教学常规检查记录
教研组常规检查活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教研组内部管理，提高教研质量，促进教师专业成长，我校教研组定期开展常规检查活动。
本次检查活动旨在全面了解教研组工作情况，发现问题，及时整改，推动教研组工作再上新台阶。
二、活动时间2022年9月15日三、活动地点教研组办公室四、活动主题教研组常规工作检查五、活动参与人员教研组长、教研组成员六、活动内容1. 教研计划检查本次检查重点对教研组制定的学期教研计划进行审查，主要内容包括：教研主题、教研目标、教研内容、教研时间、教研形式、预期成果等。
2. 教研活动记录检查检查教研组开展的教学研讨、集体备课、听课评课、教师培训等活动记录，重点关注活动主题、参与人员、活动内容、活动效果等。
3. 教学论文、案例检查对教研组成员撰写的教学论文、案例进行审查，主要检查论文、案例的选题、结构、内容、创新性等方面。
4. 教学反思检查检查教研组成员的教学反思，重点关注反思内容、反思方法、反思效果等。
5. 教学资源检查对教研组成员收集、整理的教学资源进行检查，包括课件、教案、学案、试题等，重点关注资源的质量、实用性、创新性等。
6. 教研组制度建设检查审查教研组制定的各项规章制度，包括教研活动制度、备课制度、听课评课制度、教师培训制度等，重点关注制度是否完善、执行是否到位。
七、活动过程1. 教研组长介绍本次检查的目的、内容和要求。
2. 教研组成员分组进行检查，每组负责一项检查内容。
3. 各组将检查结果进行汇总，形成书面报告。
4. 教研组长对检查结果进行点评，对存在的问题提出整改意见。
5. 教研组成员针对存在的问题进行讨论，制定整改措施。
6. 教研组长对本次检查活动进行总结，对下一步工作提出要求。
八、活动成果1. 通过本次检查，全面了解了教研组工作情况，发现了存在的问题。
2. 教研组成员对自身工作有了更深刻的认识，明确了下一步努力方向。
3. 教研组制度建设更加完善，有利于提高教研质量。
4. 教研组成员的专业素养得到提升，为学校教育教学工作提供了有力保障。
教学常规检查记录
教学常规检查记录时间：XX年XX月XX日地点：XX中学检查人：XX教育局教研员被检单位：XX中学一、教学组织1.教室布置检查结果：教室布置整齐，教学板书清晰可见，窗帘没有过于明亮灯光的干扰，教室内有良好的通风和光线条件。
2.教学设备和教学材料准备检查结果：教学设备齐全，显示屏、投影仪、音箱等设备正常运转。
教学材料丰富，包括教科书、教辅资料，足够供学生使用。
3.课程计划检查结果：教师按照课程计划进行教学，课程内容、教学目标和教学步骤有条理、清晰。
二、教学内容和教学方法1.教学内容检查结果：教学内容与教学大纲要求相符，教师编写教案结构合理，内容科学。
教师能够充分引导学生学习新知识，加强学生对知识的理解和应用能力。
2.教学方法检查结果：教师灵活运用多种教学方法和手段，包括讲解、示范、讨论、实践等，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教师的教学能力和教风纪律1.教师教学能力检查结果：教师掌握教学知识和技能，能够有条理地进行教学。
口头表达清晰，语言规范、准确。
能够与学生有效沟通，解答学生提出的问题。
2.教师教风纪律检查结果：教师遵守学校教育法规和管理规定，积极配合学校的各项教学工作。
教师行为端正、规范，无私自迟到或早退等现象。
四、学生的学习状态和学风纪律1.学习状态检查结果：学生积极参与课堂活动，注意力集中，经常回答问题。
学生听课仔细，记笔记认真、整洁。
2.学风纪律检查结果：学生守纪律，不迟到早退，不说闲话，不使用手机等电子设备。
学生上课期间尊重教师和同学，保持良好的学习秩序。
五、教学管理和评价1.教学管理检查结果：学校有完善的教学管理制度，学生上课纪律良好，教学秩序井然。
学校能够对教学进行监督，教师教学有明确的督导反馈。
2.教学评价检查结果：学校根据学生的实际情况，及时进行教学评价，包括课堂作业、小测验和期中期末考试等形式。
评价内容公平公正，有助于学生发现自身的不足并提升学习。
六、存在的问题和改进方案1.学生学习状态有待进一步改善，建议增加课堂互动环节，提高学生参与度。
教学常规检查表
有无
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次减10分。 旷教1次减20分。
3）无教案上课，一次减20分。
4）备课不充分ห้องสมุดไป่ตู้教学失误多，教法不灵活， 教学效果差，学生不满意，反映一次减10分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉或纪律较差，一次减10分。
项目
教学进度 制定和执行
备课
课堂教学
教学常规检查记录表
要求
1）教学进度编写不及时或不规范均减10分， 既不及时又不规范减20分。 2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由 未按教学进度完成教学任务的发现一次减10分。
1）提交教案材料不及时，一次扣5分
2）教案不规范，没有按照黑红两色体系扣10分
3）没有教案的少一科扣15分
情况
检查时间： 年 月 日
检查人签字：
教研常规检查活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为加强学校教研工作，提高教师教育教学水平，我校于2021年11月开展了教研常规检查活动。
本次活动旨在全面了解我校教师教研工作情况，发现问题，总结经验，促进教师专业成长。
二、活动目的1. 全面了解我校教师教研工作情况，掌握教师教研活动开展情况。
2. 发现教师在教研活动中存在的问题，提出改进措施。
3. 总结教研工作经验，为今后教研工作提供参考。
4. 促进教师专业成长，提高教育教学质量。
三、活动时间2021年11月1日至11月10日四、活动地点学校会议室、教师办公室五、活动参与人员学校领导、教研组长、备课组长、教师代表六、活动内容1. 检查教师备课情况（1）备课内容是否完整、规范；（2）教学目标是否明确、具体；（3）教学重难点是否突出；（4）教学方法是否合理、创新；（5）教学反思是否认真、及时。
2. 检查教师听课情况（1）教师听课记录是否完整、规范；（2）教师是否认真记录听课内容，发现问题及时记录；（3）教师是否根据听课内容进行教学反思。
3. 检查教师教研活动开展情况（1）教研活动开展是否正常；（2）教研活动内容是否丰富、有针对性；（3）教师参与教研活动是否积极、认真。
4. 检查教师教育教学论文、案例、课题研究情况（1）论文、案例、课题研究是否具有创新性；（2）论文、案例、课题研究是否具有实践价值；（3）论文、案例、课题研究是否按时完成。
七、活动过程1. 学校领导、教研组长、备课组长、教师代表分组进行检查。
2. 检查过程中，各组认真记录，发现问题及时反馈。
3. 检查结束后，各组将检查情况汇总，形成书面报告。
4. 学校领导对检查情况进行总结，提出改进措施。
八、活动成果1. 发现教师在备课、听课、教研活动、教育教学论文、案例、课题研究等方面存在的问题。
2. 总结了教师教研工作经验，为今后教研工作提供参考。
3. 提出了改进措施，促进教师专业成长。
九、活动总结1. 通过本次教研常规检查活动，全面了解了我校教师教研工作情况，掌握了教师教研活动开展情况。
常规检查教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于XX年XX月XX日开展了常规检查教研活动。
本次教研活动旨在通过检查教师备课、教学反思、作业批改等方面的工作，发现问题，总结经验，推动教师教学工作的改进和提高。
二、活动时间及地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：我校会议室三、活动主题1. 教师备课情况检查2. 教学反思撰写情况检查3. 作业批改情况检查4. 教师教学经验分享四、活动流程1. 主持人开场致辞2. 教研组长汇报本次教研活动主题及目的3. 各教研组代表进行备课、教学反思、作业批改情况汇报4. 教师代表分享教学经验5. 教研组长对本次教研活动进行总结6. 校领导对本次活动进行点评五、活动内容1. 教师备课情况检查本次教研活动首先对教师备课情况进行检查。
检查内容包括：教案是否完整、教学目标是否明确、教学方法是否合理、教学过程是否清晰等。
通过检查，发现部分教师备课认真，教案完整，教学目标明确，教学方法合理；但也存在一些问题，如教案内容过于简单，教学目标不明确，教学方法单一等。
2. 教学反思撰写情况检查教学反思是教师提高自身教育教学水平的重要途径。
本次教研活动对教师教学反思撰写情况进行检查。
检查内容包括：反思内容是否真实、反思问题是否具体、反思措施是否可行等。
通过检查，发现部分教师能够认真撰写教学反思，反思内容真实，问题具体，措施可行；但也存在一些问题，如反思内容过于笼统，问题不够具体，措施难以实施等。
3. 作业批改情况检查作业批改是教师了解学生学习情况的重要手段。
本次教研活动对教师作业批改情况进行检查。
检查内容包括：作业批改是否及时、批改是否认真、批改意见是否明确等。
通过检查，发现部分教师能够及时批改作业，批改认真，批改意见明确；但也存在一些问题，如作业批改不及时，批改不够认真，批改意见不够明确等。
4. 教师教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动邀请了部分优秀教师进行教学经验分享。
小学教学常规工作检查记录
小学教学常规工作检查记录
第一节：教学计划和备课
•教学计划是否符合教材要求和学生实际情况？
•教学计划中是否包含了各种教学方法和手段？
•备课是否充分，准备教具和教材是否齐全？
•是否考虑了学生的不同水平和需求？
•是否制定了教学目标和评价方法？
第二节：教学过程和教学方式
•课堂教学重点是否突出，板书是否清晰？
•教师讲解是否生动有趣，学生是否能够理解？
•是否灵活运用各种教学方法和教学资源？
•是否注重学生参与，互动是否充分？
•教学过程中是否及时纠正学生的错误，鼓励学生思考？
第三节：教师素质和态度
•教师是否具备良好的教学能力和专业素养？
•教师是否严格要求自己，对待学生是否真诚关爱？
•教师是否为学生树立了榜样？
•教师是否善于引导学生主动学习，激发学生学习兴趣？
•教师是否能够有效应对各种教学挑战和问题？
结语：不断总结，不断进步
小学教学常规工作检查记录从教学计划和备课到教学过程和教学方式再到教师
素质和态度，涵盖了教学的方方面面。
只有不断总结检查，发现问题，并积极改进，教学质量才能得到提升，学生成绩才能得到提高。
希望每一位小学教师都能不断进步，为学生带来更好的教育体验。
教学常规检查情况记录
教学常规检查情况记录【教学常规检查情况记录】教学常规检查是对教师教学过程、课堂管理等方面进行评估和监督的重要环节。
本文将详细记录教学常规检查情况的各个环节，以便于对教学质量进行全面评估和持续改进。
1. 教学环境与准备在教学常规检查中，教学环境与准备是一个重要的考察方面。
教师需要确保教室布置整洁、灯光明亮、窗户透明，并且课堂桌椅、教学用具等整齐摆放。
此外，教师还应提前准备好本节课所需的教案、教材和课件等教学资源，以便顺利进行教学活动。
2. 上课纪律与时间管理在教学常规检查中，上课纪律与时间管理是另一个重要考察方面。
教师应要求学生在教室门口有序排队，并且在进入教室后，迅速就座静听。
同时，教师要严格控制上课时间，确保每个环节的时间安排得当，避免因时间管理不当而导致教学内容无法完成。
3. 教学内容与方法教学内容与方法是教学常规检查中最核心的部分。
教师应根据学生的学习情况和年级特点，合理选择教学内容，确保教学目标明确。
同时，教师还需根据教学目标选择相应的教学方法，灵活运用讲授、讨论、实验等不同的教学形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教学展示与互动在教学常规检查中，教学展示与互动能够直观地展示出教师的教学效果和学生的学习情况。
教师应注重课堂话语的引导，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，教师还可以通过展示学生的作品、活动成果等方式，激发学生的学习动力和积极性。
5. 学生表现与评价教学常规检查还需要对学生的表现与评价进行记录。
教师应关注学生的学习态度、主动参与程度、作业完成情况等，并及时给予必要的鼓励和指导。
此外，教师还需对学生的考试成绩、作品质量等进行客观评价，为学生的学习发展提供参考和指导。
6. 教学反思与改进最后，教学常规检查还需要对教师的教学过程进行反思和改进。
教师应自觉对本堂课的教学过程进行总结，分析教学中的不足和问题，并针对性地提出改进措施。
只有不断反思和改进，教师才能够提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学质量。
教学常规检查记录
一、检查时间：2022年10月10日二、检查地点：XX学校三、检查人员：教导主任、教研组长、备课组长四、检查内容：1. 教学计划执行情况2. 教学进度安排3. 教学内容与方法4. 教学资源利用5. 教学评价与反馈6. 教师备课、批改作业情况7. 学生课堂纪律与学习态度8. 教学安全隐患排查五、检查结果：一、教学计划执行情况1. 教师按照学校统一要求，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行教学。
2. 教师在教学过程中，能根据学生的实际情况调整教学计划，使教学活动更加符合学生的需求。
二、教学进度安排1. 教师按照教学进度表，合理安排教学内容，确保教学进度与学校要求相符。
2. 教师在教学过程中，能根据学生的学习情况，适当调整教学进度，确保教学效果。
三、教学内容与方法1. 教师注重教学内容的基础性、系统性和针对性，能够根据学生的认知水平和学习需求，合理设置教学内容。
2. 教师在教学方法上，能够运用多种教学手段，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学资源利用1. 教师能够充分利用学校提供的各种教学资源，如图书、网络、多媒体设备等，丰富教学内容，提高教学质量。
2. 教师在教学中，能够引导学生利用课外资源，拓展知识面，提高自主学习能力。
五、教学评价与反馈1. 教师能够根据学生的学习情况，及时进行教学评价，对学生的学习成果给予肯定和鼓励。
2. 教师能够认真听取学生的反馈意见，针对学生的不足，及时调整教学策略，提高教学效果。
六、教师备课、批改作业情况1. 教师备课认真，教案内容完整，教学目标明确，教学方法科学。
2. 教师批改作业及时，能够对学生的作业进行详细批改，并给予针对性的指导。
七、学生课堂纪律与学习态度1. 学生课堂纪律良好，能够认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 学生学习态度端正，对学习充满热情，能够主动请教问题，积极完成作业。
八、教学安全隐患排查1. 教室环境整洁，设施设备完好，无安全隐患。
教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
新村小学十二月教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录。
教学常规检查记录
教学常规检查记录一、检查目的和范围本次教学常规检查旨在评估教师是否遵守学校相关教学规范，保证教学质量，提供高效的教学过程。
本次检查范围涵盖了教师的教学备课情况、教学方案设计、课堂管理、教学评价等方面。
二、检查内容和标准1. 教学备课情况- 教师是否对课程内容进行了充分的准备。
- 是否对所教授的内容具有深入的了解。
- 教材和教辅材料是否为学生提供了足够的帮助。
2. 教学方案设计- 教学目标是否明确，与课程要求相符。
- 教学活动是否多样化，能激发学生的研究兴趣。
- 是否根据学生的实际情况，进行个性化教学设计。
3. 课堂管理- 教师是否能够保持良好的课堂纪律，确保学生能够专心听讲。
- 教师是否能够及时给予学生帮助和指导。
- 是否积极参与课堂互动，鼓励学生积极参与。
4. 教学评价- 教师是否能根据学生的表现进行及时的评价，给予合适的反馈。
- 是否采用多样化的评价方式，能够全面评估学生的研究状况。
- 教师是否能将学生的评价结果用于课程改进和教学调整。
三、检查方法和时间安排本次检查将由教务人员组成的检查团队进行，具体的检查方法包括观察教学过程、查阅教师备课记录和教学评价表，与教师进行面谈等。
检查时间安排为每学期结束后进行一次。
四、检查结果处理根据教学常规检查结果，将按照以下方式进行处理：- 在检查反馈表上记录教学常规检查的结果和意见。
- 对存在不足的地方提出改进意见和建议，并要求教师进行整改。
- 对表现优秀的教师予以表扬和奖励，以激励其保持良好的教学水平。
五、其他事项如有特殊情况需要检查人员提前介入，请及时与教务处进行沟通。
以上是教学常规检查记录的相关内容，希望能够帮到您。
如有任何问题，请随时与我们联系。
教学常规检查记录表doc
教学常规检查记录表.doc教学常规检查记录表一、教学内容1.教学目标：清晰明确的教学目标是任何一节成功的课堂教学的基础，记录教学目标是否合理，并分析目标是否能够达到。
2.教材使用：记录教师是否按照教材的要求进行教学，是否正确使用教材中的教学资源。
3.教学过程：记录教师采用了哪些教学方法和教学手段，并分析教学过程中的优点和不足之处。
4.课堂互动：记录教师与学生之间的互动情况，是否能够积极引导学生参与课堂活动。
5.教学评价：记录教师对学生学习情况的评价方式和评价内容，是否能够客观准确地评价学生的学习情况。
二、教学方法1.教学设计：记录教师对教学内容进行细化和安排的情况，是否合理有效地设计了教学过程。
2.教学手段：记录教师使用了哪些教学手段，如多媒体教学、小组讨论、示范演示等，是否能够提高课堂教学的效果。
3.教学环境：记录教学环境是否能够创设出积极主动的学习氛围，是否能够适应不同学生的学习需求。
4.教学材料：记录教师准备的教学材料是否充分、准确，并能够有效地支持教学过程。
5.情感教育：记录教师是否注重培养学生的情感态度和价值观，是否能够在教学中渗入情感教育的内容。
三、学生参与1.学习积极性：记录学生在教学过程中的学习积极性，是否能够全神贯注地参与学习。
2.学习能力：记录学生的学习能力和学习表现，是否能够达到教学目标。
3.学生思维：记录学生的思维方式和思维能力，是否能够运用逻辑思维解决问题。
4.学生合作：记录学生在小组合作学习中的表现，是否能够与他人合作，共同完成任务。
5.学习态度：记录学生的学习态度和学习习惯，是否积极主动地参与学习。
四、课堂纪律1.学生纪律：记录学生在课堂中的纪律表现，是否能够保持安静和秩序。
2.注意力集中：记录学生是否能够集中注意力，认真听讲。
3.互相尊重：记录学生之间是否能够互相尊重，遵守课堂规则。
4.迟到早退：记录学生是否按时到课和不早退。
5.课堂活动：记录学生参与课堂活动的情况，是否能够积极参与和配合。
幼儿园常规教学检查记录 幼儿园教学
幼儿园常规教学检查记录一、晨间活动1. 教师是否按时到园并准备晨间活动环境？2. 晨间活动包括自由玩、集体活动、晨间会等，是否能够让幼儿快乐地开始一天的学习？3. 教师是否根据幼儿的个体差异，及时关注并协助幼儿做好晨间活动准备工作？二、午间休息1. 教师是否能够引导幼儿在午间休息时间保持安静？2. 午间休息环境是否整洁、安全？如是否有垫子、被子是否干净？3. 教师是否能够在午间休息前进行合理的指导，使幼儿能够适应午间休息的环境？三、课堂教学1. 教师是否能够制定合理的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学手段等？2. 教师在课堂上是否能够利用多种教学手段，使幼儿获得多元的教育体验？3. 教师在课堂上是否能够及时发现幼儿的学习问题，给予及时指导和帮助？四、户外活动1. 教师是否能够合理安排户外活动时间，使幼儿获得充足的户外活动时间？2. 户外活动环境是否安全，有无隐患？3. 教师在户外活动中是否能够引导幼儿进行合适的活动，提高幼儿的身体素质？五、家园通联1. 教师是否及时向家长反馈幼儿在园的表现？2. 家长是否能够及时向园方反馈幼儿在家的情况，有无需关注的问题？3. 家园通联是否紧密，是否能够有效地配合促进幼儿的健康成长？以上是对幼儿园常规教学的检查记录，通过对这些方面的检查，可以全面了解幼儿园的教学情况，发现问题并及时整改，保证幼儿能够在一个良好的教学环境中健康成长。
希望幼儿园能够加强教师队伍建设，提高教学质量，为幼儿营造一个良好的学习氛围。
幼儿园是孩子们人生中非常重要的成长阶段，其教学质量直接关系到孩子们的身心健康和综合素质发展。
幼儿园常规教学的检查记录非常重要，通过对晨间活动、午间休息、课堂教学、户外活动及家园通联等方面的全面检查，可以及时发现问题并加以改进，保障幼儿的健康成长。
晨间活动是幼儿园一天中的重要部分，它直接影响着孩子们一天的心情和学习状态。
在晨间活动中，教师需要确保按时到园并准备好活动环境，包括自由玩、集体活动和晨间会等，以让幼儿快乐地开始一天的学习。
教学常规检查情况记录
教学常规检查情况记录
为了提高教学质量，确保教学工作的正常进行，对教学常规进行检
查是非常必要的。
以下是对某学校教学常规检查情况的记录：
1. 教学设备检查
在检查过程中，发现学校各个教室内的教学设备完好无损，教室黑板、投影仪、音响等设备运行正常。
教学教室内的桌椅摆放整齐，学
生书包、物品也整齐地放在指定位置。
2. 教学课表执行情况
校方查阅了教师们的教学课表，发现各科目的教学内容按照规定的
时间和顺序进行。
教师们准时到达教室开始上课，课堂纪律良好，学
生专心听讲。
3. 教学考勤情况
通过考勤记录查看，学校对教师和学生的考勤情况进行了认真检查。
大部分教师和学生都能按时到校，教师也按时到教室进行教学工作，
确保课堂纪律的执行。
4. 教学质量检查
对教学质量进行检查，发现大部分教师认真备课，授课内容丰富，
符合教学大纲要求。
学生学习积极性高，课堂氛围活跃，教学效果明显。
总结：通过本次教学常规检查，学校教学工作开展良好，教师和学
生的教学秩序良好，教学质量得到了有效保障。
希望在以后的工作中，继续加强教学检查，确保高效的教学进度和优质的教学效果。
教学常规检查典型情况记录内容
教学常规检查典型情况记录内容教学常规检查典型情况记录内容 112月30日，根据教导处活动安排，进行了本学期期末教学常规检查，检查内容包括教师教案、听课记录、学生作业、配套练习等。
现将本次检查的内容总结如下：一、教师教案通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做，课时备课比较详细，且教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思较好，体现了高效课堂理念。
尤其是薛爱萍、李芬、常建华、柏银花、薛永贤、李清、何立挺等老师教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。
板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
绝大多数老师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识。
二、学生作业的布置与批改1、作业布置能分清层次,充分考虑学生的差异,作业适量适度,布置时间符合要求。
2.老师及时认真的批改作业和配套练习，让他们分批全部看完，有日期和评语。
3、大部分学生书写认真、规范，作业整齐，次数合理，错题有更正。
三、听课记录大部分教师都能按教导处安排积极听课，听课节数充足，尤其像张丽、李清、段鹰、柏银花等老师听课认真，反思总结及时深入，但个别听课记录内容简单，对所听课节无评议内容，甚至连听课时间、科目、班级都无记载，有个别教师期中常规检查完后再没有听课。
四、不足与建议1、部分教案内容过于简单，不能很好的体现教学重难点的突破，没有相应的习题的设计，无教学方法的体现，尤其表现在后期的复习教案中，无明确的复习目标，只是简单的备考点，抄练习等贴卷子2、不重视教学反思。
个别教案的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失及时做出总结，这一现象在二类课教学中的表现尤为突出。
3、不注重对学生作业的评价，个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。
教学常规检查记录内容
教学常规检查记录内容
教学常规检查记录通常包括以下内容：
1. 时间与地点：记录检查的时间和地点，以便确定检查的准确性和可靠性。
2. 上课准备：记录教师是否在课前做好了充分的准备工作，包括备课、复习、准备教
材和教具等。
3. 教学方法：记录教师所采用的教学方法和策略，包括是否灵活运用不同的教学方法，是否能够创造浸入式的学习环境。
4. 教学内容：记录教师是否准确、完整地传授教学内容，包括对知识点的解释和示范。
5. 学生参与：记录学生在课堂中的参与程度和积极性，包括是否能够积极回答问题、
参与小组讨论和提出自己的观点。
6. 教学效果：记录学生在教学过程中的学习效果和成绩，包括学生是否能够理解和掌
握教学内容，是否能够独立完成作业或实验等。
7. 教学纪律：记录课堂纪律情况，包括学生是否遵守纪律、是否积极参与教学活动等。
8. 教学评价：记录教师对教学进行自我评价和反思，包括教学过程中的问题和改进措施。
9. 其他问题：记录其他需要关注和解决的问题，如教室设施是否完善、学生与教师之
间是否存在沟通问题等。
以上是一般常见的教学常规检查记录内容，具体可以根据学校和教学要求进行相应的调整和补充。
教学常规检查情况记录表
教学常规检查情况记录表
教学常规检查情况记录表
一、教学资源
1、教师：检查各科教师是否按时按质上课并完成好课后教学工作。
2、课程教材：检查课程教材的使用情况，确保是否与教学计划一致，
均在正确的使用轨迹中。
3、课堂环境：检查教室内的课堂环境是否整洁、灯光和通风是否正常，以确保学生良好的学习环境。
二、教学管理
1、作业管理：检查老师是否及时出具作业指导书并分配合理作业，是
否及时回收学生作业并评阅。
2、考试管理：检查老师是否在规定时间内准备、安排考试，以及考后
作业、试题是否得Volatile认可；
3、评议管理：检查教师是否及时评议学生的成绩，是否及时通知学生
家长学生的表现情况；
三、教学活动
1、教学活动：检查老师是否定期开展各种形式的教学活动，旨在激发
学生的学习兴趣；
2、学生社团：检查老师是否鼓励开展学生发起的各种社团活动，以拓
展学生的社会实践能力；
3、活动教育：检查老师是否组织开展丰富多彩的活动教育，扩大学生
知识面；
四、学生管理
1、综合评价：检查老师是否综合评价学生，深入并准确了解学生情况；
2、行为布置：检查老师是否落实常规行为布置，严格惩戒学生的不良
行为；
3、学生调查：检查老师是否按计划定期对学生的学习、生活满意度开
展调查；
五、安全保障
1、食品安全：检查学校食堂食品的安全性，以确保学生的健康；
2、用电安全：检查学校是否保证用电设备的安全，以避免电器事故发生；
3、火灾防范：检查学校火灾设施是否完善，实施各种行为纪律，以防
火灾的发生。
中学常规教学检查记录
中学常规教学检查记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xx中学检查人：XXXX一、教学准备1.教学计划：教师按照教学大纲和教材，制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
2.教学资源：教师准备了与教学内容相适应的教具、课件、教材、题库等教学资源，并摆放整齐易取。
3.教室环境：教室整洁、通风良好，桌椅摆放整齐，黑板干净清晰，墙面装饰和展板内容与学科相关。
二、上课过程1.上课纪律：学生准时到达教室，座位整齐，教师上课前进行了班级纪律教育。
2.课堂活动设计：教师运用多种教学方法，如讲授、示范、练习、讨论等，引导学生参与课堂活动，开展互动交流。
3.命题质量：教师设计的课堂题目贴合教学内容，难度适中，突出重点难点，不偏题。
4.课堂管理：教师在课堂上采用了科学的教学管理方法，学生注意力高度集中，互动积极，课堂秩序良好。
三、教学效果1.学习态度：学生表现出积极的学习态度，课堂气氛活跃，学生愿意参与讨论和提问。
2.学习情况：学生对教学内容掌握情况良好，能够运用所学知识解决相关问题，回答问题正确率较高。
3.问题反馈：学生对于不明白的问题能够及时提问，教师能够及时解答，确保学生对知识点理解透彻。
4.教学效果：教师通过教学手段引导学生深入思考，激发学生学习兴趣，受到了学生的普遍好评，教学效果明显。
四、教学改进建议1.教学设计：建议教师能更多地针对学生实际情况进行教学设计，充分发挥学生的主观能动性。
2.评价方式：建议教师采用多种评价方式，如小组讨论、实践探究、课堂展示等，增加学生的参与度和学习兴趣。
3.课堂管理：建议教师加强对学生的课堂纪律教育，提高学生自觉性，保持课堂秩序总结：本次教学检查中，教师充分发挥了教育者的主体作用，教学环节安排紧凑，内容科学，教学效果明显。
学生通过课堂互动，积极参与讨论，提问和解答问题。
检查结果显示，课堂教学质量较高，建议教师进一步改进教学设计和评价方式，加强课堂管理。
教学常规检查记录
教学常规检查记录一、好的方面1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，均有超前备课。
(2)教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。
(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。
基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。
二、存在的问题1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
学生的书写还没有引起教师足够的重视。
个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探讨.2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。
因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。
4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。
5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。
6学习知识死板，不灵活，不能举一反三，对能力性的问题缺乏思考。
常规教学检查反馈总结记录
常规教学检查反馈总结记录
本次常规教学检查反馈总结，记录了本次教学检查情况，反馈的数据和改进建议。
一、本次检查共有20份问卷，学生对课堂教学情况的反馈结果如下：
1.关于课堂氛围的反馈：有18份问卷表示课堂氛围良好，2份表示教室欠缺活力；
2.关于教学内容的反馈：有16份问卷表示教学内容充实，4份表示教学材料不够完善；
3.关于上课纪律的反馈：有17份问卷表示上课纪律良好，3份表示存在些许打扰。
二、检查反馈总结：
1.从反馈情况来看，学生普遍认可该次课堂教学情况，上课氛围活跃，课堂纪律比较良好；
2.在教学内容方面，学生体验到了充实的教学内容，但是材料依然有待完善；
3.从反馈内容来看，学生在上课中出现了打扰现象，教师需密切注意学生的学习纪律，及
时作出改正。
根据以上情况，在下一次教学检查中，教师应注重体现良好的课堂氛围、提升教学内容的
完善程度、巩固上课纪律，努力提高教学质量。
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作业量偏多或偏少，难度过难活过易，批改不及时或基本没有批改，质量差。
检查结论
（对应栏目打√）
备课、作业检查综合评价：
（对应栏目打√）
优秀
良好
合格
差
检查时间:2020年月日
教学常规检查记录表
（备课和作业部分）
被检查人
任教年级
任教检查人
备课情况
等级分类
优秀
良好
合格
差
标准
教学目标明确，教学内容、课时划分合理，教学过程详细，具体、充分体现新课程理念，课后有教学反思。
教学目标较明确，教学内容、课时划分较合理，教学过程较详细，具体、有体现新课程理念
教学目标不够明确，教学内容、课时划分基本合理，教学过程简单
教学目标不明确，教学内容、课时划分不合理，教学过程简单
检查结论
（对应栏目打√）
作业情况
等级分类
优秀
良好
合格
差
标准
作业量适中，难易适度，及时批改，批改认真细致，有恰当的评语或激励性语言，有指导学生更正，质量好。
作业量适中，难易适度，及时批改认真有指导学生更正，质量好。