现代教育技术在线作业
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D.美观性
满分：2.5分
12.多媒体创作软件按其对多媒体素材的安排与组织方式的不同，大致可以划分为
A.基于语言的工具
B.基于时间的工具
C.基于页面的工具
D.基于图标的工具
满分：2.5分
13. GIF文件的缺点是
A.最高支持256色
B.压缩算法受专利保护
C.自然图像压缩效果差
D.动画需要大量内存
满分：2.5分
15.在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有
A. “支架式教学法”
B. “抛锚式教学法”
C. “随机进入教学法”
D. “建构式教学法”
满分：2.5分
三、判断题（共15道试题，共37.5分。）
V
1.分离电视信号S-Video(Separated video-VHS)是亮度和色差分离的一种电视信号，是分量模拟电视信号和复合模拟电视信号的一种折中方案。
B.教材是教师向学生灌输的内容；教学媒体则是教师向学生灌输的方法、手段
C.以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的
D.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B.主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助
C.是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用
D.在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构
满分：2.5分
9.下面软件中不属于制作图形的软件是
C.具体的描述语言要具有可操作性
D.根据教学设计的侧重点确定各部分的内容
满分：2.5分
8.下列关于加涅对学习结果的论述正确的是（）。
A.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、认知策略、态度和动作技能。
B.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：智力技能、认知策略、态度和动作技能。
14.对学习资源进行形成性评价时（）。
A.先对学生进行测验以决定他们的初始水平
B.接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学。
C.其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间。
D.除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性。
满分：2.5分
D.超媒体集成
满分：2.5分
6.所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为（）
A.活跃型与沉思型
B.感悟型与直觉型
C.视觉型与言语型
D.序列型与综合型
满分：2.5分
7.那些是传统教学媒体
A.电视
B.语言
C.印刷材料
D.黑板
满分：2.5分
8.关于信息资源的设计的论述正确的是（）
A.创设与主题相关的、尽可能真实的情境
C.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、态度和动作技能。
D.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。
满分：2.5分
9.以“学”为主的教学设计过程模式的特点（）
A.教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
B.该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担
C.模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过Βιβλιοθήκη Baidu评价
D.通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习
满分：2.5分
5.下面选项属于虚拟现实建模语言VRML所具有的特性是
A.平台无关性
B.可重组性
C.易扩展性
B.一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价
C.总结性评价注重的是教与学的过程
D.如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求
满分：2.5分
7.不属于量规的设计原则的是（）
A.要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
一、单选题（共10道试题，共25分。）
V
1.我国的教育技术是在（）基础上发展起来的。
A.教育传播
B.电化教育
C.视听教育
D.视觉教育
满分：2.5分
2.关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（）
A.不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B.允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
满分：2.5分
10.所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过()与Internet连接。
A. HUB
B.交换机
C.防火墙
D.电话线
满分：2.5分
二、多选题（共15道试题，共37.5分。）
V
1.通常路由器有两大典型功能是
A.连接功能
B.控制功能
C.过滤功能
D.数据通道功能
满分：2.5分
2.学习效果评价包括（）
A.集体评价
B.小组评价
C.自我评价
D.相互评价
满分：2.5分
3.穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括
A.资源
B.设计
C.发送
D.交互和学习环境
满分：2.5分
4.关于主题探究式教学模式的说法正确的是（）
A.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充
C.对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
D.鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
满分：2.5分
3.下面选项中不属于ICAI系统包括的模块是
A.知识库
B.数据库
C.学生模型
D.教师模型
满分：2.5分
4.下列选项中属于基于时间的工具的多媒体创作软件是
A. Power Point
B. Authorware
C. Flash
D. Dreamweaver
满分：2.5分
5. “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）
A.评价
B.非测量
C.测量
D.价值判断
满分：2.5分
6.关于总结性评价不正确的是（）
A.又称事后评价
A. Sound Forge
B. Cool Edit
C. Photoshop
D. Snagit
满分：2.5分
10.因特网教育资源类型包括( )
A.网络教育相关网站
B.网络课程和网络教学平台
C.数字图书馆
D.工具书和百科全书
满分：2.5分
11.网上学习资源的评价标准包括（）
A.实用性
B.可靠性
C.友好性
满分：2.5分
12.多媒体创作软件按其对多媒体素材的安排与组织方式的不同，大致可以划分为
A.基于语言的工具
B.基于时间的工具
C.基于页面的工具
D.基于图标的工具
满分：2.5分
13. GIF文件的缺点是
A.最高支持256色
B.压缩算法受专利保护
C.自然图像压缩效果差
D.动画需要大量内存
满分：2.5分
15.在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有
A. “支架式教学法”
B. “抛锚式教学法”
C. “随机进入教学法”
D. “建构式教学法”
满分：2.5分
三、判断题（共15道试题，共37.5分。）
V
1.分离电视信号S-Video(Separated video-VHS)是亮度和色差分离的一种电视信号，是分量模拟电视信号和复合模拟电视信号的一种折中方案。
B.教材是教师向学生灌输的内容；教学媒体则是教师向学生灌输的方法、手段
C.以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的
D.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B.主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助
C.是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用
D.在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构
满分：2.5分
9.下面软件中不属于制作图形的软件是
C.具体的描述语言要具有可操作性
D.根据教学设计的侧重点确定各部分的内容
满分：2.5分
8.下列关于加涅对学习结果的论述正确的是（）。
A.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、认知策略、态度和动作技能。
B.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：智力技能、认知策略、态度和动作技能。
14.对学习资源进行形成性评价时（）。
A.先对学生进行测验以决定他们的初始水平
B.接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学。
C.其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间。
D.除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性。
满分：2.5分
D.超媒体集成
满分：2.5分
6.所罗门从信息加工、感知、输入、理解四个方面将学习风格分为（）
A.活跃型与沉思型
B.感悟型与直觉型
C.视觉型与言语型
D.序列型与综合型
满分：2.5分
7.那些是传统教学媒体
A.电视
B.语言
C.印刷材料
D.黑板
满分：2.5分
8.关于信息资源的设计的论述正确的是（）
A.创设与主题相关的、尽可能真实的情境
C.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、态度和动作技能。
D.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。
满分：2.5分
9.以“学”为主的教学设计过程模式的特点（）
A.教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
B.该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担
C.模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过Βιβλιοθήκη Baidu评价
D.通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习
满分：2.5分
5.下面选项属于虚拟现实建模语言VRML所具有的特性是
A.平台无关性
B.可重组性
C.易扩展性
B.一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价
C.总结性评价注重的是教与学的过程
D.如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求
满分：2.5分
7.不属于量规的设计原则的是（）
A.要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
一、单选题（共10道试题，共25分。）
V
1.我国的教育技术是在（）基础上发展起来的。
A.教育传播
B.电化教育
C.视听教育
D.视觉教育
满分：2.5分
2.关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（）
A.不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B.允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
满分：2.5分
10.所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过()与Internet连接。
A. HUB
B.交换机
C.防火墙
D.电话线
满分：2.5分
二、多选题（共15道试题，共37.5分。）
V
1.通常路由器有两大典型功能是
A.连接功能
B.控制功能
C.过滤功能
D.数据通道功能
满分：2.5分
2.学习效果评价包括（）
A.集体评价
B.小组评价
C.自我评价
D.相互评价
满分：2.5分
3.穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括
A.资源
B.设计
C.发送
D.交互和学习环境
满分：2.5分
4.关于主题探究式教学模式的说法正确的是（）
A.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充
C.对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
D.鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
满分：2.5分
3.下面选项中不属于ICAI系统包括的模块是
A.知识库
B.数据库
C.学生模型
D.教师模型
满分：2.5分
4.下列选项中属于基于时间的工具的多媒体创作软件是
A. Power Point
B. Authorware
C. Flash
D. Dreamweaver
满分：2.5分
5. “为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较”所指的是（）
A.评价
B.非测量
C.测量
D.价值判断
满分：2.5分
6.关于总结性评价不正确的是（）
A.又称事后评价
A. Sound Forge
B. Cool Edit
C. Photoshop
D. Snagit
满分：2.5分
10.因特网教育资源类型包括( )
A.网络教育相关网站
B.网络课程和网络教学平台
C.数字图书馆
D.工具书和百科全书
满分：2.5分
11.网上学习资源的评价标准包括（）
A.实用性
B.可靠性
C.友好性