声母韵母的辨正33页PPT
合集下载
普通话正音声母韵母课件
第14页，共20页。
❖ 注意纠正开口呼与合口呼的错位ou u ❖ 豆子 ——肚子 ❖ 渡，毒，独，兔，图，足，租，熟，读，途，
梳
第15页，共20页。
❖ 2、前鼻音en in
❖ 舌尖接触下齿背，软腭上升，关闭鼻腔 通道。（不用练习，大家都会）
❖ 根本gēnběn shēnchén
认真 rènzhēn 深沉
第17页，共20页。
❖ 绕口令练习：ing eng ❖ 高高山上一条藤， ❖ 藤条头上挂铜铃， ❖ 风吹藤动铜铃响， ❖ 风止藤静铜铃停。
第18页，共20页。
❖ 4、防止丢失韵头 ❖ 鼻韵母的韵头U ❖ 国，钻，断，队，团，算，最，
尊，岁
第19页，共20页。
❖ 绕口令练习e o uo ❖ 哥哥弟弟坡前坐， ❖ 坡上卧着一只鹅， ❖ 坡下流着一条河， ❖ 哥哥说：宽宽的河， ❖ 弟弟说：肥肥的鹅， ❖ 鹅要过河，河要渡鹅， ❖ 不知是鹅过河还是河渡鹅。
❖ 齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing ❖ 合口
呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong ❖ 撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong
第13页，共20页。
❖ 注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i ❖ 茄子i——瘸子ü ❖ 下雪ü——下写i ❖ 掀起i——宣起ü
四。
第6页，共20页。
❖ 4、鼻音： n（舌尖抵住上齿背，形成阻 塞；软腭下垂，打开鼻腔通道；气流同时 到达口腔和鼻腔，但在口腔受到阻碍，气 流从鼻腔透出成声。
❖ 例词：奶牛nǎiniú 恼怒nǎonù ❖ 能耐néngnài 泥泞nínìng
第7页，共20页。
❖ 5、记熟常用的n声母字（在普通话中较少） ❖ （1）以声旁类推：那、乃、南，脑，内，
❖ 注意纠正开口呼与合口呼的错位ou u ❖ 豆子 ——肚子 ❖ 渡，毒，独，兔，图，足，租，熟，读，途，
梳
第15页，共20页。
❖ 2、前鼻音en in
❖ 舌尖接触下齿背，软腭上升，关闭鼻腔 通道。（不用练习，大家都会）
❖ 根本gēnběn shēnchén
认真 rènzhēn 深沉
第17页，共20页。
❖ 绕口令练习：ing eng ❖ 高高山上一条藤， ❖ 藤条头上挂铜铃， ❖ 风吹藤动铜铃响， ❖ 风止藤静铜铃停。
第18页，共20页。
❖ 4、防止丢失韵头 ❖ 鼻韵母的韵头U ❖ 国，钻，断，队，团，算，最，
尊，岁
第19页，共20页。
❖ 绕口令练习e o uo ❖ 哥哥弟弟坡前坐， ❖ 坡上卧着一只鹅， ❖ 坡下流着一条河， ❖ 哥哥说：宽宽的河， ❖ 弟弟说：肥肥的鹅， ❖ 鹅要过河，河要渡鹅， ❖ 不知是鹅过河还是河渡鹅。
❖ 齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing ❖ 合口
呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong ❖ 撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong
第13页，共20页。
❖ 注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i ❖ 茄子i——瘸子ü ❖ 下雪ü——下写i ❖ 掀起i——宣起ü
四。
第6页，共20页。
❖ 4、鼻音： n（舌尖抵住上齿背，形成阻 塞；软腭下垂，打开鼻腔通道；气流同时 到达口腔和鼻腔，但在口腔受到阻碍，气 流从鼻腔透出成声。
❖ 例词：奶牛nǎiniú 恼怒nǎonù ❖ 能耐néngnài 泥泞nínìng
第7页，共20页。
❖ 5、记熟常用的n声母字（在普通话中较少） ❖ （1）以声旁类推：那、乃、南，脑，内，
普通话声、韵、调辨正ppt
•
声调4个
声母（发音部位）
• 双唇音（上唇和下唇）： b p m • 唇齿音（上齿和下唇）： f • 舌尖前音（舌尖和上齿背）：z c s • 舌尖中音（舌尖和上齿龈）： d t n l • 舌尖后音（舌尖和硬腭前）： zh ch sh r • 舌面音（舌面和硬腭前）：j q x • 舌根音（舌根和软腭）：g k h
正确的读音
bǔyù
哺育
cūguǎng
粗犷
pāngtuó
滂沱
sāosī
缫丝
cūcāo chéngfá dàibǔ dīfang
粗糙 惩罚 逮捕 提防
jíshǐ jiàoduì juésè múyàng
即使 校对 角色 模样
piāoqiè jiěpōu guānqiǎ wéirào
剽窃 解剖 关卡 围绕
普通话语音辨正
普通话的概念？
普通话是以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法 规范的现代汉民族共同语。
普通话是以北京语音为标准音
北方话为基础方言
典范的现代白话文著作 为语法规范的 现代汉民族共同语
语音 词汇 语法
普通话音节
•
•
声母21个（零声母除外）
•
韵母39个
单元音韵母的发音诀窍？复韵母和鼻韵 母发音诀窍？
• 明确：单元音韵母是唇型、舌位、口腔开口度保持不变。 复韵母和鼻韵母发音发音要显示有动程，也就是唇型、舌位、 口腔开口度的变化。
例如：a o e i u ü ai ou ei in un ün
辨别：国 由 夜
单韵母a正确的发音
• (1)发音时软颚上升，关闭鼻腔，声音从口腔出。前
更正(gēngzhèng)
声母的辨正.ppt
增、憎。
8.z和anɡ相拼，常用的只有：藏、脏、 赃、葬、臧。
9.c和anɡ相拼，常用的只有：仓、舱、 沧、藏、苍。
10.s和anɡ相拼，常用的只有：桑、丧、 嗓。
zhá jì－zá jì zhàojiù－zàojiù zhǎodào－ zǎodào
札记—杂技 照旧 — 造就 找到 — 早稻
zhāihuā－zāihuā zhànɡē－zànɡē zhànshí－zànshí
n声母发音引导法练习:
闰年 烂泥 云南 信念 酝酿 万能 蒜泥 安宁 残年
连年 艰难 本能 贫农
温暖 忍耐 按钮 震怒
断奶 擒拿 沉溺 隐匿
3、舌面音j 、q 、x与舌根音g、K、h混淆 贵州部分地方将一部分舌面音发作舌根音，而 且韵母也变成了开口呼。因此，要注意纠正。 如：街道 阶级 解除 皆知 戒指 介绍 窖酒
1.zh、ch、sh 和 z、c、s
这三对音每对之间的区别就在于翘舌与 不翘舌。贵州人学普通话的声母zh、ch、sh 和 z、c、s ，要解决三个问题：
1、学会发翘舌音。
2、要分辩哪些是平舌声母字，哪些是翘舌音 声母字。
区分平舌音及翘舌音字的方法
（1） 利用声旁进行类推
zh代表字：丈、专、支、止、中、长、主、正、占、 只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、 知、真、章
牛角 敲打 卡住 地壳 镶嵌 掐住 项链
chū cāo — cū cāo chū bù— cū bù
出操 — 粗糙
初步 — 布
chán shī — cán sī
禅师— 蚕丝
2.鼻音与边音：n 与 l辨正
贵州有的地区没有鼻音，有的地区没有边音，还有的 地区鼻边音不分
贵州省大部他地区n和l不分，只有都匀、榕江、黎平 等几个县市分n、l。
8.z和anɡ相拼，常用的只有：藏、脏、 赃、葬、臧。
9.c和anɡ相拼，常用的只有：仓、舱、 沧、藏、苍。
10.s和anɡ相拼，常用的只有：桑、丧、 嗓。
zhá jì－zá jì zhàojiù－zàojiù zhǎodào－ zǎodào
札记—杂技 照旧 — 造就 找到 — 早稻
zhāihuā－zāihuā zhànɡē－zànɡē zhànshí－zànshí
n声母发音引导法练习:
闰年 烂泥 云南 信念 酝酿 万能 蒜泥 安宁 残年
连年 艰难 本能 贫农
温暖 忍耐 按钮 震怒
断奶 擒拿 沉溺 隐匿
3、舌面音j 、q 、x与舌根音g、K、h混淆 贵州部分地方将一部分舌面音发作舌根音，而 且韵母也变成了开口呼。因此，要注意纠正。 如：街道 阶级 解除 皆知 戒指 介绍 窖酒
1.zh、ch、sh 和 z、c、s
这三对音每对之间的区别就在于翘舌与 不翘舌。贵州人学普通话的声母zh、ch、sh 和 z、c、s ，要解决三个问题：
1、学会发翘舌音。
2、要分辩哪些是平舌声母字，哪些是翘舌音 声母字。
区分平舌音及翘舌音字的方法
（1） 利用声旁进行类推
zh代表字：丈、专、支、止、中、长、主、正、占、 只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、 知、真、章
牛角 敲打 卡住 地壳 镶嵌 掐住 项链
chū cāo — cū cāo chū bù— cū bù
出操 — 粗糙
初步 — 布
chán shī — cán sī
禅师— 蚕丝
2.鼻音与边音：n 与 l辨正
贵州有的地区没有鼻音，有的地区没有边音，还有的 地区鼻边音不分
贵州省大部他地区n和l不分，只有都匀、榕江、黎平 等几个县市分n、l。
声母韵母的辨正
普通话的声母辨正
声母辨正难点音
f、h 辨正
zh、ch、 sh与j、q、 x的辨正
平翘舌 音的辨 正 读准零 声母 n、l 辨正
1、声母辨正：n-l
P36
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中 n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先 要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆 过程。
声母辨正：n-l
①n、l对比辨音练习 无赖là i－无奈nà i 水牛niú －水流liú 旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子
南ná n部－蓝lá n布 大娘niá ng－大梁liá ng 联络liá nluò 奶酪nǎilà o 能力né nglì 理论lǐlù n 留念liú n nià 恼怒nǎonù
分清n.l 可利用下列方法区分n类字和l类字
• • • • • • (1)利用声旁 用独体字类推： 仑（l):轮论论纶抡沦 尼（n):泥妮呢昵 内（ｎ）：讷、呐、纳、衲、钠 良（l）：狼、郎、廊、榔、朗、浪” 等字(“娘、酿”例外，声母是ｎ)
（n）那——挪、娜、哪 南——楠、喃、腩、蝻 宁——咛、柠、泞、拧、狞 （l） 列——冽、烈、裂、趔 令——玲、铃、聆、羚、零、龄、 伶、岭
搜sōu集－收shōu集
宗zōng旨－中zhōng止 自zì 动－制zhì 动
增zēng订－征zhēng订 从có ng来－重chó ng来 主zhǔ力－阻zǔ力 商shāng业－桑sāng叶 摘zhāi花－栽zāi花 八成ché ng－八层cé ng 找zhǎo到－早zǎo到 山shān顶－三sān顶
支zhī援－资zī源 木柴chá i－木材cá i 申诉sù －申述shù 午睡shuì －五岁suì 树shù 立－肃sù 立 乱吵chǎo－乱草cǎo
声母辨正难点音
f、h 辨正
zh、ch、 sh与j、q、 x的辨正
平翘舌 音的辨 正 读准零 声母 n、l 辨正
1、声母辨正：n-l
P36
普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中 n和l是不分的，对于那些n、l不分的方言区来说，学习起来比较困难一点，首先 要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆 过程。
声母辨正：n-l
①n、l对比辨音练习 无赖là i－无奈nà i 水牛niú －水流liú 旅lǚ客－女nǚ客
脑nǎo子－老lǎo子
南ná n部－蓝lá n布 大娘niá ng－大梁liá ng 联络liá nluò 奶酪nǎilà o 能力né nglì 理论lǐlù n 留念liú n nià 恼怒nǎonù
分清n.l 可利用下列方法区分n类字和l类字
• • • • • • (1)利用声旁 用独体字类推： 仑（l):轮论论纶抡沦 尼（n):泥妮呢昵 内（ｎ）：讷、呐、纳、衲、钠 良（l）：狼、郎、廊、榔、朗、浪” 等字(“娘、酿”例外，声母是ｎ)
（n）那——挪、娜、哪 南——楠、喃、腩、蝻 宁——咛、柠、泞、拧、狞 （l） 列——冽、烈、裂、趔 令——玲、铃、聆、羚、零、龄、 伶、岭
搜sōu集－收shōu集
宗zōng旨－中zhōng止 自zì 动－制zhì 动
增zēng订－征zhēng订 从có ng来－重chó ng来 主zhǔ力－阻zǔ力 商shāng业－桑sāng叶 摘zhāi花－栽zāi花 八成ché ng－八层cé ng 找zhǎo到－早zǎo到 山shān顶－三sān顶
支zhī援－资zī源 木柴chá i－木材cá i 申诉sù －申述shù 午睡shuì －五岁suì 树shù 立－肃sù 立 乱吵chǎo－乱草cǎo
声母辨正
x
席 x
z
子。 j
练习发音（资料）
5、送气音和不送气音
• 湘方言，吴方言较明显
鼻子——皮子 肚子——兔子
6、零声母
1）把零声母字读成有声母字 成都方言：五岁 wu →vu 粤方言：蚊子 wen→men 天津话：爱人 ai →nai 文章 wen →men
鄂方言：爱人 ai ren→ngai len
二、声母辨正
中国地广，人多，历史久——七大方
言区——语音、词汇、语法的差异。
受方言影响，普通话方言音重，语音（声母， 韵母，声调）的差别较大。
为正确发音，几组易混淆的声母辨正：
主要内容：
1、分辨 n 和 l 2、zh, ch, sh 和 z, c, s
3、f 和 h
4、z, c, s 和 j, q, x
5、送气音和不送气音
6、零声母
语音：
• 粤方言：q（巧、桥、枪）
• 鄂方言：大哥（ge—go）
• 川方言：n—l 男，女
词汇：
傻——粤，川（ 瓜娃子，瓜兮兮 ）， 鄂（苕sáo ） 与各地文化、习俗有关
语法：
粤方言：先走——走先； 他比我高——他高过我 他比我能干——他叻过我
1、分辨n和l（鼻音与边音）
南方方言明显（湖北、湖南、广东、四川） 女客——旅客 男子——篮子
1）读准音
a.有无鼻音（鼻腔出气——舌头两边出气）
捏鼻孔法练习
b. 发音方法不同：见P33图
n l 鼻音 边音 软腭下降，舌头较紧张 软腭上升，舌头较轻松
发音练习（资料）
2）记代表字 内 兰 宁
——呐，纳，钠，讷
——烂，栏，拦 ——拧，咛，柠，狞，泞 代表字：见 P36-37 附表一
小学拼音学习《声母韵母》PPT
拼音规则的运 用：举例说明 如何在实际应 用中运用拼音 规则，如拼写 人名、地名、
单词等。
注意事项：强 调在运用拼音 规则时需要注 意的事项，如 避免发音错误、 注意声调的准
确性等。
声母发音练习：通过模仿、跟读、 对比等方式，练习声母的正确发 音。
声韵组合练习：将声母和韵母组 合起来，练习拼音的完整发音。
拼音读物：可以购买适合小学生的拼音读物，如故事书、童话书等，让学生在阅读中巩固拼音知 识。
家长要积极参与孩子的学习过 程，给予支持和鼓励
家长可以帮助孩子复习和巩固 所学知识，提高学习效果
家长可以引导孩子进行拓展延 伸，培养孩子的自主学习能力
家长要与孩子保持良好的沟通， 关注孩子的情感需求和学习状 态
设计有趣的练习 形式，如拼写游 戏、填空等
强调易混淆音节 的辨析，避免发 音错误
制作拼音卡片： 将声母和韵母分 别制作成卡片， 方便学生进行拼 读练习。
组织拼音游戏： 通过游戏的形式， 让学生更加积极 地参与到拼音学 习中来。
定期进行拼音测 试：通过测试， 了解学生的学习 情况，及时发现 并纠正学生的发 音和拼写错误。
拓展延伸：通过 练习和游戏巩固 所学知识，提高 拼读能力
总结回顾：回顾 所学内容，加深 印象，为后续学 习打下基础
拼音卡片：可以制作或购买拼音卡片，方便学生随时随地学习。
拼音挂图：可以购买拼音挂图，让学生家中或学校里随时学习。拼音软件：可以下载拼音软件，如拼音宝等，让学生通过游戏方式学习拼音。
韵母的分类：单韵母、复韵母和鼻韵母 发音要领：口型、舌位、唇形等 发音技巧：声调、音量、语调等 练习方法：模仿、跟读、对比等
a、o、e、i、u、ü的发音方法和注意事项 ai、ei、ui、ao、ou、iu的发音方法和注意事项 声调的分类和发音方法 常见的前鼻音韵母和后鼻音韵母的发音方法和注意事项
2024版拼音表声母韵母组合全ppt课件
拼音表声母韵母组合全ppt课件$number{01}目录•拼音基础知识•声母详解•韵母详解•拼音表全面解析•拼音在汉语中的应用•拼音的拓展知识01拼音基础知识拼音的定义与作用01拼音是一种用拉丁字母表示汉语读音的方法，它是汉语普通话的音标。
02拼音的作用在于帮助人们准确地掌握汉语的发音，提高语音表达的准确性和规范性。
声母与韵母的概念声母是音节开头的辅音，它决定了音节的发音部位和方法。
韵母是音节中声母后面的部分，它包含了音节的主要元音和韵尾辅音，决定音节的音响和韵味。
拼音的声调是汉语语音的重要特点之一，它表示音节的高低升降变化。
普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
在拼音中，声调用数字或符号表示，标在音节的上方。
声母发音时，气流在口腔中受到阻碍，然后克服阻碍发出音响。
不同的声母发音部位和方法不同，要注意区分。
韵母发音时，要注意元音的发音准确、饱满，韵尾的发音要清晰、到位。
同时，要注意韵母的音变现象，如鼻化、儿化等。
拼音的发音规则02声母详解声母的分类与特点声母的分类根据发音部位的不同，声母可分为唇音、舌尖音、舌面音、舌根音等。
声母的特点声母是音节开头的辅音，发音时气流在口腔中受到阻碍。
不同的声母有不同的发音部位和发音方法，形成不同的音色。
123声母的发音技巧气息控制得当声母发音时气息的控制非常重要。
要根据声母的发音特点，控制气息的强弱和长短，使发音清晰、准确。
发音部位准确发不同声母时，发音部位要准确，如发唇音时双唇要紧闭，发舌尖音时舌尖要抵住上齿龈等。
发音方法正确不同的声母有不同的发音方法，如塞音、擦音、塞擦音等。
要掌握正确的发音方法，避免发音不清或混淆。
声母与韵母的组合规律声韵配合规律在普通话中，声母和韵母的组合有一定的规律。
例如，双唇音b、p、m只能与开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，而不能与撮口呼韵母相拼。
拼合关系声母和韵母在拼合时，有的可以直接相拼，有的则需要通过介母进行拼合。
要掌握不同声母和韵母之间的拼合关系，避免拼写错误。
声母辩证
再别康桥
• • 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
• 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
总 结
• z——zh——j • c——ch——q • s——sh——x • 以上各组中的三个辅音发音方法相同， 主要是发音部位不同。
• 私sī人－诗shī人 shī • 新春chūn－新村cūn 新春chū ch 新村c • 物资zī－物质zh 物资z 物质zhì zh • 木柴chái－木材cái 木柴ch i 木材c i ch
仿造z o 仿照zh zhào 仿造zào－仿照zh o 宗zōng旨－中zhōng止 ng旨 zhōng止 糟zāo了－招zhāo了 zhā 商shāng业－桑sāng叶 shāng业 sāng叶
• 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏， 这是蚕 是蝉， 在叶里藏， 蝉常在叶中唱。 在叶中唱 蝉常在叶中唱。
• • • • •
石狮寺前石狮子， 石狮寺前石狮子， 柿子枝头涩柿子。 柿子枝头涩柿子。 三十四个石狮子， 三十四个石狮子， 四十三个涩柿子。 四十三个涩柿子。 四十三个涩柿子送三十四个石狮子， 四十三个涩柿子送三十四个石狮子， 三 十四个石狮子吃四十三个涩柿子。 十四个石狮子吃四十三个涩柿子
• ？？？？？？ • 怎么区分平翘舌？ 怎么区分平翘舌？
1.发音部位的区别
2.利用声韵搭配
作韵母的字，声母是zh （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是 ch sh,如 ） 如 “抓、耍、拽、庄、床、双”等； 作韵母的字， ）、岑 （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森” ） 作韵母的字 除了“ 几个字外， 作韵母的字， 和以“ 几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾” 作韵母的字 除了“ 做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余 作韵母的字， 等少数字外， ） 作韵母的字 除了“ 的声母是ch； 的声母是 ； 作韵母的字中， （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬” ） 作韵母的字中 只有“ 四个字的声母是sh,其余字声母是 其余字声母是s； 四个字的声母是 其余字声母是 ； 作韵母的字中， 没有sh。 （5）以ong作韵母的字中，声母只有 没有 。 ） 作韵母的字中 声母只有s,没有 如：送、松、耸、宋、颂、诵、讼。
声母与韵母.完美版PPT
➢ 诞生于上个世纪三十年代的塑料袋，其 家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装 纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕 杯等等。（作品60号）
➢ 如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出” 之类而言，那么，白杨树算不得树中的 好女子（作品1号）
➢ 再说足球正在快速世界化，平日里各国球员频繁 转会，往来随意，致使越来越多的国家联赛都具 有国际的因素。球员们不论国籍，只效力于自己 的俱乐部，他们比赛时的激情中完全没有爱国主 义的因子。（作品11号）
－物质zhì
粗cū 布－初chū 步
糟zāo 了 －招zhāo 了 夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 就jiù 业－昼zhòu 夜
鱼刺cì－鱼翅chì
近似sì 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
❖ 自制zìzhì ❖ 差错chācuò ❖ 成材chéngcái ❖ 除草chúcǎo ❖ 财产cáichǎn
自重zìzhòng 陈醋chéncù 出操chūcāo 贮藏zhùcáng 采茶cǎichá
❖ 残喘cánchuǎn 操场cāochǎng ❖ 磁场cíchǎng 促成cùchéng ❖ 上司shàngsī 哨所shàosuǒ ❖ 深思 shēnsī 生死 shēngsǐ ❖ 绳索shéngsuǒ 石笋shísǔn ❖ 散失sànshī 扫射sǎoshè ❖ 四声sìshēng 宿舍sùshè ❖ 随时suíshí 所属 suǒshǔ
采－彩踩睬菜 次－瓷姿资咨 从－丛纵 尊-遵樽 子-孜仔籽 匝-砸 曾-憎增赠 司-伺饲嗣 斯-厮撕嘶
少数也有例外，如：
察－擦 占（站战沾粘毡）－钻 责－债 宗（综踪棕鬃粽）－崇 则（测侧厕恻）－铡 才（材财）－豺 叟（搜艘馊）－瘦 寺－诗侍痔峙
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
声母韵母的辨正
6、纪律是自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思