分数的意义专项练习
第四单元分数的意义及分数与除法的关系专项练习-2023-2024学年五年级数学下册典型例题
20232024学年五年级数学下册典型例题系列第四单元：分数的意义及分数与除法的关系专项练习一、填空题。
1．25米表示把2米平均分成( )份，取其中的( )份。
2．47的分数单位是( )，37里有( )个17。
3．济宁市第五届创客节开展志愿者申报活动，幸福小学女生申报的人数比男生多27，女生申报的人数相当于男生的( )。
4．115000平方米＝（）公顷40公顷＝()km25．填上适当的数。
9÷17＝（）（） 35＝（ ）÷（ ） 21cm 2＝（）（）dm 2 59mL ＝（）（）L6．把2米长的绳子平均截成6段，每段是全长的( )。
7．把8米铁丝平均分成3份，每份长( )米，每份占全长的( )。
8．把一根3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的( )，每份长( )米。
9．一堆煤重30吨，12天烧完，每天烧( )吨，每天烧这堆煤的( )。
10．甲数是20，乙数是30，甲数是乙数的()()，乙数是甲数的()()。
二、解答题。
11．老师买了5米的红绸带，平均分给表演节目的6名女生。
每人分得几米？（用分数表示。
）12．王华有一本《狼王的故事》，他非常喜欢这本书，3天就读了27页，刚好读了这本书的18。
（1）照这样的速度，王华6天可以读多少页？（2）如果他要读70页，需要几天才能读完？（3）这本书一共有多少页？【答案】（1）54页；13．下面是某市开展“垃圾分类，健康中国”行动，一个回收站一周内回收的垃圾情况如下图所示。
（1）可回收垃圾占垃圾总量的几分之几？（2）厨余垃圾和其他垃圾共占垃圾总量的几分之几？14．送外卖的工作非常辛苦，每天工作8－12小时。
平时每天大约送50单，遇上雨雪天气，订单会更多，大约能送80单。
（1）雨雪天气订单是平时的几倍？（2）根据上面的信息，算式50÷80解决的问题是：【答案】（1）1.6倍（2）见详解【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即用雨雪天气订单的数量除以平时每天订单的数量即可；（2）根据求一个数占另一个数的几分之几是多少，算式50÷80表示平时每天订单的数量是雨雪天气订单数量的几分之几。
分数的意义专项练习题.doc
分数的意义专项练习题1、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的…份或儿份的数叫做分数。
表示其中一份的数就是分数单位。
2、分数与除法的关系：分数是一种数，除法是一种运算。
除法中被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，商相当丁•分数值。
3真分数——分子比分母小假分数——分子比分母大或等于分母由分数和整数组成的分数叫带分数。
4、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
5、最简分数：分数的分子和分母的公因数只有1,这样的分数叫做最简分数。
6、约分：把一个分数化成同它相等，但分子分母都比较小的分数，这个过程叫做约分。
通过约分可将一个分数化成最简分数。
7、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程叫通分。
8、分数大小的比较：分母相同，分子大的这个分数就大；分子相同，分母小的这个分数就大；分母或分子不同的分数，一般先通分再比较。
9、分数与小数互化1）分数化成小数的方法：运用分数与除法的关系，用分子除以分母2）小数化成分数的方法：把小数改写成分母是10、100、1000, ??的分数，再约分成最简分数。
典型试题一、填空1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2.在括号里填上适当的分数。
400千克=吨75厘米=米15分=吋50平方分米=平方米30时=日3.把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的，3 段占全长的，每段长米。
4.的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加个这样的分数单位后为2.5.把3米长的铁丝平均截成7段，每段长米，每段长是3米的。
796.和9相比较，分数值大的是，分数单位大的是。
17.和1米的相等，11小吋的和2小吋的相等。
318•分数单位是的最简真分数有，分子是5的假分数有，其屮最大的是，最小的5是。
9.甲数=2X2X3X5,乙数=2X3X3,甲乙两数的最大公约数是，最小公倍数是。
10•甲=2X5XA,乙=2X7XA,甲、乙两个数的最小公倍数是210, A是。
分数的意义十道题
分数的意义十道题分数是数学中一个重要的概念，它代表着一种比例和部分关系。
在日常生活中，我们经常会遇到分数的应用，比如在购物、厨房烹饪和运动比赛中。
分数的意义十分广泛，它能够帮助我们更好地理解和处理各种实际问题。
以下是十道关于分数意义的题目，帮助我们更深入地理解分数的概念和应用。
1. 阿明去超市买了1/2公斤的苹果，如果他想把苹果平均分给他的两个朋友，每个人能得到多少公斤的苹果？答：根据题意，苹果总共有1/2公斤，需要平均分给两个人，所以每个人分得的苹果数量为1/2 ÷ 2 = 1/4公斤。
2. 一个大水缸里有5/6的水，如果小明将其中的2/3的水倒掉了，那么还剩下多少比例的水？答：水缸里剩下的水量为5/6 × 1/3 = 5/18。
所以仍然剩下5/18的水。
3. 一间教室的座位数是24个，其中3/4的座位被学生占据了，剩下多少个座位？答：被学生占据的座位数为24 × 3/4 = 18个。
剩余的座位数为24 - 18 = 6个。
4. 小明做数学题，他做对了3/5的题目，如果他一共做了15道题，那么他做对了多少道题目？答：小明做对的题目数量为15 × 3/5 = 9道题目。
5. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，小明开车1/2小时后停下来休息了20分钟，小明开车行驶了多少公里？答：小明开车行驶的时间为1/2小时+ 20分钟= 1/2小时+ 1/3小时= 5/6小时。
根据速度与时间的关系，小明开车行驶的距离为60公里/小时× 5/6小时= 50公里。
6. 一瓶果汁的容量是750毫升，小红喝掉了其中的3/5，还剩下多少毫升的果汁？答：果汁剩下的容量为750毫升× (1-3/5) = 750毫升×2/5 = 300毫升。
7. 一个水果篮中有10个桃子和1/4个苹果，若想按照相等的比例将水果均分给4个人，每个人能得到多少个水果？答：水果篮中总共有10个桃子和1/4个苹果，一共是40 + 1 = 41份水果。
分数的意义题10道
分数的意义题10道
分数的意义题10道
分数是数学中重要的概念之一，它可以帮助我们进行精确的计算和描述，广泛应用于日常生活和各个学科领域。
下面将给出10道关于分数意义的题目，帮助我们深入理解分数的概念和应用。
1. 请用一句话描述分数的含义是什么？答案：分数是用来表示整数之间的部分关系的数。
2. 请解释分数的分子和分母分别表示什么？答案：分数的分子表示部分的数目，而分母表示整体的数目。
3. 将下列混合数转化为带分数：23/5。
答案：4 3/5
4. 将下列带分数转化为假分数：5 2/3。
答案：17/3
5. 将下列分数化简到最简形式：8/12。
答案：2/3
6. 将下列分数转化为小数：3/4。
答案：0.75
7. 将下列小数转化为分数：0.6。
答案：3/5
8. 用分数形式表示以下图形中黑色部分的面积占比。
[图片]
答案：3/8
9. 小明吃掉了一块披萨的3/5，小红吃掉了另一块披萨的1/4，那么他们吃掉了所有披萨的多少比例？答案：11/20
10. 若一条绳子已经剪断了3/4的长度，剩下的长度是原
来的多少比例？答案：1/4
通过以上10道题目，我们可以深入了解分数的含义和应用。
分数的概念在日常生活中有许多实际应用，例如表示比例，计算面积和体积，比较大小等。
了解分数的意义不仅仅是为了在数学中应用，还能帮助我们更好地理解和解决实际问题。
四讲∶分数的意义和性质 易错题专项练习
四讲∶分数的意义和性质易错题专项练习一、分数的意义和性质1．一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成，则原分数是________。
【答案】【解析】【解答】解：，分母减少3后这个分数是。
故答案为：【分析】如果分母加3，那么分母就比分子多4；现在分数的分子比分母多1，说明约分时分子和分母同时缩小了4倍，这样把的分子和分母同时乘4就可以得到约分前的分数，把约分前的分数的分子减去3即可求出原来的分数。
2．一个分数用2约分了2次，用3约分了1次，得到的最简分数是．求原来的分数是________．【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】根据分数的基本性质，把这个分数的分子和分母同时乘3、2、2即可求出原来的分数。
3．填空．（从小到大填写，先填分子，后填分母）分母是8的最简真分数有________，________，________，________，它们的和是________．【答案】；；；；2【解析】【解答】解：根据最简真分数的意义可知，分母是8的最简真分数有，它们的和是。
故答案为：；2【分析】最简分数就是分子和分母是互质数的分数，真分数是分子小于分母的分数，由此确定这些分数并把这些分数相加即可。
4．一个分数的分子加1，这个分数是1．如果把这个分数的分母加1，这个分数就是，原来的这个分数是________？【答案】【解析】【解答】解：分母加1，分母就比分子大2，2÷(8-7)=2，，分母减去1就是原来的分数。
故答案为：【分析】原来分母比分子多1，分母再加上1，现在分母就比分子多2，这样就能计算出约分时分子和分母同时除以2；把现在的分数的分子和分母同时乘2，然后把分母减去1就是原来的分数。
5．有一筐桃，平均分给6个小朋友，正好还剩1个；平均分给8个小朋友，正好也剩1个。
如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有________个，也可能有________个。
【答案】 25；49【解析】【解答】6=2×3；8=2×2×2；6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24；如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有25个，也可能有49个。
(完整版)分数的意义习题及答案
分数的意义
一、填空。
1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时常用（）来表示。
2、一个整体可以用自然数1来表示，我们常常把它叫做（）。
3、把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中的1份叫（）。
4、把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的（），每人分到（）千克。
5、一把铅笔的三分之一是6支，这把铅笔共有（）支。
6、小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，（）走得快。
7、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。
二、解答题。
1、五（1）班有女生24人，比男生多3人。
男、女生各占全班的几分之几？
2、拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机140辆。
上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？
3、工程队10天修一条长4千米的水渠。
平均每天修几分之几？是多少千米？答案：
1 3 1 §
、1.分数 2.单位“ 1” 3.分数单位 4. 7, 7 5. 18 6•小强7.8, 8
24
、1、24+( 24-3+24) =45
180
2、180 +( 180+140 ) = 320
1 4
3、1 + 10=10 4+ 10=10 (千米)。
《分数的意义》精选习题
《分数的意义》精选习题姓名1.用分数表示图中的阴影部分。
（）（）（）（）2.根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。
3.填空。
1、38表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。
2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（），这里的单位“1”表示的是（）。
3、在生活垃圾中，废纸约占35。
35的分数单位是（），它有（）个这样的单位。
4、海洋约占地球总面积的71100，71100的分数单位是（），它有（）个这样的单位。
5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长() ()米。
6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的()()，7天完成这项工程的()()。
4.生活中的数学。
1、妈妈在家做咸鸭蛋，把500克食盐放入2000克水中。
问：盐是水的几分之几？盐占盐水的几分之几？2、把4米长的绳子平均分成5份，每份的长是几分之几米？5.填空题第1 题：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用来表示。
第2 题：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做。
第3 题：用分数表示下列各图中的阴影部分。
第4 题（13分）：每只青蛙是这些青蛙的。
每颗糖是这些糖的。
蓝色汽车是这些汽车的。
吃了的桃是这些桃的。
第5 题（12分）：（1）平均分成2份，每份是这堆苹果的，它的分数单位是（）。
（2）平均分成4份，3份是这堆苹果的，它的分数单位是（）。
（3）平均分成5份，4份是这堆苹果的，它的分数单位是（）。
（4）平均分成10份，7份是这堆苹果的，它的分数单位是（）。
第6 题（12分）：动脑筋。
（1）阴影部分占整个图形面积的。
（2）阴影部分占大正方形面积的。
（2）阴影部分占大长方形面积的。
第7 题（12分）：据科学研究：小学生每天睡眠的时间应该不少于一天时间（24小时）的。
那么小学生每天睡眠的时间应该不少于小时。
6.其他题(共1题,共12分)第8 题（12分）：按要求涂色。
分数的意义专项训练题
分数的意义专项训练题分数的意义专项训练题一、填空题1. 小明在一次考试中得了40分，这表示小明在这次考试中回答正确了__________。
答案：40%2. 在社区庆典上，小红帮忙卖糖果。
她卖出了120颗糖果中的1/5，并且全部卖完了。
小红一共卖出了__________颗糖果。
答案：243. 一个5升的容器中装有水，现在把其中的3/5倒入另一个容量为5升的容器中，第二个容器中现在有__________升水。
答案：34. 英语书上有160页中的3/4是课文，这本英语书里的课文共有_______页。
答案：1205. 爸爸运动一次，他体重减轻了1/5千克，爸爸一共减轻了_________千克体重。
答案：0.2二、选择题1. 小明在数学考试中得了80分，占该考试总分的4/5，那么该数学考试总分是： A. 75分 B. 80分 C. 90分D. 100分答案：D2. 小芳从市场买回来2.5kg苹果，她的哥哥吃了其中的1/5，那么哥哥吃了多少克苹果： A. 200g B. 400g C. 500g D. 800g答案：C3. 运动会上小华跑100m的时间是12秒，占比赛总时间的4/5，总时间是： A. 8秒 B. 12秒 C. 15秒 D. 20秒答案：C4. 书架上一共有40本书，其中的1/4是数学书。
那么数学书的数量是： A. 10本 B. 20本 C. 30本 D. 40本答案：C三、计算题1. 小明的家庭作业共有50道题，他答对其中的3/5，那么他一共答对了多少道题？答案：30题2. 校图书馆共收到了600本书，其中的3/4是科学类书籍，那么科学类书籍的数量是多少？答案：450本3. 小华最近一共跑了4000m，其中的1/5是慢跑，那么小华一共慢跑了多少米？答案：800m4. 小明在某次数学测验中得了80分，占测验总分的4/5，那么这次数学测验总分是多少？答案：100分5. 妈妈买回来的水果有12个，其中的3/4是苹果，那么苹果的数量是多少？答案：9个四、解决实际问题题1. 三年级一班共有40名学生，其中的3/5参加了足球比赛，请问参加比赛的学生有多少人？答案：24人2. 小丽买了一袋糖果，里面共有80颗糖果，她吃了其中的3/4。
分数的意义专项训练题
分数的意义专项训练题
1. 分数就像一把尺子，能衡量你对知识的掌握程度哟！比如说，你考了80 分，这 80 分不就代表着你在这次考试中的表现嘛！那 80 分和 90 分的差距到底在哪里呢？
2. 分数是不是很神奇呀，它能让你知道自己的位置呢！就像跑步比赛，你的分数就是你的名次呀！想想看，要是你一直努力提高分数，那不就像在比赛中不断超越别人吗？
3. 哎呀呀，分数可重要了呢，它就像一个标签贴在你身上！比如你数学考了高分，大家就会说你数学好厉害呀！这不是很明显的例子嘛！
4. 分数难道不是一种动力吗？当你看到自己分数不高时，是不是就会想要更努力呢！就好像爬山，分数低就是在山脚下，你得使劲往上爬呀！
5. 分数也像是老师的晴雨表呢，高分老师就开心，低分老师可能就皱眉头啦！你说是不是呀！比如你考了个全班第一，老师能不乐开花吗？
6. 嘿，分数可别小看它呀，它能决定好多事情呢！像选班干部，分数高的是不是更有优势呀！这不是很现实的吗？
7. 分数就如同游戏里的经验值，积累得越多就越厉害呀！你每次考试得到的分数不就是在积累经验值嘛！想想是不是很有趣？
8. 哇塞，分数有时候就像一个秘密武器呢！考得好就能让爸爸妈妈高兴，这不是很好用嘛！比如你拿着高分成绩单回家，他们能不夸你吗？
9. 分数可不简单呀，它能反映你的努力和付出呢！你努力学习了，分数自然就上去啦，这不是显而易见的吗！
10. 分数呀，就像是你的小伙伴，一直陪着你成长呢！每次考试的分数都是它在告诉你进步了还是要加油哦！比如你这次比上次进步了几分，这就是它在提醒你呀！。
小学数学分数的意义练习题
小学数学分数的意义练习题1. 将以下分数化简为最简形式：a) 6/9b) 12/16c) 15/25d) 24/362. 将以下分数转换为百分数：a) 3/5b) 4/10c) 7/8d) 2/33. 比较以下分数的大小，使用 >、< 或 = 进行填空：a) 2/3 ____ 4/5b) 5/8 ____ 3/4c) 1/2 ____ 2/4d) 3/7 ____ 5/74. 用最小公倍数填空：a) 3/4 + 2/5 = ____/20b) 5/6 + 3/8 = ____/24c) 2/3 - 1/6 = ____/6d) 7/10 - 4/5 = ____/105. 简化以下混合数：a) 3 1/2b) 4 2/3c) 5 3/4d) 6 5/66. 用分数填空：a) 在12个相等的部分中，7个是什么分数？b) 如果一个蛋糕被切成8个相等的部分，我们吃了5/8，还剩下几个部分？c) 一辆车在4小时内行驶了3/5 的距离，还剩下几小时的路程？d) 一个游泳池的3/4 被填满了，还剩下的1/2 应该填满多少？7. 解答以下问题并用分数表示：a) 如果一条绳子剪成了3段，其中一段的长度是3/8，另一段的长度是5/8，第三段的长度是多少？b) 如果一个水果篮子里有18个苹果，1/3 的苹果是红色的，1/6 的苹果是绿色的，剩下的苹果是什么颜色的，有多少个？c) 在一块土地上，有2/7 种植了果树，1/4 种植了蔬菜，剩下的土地用来种植了多少？8. 在下列情景中，将给定问题转化为数学表达式，并解决之：a) 如果一个书架上有30本书，其中2/5 是小说，其他的是非小说书籍，非小说书籍有多少本？b) 在一个班级里有25名学生，其中的4/5 是女生，男生占学生总数的百分之几？9. 以下是某个城市的气温变化情况，将其表示为分数：a) 上午：8°C, 下午：12°C, 晚上：4°Cb) 上午：-2°C, 下午：6°C, 晚上：-4°Cc) 上午：15°C, 下午：18°C, 晚上：12°C10. 小明今天早上跑了5/8 公里，下午又跑了2/5 公里。
小学数学分数的意义和性质练习题全
小学数学分数的意义和性质练习题全分数的意义和性质练题填空：1.把3米平均分成4份，每份占1米的长度，是0.75米。
2.5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上20.3.40平方分米=0.004平方米，75厘米=0.75米，350千克=0.35吨。
4.分数a/b(b不等于0)，当a>b时，它是假分数；当a<b 时，它是真分数；当a是b的倍数时，它是这个分数的分数单位；当a和b互质时，它是最简分数。
5.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修0.8千米，相当于1千米的五分之四。
6.18/20的分数单位是十分之九，再加上1个这样的单位是1.7.“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把1看作单位“1”，平均分成6份，种黄瓜的是这样的1份。
8.“红气球是气球总数的5/6”中，把1看作单位“1”，平均分成6份，红气球是这样的5份。
9.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的0.5333公顷，每份是5333平方米。
10.在括号里填上适当的分数。
7厘米=0.07米，35立方分米=0.035立方米53秒=0.时，25公顷=2500平方千米29时=1740分，9分=0.15时119平方分米=0.0119平方米，3083毫升=0.升11.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的1/7，5次运这堆煤的2/7.12.8和9的最大公因数是1，最小公倍数是72.12和72的最大公因数是12，最小公倍数是72.13.一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是106.14.两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是60.15.a和b是互质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是a*b。
16.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米1.67千克，照这样算，碾1千克米要0.6分。
应用题：1.三根铁丝长分别为15米、18米、27米，它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长为3米。
2.可以裁成6张正方形纸，每张纸的边长为12厘米。
分数的意义练习题(打印版)
分数的意义练习题（打印版）# 分数的意义练习题## 一、填空题1. 一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做______。
2. 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做______。
3. 一个分数的分子是______，表示分数单位的个数。
4. 一个分数的分母是______，表示平均分成的份数。
## 二、选择题1. 下面哪一项不是分数的意义？A. 表示整体的一部分B. 表示整体的整数倍C. 表示平均分成的份数D. 表示这样的一份或几份2. 一个分数的分子是5，分母是8，这个分数表示的意义是：A. 5个1/8B. 8个1/5C. 5个1/5D. 8个1/8## 三、判断题1. 一个分数的分母越大，表示的份数越多。
（）2. 分数的分子表示平均分成的份数。
（）3. 一个分数的单位是分母。
（）## 四、简答题1. 请说明分数1/4和3/4分别表示什么意义？2. 如果一个分数的分子是7，分母是12，这个分数表示的意义是什么？## 五、应用题1. 小明将一块蛋糕平均分成了8份，他吃了其中的3份。
请问小明吃了这块蛋糕的几分之几？2. 一个班级有40名学生，其中1/5的学生参加了数学竞赛。
请问参加数学竞赛的学生有多少人？## 六、解答题1. 一个分数的分母是6，分子是3，这个分数表示的意义是什么？请用文字描述。
2. 如果一个分数的分子是9，分母是12，这个分数表示的意义是什么？请用文字描述，并计算这个分数的值。
答案### 一、填空题1. 分数2. 分数3. 分数单位4. 分数单位### 二、选择题1. B2. A### 三、判断题1. ×2. ×3. ×### 四、简答题1. 1/4表示整体的四分之一，3/4表示整体的四分之三。
2. 表示7个1/12。
### 五、应用题1. 小明吃了这块蛋糕的3/8。
2. 参加数学竞赛的学生有8人。
### 六、解答题1. 这个分数表示整体的六分之一中的三个单位，即整体的一半。
分数的意义专项练习
分数的意义专项练习1、把5米长的铁丝平均截成7段,每段长（）米.2、将一根绳子对折3次,每小段是全长的（)。
3、将一根铁丝截成9段,每截一次的时间相同，截一次所用时间是总时间的（）。
4、把3米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的（)，每段长（)米，两段是这根绳子的（）。
5、一盒巧克力共20块，平均分给4个同学,每块巧克力是这盒巧克力的( )，每人分得的巧克力是这盒的( ）。
6、表示_______________________，还表示____________________________ 。
7、把7米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的（)。
8、1米的和（）米的相等.9、在〉>中,括号里可以填（)。
10 、写出分数单位是的所有真分数( )写出分子是7的所有假分数（）11、当是假分数，而是真分数时，x=（）。
12、有分母都是7的假分数、真分数、带分数各一个，它们只相差一个分数单位，这三个分数分别是（）、（)、（)13、把扩大到原来的3倍，可以（）。
14、一个分数，分母比分子大15,它与相等，这个分数是（）15、把缩小到原来的，可以（）16、一个分数，分子比分母小10，它与相等，这个分数是（）17、一个分数,分子比分母小22，它与相等，这个分数是( ）18、=（）÷（)=16÷（）=====（）÷24=18÷（）=（）（填小数）== （)÷( ）==19、用1——9这九个数字，写三个相等的分数，每个数字只需要用一次=20、〈〈〈<21、分子扩大到原来的4倍，分母不变，分数值（）分子缩小到原来的，分母不变，分数值（）分母扩大到原来的10倍，分子不变,分数值( ）分母缩小到原来的，分子不变,分数值( ）分子扩大3倍,分母缩小6倍，分数值( ）22、把2写成分母是4、6、8、10的分数是（）23、一个分数,分子与分母的和是37，如果分母减少5，这个分数就等于1，原来的分数是（）。
分数的意义习题
班级姓名一、 填空。
1、78 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ），至少再添上（ ）个这样的单位就成了2。
2、一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是3、用分数表示下图的阴影部分（ ）（ ）4、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的()()，每人分得的铅笔是铅笔总数的()()。
5、在直线上面的□里填上假分数，下面的□里填上带分数。
46 490 1 2 3 46、 ()()， 的个数是 ()()。
二、解决实际问题1、小佳计划7天看完《米老鼠学数学》这本书，平均每天看全书的几分之几？5天看全书的几分之几？2、实验小学数学兴趣小组有女生11人，男生14人， (1)、女生人数是男生的几分之几？(2)、男生人数是女生的多少倍？（用带分数表示） (3)、男、女生人数各是这个小组总人数的几分之几？班级姓名一、填空。
1、 “一箱桔子吃去了34 。
”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的桔子有这样的（ ）份，由此可以推出这箱橘子还剩下( )( ) 。
2、534 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
3、分数单位是71的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ） 4、如果χ7 是假分数，χ8是真分数，那么x 是（ ）5、第二小学把12个足球平均分给6个班，每班分得的足球数占总个数的（ ）6、一本200页的故事书《小熊历险记》，蔡伟计划20天看完。
那么他9天看了这本书的 （ ）。
7、把2米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段是（ ）（ ） 米。
二、计算1、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
12÷5= 50÷7= 11÷21= 28÷4= 2、将下列整数或带分数化成假分数。
5= 3 47 = 2203= 1132三、解决实际问题1、把300克盐放入2千克水中，盐是水的几分之几？盐是盐水的几分之几？水是盐水的几分之几？2、苏果超市门前的花坛中有月季花24盆，比茶花少5盆，月季花的盆数是茶花的几分之几？茶花的盆数占两种花总盆数的几分之几？3、有一块铝锡合金，其中含铝36千克，锡的含量是铝的2倍，锡的含量是合金总量的几分之几？4、张行村宋庙组有一块长方形菜地，长100米，宽15米，以它的宽为边长划出一个正方形地种无公害大白菜，种无公害大白菜的面积占这块地了几分之几？（先画图再计算。
《分数的意义》单元测试题[五篇]
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《分数的意义》单元测试题[五篇]第一篇：《分数的意义》单元测试题《分数的意义》巩固提高姓名：班级：一、填空1、（）个是15个是（）2、7厘米=((35181991是（）个 77)米23分=()()时47公顷=()()平方千米)3、1的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位是24、分数的分子加上6，要使分数大小不变，分母应该加上（）5、四年级一班女生人数是男生人数的，把（）的人数看作单位“1”的量，实际就是把（）的人数平均分成（）份，女生人数相当于其中的（）份。
6、2=33478(12)=()=6÷（）3()141===()÷3660424()()，)7、某食堂运来5吨煤，计划7个月烧完，平均每月烧这些煤的(平均每月烧煤（）吨。
8、在中，当a=（）时，它是这个分数的分数单位；当a=（）时，它是最大的真分数；当a=（）时，它是最小的假分数。
9、用直线上的点分别表示下面的分数173()3()=(10、7=3=5544413372152424242a9())()30=(7)()()11、比较分数的大小：9978δδ 13131617122357δδ122351212、用分数表示下面各题的商9÷1723÷19257÷1221÷9二、选择1、关于和，下列说法正确的是（）A、意义相同B、分数单位相同C、大小相等D、以上答案都不对2、要使是真分数，是假分数，x应该是（）A、9B、8C、7D、63、大于小于的分数有（）A、1个B、2个C、3个D、无数个4、一对货物运走4吨，还剩7吨，剩下的占这堆货物的（）C、111144555、在、、、中，最大的分数是（）1113795445A、B、C、D、9131171336x9x81535A、B、47三、解决问题1、一堆煤54吨，以及运走了23吨，还剩下这堆煤的几分之几？2、用200千克甘蔗可以榨糖70千克，平均每千克甘蔗可以榨出多少千克糖？3、一本连环画45页，一本故事书225页，故事书的页数是连环画的几倍？连环画是故事书的几分之几？4、一根绳子长52米，剪去24米，剩下的占总长的几分之几？剪去的占总长的几分之几？5、一块4公顷的菜地，把它平均分成9份，每份是多少公顷？其中的5份用来种萝卜，萝卜占这块菜地的几分之几？6、小明把40克盐放入200克水中，水的质量是盐的几倍？盐占盐水的几分之几？第二篇：分数的意义和性质单元教学计划4分数的意义和性质单元教学计划【新知识点】分数的产生分数的意义分数与意义分数与除法真分数真分数与假分数假分数带分数假分数化带分数或整数分数的基本性质分数的基本性质化成分母不同，大小不变的分数最大公因数约分求最大公因数最简分数约分及其方法最小公倍数通分求最小公倍数分数比大小通分及其方法小数化分数分数和小数的互化分数化小数【教学要求】．知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。
分数的意义练习题
分数的意义练习题问题一某个学生在数学考试中得了100分，以下哪种说法是正确的？A. 学生得了满分，表现出色。
B. 学生得了及格分，勉强通过考试。
C. 学生得了失败分，没有通过考试。
问题二小明在英语考试中得了63分，以下哪种说法是正确的？A. 小明的成绩很好，只差一点就得了满分。
B. 小明的成绩很一般，差不多及格了。
C. 小明的成绩很差，距离及格还有一定的距离。
问题三某个学生在科学考试中得了75分，以下哪种说法是正确的？A. 学生刚好及格，但成绩不是很好。
B. 学生表现较好，接近满分了。
C. 学生成绩不达标，还需努力提高。
问题四小红在历史考试中得了93分，以下哪种说法是正确的？A. 小红的成绩很好，只差一点就接近满分了。
B. 小红成绩不错，只差一点就及格了。
C. 小红的成绩很差，距离及格还有一定的距离。
问题五某个学生在体育考试中得了50分，以下哪种说法是正确的？A. 学生的身体素质很差，需要加强锻炼。
B. 学生的身体素质一般，勉强及格。
C. 学生的身体素质良好，表现出色。
问题六小强在音乐考试中得了85分，以下哪种说法是正确的？A. 小强的音乐才华很出众，接近满分了。
B. 小强的音乐才华一般，勉强及格。
C. 小强的音乐才华还需提高，但成绩不算差。
问题七某个学生在美术考试中得了68分，以下哪种说法是正确的？A. 学生的绘画水平很差，距离及格还有一定的距离。
B. 学生的绘画水平一般，差不多及格了。
C. 学生的绘画水平不错，接近满分了。
问题八小花在物理考试中得了80分，以下哪种说法是正确的？A. 小花在物理方面表现出色，接近满分了。
B. 小花在物理方面一般，勉强及格。
C. 小花在物理方面还需努力，但成绩不算差。
分数的意义练习题及答案
分数的意义练习题及答案一、填空题1. 一个整体可以用自然数1来表示，把它平均分成若干份，表示其中这样一份的数叫做分数单位。
表示其中若干份的数叫做分数。
2. 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫做分数单位，表示其中几份的数叫做分数。
3. 一个分数的分子在（）叫做真分数。
4. 一个分数的分子大于或等于分母的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。
5. 把一个分数化成小数的方法是：用分子除以分母。
二、选择题1. 下列分数中，最小的是（）A. 1/3B. 2/3C. 3/4D. 4/52. 把一个分数的分子和分母同时乘上2，这个分数的大小（）A. 不变B. 变大C. 变小D. 无法确定3. 一个分数的分子比分母小，这个分数是（）A. 假分数B. 真分数C. 整数D. 无法确定三、判断题1. 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
（对/错）2. 一个分数的分子比分母大，这个分数是真分数。
（对/错）3. 真分数都小于1。
（对/错）四、计算题1. 计算下列分数的和：1/4 + 2/32. 将下列分数化成小数：3/83. 计算下列分数的差：5/6 - 1/2五、解答题1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？如果把这个面积看作单位“1”，那么它的1/5是多少平方厘米？2. 一个班级有40名学生，其中1/4的学生参加了数学竞赛，那么参加数学竞赛的学生有多少人？3. 一个分数的分子是分母的2倍，如果分母是6，那么这个分数是多少？六、应用题1. 一块布料的总面积是12平方米，如果用去它的3/4，那么用去了多少平方米？2. 一个水果店有苹果和梨两种水果，苹果的重量是梨的3/2倍，如果梨的重量是40千克，那么苹果的重量是多少？3. 一个班级有60名学生，其中男生占3/5，女生占2/5，这个班级有多少名男生和女生？答案：一、填空题1. 分数2. 分数3. 分母4. 假分数5. 用分子除以分母二、选择题1. A2. A3. B三、判断题1. 对2. 错3. 对四、计算题1. 11/122. 0.3753. 1/3五、解答题1. 面积是50平方厘米，1/5的面积是10平方厘米。
分数的意义练习题
分数的意义练习题1. 把6米长的铁丝平均截成7段，每段长1米，每段长是这根铁丝的1/7。
2. 把5米长的铁丝平均截成7段，每段长5/7米，每段长是全长的5/7。
3. 5米是把1米平均分成5份，表示其中的4份；也可以看做把25米分均分成5份，表示其中的5份。
4. 把10块糖平均分成5个小朋友，每人分得这些糖的2/1，3人分得这些糖的6/5，这个分数的分数单位是1，单位“1”是整数。
6. 正负数用来表示具有相反的量。
所有的正数一定比负数大。
8. 分数单位是1的最大真分数是0，最小假分数是1/1，最小带分数是1。
9. 1214÷16=()()816411、24分=2角4分，75公顷=7500平方千米，15分=1角5分。
12、把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的7.5吨，每次运7.5吨。
13. 1的分数单位是1/1，再添1个这样的分数单位就是最小的假分数。
14. 在a/b中，a是不为0的自然数，当a是4时，它是真分数，当a是5时，它是假分数，当a是1时，它可以化成整数，当a是2时，化成的带分数最小。
15. 把3块同样的饼干平均分给4个小朋友，每人分得3/4块。
它是1块饼干的3/4，是3块饼干的9/4。
块是1块的1/4，是3块的3/4，是6块的1/2。
16. 将8米长的圆木锯了4次，得到同样长的小段，每段是全长的1/4，每段长2米。
慧眼识珠，我会选！1. 把10克盐放入100克水中，盐占盐水的10%。
(A)2. 两个分数，分数单位大的分数，它的值一定小。
(B)3. 5的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上40。
(A)4. 如果x/9是真分数，x/9是假分数，那么x等于8。
(A)5. 把5的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应该加上14。
(B)。
分数意义的练习题与答案
分数意义的练习题与答案一、选择题1. 下列哪个分数表示的是具体的数量？A. 1/2B. 3/4C. 1/3D. 2/5答案：A2. 一个班级有40名学生，女生占了2/5，那么女生有多少人？A. 8B. 16C. 24D. 32答案：C3. 一件商品原价为100元，打8折后的价格是多少？A. 80元B. 90元C. 100元D. 120元答案：A二、填空题4. 把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的________。
答案：1/45. 一个长方形的长是10厘米，宽是4厘米，宽是长的________。
答案：2/5三、判断题6. 任何非零自然数的分数单位都是1。
（）答案：错误7. 一个分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。
（）答案：错误（应为“分子和分母同时乘以或除以相同的不为零的数”）四、简答题8. 解释什么是带分数，并给出一个例子。
答案：带分数是由一个整数和一个真分数组成的分数。
例如，31/4。
9. 如何将一个假分数转换为带分数？答案：将假分数的分子除以分母，得到的商作为带分数的整数部分，余数作为带分数的分子，分母保持不变。
五、计算题10. 计算下列分数的和：3 1/4 + 2 3/8答案：首先将带分数转换为假分数：3 1/4 = 13/42 3/8 = 19/8然后将两个假分数相加：(13*2 + 19) / 8 = 65/8最后将结果转换为带分数：8 1/811. 一个分数的分子是分母的3倍，这个分数是1/3。
如果将这个分数的分子和分母都乘以2，新的分数是多少？答案：原分数是3/1，乘以2后，新的分数是6/2，简化后是3/1。
六、应用题12. 一个班级有60名学生，其中3/5是男生。
如果班级增加了10名男生，班级的总人数变为70，那么现在男生的比例是多少？答案：原班级男生人数为60 * 3/5 = 36。
增加10名男生后，男生总数为36 + 10 = 46。
现在男生的比例为46/70，简化后为23/35。
五年级数学下册分数的意义专项练习
五年级数学下册分数的意义专项练习分数的意义专项练习【一】直接写出得数3.25= 786+114 7.83= 0.258= 1.63.2= 0.81.25 0.4812= 1.53-0.7=分数的意义专项练习：1355= 252= 42035= 2519=10-5.4= 236+99= 9519= 0.31.5=【二】我会填1、表示把____________平均分成_____________，表示_____________。
2、读作____________，分数单位是____________，它含有__________ ___个，再添上_____________个这样的分数单位就是1。
3、____________个是，里面有____________个，里面有5个________ _____。
4、13个是________________。
5、在分数里表示把单位1平均分成假设干份的数叫做_____________，表示有多少个这样的单位的数叫做________________，其中的一份叫做___ __________。
6、女生人数占全班人数的，这里的单位1指的是_____________。
【三】根据条件说明表示的意义1、小时表示________________。
2、米表示________________。
3、千克表示________________。
4、实际比计划多生产表示________________。
5、女生人数占全班人数的表示________________。
【四】数学小法官(正确的打，错误的打)1.把单位1分成假设干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
()2.单位1可以表示假设干个物体组成的一个整体。
()3.把4米长的绳子平均分成7份，每份占全长的，也就是米。
()4.把12个木块平均分成4份，一个木块占总数的。
()5.1千克的等于3千克的。
()【五】生活中的问题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
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分数的意义专项练习
1、把5米长的铁丝平均截成7段，每段长（）米。
2、将一根绳子对折3次，每小段是全长的（）。
3、将一根铁丝截成9段，每截一次的时间相同，截一次所用时间是总时间的（）。
4、把3米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的（），每段长（）米，两段是这根绳子的（）。
5、一盒巧克力共20块，平均分给4个同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得的巧克力是这盒的（）。
6、35米表示_______________________,还表示____________________________ 。
7、把7米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的（）。
8、1米的25和（）米的15相等。
9、在29>2（）>215中，括号里可以填（）.
10 、写出分数单位是17的所有真分数（）
写出分子是7的所有假分数（）
11、当x8是假分数，而x9是真分数时，x=（）。
12、有分母都是7的假分数、真分数、带分数各一个，它们只相差一个分数单位，这三个分数分别是（）、（）、（）
13、把415扩大到原来的3倍，可以（）。
14、一个分数，分母比分子大15，它与25相等，这个分数是（）
15、把925缩小到原来的13，可以（）
16、一个分数，分子比分母小10，它与35相等，这个分数是（）
17、一个分数，分子比分母小22，它与718相等，这个分数是（）
18、45=（）÷（）=16÷（）=( )30=20( )
38=( )16=24( )=（）÷24=18÷（）=（）（填小数）
( )36=5 9= ( )÷( )=10( )= ( )27
19、用1——9这九个数字，写三个相等的分数，每个数字只需要用一次
（）（）= （）（）=（）（）
20、16<（）（）< 15 15<（）（）<14
21、分子扩大到原来的4倍，分母不变，分数值（）
分子缩小到原来的16，分母不变，分数值（）
分母扩大到原来的10倍，分子不变，分数值（）
分母缩小到原来的19，分子不变，分数值（）
分子扩大3倍，分母缩小6倍，分数值（）
22、把2写成分母是4、6、8、10的分数是（）
23、一个分数，分子与分母的和是37，如果分母减少5，这个分数就等于1，原来的分数是（）。
24、a+524是最简分数，a可取的自然数有（）
25、a、b是两个自然数，它们同时满足以下条件
17<ab<4b，a+b=24，则a=（）b=（）
26、一个分数约分后是716，已知分数的分子比分母小27，原来这个分数是（）
27、113的分子、分母同时加上（）后，就可以化简为13
28、用8、10、11、15能组成哪些最简真分数（）
29、最大的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的质数。
30、分数单位是18的所有最简真分数的和是（）
31、分数单位是115的所有最简真分数的和是（）
32、把1个分数用2约分一次，用3约分一次，用4约分一次，得到最后结果是25，原来这个分数是（）。
33、一个分数约成最简分数是57，约分前分子、分母的和是60，约分前的分数是（）。
34、把小数化成分数
0.123= 0.413= 2.8=
7.38= 0.52= 0.078=
35 、甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的（），乙数是甲数的（），甲占甲乙
总数的（），乙占甲乙总数的（）。
36、3分米=（）米107分=（）时8时=（）日
1250kg=（）t 3米70厘米=（）米
37、在a2中，当a为（）时，它是真分数；当 a为（）时，它是假分数；
当a为（）时，它可以化成整数；当a为（）时，它的值是0.。