17.我变成了一棵树课件ppt

合集下载

部编版三年级下册语文《我变成了一棵树》优质课件

拓展延伸小诗欣赏：
小诗中的“我”
我想变成一间屋，想变成什么？
给流浪的人儿猫儿住。
我我想变成毛毛虫，
想变
历经破茧成蝶的痛。
我更想变成黑洞，
那是宇宙之外的空间，
告诉人类“我们”有什么不同。
随堂演练
一、给句子中加点的字选择正确的读音
。我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（b√ēi bèi）负着建设祖
我
想变成树
变
树上长满鸟窝
成
小动物们入住
了
真的变成树
妈妈住进鸟窝
一
棵
英英饿坏了
树妈妈最了解英英
大胆想象稚气可爱
课文主题
本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。
教师小结
无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。
被打扰，化身树
“英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“一点儿都不”表现了英英的不情愿，符合儿童的天性，可以看出英英很贪玩，此刻很不愿意回家吃饭，为下文变成树做铺垫。
“痒痒的”说明英英要有所变化，即将开启一段奇异的经历。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的
克（克服）兄（兄妹）
续（继续）读（读书）
二、照样子，仿写拟声词。
• 嗵嗵
__哗__哗_ ___嘀__嘀
• 咕噜噜 __哗__啦__啦_ ___轰__隆__隆
• 丁零丁零 __滴__答__滴__答_ ____叮__咚__叮_咚

统编版三年级语文下册第五单元第17课《我变成了一棵树》上课课件)

2. 选词填空。陆续继续连续
(1)他已经( 连续 )三年获得“优秀少先队员”的称号了。
(2)上课铃响了，大家( 陆续 )走进教室。 (3)我的作业没做完，吃完饭后( 继续 )做。
四、按要求完成句子练习。 1. 风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。 (仿写拟人句) 冬___天__来__了__，__寒__风__在__公__园__里__疯__狂__地__喊__叫__。___
二、选字组词。【克刻】 ( 克 )服深( 刻 ) 【壮状】 ( 壮 )大强( 壮 )
( 刻 )苦千( 克 )
形( 状 ) ( 状 )态
三、词语综合练习。 1. 按要求填上恰当的词语。 (1)窗外雨____哗__哗_______(拟声词)地下，我开始想念妈妈做的那些__香__喷__喷___(ABB 式)的饭菜。 (2)电话__丁__零__丁__零____(ABAB式)地一直响，但是没有人接。
香肠(cháng)
形状丁零
狐狸麻烦
大树流下的眼泪
ABCD
C
树枝上挂着一朵小小的云朵。妈妈把云朵做成云朵面包。吃了云朵面包后，“我们”飞了起来。
甜甜牛奶
人教版语文三年级下册课件
课后练习
一、读拼音，写词语。 hú li( 狐狸 )骑着自行车过来了。
它的bēi bāo( 背包 ) 里装着刚买的qiǎo kè lì (巧克力 )、huā shēng( 花生 )和 niú nǎi ( 牛奶 )。它将食物分给我们后，骑着自行车jì xù( 继续 )往前走。
品读课文
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
设问、破折号：设问句交代了“我”变的树上会长什么。破折号起解释说明的作用。

三年级下册语文课件第五单元17《我变成了一棵树》第二课时(人教部编版)(共22张PPT)

课堂总结
让我们扬起想象的风帆，在知识的海洋中砥砺前行！
板书设计
17、我变成了一棵树变成树：痒痒的冒出来鸟窝：各种形状住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈…… “咕噜噜”
流口水
想象奇妙、有趣
作业布置
把你想到的以《我变成了_____》为题写下来，与同学们交流分享。
自由读第7-23自然段，思考： “我”变成一棵树后，还发生了哪些有趣的事情？
我变成一棵树后，窝里住满了我的朋友，还有妈妈，他们在一起吃东西，馋得我直流口水。
新知讲解我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
你认为这句话想象奇特的地方在哪里？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。明明是鸟窝，住的却不是鸟儿，来源于作者大胆的想象。
17、我变成了一棵树
人教部编版三年级下第二课时
复习导入
嗓门
痒痒希望
冒出
椭圆形菱形鳄鱼
狐狸
奇怪
继续抬头
麻烦
巧克力香喷喷咕噜噜
丁零丁零津津有味糖醋排骨
鸟窝香肠秘密
新知讲解
学习第1-4自然段
自由读第1-4自然段，思考： “我”为什么希望变成一棵树？
新知讲解
“英英，吃饭了!” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的噪门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
拓展阅读
假如我是一朵云，我会飞到美丽神奇的阿里山去看看；假如我是一朵云，我会飞到世界最高峰珠穆朗玛峰；假如我是一朵云，我会在太空把太空垃圾清理掉；假如我是一朵云，我会天天去和太阳伯伯问声好，去和月亮姐姐打个招呼。

新统编人教版三年级下语文17.我变成了一棵树优质课课件

把你和同学交流的内容整理一下，仿照课文中你最喜欢的片段写一写吧！
内容概要
本课写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想，意在启发我们，也要向英英那样敢于大胆想象，创造一个自己的想象世界。
结构梳理
我不想吃饭—希望变成树—玩时没人叫吃饭
变
成
大
了
各种形状的鸟窝
胆
一棵变成长满住进很多动物
我会认
xī
希望
继续
mì
秘密
yǎng
痒痒背包担心
è
鳄鱼
cháng
香肠
dīng líng
丁零
cù
糖醋排骨
奇怪
yǎnɡ
è
痒痒的形状小鳄鱼
dīnɡ línɡ
chánɡ
丁零丁零巧克力香肠
cù
mì
糖醋抬头秘密
状元成才路状元成才路
希痒
鳄
状元成才路
零状元成才路丁
交际示例
如果我也会变，我要变成星星，每天晚上在银河里畅游，和伙伴们一起为牛郎织女搭建一座会面的小桥。
如果我也会变，我要变成一位小天使，在月亮上荡秋千，和星星一起做游戏。
如果我也会变，我要变成一只小鸟，飞跃世界的各个角落，探索大自然的奥秘。
如果我也会变，我要变成……
小练笔
全班交流
一、感受“这棵树”的奇特：
1.“我”变成的这棵树有什么奇特之处？
预示着身上正在发生一些事
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
向外伸出
我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

《我变成了一棵树》_导学课件

《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
生字书写
lí
狸
组词：狐狸
造句：那只狡猾的狐狸终于原形毕露了。
书写指导：左右结构，左窄右宽。
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
生字书写
dīng
丁
组词：丁零园丁
书写指导：
造句：“丁零丁零”下课铃声响了。注意字体的匀称。
希痒鳄丁零
肠
醋秘
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
识字解词
借助语境理解词语
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
有所隐蔽，不为人知。
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
走近作者
顾鹰，儿童文学作家，出版《森林化妆师》、《站住，兔子》等绘本，作品散见于《儿童文学》、《东方少年》、《幼儿故事大王》、《童话王国》、《小青蛙》等杂志，作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
书写指导：第三笔为提。
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
生字书写
kè
克
组词：克服巧克力
造句：只要全班同学齐心，没有克服不了的困难。
书写指导：上中下三部分要写匀称。
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
生字书写
cháng
《我变成了一棵树》PPT课件第一课时
生字书写
状狐狸丁零巧克肠继续抬秘密
（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法

17.《我变成了一棵树》课件(共31张PPT)

为什么用“冒”字，而不用“长”字?
“冒”字说明树枝长得很快，很突然。” 长“的速度赶不上”冒“不能突出故事的神奇。
课堂小结
课文主旨
本文是一篇童话故事，主要讲述了“我”因为不向吃饭变成了一棵树，妈妈带着好吃的住进“我”的鸟窝里，“我”饿得肚子直叫，口水直流的童趣，表现了儿童的童趣，也表现了伟大的母爱。
丁
字词揭秘
líng
零
结构：上下部首：雨组词：零落凋零零工造句：妈妈经常去打零工，贴补家用。
书写指导：上窄下宽。“雨”四点呼应；“令”撇捺舒展盖下。
字词揭秘
结构：左右部首：工组词：乖巧灵巧巧妙造句：妈妈有一双灵巧的手。
书写指导：左小右大，“工”下笔改为横，右部竖折短，折笔自然。
状（形状）肠（）香肠抬（）抬蜜头（
）蜜蜂
壮（壮）大场（）专场治（）密治（病
）
密林
《我变成了一棵树》
感谢您的观看！
hú
狐
字词揭秘
lí
狸
结构：左右部首：犭组词：狐狸狸猫海狸造句：海狸既能在陆上生活也能在水里生活。
书写指导：左窄右宽，“里”字起笔于书中线，底横长。
字词揭秘
结构：独体字部首：一组词：壮丁园丁丁香造句：老师是辛勤的园丁。
书写指导：整体居中。横舒展，竖钩的竖在竖中线上。
dīng
到底：究竟；直到尽头。
造句：你到底想干嘛?那么简单的都不懂?
字词揭秘
我会写
字词揭秘
zhuàng
状
结构：左右部首：犬组词：形状状态告状造句：海底有各种形状的珊瑚。
书写指导：左窄右宽。左部竖长而直。

部编版小学语文三年级下册第17课《我变成了一棵树》精品课件

如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
参考答案：如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和小鸟一起嬉戏。
课后作业
1. 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 展开你的想象，围绕“我想变成
写出了___“__我__”__激__动__的__心__情______。
三、名言积累。
关于“母爱”的名言
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲
的呼唤。
——但丁
课后习题参考答案
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
鸟窝里都住了谁？
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
2.鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？
开心快乐愉悦
三、感受作者神奇的想象：
____”，写一段话。
17 我变成了一棵树
假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？
顾鹰：儿童文学作家，幼儿园教师。
作品：在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》《请进山猫的雏菊花铺》等。
学习提示1
1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。 2.思考：文中的“我”指的是谁？ “我”为什么希望变成一棵树？
长出各种鸟窝感，充满趣味的想象！

三年级下册第五单元17.我变成了一棵树课件

“香喷喷”是“ABB” 式的词语，这样的词语还有__孤__零__零____气___冲__冲_____水__汪___汪。
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出的疑问给出明确的答案，“弯下腰”就可以了，是一件很容易的事。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近
很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床
那么容易。
这句改成“你轻轻一跳或者轻轻一爬就能上来”好吗？为什么？
不好，第一个句子“只需”“就像平时上你的小床那么容易”强调住进树上的鸟窝是一件极其容易的事情。第二个句子没有这样的表达效果。
糖醋
cù
醋
米醋加油添醋
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音字！
别担. 心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一
跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
dān （担心）担
dàn（担子）
注意加点字的读音！
读一读：年担. 轻（小dā伙n）子心每。天挑担.（dàn）子上山，妈妈在家里很是
这一部分不能删掉，写小动物们猜测水滴是
作者为什么要描写小动物们下雨了、牛奶打翻了、虫子撒的尿、大树的眼泪，
猜测水滴是哪来的这一部分？可就偏偏猜不到这是大树看到好吃的流出的口水。
可以删掉不写吗？
自然而然地引出英英“变成了树真麻烦”这一想
法。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

部编版三年级语文下册17.《我变成了一棵树》课件(共20张PPT)

17.我变成了一棵树
我会写
形状狐狸丁零继续麻烦弯腰
我能按想象的顺序排列：流口水妈说破伙伴住变成树妈请客结鸟窝
课文内容我知道：
请大家自由读1到4自然段: 想一想：英英是怎么产生想象的？她又是怎么变的？用自己的话说一说。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!
英英内心有了愿望，于是就展开了想象。你能说一说，想象来源于哪吗?
我想变成 _____
身体变化
有趣的事情
______________________________________________
愿望
______________________________
学完这篇课文，你还知道什么？
妈妈是最了解我们的人
分角色朗读9-20自然段。（旁白、英英、妈妈、小狐狸、小鳄鱼、小松鼠、小白兔）感受故事的有意思。
这节课我们学习了哪三种关于想象的知识？
2.反常态想象
3.同特征事物发散想象
1.想象来源于内心愿望
创编有趣的故事。提示：你可以进行反常态想象（如根据事物的生长过程、形状、颜色、动静、大小、声音等方面想象）。还可以进行同特征事物发散想象（如由圆形想到的球、西瓜、太阳等）。
雨
牛奶
尿
口水
眼泪
雨、牛奶、尿、眼泪、口水，这五种事物和水珠一样，都属于（），它们都具有相同的特征，并发散出去想象成不同的事物，这种想象方法叫（）。
液体
同特征事物发散想象
液体
雨
牛奶
尿
眼泪
口水
反常态想象，和正常事物不一样，而同特征事物想象和正常事物类特征是一样的，但是发散开了，找多个相同特征的事物放在一起写，就能写出有意思的情节了。

部编版三年级语文下册17.《我变成了一棵树》(课件)(共16张ppt)

说一说
我想变成什么？
故事中有哪些人物？
变了之后会产生什么奇妙的事？
我的变形记
想象力比知识更重要。
体育课上，老师让大家练习带球和射门。卡夫卡冲上前去，用触角重重一顶，足球“咻”地飞到空中，超出迈克尔的头顶，猛地撞进了球门。“进啦!”卡夫卡欢呼。
最后一堂课，多布森老师带全班去图书馆。卡夫卡取下一本《大百科全书·昆虫卷》，开始看昆虫图片。“真有意思，能在书上看见自己的照片和名字。”卡夫卡笑了。
还会有哪些形状？
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上
不断往下滴的水珠。
眼泪
还会有哪些小动物做出不一样的猜想呢？
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
17.我变成了一棵树
谁变成了一棵树？她为什么要变成一棵树？
自由读课文，把你觉得有意思的地方用“ ”画出来。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
在地。他六脚朝天躺在地上，虫腿在空中乱踢，折腾了好半天，他才抓住楼梯扶手，翻过身，让爪子着地。
卡夫卡慢慢悠悠地朝学校走去。他发现，有了四只手，拿书包和饭盒可就轻松多了。这两只手累了，就换另外两只。
上课的时候，老师问大家二乘三等于几。“六!”卡夫卡喊道。“来，到黑板上演示一下。”卡夫卡画了一只六条腿的椭圆形甲虫，一边三条腿。“两个三就是六。”他解释道。

我变成了一棵树ppt

土地侵蚀对生态的影响
破坏树木会导致土壤侵蚀加剧，进而影响土壤肥力、水循环等，破坏了生态环境。
动物灭绝
树木对动物栖息地的提供
许多动物依赖树木作为栖息地，失去树木会导致这些动物失去家园。
动物灭绝对生态系统的破坏
动物是生态系统中重要的一环，失去一些关键物种会导致整个生态系统失衡，破坏了生态多样性。
全球变暖
循环利用
木材循环利用
将废弃木材进行回收、加工再利用，如制作家具、工艺品等，延长木材使用寿命。
发展林业循环经济
推动林业与农业、工业、旅游等产业的融合发展，实现资源共享、废物减量化和循环利用。
木质废弃物利用
将木材加工废弃物、废旧家具等木质废弃物进行资源化利用，如生产生物质能源、制作肥料等。
06
了广泛的关注
人们对自然界的美好事物的喜爱和向往
对人与自然和谐相处的探索和实践
演示目的
让观众了解自然环境的破坏和危害传递人与自然和谐共生的理念和重要性
认识到人类对自然的依赖和关系呼吁大家共同保护自然环境，实现可持续发展
02
我变成了一棵树的想象
树的外形变化
1 2
身体变成了树
我的身体从头部到脚底变成了一棵树的形状，覆盖着绿色的树皮和叶子。
总结与启示
主题总结
探讨了人类与自然的关系
人类是自然的一部分，应该与自然和谐相处。
强调了环境保护的重要性
人类活动对自然环境造成了严重破坏，必须采取措施保护环境。
表达了对未来的期望
希望人们能够认识到自然的重要性，采取行动保护环境，实现可持续发展。
对未来的启示
要点一
加强环境教育
应该从小培养孩子们热爱自然、保护环境的意识，提高他们的环保素养。

部编版三年级语文下册17.《我变成了一棵树》课件(共43张PPT)

XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学小凤教学
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店
XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学小凤教学
香肠 XFJXZYD
小凤教学看图猜词语XFJXZYDXFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
linɡ
丁零丁零小凤教学 XFJXZYD
东西，这画小面凤教学真有趣。
➢ 展开想象：他们在大树上会说些什么呢？
这些食物太美味了！
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
哇，大树上真凉快啊！
XFJXZYD
好吃，再来一块巧克力！ XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
在大树上能看到
XFJXZYD
远处的风景，边吃美
小凤教学食边欣赏美景，真棒！
小凤教学
想象真有意思
有意思表现在哪里呢？
我变的树上长满了各XFJX种ZYD 形状的鸟窝：三角 XF形JXZYD 的、正方形的，还小凤教有学自营店长方形的、圆形的、椭
圆形的、菱形的XFJX…ZYD …风一吹小凤教，学它们就在枝头跳
XFJXZYD
起了舞。
XFJXZYD
小凤教学
树小凤上教学自长营店的不是果子，竟然长满了鸟
见爸爸正在XF大JXZYD 口大口地啃着小凤一教学块糖醋排骨。天哪，那小凤教学自营店
可是我最喜欢吃的东西！
小凤教学
小“凤教学我”饿了，想吃饭了。
朗读指点
朗读时，注意拟声词的语气，要读 XFJXZYD 小凤教学自营店 XFJXZYD
的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我” 小凤教学 XFJXZYD

我变成了一棵树ppt课件

组词：抬头抬高
烦
fán
组词：麻烦烦恼
造句：这件事办起来非常麻烦。
想象真有意思
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
展开想象：他们在大树上会说些什么呢？
看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
变成树
想象真有意思！
想象的世界多么神奇啊！想象的世界里可以实现美好的愿望，可以经历奇妙的人生。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
完成学习卡，和同桌交流，互相提出建议，修改学习卡。
我的奇思妙想
想变成什么
故事中有哪些人物
变了之后会发生什么奇妙的事
我变成了一棵树
“我”饿了，想吃饭了。
朗读指导
朗读时，注意拟声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。
“我”除了肚子叫，还有什么反应？
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“我”看见大家吃东西也想吃，都馋得流口水了。
1.按课文内容填空。
嗵嗵地
2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_____词，写出了_______________________。
拟声
“我”激动的心情
丁零丁零
展开你的想象，围绕“我想变成____”，写一段话。
状
zhuànɡ
组词：奖状形状
造句：小明能画出各种形状的动物。

三年下册语文课件-17我变成了-棵树共14张PPT人教部编版

重点讲解
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
重点讲解
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
重点讲解
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
拓展延伸
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？想一想，和大家交流一下，写下来。
再见
状狐狸丁
零巧克肠继
续秘密抬
我来读：
形状巧克力抬头鳄鱼
狐狸香肠秘密
丁零继续痒痒
重点讲解
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
重点讲解
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
17.我变成了一棵树
情景导入：
想象一下，说说这些鸟窝里住着什么。
我会读：
形状
狐狸
巧克力香肠
秘密痒痒
丁零继续鳄鱼抬头
读准平舌音“醋”，翘舌音“状、肠 ”，后鼻音“ 丁、零、痒”。
质疑问难（1）“我” 为什么要变成一棵树？（2） “我”变成一棵树后，发了哪些有趣的事情？写字有方

统编版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀课件

yǎnɡ
痒痒的
è
鳄鱼
注意下面是“布”。形旁是“疒”。 “颚”换成“鱼”。
学认字
líng
丁零
chánɡ
香肠
平舌音
cù
糖醋
翘舌音
chán
馋猫
后鼻音，“零” 把“场”偏旁在这里读轻声。换成“月”。
识字游戏
狐狸找面包
形状巧妙丁零麻烦
抬头
继续
读课题《我变成了一棵树》，你有什么疑问？ “我”为什么要变成一棵树？
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
说明我很饿
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 “我”饿得流口水。
我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（√bēi bèi）负着建设
祖国的重任。
那是一块刚刚撒（sā √sǎ）播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒（√sā sǎ）
欢儿呢？
二、课内阅读。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过
来了。我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音 1.。划线句子运用了__夸__张___修辞手法。 2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_拟__声__词，
枝正从我身上冒出来。
• 低头一看，发现许多小树枝正从我身上长出来。
树枝长得快、突然、神奇
读句子，说说你脑海中出现了什么样的场景？
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。我仿佛看到树叶正在从我
身上抽出呢。

17.《我变成了一棵树》课件(共13张PPT)

划，写写感受。 2.组内交流。
说一说，读一读，还可以演一演呢！
我觉得
有意思，
。
3.全班展示。
大胆变形
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
生动描写
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
关联生活
“咦，下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗?” “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”
líng
鳄鱼狐狸丁零丁零痒痒的
巧克力香肠糖醋排骨小馋猫
形状状弯腰抬头
继续麻烦
活动一：梳理情节
1.自读课文，思考：“我”为什么要变？变成树之后发生了哪些有趣的事？
2.小组交流。试着填写思维导图。
长鸟窝
知秘密
3.全班展思，划一
大胆变形
关联生活生动描写
活动三：放飞想象
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事?
1.先填写思维导图，形成思路框架。 2.组内交流。 3.推选代表全班讲述。
想象故事创作单 ……
推荐的故事

部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀PPT课件

内容探究
1.“我”是怎么变成一棵树的呢？
点拨： “我”觉得身上痒痒的，低头一看，
发现许多小树枝正从“我”身上冒出来，就这样，“我”变成了一棵树。
内容探究
2.“我”有点儿高兴，又有些失望，“我”高兴的是什么？失望的又是什么？
点拨：
高兴的是妈妈不知道“我”变成了一棵树，失望的是妈妈竟然没认出“我”来。
字词学习
形状背包牛奶嘴巴
狐狸担心巧克力香肠继续饭菜秘密
丁零面包排骨
词语释义
字词学习
担心：放心不下。造句：一切都顺利，请不要担心。傍晚：表时间的词。临近晚上的时候。造句：傍晚时分，先是电闪雷鸣，然后就下起了大雨。丁零丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。造句：铜铃丁零丁零地响，声音真好听！
整体感知
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
丁零：拟声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。
整体感知
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
这句话写出了“我”既想让妈妈认出来，又不想让妈妈认出来的矛盾心理。她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
写“我”对变成一棵树感到后悔的心理。
整体感知
这是对妈妈语言和动作的描写，说明妈妈早就认出了“我”，突出了妈妈对“我”的关心和了解。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，了解我的人到底还是妈妈。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
这是一个问句，说明不管孩子怎样变化，妈妈总会一眼认出自己的孩子，进一步说明了妈妈对孩子的爱是无微不至、无处不在的。

统编版三年级语文下册第五单元第17课《我变成了一棵树》上课课件

二、选字组词。【克刻】 ( 克 )服深( 刻 ) 【壮状】 ( 壮 )大强( 壮 )
( 刻 )苦千( 克 )
形( 状 ) ( 状 )态
三、词语综合练习。 1. 按要求填上恰当的词语。 (1)窗外雨____哗__哗_______(拟声词)地下，我开始想念妈妈做的那些__香__喷__喷___(ABB 式)的饭菜。 (2)电话__丁__零__丁__零____(ABAB式)地一直响，但是没有人接。
chánɡ
狐狸丁零丁零巧克力香肠
cù
chán
继续糖醋抬头麻烦馋猫
希痒
鳄
肠零醋
馋
状狐狸腰零巧
结构：左右
上下
克肠继续抬烦
狐 hú
结构：左右部首：犭
书写指导：左窄右宽。最后一笔捺伸展。
零 línɡ
结构：上下部首：
书写指导：“雨”写得宜扁些；下部撇捺伸展，托上盖下。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说
话了，还对我眨了一下眼睛。
.噢，最了解我的人到底还是妈妈。 .哎.呀，她是怎么知道我的秘密的？
(1)文中加点字词分别要读出怎样的语气？选一选。
咦( C )
唉( D )
噢( A )
哎呀( B )
A. 感动 B. 惊讶 C. 疑惑 D. 无奈
(2)小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了什么？完成下面的思维导图。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。思考：这句话在文章中的作用是什么？你如何理解其含义？这句话点明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
思考：问句结尾有什么好处？疑问句结尾，给大家留下想象的空间，符合孩子的心理，使故事趣味无穷。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我想变成一棵树拥有无数的叶子微风里沙沙沙的响讲述着绿色的故事我想变成一朵花去到山野里安家拉起小草们的手送给大地一幅画我想变成一阵风开始快乐地飞翔无论到什么地方都送去鸟语花香
17 我变成了一棵树
整体感知
自读要求：
1.自读课文一遍，遇到课文中带拼音的生字，就多读两遍。
2.概括课文主要内容。
是一棵（长满鸟窝）的树，树上（住满小动物），机智的妈妈用（美味的食物）引诱我回家吃饭的一件事。
同学们，读过课文之后，你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ觉得这个故事怎么样？
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
如果你也会变，你要变成……
小练笔
我真希望变成一棵树，这样就能不用吃饭了。我心里想着就开始冒出很多小树枝。呀，我真的变成了一棵树。
状
议一议
妈妈是真的不知道我变成了一棵树吗？妈妈为什么爬上来给小动物们好吃的？
我真希望变成我心里想着就。
，这样就能
。
。呀，我真的变成了
课文梳理
英英变成了一棵树,又发生了哪些有趣的事情,自读课文5～8自然段,用自己的话说说哪些地方，让你觉得有趣？
你看到了他们怎么跳的？又听到了什么？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，他们就在枝头跳起了舞。
这篇课文写了英英为了（
）而变成了一棵树，
是一棵（
）的树，树上（
），机智的妈妈
用（
）引诱我回家吃饭的一件事。
我会认
xī
希望
狐狸
继续
yǎnɡ
è
痒痒的形状小鳄鱼
dīnɡ línɡ
chánɡ
丁零丁零巧克力香肠
cù
mì
糖醋抬头秘密
整体感知
课文主要内容：这篇课文写了英英为了（逃避吃饭）而变成了一棵树，