电工技能与实训教案最新版本
(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计
《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程（1课时）学习目标（1）了解电的现象。
（2）了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容，对本门课程形成总体认知。
一、电的由来电是物质的一种属性。
一般物质不带电，当物质中有多余负电时将带负电，缺少负电时将带正电。
二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。
1.静电：是不能流动的电荷。
2.电流：是可以移动的电荷。
当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。
电流又分为直流电流和交流电流两大类。
大小和方向都不随时间变化电流，称为直流电流（用字母“DC”表示）；大小和方向都随时间变化的电流，称为交流电流（用字母“AC”表示）。
三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材（2课时）学习目标（1）了解电工实训室的实训设备及器材。
（2）学会使用电工基本工具。
一、走进电工实训室（结合实训室实景讲解）配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）。
二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。
1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。
2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。
3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件，完成电动机控制线路的实训。
4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具（图1-11~图1-16），完成各项实训任务。
任务三实训室安全用电（1课时）学习目标掌握实训室的安全操作规程，学会急救方法，能对紧急状况进行正确处理。
一、实训室操作规程（1）进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。
中职电工实践教学设计(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，电工行业的需求日益增长，中职学校电工专业的教育质量成为社会关注的焦点。
实践教学是中职教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新能力和职业素养具有重要意义。
本文针对中职电工专业，设计了一套实践教学方案，旨在提高学生的实践技能，为学生的职业生涯奠定坚实基础。
二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握电工基本理论、基本技能，了解电气设备的工作原理和维修方法。
2. 能力目标：培养学生具备较强的动手能力、分析问题和解决问题的能力，以及团队合作精神。
3. 素质目标：培养学生的职业道德、敬业精神、创新意识和环保意识。
三、实践教学内容1. 电工基本理论（1）电工基础知识：电路元件、电路定律、交流电、直流电等。
（2）电气设备：变压器、电动机、电容器、继电器等。
（3）电气控制：低压电器、电路控制、PLC编程等。
2. 电工基本技能（1）电工工具的使用与维护：万用表、螺丝刀、剥线钳等。
（2）电路连接与调试：单相、三相电路的连接、调试与检修。
（3）电气设备的安装与维护：变压器、电动机、电容器、继电器等。
3. 实际工程项目（1）小型电气设备安装与调试：照明电路、动力电路、配电柜等。
（2）电气控制系统的设计与实现：PLC控制、变频调速等。
（3）电气工程设计与施工：电气图纸的识读、施工方案的设计等。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析实际工程项目，使学生了解电工在实际工作中的应用。
2. 模拟训练法：利用仿真软件，模拟电气设备的安装、调试、检修等过程。
3. 实物操作法：在实训室进行实际操作，让学生掌握电工技能。
4. 项目教学法：以实际工程项目为载体，培养学生的团队协作能力和创新能力。
5. 考核评价法：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的实践能力。
五、实践教学实施步骤1. 准备阶段：制定实践教学计划，准备实训设备、材料、场地等。
2. 理论学习阶段：系统学习电工基本理论，为实践操作打下基础。
电工技能与训练教案
3、培养举一反一能力
能力训练任务及案例
1、正弦交流电压的测量
2、触电的各种方式
3、触电后的急救措施
二、教学设计
步骤
教学内容
教学
方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知（教学内容、目的）
1、本节课主要主要完成以下三个内容：
（1）、知道触电的种类的方式，以及对人体的伤害。
（2）、了解电流伤害人体的因素。
5、提问
6、示范
1、实物展示
2、现场示范
1、回答问题
2、相互示范
5分钟
引入（任务项目）
播放一些工作人员或其他人触电的画面引入今天的课题
3、展示
4、提问
多媒体
2、学生能找出接触点的位置
10分钟
项目一
1、学生讨论触电的方式
1、讨论
2、讲述
3、示范
1、多媒体
2、实物导线
1、学生通过讨论得出触电的方式
2、让学生通过导线或实际的设备（比如插线板或电焊机）
8、防护的措施
讲述
讲述
3、让学生先自己总结
4、教师进行总结归纳
15分钟
作业
具体要求
后记
（3）、知道安全电压。
1、教授
2、提问
3、示范
1、实物展示
2、现场示范
1、回答问题
2、相互示范
5分钟
引入（任务项目）
播放一些工作人员或其他人触电的画面引入今天的课题
1、展示
2、提问
多媒体
1、学生能找出接触点的位置
10分钟
项目一
1、学生讨论触电的方式
1、讨论
2、讲述
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案一、教案基本信息1.1 课程名称：电工技能与实训1.2 课程性质：专业技能课程1.3 课时安排：本学期共32课时，每课时45分钟1.4 教学目标：使学生掌握基本的电工理论知识，具备实际的电工操作技能二、教学内容与教学目标2.1 第一章电工基础2.1.1 电压、电流、电阻的概念与计算2.1.2 欧姆定律、焦耳定律的应用2.1.3 学生能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻2.2 第二章电工工具与材料2.2.1 了解并识别常用的电工工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）2.2.2 熟悉电工材料的分类及用途（如电线、电缆、绝缘材料等）2.2.3 学生能正确选用电工工具和材料2.3 第三章电工电路的基本连接2.3.1 串并联电路的特点和应用2.3.2 开关、保险丝的作用与安装2.3.3 学生能独立完成简单电路的连接和调试2.4 第四章低压电器设备2.4.1 认识并了解常见的低压电器设备（如断路器、接触器、继电器等）2.4.2 掌握低压电器设备的安装与维护方法2.4.3 学生能对低压电器设备进行基本的故障排查和修复2.5 第五章照明及动力线路的安装与维修2.5.1 掌握照明电路的布局和安装方法2.5.2 了解动力线路的基本原理和安装要求2.5.3 学生能独立完成照明及动力线路的安装与维修工作三、教学方法与教学手段3.1 采用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，注重理论与实践相结合3.2 使用多媒体课件、实物展示、电工实验设备等教学手段，提高学生的学习兴趣和动手能力四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%4.2 实训报告：对每次实训进行总结和反思，占总成绩的30%4.3 期末考试：理论知识与实际操作相结合的考试，占总成绩的40%五、教学进度安排5.1 第一章：4课时5.2 第二章：3课时5.3 第三章：3课时5.4 第四章：4课时5.5 第五章：5课时六、第六章电工测量与控制6.1 理解电工测量的基本原理和方法，包括电压、电流、功率的测量。
电工技能与实训教案完整版本
电工技能与实训教案完整版本3）按照接线图连接电器元件，注意接线的正确性和紧固度。
4）进行试验前，检查电路是否有短路、断路等故障。
5）开启电源，进行点动控制试验，观察电动机的运行情况。
6）进行长动控制试验，观察电动机的启动、运行、停止情况。
7）记录试验数据，填写试验报告，分析数据并得出结论。
8）进行试验小结，总结本次实验的注意事项和收获。
可编辑word文档本次实验旨在让学生掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，以及故障分析处理的技能。
在教学过程中，教师应重点讲解电路接线图的绘制和各电器元件的作用，引导学生理解控制电路的工作原理。
同时，要注意安全操作，避免电路故障和意外事故的发生。
通过本次实验，学生应能够熟练掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，提高自己的实践能力和团队协作能力。
是什么？它的运转需要哪些条件？2、什么是点动控制线路？它的作用是什么？3、长动控制线路与点动控制线路有何不同？它的作用是什么？4、在实训过程中，如何判断电动机的状态是否正常？5、当主电路有一相熔断器熔断时，会对电动机产生什么影响？6、在实训过程中，如何排除故障现象？需要注意哪些安全事项？3）正确连接主电路和控制电路，按照图示连接线路。
4）确认无误后，进行通电试验。
接通三相交流电源，按下按钮sB1，观察电动机是否启动。
松开控制按钮，观察电动机状态是否停止。
5）反复进行操作，以了解点动控制电路的工作原理和接触器的作用。
6）根据图2绘制长动控制线路。
7）按照图示连接线路，确认无误后进行通电试验。
8）按下按钮SB1，观察电动机是否启动；松开SB1，观察电动机状态。
分析电动机能够自锁的原因。
9）按下SBZ，观察电动机的工作状态。
6、分析与思考：1）在异步电动机点动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机不能持续运转？2）在电动机长动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机还在运转？3）当按下反转按钮时，电机转向不变的故障原因是什么？4）如果主电路有一相熔断器熔断，会对电动机产生什么影响？5）分析讨论实训过程中出现的故障现象、原因和排除方法。
2024下期电工技能与实训教案
2024下期电工技能与实训教案【教案一】主题：电工技能与实训班级：XXX年级X班总课时：XX课时教学目标：1.理解电工基本原理和常用电气设备的工作原理。
2.掌握电线的安装和维护方法。
3.培养学生动手动脑的能力，提高电工技能。
教学内容：1.电工基本原理1.1电流、电压、电阻的概念及其关系1.2直流电和交流电1.3电流的测量和电阻的测量方法1.4安全用电知识2.常用电气设备的工作原理2.1照明设备2.2电动机2.3电热设备2.4电器开关和插座3.电线的安装和维护方法3.1电线的分类和规格选择3.2电线的布线方法3.3电线的接线方法3.4电线的维护保养4.动手实验与实训4.1组装电路板4.2测量电流、电压和电阻4.3安装电气设备4.4排查电路故障教学步骤：第一课时：电工基本原理1.导入：通过实例引导学生思考电流、电压、电阻的概念及其关系。
2.授课：讲解直流电和交流电的概念、特点及其在实际生活中的应用。
3.实验：让学生进行简单的电流和电阻测量实验。
4.温故知新：带着问题进行复习，学生回答问题并进行小组讨论。
第二课时：常用电气设备的工作原理1.导入：通过图像和示例引导学生认识照明设备、电动机、电热设备等常用电气设备。
2.授课：讲解各个设备的工作原理及其在生活中的应用。
3.实践：让学生进行电气设备的拆装实验，观察其内部结构和工作原理。
4.总结：学生在小组内总结所学设备的特点和用途，进行展示。
第三课时：电线的安装和维护方法1.导入：让学生观察电线的种类和规格，并进行分类。
2.授课：讲解电线的布线和接线方法，重点强调安全用电知识。
3.演示：老师进行电线的布线和接线演示，引导学生观察和思考。
4.实践：分组实践电线的布线和接线操作，学生相互交流和评估。
第四课时：动手实验与实训1.导入：通过回顾前几节课的知识，激发学生学习兴趣。
2.实验：学生进行组装电路板、测量电流电压、安装电气设备等实验。
3.实训：学生进行电路故障排查实训，根据故障表现进行分析和处理。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电路的概念与基本元素电路的定义电路的基本元素：电源、开关、导线、电阻、电容、电感1.2 电压、电流和电阻电压的概念与测量电流的概念与测量电阻的概念与测量1.3 欧姆定律欧姆定律的内容电阻的计算电压和电流的关系第二章：电工元件2.1 电阻电阻的种类电阻的测量电阻的应用2.2 电容电容的种类电容的测量电容的应用2.3 电感电感的种类电感的测量电感与应用第三章：基本电路分析3.1 串联电路串联电路的特点串联电路的分析方法串联电路的应用3.2 并联电路并联电路的特点并联电路的分析方法并联电路的应用3.3 混联电路混联电路的特点混联电路的分析方法混联电路的应用第四章：电子技术基础4.1 半导体器件二极管晶体管场效应晶体管4.2 放大电路放大电路的基本原理放大电路的分类放大电路的应用4.3 数字电路数字电路的基本概念逻辑门电路触发器电路第五章：电子技术应用5.1 电源电路电源电路的分类电源电路的设计方法电源电路的应用5.2 信号处理电路信号处理电路的分类信号处理电路的设计方法信号处理电路的应用5.3 控制电路控制电路的分类控制电路的设计方法控制电路的应用第六章：电工测量技术6.1 电工测量仪器仪表电压表、电流表、钳形表电能表、功率因数表兆欧表、万用表6.2 测量方法与测量误差测量方法测量误差的概念与分类减小测量误差的方法6.3 电工测量实验电压、电流的测量电阻、电容、电感的测量功率、电能的测量第七章：低压电器与控制电路7.1 低压电器开关保护器接触器继电器7.2 控制电路设计基础控制电路的基本环节控制电路的设计方法控制电路的安装与调试7.3 典型控制电路简单的控制电路顺序控制电路复杂控制电路第八章：电气设备与保护8.1 电动机电动机的种类与结构电动机的工作原理电动机的选用与安装8.2 变压器变压器的种类与结构变压器的工作原理变压器的选用与安装8.3 电气设备的保护短路保护过载保护漏电保护第九章：电子技能训练9.1 焊接技术焊接工具与材料焊接方法与技巧焊接质量的判断9.2 电路板设计电路板的设计原则电路板的布局与布线电路板的加工与制作9.3 电子产品装调电子产品的装接电子产品的调试电子产品的维修第十章：综合训练与实践10.1 电工电子技术综合训练设计并实现一个简单的电路分析并解决电路中出现的问题提高电路的性能与可靠性10.2 电工电子技术实践项目设计一个低压控制电路安装与调试一个电气设备进行一个电子产品的装调与维修10.3 电工电子技术竞赛与创新参加电工电子技术竞赛开展电工电子技术创新项目培养电工电子技术能力与创新精神第十一章：通信原理与技术11.1 通信系统的基本概念通信系统的组成通信系统的分类通信系统的基本参数11.2 模拟通信技术模拟通信系统的原理调制与解调技术信道编码与解码技术11.3 数字通信技术数字通信系统的原理数字调制与解调技术信道编码与解码技术第十二章：现代电子技术应用12.1 微电子技术微处理器微控制器集成电路12.2 计算机网络技术计算机网络的组成与分类网络协议与通信协议网络设备与网络架构12.3 物联网技术物联网的基本概念物联网的架构与技术组成物联网的应用领域第十三章：电力电子技术13.1 电力电子器件晶闸管变频器整流器13.2 电力电子电路与应用电力电子电路的原理与特点电力电子电路的设计与分析电力电子电路的应用实例13.3 电力电子技术的应用领域电力系统交通运输工业生产第十四章：实验与实践指导14.1 实验设计与方法实验目的与要求实验设计与步骤实验数据的处理与分析14.2 实践操作与技能培养实践操作的注意事项实践技能的培养与提高实践项目的选择与实施实验报告的格式与内容实验与实践报告的评估与反馈第十五章：电工电子技术的发展趋势15.1 电工电子技术的发展历程电工电子技术的发展阶段电工电子技术的重要成果电工电子技术的影响与贡献15.2 电工电子技术的现状与挑战电工电子技术在各领域的应用电工电子技术面临的问题与挑战电工电子技术的创新与发展方向15.3 电工电子技术的未来展望新型电工电子技术的预测与展望电工电子技术对未来的影响与变革电工电子技术在人类社会发展中的作用与地位重点和难点解析重点：电工电子技术的基本概念、基本元件、基本电路分析、电子技术基础、电子技术应用、电工测量技术、低压电器与控制电路、电气设备与保护、电子技能训练、通信原理与技术、现代电子技术应用、电力电子技术、实验与实践指导、电工电子技术的发展趋势。
中职电工电子技术与技能教案优秀
中职电工电子技术与技能教案优秀一、教学目标1.知识目标1.1了解常用电子元件的识别和检测方法。
1.2掌握电子电路的基本原理和设计方法。
1.3熟悉电工电子实验仪器的使用。
2.技能目标2.1能够熟练使用万用表进行电压、电流、电阻的测量。
2.2能够独立完成简单电子电路的组装和调试。
2.3能够分析并解决电子电路中的故障。
二、教学内容1.常用电子元件的识别与检测2.电子电路的基本原理和设计方法3.电工电子实验仪器的使用三、教学重点与难点1.重点1.1常用电子元件的识别和检测。
1.2电子电路的基本原理和设计方法。
1.3电工电子实验仪器的使用。
2.难点2.1电子电路的调试与故障分析。
2.2实验仪器的精确使用。
四、教学过程1.引入教师通过提问方式引导学生回顾已学过的电工电子知识，如电阻、电容、电感等元件的特性，以及基本电路的连接方式。
2.知识讲解2.1电子元件的识别与检测教师展示常用电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，讲解它们的识别方法和检测方法。
2.2电子电路的基本原理和设计方法教师通过实例介绍电子电路的基本原理，如放大电路、振荡电路等，讲解电子电路的设计方法和步骤。
2.3电工电子实验仪器的使用教师演示万用表、示波器、信号发生器等实验仪器的使用方法，讲解如何进行电压、电流、电阻的测量。
3.实践操作3.1电子元件的识别与检测学生分组进行电子元件的识别和检测，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.2电子电路的组装与调试学生根据已学的电子电路知识，自主设计并组装一个简单的电子电路，教师指导学生进行调试，确保电路正常工作。
3.3电工电子实验仪器的使用学生分组进行实验仪器的使用练习，教师巡回指导，纠正操作错误。
4.故障分析与解决教师设置一些电子电路故障，学生分组进行故障分析并解决问题，教师给予点评和指导。
五、作业布置1.复习课堂所学的电子元件识别和检测方法。
2.设计一个简单的电子电路，并绘制电路图。
3.学习使用示波器进行信号观测。
电工技能与实训教案
1．室内布线的基本要求是什么？
2．简述室内线管布线的工艺步骤。
3．简述室内槽板布线的工艺步骤。
教学后记
在绝缘子和槽板布线工艺的讲授时，同学们对槽板布线都不理解，说是生活中没有见过也没有听说过这种布线，要求给予实物参观一下。针对同学们的这种要求，我去找了这方面的碟片播放给他们看，满足了他们的求知欲。
《电工技能与实训》教案
班级：12春季机电班
授课节数：2节
授课教师
关文枫
授课内容
照明装置安装工艺，照明配电板安装工艺
授课时间
第7讲
授课题目
电气照明与内线工程
课型
课堂
使用教具
实物、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
掌握照明和控制装置的组成，照明装置的安装工艺。
掌握闸刀开关的安装，电度表的安装，漏电保护器的安装。
授课时间
第4讲
授课题目
第二章：电工基本操作工艺
课型
课堂
使用教具
实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
主要要求掌握各种铁件的紧固埋设，膨胀螺钉的紧固。
了解电气控制线路常用的图形符号和文字符号
教学重点
电气控制线路常用的图形符号和文字符号
教学难点
电气控制原理图
参考教材
陈雅萍电工技能与实训（项目式教学）高等教育出版社
教学重点
照明灯具安装工艺，照明配电板安装工艺
教学难点
照明配电板安装工艺
参考教材
陈雅萍电工技能与实训（项目式教学）高等教育出版社
教学内容
时间分配及备注
照明装置及控制线路：照明电路的组成、控制电路的基本形式
照明灯具安装工艺：1．白炽灯的安装2．日光灯的安装3．高压汞灯的安装
电工技能与实训教案最新版本
电工技能与实训教案最新版本第一章：引言1.1简述电工技能与实训的重要性和目的1.2教学目标通过电工技能与实训的学习，使学生能够掌握基本的电工知识和技能，能够正确、安全地操作电工工具和设备，具备解决常见电工问题的能力。
第二章：基础知识讲解2.1电工安全知识2.1.1电流的概念和单位2.1.2安全工作的基本原则2.1.3电击事故的预防和应急处理措施2.2电气设备的基本知识2.2.1电器元件的分类和特点2.2.2电路图的绘制和读取2.2.3使用多功能测量仪进行电路测试2.3电气安装和维修知识2.3.1电线的选用和安装2.3.2灯具和开关的安装和维修2.3.3插座和插头的安装和维修第三章：实训内容3.1电工工具和设备的使用3.1.1电工工具的分类和使用方法3.1.2电动机的安装和调试技巧3.1.3配电箱的安装和维护方法3.2电路的布线和连接3.2.1家庭电路的布线和连接方法3.2.2三相电路的布线和连接方法3.2.3配电箱的布线和连接方法3.3电气设备的安装和调试3.3.1照明设备的安装和调试方法3.3.2开关设备的安装和调试方法3.3.3电动机的安装和调试方法第四章：实训案例分析4.1实际生活中的电工问题案例分析4.2解决电工问题的具体步骤和方法4.3针对不同情况的解决方案比较和选择第五章：实训实践5.1学生实训实践的时间和场所安排5.2实训实践内容的具体安排和步骤5.3实训实践中的常见问题及其解决方法第六章：实训评估6.1实训实践的评估方法和标准6.2实训评估结果的分析和反馈6.3学生对实训效果的自我评估和总结第七章：教学资源7.1实训所需的教学设备和工具7.2电工资料和参考书籍7.3网络资源和实训软件的应用第八章：教学反思和改进8.1教学实施过程中的困难和问题8.2教师对教学方法和内容的反思和改进8.3学生对教学质量的反馈和建议结语电工技能与实训教案旨在培养学生的实际操作能力和解决电工问题的能力。
维修电工与实训电工基本操作教案
维修电工与实训-电工基本操作教案一、教学目标1. 知识目标：（1）理解电工基本操作的概念和重要性；（2）掌握电工工具的使用方法和注意事项；（3）熟悉电线电缆的种类和规格；（4）了解电气符号和电路图的阅读方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用电工工具进行基本操作；（2）能够识别电线电缆的种类和规格；（3）能够阅读电气符号和电路图；（4）能够完成简单的电路连接和故障排除。
3. 情感目标：（1）培养对电工职业的兴趣和热情；（2）培养团队合作意识和安全意识；（3）培养自我学习和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电工基本操作的概念和重要性；2. 电工工具的使用方法和注意事项；3. 电线电缆的种类和规格；4. 电气符号和电路图的阅读方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电工工具的使用方法；（2）电线电缆的识别和选择；（3）电气符号和电路图的阅读；（4）电路连接和故障排除的基本技巧。
2. 教学难点：（1）电线电缆的识别和选择；（2）电气符号和电路图的阅读；（3）电路连接和故障排除的技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电工基本操作的概念和重要性，介绍电工工具的使用方法和注意事项，讲解电线电缆的种类和规格，介绍电气符号和电路图的阅读方法。
2. 演示法：演示电工工具的使用方法，展示电线电缆的种类和规格，示例阅读电气符号和电路图。
3. 实践操作法：学生分组进行电路连接和故障排除的实践操作，教师指导并进行评价。
4. 小组讨论法：学生分组讨论电工操作中遇到的问题，分享经验和解决方案。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其对电工工具的使用方法和注意事项的掌握程度，以及对电线电缆的识别和选择的能力。
2. 结果性评价：评估学生在电路连接和故障排除实践操作中的表现，评价其对电气符号和电路图的阅读能力的掌握程度。
3. 学生自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己的学习情况和进步。
电工技能及实训教案
电工技能与实训教案一、纪律要求：课堂上专心听讲，认真做好笔记，不能睡觉，不能讲与课堂无关的话，上课不能听MP3、MP4、手机等，上课时不能有手机铃声发出，不能做与本学科无关的事。
实训：每次课前在实训楼下排队整队上楼，不准带任何零食进入实训楼，上下楼道时不准大声喧哗，进入实训室后先检查仪器仪表，有问题的要立即报告，否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。
进入实训室时一切听从指挥，没叫动手时不要乱动，一定要注意人身安全和财产安全。
进入实训室时必须带上书、笔和本子。
讲理论时必须做好笔记，笔记要检查的，最后纳入基本成绩考核。
本门课主要是实训动手课，最后的成绩包括笔记、实验报告，课堂纪律（包括动手能力和上课时的纪律）及基本成绩按比例分配。
二、课程介绍：本门课主要是实训、动手，每一个实训内容先讲理论及相关注意事项，这些内容需要做记录，要检查作为成绩考核的一个方面，理论完成后主要是动手并要写实训报告。
三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。
电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度，规范操作习惯以及自学能力，分析能力，创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。
每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。
1、在做实验时，务必断开电源进行接线。
2、在做实验时，一定要对连接线进行外观检查，以免造成触电事故或短路。
3、使用各仪器时，手要干净、干燥，元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。
4、使用强电实验时，应特别注意人生安全。
5、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里接，然后向一个方向拧半圈即可。
6、在做实验时，要严格按照操作规程做，否则会给设备带来不必要的损坏。
7、做完实验后，要拔掉所有的连线，关闭总电源。
电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
二、保持室内肃静，按编组就位，做到轻步、低声、不准打闹，不准做与实验无关的事，不准随意搬动仪器、仪表。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电路两点间的电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的基本元件电阻：阻碍电流流动的元件。
电容：储存电能的元件。
电感：阻碍电流变化和储存能量的元件。
电源：提供电能的装置。
1.3 电路的基本定律欧姆定律：电流I等于电压U除以电阻R（I=U/R）。
基尔霍夫电压定律：电路中任意闭合回路电压的代数和为零。
基尔霍夫电流定律：电路中任意节点流入和流出的电流代数和为零。
第二章：电子元器件2.1 半导体基础知识半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结。
2.2 常用电子元器件二极管：具有单向导通特性。
晶体管：放大和开关电路信号的元件。
电阻：调节电路中的电流和电压。
电容：滤波、耦合和能量储存。
2.3 元器件的检测与选用二极管检测：使用二极管测试仪检测正向和反向电阻值。
晶体管检测：使用万用表检测晶体管的放大特性。
电阻检测：使用万用表检测电阻的阻值。
电容检测：使用万用表检测电容的容值。
第三章：基本电路分析方法3.1 串并联电路分析串联电路：元件依次连接，电流相同，电压分配。
并联电路：元件并行连接，电压相同，电流分配。
3.2 交流电路分析交流电：电压和电流随时间变化的电流。
相位：电压和电流波形之间的相位差。
频率：交流电变化的次数，单位是赫兹（Hz）。
3.3 谐振电路分析谐振电路：电感和电容元件串联或并联形成的谐振频率电路。
谐振条件：电感和电容的阻抗相等，电路阻抗最小。
第四章：电子技能实训4.1 焊接技能焊接工具：电烙铁、焊锡丝、助焊剂。
焊接步骤：预热、熔锡、焊接、冷却。
4.2 电路板制作电路板材料：印刷电路板（PCB）材料。
制板步骤：设计、打印、腐蚀、钻孔。
4.3 电子设备组装与调试组装步骤：安装元器件、焊接、连接电路。
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案教案标题：电工技能与实训教案教案目标：1. 了解电工技能的基本概念和原理。
2. 掌握常见电工工具的使用方法。
3. 学习安全操作电工设备的技巧。
4. 提高学生的电工实操技能。
教学内容：1. 电工技能概述a. 电工技能的定义和作用b. 电工技能在实际工作中的应用领域2. 基本电工原理a. 电流、电压、电阻的概念和关系b. 电路的基本组成和工作原理3. 常见电工工具的使用方法a. 安全使用电钳、螺丝刀、电动螺丝刀等工具b. 掌握电线剥皮、焊接等基本操作技巧4. 电工设备的安全操作a. 掌握电源开关、保险丝等电气元件的使用方法b. 学习电气设备的维护和故障排除技巧5. 电工实操技能训练a. 进行简单电路的组装和调试实验b. 学习使用电动工具进行电线连接和焊接操作教学步骤：第一课时：1. 引入电工技能的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍基本电工原理，让学生了解电流、电压、电阻的概念和关系。
3. 演示电路的基本组成和工作原理，引导学生思考电路中各元件的作用。
第二课时：1. 展示常见电工工具，并详细介绍其使用方法和注意事项。
2. 演示电线剥皮、焊接等基本操作技巧，并让学生进行实际操作练习。
第三课时：1. 讲解电工设备的安全操作知识，重点介绍电源开关、保险丝等电气元件的使用方法。
2. 演示电气设备的维护和故障排除技巧，并进行实际案例分析。
第四课时：1. 进行电工实操技能训练，让学生进行简单电路的组装和调试实验。
2. 引导学生使用电动工具进行电线连接和焊接操作，并进行实时指导和纠正。
教学评估：1. 设计小组或个人项目，要求学生根据所学电工技能完成一项实际任务。
2. 考察学生在实际操作中的技能掌握程度和安全意识。
教学资源：1. 电工工具和设备2. 电路实验板、电线、电阻等实验材料3. 电工安全操作手册和故障排除指南教学延伸：1. 鼓励学生参与电工技能比赛或实习机会，提高实际应用能力。
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案第一章：电工基础知识一、电工基础概述1.电工的职责与工作范围2.电工职业的要求与素质3.电工必备的工具与设备二、电工安全操作与规范1.电工安全操作的重要性2.电工安全操作的注意事项3.电工相关法律法规与标准第二章：常用电气设备与仪器一、电气设备的分类与特点1.电源设备2.控制设备3.保护设备4.照明设备5.通信设备二、常用电气仪器的使用与维护1.电压表、电流表的使用与校准2.多用电表的使用与校准3.轴电砂机、电焊机的安全操作与维护4.相序表、接地电阻测量仪的使用与校准第三章：电路的基础知识一、电压、电流与电阻的基本概念1.电压的定义与单位2.电流的定义与单位3.电阻的定义与单位二、电路的基本元件与符号1.电阻、电容、电感、开关等元件的符号与特点2.简单电路的拓扑结构与连接方式三、电路分析基本方法1.串联电路的电流分析方法2.并联电路的电流分析方法3.混联电路的电流分析方法4.电路中的欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律的应用第四章：电路实训教案一、串联电路实训1.搭建串联电路实训平台2.测量串联电路中的电压、电流与电阻3.分析串联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的串联电路二、并联电路实训1.搭建并联电路实训平台2.测量并联电路中的电压、电流与电阻3.分析并联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的并联电路三、混联电路实训1.搭建混联电路实训平台2.测量混联电路中的电压、电流与电阻3.分析混联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的混联电路四、实际电路分析与故障排除1.分析实际电路中的电流分布与电压分布2.使用故障排除方法找出实际电路中的故障点3.修复实际电路中的故障并测试修复效果第五章：电气安装与布线实训一、房屋电力布线实训1.制定房屋电力布线计划2.完成房屋电力布线的施工与检测3.安装开关、插座等电气设备4.调试并保养房屋电力系统二、电路开关箱与电缆接线实训1.按照电路布线图接线电路开关箱2.安装电缆，进行标准的接线操作3.使用电路分析仪器测试电缆接线的质量三、各类电气电路的安装实训1.安装照明电路2.安装动力电路3.安装控制电路4.安装保护电路综上所述，电工技能与实训教案包括了电工基础知识、常用电气设备与仪器、电路的基础知识、电路实训教案以及电气安装与布线实训。
中职电工技能实训电子教案实用
中职电工技能实训电子教案实用一、教学目标1.理解并掌握电子元件的识别与检测方法。
2.学会使用万用表进行基本测量。
3.掌握简单电路的组装与调试。
4.培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1.电子元件的识别与检测2.万用表的使用3.简单电路的组装与调试三、教学过程1.导入同学们，大家好！今天我们要进行的是中职电工技能实训课程。
在这个课程中，我们将学习电子元件的识别与检测、万用表的使用以及简单电路的组装与调试。
希望大家能够积极参与，充分发挥自己的动手能力。
2.电子元件的识别与检测（1）我们来了解一下常见的电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
（2）我们学习如何使用万用表检测这些电子元件。
（3）同学们分组进行实践，每人测量一种电子元件，记录测量结果。
3.万用表的使用（1）介绍万用表的结构和功能，如电压档、电流档、电阻档等。
（2）演示如何使用万用表进行电压、电流和电阻的测量。
（3）同学们分组进行实践，测量电源电压、电流和电阻。
4.简单电路的组装与调试（1）讲解简单电路的组成，如电源、开关、导线、负载等。
（2）演示如何组装一个简单的电路。
（3）同学们分组进行实践，组装一个简单的电路，并进行调试。
5.实践操作（1）同学们分组进行实践，将所学知识运用到实际操作中。
（2）每组选出一个代表，进行成果展示。
（3）老师对每组的表现进行点评，指出优点和不足。
（1）回顾本节课所学内容，同学们谈谈自己的收获。
（3）布置课后作业，巩固所学内容。
四、课后作业1.列出你所认识的电子元件，并简要说明其功能。
2.用万用表测量家中电源的电压和电流。
3.组装一个简单的电路，并描述其工作原理。
五、教学反思本节课通过讲解、演示和实践操作，使同学们掌握了电子元件的识别与检测、万用表的使用以及简单电路的组装与调试。
在教学过程中，同学们积极参与，动手能力得到了锻炼。
但在实践操作环节，部分同学对电路原理理解不够深入，需要加强课后辅导。
电工技能与实训教案
项目一安全用电技术及触电急救一、教学目标1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施;2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法;3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识;二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：用电安全四、教具：简单的基本常用电工工具五、教学内容及过程：一预防触电的安全措施训练1、人体允许电流和安全电压值1人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源,解除触电危害的最大电流;交流电10MA,直流电50MA为人体的安全电流;对于交流电来说,一般来说,男性的人体允许电流为9MA,而女性的为6MA2安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V;不同场合所选用的安全电压等级不同;2、触电对人体的危害1触电事故;外部电流流经人体,造成人体器官组织损伤乃至死亡,称为触电;触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧,造成肢体表面灼伤的触电事故;在触电事故中电击和电伤会同时发生,但因大部分触电事故是由电击造成的,所以通常所说的触电事故基本上是指电击;2触电的危害;触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关;触电的电压越高,电流越大,时间越长,对人体的危害越严重;当人体触电时,电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏,如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等,严重时会危及生命;人体所能耐受的电流大小因人而异,对于一般人,当工频交流电流超过50mA时,就会有致命危险;通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻;人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为500;皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化,干燥的皮肤,电阻大约在100k 以上,但随着皮肤的潮湿度加大,电阻逐渐减小,可降至1k以下,潮湿时触电的危险性更大;如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果,容易导致死亡;而频率在20～300Hz的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大;由于触电对人体的危害极大,因此必须安全用电,并要以预防为主;为了最大限度地减少触电事故的发生,应了解触电的原因与形式,以便针对不同情况提出预防措施;3、实训内容：1．检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施;2．选择一个触电事故为对象,分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施;3．调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据;4．自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据;项目二常用电工工具的使用一、教学目的认识电工工具是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：正确认识使用工具四、教具：电工工具五、教学内容及过程：组织教学：考勤导入教学：电工基本操作工艺是电工的基本功;主要包括常用电工工具的使用、导线的连接方法、常用焊接工艺、电气设备紧固件的埋设和电工识图等内容;它是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础;电工工具是电气操作的基本工具,电气操作人员必须掌握电工常用工具的结构、性能和正确的使用方法;常用电工工具基本分为三类：1、通用电工工具：指电工随时都可以使用的常备工具;主要有测电笔、螺丝刀、钢丝钳、活络扳手、电工刀、剥线钳等;2、线路装修工具：指电力内外线装修必备的工具;它包括用于打孔、紧线、钳夹、切割、剥线、弯管、登高的工具及设备;主要有各类电工用凿、冲击电钻、管子钳、剥线钳、;紧线器、弯管器、切割工具、套丝器具等3、设备装修工具：指设备安装、拆卸、紧固及管线焊接加热的工具;主要有各类用于拆卸轴承、连轴器、皮带轮等紧固件的拉具,安装用的各类套筒扳手及加热用的喷灯等;一、测电笔测电笔是用于检测线路和设备是否带电的工具,有笔式和螺丝刀式两种,其结构如图a、b所示;a bC d图低压测电笔及其用法a笔式 b螺丝刀式 c笔式测电笔用法d螺丝刀式测电笔用法使用时手指必须接触金属笔挂笔式或测电笔的金属螺钉部螺丝刀式;使电流由被测带电体经测电笔和人体与大地构成回路;只要被测带电体与大地之间电压超过60V时,测电笔内的氖管就会起辉发光;操作方式如图c、d所示;由于测电笔内氖管及所串联的电阻较大,形成的回路电流很小,不会对人体造成伤害;应注意,测电笔在使用前,应先在确认有电的带电体上试验,确认测电笔工作正常后,再进行正常验电,以免氖管损坏造成误判,危及人身或设备安全;要防止测电笔受潮或强烈震动,平时不得随便拆卸;手指不可接触笔尖露金属部分或螺杆裸部分,以免触电造成伤害;二、螺丝刀螺丝刀又名改锥、旋凿或起子;按照其功能不同,头部开关可分为一字形和十字形,如图所示;其握柄材料又分为木柄和塑料柄两类;ab图螺丝刀a一字形b十字形一字形螺丝刀以柄部以外的刀体长度表示规格,单位为mm,电工常用的有100、150、300mm等几种;十字形螺丝刀按其头部旋动螺钉规格的不同,分为四个型号：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号,分别用于旋动直径为2~、6~8mm、10~12mm等的螺钉;其枘部以外刀体长度规格与一字形螺丝刀相同;螺丝刀使用时,应按螺钉的规格选用合适的刀口,以小代大或以大代小均会损坏螺钉或电气元件;螺丝刀的正确使用方法如图所示;a b图螺丝刀的正确使用a大螺丝刀的使用b小螺丝刀的使用三、钢丝钳钢丝钳是电工用于剪切或夹持导线、金属丝、工件的常用钳类工具,其结构和用法如图所示;图钢丝钳的构造和使用其中钳口用于弯绞和钳夹线头或其它金属、非金属物体；齿口用于旋动螺钉螺母；刀口用于切断电线、起拔铁钉、削剥导线绝缘层等;铡口用于铡断硬度较大的金属丝,如钢丝、铁丝等;钢丝钳规格较多,电工常用的有175mm、200mm两种;电工用钢丝钳柄部加有耐压500V以上的塑料绝缘套;作用前应检查绝缘套是否完好,绝缘套破损的钢丝钳不能使用;在切断导线时,不得将相线或不同相位的相线同时在一个钳口处切断,以免发生短路;属于钢丝钳类的常用工具还有尖嘴钳、断线钳等;尖嘴钳――头部尖细、适用于在狭小空间操作;主要用于切断较小的导线、金属丝、夹持小螺钉、垫圈、并可将导线端头弯曲成型;如图所示;断线钳――又名斜口钳、偏嘴钳,专门用于剪断较粗的电线或其它金属丝,其柄部带有绝缘管套;如图所示;图尖嘴钳图断线钳四、活络扳手活络扳手的钳口可在规格范围内任意调整大小,用于旋动螺杆螺母,其结构如图a所示;图活络扳手a构造b扳大螺母握法c扳较小螺母握法活络扳手规格较多,电工常用的有150mm×19mm、200mm×24mm、250mm×30mm等几种,前一个数表示体长,后一个数表示扳口宽度;扳动较大螺杆螺母时,所用力矩较大,手应握在手柄尾部,如图b所示;扳动较小螺杆螺母时,为防止钳口处打滑,手可握在接近头部的位置,且用拇指调节和稳定螺杆,如图c所示;使用活络扳手旋动螺杆螺母时,必须把工件的两侧平面夹牢,以免损坏螺杆螺母的棱角;使用活络扳手不能反方向用力,否则容易扳裂活络扳唇,不准用钢管套在手柄上作加力杆使用,不准用作撬棍撬重物,不准把扳手当手锤,否则将会对扳手造成损坏;五、电工刀电工刀在电气操作中主要用于剖削导线绝缘层、削制木榫、切割木台缺口等;由于其刀柄处没有绝缘,不能用于带电操作;割削时刀口应朝外,以免伤手;剖削导线绝缘层时,刀面与导线成45角倾斜切入,以免削伤线芯;电工刀的外形如图所示;图电工刀六、镊子镊子主要用于夹持导线线头、元器件、螺钉等小型工件或物品,多用不锈钢材料制成,弹性较强;常用类型有尖头镊子和宽口镊子,如图所示;其中尖头镊子主要用于夹持较小物件,宽口吃馆子可夹持较大物件;尖头镊子宽口镊子图镊子七、剥线钳剥线钳主要用于剥削直径在6mm以下的塑料或橡胶绝缘导线的绝缘层,由钳头和手柄两部分组成,它的钳口工作部分有从~3mm的多个不同孔径的切口,以便剥削不同规格的芯线绝缘层;剥线时,为了不损伤线芯,线头应放在大于线芯的切口上剥削;剥线钳外形如图所示;图剥线钳课外作业:常用的电工工具有哪些练习使用各种工具项目三：常用导线的连接一、教学目的导线的连接是电工基本工艺之一,通过对导线连接的讲解使同学们对导线连接技术掌握二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：导线剥削四、教具：导线电工工具五、教学内容及过程：组织教学：考勤导入教学：导线的连接是电工基本工艺之一;导线连接的质量关系着线路和设备运行的可靠性和安全程度;对导线连接的基本要求是：电接触良好,机械强度足够,接头美观,且绝缘恢复正常;线头绝缘层的剖削一、塑料硬线绝缘层的剖削有条件时,去除塑料硬线的绝缘层用剥线钳甚为方便,这里要求能用钢丝钳和电工刀剖削;线芯截面在平方厘米及以下的塑料硬线,可用钢丝钳剖削：先在线头所需长度交界处,用钢丝钳口轻轻切破绝缘层表皮,然后左手拉紧导线,右手适当用力捏住钢丝钳头部,向外用力勒去绝缘层;如图所示;在勒去绝缘层时,不可在钳口处加剪切力,这样会伤及线芯,甚至将导线剪断;图用钢丝钳勒去导线绝缘层图用电工刀剖削塑料硬线对于规格大于4平方厘米的塑料硬线的绝缘层,直接用钢丝钳剖削较为困难,可用电工刀剖削;先根据线头所需长度,用电工刀刀口对导线成45度角切入塑料绝缘层,注意掌握刀口刚好削透绝缘层而不伤及线芯,如图a所示;然后调整刀口与导线间的角度以15度角向前推进,将绝缘层削出一个缺口,如图b所示,接着将未削去的绝缘层向后扳翻,再用电工刀切齐,如图c所示;二、塑料软线绝缘层的剖削塑料软线绝缘层的剖削除用剥线钳外,仍可用钢丝钳按直接剖剥平方毫米及以下的塑料硬线的方法进行,但不能用电工刀剖剥;因塑料线太软,线芯又由多股钢丝组成,用电工刀很容易伤及线芯;三、塑料护套线绝缘层的剖削塑料护套线绝缘层分为外层的公共护套层和内部每根芯线的绝缘层;公共护套层一般用电工刀剖削,先按线头所需长度,将刀尖对准两股芯线的中缝划开护套层,并将护套层向后扳翻,然后用电工刀齐根切去,如图所示;a划开护套层b切去护套层图塑料护套线的剖削切去护套后,露出的每根芯线绝缘层可用钢丝钳或电工刀按照剖削塑料硬线绝缘层的方法分别除去;钢丝钳或电工刀在切时切口应离护套层5－10mm;四、橡皮线绝缘层的剖削橡皮线绝缘层外面有一层柔韧的纤维编织保护层,先用剖削护套线护套层的办法,用电工刀尖划开纤维编织层,并将其扳翻后齐根切去,再用剖削塑料硬线绝缘层的方法,除去橡皮绝缘层;如橡皮绝缘层内的芯线上包缠着棉纱,可将该棉纱层松开,齐根切去;五、花线绝缘层的剖削花线绝缘层分外层和内层,外层是一层柔韧的棉纱编织层;剖削时选用电工刀在线头所需长度处切割一圈拉去,然后在距离棉纱编织层10mm左右处用钢丝钳按照剖削塑料软线的方法将内层的橡皮绝缘层勒去;有的花线在紧贴线芯处还包缠有棉纱层,在勒去橡皮绝缘层后,再将棉纱层松开扳翻,齐根切去,如图所示;图花线绝缘层的剖削a去除编织层和橡皮绝缘层b扳翻棉纱六、橡套软线橡套电缆绝缘层的剖削橡套软线外包护套层,内部每根线芯上又有各自的橡皮绝缘层;外护套层较厚,按切除塑料护套层的方法切除,露出的多股芯线绝缘层,可用钢丝钳勒去;七、铅包线护套层和绝缘层的剖削铅包线绝缘层分为外部铅包层和内部芯线绝缘层,剖削时选用电工刀在铅包层切下一个刀痕,然后上下左右扳动折弯这个刀痕,使铅包层从切口处折断,并将它从线头上拉掉;内部芯线绝缘层的剖除方法与塑料硬线绝缘层的剖削方法相同;剖削铅包层的损伤过程如图所示;图铅包线绝缘层的剖削a剖切铅包层b折扳和拉出铅包层c剖削芯线绝缘层八、漆包线绝缘层的去除漆包线绝缘层是喷涂在芯线上的绝缘漆层;由于线径的不同,去除绝缘层的方法也不一样;直径在1mm以上的,可用细砂纸或细纱布擦去；直径在以上的,可用薄刀片刮去；直径在及以下的也可用细砂纸或细纱布擦除,但易于折断,需要小心操作;有时为了保留漆包线的芯线直径准确以便于测量,也可用微火烤焦其线头绝缘层,再轻轻刮去;导线线头的连接常用的导线按芯线股数不同,有单股、7股和19股等多种规格,其连接方法也各不相同;一、铜芯导线的连接1、单股芯线有绞接和缠绕两种方法绞接法用于截面较小的导线,缠绕法用于截面较大的导线;绞接法是先将已剖除绝缘层并去掉氧化层的两根线头呈“×”形相交如图a所示,互相绞合2－3圈如图b所示,接着扳直两个线头的自由端,将每根线自由端在对边的线芯上紧密缠绕到线芯直径的6－8倍长如图c所示,将多余的线头剪去,修理好切口毛刺即可;缠绕法是将已去除绝缘层和氧化层的线头相对交叠,再用直径为的裸铜线做缠绕线在其上进行缠绕,如图所示,其中线头直径在5mm及以下的缠绕长度为60mm,直径大于5mm的,缠绕长度为90mm;a b c图单股芯线直线连接绞接图用缠绕法直线连接单股芯线图单股芯线T形连接2、单股铜芯线的T形连接单股芯线T形连接时可用绞接法和缠绕法;绞接法是先将除去绝缘层和氧化层的线头与干线剖削处的芯线十字相交,注意在支路芯线根部留出3－5mm 裸线,接着顺时针方向将支路芯线在干中芯线上紧密缠绕6－8圈如图所示;剪去多余线头,修整好毛刺;对用绞接法连接较的截面较大的导线,可用缠绕法如图所示;其具体方法与单股芯线直连的缠绕法相同;图用缠绕法完成单股芯线T形连接图小截面单股芯线T形连接对于截面较小的单股铜芯线,可用图所示的方法完成T形连接,先把支路芯线线头与干路芯线十字相交,在支路芯线根部留出3－5mm裸线,把支路芯线在干线上缠绕成结状,再把支路芯线拉紧扳直并紧密缠绕在干路芯线上,为保证接头部位有良好的电接触和足够的机械强度,应保证缠绕为芯线直径的8－10倍;3、7股铜芯线的直接连接把除去绝缘层和氧化层的芯线线头分成单股散开并拉直,在线头总长离根部距离的1/3处顺着原来的扭转方向将其绞紧,余下的三分之二长度的线头分散成伞形,如图a所示;将两股伞形线头相对,隔股交叉直至伞形根部相接,然后捏平两边散开的线头,如图b所示;接着7股铜芯线按根数2.2.3分成三组,先将第一组的两根线芯扳到垂直于线头的方向,如图c所示,按顺时针方向缠绕两圈,再弯下扳成直角使其紧贴芯线,如图d所示;第二组、第三组线头仍按第一组的缠绕办法紧密缠绕在芯线上,如图e所示；为保证电接触良好,如果铜线较粗较硬,可用钢丝钳将其绕紧;缠绕时注意使后一组线头压在前一组线头已折成直角的根部;最后一组线头应在芯线上缠绕三圈,在缠到第三圈时,把前两组多余的线端剪除,使该两组线头断面能被最后一组第三圈缠绕完的线匝遮住、最后一组线头绕到两圈半时,就剪去多余部分,使其刚好能缠满三圈,最后用钢丝钳钳平线头,修理好毛刺,如图f所示;到此完成了该接着的一半任务;后一半的缠绕方法与前一半完全相同;;图七股铜芯线的直接连接4、7股铜芯线的T形连接把除去绝缘层和氧化层的支路线端分散拉直,在距根部1/8处将其进一步绞紧,将支路线头按3和4的根数分成两组并整齐排列;接用用一字形螺丝刀把干线也分成尽可能对等的两组,并在分出的中缝处撬开一定距离,将支路芯线的一组穿过干线的中缝,另一组排于干路芯线的前面,如图a所示;先将前面一组在干线上按顺时针方向缠绕3－4圈,剪除多余线头,修整好毛刺,如图b所示;接着将支路芯线穿越干线的一组在干线上按反时针方向缠绕3－4圈,剪去多余线头,钳平毛刺即可,如图c所示;图七股铜芯线T形连接5、19股铜芯线的直线连接和T形连接19股铜芯线的连接与7股铜芯线连接方法基本相同;在直线连接中,由于芯线股数较多,可剪去中间几股,按要求在根部留出一定长度绞紧,隔股对叉,分组缠绕;在T形连接中,支路芯线按9和10的根数分成两组,将其中一组穿过中缝后,沿干线两边缠绕;为保证有良好的电接触和足够的机械强度,对这类多股芯线的接头,通常都应进行钎焊处理,即对连接部分加热后搪锡;课外作业:简述导线连接的几种方法熟练的做出导线的波形与连接项目四白炽灯照明电路的安装一、教学目的使学生明白白炽灯的工作原理和电路安装电路安装包括单个开关控制一盏灯以及两个开关控制一盏灯二、教学方法：实物教学、现场操作讲解三、教学重难点：白炽灯原理,构成及电路安装异地控制白炽灯四、教具：五、教学内容及过程：组织教学：考勤1、白炽灯白炽灯结构简单,使用可靠,价格低廉,其相应的电路也简单,因而应用广泛,其主要缺点是发光效率较低,寿命较短,如下图为白炽灯泡的外形;白炽灯泡由灯丝、玻壳和灯头三部分组成;其灯丝一般都是由钨丝制成,玻壳由透明或不同颜色的玻璃制成;40W以下的灯泡,将玻灯泡示意图壳内抽成真空；40W以上的灯泡,在玻壳内充有氩气或氮气等惰性气体,使钨丝不易挥发,以延长寿命;灯泡的灯头,有卡口式和螺口式两种形式,功率超过300W的灯泡,一般采用螺口式灯头,因为螺口灯座比卡口式灯座接触和散热要好;2、常用的灯座常用的灯座有,卡口吊灯座、卡口式平灯座、螺口吊灯座和螺口式平灯座等,外形结构如下图的a、b、c、d;3、常用的开关开关的品种很多,常用的开关有接线开关、顶装拉线开关,防水接线开关、平开关、暗装开关等,这几种开关外形图分别如下图：4、白炽灯的控制原理白炽灯的控制方式有单联开关控制和双联开关控制两种方式,如下图所示;5、白炽灯照明电路的安装与接线先将准备实验的开关装到开关盒上,白炽灯的基本控制线路如下表所示,可选用几种进行实验6、白炽灯常见故障及处理方法7、白炽灯两地控制线路的安装A、用两只双联开关控制一盏灯;用两只双联开关在两个地方控制一盏灯,常用于楼梯和走廊上,如图2—20所示;在电路中,两个双联开关通过并行的两根导线相连接,不管开关处在什么位置,总有一条线连接于两只开关之间;如果灯现在处于熄灭状态,转动任一个双联开关即可使灯点亮；如果灯现在处于点亮状态,转动任一个双联开关,可使灯熄灭;从而实现了“一灯两控”;B、用两只双联开关和一只三联开关在三个地方控制一盏灯,也常用于楼梯和走廊上;实训内容及要求1在木板上安装一只开关控制两盏灯的线路;要求自己设计电路,分析原理,并写出工艺要求和注意事项;2在木板上安装两只双联开关控制一盏灯的线路;要求自己设计电路,分析原理,并写出工艺要求和注意事项;3在木板上安装两只双联开关和一只三联开关共同控制一盏灯的线路;要求自己设计电路,分析原理,并写出工艺要求和注意事项;项目五日光灯照明电路一、教学目的使学生明白日光灯照明工作原理和电路的安装二、教学方法：实物教学、现场操作讲解三、教学重难点：日光灯照明工作原理和电路的安装四、教具：五、教学内容及过程：组织教学：考勤分析日光灯工作原理1．日光灯的点燃过程⑴闭合开关,电压加在启动器两极间,氖气放电发出辉光,产生的热量使U型动触片膨胀伸长,跟静触片接触使电路接通;灯丝和镇流器中有电流通过;⑵电路接通后,启动器中的氖气停止放电,U型片冷却收缩,两个项目六常用低压电器的识别新授引出今天要讲的低压电器：刀开关,熔断器,交流接触器,热继电器,按钮2、让学生寻找生活中的它们;提问：你见到过这些低压电器吗用在哪些地方它们有什么作用呢二、新授常见低压电器1、刀开关转换开关1展示图片：转换开关;2识别庐山真面目;活动一：学生6人一组,每组一个负责人负责本组活动,分组拆装转换开关;3介绍转换开关结构与工作原理;1结构及组成的部件2工作原理3作用引导学生得出4符号5学生使用万用表测试转换开关组,动手操作,讨论,进行合作学习;学生分组合作,积极讨论、完成练习纸上任务,并踊跃发言,教师引导学生得出结论;学生分组合作,积极讨论、完成练习纸上任务,并踊跃发言;学生讨论完成任务,画出电路;;地开展教学;以图片的形式让学生先直观地了解低压电器;针对中职生特点,专业技能和理论知识的教学采取在做中学;先动手,再渗透理论知识;让学生自己动手拆开实物,用多媒体课件将低压电器内部结构展示出来,实物与图片结合,直观易懂;对难于用语言表述的知识难点进行突破;学生能自己找出答案;调动学生自我参与课堂的积极性,通过设置任务的形式开展教学;以活动的形式,设计递进式问题、层层深入的教学引导与分析教学重点;学生分组讨论,加强合作;培养学生的知识分析和应用能力;机电专业的教学离不开。
电工实训教案模板范文
一、实训课程名称：电工基础技能实训二、实训课时：2课时三、实训目标：1. 让学生掌握电工基础知识和技能，提高动手操作能力。
2. 使学生了解电路的组成、原理及安全操作规程。
3. 培养学生团结协作、严谨细致的工作态度。
四、实训内容：（一）实训一：认识电工工具及材料1. 实训目的：让学生了解常用电工工具的名称、用途及操作方法，熟悉电工材料的基本性能和规格。
2. 实训内容：（1）认识电工工具：剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、剥线刀等；（2）认识电工材料：电线、电缆、绝缘胶带、接线端子等；（3）学习电工工具的使用方法及注意事项。
3. 实训步骤：（1）学生分组，每组选择一名组长；（2）组长带领组员认识电工工具及材料；（3）讲解电工工具的使用方法及注意事项；（4）学生分组练习使用电工工具及材料。
（二）实训二：电路连接与焊接1. 实训目的：让学生掌握电路连接方法，提高焊接技能。
2. 实训内容：（1）学习电路连接的基本方法：串联、并联、星形连接等；（2）学习焊接技术：锡焊、烙铁焊接等；（3）练习电路连接与焊接。
3. 实训步骤：（1）学生分组，每组选择一名组长；（2）组长带领组员学习电路连接方法；（3）讲解焊接技术及注意事项；（4）学生分组练习电路连接与焊接。
五、实训评价：1. 学生在实训过程中，能够按照实训要求，熟练操作电工工具及材料，完成电路连接与焊接任务；2. 学生在实训过程中，能够团结协作，遵守安全操作规程，展现出严谨细致的工作态度；3. 学生能够总结实训过程中的收获与不足，提出改进措施。
六、实训总结：1. 教师总结实训过程中的亮点和不足，提出改进意见；2. 学生总结实训过程中的收获与不足，提出改进措施；3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在今后的实训中继续努力。
七、课后作业：1. 学生撰写实训报告，总结实训过程中的收获与不足；2. 学生复习电工基础知识，为下一次实训做好准备。
维修电工与实训电工基本操作教案
维修电工与实训-电工基本操作教案第一章：电工基础知识1.1 电工概述介绍电工的定义和分类解释电工工作的主要内容和职责1.2 电工安全知识讲解电工安全的基本原则和注意事项介绍电工安全工具和防护设备的使用方法第二章：电工测量工具与仪器2.1 兆欧表的使用解释兆欧表的作用和原理演示兆欧表的使用方法和注意事项2.2 钳形电流表的使用介绍钳形电流表的功能和特点讲解钳形电流表的使用方法和注意事项第三章：电工基本操作3.1 电线剥皮讲解电线剥皮的工具和技巧演示电线剥皮的操作步骤和注意事项3.2 接线介绍接线的原理和常用方法演示接线的操作步骤和注意事项第四章：电工元件的认识与安装4.1 开关的认识与安装解释开关的作用和分类演示开关的安装方法和注意事项4.2 插座的认识与安装介绍插座的功能和分类讲解插座的安装步骤和注意事项第五章：照明电路的安装与维护5.1 照明电路的基本组成解释照明电路的组成部分和功能讲解照明电路的工作原理5.2 照明电路的安装步骤演示照明电路的安装方法和注意事项解释照明电路的接线规则和技巧第六章：电工工具与设备的使用6.1 电钻的使用介绍电钻的类型和结构讲解电钻的使用方法和注意事项6.2 电锯的使用解释电锯的分类和特点演示电锯的使用步骤和注意事项第七章：电缆的敷设与固定7.1 电缆的类型与规格介绍电缆的分类和用途解释电缆的规格和选择原则7.2 电缆的敷设方法讲解电缆敷设的步骤和技巧演示电缆固定和保护的方法第八章：电动机的认识与维护8.1 电动机的类型与结构解释电动机的分类和工作原理介绍电动机的结构组成8.2 电动机的维护与检修讲解电动机的日常维护和检查方法演示电动机故障排除和简单维修技巧第九章：变压器的认识与使用9.1 变压器的基本原理解释变压器的工作原理和分类介绍变压器的主要参数和特性9.2 变压器的使用与维护讲解变压器的选用和安装方法演示变压器的日常维护和故障处理第十章：综合实训项目10.1 照明电路的改造解析照明电路改造的步骤和注意事项演示照明电路改造的实施过程10.2 电动机控制电路的安装介绍电动机控制电路的组成和功能讲解电动机控制电路的安装方法和步骤10.3 实训总结与评估总结电工实训中的关键技能和知识点评估学生的实训表现和掌握程度重点解析本文主要介绍了维修电工与实训-电工基本操作的教案，内容涵盖了电工基础知识、电工测量工具与仪器、电工基本操作、电工元件的认识与安装、照明电路的安装与维护、电工工具与设备的使用、电缆的敷设与固定、电动机的认识与维护、变压器的认识与使用以及综合实训项目。
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案一、纪律要求：课堂上专心听讲，认真做好笔记，不能睡觉，不能讲与课堂无关的话，上课不能听MP3、MP4、手机等，上课时不能有手机铃声发出，不能做与本学科无关的事。
实训：每次课前在实训楼下排队整队上楼，不准带任何零食进入实训楼，上下楼道时不准大声喧哗，进入实训室后先检查仪器仪表，有问题的要立即报告，否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。
进入实训室时一切听从指挥，没叫动手时不要乱动，一定要注意人身安全和财产安全。
进入实训室时必须带上书、笔和本子。
讲理论时必须做好笔记，笔记要检查的，最后纳入基本成绩考核。
本门课主要是实训动手课，最后的成绩包括笔记、实验报告，课堂纪律（包括动手能力和上课时的纪律）及基本成绩按比例分配。
二、课程介绍：本门课主要是实训、动手，每一个实训内容先讲理论及相关注意事项，这些内容需要做记录，要检查作为成绩考核的一个方面，理论完成后主要是动手并要写实训报告。
三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。
电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度，规范操作习惯以及自学能力，分析能力，创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。
每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。
1、在做实验时，务必断开电源进行接线。
2、在做实验时，一定要对连接线进行外观检查，以免造成触电事故或短路。
3、使用各仪器时，手要干净、干燥，元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。
4、使用强电实验时，应特别注意人生安全。
5、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里接，然后向一个方向拧半圈即可。
6、在做实验时，要严格按照操作规程做，否则会给设备带来不必要的损坏。
7、做完实验后，要拔掉所有的连线，关闭总电源。
电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
二、保持室内肃静，按编组就位，做到轻步、低声、不准打闹，不准做与实验无关的事，不准随意搬动仪器、仪表。
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教案首页
科目：电工技能与实训
年级班别
上课教师：
2013年5 月21日
目录
第4章基本电气控制线路
项目十四三相异步电动机点动控制线路安装与调试
项目十五三相异步电动机自锁控制线路安装与调试
项目十六三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试
项目十七三相异步电动机位置控制线路的安装与调试
项目十八三相异步电动机顺序起动线路的安装与调试
项目十九三相异步电动机星形-三角形降压起动控制顺序起动线路的安装与调试
《电工技能与实训》课程教案
教学媒体准备1.电力拖动训练装置；
2.多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；
3.实训记录单。
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等引导性问题：
1、三相异步电动机的结构与原理
2、三相电动机点动控制线路接线图：
图1. 三相电动机点动控制线路接线图
《电工技能与实训》课程教案
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等1、三相异步电动机的结构与原理
2、三相电动机点动控制线路接线图：
图1. 三相电动机点动控制线路接线图
《电工技能与实训》课程教案
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等引导性问题：
1、三相异步电动机的结构与原理
3、三相电动机自动往复运行的控制线路接线图：
图1. 三相电动机自动往复运行的控制线路接线图
试验器材：
1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮三个。
4 ．交流接触器两个，热继电器一个
5 ．导线若干。
6、电工工具若干
作业布置时间安排：课时（6）
1.准备10′
2.接线与检查40′
3.试验、调试、读数、记录80′
4.填写试验报告，分析数据20′
5.试验小结10′
《电工技能与实训》课程教案
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等引导性问题：
1、三相异步电动机的结构与原理
3、三相电动机自动往复运行的控制线路接线图：
图1. 三相电动机自动往复运行的控制线路接线图
试验器材：
1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮三个。
4 ．交流接触器两个，热继电器一个
5 ．导线若干。
6、电工工具若干
作业布置时间安排：课时（6）
1.准备10′
2.接线与检查40′
3.试验、调试、读数、记录80′
4.填写试验报告，分析数据20′
5.试验小结10′
《电工技能与实训》课程教案
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等引导性问题：
1、三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线原理
a.通电延时型时间
b.断电延时型时间
继电器控制电路继电器控制电路
图1.三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线图
2、绘制完整的三相异步电动机顺序控制和时间控制主电路与控制电路试验器材：
1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮三个。
4 ．交流接触器两个，热继电器一个,时间继电器一个，
5 ．导线若干。
6、电工工具若干
作业布置时间安排：课时（4）
1.准备10′
2.接线与检查40′
3.试验、调试、读数、记录80′
4.填写试验报告，分析数据20′
5.试验小结10′
《电工技能与实训》课程教案
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等引导性问题：
1、三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线原理
a.通电延时型时间
b.断电延时型时间
继电器控制电路继电器控制电路
图1.三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线图
2、绘制完整的三相异步电动机顺序控制和时间控制主电路与控制电路试验器材：
1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮三个。
4 ．交流接触器两个，热继电器一个,时间继电器一个，
5 ．导线若干。
6、电工工具若干
作业布置时间安排：课时（4）
1.准备10′
2.接线与检查40′
3.试验、调试、读数、记录80′
4.填写试验报告，分析数据20′
5.试验小结10′
《电工技能与实训》课程教案
教学媒体准备
1.电力拖动训练装置；
2.多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；
3.实训记录单
授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等引导性问题：
1、时间继电器控制的三相异步电动机时间控制Y-△启动控制线路
a.主电路
b.控制电路
图1.三相异步电动机Y-△启动控制线路
试验器材：
1 ，三相交流电源一套。
2 ．三相异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮两个。
4 ．交流接触器三个，热继电器一个。
5 ．时间继电器一个。
6 ．交流电压表一块。
7 ．导线若干。
8、电工工具若干
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