二次根式和一元二次方程知识点.docx

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二次根式及一元二次方程复习及练习

二次根式及一元二次方程复习及练习

二次根式小结与复习基础盘点1.二次根式的定义:一般地,我们把形如a (a ___0)的式子叫做二次根式,“”称为二次根式.定义诠释:(1)二次根式的定义是以形式界定的,如4是二次根式; (2)形如a b (a ≥0)的式子也叫做二次根式;(3)二次根式a 中的被开方数a ,可以是数,也可以是单项式、多项式、分式,但必须满足a ≥0. 2.二次根式的基本性质(1)a _____0(a ___0);(2)()2a =_____(a ___0);(3)a a =2=()()⎩⎨⎧0_____0_____a a ;(4)=_________(a ___0,b ___0);(5=_________(a ___0,b ___0).3.最简二次根式必须满足的条件为:(1)被开方数中不含___;(2)被开方数中所有因式的幂的指数都_____.4.二次根式的乘、除法则:(1)=______(a ___0,b ___0);(2)=_______(a ___0,b ___0).复习提示:(1)进行乘法运算时,若结果是一个完全平方数,则应利用==a a 2()()⎩⎨⎧<-≥00a aa a 进行化简,即将根号内能够开的尽方的数移到根号外; (2)进行除法运算时,若除得的商的被开方数中含有完全平方数因数,应运用积的算术平方根的性质将其进行化简.5.同类二次根式:几个二次根式化成______后,如果_____相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.6.二次根式的加减法则:二次根式加减时,可以先将二次根式化成_____,然后把_______进行合并. 复习提示:(1)二次根式的加减分为两个步骤:第一步是_____,第二步是____,在合并时,只需将根号外的因式进行加减,被开方数和根指数不变;(2)不是同类二次根式的不能合并,如:53+≠8;(3)在求含二次根式的代数式的值时,常用整体思想来计算. 7.二次根式的混合运算(1)二次根式的混合运算顺序与实数中的运算顺序一致,也是先_,再__,最后__,有括号的先_内的. 复习提示:(1)在运算过程中,有理数(式)中的运算律,在二次根式中仍然适用,有理数(式)中的乘法公式在二次根式中仍然适用; (2)二次根式的运算结果可能是有理式,也可能是二次根式,若是二次根式,一定要化成最简二次根式. 8.二次根式的实际应用利用二次根式的运算解决实际问题,主要从实际问题中列出算式,然后根据运算的性质进行计算,注意最后的结果有时需要取近似值.1 二次根式有意义的条件例1 若式子43-x 在实数范围内有意义,则x 的取值范围是( )A.x ≥34B.x >34C.x ≥43D.x >43方法总结:判断含有字母的二次根式是否有意义,就是看根号内的被开方数是不是非负数,如果是,就有意义,否则就没有意义,当二次根式含有分母时,分母不能为0.2 二次根式的性质例2 下列各式中,正确的是( )A.()332-=- B.332-=- C.()332±=± D.332±=方法总结:()a a =2成立的条件是a ≥0,而在化简()2a 时,先要判断a 的正负情况.3 二次根式的非负性例3 已知32552--+-=x x y ,则xy 2的值为( )A.—15B.15C.215-D.215 方法总结:二次根式a (a ≥0)具有双重非负性,即a ≥0、a ≥0. 4 最简二次根式例4 下列二次根式中,最简二次根式是( )A.51B.5.0C.5D.50 方法总结:在进行二次根式化简时,一些同学不知道化到什么程度为止,切记,一定要化到最简二次根式为止. 5 二次根式的运算 例5 计算1824-×31=____.方法总结:二次根式的加减运算,一定要先化简才能得知算式中哪些二次根式可以合并,除法运算先化为乘法再运算,混合运算时要正确使用运算法则.6 二次根式的化简求值例6若120142013-=m,则34520132mmm--的值是_____.方法总结:解决此类问题应注意代数式的变形和整体思想的运用.一元二次方程1、一元二次方程:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程。

九年级数学知识点重点总结

九年级数学知识点重点总结

九年级数学知识点重点总结九年级数学知识点重点总结一、二次根式1、二次根式:一般地,式子叫做二次根式。

注意:(1)若这个条件不成立,则不是二次根式。

(2)是一个重要的非负数,即;≥0。

2、积的算术平方根:积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积。

3、二次根式比较大小的方法:(1)利用近似值比大小。

(2)把二次根式的系数移入二次根号内,然后比大小。

(3)分别平方,然后比大小。

4、商的算术平方根:商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。

5、二次根式的除法法则:(1)分母有理化的方法是:分式的分子与分母同乘分母的有理化因式,使分母变为整式。

6、最简二次根式:(1)满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式。

①被开方数的因数是整数,因式是整式。

②被开方数中不含能开的尽的因数或因式。

(2)最简二次根式中,被开方数不能含有小数、分数,字母因式次数低于2,且不含分母。

(3)化简二次根式时,往往需要把被开方数先分解因数或分解因式。

(4)二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式。

7、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。

8、二次根式的混合运算:(1)二次根式的混合运算包括加、减、乘、除、乘方、开方六种代数运算,以前学过的,在有理数范围内的一切公式和运算律在二次根式的混合运算中都适用。

(2)二次根式的运算一般要先把二次根式进行适当化简,例如:化为同类二次根式才能合并;除法运算有时转化为分母有理化或约分更为简便;使用乘法公式等。

二、一元二次方程1、一元二次方程的一般形式:a≠0时,ax2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关问题时,多数习题要先化为一般形式,目的是确定一般形式中的a、 b、 c;其中a 、 b,、c可能是具体数,也可能是含待定字母或特定式子的代数式。

2、一元二次方程的解法:一元二次方程的四种解法要求灵活运用,其中直接开平方法虽然简单,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法使用较少。

九年级数学期末复习002一元二次方程与二次根式

九年级数学期末复习002一元二次方程与二次根式

九年级数学期末复习 方程、根式班级 姓名 学号一、知识点回顾:1.一元二次方程的一般形式: .2.解法:四种 ; ; ; . 求根公式:x =(b 2-4ac ≥0)3.根的判别式: .4.二次根式的定义:形如 ( )5.二次根式的性质:2= (a ≥⎧==⎨⎩;= (a ≥0,b ≥= . (a ≥0,b>0) 二、知识技能训练:1.已知ax 2+4x-5=3x 2关于x 的方程是一元二次方程,则 a 的取值范围 . 2.方程22x x =的解为 .3.已知:方程(k-1)x 2+2x+1=0. (1)若方程有实根,则k ;(2)若方程有两个不等实根,则k .4.一元二次方程ax 2+bx+c =0(a ≠0)(1)当a+b+c=0时,该方程必有一根为: . (2)当4a-2b+c=0时,该方程必有一根为: . 5.若(a 2+b 2)(a 2+b 2-2)=8,则a 2+b 2= .6.当k= 时,二次三项式x 2-2(k+1)x+k+7是一个关于x 的完全平方式.7.在四边形ABCD 中, AB ∥CD,且AB 、CD 的长是关于x 的方程x 2-3mx+2m 2+m-2=0的两个根,则四边形ABCD 是 . 8.函数y =中自变量x 的取值范围是 .9.已知x ≤1,= .10.,则a= .11.阅读材料:设一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的两根为x 1,x 2,则两根与方程系数之间有如下关系:x 1+x 2=-b a ,x 1·x 2=c a. 根据材料填空:已知x 1、x 2是方程x 2+6x +3=0的两实数根,则21x x +12x x 的值为 . 12.关于x 的一元二次方程()2211a x x a -++=的一个根为0,则a 的值为 . 13.若抛物线y=kx 2+x+1与x 轴有交点,则k 的取值范围是 . 14.若方程x 2+4x+a=0无实根,化简16-8a+a 2= .15.已知 m 是方程x 2-5x-6=0 的一根则 10m-2m 2+5= .16.已知xy<0,.17.为了美化环境,某市加大对绿化的投资.2007年用于绿化投资20万元,2009年用于绿化投资25万元,求这两年绿化投资的年平均增长率.设这两年绿化投资的年平均增长率为x ,根据题意所列方程为 . 18.下列二次根式中不可以再化简......的是 ( ) A.xy 1.0 B.x 2+1 C.y 3D.3119.下列运算中,错误的是 ( ) A.632=⨯B.2221=C.252322=+D.32)32(2-=-20.( ) A.6到7之间 B.7到8之间C.8到9之间D.9到10之间21. 计算:(1) 34482714122--+(2) 1012)4cos30|3-⎛⎫++- ⎪⎝⎭°22.先化简,再求值:2225241244a a a a a a ⎛⎫-+-+÷ ⎪+++⎝⎭,其中a 满足方程x 2+x-6=0.23.解下列方程:(1) (x-5)(x-6)=6 (2) 2x2-x-3=0(用配方法)24.已知关于x的一元二次方程(1-2k)x2-2k+1 x-1=0有两个不相等的实数根,求k的取值范围.25.已知关于x的方程x2-(k+2)x+2k=0.(1)求证:无论k取何实数值,方程总有实数根;(2)若等腰三角形ABC的一边a=3,另两边长b、c恰好是这个方程的两个根,求△ABC的周长.26.某商场将某种商品的售价从原来的每件40元经两次调价后调至每件32.4元.(1)若该商店两次两次调价的降价率相同,求这个降价率;(2)经调查,该商品每降价0.2元,即可多销售10件.若该商品原来每月可销售500件,那么两次调价后,每月可销售该商品多少件?27.某企业2006年盈利1500万元,2008年克服全球金融危机的不利影响,仍实现盈利2160万元.从2006年到2008年,如果该企业每年盈利的年增长率相同,求:(1)该企业2007年盈利多少万元?(2)若该企业盈利的年增长率继续保持不变,预计2009年盈利多少万元?28.西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜,以3元/千克的价格出售,每天可售出200千克.为了促销,该经营户决定降价销售.经调查发现,这种小型西瓜每降价O.1元/千克,每天可多售出40千克.另外,每天的房租等固定成本共24元.该经营户要想每天盈利2O0元,应将每千克小型西瓜的售价降低多少元?29.某种电脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81台电脑被感染.请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,3轮感染后,被感染的电脑会不会超过700台?课后作业:1~25题;课堂:讲评作业并训练26~29题.。

二次根式和一元二次方程(学生版)

二次根式和一元二次方程(学生版)

学科教师辅导讲义学员编号: 年 级: 初二 课时数:3学员姓名:朱渊聪 辅导科目: 数学 学科教师:程庆娇 课题 二次根式、一元二次方程复习教学目标1.复习二次根式的概念和性质,灵活掌握二次根式的运用2.复习一元二次方程的解法和应用 重点 1.二次根式的运算2.一元二次方程的解法和应用 难点 一元二次方程的解法和应用 考点 1.二次根式的运算2.一元二次方程的解法和运用二次根式、一元二次方程复习【热身练习】1、下列根式中是同类二次根式的个数是(1)b a 32 (2)24ab (3)329b a (4)31225ab (5)b a 522、当x < 2时,化简二次根式442+-x x = .3、若2132n m n -+与6是同类最简二次根式,则m= ;n =;4、因式分解:2222x x y y --= ;5、已知关于x 的一元二次方程2410x x -+=的两个实数根分别为x 1 、x 2,则 1211x x += ;2212x x += ;6、某进出口贸易公司2008年的出口商品利润比2007年增长12%,2009年比2008年增长7%,设这两年的平均增长率为x ,则x 满足的关系式为:7、化简:221(0)a a ba ba ab a a b a b aa b+÷÷>>-+-8、用配方法解方程:2212033x x +-=9、解含有字母系数的方程:()2220a xb c c a a b x b c b c -++++=【知识精要】一、二次根式1、二次根式的概念:代数式()0a a ≥叫做二次根式。

其中a 是被开方数(可为整式或分式).a 有意义的条件是0a ≥.2、二次根式的性质:性质 1 ()20a a a =≥;※⎪⎩⎪⎨⎧<-=>==)0()0(0)0(2a a a a a a a性质2 ()2()0a aa =≥;性质3 a b a b =⋅ ()0,0a b ≥≥※)0,0(≤≤-⋅-=b a b a ab 性质4a ab b= (b a ,0≥>0)一般地,我们有22ab a b b a =⋅= 3、 最简二次根式: 把二次根式里被开方数所含的完全平方因式移到根号外,或者化去被开方数的分母的过程,称为化简二次根式,通常把形如()0m a a ≥的式子叫做最简二次根式。

二次根式和一元二次方程知识点

二次根式和一元二次方程知识点

二次根式1、二次根式)0(≥a a a 必须是非负数。

2、最简二次根式(1)被开方数不含分母(2)被开方数中不含能开的尽方的因数或因式3、同类二次根式化成最简二次根式以后,被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。

4、非负数(1)0≥a(2)0≥a(3)02≥a一元二次方程1、一元二次方程的一般形式:)0(02≠=++a c bx ax ,2、一元二次方程的解法(1)直接开平方法直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。

根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b<0时,方程没有实数根。

(2)配方法配方法是一种重要的数学方法,它不但在解一元二次方程上有所应用,而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。

但要在容易配方的一元二次方程中用配方法解。

(3)公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。

一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式:)04(2422≥--±-=ac b a ac b b x (4)因式分解法这种方法简单易行,是实际问题中解一元二次方程最常用的方法。

注意:右化0,左分解3、根的判别式ac b 42-=∆(1) 当042>-ac b 时,方程有两个不相等的实数根;(2) 当042=-ac b 时,方程有两个相等的实数根;(3) 当042<-ac b 时,方程没有实数根;4、如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么a b x x -=+21,a c x x =21。

5、常见的代数式的变形(1)21212111x x x x x x +=+ (2) 2122122212)(x x x x x x -+=+(3)212122121212221122)(x x x x x x x x x x x x x x -+=+=+。

九年级数学上二次根式、一元二次方、二次函数的归纳复习

九年级数学上二次根式、一元二次方、二次函数的归纳复习

复习一 二次根式式子)0(≥a a 叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a 必须是非负数。

考点:会求其取值范围、2、最简二次根式 :分母不含有根号(若有的话要分母有理化)、被开方数必须开尽 化二次根式为最简二次根式的方法和步骤:(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。

(2)如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。

3、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。

4、二次根式的性质 (1))0()(2≥=a a a)0(≥a a(2)==a a 2)0(<-a a(3))0,0(≥≥∙=b a b a ab (4))0,0(≥≥=b a bab a 5、二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号) 1.计算22-)(,结果是( )A .-2B .2C .±2D .4 2.下列计算正确的是( )A .12-3=B .523=+C . 23222=+D .22-22=1. 下列计算中正确的是(※)(A ) 2(5)5-=- (B )1222= (C ) 235+= (D )1832=±1.下列二次根式中,最简二次根式是( ) (A )8a (B )5a (C )3a(D )22a a b +2.如果3a -有意义,则a 的取值范围是( ) (A )0a ≥ (B )0a ≤ (C )3a ≥ (D )3a ≤6.下列同类二次项的是( ) A.23 B.12 C.32 D. 24 1.下列计算中,正确的是( )A.164=±B.32221-=C.2464÷= D.2623⨯= 2. .如果2(21)12a a -=-,则( )A .a <12 B. a ≤12 C. a >12 D. a ≥1212.使式子3-x 有意义x 的取值范围是 . 1、=--1)112a a (,化简<若11. 计算:(23)(23)a a +-= . 2、实数a,b 在数轴上的位置如图所示,化简的结果2a b a --3、若=+--+-y x y x y x 互为相反数,则与392--4、已知的值则xy x x y 2,32-552-+-=5、若n 20是整数,则正整数n 的最小值为_______3、已知△ABC 的三边长分别为a 、b 、c, 且a 、b 、c 满足a 2-6a+9+,则△ABC的形状是 三角形.(3). 17.计算:)23)(23()13(2+--- (2)11383322+-+;一元二次方程 一、一元二次方程1、一元二次方程含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

第一讲 二次根式及一元二次方程

第一讲     二次根式及一元二次方程

第一讲 二次根式及一元二次方程【知识回顾】1.二次根式:式子a (a ≥0)叫做二次根式。

2.最简二次根式:必须同时满足下列条件: ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式; ⑵被开方数中不含分母; ⑶分母中不含根式。

3.同类二次根式:二次根式化成最简二次根式后,若被开方数相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。

4.二次根式的性质:(1)(a )2=a (a ≥0); (2)==a a 2⎩⎨⎧<-≥)0()0(a a a a 5.二次根式的运算:(1)因式的外移和内移:如果被开方数中有的因式能够开得尽方,那么,就可以用它的算术平方根代替而移到根号外面;如果被开方数是代数和的形式,那么先分解因式,变形为积的形式,再移因式到根号外面,反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面.(2)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式.(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式.a≥0,b≥0); =(b≥0,a>0). (4)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式,都适用于二次根式的运算6.分母有理化(1)定义:把分母中的根号化去,叫做分母有理化。

(2)有理化因式:两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,就说这两个代数式互为有理化因式。

有理化因式确定方法如下:a =ba -与b a -等分别互为有理化因式。

②两项二次根式:利用平方差公式来确定。

如a a分别互为有理化因式。

(3)分母有理化的方法与步骤:(1)先将分子、分母化成最简二次根式;(2)将分子、分母都乘以分母的有理化因式,使分母中不含根式;(3)最后结果必须化成最简二次根式或有理式。

7、一元二次方程:(1)定义:在一个等式中,只含有一个未知数,且未知数的最高项的次数的和是2次的整式方程叫做一元二次方程。

二次根式和一元二次方程知识点整理

二次根式和一元二次方程知识点整理

二次根式二、知识要点1、二次根式的概念a ≥0)的式子叫做二次根式。

注意:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以a ≥0,2、取值范围(1)、二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a ≧0时,根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。

(2)、二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a ﹤03、二次根式a ≥0)的非负性a ≥0)表示a a ≥00(a≥0)。

注意:a ≥0)表示a 的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数(a ≥0)的算术平方根是非负数,即2(a ≥0),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。

这个性质在解答题目时应用0=,则a=0,b=020b =,则a=0,b=020b =,则a=0,b=0。

4、二次根式2的性质:2a =(a ≥0)描述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。

注意:二次根式的性质公式2a =(a ≥0)是逆用平方根的定义得出的结论。

上面的公式也可以反过来应用:若a ≥0,则2a =,如:22=,212=。

5、二次根式的性质(0)(0)a aaa a≥⎧==⎨-<⎩描述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

注意:(1)、化简一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数,若是正数或0,则等于a本身,即(0)a a a==≥;若a是负数,则等于a的相反数-a,即1.414 1.7322.236≈≈;;;2、a的取值范围可以是任意实数,即不论a3a,再根据绝对值的意义来进行化简。

6、2与1、不同点:22表示一个正数a的算术平方根的平a的平方的算术平方根;在2中a可以是正实数,0,负实数。

但220≥0≥。

因而它的运算的结果是有差别的,2a=(a≥0)(0)(0)a aaa a≥⎧==⎨-<⎩2、相同点:当被开方数都是非负数,即a≥0时,2a<0时,2无意义,而a=-。

初中数学 人教版八年级下学期期末知识点梳理(二次根式至一元二次方程)

初中数学 人教版八年级下学期期末知识点梳理(二次根式至一元二次方程)

八年级下期末复习知识点归纳二次根式知识点梳理: 1、二次根式的定义.一般地,式子 a (a ≥0)叫做二次根式,a 叫做被开方数。

两个非负数:(1)a ≥0 ;(2) a ≥02、二次根式的性质:(1).()0≥a a 是一个非负数 ; (2)()=2a a (a ≥0)(3)()()()⎪⎩⎪⎨⎧〈=〉==0_______0_______0_______2a a a a a3、二次根式的乘除:积的算术平方根的性质:)0,0(≥≥⋅=b a b a ab ,二次根式乘法法则:__________=⋅b a (a ≥0,b ≥0)商的算术平方根的性质:ba b a =).0,0(>≥b a 二次根式除法法则:)0,0(>≥=b a bab a1.被开方数不含分母; 4、最简二次根式 2.分母中不含根号;3. 被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 分母有理化:是指把分母中的根号化去,达到化去分母中的根号的目的.5、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,它们的被开方数相同,•这些二次根式就称为同类二次根式。

二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简二次根式,•再将被开方数相同的二次根式进行合并.勾股定理知识点梳理:1、勾股定理:如果直角三角形的两直角边分别是a 、b ,斜边为c ,那么a 2+b 2=c 2.即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方。

(1)在直角三角形中,若已知任意两边,就可以运用勾股定理求出第三边.无直角时,可作垂线构造直角三角形. 变式:a cb cb ab ac 222222;;-=-=+=(2)勾股定理的作用:(1)计算;(2)证明带有平方的问题;(3)实际应用.(3)利用勾股定理可以画出长度是无理数的线段,也就可以在数轴上画出表示无理数的点. 2、勾股定理逆定理:如果一个三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和,那么这个三角形是直角三角形. 即如果三角形三边a, b, c 长满足c b a 222=+那么这个三角形是直角三角形.(1)满足a 2 +b 2=c 2的三个正整数,称为勾股数.勾股数扩大相同倍数后,仍为勾股数.常用的勾股数有3、4、5、; 6、8、10; 5、12、13 等.(2)应用勾股定理的逆定理时,先计算较小两边的平方和再把它和最大边的平方比较. (3) 判定一个直角三角形,除了可根据定义去证明它有一个直角外,还可以采用勾股定理的逆定理,即去证明三角形两条较短边的平方和等于较长边的平方,这是代数方法在几何中的应用.3、定理:经过人们的证明是正确的命题叫做定理。

一元二次方程及二次根式

一元二次方程及二次根式
18:把下列各式的分母有理化:
19.解下列方程
(1)(2x+3)2-25=0.(直接开平方法)(2) (配方法)
(3)(x+2)2=3(x+2)(因式分解法)(4) (公式法)
20.用适当的方法解下列方程:
(1)(2x+1)2=(x-1)2(2)x2+6x=1
(3)(x-2)(x+3)=66;(4)(x+1)2=3x+2.
(C)(1)公式法(2)直接开平方法(3)因式分解法
(D)(1)直接开平方法(2)公式法(3)因式分解法
4、方程 的解是( );
A. B. C. D.
5、以3和 为两根的一元二次方程是();
(A) (B) (C) (D)
6、某厂今年一月份的总产量为500吨,三月份的总产量达到为720吨。若平均每月增长
课时计划
第()课时
共()课时
上课时间
2010-10-05
教学目标
同步教学知识内容
利用实际问题建立一元二次方程的数学模型,并解决这个问题.
掌握二次根式的运算法则,能进行二次根式的加减乘除四则运算,会进行简单的分母有理化
个性化学习问题解决
了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念,会辨别最简二次根式和同类二次根式
2.二次根式的性质
3.二次根式的运算
(1)二次根式的加减
二次根式相加减,先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式分别合并.
(2)二次根式的乘法
二次根式相乘,等于各个因式的被开方数的积的算术平方根,即
二次根式的和相乘,可参照多项式的乘法进行.
两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,那么这两个二次根式互为有理化的方程 的一个解,则2a的值是()

九年级上册数学《二次根式》知识点整理

九年级上册数学《二次根式》知识点整理

九年级上册数学《二次根式》知识点整理二次根式本节研究指导:在研究二次根式时,我们不仅要研究它的概念,还要巩固平方根的知识。

这样有助于我们系统性研究,把零散的知识整合起来。

在本节中,我们需要掌握二次根式的有意义条件。

知识要点:1、二次根式的概念:形如a(a≥0)的式子叫做二次根式。

需要注意的是,被开方数可以是数、单项式、多项式、分式等代数式。

但是,a≥0是二次根式的前提条件。

例如,5、x2+1都是二次根式,而-5、-x2都不是二次根式。

2、取值范围:1)二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≥0时,a有意义,是二次根式。

因此,只要被开方数大于或等于零,就可以使二次根式有意义。

2)二次根式无意义的条件:由于负数没有算术平方根,所以当a<0时,a没有意义。

3、二次根式a(a≥0)的非负性:a(a≥0)表示a的算术平方根,也就是说,a(a≥0)是一个非负数,即a≥0.由于正数的算术平方根是正数,负数的算术平方根是不存在的,因此非负数的算术平方根也是非负数。

这个性质类似于绝对值、偶次方的性质,在解答题目时应用较多。

例如,如果a+b=0,则a=0,b=0;如果a-b=0,则a=0,b=0;如果a×b=0,则a=0,b=0.4、二次根式(a)的性质:a)=a(a≥0)描述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。

需要注意的是,这个性质公式(a)=a(a≥0)是逆用平方根的定义得出的结论。

上面的公式也可以反过来应用:如果a≥0,则a=(a)。

例如,2=(2),1=(1)。

5、二次根式的性质:a(a≥0)a2=a=___(a<0)描述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

需要注意的是:1)化简a2时,一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数。

如果是正数或0,则等于a本身,即a2=a=a(a≥0);如果a是负数,则等于a的相反数-a,即2≈1.414,3≈1.732,5≈2.236,7≈2.646.2)a2中的a的取值范围可以是任意实数,即不论a取何值,a2一定有意义。

二次根式和一元二次方程知识点

二次根式和一元二次方程知识点

二次根式1. 二次根式的概念:形如 的式子叫做二次根式.2. 二次根式的性质:(1)=2)(a (a ≥0);(2(3)⎪⎩⎪⎨⎧<=>==)0___()0___()0___(____2a a a a3. 二次根式的乘除:计算公式:___(0,0)___(0,0)a b a b ⎧≥≥⎪⎨=≥>⎪⎩4. 概念: 1.2.⎧⎨⎩最简二次根式:(1) (2) (3)同类二次根式:5. 二次根式的加减:(一化,二找,三合并 )(1)将每个二次根式化为最简二次根式;(2)找出其中的同类二次根式;(3)合并同类二次根式.6. 二次根式化简求值步骤:(1)“一分”:分解因数(因式)、平方数(式);(2)“二移”:根据算术平方根的概念,把根号内的平方数或者平方式移到根号外面;(3)“三化”:化去被开方数中的分母.7. 二次根式的混合运算:(1)二次根式的混合运算顺序与实数运算类似,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号先算括号里面的.(2)对于二次根式混合运算,原来学过的所有运算律、运算法则及乘法公式仍然适用.(3)在二次根式混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.一元二次方程1. 一元二次方程:1) 一元二次方程:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程.2) 一元二次方程的一般形式:)0(02≠=++a c bx ax .它的特征:等式左边是一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零.2ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项.2. 一元二次方程的解法:1) 直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法.直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程.根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b <0时,方程没有实数根.2) 配方法:配方法的理论根据是完全平方公式222)(2b a b ab a +=+±,把公式中的a 看做未知数x ,并用x 代替,则有222)(2b x b bx x ±=+±.配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式.3) 公式法:公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法.一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式:)04(2422≥--±-=ac b a ac b b x 4) 因式分解法:因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法.分解因式法的步骤:把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式.3. 一元二次方程根的判别式:一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中,ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式,通常用“∆”来表示,即ac b 42-=∆.1) 当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;2) 当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;3) 当△<0时,一元二次方程没有实数根.4. 韦达定理:如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么a b x x -=+21,ac x x =21.也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商.5. 一元二次方程的二次函数的关系:其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当y =0的时候就构成了一元二次方程了.那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X 轴的交点,也就是该方程的解了.。

二次根式与一元二次方程

二次根式与一元二次方程

个性化学科优化学案学员姓名 余梦欣辅导 科目数 学就读 年级初三辅导 教师黄 灿课 题 二次根式与一元二次方程 授课时间2013年9月7日 备课时间2013年9月6日教 学 目 标1、理解二次根式的定义,会用算术平方根的概念解释二次根式的意义.2、会确定二次根式有意义的条件,知道a (a ≥0)是非负数,并会运用.3、会进行二次根式的平方运算,会对被开方数为平方数的二次根式进行化简.4、22000x a a ax b c a c a b c ≥+≠≥认识形如=()或()=(,,,,为常数)类型的方程,并会用直接开平方法解.5、培养学生准确而简洁的计算能力及抽象概括能力. 重、难、考 点 1.教学重点:用直接开平方法解一元二次方程.2.教学难点:认清具有2ax b (+)=c (a ≠0,c ≥0,a ,b ,c 为常数)这样结构特点的一元二次方程适用于直接开平方法.教学过程二次根式知识点1 二次根式的概念1、一般地,我们把形如a (a ≥0)的式子叫做二次根式。

二次根式a 的实质是一个非负数a 的算术平方根。

2、二次根式中的被开方数a 既可以表示一个数,也可以表示一个代数式。

a ≥0 例如12--x 不是二次根式。

3、a 的根指数是2, 即2a ,可省略不写。

4、b a 也是二次根式。

当b 为带分数时,要把b 改写成假分数。

538是二次根式,不能写成2532。

知识点2 确定二次根式中字母的取值范围要使a 有意义,必须a ≥0,由此可确定被开方数a 中的字母取值范围。

例如:当x 取何值时,13+-x x 有意义?解:欲使13+-x x 有意义,则必有⎩⎨⎧>+≥-,01,03x x ∴-1<x ≤3。

∴当-1<x ≤3时,13+-x x有意义。

鹰击长空—基础不丢知识点3 二次根式的性质 1、 双重非负性:a ≥0,a ≥0 2、 (a )2=a (a ≥0)如果将(a )2=a (a ≥0)逆用,即a=(a )2(a ≥0),这一公式常在因式分解中应用。

八下二次根式、一元二次方程、勾股定理复习讲义

八下二次根式、一元二次方程、勾股定理复习讲义

数学学科辅导讲义教学内容勾股定理·一元二次方程·二次根式(复习)教学过程知识详解【二次根式·知识梳理】1、二次根式的概念一般地,形如____(a≥0)的式子叫做二次根式;(1)对于二次根式的理解:①带有根号;②被开方数是非负数(2)是非负数,即大于等于0.【易错点】(1)二次根式中,被开方数一定是非负数,否则就没有意义;9=3,但3不是二次根式,因此二次根式指的是某种式子的“外在形态”(3)是二次根式,虽然4.二次根式的运算(a ≥0,b ≥0); (a ≥0,b>0)二次根式加减时,可以先将二次根式化成__最简二次根式___,再将___被开方数相同__的二次根式进行合并。

【一元二次方程·知识梳理】 一、一元二次方程的解法二、一元二次方程根的判别式 1.根的判别式:一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠根的情况由24b ac -来决定。

我们把24b ac -叫做一元二次方程根的判别式。

通常用“∆”来表示,即∆=24b ac -。

2.根的判别:一般地,方程20(0)ax bx c a ++=≠,当∆>0时,有两个不相等的实数根;a ac b b x aacb b x 24,242221---=-+-=当∆=0时,有两个相等的实数根;;221a bx x -==当∆<0时,没有实数根.三、一元二次方程根与系数的关系如果一元二次方程ax ²+bx+c=0(a 、b 、c 是常数且a≠0)的两根为x1、x2,(b ²-4ac ≥0 ) 则有“韦达定理”:a bx x -=+21 (两根之和)a c x x =⋅21(两根之积) 典例:.设a ,b 是方程x 2+2x-2018=0的两个实数根,则a 2+a-b 的值为 ( )A.2017B.2018C.2019D.2020四、一元二次方程的应用列方程解应用题的基本步骤:1、审:弄清题意,找出题中的等量关系;2、设:用字母表示题中的所求量;3、列:根据等量关系列出方程;4、解:解出方程,并根本实际意义进行检验;5、答:回答题中所问;①增长率问题②面积问题③分式方程④销售问题【勾股定理·知识梳理】一.求线段长求线段长1.直接利用勾股定理:已知直角三角形的两条边,求另外一条;2.通过设未知数,根据勾股定理列方程,解方程;特殊三角形比例关系图1中,图2中,等面积法求高勾股定理与角平分线结合已知,AD为∠CAB的角平分线,则CD=CE,AC=AE已知AD、AC,根据勾股定理,可求出CD勾股定理与折叠问题结合直角三角形ABC中,折叠使点C与点A重合,则AE=CE,C△ABE=AB+BC=9+12=21网格与勾股定理辅助线构造直角三角形(1)与等腰三角形三线合一结合求各边长上图等腰△ABC中,作AD⊥BC,构造出30°、60°、90°的特殊三角形(2)作垂直构造直角三角形,并与特殊角结合下图中,已知任意一边长,可求出图中其他的边长二.勾股定理与最短距离1. 画出立体图形的展开图2. 利用“两点之间线段最短”和“勾股定理”求出最短距离分类思路图示正方体1. 画出平面展开图2. 确定A、B两点的对应点,连接后求解长方体长方体的平面展开图会有两种情况,选择路径更短的求解圆柱B点应该在侧面展开图的中间线上缠绕多圈1.圆柱体:看做是多个最短路径的结合2.长方体:展开侧面,连接A、B 两点即可典型例题二次根式题型一确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围例1 x取什么值时,下列各式在实数范围内有意义:(1)(2)(3)(4)题型二二次根式的非负性的应用例1 已知m,n为实数,且满足,求6m-3n的值题型三二次根式性质的应用例1 把根号外面的因式移入根号内, = ( )A. B.C. D.例2,a的取值范围是( )A.a≤2 B. a≥2C.a≠2 D. a<2题型四二次根式的化简把下列各式化成最简二次根式:题型五二次根式的运算(1)(2)(3)一元二次方程增长率问题1.某厂四月份生产零件100万个,第二季度共生产零件282万个.设月平均增长率为x,那么x满足的方程是()A.100(1+x)2=282B.100+100(1+x)+100(1+x)2=282C.100(1+2x)=282D.100+100(1+x)+100(1+2x)=2822、小红的妈妈前年存了5000元一年期的定期储蓄,到期后自动转存.今年到期后共取得5145元.设这种储蓄的年利率为x,则能列出方程____________________.面积问题例1.有一块面积为150米2的长方形场鸡场的一边靠墙(墙长18米),另一边用竹篱笆围成,如果竹篱笆长35米,鸡场的长与宽各是多少?变式、有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙长a=10米),围成中间隔有一道篱笆的长方形鸡场,设鸡场的宽AB为x厘米,面积为S平方米。

二次根式知识点

二次根式知识点

二次根式知识点知识回顾:算术平方根的定义:一般地,如果一个正数x的平方等于a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。

一、二次根式的概念一般地,我们把形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式,“√”称为二次根号。

★正确理解二次根式的概念,要把握以下五点:(1)二次根式的概念是从形式上界定的,必须含有二次根号“√”,“√”的根指数为2,即“√2”,我们一般省略根指数2,写作“√”。

如√52可以写作√5。

(2)二次根式中的被开方数既可以是一个数,也可以是一个含有字母的式子。

(3)式子√a表示非负数a的算术平方根,因此a≥0,√a≥0。

其中a≥0是√a 有意义的前提条件。

(4)在具体问题中,如果已知二次根式√a,就意味着给出了a≥0这一隐含条件。

(5)形如b√a(a≥0)的式子也是二次根式,b与√a是相乘的关系。

要注意当b是分数时不能写成带分数,例如83√2可写成8√23,但不能写成223√2。

二、二次根式的性质:=|a|=a (a≥0)或=|a|= - a(a<0)★(√a)2(a≥0)与√a2的区别与联系:典型例题剖析题型一:二次根式有意义的条件当x取何值时,下列各式在实数范围内有意义?;(3)√x−3+√3+x(1)√x+5-√3−2x;(2)√2x−1√1−x题型二:利用二次根式的非负性化简求值已知a+√b−2=4a-4,求√ab的值。

题型三:二次根式非负性的简单应用已知实数x,y满足|x-4|+√y−8=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是()题型四:利用√a2=|a|并结合数轴化简求值已知实数a,b在数轴上的位置如图所示。

试化简:√a2+√b2+√(a−b)2+√(b−1)2-√(a−1)2题型五:√a2=|a|与三角形三边关系的综合应用在△ABC中,a,b,c是三角形的三边长,化简√(a−b+c)2-2|c-a-b|题型六:逆用(√a)2= a(a≥0)在实数范围内分解因式在实数范围内分解因式:(1)x-4;(2)x-4√x+4三、二次根式的乘除:1、单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。

二次根式与一元二次方程与二次函数

二次根式与一元二次方程与二次函数

二次根式知识点归纳定义:一般的,式子a ( a ≥ 0 ) 叫做二次根式。

其中“”叫做二次根号,二次根号下的a 叫做被开方数。

性质:2、a b=ab(a ≥0,b >0) 数的平方根与二次根式的区别:①4的平方根为±2,算术平方根为2;②4=2,二次根式即是算术平方根一元二次方程和二次函数知识点汇总2.二次函数2ax y =的性质(1)抛物线2ax y =)(0≠a 的顶点是原点,对称轴是y 轴.(2)函数2ax y =的图像与a 的符号关系:①当0>a 时⇔抛物线开口向上⇔顶点为其最低点;②当0<a 时⇔抛物线开口向下⇔顶点为其最高点3.二次函数 c bx ax y ++=2的图像是对称轴平行于(包括重合)y 轴的抛物线.4.二次函数c bx ax y ++=2用配方法可化成:()k h x a y +-=2的形式,其中ab ac k a b h 4422-=-=,.5.抛物线c bx ax y ++=2的三要素:开口方向、对称轴、顶点. ①a 决定抛物线的开口方向:当0>a 时,开口向上;当0<a 时,开口向下;a 越小,抛物线的开口越大,a 越大,抛物线的开口越小。

②对称轴为平行于y 轴(或重合)的直线,记作h x =.特别地,y 轴记作直线0=x . ③定点是抛物线的最值点[最大值(0<a 时)或最小值(0>a 时)],坐标为(h ,k )。

6.求抛物线的顶点、对称轴的方法(1)公式法:a b ac a b x a c bx ax y 442222-+⎪⎭⎫ ⎝⎛+=++=,∴顶点是),(a b ac a b 4422--,对称轴是直线abx 2-=.(2)配方法:运用配方法将抛物线的解析式化为()k h x a y +-=2的形式,得到顶点为(h ,k ),对称轴是h x =.(3)运用抛物线的对称性:由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形,所以抛物线上纵坐标相等的两个点连线的垂直平分线是抛物线的对称轴,对称轴与抛物线的交点是顶点. ★用配方法求得的顶点,再用公式法或对称性进行验证,才能做到万无一失★ 7.抛物线c bx ax y ++=2中,c b a ,,的作用(1)a 决定开口方向及开口大小,这与2ax y =中的a 完全一样.(2)b 和a 共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线c bx ax y ++=2的对称轴是直线ab x 2-=,故:①0=b 时,对称轴为y 轴;②0>ab 时,对称轴在y 轴左侧;③0<ab 时,对称轴在y 轴右侧.(3)c 的大小决定抛物线c bx ax y ++=2与y 轴交点的位置.当0=x 时,c y =,∴抛物线c bx ax y ++=2与y 轴有且只有一个交点(0,c ): ① 0=c ,抛物线经过原点; ②0>c ,与y 轴交于正半轴;③0<c ,与y 轴交于负半轴. 以上三点中,当结论和条件互换时仍成立.如抛物线的对称轴在y 轴右侧,则 0<ab .8. 二次函数由特殊到一般,可分为以下几种形式:①2ax y =;②k ax y +=2;③()2h x a y -=;④()k h x a y +-=2;⑤c bx ax y ++=2.图像特征如下:函数解析式开口方向对称轴顶点坐标 2ax y = 当0>a 时 开口向上 当0<a 时 开口向下0=x (y 轴)(0,0) k ax y +=20=x (y 轴) (0, k ) ()2h x a y -=h x = (h ,0) ()k h x a y +-=2h x = (h ,k )c bx ax y ++=2ab x 2-=(ab ac a b 4422--,)9.用待定系数法求二次函数的解析式(1)一般式:c bx ax y ++=2.已知图像上三点或三对x 、y 的值,通常选择一般式. (2)顶点式:()k h x a y +-=2.已知图像的顶点或对称轴,通常选择顶点式.(3)交点式:已知图像与x 轴的交点坐标1x 、2x ,通常选用交点式:()()21x x x x a y --=. 10.直线与抛物线的交点(或称二次函数与一次函数关系) (1)y 轴与抛物线c bx ax y ++=2得交点为(c ,0)(2)与y 轴平行的直线h x =与抛物线c bx ax y ++=2有且只有一个交点(h ,c bh ah ++2). (3)抛物线与x 轴的交点二次函数c bx ax y ++=2的图像与x 轴的两个交点的横坐标1x 、2x ,是对应一元二次方程02=++c bx ax 的两个实数根.抛物线与x 轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定:①有两个交点⇔0>∆⇔抛物线与x 轴相交;②有一个交点(顶点在x 轴上)⇔0=∆⇔抛物线与x 轴相切; ③没有交点⇔0<∆⇔抛物线与x 轴相离. (4)平行于x 轴的直线与抛物线的交点同(3)一样可能有0个交点、1个交点、2个交点.当有2个交点时,两交点的纵坐标相等,设纵坐标为k ,则横坐标是k c bx ax =++2的两个实数根.而根的存在情况仍如(3)一样由根的判别式判定。

二次根式和一元二次方程

二次根式和一元二次方程

【一】一元一次方程概念 1、定义:只含有一个未知数........,并且未知数的最高次数是.........2.,这样的整式方程....就是一元二次方程。

2、判定条件:①只含有一个未知数;②未知数的最高次数是2;③是整式方程. 3、一般形式:)0(02≠=++a c bx ax例1、(1)当k 时,关于x 的方程3222+=+x x kx 是一元二次方程。

(2)方程()0132=+++mx xm m是关于x 的一元二次方程,则m 的值为 。

(3)若方程()112=∙+-x m x m 是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是 。

【二】一元二次方程的解1、一元二次方程的解:使一元二次方程左右两边相等的未知数的值,叫做一元二次方程的解. 注意:判定一个数值是不是一元二次方程的解,只需将此数值代入一元二次方程,若使等式成立,则这个数值就是的解,反之,则不是.例2 (1)已知322-+y y 的值为2,则1242++y y 的值为 。

(2)关于x 的一元二次方程()04222=-++-a x x a 的一个根为0,则a 的值为 。

(3)已知关于x 的一元二次方程()002≠=++a c bx ax 的系数满足b c a =+,则此方程必有一根为 2、一元二次方程的解法 (一)直接开平方法()m x m m x±=⇒≥=,02注:对于()02≥=m m x , ()()02≥=+m m n ax ,()()22n bx m ax +=+等形式的一元二次方程均适用直接开方法例3、解方程();08212=-x ()216252x -=0; ()();09132=--x (4)()()2221619+=-x x ,(二)配方法定义:通过配成完全平方的形式来解一元二次方程的方法叫做配方法.()002≠=++a c bx ax222442a ac b a b x -=⎪⎭⎫ ⎝⎛+⇒ 目的:降次,把一个一元二次方程转化成两个一元一次方程来解.步骤:一移,二化,三配,四求解. 例41、用配方法求解下列方程.(1)0422=-+x x (2)0122=--x x (3)02322=--x x2、已知x 、y 为实数,求代数式74222+-++y x y x 的最小值。

一元二次方程知识点

一元二次方程知识点

二次根式的知识点汇总知识点一:二次根式的概念形如()的式子叫做二次根式。

注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以是为二次根式的前提条件,如,,等是二次根式,而,等都不是二次根式。

知识点二:取值范围1.二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≧0时,有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。

2.二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,没有意义。

知识点三:二次根式()的非负性()表示a 的算术平方根,也就是说,()是一个非负数,即0()。

注:因为二次根式()表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数()的算术平方根是非负数,即0(),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。

这个性质在解答题目时应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。

知识点四:二次根式()的性质()文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。

注:二次根式的性质公式()是逆用平方根的定义得出的结论。

上面的公式也可以反过来应用:若,则,如:,.知识点五:二次根式的性质文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

注:1、化简时,一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数,若是正数或0,则等于a本身,即;若a是负数,则等于a的相反数-a,即;2、中的a的取值范围可以是任意实数,即不论a 取何值,一定有意义;3、化简时,先将它化成,再根据绝对值的意义来进行化简。

知识点六:与的异同点1、不同点:与表示的意义是不同的,表示一个正数a 的算术平方根的平方,而表示一个实数a的平方的算术平方根;在中,而中a可以是正实数,0,负实数。

但与都是非负数,即,。

因而它的运算的结果是有差别的,,而2、相同点:当被开方数都是非负数,即时,=;时,无意义,而.一元二次方程知识点知识点一:一元二次方程(1)定义:等号的两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。

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二次根式
1. 二次根式的概念: 形如 的式子叫做二次根式.
2. 二次根式的性质:
(1) ( a )
2
( ≥ );( ) a
;( ) a 2
___(a 0)
0(a ≥
0) ____ ___(a
0)
a 02
3
___(a 0)
3. 二次根式的乘除:
乘法运算: a
b ___(a 0,b
0)
计算公式:
除法运算: a
___(a
0,b 0)
b
最简二次根式: (1)
(2)
(3)
4. 概念: 1.
2.同类二次根式:
5. 二次根式的加减: ( 一化,二找,三合并 )
(1)将每个二次根式化为最简二次根式;(2)找出其中的同类二次根式; (3)合并同类二次根式.
6. 二次根式化简求值步骤: (1) “一分”:分解因数(因式) 、平方数(式);(2) “二移”:
根据算术平方根的概念,把根号内的平方数或者平方式移到根号外面; (3) “三化”:化去被开方数中的分母.
7. 二次根式的混合运算:
(1)二次根式的混合运算顺序与实数运算类似,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号先算括号里面的.
(2)对于二次根式混合运算,原来学过的所有运算律、运算法则及乘法公式仍然适用.(3)在二次根式混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.
一元二次方程
1.一元二次方程:
1)一元二次方程:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是 2 的整式方程.
2)一元二次方程的一般形式: ax 2 bx c 0(a 0) .
它的特征:等式左边是一个关于未知数 x 的二次多项式,等式右边是零.
ax 2叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项,b叫做一次项系数;c叫做常
数项.
2.一元二次方程的解法:
1)直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法.
直接开平方法适用于解形如( x a) 2 b 的一元二次方程.根据平方根的定义可知,
x a 是 b 的平方根,当 b 0 时,x a b , x a b ,当b<0时,方程没有实数根.
2) 配方法:配方法的理论根据是完全平方公式 a 22ab b2(a b) 2,把公式中的a看
做未知数 x,并用 x 代替,则有x22bx b 2( x b)2.
配方法的步骤:先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上
1 次项的系数的一半的平方,最后配成完全平方公式.
3)公式法:公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法.
一元二次方程 ax 2bx c 0(a0) 的求根公式: x bb 24ac (b24ac 0)
2a
4)因式分解法:因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法.
分解因式法的步骤:把方程右边化为 0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里
指的是分解因式中的公式法)或十字相乘,如果可以,就可以化为乘积的形式.
3.一元二次方程根的判别式:
一元二次方程ax 2bx c0(a0) 中,b24ac 叫做一元二次方程ax 2bx c0(a0)的根的判别式,通常用“”来表示,即 b 24ac .
1)当△ >0 时,一元二次方程有 2 个不相等的实数根;
2)当△ =0 时,一元二次方程有 2 个相同的实数根;
3)当△ <0 时,一元二次方程没有实数根.
4.韦达定理:
如果方程 ax 2bx c 0(a0) 的两个实数根是x,x,那么x
1b,c.也
12x2x1x2
a a
就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商.
5.一元二次方程的二次函数的关系:
其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次函数的一个特殊情况,就是当 y=0 的时候就构成了一元二次方程了.那如果在平面直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X 轴的交点,也就是该方程的解了.。

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