2020——2021学年度德育工作总结.doc
2020-2021学年度德育工作总结文档3篇
2020-2021学年度德育工作总结文档3篇Summary document of moral education work in 2020-2 021 school year汇报人：JinTai College2020-2021学年度德育工作总结文档3篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年度德育工作总结文档2、篇章2：2020-2021学年度德育工作总结文档3、篇章3：2020-2021学年度七年级语文教学工作总结文档德育工作是建设良好校风的关键所在，是提高教育教学质量的重要保障，下面是小泰搜集整理的2019-2019学年度第一学期德育工作总结，欢迎阅读。
篇章1:2020-2021学年度德育工作总结文档本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。
初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”（自主管理、自主生活、自主学习）以及习惯养成教育。
本学期，德育初评优秀826人,占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%;好人好事共计1787人次,占92.97%;参加入团培训149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。
2020―2021学年第一学期德育工作总结
2020―2021学年第一学期德育工作总结一个学校德育是教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
为此，我们依据“仁爱至善，生生不息”的教育理念，把德育工作摆在学校工作的重要位置，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
我们坚持培养行为习惯，生活习惯和学习习惯为重点，坚持以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。
现将我校2020―2021学年第一学期德育工作情况总结如下：一、建章立制，完善德育机制，形成工作合力继续落实和执行《滨河新区小孔明学校班主任考核方案》、《滨河新区小孔明学校学生公寓管理制度》、《滨河新区小孔明学校十条禁令》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常态化，强化了各班主任、生活辅导员和德育干事的组成，进行齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
二、抓常规管理，抓养成教育德育处从学生行为习惯、生活习惯和学习习惯明礼貌等方面进行教育，抓常规管理，抓养成教育，具体做法如下：（1）规范升旗。
学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范，主题明确。
（2）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，从教室到学生餐厅，再到学生公寓，发现问题及时处理，本学期学生相继违反学校校纪校规，从严处理23起，本学期对学生的处理抓到一起处理一起，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（3）本学期通过国旗下讲话，主题班会，早操集会，课间操集会等，用多种形式向学生进行文明习惯教育和养成教育。
（4）开展主题班会课，树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生知道学习、生活、行为习惯培养的重要性，并自觉养成良好的习惯，要求班主任就从学生生活周边的小事为事例进行主题班会课的召开。
三、本学期德育处所做的工作1、高一学生军训，制定军训计划，并在学生军训过程中，渗透讲清我校规章制度及十条禁令（强调严禁带手机）。
2020-2021学年度第一学期德育工作总结.doc
2020-2021学年度第一学期德育工作总结本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了一定的成绩。
德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。
一、少先队基础建设(一)少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。
以后还会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。
(二)常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。
本学期在校门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，如果在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，请大家多包容。
(三)落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。
每周五对各班路队值周班级进行培训。
二、日常养成教育德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。
(一)日常督促开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境能够主动维护，但是离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将继续追踪教育，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序渐进不断完善和强化。
(二)升旗仪式中的教育各中队根据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。
2020-2021学年度第一学期德育工作总结
学校德育工作总结2020—2021学年度第一学期本学期，我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育教育新思路，发挥德育教育的整体效益，提高德育教育效果。
一学期来，狠抓德育队伍建设，深化德育管理内涵，拓展德育活动空间，不断提高学校德育工作的针对性和实效性，实现了本学期德育教育的预期目标，取得了较大的成绩，现将本学期学校德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组的“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”意识不断提高，并能以身作则，努力工作，利用包干责任制管理模式，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每两周一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过理论学习、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。
对于一些初当班主任的，学校则采用“传、帮、带”的方式，引导他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对校园宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室布置规范，同时体现了各班的个性特点，彰显了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
不断巩固充实教育阵地建设，发挥宣传栏、黑板报、广播站、团队活动室等的宣传引领作用。
坚持不懈地开展升旗仪式、国旗下讲话活动。
通过系列教育形式，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生身心健康发展。
关于2020—2021年第一学期小学德育工作总结【十三篇】
关于2020—2021年第一学期小学德育工作总结【十三篇】2020-2021年第一学期小学德育工作总结一、学校将德育工作作为全面发展的重要内容，制定了一系列有针对性的德育方案，在实施中不断探索和创新，取得了明显的成效。
二、学校注重德育与学科教育的有机结合，精心设计了德育课程，通过学科教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的综合素质。
三、学校开展了一系列丰富多彩的德育活动，包括主题班会、文明礼仪教育、心理健康教育等，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。
四、学校积极加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育成长，通过家校共育的方式，形成了良好的德育氛围。
五、学校加强了对学生品德的培养和评价，制定了科学合理的评价标准，通过明确的目标和考核机制，激励学生积极参与德育活动，并取得良好的表现。
六、学校注重培养学生的创新精神和实践能力，在德育工作中开展了一系列创新实践活动，如社会实践、志愿服务等，让学生亲身体验社会，增强他们的责任感和拓展视野。
七、学校加强了师德师风建设，组织教师进行规范化的职业道德培训，提高了教师的教育教学水平和德育工作能力。
八、学校建立了健全的德育管理机制，明确了各级领导的责任和任务，加强了德育工作的组织领导，保证了德育工作的落地实施。
九、学校利用各种渠道宣传和展示学生德育成果，通过校报、校网等方式，让更多的人了解学校的德育工作，提高了学校的社会美誉度。
十、学校利用学生的违纪行为和成功案例进行教育，开展了一系列警示教育活动，提高了学生的自控能力和自律意识。
十一、学校定期组织德育考核和评估，对德育工作进行总结和改进，确保了德育工作的持续推进和提高。
十二、学校注重德育资源的整合和分享，与社区、家庭、企事业单位等建立了紧密的合作关系，为学生提供更多的德育资源和机会。
十三、学校针对不同层次的学生，制定了个性化的德育方案，关注每个学生的成长需求，让他们在德育工作中取得更好的发展。
2020—2021年第一学期德育工作总结
2020—2021年第一学期德育工作总结本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育示范学校。
经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。
学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。
现将本学期的德育工作总结如下：一、确立正确的指导思想、目标本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。
学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。
以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、具体工作及成绩：1、加强德育队伍建设。
（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民 ___教育法》、《中华人民 ___教师法》、《中华人民 ___劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》。
2020-2021学年度德育工作总结文档2篇(2)
2020-2021学年度德育工作总结文档2篇Summary document of moral education work in 2020-2 021 school year汇报人：JinTai College2020-2021学年度德育工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年度德育工作总结文档2、篇章2：2020-2021学年度德育工作总结文档篇章1:2020-2021学年度德育工作总结文档“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。
怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才是学校工作的中心。
总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，十分有必要。
上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。
这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。
通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调整自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。
接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。
第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。
在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。
幼儿园2020-2021学年德育工作总结
南安霞美金阳光幼儿园2020-2021学年度第一学期德育工作总结我园本学期的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本学期幼儿园德育工作总结如下：一、建立管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
二、加强师德建设，建立育人体系师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重。
但是，也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。
首先，我们组织全体教师认真学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教育发展纲要》、《幼儿教师》，并进行相应的考核，在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。
通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。
三、根据不同年龄特点开展心理健康教育我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。
开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如："男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼儿自主探索活动的各个环节。
四、家园联系共同教育对幼儿进行德育教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。
2020——2021学年度德育工作总结.doc
2020——2021学年度德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的"育人为本，德育为先"的要求，坚持"以人为本，全面发展"的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
2020-2021学年第二学期德育工作总结.doc
2020-2021学年第二学期德育工作总结本学年我校继续以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进了素质教育。
育人为本、德育为首：1、全员参与德育管理，言传身教，为人师表，引导学生在德智体等方面得到全面发展。
创设和谐环境，陶冶学生良好情操。
以校园文化建设和班级特色文化为抓手，充分发掘校园环境的育人因素，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，建设有特色的班级文化。
2、切实抓好班主任队伍的建设，每两周一组织次的班主任学习培训与经验交流工作，在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作。
并建立了《班主任德育工作手册》。
强化班级管理，抓好各项班级管理规章制度的落实及学生常规的检查与反馈。
常规管理，抓好行为习惯养成教育和安全教育。
1、继续深入贯彻《小学生日常行业规范》，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质。
2、大队部每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，激发了学生关心班级，热爱集体的思想。
3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。
4、及时对学生进行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有计划地组织班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法，培养学生乐观自信的人生态度和顽强坚韧的意志品质。
充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，每月一次的班队活动，主题鲜明教育深刻。
每月一次板报更换，贴近实际、美观大方，有较强的教育作用。
5、加强少先队基础建设。
加强少先队骨干的培养，提高队干部的组织能力。
抓好监督岗、鼓号队、校园广播站的训练与组建，充分发挥少先队阵地作用。
2020-2021年第一学期德育工作总结(最新)
( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020-2021年第一学期德育工作总结(最新)Work summary refers to people reviewing and analyzing past work and learning, looking for experience and lessons from it, and eliciting regular understanding2020-2021年第一学期德育工作总结(最新)本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育示范学校。
经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。
学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。
现将本学期的德育工作总结如下：一、确立正确的指导思想、目标本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。
学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。
以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效的工作目标。
2021春德育工作总结
2020—2021学年度第二学期德育工作总结一学期即将结束，德育处在学校领导的正确领导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务，现将本学期政教处工作小结如下：一、疫情工作，常态化管理为进一步落实上级领导部门关于疫情防控的相关要求，学校对疫情防控高度重视：1、领导重视，提高认识，落实责任。
开学初建立学校安全领导小组例会制度和报告制度, 进一步完善疫情防控相关制度，每天做好晨、午检工作,认真填写学生晨检、午检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
2、加强对师生管理工作,落实检查制度,作好记录。
严格考勤制度,建立晨检、午检制度,由各班主任每日检查班级学生出勤情况。
有缺勤者及时联系明确原因,如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医,送医院诊治并及时了解病情，上报学校。
随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报,做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。
教师办公室,班级随时消毒从而切断传染病的传播途径,杜绝各类传染病的发生。
3、搞好消毒、卫生工作。
每周进行门把手、教室、走廊等物体表面用消毒剂进行消毒。
每周末对学校进行全方位消毒。
二、安全工作，常抓不懈1.依照上级要求和部署，展开有效的安全活动。
给学生家长一封信等，强化学生安全自护意识；组织学生收看中小学生防溺水视频和安全片；利用国旗下讲话及班队会对学生进行了十余次安全教育。
2.开学初，学校与班主任、值日教师、等教师签订安全责任书，明确安全责任。
建立学校突发事件处理预案，增强学校订突发事件反应处理能力。
3.对学校教室、图书室、实验室等生活设施和各种活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查，整改，消除安全隐患。
做好校内安全工作，特别是课间活动安全。
强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。
4.进行消防安全知识讲座及应急疏散演练，提高师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救的能力。
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2020——2021学年度德育工作总结
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的"育人为本，德育为先"的要求，坚持"以人为本，全面发展"的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。
开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。
同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。
添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。
在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家
乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。
在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习xx大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。
积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。
充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。
2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、"读书角"、班训、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上"自我激励卡"等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、
上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。
3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。
如：教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。
4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗，一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下：
C一年段：（1）班9次；（2）班14次；（3）班1次；（4）班3次；
（5）班16次；（6）班3次；（7）班6次
C二年段：（1）班1次；（2）班5次；（3）班22次；（4）班3次；（5）班4次；（6）班10次
C三年段：（1）班次；（2）班35次；（3）班3次；（4）班2次
5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。
认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神，加强对学生
上网的教育和管理。
利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。
引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息，把握好网络这把"双刃剑"，有效地遏止了一些不良思想的抬头。