快地游来游去。
”瞧，这样一写，公园是不是一下子就活起来啦？还有啊，写动态和静态的时候，咱们得注意观察细节。
比如说写一只蝴蝶，静态可以写它翅膀的颜色、花纹，“这只蝴蝶翅膀上有着五彩斑斓的花纹，就像一幅精美的画作。
”动态呢，就写它怎么飞，“它在空中忽上忽下，翩翩起舞，像是在展示自己优美的舞姿。
”另外，咱们还可以把动态和静态结合起来对比着写。
比如写一座古老的寺庙，“寺庙的大门紧闭着，仿佛在沉睡，周围一片寂静。
而不远处的小路上，游客们却欢声笑语，热闹非凡。
”这样一对比，是不是更有感觉啦？写好动态和静态描写，就像是给咱们的写景作文加上了魔法，能让读者跟着咱们的文字走进那个美丽的景色中。
所以，大家多多练习，一定能写出精彩的写景作文！怎么样，小伙伴们，是不是感觉写景作文也没那么难啦？。
用动静结合的描写写景物的作文
用动静结合的描写写景物的作文早上，我起床后，打开窗户，一股清新的空气扑面而来。
我看到了远处的山峦，它们在阳光的照耀下显得格外美丽。
我感叹道：“哇，这些山真高啊！”
我走出家门，来到了公园。
公园里的花儿开得正艳丽，五颜六色的花朵让人眼花缭乱。
我看到一只小鸟在树枝上欢快地唱歌，它的歌声清脆悦耳，让人心情愉悦。
我走到了湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。
我看到一只鸭子在水中游动，它的身影在水中晃动着，好像在跳舞一样。
中午时分，我来到了一家餐馆。
餐馆里的人们都在大声地说笑，气氛非常热闹。
我点了一份炒饭和一碗汤，吃完后感觉非常饱足。
下午，我去逛街购物。
街上人来人往，熙熙攘攘。
我看到一家衣服店门口挂着一件漂亮的裙子，于是我走了进去。
试穿之后，我觉得这件裙子非常适合我，于是决定买下来。
晚上，我和朋友一起去看电影。
电影院里的人们都在认真地看着屏幕上的情节，我也被深深地吸引了进去。
电影结束后，我们一起走出电影院，感叹这部电影真是太好看了！
回到家中，我感到非常疲倦。
我洗了个澡后躺在床上休息了一会儿。
不知不觉中，我已经进入了梦乡。
这就是我的一天生活。
虽然很简单，但是却充满了欢乐和快乐。
我相信只要我们用心去感受生活中的点滴美好，每一天都会变得充实而有意义！。
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小学作文指导—描写景物时注意动静结合
小学作文指导—描写景物时注意动静结合
静态描写一般指对景物形状、颜色的描写;动态描写一般是描写景物的发展变化。
描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想，运用恰当的比喻，鲜明
准确的语言和拟人的手法，把景物的静态和动态描写得形象逼真，栩栩如生。
例5、朱自清先生的名篇《春》中有这样一段描绘春天里百花争艳的情景。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟儿。
红的像火，粉
的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿，花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样的有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀、眨的。
” 练习设计：
①在例5中，用“┄┄┄┄”划出比喻句，“…………”划出拟人句，用“﹏
﹏﹏﹏”划出联想的句子。
②以《小树林》为题，用动静结合的手法，采用比喻、拟人的修辞手法，写几
个片段，如果能恰当地运用联想更好。