2018年国家开放大学远程网络教育报考介绍
国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-健康教育与健康促进
B. 相信合理膳食有利于防病 D. 知晓肥胖对健康的危害
E. 愿意接受健康指导
404
5. 与人际传播相比，大众传播的不足表现为（
）。
A. 传播者、受传者关系的间接性 C. 信息面向整个社会，具有公开性
E. 信息具有时效性
B. 信息覆盖面广，传播效率高 D. 信息容易标准化和规范化
6. 某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念
模式中哪个因素对其行为的影响（ ）。
A. 对疾病易感性的认知 C. 对采纳健康行为障碍的认知
E. 提示因素
B.
对疾病危险性的认知
D. 自我效能
)。
7. 医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属千行为矫正中的(
A.
脱敏法
B.
D.
强化法
示范法
C. 厌恶法
E. 消除法
8." 驾车时使用安全带“属千促进健康行为中的（ ）。
务，属千健康促进策略中的（ ）。
A.
环境策略
教育策略 行为千预策略
B.
D.
政策策略
传播策略
c.
E. A.
18. 对老年人开展健康教育的最佳场所是（
医院 社区
)。
B.
D.
工作场所
学校
C.
E. 公共场所
19. 在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括（
）。
A. 倡导健康的生活方式
C. 卫生法律法规教育
试卷代号： 1121
座位号仁亡］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期未考试
健康教育与健康促进
试题
2018 年 7 月
远程学历教育简介 .
（5）教学论坛：这个是师生交流的一个很有利的平台，在这里面你可 以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每个学科都 有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试 过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每 天在线，大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。
毕业证书
根据国家有关远程教育试点工作的 规定，对达到本、专科毕业要求的 网络高等学历教育学生，由学校按 照国家有关规定颁发高等教育学历 证书，学历证书电子注册后，国家 予以承认。 毕业证书内容 远程学历教育毕（结）业证书应注 明以下内容： 证书样本(2张)（一）姓名、性别、 出生日期、学习起止年月； （二）专业、层次（博士、硕士、 本科、专科或高职、第二学士学 位）、毕（结）业； （三）学习形式（网络）； （四）本人免冠正面二寸彩色照片 并骑缝加盖学校钢印； （五）学校或培养机构名称及印章， 校（院）长签名； （六）发证日期及证书编号。
报考条件
高起专入学条件：
报名远程教育需为我国公民，年满十八周岁，报考高起专层 次考生须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，或 同等学力方可报考，远程教育高起点报考条件高于成人高考。
专升本入学条件
报名远程教育专升本层次，考生须具有国民教育系列大专 文凭，无论是自学考试、网络教育还是自学考试，甚至全日 制大专毕业生均可报名参加，但是毕业证书须能够在中国高 等教育学生信息网（简称学信网）进行查询，有些院校在招 收专科起点考生时，还要求考生年满二十周岁，具体年龄要 求可看报考院校的招生简章，如果是在校大专考生也可报名 远程教育本科，但需在本科毕业前取得大专毕业证书，即报 名春季远程教育，大专毕业证书取得时间不可晚于当年2月28， 秋季学生，证书取得不可晚于当年8月31日。
2018春国家开放大学(电大)学习指南形考任务参考答案
2018春国家开放大学(电大)学习指南形考任务参考答案2018国家开放大学学习指南形考任务一参考答案一、单顶选择(每题5分,共计10分)1、请将你以为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
(国家开放大学是一所与一般高校学习方式完全相同的大学)2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
（只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务）二、判定题(每题2分,共计10分)1、制按时刻打算,评估打算的执行情形,并依照需要实时地调整打算,是治理学习时刻的有效策暗。
(对)2、远程学习的方式和技术比传统的课堂学习简单,学习方式并非重要。
(错)3、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教教师,能够通过发emai1、QQ群、课程论坛等方式来与教师联络。
(对)4、在网络环境下,同窗之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
(错)5、纸质教村、音像教材、课堂教学的学习策略都是一样的。
(错)国家开放大学学习指南形考任务二参考答案一、单项选择题(每题2分,共5题,共计10分)1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。
(8年)2、(被评为优秀毕业生)不是专业学位授予的必备条件。
3、(专业综合实践)是专业学习后期需要完成的环节。
4、转专业后,学籍有效期从(入学注册时)开始计算5、(小学、初中)不是目前国家开放大学设有的学习层次二、判定题(每题2分,共5题,共计10分)1、办理转专业相关事宜时,拟转入专业与转出专业应属于一样学历层次,本科转专业还应是同科类相近专业。
(对)2、自原退学的学生可从头报名加国开学习,学生原先取得的学分,可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。
(对)3、入学后第一个学期能够转专业。
(错)4、申请转专业的同时不能够申请转学(错)5、入学后第一个学期能够转学。
(错)国家开放大学学习指南形考任务三参考答案一、单项选择题(每题1分,共计4分)1、国家开放大学门户网站网址是( ouchn. edu. cn)2、学生利用空间资料治理功能上传的赟料不能共享给其他同窗阅读。
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-人员招聘与培训实务
“造人“高千一切的人才观 三洋电机创始人井植薰在《成功源于探索》一书中，以这句话开篇：“何谓经营之本？我认
为是造就人才。”他认为，只有注重人才培养的组织才能最终取得成功，“造人“远比产品制造更 艰难也更重要。因为，组织培养出的优秀的人才是开发、制造优质的产品的原动力与保障；同 时，推销优质的产品必需的优秀人才也应该通过组织培养得来。“培养人才，造就人才”已成为 三洋电机经营管理思想的基础和立足点。
16. 中国移动公司近一半的员工都是通过人才猎取方式获得的。（
)
17. 甄选能为企事业组织中空缺的职位寻找到合适人选，实际工作中包含着招聘。
()
18. 招聘策略是招聘计划的具体体现，是为实现招聘计划而采取的具体策略。（ 19. 在组织内部进行选拔时，通常采用公开竞标的方式进行。（ ) )
)
)
20. 一个成功的招聘策略将帮助组织快速找到适合的人才，推动组织持续发展。（
人力资源需求的方法是（ ）。
A. 管理评价法
C. 微观集成法
B. 经验预测法
D. B.
D.
工作研究预测法
5. 对被招聘的人员进行体格检查，这是企业招聘工作的哪个阶段？（
)
A. 需求阶段
C. 录用阶段
招募阶段
试用阶段
6. 在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培
训方式，是( )。
)
A. 企业发展战略
C. 企业人员条件
B. 企业技术水平
D. 企业外部环境
)。
9. 一种具有灵活形象的优点，容易引起受众注意的“主动式”广告方式的媒介是(
A.
报纸
B.
杂志
国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-社会医学
性研究则需要研究者与研究对象保持较长时间的密切和深入接触，收集资料的手段也往往较
15. 效度：效度指测量结果与试图要达到的目标之间的接近程度，它反映调查的真实性。
效度高，表明调查结果真实地测量到了调查对象的实际情况和特征。
三、填空题（每空 2 分，共 20 分）
16. 调查研究
17. 降低
降低
健康状况评价
18. 生活质量指数
美国社会健康学会指标 群体评价
19. 个体评价
20. 重点保护人群
等。
、干预研究、
17. 人口老化的原因有出生率
和死亡率
和
18. 健康状况综合评价方法有 19. 健康危险因素评价方法可用于
20. 根据社区人群的基本情况，可将社区卫生服务对象分为五大类：健康人群、亚健康人
群、 和病人。
和
三
得分 1 评卷人
四、简答题（每题 8 分，共 24 分）
21. 问卷设计要避免哪些问题？ 22. 社区诊断的基本概念和内容主要是什么？
3. 下面哪项是观察法的优点？（
)
A. 可获得一定深度的看法
B.
较好了解到调查对象的观念
c.
资料可靠性较高
D. 可获得一定广度的看法
E. 省时间和费用
429
4. 健康危险因素评价针对的是（
）。
A. 全死因死亡 C. 常见病发病和死亡 E.
慢性病发病和死亡
B. 传染病发病和死亡 D. 急性病发病和死亡
D. 分析社会病因，提出改善卫生状况的对策与措施
E. 倡导积极的健康观，保护和促进人群的身心健康
2020年国家开放大学电大考试《比较初等教育(本)》网络核心课形考网考作业及答案
（更新版）最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《比较初等教育》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务（80分），2次活动（20分）。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
本课程形成性考核成绩满分100分，折合课程考核总成绩共50分，考核项目包括：一、阶段性测验：共4次，每次满分100分，共折合形成性考核成绩80分，课程考核总分40分。
二、讨论活动：折合形成性考核成绩20分，课程考核总分10分。
一、阶段性测验（80分）形考任务1（阶段测验1）一、选择题（每题2.5分，共20分）题目11．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。
选择一项：A. 朱利安题目22．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
选择一项：C. 《比较教育研究的计划和初步建议》题目33．【选择题】在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
选择一项：B. 色诺芬题目44．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。
他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究和两个城邦的教育训练的方法。
选择一项：C. 古希腊雅典、斯巴达题目55．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
选择一项：B. 《大唐西域记》题目66．【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作。
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-前教育 原理
D. 主体一主导关系
)。
A.
操作区
B.
木工区
C. 科学区
D. 积木区
10. 一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活
经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。
这一要求体现了一日生活活动组织的（ ）。
A. 保教结合原则
C. 全面管理与个别照顾相结合的原则
一、单项选择题（每小题 3 分，共 30 分）
1. 6.
2.
7.
得分 1 评卷人 1
二、名词解释（每小题 5 分，共 15 分）
I
11. 12. 13.
I
得分 1 评卷人
三、简答题（每题 10 分，共 20 分）
I
14. 15.
得分 1 评卷人
四、论述题 (15 分）
16.
907
五、实例分析 (20 分）（字数不得少千 300 字）
A. 夸美纽斯
B.
杜威
C. 福禄培尔
D. 蒙台梭利
3 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人
来看，（ ）是儿童社会化的核心与关键。
A. 良好道德品质的形成 C. 具备良好的生活习惯与卫生习惯
904
B. 掌握基本的语言交往能力
D. 具备初步的审美能力
4. 情感体验性原则是（
C. 社会生态系统理论
D.
精神分析理论
7. 由国家制定或认可、由国家强制力保障实施的学前教育活动的法律规范体系的总称是
()
A. 学前教育法规
B. 学前教育政策 D. 学前教育措施
）。
C. 学前教育目的
2018年国家精品在线开放课程名单
附件
2018年国家精品在线开放课程ห้องสมุดไป่ตู้单
一、本科教育课程（690门） 序号 407 408 74 75 76 77 课程名称 材料成形技术基础 大学语文 金融学概论 桥涵工程试验检测技术 电视新闻播音 数控机床故障诊断与维修 课程负责人 郑红梅 俞晓红 王雯 叶生 杨忠 张涛 课程团队其他主要成员 杨沁、张宝、陈科、陈顺华 主要建设单位 合肥工业大学 主要开课平台
安徽省网络课程学习中心 （e会学） 安徽省网络课程学习中心 詹绪左、崔达送、项念东、芮瑞 安徽师范大学 （e会学） 安徽省网络课程学习中心 朱颖、何远景、钱胡风、郑雪姣 安徽工业经济职业技术学院 （e会学） 肖玉德、王常才、孙鹏轩、 安徽省网络课程学习中心 安徽交通职业技术学院 吴智慧 （e会学） 李志强、陈文、费滢滢、顾聪 郑晓峰、杨海卉、徐亮、杜文文 安徽广播影视职业技术学院 安徽机电职业技术学院 安徽省网络课程学习中心 （e会学） 安徽省网络课程学习中心 （e会学）
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-特殊教育概论
了很大的进步。作业按时完成，字迹美观工整，上课积极发言，胆子变大了，在班级还交到不少 好朋友。脸上也越来越有笑容，说明自信与快乐正一点一点回到她的身上。这些都是我们老
师与家长所乐见的。也希望小吴能更好地走下去，走出一片自己的精彩人生。
得分 1 评卷人
四、论述题（本题 35 分）
9. 我国特殊教育现有哪些教育安置形态，为什么在安置学生时应该采用“零拒绝”和“最
慢，遇到重要的知识点时语气加强有变化，并注意观察小吴的表情，如果她一脸的茫然，那我就
面对她把话重复一遍，让她看清我的口型。在设计教学时，总想一两个较好回答的间题留给
她，让她可以较准确的说出答案，这样既增强了小吴的自信心，也让大家觉得她很不错，从而帮 助她在同学心目中树立一个良好的形象。这样的训练一直贯穿四年的教学过程中。
别提有多高兴了。可是刚开始当组长时她很辛苦，有些同学不值 S, 她也不知道怎么去管，只
好自己一起扫了。这样干了一段时间，她的积极性和热情又没有了。于是我就和她谈心，问她
为什么不管，她说不知道怎么管，而且如果告老师的话，大家又不和她玩了。只好自已全做了。
我间她这样好吗？不要怕得罪同学，做得不对的地方就要指出来，这样同学才会服你。只要自 己做的对就坚持下去。于是小吴在其他班干的帮助下，渐渐学会如何当小班干，做老师的小助
接受特殊教育等。这一决策过程称为教育安置。
4. 综合教学活动：综合教学是指打破分科界限，可以将相近或关联性高的学科结合起来，
也可以某一学科为轴心，其他学科予以配合来进行教学活动。
5. 社会支持：社会支持是指来自理念、法律、法规、政策和经费方面的支持。
二、简述题（任选一题 15 分，多选不计分）
6. 结合实际谈谈我国当前特殊教育服务对象的变化趋势。
郑州大学远程教育2018年秋季招生简章
郑州大学远程教育2018年秋季招生简章
郑州大学是国家教育部公布的世界一流大学和一流学科建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等12大学科门类的综合性大学，学校师资力量
雄厚，办学条件优越。
2002年2月，经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。
现采取自主招生的方式，面向社会招收现代远程教育本、专科层次的学历教育学生。
教学模式与学习方式
郑州大学现代远程教育采用"自主学习教材 + 点播课件 + 网上答疑 + 在线自测 + 网上讨论 + 考前辅导 + 集
中考试 + 毕业实践"的教学模式。
学生自主学习教材，登陆学习平台点播网络课件和获取网上教学资源，参与网上视
频答疑、课程讨论，完成在线测试和网上作业，参加当地学习中心组织的课程结业考试和毕业实践等教学环节。
实行弹性学制，学生可自行安排学习进度，学习形式自主、灵活。
在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问
我院学习平台进行学习。
报名方法
1.报名手续：考生持本人身份证、毕业证书原件及复印件各1份，近期小二寸同版蓝底彩色免冠照片 2 张，到我校或我校设在各地的校外学习中心，审验报名资格，参加入学资格测试；
2.报名截止时间：2018年8月31日；
报名地址：郑州市二七区大学路75号郑州大学南校区。
2023年国家开放大学电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题与《机电一体化系统》教学考一体化网考资料
2023年国家开放大学电大《毛概论》网络核心课终结性考试试题与《机电一体化系统》教学考一体化网考资料及答案（2023-2023版）国家开放大学电大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有八次专题测验（50分），一次终结考试（试题A或试题B或试题C）（50分）。
针对该门课程,本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
提示：利用CtH+C（复制）Ctr1+V（粘贴）来完成终结性期末考试文字输入任务。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
试题A（开卷）（终结性试卷一）论述题：思想理论是社会变革的先导。
毛泽东思想作为马克思主义中国化的第一个重大理论成果，至今依然闪耀着真理光芒。
要读懂中华民族近代的苦难辉煌史，读懂中国共产党和中国人民的伟大奋斗史，离不开毛泽东思想这把金钥匙。
请试述毛泽东思想发展的历史进程。
答案：（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。
正确的理论必须结合具体情况并根据现存的条件加以阐明和发挥。
同样，正确的革命理论，只有同亿万群众的革命实践结合起来才能产生和形成。
作为指导中国革命的毛泽东思想，不是个别天才人物主观臆造的东西，而是在马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际不断结合过程中产生的科学体系。
在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾经出现过两种错误倾向：一种是教条主义的倾向;另一种是经验主义的倾向。
这两种倾向都是把马克思列宁主义和中国革命实际割裂开来，都不能引导中国取得胜利。
以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，坚持马克思列宁主义理论与中国实际相结合的原则，从而获得了克敌制胜的强大武器。
2018年秋最新国家开 放大学电大《信息技术应用》网络核心课形考网考作业附答案
2018年秋最新国家开放大学电大《信息技术应用》网络核心课形考网考作业附答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《信息技术应用》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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形考任务一题目1以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。
选择一项：D. 微处理器题目2（）电子计算机诞生于1946。
选择一项：A. 第一台题目3（）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。
选择一项：A. 第一台题目4一个完整的计算机系统应当包括（）。
选择一项：A. 硬件系统与软件系统题目5（）是一种系统软件。
选择一项：A. 操作系统题目6某单位的人事档案管理程序属于（）。
选择一项：D. 应用软件题目7操作系统的作用是（）。
选择一项：A. 控制和管理系统资源的使用题目8（）构成计算机的物理实体。
选择一项：B. 计算机硬件题目9微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。
选择一项：D. 运算器题目10下列设备中，（）属于输出设备。
选择一项：D. 显示器题目11微机的核心部件是（）。
选择一项：C. 微处理器题目12（）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。
选择一项：C. CPU题目13CD-ROM是（）。
选择一项：B. 只读光盘下列不属于计算机应用范畴的是（）。
选择一项：B. 水产捕捞题目15（）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。
选择一项：B. 激光式打印机题目16目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。
选择一项：B. 检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒题目171MB =（）。
选择一项：B. 1024KB题目18下列数中最小的数是（）。
开放教育学习指南课程考核说明
开放教育学习指南课程考核说明（2018年春季）一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，进一步强化教案过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；3．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。
二、考核对象2018年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。
三、考核目标通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度，检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度。
四、考核方式本课程为100%形成性考核，无终结性考试。
形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。
学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。
综合成绩60分为合格。
命题依据：本课程命题的依据是《开放教育学习指南》课程教案大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版）五、课程考核的内容及要求本课程的考核既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。
按照认知能力，分为了解、熟悉、掌握三个层次进行命题。
各认知层的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念须有透彻的了解，并且能够准确地表述。
熟悉：在了解基础上，系统地掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。
掌握：是指能够掌握分析、解决问题的技能，能够运用学习到的基本知识、基本技能去分析和解决学习中的一般问题。
绪论考核知识点1．广播电视大学与远程教育；2．中央电大开放教育；3．开放教育的未来考核基本要求1．了解开放教育的由来；2．了解开放教育的内涵与特点。
第一章开放教育的学习环境考核知识点第一节开放教育的“校园”1．全国电大系统；2．互联互通的天网与地网3．数字图书馆；4．实践教案基地第二节学习资源1．学习资源的种类；2．学习资源的获取第三节学习支持服务考核基本要求1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；3．掌握可获取的学习支持服务种类和途径。
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国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。
授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
开放教育是经教育部批准，由国家开放大学（原中央广播电视大学）组织实施、全国广播电视大学（开放大学）系统共同参与、面向成年人的一种新型教育形式。
由国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，师资力量雄厚，教育教学资源优质丰富，由国家开放大学系统实施教学组织与管理，毕业证书由国家教育部电子注册。
招生对象
1.本科专业
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。
2.专科专业
（1）招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。
（2）护理学专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
收费标准
各专业均按学分收取学费，经山东省物价局备案，详情参考招生专业计划！
报名与入学水平测试
凡符合入学条件者均可报名，报名时需持本人毕业证书及身份证原件及复印件一份，彩色蓝底一寸正面免冠照片4张，同底电子照片一份。
报读本科专业学生还需提供专科学历
证明（学历证明须为“中国高等教育学生信息网”下载的“中国高等教育学生信息网电子档案”打印件或“中国高等教育学历认证中心”出具的认证报告复印件）材料一份。
招生专业
毕业及颁证
实行学分制，学籍自注册入学起八年内有效，根据教育部有关要求，二年制本科（专科起点）、专科专业最短学习年限均为两年半，护理学专科专业学制三年，最短学习年限三年。
符合毕业要求的，颁发国家承认学历的国家开放大学毕业证书，教育部电子注册。
本科学生符合条件的可按规定申请国家开放大学学士学位证书。
开放教育本科、专科、“一村一”项目、“助力计划”项目毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网查询。
更多资讯可以关注我校官网：济南领创教育培训学校。