多年父子成兄弟
《多年父子成兄弟》阅读理解
阅读理解《多年父子成兄弟》阅读下面文章，回答第1—9题。
多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。
我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。
”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。
2021多年父子成兄弟散文阅读答案
2021多年父子成兄弟散文阅读答案《多年父子成兄弟》是一篇散文，作者是汪曾祺。
本文主要讲述了三代人之间的那种微妙关系，文章以写真实、说真话、抒真情为特点。
下面是整理的多年父子成兄弟散文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
多年父子成兄弟散文阅读答案父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里去放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的'小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯，用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。
在小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
(节选自汪曾祺《多年父子成兄弟》)1.请用“‖”将上段文字分为两层，并概括各层大意。
第一层：____________________________________第二层：____________________________________2.文中写了父亲的哪三件事?请用自己的话加以概括。
(1)___________________________________(2)___________________________________(3)___________________________________3.从本段文字中可以看出父亲具有什么样的性格特点?____________________________________4.试指出下列句子中引号的用法。
多年父子成兄弟批注
多年父子成兄弟批注
"多年父子成兄弟"这个词组通常用来形容关系密切、互相帮助
的父子关系。
它源自于中国古代的故事《多年父子成兄弟》，讲述
了一个父亲和儿子之间相互尊重、相互理解的故事。
这个词组也可
以引申为其他关系密切的人之间的友情或合作关系。
从家庭角度来看，多年父子成兄弟可能意味着父子之间的关系
非常紧密，彼此互相尊重、理解和支持。
这种关系建立在相互信任
和共同成长的基础上，父亲不仅是儿子的亲人，更是他的朋友和兄弟。
他们可以相互交流、分享彼此的喜怒哀乐，共同面对生活中的
挑战。
从社会角度来看，多年父子成兄弟也可以指代一种合作关系。
在工作场合或商业领域，有时父子之间的合作可以非常紧密，他们
可以共同经营一家企业或合作开展一项项目，彼此信任、互相支持，共同追求成功。
这种合作关系可以带来更大的发展机会和经济效益，同时也加深了父子之间的情感纽带。
此外，多年父子成兄弟还可以从心理角度来解读。
它强调了父
子之间的平等和互助，打破了传统的权威关系，鼓励双方在相互尊
重和平等的基础上建立更为紧密的关系。
这种关系培养了父子之间的情感连接和相互依赖，有助于双方的成长和发展。
总之，多年父子成兄弟是一个形容词组，用来描述父子关系或其他关系的紧密程度和互助精神。
无论是从家庭角度、社会角度还是心理角度来看，这个词组都强调了相互尊重、理解和支持的重要性，倡导建立和谐、平等的关系，从而促进个人和共同的发展。
多年父子成兄弟阅读练习及答案
多年父子成兄弟阅读练习及答案①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷qiǎn。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣我们那里叫“百脚”，是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
用西洋红染了色，上深下浅的通草花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了，在小西瓜这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
多年父子成兄弟阅读练习及答案
多年父子成兄弟阅读练习及答案多年父子成兄弟（节选）我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的中取材。
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。
画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。
他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。
他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。
有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。
那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。
”父亲说到做到。
有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。
他便按观察所得画了这幅背纤图。
1．用“～～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。
答：_____________________________________2．文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。
A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B．父亲画的画被青年农民看到。
C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。
D．父亲接受了青年农民 ___，重画了一张。
【答】（）3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。
答：过渡句是_______________________4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
第二件事：__________________________多年父子成兄弟阅读练习及答案。
多年父子成兄弟阅读答案
多年父子成兄弟阅读答案①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。
我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。
”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒?”只有一件事，两代之间，曾有分歧。
他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。
不料他带回了一个同学。
多年父子成兄弟（优秀范文五篇）
多年父子成兄弟（优秀范文五篇）第一篇：多年父子成兄弟多年父子成兄弟汪曾祺【教学目标】知识与能力目标：整体感知课文，理清思路，有感情地朗读课文，学习本文散淡朴实的语言风格。
过程与方法目标：通过朗读、体验等方法等使学生感受人间至真至情。
情感态度与价值观目标：正确理解和体验文中所抒写的父子亲情，感悟人间至爱。
【教学重点】1．有感情地朗读课文，体验父亲对儿子的情感。
2．学习善于捕捉生活中典型的事例，寓巧于拙，表达真挚感情的方法。
【教学方法】自主学习法、启发式、问答式、朗读法、合作讨论法相结合。
【教学课时】2课时【教学板块】触摸――研读――拓展【教学过程】第一课时一、【导入】“父与子”，是古今中外文学创作的话题之一。
俄国作家屠格涅夫有部著名的长篇小说就以此为题。
西方现代派文学的奠基人，被人们称为“作家中的作家”的卡夫卡，一辈子都生活在父亲的阴影下，父子冲突在他的作品中留下了深深的烙印。
圣人孔子曾说过“君君，臣臣，父父，子子”（慢速），就是讲父亲要像父亲，有为父之道；儿子要像儿子，有为子之道。
而当代作家汪曾祺先生偏有一篇散文题目就叫《多年父子成兄弟》(重读)，很有些离经叛道的意味。
今天，就让我们通过一种独特的父子关系，来品赏汪曾祺笔下的“奇人奇文”。
（大屏幕：多年父子成兄弟）二、【作者简介】三、【走进文本】文章的题目是《多年父子成兄弟》，这里的“父子”指的都是谁？（生答）教师总结———可以说，这里的“父子”有多层内涵：首先，它是指汪曾祺和他的父亲（汪菊生先生）；其次，它是指汪曾祺和他的儿子（汪朗）；再者，它也包含了作为祖父的汪曾祺和他的孙女们之间的祖孙关系。
所以，文章题目中的“父子”并不仅仅指父亲和儿子之间的关系，它强调的其实是———长辈和晚辈之间的关系。
如果用一个词来形容汪曾祺家的关系的话，用哪个词比较好呢？（用课文中的词语来回答）———对，“没大没小”，确实是“没大没小”。
同学们认真阅读课文，找找看，文中哪些文字体现出两代父子之间的“没大没小”？1、我和父亲之间（2~3自然段）我们来概括一下父亲是个怎样的人呢？（1）、父亲是个绝顶聪明的人。
多年父子成兄弟阅读训练与答案
多年父子成兄弟阅读训练与答案父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里去放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的.老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯，用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。
在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
（节选自汪曾祺《多年父子成兄弟》）1．请用“‖”将上段文字分为两层，并概括各层大意。
第一层：____________________________________第二层：____________________________________2．文中写了父亲的哪三件事？请用自己的话加以概括。
（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________3．从本段文字中可以看出父亲具有什么样的性格特点？____________________________________4．试指出下列句子中引号的用法。
多年父子成兄弟的理解和感悟
多年父子成兄弟的理解和感悟主题阐述“多年父子成兄弟”是一句流传甚广的谚语，其内涵丰富，富有哲理。
这句话表达的是父子之间经过长时间的相处和相互理解，最终形成了亲密无间的兄弟情谊。
这种深情的兄弟关系不仅仅是血缘的连结，更是相互尊重、信任和共同成长的结果。
理解分析在传统观念中，父子关系往往被视为一种严肃甚至有些刻板的家庭关系。
父亲在家庭中扮演着权威的角色，而儿子则处于被动接受的地位。
然而，“多年父子成兄弟”的理念打破了这种固有的认知。
它强调的是父子间平等、尊重和互相关爱的关系，而非单纯的长幼有序。
这种新型的父子关系有其独特的价值。
首先，它有助于培养孩子的独立意识和自主精神。
在“兄弟”般的父子关系中，孩子不再是被动的接受者，而是家庭中的一员，有权利发表自己的意见和选择。
这无疑有助于他们在成长过程中形成独立思考和决策的能力。
其次，“多年父子成兄弟”的理念强化了父子间的情感纽带。
在快节奏的现代生活中，许多家庭因为工作、学习等原因分散各地，家庭成员间的交流和互动变得尤为重要。
当父子之间建立起深厚的兄弟情谊时，他们会更愿意分享彼此的生活和情感，从而加深相互理解和支持。
目标设定我的目标是倡导并践行“多年父子成兄弟”的理念，以改善家庭关系，培养孩子健康的人格和价值观。
我期望通过自己的努力，让更多的人认识到这种新型父子关系的积极意义，从而在家庭中建立起平等、尊重和关爱的氛围。
实践策略为了实现这一目标，我会采取以下策略：首先，我会积极参与家庭活动，与孩子建立亲密的联系。
我会尊重他们的意见和选择，鼓励他们表达自己的想法，同时也会分享我的生活经验和见解。
通过日常的互动和交流，我会努力培养孩子的独立性和责任感。
其次，我会与孩子共同制定家庭规则和决策。
这样既能让他们感受到自己在家庭中的重要性，也能培养他们的领导力和协作精神。
当孩子意识到自己的观点被重视时，他们会更加自信地面对生活中的挑战。
最后，我会引导孩子关注家庭成员的需要，培养他们的同理心和关爱他人的品质。
初中语文《多年父子成兄弟》阅读答案
初中语文《多年父子成兄弟》阅读答案年级：姓名：《多年父子成兄弟》阅读答案多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚--现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花。
他养过一盆素心兰，在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣--我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为孩子头。
春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。
放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫百脚)，是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻。
这样风筝可笔直的飞上去，没有肚儿。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有起身，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭子、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的鱼鳞纸扎了一只纺织娘，栩栩如生。
用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。
用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做打瓜或笃瓜)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。
《多年父子成兄弟》阅读理解
阅读理解《多年父子成兄弟》阅读下面文章，回答第1—9题。
多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。
我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。
”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。
多年父子成兄弟阅读题答案
多年父子成兄弟阅读题答案①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。
我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。
”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒?”只有一件事，两代之间，曾有分歧。
他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。
不料他带回了一个同学。
多年父子成兄弟阅读答案
多年父子成兄弟阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
那么接下来给大家分享一些关于多年父子成兄弟阅读答案，希望对大家有所帮助。
多年父子成兄弟①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。
放风筝的钱是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时上学，国文成绩一直是全班第一。
我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”⑤我和儿子的关系也是不错的。
我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。
我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。
“”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。
多年父子成兄弟的批注
多年父子成兄弟的批注
"多年父子成兄弟"这个词组通常用来形容两个关系亲密的人之
间的情感和友谊，超越了亲属关系的束缚，更像是朋友或兄弟之间
的关系。
这种情况可能会出现在父亲和儿子之间，他们在相处的过
程中建立了深厚的友谊和相互尊重的关系，使得他们不再只是亲属，而是成为了彼此的兄弟。
这种情况可能有多种原因和背景。
首先，这可能是因为父亲和
儿子在成长过程中经历了共同的困难和挑战，他们互相支持和帮助，建立了一种特殊的情感纽带。
其次，这也可能是因为父亲和儿子在
性格、兴趣爱好或者价值观上有很强的共鸣，使得他们更容易相互
理解和接受彼此。
此外，这种情况也可能是因为他们在某些方面互补，彼此能够提供对方所需的支持和帮助，从而建立起一种深厚的
友谊。
多年父子成兄弟的情况在现实生活中并不常见，但它体现了亲
情和友情的融合，以及人与人之间的真挚关系。
这种关系的建立需
要双方的努力和付出，包括相互理解、尊重和支持。
它不仅仅是亲
属关系的延伸，更是一种情感上的共鸣和连接。
总的来说，多年父子成兄弟的情况是一种特殊而珍贵的关系，它展示了亲情和友情的融合，以及人与人之间深厚的情感纽带。
这种关系的形成需要双方的努力和付出，同时也需要时间和经历的积累。
它是一种特殊的情感连接，超越了亲属关系，更像是朋友或兄弟之间的关系。
为什么多年父子成兄弟是一句名言
为什么多年父子成兄弟是一句名言
多年父子成兄弟是一句深刻又温馨的名言，它强调了家庭成员之间彼此关系的
重要性。
在社会发展的今天，家庭的结构发生了很大的变化，子女独自在外，夫妻双方
过着自己的生活，有时甚至家庭成员之间往往只能以普通的朋友关系的外在礼节来延续亲情。
可是，“多年父子成兄弟”一句话却诠释了另外一种更为深刻的家庭情感。
“多年父子成兄弟”指的是在多年的共处下，父子的关系不再受程式性的礼仪
要求束缚，而是更加像兄弟一样：有信任和理解，有支持和作为，有付出和回报。
就象传统家庭里大家在团聚的欢声笑语里，也会把父子之间的间隙用友情填满，在这种情况下，父子就可以更有平等的感觉，可以互相帮助，可以在困难的日子里像兄弟一样对对方伸出援助之手，来给予彼此更多的力量。
面对敏感紧张的家庭关系，有时候“多年父子成兄弟”也是一块润滑剂，能够
缓解家庭之间的紧张压力。
经历过长久的共处，儿子能够更加理解父亲，而父亲也能够更加理解儿子，这种特殊的情意能够给家庭之间带来更多的情感支持和心灵默契。
让父子之间拥有一种舒服的归属感，让家人之间暖暖的关系变得永远不会冷漠。
“多年父子成兄弟”的名言的确暖心而意味深长，不管你是父亲还是子女，都
应该能够在彼此真诚的交流中，建立起更加牢固的家庭归属感，不断的把家庭情感升华，让家庭变得更加美好幸福。
多年父子成兄弟课文解析
多年父子成兄弟课文解析
《多年父子成兄弟》是中国古代诗人白居易的一首诗，通过描述父子关系的变化，表达了对人生沧桑变化的感慨。
这首诗的背后蕴含着丰富的文化内涵和情感体验，下面我会从多个角度对这首诗进行解析。
首先，从诗歌的结构和形式来看，《多年父子成兄弟》是一首七绝诗，每句四个字，共有四句，符合古典诗歌的格律要求。
这种形式简洁明了，富有节奏感，使得诗歌朗朗上口，深受人们喜爱。
其次，从诗歌的意境和情感表达来看，《多年父子成兄弟》通过“多年父子”、“成兄弟”这样简练的描述，表达了父子之间关系的微妙变化。
父子本应是天然的亲情关系，但在诗中却出现了“成兄弟”的情节，暗示了父子之间的友情和平等相处。
这种转变让人感叹时光流转，人事变迁，充满了对岁月流逝和人生变化的感慨和思考。
再者，从诗歌的文化内涵来看，《多年父子成兄弟》所蕴含的文化内涵丰富而深刻。
中国传统文化注重家族伦理和亲情关系，父子关系在其中占据着重要的地位。
这首诗以简练的语言，表达了父
子关系的微妙变化，从而反映了中国传统文化中对家庭和人生的理解和思考。
最后，从诗歌的艺术价值来看，《多年父子成兄弟》以简洁的语言、深刻的意境，表达了丰富的情感和思想内涵，具有很高的艺术价值。
这首诗通过简短的文字，勾勒出了人生百味，引发读者对生命和情感的共鸣，具有较高的审美价值。
总的来说，《多年父子成兄弟》这首诗以简洁的语言、深刻的意境，表达了对父子关系和人生变化的思考和感慨，蕴含着丰富的文化内涵和情感体验，具有较高的艺术价值。
这首诗在中国古典诗歌中占据着重要的地位，对后人的文学创作和情感体验产生了深远的影响。
《多年父子成兄弟》阅读练习及答案
关于《多年父子成兄弟》阅读练习及答案父亲对我的学业是关心的，但不强求。
我小时候，国文成绩一直是全班第一。
我的，时得佳评，他就拿出去到处给人看。
我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。
他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。
他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。
我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者我从来没有见过的瀑布。
我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。
在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。
我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。
学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。
父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。
我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。
我十几岁就学会了抽烟喝酒。
他喝酒，给我也倒一杯。
抽烟，一次抽出两根他一根我一根。
他还总是先给我点上火。
我们的这种关系，他人或以为怪。
父亲说：“我们是多年父子成兄弟。
”（选自汪曾祺《多年父子成兄弟》）30.“父亲对我的学业是关心的'，但不强求”有哪些具体表现，请简要概述。
（2分）31.根据选文内容，请概括“我的父亲”的形象特点。
（2分）32.联系课文，说说文中画线句的作用。
（3分）33.选文主要运用的艺术表现手法是什么，请举例分析。
（3分）答案：30、一是注重赏识教育；二是注重培养孩子兴趣；三是纵容孩子的一些不良习惯。
31、性情随和，使父子之间的沟通既方便又畅通；关心我的学业，但从不强求，甚至有些“放纵”。
32、略33、细处落笔，小中见大。
如“我写情书，他在一旁瞎出主意”，“他还总是先给我点上火”，这些细小之处都说明他们家，特别是作者的父亲对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人亲密的关系。
多年父子成兄弟阅读答案
多年父子成兄弟阅读答案大多数人在儿时都经历了父母身边的生活，父母是我们的第一任老师，母爱父爱的主题在同学们的作文中成了永恒。
当更多的传统的中国人都认为家庭教育应该是“慈母严父”时，我们能否想象，一个在家中和儿子成为“兄弟”的父亲，究竟是什么样的?让我们一起来看看多年父子成兄弟吧。
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷(qiǎn)。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
《多年父子成兄弟》汪曾祺阅读答案
20XX年《多年父子成兄弟》汪曾祺阅读答案《多年父子成兄弟》讲述的是“我”和父亲的相处如兄弟般，父亲不会掌握自己未来的故事，下面小编为你们准备的《多年父子成兄弟》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望能帮助你们。
《多年父子成兄弟》汪曾祺原文阅读①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。
他是画家，会刻图章，画写意花卉。
图章初宗浙派，中年后治汉印。
他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。
他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单，只有两根弦，但是变化很多，两手都要有功夫。
他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。
他的胡琴音色刚亮。
胡琴码子都是他自己刻的，他认为买的不中使。
他养蟋蟀，养金铃子。
他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花。
我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。
按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸作衣料，单夹皮棉，四时不缺。
他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷(qiǎn)。
1/ 8③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。
他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。
我的姑妈称他为“孩子头”。
春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。
放风筝的线是胡琴的老弦。
老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。
用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。
孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。
他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。
桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。
从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。
他会做各种灯。
用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。
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初读文本，整体把握
1、文章写了几对“父子”？他们之间
是什么关系？ 2、你怎样理解文中所说的“兄弟”式 父子关系？ 3、理清本文的结构。
1、文章写了几对“父子”？他们之间是什么关系？
“我”父亲——“我” “我”——“我”儿子 关系：父子——“我们是多年父子成兄弟”—— “兄弟” 2、快速浏览一遍课文，一三两组负责找“我” 的父亲这对，二四两组负责找“我”做父亲 这对，文章分别讲了两位“父亲”的哪些事 情？你是如何理解“兄弟”的父子关系的？
5.你认为“多年父子成兄弟”写了两对父子是否多余？ 写一对父子的表现固然可以，但从本文来看，写两
对并不多余。因为前一对父子的表现在下一对父子身上
得到延续和发展，更能表现作者的愿望，更能深化主题。 6.找出本文体现中心主旨的语句，用自己的语句概括
作者写作本文的目的。
（1）“儿女是属于他们自己的。-------另外作为
多年父子成兄弟
—汪祺
汪曾祺（1920－1997），江苏高邮人。我国 着名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名 人。代表作品：小说《受戒》《异秉》和《大 淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾 创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》 及现代京剧《沙家浜》等。小说集有《晚饭花 集》、《邂逅集》、《羊舍的夜晚》；散文集 《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》 等；论文集《晚翠文谈》。作品曾被看作最具 有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。 本文选自《亲爱的爸爸妈妈》 作者被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一 个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”
四季皆有。这一部分很好地表现了父亲对妻子那种经历了
时间洗涤沉淀下来的最为质朴也最为动人的情感。他完全
按着妻子生前的喜好来制作冥衣，不难看出他对妻子的宠 爱、娇惯，那里面凝聚着他对妻子的深沉的爱恋、无尽的 思念、细心的呵护和至真的疼惜。他希望妻子在另一个世 界里，也仍然温暖、幸福和如意。很好的表现了父亲至爱
亲近友善，理解包容
.文章的前几节，写的只是作者父亲的事情，并未涉及父
与子两方面。这是否与文题相悖，是否与其他内容没有 关联？ （1）不相悖。正因为父亲敬畏所有的生命，才不会 苛求自己的孩子，才会平等的对待孩子，才会理解尊重 包容孩子，才会顺应孩子的天性，给他们健康自由的发 展以无限的空间，给他们铺开一条阳光之路，让他们从 容走向健康，走向成熟。（2）只有这样的父亲才会跟孩
子建立亲密无间的感情，才能被孩子认同和接受，才会
为孩子们所喜欢。（3）这样写实质上却很好的刻画了父 亲的形象，揭示了父子如兄弟的感情基础，并为后文写 父子情如兄弟的内容做好铺垫。
3.从文章选材的角度看，课文第④段中“我十七岁初 恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几 岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟， 一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上 火”，似乎有损“父亲”的完美，作者为什么还要写这 些内容？谈谈你的理解。 突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写
2.
3. 文中的“我”既是“儿子”，又是“父 亲”，作者为什么要强调这一点？他在表 现两代父子关系时着力点是什么？ 【答案】 文章中的“我”是父亲的儿子，又是儿子 的父亲，作者强调这一点是为了表达“多 年的父子成兄弟”这个主题。作者在表现 两代父子关系时最看重的是不分长幼尊卑， 平等相待，他喜欢充满人情味的家庭氛围。
一个父亲，应该尽量保持一点童心。”(2)作者提
倡家庭充满人情味，人际间没大没小，父亲保持
一点童心；反对父母叫人敬畏，用自己理性的模
式塑造孩子。
7.本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。 请概述一例。 例如文中写父亲为病逝的妻子制作冥衣，做得十分精
巧，可以分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷，品种繁多，
不渝、情深似海的人物形象。
（三）归纳总结
主旨：这是一篇描述父子关系的散文。
作者通过日常生活的一些小事，刻画了两
个可爱而又可敬的父亲形象，营造了一种
淳朴融洽，令人羡慕的家庭氛围。作者提
倡家庭充满人情味，人际间没大没小，父
亲保持一点童心；反对父母叫人敬畏，用
自己理性的模式塑造孩子的方式。
写作特色： 塑造典型人物形象的手法.
1、作者的父亲是个画家，会制作图章，
会摆弄各种乐器，会做冥衣，会制作各种 各样的孩子玩品——风筝、玩灯、镂空玻 璃的能养小小昆虫的精致的小桥小亭八角 水晶球、草扎的纺织娘、重瓣荷花灯、小 西瓜做的烛灯等。
爱好广泛、情趣高雅、才华横溢
2、他喜欢养花，也喜欢养小昆虫，也喜
欢和孩子们一起玩。
热爱自然、热爱生活
4. 细处落笔，小中见大，是本文的艺术表 现特点之一，请举例说明 【答案】 为了“多年的父子成兄弟”这种不一般的 关系，作者写了几个细节：“我十七岁初 恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出 主意”；“我”十几岁就和父亲一起抽烟 喝酒，“他还总是先给我点火”，这些细 小之处都说明他们家，特别是作者的父亲 对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人 亲密的关系。
1、“我和儿子的关系也不错。”一句 在文中的作用是什么？ 2、你能用自己的话叙述两代人间的一 次“分歧”吗？“使我非常为难”原因 是什么？ 3、对儿子的婚姻大事“我”的态度是 什么?其基础是什么? 4、两个“没大没小”含义一样吗？ 4、最后一段议论在文中起什么作用？ 5、“而且，可恶！”一句中的逗号不 能去掉，为什么？
（1）记叙文写作中善于抓住典型事件
（2）学习本文散淡朴实的语言风格。
文中刻画了“我的父亲”和“我”的 形象，他们的性格特征分别是什么？ 作者的父亲是一个多才多艺、性情随和 的人，父亲的好脾气使父子之间的沟通 既方便又畅通。父亲注重儿子的学业,却 从不强求，而是让儿子任性发展，甚至 是有些“放纵”儿子。 作者的性格是宽厚、温和而自省，他把 父亲的那种民主和谐的父子关系传承下 来，营造出一种淳朴融洽，令人羡慕的 家庭氛围。
3\为病逝的妻子制作冥衣，做得十分精
巧，可以分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、 狐肷，品种繁多，四季皆有。 至爱不渝、情深似海
4、他永远开朗乐观地面对生活，拿出很
多的时间来陪孩子，带着他们一起找寻生 命的种种乐趣。 心态平和，富有童心。
5、儿子作文好，他总是将孩子的作文到处拿给人看， 引为自豪。儿子数学不好，他也不责怪，只要及格就行， 并不苛求。儿子十几岁学会了抽烟喝酒，他也不以为是 沾染了恶习。自己喝酒时，还总是给儿子倒上一杯，抽 烟时，又总是先递给儿子一根，还先为儿子点火。儿子 十七岁开始了早恋，在家写情书，他做父亲的没有大惊 小怪，相反，却在旁边为他瞎出主意。
真事、说真话、抒真情的特点。 4.作者与儿子“多年父子成兄弟”的原因是什么？ 我与儿子关系不错，表现在四件事情上a、学拼音给儿 子回信b、儿子不跟我划清界限c、妥善处理儿子带同学 回家一事d、对儿子恋爱的态度 ，表现了父子间平等、理 解、尊重、信任，使得“多年父子成兄弟”。
读文章第三部分，思考：