幼儿园中班安全优质教案《活动中的安全》及教学反思
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》
一、活动背景
本次活动旨在通过互动游戏，引导儿童认识安全常识，提高儿童的安全意识，培养儿童的自我保护意识。
二、活动目的
1.了解安全的概念，学会如何避免安全事故的发生
2.培养幼儿自我保护意识，掌握自我保护技能
三、活动准备
1.活动场地：幼儿园游戏室
2.活动器材：道具、模型等
3.教具准备：通过故事、游戏、绘本等教具引导幼儿认识安全问题。
四、活动过程
1、安全常识小游戏
教师先用图片和道具讲解生活中的安全问题，然后设计小游戏，引导幼儿积极参与，掌握安全常识。
例如，做出一张错误的图片，让孩子发现错误，或者用安全小故事引导孩子学会避险。
2、防范意外发生的小游戏
孩子们通过游戏的形式，了解如何做到健康快乐地玩耍，尤其是在学校、家庭附近玩耍的时候，需要时时刻刻保持警惕，注意安全。
例如，将老鼠跑进迷宫，孩子们扮演猫咪，需要“抓住”老鼠，玩一系列的游戏拓展孩子们对安全的认识。
3、安全演练游戏
孩子们通过小游戏，在体验的过程中掌握安全的技巧，训练自我保护意识。
例如，扮演消防员，学习如何使用灭火器，或者通过扮演交通警察，学习如何过马路。
五、总结
通过本次活动，孩子们了解了安全常识，增强了他们的安全意识，并在游戏过程中体验到了保护自己的快乐。
同时，也让家长和教师更加重视幼儿安全教育，更好地保证孩子的安全。
在今后的教育活动中，我们将更全面地引导孩子们正确认识安全问题。
幼儿园中班安全教育活动教案及反思共19篇
幼儿园中班安全教育活动教案《幼儿园中班安全教案精选共19篇》这是优秀的幼儿园教案设计，希望可以对您的学习工作中带来帮助!中班安全教案篇教学目标：1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。
5、保持健康的心理，乐观向上。
中班安全教案篇活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
幼儿园中班健康教案《活动中的安全》
幼儿园中班健康教案《活动中的安全》简介此为幼儿园中班健康教案《活动中的安全》的文档，旨在帮助老师授课的时候能够更好地向幼儿传授有关活动中的安全知识。
通过本文档，老师可以更好地了解如何在课堂上进行相关的教学。
教案适用于幼儿园中班学生，有助于提升幼儿的安全防护意识，保障他们在活动中的安全。
教学目标1.让幼儿了解如何在参加不同的活动中保护自己的安全。
2.提高幼儿的自我保护能力，让幼儿在参加各种活动中不被伤害。
老师授课步骤第一步：引出话题，发现问题在班级里安静的环境中，让老师出示一张图片，比如幼儿园操场的场景，然后问：“你们来幼儿园上学，在这里参加各种活动，你们知道如何保护自己的安全吗？”接着，老师可以邀请几个孩子分享在上学或者活动过程中发生的事情，看看孩子是否存在危险，触发幼儿思考如何保护自己。
第二步：讲解有关活动中的安全知识老师可以结合生活情境，讲解幼儿在不同的活动中应该如何保护自己，比如：1.在操场上运动时，要有适合的运动服装和鞋子，不要脱鞋子跑，踢足球或玩其他的球类运动时，不要用手去接球，运动时不要互相碰撞，必要时佩戴护具。
2.在教室或者家里活动时，要避免跳跃，尤其是高空跳跃；不要乱爬乱跳，避免被磕碰撞伤到头部。
3.在离开家庭结构外的地方（幼儿园、游乐场、外出旅游）时，只做安全的事情，不私自离开，不要相信陌生人。
第三步：模拟演练让幼儿进行真实地演练，能更好地培养孩子们实际采取行动的能力。
比如：1.让幼儿自己穿鞋子，绑鞋带，熟悉正确的用鞋习惯。
让幼儿自己穿上护具，或者互相带上护具，练习防护身体。
2.对于班级里有活动设备（如滑梯、跳绳、球等），跟孩子说具体的安全事项，逐步让孩子了解，然后在老师的指导下安全地体验。
3.让孩子试着报警、敲门求救以及开防盗门，让他们触发安全防护意识。
第四步：实际应用针对上课的幼儿，老师在活动中可以多教育孩子们注意安全，例如在游戏和实践中让孩子运用新学知识。
比如:1.提醒孩子们在站立和坐着的时候始终保持安全姿势，按照教室以及各种情境下的不同情况，创造出开阔的注意力和安全知识。
中班安全教案教案及反思7篇
中班安全教案教案及反思7篇中班安全教案教案及反思篇1活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：一、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁他们在玩什么你觉得他们这样玩好吗也许会发生什么事(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢(引导幼儿大胆交流)二、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
三、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。
通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。
其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
中班安全教案教案及反思篇2活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：一、水好玩。
中班安全教案及教学反思20篇
中班安全教案及教学反思20篇一、游戏安全教育教案教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿对安全意识的认知。
2.培养幼儿的安全自我保护能力。
3.培养幼儿正确处理紧急情况的能力。
教学内容：1.安全意识培养：通过游戏、故事等形式，让幼儿了解危险和安全的区别，认识到安全的重要性。
2.安全常识学习：通过游戏和小组讨论的方式，教授幼儿在家庭和学校中的常见安全知识。
3.安全自我保护：通过模拟情境，引导幼儿学会自己保护自己的方法和技巧。
4.紧急情况处理：通过角色扮演和模拟演练，让幼儿了解并掌握面对紧急情况时的正确行为和求助方式。
教学活动：1.安全宝物箱：给幼儿展示一个装满安全宝物的箱子，引发幼儿对安全的兴趣，并逐个讲解宝物的用途和意义。
2.安全知识拼图：给幼儿分发一些安全知识拼图，让幼儿自己拼出正确的答案，并进行讲解。
3.安全的玩具店：将教室布置成一个玩具店的场景，引导幼儿分辨哪些玩具是安全的，哪些是不安全的，并进行解释和讨论。
4.紧急情况演练：通过模拟火灾、地震等紧急情况，让幼儿学会正确的逃生和求助方式。
教学评价：1.通过观察幼儿参与教学活动的表现，评估他们对安全知识的掌握程度。
2.通过与幼儿的对话，了解他们是否能正确运用安全知识解决问题。
教学反思在这次游戏安全教育中，幼儿的参与度非常高，他们积极参与了各种活动，并通过互动学习了很多关于安全的知识。
教学内容的设计充分考虑了幼儿的年龄特点和学习方式。
通过游戏、故事等形式，幼儿易于理解和接受安全知识。
同时，模拟紧急情况的演练也让幼儿在实践中体验到如何正确处理紧急情况，增强了他们的安全保护意识和自我保护能力。
然而，在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的掌握还不够牢固，尤其是一些具体的安全常识。
对于这一些情况，我决定加强对幼儿的巩固训练，增加一些练习题目，同时鼓励家长与幼儿共同学习和巩固这部分知识。
此外，为了使幼儿能够更好地理解和应用安全知识，下一步我还计划增加一些与幼儿生活相关的安全故事，并通过角色扮演的方式帮助幼儿实践解决安全问题的方法。
中班健康教育活动教案《活动中的安全》5篇
中班健康教育活动教案《活动中的安全》中班健康教育活动教案《活动中的安全》精选5篇（一）中班健康教育活动教案：《活动中的安全》教学目标：1. 了解日常生活中的安全问题。
2. 掌握简单的安全常识，能够正确应对紧急情况。
3. 培养孩子保护自己和他人安全的意识。
教学内容：1. 气温变化和衣着安全。
2. 生活中的火灾安全。
3. 动物和犬类安全。
教学准备：1. 图片或工具示范。
2. 安全提示卡片。
教学过程：一、活动导入（约5分钟）1. 与孩子们一起回顾前几堂课所学的安全知识，询问他们是否能够在日常生活中正确应对一些安全问题。
二、知识讲解（约15分钟）1. 气温变化和衣着安全：a. 根据季节变化，告诉孩子们如何合理选择衣物，防止受凉或过热。
b. 要求孩子们自己识别衣物的材质、功能，并告诉他们选择衣物时要注意的事项。
2. 生活中的火灾安全：a. 图片引导或工具示范，向孩子们展示火灾的危害性。
b. 强调过火行为的危险性，如用火时需要大人帮助和指导。
c. 告诉孩子们逃生的基本原则，如勿乱跑、跪着爬行等。
3. 动物和犬类安全：a. 引导孩子们认识一些常见的动物，如鸟、猫、狗等，并告诉他们与这些动物相处时的注意事项。
b. 图片或工具示范，向孩子们展示如何正确与陌生犬类相处，避免被犬类咬伤。
三、安全常识学习（约15分钟）1. 分发安全提示卡片，让孩子们将卡片分类，区分哪些是安全的行为，哪些是不安全的行为。
2. 给予肯定和鼓励，加强孩子们对正确安全行为的认识和重视。
四、课堂巩固（约10分钟）1. 通过问答的形式，检查孩子们对安全知识的掌握情况。
2. 对一些常见的安全问题进行讨论，鼓励孩子们分享自己的看法和意见。
五、活动总结（约5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的安全知识。
教学延伸：可以通过各种角色扮演、游戏和实际操作等方式，加强孩子们的安全知识和技能培养。
例如，在户外活动中组织逃生演练，让孩子们模拟紧急情况下的逃生行为；邀请消防员或宠物店工作人员到班级，与孩子们一起交流和互动。
幼儿园中班安全活动教案与反思40篇
幼儿园中班安全活动教案与反思40篇《幼儿园中班安全活动教案与反思40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班安全活动教案与反思40篇！（1）中班安全优秀教案《打雷怎么办》含反思活动目标1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
活动准备1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程一、导入。
师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景。
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?。
教案来.自:屈;老师教.案网，3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?四、观看课件《如何防雷电》五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?六、教师小结：A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在电线杆下。
D、不可以躲避在潮湿的地方。
F、不可以看电视。
G、不可以打电话。
七、教念儿歌《安全避雷电》八、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
附儿歌《安全避雷电》跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!安全避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
幼儿园中班安全活动教案及反思三篇
【导语】幼⼉不是被动的“被保护者”，教师要尊重幼⼉不断增长的独⽴需要，在保护幼⼉的同时，锻炼他们的⾃我保护能⼒，学习⽣活中的⾃理技能。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班安全活动教案及反思：安全、愉快的过假期 活动⽬标： 1、使幼⼉了解暑假中应注意的安全和卫⽣，增强幼⼉的⾃我保护意识。
2、通过讨论，激发幼⼉向往过暑假的情感，教育幼⼉愉快、合理地过暑假。
3、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。
4、加强幼⼉的安全意识。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 安全图⽚；油画棒，暑假安全警⽰语；《暑假安全》⼿册 活动过程： ⼀、使幼⼉了解暑假的含义，丰富幼⼉的知识经验，激发幼⼉过暑假的兴趣。
1、教师：“⼩朋友们，再过⼏天我们幼⼉园就要放假了，这个假期叫做暑假。
知道为什么吗？启发幼⼉动脑筋想问题。
2、幼⼉七嘴⼋⾆地说开了⾃⼰不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在⼀年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
⼆、组织幼⼉讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼⼉完整的表达能⼒和想象、判断能⼒。
1、教师引导幼⼉：“暑假⾥你们想做些什么事情呢？” 2、幼⼉互相说出⾃⼰想做的或是喜欢做的事情。
培养幼⼉的表达能⼒、想像能⼒。
3、那么在暑假⾥，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼⼉说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼⼉的判断能 4、出⽰《暑假安全寄语》，使幼⼉了解更多安全知识，并能在⽣活中学还⾃我保护。
三、教师总结暑假⾥要注意的安全事项。
（1）如果回⽼家的⼩朋友，不能⼀个⼈或和⼩伙伴到河⾥去游泳。
（2）不能玩⽕、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护⾃⼰的⽪肤。
（4）吃冷饮时，不能⼀下⼦吃得太多，否则，会引起肚⼦痛，影响⾝体健康。
（5）吃西⽠时，要把⽠洗⼲净，请爸爸妈妈切好西⽠，吃的时候不讲话，以免⽠⼦呛⼈，还要防⽌西⽠汗流到⾐服上，另外，不可乱扔西⽠⽪。
幼儿园中班安全教案及反思
幼儿园中班安全教案及反思因为幼儿园中的孩子年龄还比较小，几乎没有什么安全意识，所以教师们需要制作安全教案，培养孩子们的安全意识。
下面是由出国留学网我为大家整理的“幼儿园中班安全教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班安全教案及反思（一）活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1.提问：（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么（2）哎呀，发生什么事情了（3）你觉得他做得对吗应当怎样做（4）为什么要排好队倒水 2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等） 3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
幼儿中班安全教案《活动中的安全》3篇
幼儿中班安全教案《活动中的安全》幼儿中班安全教案《活动中的安全》精选3篇（一）活动名称：活动中的安全适用年龄：3-4岁幼儿活动目标：1. 培养幼儿对个人安全的意识；2. 培养幼儿正确的安全行为；3. 培养幼儿学会保护自己和他人的安全。
活动准备：1. 定制安全提示卡片；2. 打印安全提示图片；3. 准备游戏道具。
活动步骤：1. 活动引导 (5分钟)教师通过提问引导幼儿思考并讨论一些常见的安全问题，如：什么是安全？为什么要讲安全？在哪些地方容易发生危险？以及如何保护自己的安全等。
让幼儿明确安全的重要性并激发他们参与学习的兴趣。
2. 观看安全提示图片 (10分钟)教师呈现一系列关于幼儿日常生活中的安全提示图片，引导幼儿观察并提出关于图片中出现的安全问题以及应该如何做的建议。
例如，在路上应该手牵手；在过马路时应该看红绿灯等。
3. 安全提示卡片游戏 (10分钟)教师给每个幼儿分发一张安全提示卡片，并告诉他们这是他们的“安全朋友”。
幼儿互相交流并分享自己卡片上的安全提示，然后在教师的引导下，模仿卡片上的安全行为。
例如：提示卡片上写着“过马路要牵手”，幼儿就需要找到另一个持有“过马路要牵手”卡片的伙伴，手牵手并一起向前走。
4. 玩具安全体验 (15分钟)教师引导幼儿选择自己喜欢的玩具，并设定一些安全守则。
例如：不玩具人耳朵、眼睛、口鼻等柔弱部位；不乱扔玩具等。
然后，让幼儿互相分享自己的安全经验，并模仿幼儿之间互动时的安全行为。
5. 安全舞蹈 (10分钟)教师带领幼儿学习安全舞蹈，舞蹈中包含了如何保持安全的姿势和动作，例如：双手遮住眼睛、守护自己的双眼等。
通过舞蹈的方式培养幼儿正确的安全行为习惯。
6. 活动总结 (5分钟)教师与幼儿一起回顾今天学习的安全知识，强调幼儿在日常生活中遇到危险时需要做的事情。
鼓励幼儿在活动中学到的安全知识运用到实际生活中，并提醒他们随时保持安全意识。
扩展活动：1. 家长参与：粘贴安全提示图片在家中，与幼儿一起回顾和讨论。
幼儿园中班健康教案《注意安全》及教学反思[优秀范文五篇]
![幼儿园中班健康教案《注意安全》及教学反思[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/41167b1e5b8102d276a20029bd64783e09127dcc.png)
幼儿园中班健康教案《注意安全》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园中班健康教案《注意安全》及教学反思中班健康教案《注意安全》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识，快来看看幼儿园中班健康《注意安全》含反思教案吧。
设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。
”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。
活动目标：1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。
3、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。
活动过程：一、导入部分教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》二、基本部分1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。
3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，(.本文来源：快思老.师教案网)让幼儿学会自我保护。
4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。
5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。
三、教师小结生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。
活动延伸：和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。
幼儿园中班安全教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班安全教案《活动中的安全》教育目标1.培养幼儿的安全意识，加强自我保护能力；2.通过游戏和实践活动，让幼儿掌握常见的安全知识；3.培养幼儿的观察力、判断力和自理能力，提高他们在生活中的保护意识和能力。
教育内容1. 活动前安全提示在每个活动开始前，老师应该先做好安全提示，包括以下内容：•活动场地的安全情况，如障碍物、危险区域等；•活动器材的使用方法，如右手拿扭扭车、左手拿木棒等；•活动规则的讲解，如要求不瞎闯、不推搡、不抢玩具等；•安全意识的强化，如跳绳时不穿拖鞋、玩滑梯时不站在梯子上等。
2. 游戏环节1.捉迷藏游戏开始前，首先介绍安全规则和游戏规则，要求幼儿不要藏在危险的地方，如窗户边、椅子上、桌子底下等，不要用过于粗暴的手段抓到其他小朋友，以免造成安全事故。
2.踩气球踩气球的同时，要提醒幼儿不要过度追求胜利，不要太过于嬉戏，导致受伤。
同时，还要引导幼儿注意自己的安全，避免气球破裂后吸入残留气体。
3.化妆游戏在进行化妆的过程中，首先提醒幼儿不要将化妆品涂在眼睛、嘴巴及耳朵里，以避免引起不必要的伤害。
其次，要告诉幼儿使用儿童化妆品，不要使用成人化妆品。
4.拔河比赛在拔河比赛中，要告诉幼儿注意拔河绳的紧张程度，慢慢地拔，不能突然用力过大，以免拉伤手腕。
同时，幼儿也需要注意自己的站立姿势，保持平衡，防止摔倒。
3. 实践环节1.消防演习为了让幼儿对火情有一定的认识和预防意识，可以进行消防演习。
手持灭火器，灭火动作，方法均可以作为展示演练的内容，帮助幼儿在危机时以更快速、更正确的方式处理火情灾害。
2.急救知识在教学过程中，要求幼儿学习一些基本的急救知识，如如何止血、包扎受伤的部位、呼叫救护车等，以增强幼儿的自救互救意识。
教育反思教学过程中，我发现幼儿非常喜欢进行各种活动，他们参与度很高，在游戏、实践中也能很好地掌握一些基本的安全知识。
但在活动中的表现也有不足，需要我们继续努力。
在下一次的教学中，我会在安全知识的讲解中更注重幼儿的参与性，在实践中更注重幼儿的互动性，培养幼儿的观察力和判断力，让他们能在生活中更好地保护自己，并探索创新生动的安全教学方式。
中班教案《安全》反思(优秀7篇)
中班教案《安全》反思(优秀7篇)中班教案《安全》反思篇1设计意图夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的`知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。
活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。
2、简单了解几种防暑降温的方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。
活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。
(1)根据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。
2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。
(2)教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。
3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么?教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。
4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。
(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为胜利者。
(2)幼儿玩棋类游戏。
(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。
)活动延伸日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，谨防疾病。
附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难受呀，想个什么办法凉快凉快呢?突然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋!小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。
中班安全教案及教学反思《活动中的安全》
中班安全教案及教学反思《活动中的安全》教案：活动中的安全教学目标：1. 了解活动中的安全意识和建议。
2. 学会正确使用玩具和游戏设备。
3. 培养良好的安全行为习惯。
教学内容：1. 活动中的安全知识。
2. 玩具和游戏设备的正确使用。
3. 安全行为的培养。
教学准备：1. 图片展示或多媒体设备。
2. 安全宣传海报。
3. 玩具和游戏设备。
教学步骤：引入活动：1. 创设活动氛围，引起学生的兴趣和关注。
2. 回顾上堂课的内容，提醒学生活动中的安全意识。
讲解活动中的安全知识：1. 使用图片或多媒体展示相关安全知识，并解释每一点的意义。
- 活动时，不要乱丢东西，以免造成伤害。
- 不要随意攀爬高处，避免摔倒。
- 在水边或玩具上注意安全，避免溺水或受伤。
- 与他人玩耍时应友好交流，避免争吵和打斗。
讲解正确使用玩具和游戏设备：1. 手持玩具和游戏设备进行示范，演示正确的使用方法。
2. 强调不要乱扔玩具和游戏设备，避免伤害自己和他人。
3. 提醒学生使用让人愉快且安全的游戏设备，避免使用可能会造成伤害的物品。
培养安全行为的训练：1. 组织学生进行小组讨论，思考和分享在活动中的安全行为。
2. 分组展示和讨论他们提出的安全行为建议。
3. 集体讨论总结出一份活动中的安全行为规则，并制作安全宣传海报。
教学反思：在本堂课中，学生通过图片展示和示范了解到了活动中的安全知识和正确使用玩具和游戏设备的方法。
通过小组讨论和展示，学生互相分享和学习了对活动中的安全行为的认识和建议。
最后，通过集体讨论和制作安全宣传海报的活动，学生对课堂内容有了更深入的理解和运用。
整个教学过程中，学生表现积极主动，参与度高，达到了教学目标。
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班健康教育活动教案《活动中的安全》活动目的通过本次健康教育活动，让中班幼儿明确一些基本的安全常识，增强安全意识和安全自保能力。
同时，鼓励幼儿主动学习、探究、参与，提高他们的团队协作能力和社交能力。
活动对象中班幼儿，共计24名。
活动时间1个课时，约40分钟。
活动准备•音响器材•安全提示卡片（20张）•活动手册（1本）•儿歌CD（1张）活动内容一、活动开始1.节奏热身：播放儿歌CD，让幼儿随着音乐进行简单的身体动作热身，增强活动气氛。
2.活动导入：通过简短的简述，引导幼儿了解本次活动主题——《活动中的安全》，让孩子们知道我们需要在活动中更加关注安全。
二、活动主体1.安全知识小常识：问答环节，老师手持安全提示卡片，向幼儿展示上面的图片或文字，让幼儿根据提示卡片内容，进行回答。
每回答一个问题，老师都会进一步强调安全知识，加深幼儿的安全意识。
2.观察游戏：将幼儿分为若干个小组，每组有一个负责人，让负责人领着组员参观园区，观察环境中哪些地方存在安全隐患，需要特别注意。
接着，让幼儿回到教室，让负责人报告各自组员在观察中注意到的安全隐患点，让整个班级共同进行讨论，收集意见，之后老师向幼儿解释哪些地方需要注意，哪些地方需要特别小心，仔细观察。
最后，让负责人向园区安全员反映这些隐患点，以确保园区更加安全。
3.安全教育手册绘制：让每位幼儿拿出一张彩纸，向幼儿展示一本安全教育手册样本，告诉幼儿这是我们班自己绘制的安全教育手册，可以在课余时间仔细阅读。
绘制时，幼儿可以采用涂色、剪贴或自己绘制等方法，绘制自己心仪的安全教育手册。
4.安全游戏：播放相应的游戏视频，给幼儿讲解游戏故事内容，引导孩子们在游戏中认识到潜在的危险因素，提高孩子们的自我保护意识。
三、活动总结1.经验总结：针对本次活动的收获和感受，让幼儿自由发言，聆听他们的心声。
最后，老师总结本次活动培养幼儿的安全意识能力及其他知识技能。
活动反思通过这次活动，让我意识到现代社会中，“安全”已经成为关注度极高的问题。
幼儿园中班安全教案及反思
幼儿园中班安全教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识日常生活中的安全隐患，学习如何避免和处理常见的安全问题，如热水、电器、尖锐物品等。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力。
3. 使幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
教学重点：培养幼儿的安全意识，认识生活中的安全隐患。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片。
学具：画笔、画纸、安全标识贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿生活中可能遇到的危险场景，引导幼儿观察并讨论如何避免这些危险。
2. 讲解安全知识（10分钟）结合图片和视频，讲解生活中常见的安全隐患及应对方法，如热水、电器、尖锐物品等。
3. 例题讲解（5分钟）以安全知识卡片为载体，讲解具体案例，引导幼儿学会识别安全标识，掌握安全常识。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相分享学到的安全知识，然后进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。
5. 安全标识创作（5分钟）每个幼儿用画笔和画纸创作一个安全标识，贴在教室的相应位置，提醒大家注意安全。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
六、板书设计1. 生活中的安全2. 内容：常见安全隐患：热水、电器、尖锐物品等应对方法：识别安全标识、避免接触危险物品、学会求助等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全家园2. 答案要求：作品需包含至少3个安全标识，以及相应的解释。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对安全知识的掌握还有待提高，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让幼儿在家庭环境中也能增强安全意识。
同时，邀请专业人员来园进行安全演练，提高幼儿应对危险的能力。
幼儿园中班安全活动教案及反思
幼儿园中班安全活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，具体内容为“认识消防器材及火灾逃生方法”。
通过本章学习，使幼儿了解消防器材的种类及使用方法，掌握基本的火灾逃生技能。
二、教学目标1. 了解消防器材的种类及使用方法。
2. 掌握火灾发生时的自我保护方法和逃生技巧。
3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静、勇敢品质。
三、教学难点与重点重点：消防器材的认识及火灾逃生方法。
难点：消防器材的使用方法及火灾逃生时的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：消防器材模型、图片、火灾逃生演示视频等。
2. 学具：安全知识卡片、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在幼儿园的火灾案例，引导幼儿关注消防安全问题，激发学习兴趣。
2. 讲解消防器材（5分钟）（1）展示消防器材模型，让幼儿认识并说出器材的名称。
（2）讲解各种消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。
3. 学习火灾逃生方法（5分钟）（1）观看火灾逃生演示视频，引导幼儿关注逃生技巧。
（2）讲解火灾逃生时的注意事项，如弯腰、捂住口鼻等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，检验学习效果。
5. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于消防器材和火灾逃生的题目，引导幼儿运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 消防器材的认识灭火器消防栓其他器材2. 火灾逃生方法弯腰捂住口鼻有序逃生七、作业设计（1）画出你所认识的消防器材。
（2）简述火灾逃生方法及注意事项。
2. 答案：（1）消防器材示例图。
（2）火灾逃生方法及注意事项简述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等多种教学方法，使幼儿掌握了基本的消防安全知识。
但在教学过程中，部分幼儿对消防器材的认识不够深入，需要加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，深入了解消防器材和消防安全知识。
（2）开展家庭消防安全教育活动，让幼儿和家长共同学习消防安全知识。
幼儿园中班安全教案《活动中的安全》含反思
幼儿园中班安全教案《活动中的安全》含反思中班安全教案《活动中的安全》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿能迁移已有历练，掌握倍受避免自己受到伤害的方法，初步知道自己生活、活动当中容易发生危险的事情，培养出来幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班安全《活动中的安全》含反思教案吧。
活动目标：1.初步知道自己生存环境、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验，掌握避免自己损害受到伤害的方法。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.培养幼儿自我为保护能力。
5.培养幼儿大胆发言，说道完整话的好习惯。
重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己损害受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)活动过程：一、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?二、出示图片讨论，知道生活当中中容易发生的恶劣的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同袍嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机;图四：粘冠地方在公园里从高高的地方往下跳。
教师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中所你像他这样做过吗?三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有致命哪些易于引危险的东西?(如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论：在生活中，我们怎样谈才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心，不要将黏稠的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指推入插头，关门、时要开手握把手转过身开或关上。
四、为班级制作棘手警示卡，提醒大家遵守。
辅导员带领地方幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画奇迹般地作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在的需要提示的地方。
教后反思：在平日里，孩子们总是郝桀，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。
知道了以后哪些东西不能碰，没法做哪些危险的事情，知道自己才刚长大了，要学会保护自己。
中班安全教案及教学反思《活动中的安全》
中班安全教案及教学反思《活动中的安全》_中班安全活动教案大全活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。
3、初步了解并把握在上车、乘车及下车时的安全学问。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培育幼儿手眼协调的力量。
活动重点难点：重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不标准的行为。
活动预备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应留意什么?二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应留意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的?1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应当排队，[.教案网出处]不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：今日下午我们班开展安全活动《乘车安全》。
在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全?由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。
为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。
借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。
嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。
中班安全教案及教学反思《安全用电》活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动预备：1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、电的标志一个。
活动过程：1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。
幼儿园中班安全主题班会活动方案及中班班级安全教案及反思4篇
幼儿园中班安全主题班会活动方案及班级安全教案及反思4篇“普及安全知识提高避险能力”活动方案一、指导思想：在生活中，安全问题非常重要。
因此我们要丰富一些幼儿安全方面的知识，这样当幼儿遇到危险或者是困难的时候才知道应该怎么做才能保护好自己。
我们选择了四个方面的安全内容，“如何拨打急救电话119，110,120”“乘坐汽车的安全”“玩玩具的安全”“我走丢了怎么办”通过这些主题活动可以丰富幼儿的安全知识，在一定的情况下知道要怎么做。
我们为幼儿提供了许多不同的场景图片，幼儿在一定的场景下进行学习，更容易掌握。
通过这个主题活动，可以让幼儿认识到安全的重要性，在生活中应该要怎么做。
二、活动总目标：1、知道生活中存在着许多不安全的地方，在家里和在幼儿园中都要注意安全。
2、知道在走丢的时候要怎么做，不乱哭，站在原来的位置等待爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙。
3、能在一定的情况下拨打相应的急救电话号码，并且会说出自己的家庭住址和发生的具体情况。
4、能在玩玩具的时候会注意安全，小心的玩。
5 、在乘坐公交车的时候，能遵守一定的秩序。
6、体验到做安全小宝宝带来的乐趣。
活动教案一：活动主题：紧急电话的用途活动目标：1知道号码“110 ”“120”' 119" 分别是报警电话，紧急电话，火警电话。
2学会在紧急的情况下拨打相应的号码，并且准确的说出自己的家庭住址。
活动准备：物质：1 “110 ”“120”' 119"的汽车图片。
2警察，医生的图片。
活动过程：一、教师出示图片，并提问。
师：小朋友看图片中的这些车，你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢？这些都是什么车？小结：这些都是紧急用车，是警车，救护车，消防车。
师：什么时候我们才要拨打这些电话呢？小结：看到邻居家被小偷偷了，要拨打110;有人严重受伤了，要拨打报警电话120；看到有房子着火了，要拨打火警电话119.二、观察图片，情景表演。
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（封面）
幼儿园中班安全优质教案《活动中的安全》
及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
重点难点：
能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备：
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》(第一册第46、48)
活动过程：
一、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗?
二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机;
图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师：贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西?(如：尖尖的。