大学生健康教育-大学生性教育PPT课件

大学生的性心理特点(三)
不稳定性:青年人的心理状态不够成熟,不够稳
定,其性心理更是如此。其表现在交友恋爱中 的冷热病,这山望着那山高。恋爱顺利时神魂 颠倒,海誓山盟,一旦受到挫折,就会垂头丧气, 悲观厌世。也有的人脚踏两只船,见异思迁,用 情不专一。
大学生的性心理特点(四)
自制力不强:年轻人感情充沛、易激动、易转
女性生殖器官及功能
（二）女性内生殖器：指女性生殖器内藏的部 分，它包括阴道、子宫、输卵管及卵巢，后 二者又称为子宫附件。
女性内生殖器官及功能(一)
1. 阴道: 前壁与膀胱和尿道相邻,后壁与直肠
贴近。为性交器官,月经血排出及胎儿娩出的 通道。 2. 子宫: 为一壁厚、腔小以肌肉为主的肌性 器官。青春期后受性激素影响使腔内覆盖的 黏膜发生周期性改变并形成月经;性交后,子宫 为精子到达输卵管的通道;孕期为胎儿发育、 成长的部位;分娩时子宫收缩使胎儿及其附属 物娩出。
性教育的内容（二）
（３）
性道德教育：大学生应有健康的性 行为准则，性行为具有自然属性和社会属性， 性行为必须受社会规范控制和约束。 （４）性病知识教育：了解性病的有关知识， 在思想上建立起预防性病的屏障。
一 性生理
性生理发育有两个明显潮; 二 是体征性的:男子体格长得高大、胡须、体
纵谈性教育问题
全国女生月经初潮1985年13.1岁—2000年12.6岁
全国男生首次遗精1985年14.5岁—2000年13.8岁
对性教育持否定态度从80年代的40%—2000年16%
对性知识持积极态度从80年代的62%—2000年79%
学生们说自己的性知识来自学校的 25.5% 来自媒体 75.3% 女生说有异性朋友47.8% 男生有异性朋友32% 17.4%的中学生坦言有直接男女性爱关系
男性生殖器官
什么是精液?
精液由精子和精浆组成。精子是由睾丸产生,
精浆则是由睾丸内曲细精管所分泌的极少的 睾网液和附属性腺所分泌出来的混合液,其中 以前列腺液和精囊液为最多。
什么是遗精?
遗精是精液在无性活动或是无性交时射出的
现象。是男性性成熟的一个标志。 通常在12~13岁时少年男子开始射出带有活 精子的精液,即遗精。男性到18岁,97%以上都 有此种生理现象。如果过了18岁尚未发生遗 精,则应到医院检查其原因。 梦遗:是在睡眠中发生的射精。
(三)性情感对健康的影响
性情感是健康的重要内容,是人类心理活动的
重要组成部分。性情感在性活动中占有十分 重要的地位。性情感应该是美好的,但是不同 道德水平的人,在性情感上的表现是不相同的。 真诚、热烈、体贴、奉献的性情感,就象阳光 和雨露照亮生活,培育出幸福、美满爱情之果, 使得爱情之花常开不败,生命之树长绿不衰。
性心理的表现有几部分？
性心理的表现可概括为性观念、性意识、性 情感、性知识和性经验五个部分。
(一) 性观念对健康的影响
1、性观念是个体对性的基本观点,是其在有
关性的活动中的基本原则。人 的性观念是经 过社会文化锻造而形成的,具有系统性、稳定 性、传统性和群体性等特点。不同的时代,不 同的社会,不同的阶层的人,其性观念是各不相 同的。
性教育应从儿童期开始
性心理、性观念、性意识等的发展在各个年
龄段之间都有内在的密切联系,不同年龄.不同 状况的人,在生理、心理、情感等各方面各有 其特点。性教育应从儿童期开始,因为成年人 的性问题,往往是由于儿童期教育不当的结果。 少男少女们“早恋”成风，青年们的婚前性 生活，未婚先孕而流产，生殖系统疾病等， 人类性问题正在向全球进行挑战,特别是当艾 滋病肆虐猖狂的今天,性卫生保健的意义与作 用明显地突出出来。
(二) 性意识对健康的影响
性意识是指人类对于性问题的思维活动。人
类的一切活动都要受意识的控制,性活动则要 受性意识的控制,这也是人类与动物的本质区 别。不同国家、不同民族、不同时代、不同 文化背景的人 ,其性意识是完全不同的。
(二) 性意识对健康的影响
正确的性意识即符合个人的主观愿望,又 符合客观实际,它所指导的性行为遵循所在社 会的习俗、法律和道德准绳,从而保持性心理 上的平衡与稳定。而在不正确的性意识指导 下的性行为,会脱离实际,盲目行动,把不可能 的事情作为自己的追求目标,忽视公众认可的 道德规范,我行我素,其结果必然给身心健康带 来损害。
女性内生殖器官及功能(二)
3. 输卵管: 是一对细长而弯曲的管道,内侧与
宫角相连通,外端游离,与卵巢接近。输卵管为 卵子与精子相遇的场所。也是向宫腔运送受 精卵的通道。 4. 卵巢: 为扁椭圆形的实质性器官,左右各一。 是具有生殖和内分泌功能的性腺体,能产生和 排出卵细胞,并能分泌性激素。
（一）性观念对健康的影响
2、 健康积极的性观念是符合时代要求的,是 符合社会的道德规范的,是符合民族的文化心 理特征的。因而,持有这种性观念的人在性活 动中就容易得到社会公众的认可,使身心保持 在一种和谐幸福的感受中,对健康起到一种有 益的促进作用。
（一）性观念对健康的影响
3、现代的大学生,应该树立符合我国国情,符 合时代发展的性观念,既要反对西方国家的 “性自由”、“性解放”；又要掘弃封建的 “性神秘”。使自己在性活动中的表现既有 时代的气息和风采,又有中华民族优秀文化传 统的美德。
张,脸红心跳,口齿不清,手足无措。其心理状 态是希望能引起对方的注意又害怕留下不好 的印象,渴望与对方结交又害怕遭到拒绝。这 种紧张性,会随着相互了解的增进与友谊的发 展而自然消失。
性心理对健康的影响
现代医学模式表明了心理因素对健康的重要
影响,而性心理是人类心理活动的重要组成部 分,无论是婴幼儿的性潜伏期还是青少年的性 发育旺盛期,无论是成年的性成熟期还是老年 的性衰退期,性心理无不显示出对健康的巨大 作用,它影响着个体的生长发育、性机能状况 和家庭的幸福完美。

大学生的性心理特点(二)
单纯性:表现在两个方面,其一,是对性的理想
化。在交友、恋爱中,常把书本、影视中艺术 化了的故事、人物作为自己的榜样,心理上追 求的是一中完美无暇又充满浪漫的爱情,无视 现实和环境条件,过分地强调爱情在生活中的 地位,对爱情寄托了过多的幻想和渴望。其二, 易出现一见钟情,甚至未见面就钟情的情况。 具有很大的盲目性,往往会出现单相思。



对性问题过分注意,睡前看 色情书刊、录象、使大 脑过度兴奋造成的。 预防: 1.养成良好的有规律的生活习惯。 2 .把注意力放在学习上,不要看色情书刊及录象。 3. 不要穿太紧的裤子,以免造成阴茎的机械摩擦。 4.睡眠时侧卧位,被子不要过重。
什么是流白?
流白是在性兴奋时尿道旁腺的分泌物由尿道
女性生殖器官
内生殖器官
排卵与月经
• 排卵 • 成熟卵子由卵巢产生并排出 • 时间在下次月经前14天左右 • 排卵期白带稍多、有弹性。
• 月经 • 其规律性反映了下丘脑、垂体、卵巢的相互协调 • 初潮10-18岁，3-7天/20-35天，月经量50-80毫升，40岁 以后绝经。
• 月经失调 • 有性生活者，月经延迟首先要想到妊娠（非常重要！） • 也可能因为环境、情绪变化而导致。
男性内生殖器及功能
1. 睾丸(性腺):位于阴囊内,左右各一,是男性的主要
生殖器官。其主要功能是产生精子,分泌雄激素。雄 激素的主要作用:刺激性器官发育,维持性成熟;刺激 男性第二性征出现;维持正常的性欲。 2. 生殖管道:包括附睾、输精管和射精管。是输送精 子的管道。 3. 附属性腺:包括精囊、前列腺.、尿道球腺。具有 分泌功能,前列腺也是一个性敏感部位,适当刺激该 腺可引起性兴奋。
受精与着床
二 大学生的性心理
大学生的性心理特点:(一) 神秘感:对性欲、性冲动以及梦遗等生理现象 的出现觉得很神秘,既好奇,又害怕,既渴望了 解它们产生的真相,又羞于向别人启齿。结果 导致两种截然不同的行为表现。一种是有一 种犯罪感,尽量避免与异性接触,离群索居,甚 至认为自己害了病,彷惶不安。另一种表现则 是不计后果,偷尝禁果,发生 婚前性行为。
移,对感情的宣泄往往是急风暴雨,缺乏自制力。 缺乏冷静的思考,被感情左右自己的行动。男 孩子往往不能把握住性冲动的激情,女孩子则 会犯以身相许的错误,导致一失足成千古恨,既 伤害了对方,也给自己的心灵造成了创伤,是对 自己、对他人、对社会不负责任的表现。
大学生的性心理特点(五)
紧张性:在与异性接触时,会莫名其妙地感到紧
大学生的性教育及性卫生保健
北京大学医院
张凤霞

古老而现代---纵谈性教育问题
中国（出土的）新石器时代－－性文物 1909年，鲁迅从日本回国教生理卫生 1963年，周总理指示：“一定要把青春期的性知识教
给男女青少年，让他们能用科学的知识来保护自己的 健康，促进正常发育。” 1984年，教育部、卫生部提出改进和加强中学生生理 卫生知识教育 1988年，教育部下发加强青春期教育的文件 2002年9月1日，我国实施《人口与计划生育法》
公开而又隐秘---横谈性教育问题
世界卫生组织(WHO)把青春期的年龄范围定为10～
19岁
1933 年瑞典开展性教育，性病的患病率极低， 20
岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有,坠胎率超低
横谈性教育问题
美国－－ABC理论
A---Abstinence



禁欲（保持贞节） B---Be faithful 做忠诚的人 C---Condom 使用安全套 日本－－80年代开始早期性教育 台湾省－－“2001小学性教育元年”，内容 包括两性教育，性侵害的防范等。
遗精对身体有害吗?
两周左右一次遗精是正常的。成年男子每次
排出精量约3~5毫升,95%以上是精浆，谈不 上大伤元气,不需要惊慌,对身体无害。 如果遗精过于频繁,一周数次甚至一夜数次,连 午睡都会发生,这种现象会使人精神萎靡,疲乏 无力,不利于身心健康。