青年后备干部的选拔和培养的实施意见
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关于青年后备干部的选拔和培养的
实施意见
为建立科学规范的青年后备干部选拔、培养和管理机制,储备一支素质优良、数量充足、结构合理,能够担当教育事业发展重任,适应素质教育目标要求的青年后备干部队伍,结合工作实际,现制定本意见。
一、指导意见
以科学发展观为指导,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,坚持民主、公开、竞争、择优的原则,把“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过”的人才选拔到后备干部的队伍中来,加强对青年后备干部的专业素养、思想素养、领导素质的培养,为我县教育事业的可持续发展提供优秀的干部后备人才。
二、选拔原则
1、思想素质高,道德品质好,德才兼备的原则;
2、注重实绩,群众公认,任人唯贤的原则;
3、公开、平等、竞争、择优原则;
4、民主集中的原则。
三、选拔的范围、条件
范围:全县公办中小学为、幼儿园及局直校(园)在岗正式人员。
条件:后备干部应具备良好的政治素质,优秀的业务能力,较好的组织能力,突出的团队精神,扎实的群众基础等基本条件,同时应具备以下资格:
1、年龄:35周岁以下。特别优秀的(获省或市模范教师、教学能手等荣誉)可适当放宽年龄。
2、学历:农村应具有大专学历,县城应具有本科以上学历。
3、职称:具有中学一级(小学高级)教师职称。
4、经历:具有相应学段的教师资格证,从事五年以上教育教学工作和三年以上班主任、教研组长、年级组长等类似工作经历或中层以上岗位履职两年以上。
5、身体健康。
四、选拔办法
后备干部选拔必须经过推荐、考核、决定等程序。具体如下:
1、推荐
推荐可按民主推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行。
(1)民主推荐。由教育局主持组织各单位全体教职工根据推荐条件,无记名投票推荐,到位人数不低于90%。
(2)个人自荐。凡符合推荐条件的个人,写出书面材料,并附有关证件材料,直接向教育局自荐。
(3)个别推荐。由校长召集班子成员,通过综合评定确定推荐人选,形成书面推荐材料,校长签署意见,上报教育局。
(4)发现引荐。教育局各股室组织的一些重大教育教学活动中,涌现出的优秀年轻教师,各股室可以书面材料说明引荐理由,直接向教育局引荐。
2、考察
教育局对推荐上报的候选人进行考察,组织专门工作小组进行资格审查,深入有关单位召开座谈会,民主测评等方式,全面考察入围同志德、能、勤、绩、廉等方面情况,审查合格后进行面试、演讲和答辩,重点考察工作能力和发展潜力。
3、确定
正式后备干部人选的确定,由局务会集体研究,通过综合评定,确定人选,公示无异议后,列入教育系统后备干部人才库备案。
五、后备干部培养
培养后备干部要立足当前,着眼长远,重在全面提高素质,着重加强教育法律法规学习,教育教学管理业务学习和实践锻炼,提升解决实际问题能力。
1、培养途径
(1)利用国培计划,推荐教育教学能力强,群众基础好的青年干部参加国家级培训;
(2)利用国家校长培训平台,要求所有后备青年干部参加国家网络培训,取得校长任职资格;
(3)教育局定期和不定期进行集中培训,坚持理论与实践相结合,着力理论联系实际,提升解决问题能力。
2、培训内容
(1)教育法律法规培训。对后备青年干部进行比较系统的党的路线、方针、政策以及教育教学相关政策法规的学习,使后备干部具有良好的政治素养和品德修养,掌握必要的法律法规知识。
(2)教育教学理论培训。对后备青年干部进行学校管理知识,履行岗位职责所必须的有关业务知识培训;树立现代的办学理念和依法办学的思想,确立学校发展的全局意识,以学生发展为本,办人民满意教育,交流、研讨、提升后备青年干部学校管理、教学管理经验。
(3)解决实际问题能力培训。以经典的案例、实践工作案例为出发点,培养后备干部理论运用和实际解决问题的能力。
3、培养方式
构建一种机制,搭建一个平台,创造一种氛围,具体讲:
(1)构建一种机制:就是选部分优秀青年到学校管理比较好的学校挂职任校长助理;由管理较好的校长带教,全程跟踪参与,帮助他们快速成长;或选送部分优秀青年赴外地名校挂职,建立长期培训基地,轮流对青年干部进行为期一学期的学习培训。
(2)搭建一个平台:就是网络信息,从建立一个博客平台,随时将自己的工作心得体会,案例分析在博客上与青年干部进行网上交流;同时教育局举办青年干
部论坛,每学期举办一期,交流、研讨教育教学管理心得体会,分享教育教学管理经验,为每一个后备干部提供一个发表、研讨、交流、互动的平台。
(3)创造一种氛围:就是要积极引导青年干部大兴学习之风、通过给任务、压担子、促学习、帮成长。要变被动为主动学习,变要我学为我要学,创办一个学习期刊,没学期发行2—3期,将青年干部的学习心得、经验、案例分析,利用期刊进行发表,筛选部分较为成功的案例或经典文章向省市各级报刊上推荐发表,同时每学期举办一次思想、学习情况汇报会,展现岗位履职、业务知识水平、工作思路和创新情况,激发青年干部学习、积累、沉淀素养。
六、管理和使用
1、建立后备青年干部电子档案。将后备干部的个人基本信息、年度考核情况、民主测评、学习、奖惩等信息全部录入电子库,形成一套完整的档案资料,为以后的提拔提供依据,全程跟踪。
2、实行学期目标考核制。对后备干部进行一次考核,定期和不定期了解他们的思想状况、工作实绩、学习等情况,全面考察,实行末位淘汰制,一学期一考
核,年年小调整,把连续考核较差的淘汰出局,实行动态管理,确保后备干部培养的质量。
3、适时予以任用。对德才兼备、业绩突出、群众公认,各方面条件都比较成熟的后备干部,根据工作需要,择优从后备干部中选用,以发挥他们的才干。
七、工作要求
1、后备干部建设是学校队伍建设的基础工作,关系着教育发展大计,要充分认识培养后备干部的重要性和紧迫性,以识才的慧眼,用才的气魄,切实做好推荐工作,满腔热情地扶持青年干部尽快成长,促使年轻后备干部脱颖而出。
2、后备干部建设是一项严肃认真的工作,必须严格遵守工作纪律,严格工作原则和程序,确保把思想、作风、业务过硬的优秀青年选拔到后备干部队伍中来,要坚决杜绝在选拔中拉关系,走后门。
二0一一年八月二十日