阅读短文练习
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文
幼小衔接语文阅读训练：十篇短文1. 《小蝌蚪找妈妈》内容简介：这是一篇关于小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小蝌蚪从蛋中孵化出来后，开始了寻找妈妈的冒险之旅。
它遇到了很多动物，但都不是它的妈妈。
最后，小蝌蚪终于找到了妈妈，并幸福地生活在一起。
2. 《小猫钓鱼》内容简介：这是一篇关于小猫学习钓鱼的故事。
小猫看到别的动物都会钓鱼，于是也想学会。
它找来了鱼竿和鱼钩，但却没有钓到鱼。
最后，小猫明白了钓鱼的技巧，并成功地钓到了一条大鱼。
3. 《小兔子找萝卜》内容简介：这是一篇关于小兔子寻找萝卜的故事。
小兔子非常喜欢吃萝卜，但它找遍了整个田野也没有找到。
最后，它遇到了好心的农夫，农夫给了它一个萝卜，小兔子开心地吃了起来。
4. 《小鸭子学游泳》内容简介：这是一篇关于小鸭子学习游泳的故事。
小鸭子不会游泳，于是它找来了爸爸和妈妈，希望他们教它游泳。
爸爸和妈妈耐心地教了小鸭子几天，最后小鸭子学会了游泳，它非常开心。
5. 《小猪佩奇过生日》内容简介：这是一篇关于小猪佩奇过生日的故事。
小猪佩奇邀请了很多朋友来参加她的生日派对。
他们一起吃蛋糕、玩游戏，度过了一个快乐的生日。
6. 《小鸟学飞翔》内容简介：这是一篇关于小鸟学习飞翔的故事。
小鸟看到其他鸟儿都在飞翔，于是也想学会。
它不断努力练习，最后成功地飞翔起来，小鸟感到非常自豪。
7. 《小火车要回家》内容简介：这是一篇关于小火车回家的故事。
小火车在旅途中迷路了，它不知道怎么回家。
后来，它遇到了好心的司机，司机帮助小火车找到了回家的路，小火车顺利地回到了家。
8. 《小鱼儿去旅行》内容简介：这是一篇关于小鱼儿去旅行的故事。
小鱼儿对外面的世界很好奇，它想去旅行。
于是，它和好朋友一起出发，游览了海底的美景，看到了许多奇妙的生物。
9. 《小熊学写字》内容简介：这是一篇关于小熊学习写字的故事。
小熊不会写字，但它很想学。
它找来了笔和纸，开始认真地练习写字。
经过一段时间的努力，小熊终于学会了写字，它感到非常开心。
四年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)
四年级语文下册专项短文阅读练习（15篇）一、阅读短文，回答问题。
追太阳①老平房在新城市里也常常会是一景。
②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。
房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。
一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。
春天绿着，秋天黄着。
也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。
在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。
留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。
③我记得是个冬天。
冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。
几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。
阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。
看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是……”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。
④追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。
每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。
⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。
家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。
⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。
他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。
五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。
⑦又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。
”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。
他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗⑨“亮亮，为什么画这么多的门和啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？⑩他又开始画树和花。
树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果于似的挂着。
小学五年级语文下册短文阅读练习(10篇)
小学五年级语文下册短文阅读练习（10篇）一、课内阅读。
将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。
”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1．用简短的话概括这段话的内容。
_____________________2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。
3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。
B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C．因为秦王爱惜人才。
D．因为秦王不敢招惹蔺相如。
二、课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（）A．从道理上说应当这样。
B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。
_________________________________________________________________ 3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习
幼小衔接语文：10篇短文阅读练习短文一：小狗的冒险有一只小狗叫小白，它非常好奇，喜欢到处探险。
一天，小白跑到了森林里，看见了很多美丽的树和花。
它非常开心，跑来跑去，玩得很开心。
突然，小白看见了一个洞，它想去看看洞里面有什么。
小白小心翼翼地走进洞里，发现了一个神奇的世界。
里面有很多小动物，它们在一起玩耍。
小白非常兴奋，加入了它们的游戏。
它们一起跳跃、追逐，度过了愉快的时光。
当小白玩累了，它决定回家了。
小白从洞里出来，回到了森林。
它感到很开心，因为它有了一个美好的冒险经历。
短文二：小鱼的梦想小鱼是一条生活在海里的鱼。
它有一个梦想，那就是能够飞到天上看看世界。
小鱼每天都在海里游来游去，它看见了很多美丽的鱼和珊瑚。
但是，它还是很想知道天上的世界是什么样子。
有一天，小鱼遇到了一只会飞的鸟。
小鱼向鸟儿讲述了自己的梦想，鸟儿听后笑了笑。
鸟儿告诉小鱼，鱼是不能飞上天的，但是它可以游得更高，看得更远。
小鱼听了鸟儿的话，想明白了一个道理：每一种生物都有自己独特的能力和天赋。
从那以后，小鱼更加珍惜自己的生活，享受每一天在海里的游泳时光。
短文三：小鸟的礼物在一个美丽的花园里，有一只小鸟。
小鸟非常喜欢唱歌，它的歌声美妙动听。
有一天，小鸟飞到了一个农田里，看见了一片麦田。
小鸟发现，麦田里有一只小老鼠被绳子缠住了，无法动弹。
小鸟飞了过去，用嘴巴解开了绳子，救了小老鼠的命。
小老鼠非常感激，它对小鸟说：“谢谢你救了我，我有个礼物送给你。
”小鸟开心地接过礼物，发现是一颗金色的种子。
小鸟把种子放入土壤中，细心地浇水。
经过一段时间，种子长出了一棵大树，树上结满了美丽的果实。
小鸟和小老鼠一起分享了这些美味的果实，它们成了好朋友。
短文四：小兔子的勇气小兔子是一个非常胆小的动物，它总是害怕一切陌生的事物。
它不敢独自探险，也不敢和其他动物交朋友。
一天，小兔子遇到了一只小鸟。
小鸟邀请小兔子一起去探险，小兔子犹豫了一下，最终勇敢地答应了。
他们一起来到了一个神秘的森林。
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案5篇
【导语】阅读理解是学好⼀切课程的基础。
阅读，即是对⽂本的加⼯和理解过程。
不管哪⼀科的学习，都有对⽂本的阅读的过程。
如果连基本的⽂字意思都看不懂,⼜何谈做题，⼜何谈提⾼成绩。
以下是整理的《⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案5篇》，希望对您有所帮助。
⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼀：《梅花魂》⽚段 她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。
他们就像这梅花⼀样。
⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！ 1、这段话中“她”指的是________________ 。
2、梅花的品格、灵魂、⾻⽓表现在 ________________ 。
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？ 答：________________________________________________。
4、⼏千年来，我们伟⼤的中华民族出了许多具有梅花品格、⽓节的⼈，你能写出⼀些具有梅花特殊性的⼈吗？ 答：________________________________________________ 。
参考答案 1、梅花 2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。
3、不是，中华发族有⽓节的⼈物。
4、⽂天祥、岳飞、马宝⽟、黄继光⼩学六年级语⽂课内短⽂阅读练习题及答案⼆：《乡愁》⽚段 ⼩时候 乡愁是⼀枚( )邮票 我在这头 母亲在那头 长⼤后 乡愁是⼀张( )船票 我在这头新娘在那头 后来啊 乡愁是⼀⽅( )坟墓 我在外头 母亲在⾥头 ⽽现在 乡愁是⼀湾( )海峡 我在这头 ⼤陆在那头 1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 ⼩⼩的 矮矮的 2.这⾸诗把乡愁⽐做________ 、________、________ 、________ 。
三年级语文下册短文阅读练习(15篇)
三年级语文下册短文阅读练习（15篇）一、阅读理解雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。
蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shìsì]的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1．划掉文章中（）里不正确的字。
2．划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3．根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）清爽而新鲜。
（________________）（2）精神振作。
（________________）4．按短文内容填空。
（______________）的图画（_____________）的小草（______________）的柳枝（_____________）的水珠5．填空荷叶上滚动着几滴水珠，真______________________，亮晶晶的。
这一句话把______________比作_____________________。
二、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
幼小衔接语文10篇短文阅读练习
幼小衔接语文10篇短文阅读练习文章一：春天的花春天是个美丽的季节。
小草破土而出，鲜花绽放。
我喜欢春天的花，它们的颜色五彩斑斓，芬芳馥郁。
文章二：小鸟的家小鸟是春天的使者。
它们每年都会回来，在树上筑巢。
小鸟的家很温暖，它们在那里嬉戏玩耍。
文章三：夏天的阳光夏天的阳光照耀大地，让人感到炎热。
每当太阳升起，人们都会感到温暖和舒适。
文章四：海边的乐园夏天是去海边玩耍的好时候。
海浪拍打着沙滩，人们在海边建起堡垒，堆沙雕。
夏天的海边充满了欢声笑语。
文章五：秋天的果实秋天到了，果实成熟了。
树上的苹果红透了，葡萄香甜多汁。
人们在秋天采摘果实，品尝秋的美味。
文章六：金黄的稻田秋天是丰收的季节，稻谷金黄了。
田间的稻穗饱满，农民们忙着收割。
秋天的稻田美丽如画。
文章七：白雪皑皑冬天来了，大地被白雪覆盖。
孩子们在雪地上堆雪人，滑雪。
冬天的雪景干净明亮。
文章八：温暖的家冬天刮着寒风，室外冰天雪地。
而家里却温暖如春，人们坐在家里，围炉而坐。
家是温暖的避风港。
文章九：五彩的烟花元旦到了，人们放鞭炮，燃放烟花。
五彩的烟花在空中绽放，美得像仙境一样。
文章十：新的开始新的一年开始了，人们迎来新的希望和憧憬。
让我们一起努力，追逐梦想，开启新的篇章。
以上就是幼小衔接语文10篇短文阅读练习。
希望大家在阅读中发现乐趣，并提升语文水平。
语文版六年级语文下册专项短文阅读练习(10篇)
语文版六年级语文下册专项短文阅读练习（10篇）一、阅读理解。
皮箱与柿子尤今①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。
②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。
上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。
把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。
③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。
一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。
④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。
语言不通，我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。
⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。
⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。
我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。
⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。
这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。
我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。
⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。
然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。
两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。
⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李．．．．，送了两包给我们。
大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。
四年级上册语文短文阅读练习(15篇)
四年级上册语文短文阅读练习（15篇）一、阅读理解《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________二、阅读训练“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。
儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。
高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
信是这样写的：要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。
要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
人教版四年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)
人教版四年级上册语文短文阅读练习（精选15篇）一、阅读短文。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1．比一比，组成词。
辉（_____）透（_____）坚（_____）幻（_____）晖（_____）绣（_____）竖（_____）幼（_____）2．写出下列词的近义词：柔和──（____）朦胧──（____）仿佛──（____）坚实──（____）3．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_____________________________________________4．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（____）⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（____）⑶神奇就是“神秘”的意思。
（____）5．美丽的晚霞，生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：____________________________。
句子：___________________________。
二、阅读练习。
____________一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。
阅读1
阅读短文练习(一）阅读一、这个无名小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1．短文是围绕哪句话写的?在文中用“——”画出来。
2．给加点的字选择正确解释，在序号下画“√”。
①成群结队 A、聚，合 B．结束，完了②暴风雨 A、过分急躁的 B．姓 C强大而突然来的，又猛又急。
3．这段话中共写了种海鸟，它们是、、和4．你喜欢这个无名小岛吗?为什么?阅读二、用冰点火一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。
飞行员落在一座荒山上，这里只有冰雪和枯枝落叶。
飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢?机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜，金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应谊把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。
一个精力分散的人，常常会一事无成。
1．按要求写词语。
机灵的同义词是( ) 聚集的反义词是( ) 2．仿照例子写一句话。
例：他身边既没有火柴，也没有打火机。
小学语文-精选短文阅读训练5篇
小学语文-精选短文阅读训练5篇一、树王爷爷的春天山里有一位树王爷爷，不知有几百几千岁了。
它发新芽的时候，山里的其他树便跟着发芽；它开花的时候，山里的其他树便跟着开花。
树王爷爷一发芽、开花，人们就知道：春天来了。
可是，树王爷爷老了，一连好几年都没有发芽，没有开花，山里就一直没有春天。
这天，一群鸟儿从天边飞来，对树王爷爷说:“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”树王爷爷高兴地说:“歇吧，孩子，尽管歇吧。
”鸟儿们纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像一树蓬蓬勃勃的新叶。
山里的树木便跟着绽出了新叶。
这天，又有许多云朵从天边飞来，对树王爷爷说:“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”树王爷爷高兴地说:“歇吧，孩子，尽管歇吧。
”云朵纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像满树的鲜花。
山里的树木便跟着开出了新花。
就这样，人们重新见到了春天，而且，这一年的春天来了之后，就再没有离开山里，山里的日子永远都是春天。
【阅读练习】1.下列加点字该怎样读？把它们的音节写在括号里。
发（）芽尽（）管重（）新头发（）尽（）力重（）量2.填空。
（1）鸟儿落在枝头，远远望去，像_____________________。
（2）云朵落在枝头，远远望去，像____________________。
（3）雨过天晴，天上出现一道彩虹，像___________________。
（4）___________，像__________________。
3.为什么“山里的日子永远都是春天”？________________________________________4.你喜欢树王爷爷吗？为什么？二、自相矛盾从前有个卖矛和盾的人，常常向人们夸耀自己的矛和盾是世界上最锋（fēng）利、最坚硬（yìng）的。
一天，他举起盾，向人叫卖:“哎，来买呀，我这个盾是最牢固的，不论什么样的矛都戳（chuō）不穿它。
”这个人又举起矛夸口说:“我的矛呀，十分锋利，不管怎么坚硬的盾，它都能戳进去。
四年级阅读短文练习（五篇范例）
四年级阅读短文练习（五篇范例）第一篇：四年级阅读短文练习阅读短文，按要求作答。
____________________________没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。
我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。
李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。
班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。
“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。
也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。
班长过去并不是这样的。
上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。
我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。
你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。
我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。
谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。
2.联系上下文，解释下面词语：(1)满不在乎：_______________________________________________________________(2)恍然大悟：_______________________________________________________________3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。
小学语文-小短文阅读训练(5篇+答案)
小学语文-小短文阅读训练（5篇+答案）阅读训练1【基础巩固】1.照样子，写词语。
例:静悄悄___________ ___________ ___________2.写出下列词语的反义词。
闭—（）弯—（）轻—（)3.填一填。
（1）睡莲花闭上了__________的眼睛。
（2）星星眨着_________的眼睛。
【能力提升】4.这篇短文描写的是______季的晚上，写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景？用“______”在文中画出来。
阅读训练2入木三分王羲（xī）之是东晋时一位著名的书法家，很多人都把他写的字收藏起来。
一次，他看到一个卖扇子的老婆婆叫卖了很久也没人购买，于是，就在她卖的每把扇子上都题了几个字，结果扇子立刻被抢购一空。
还有一次，他写了一些字在木板上，让雕（diāo）刻工人把它们刻下来，工人们刻字时，发现墨迹一直透入木板有三分深，都十分佩（pèi）服。
成语“入木三分”就是这样来的。
【阅读练习】1.句式练习。
2.我来问，你来答。
（1）“佩服”在文中是什么意思？___________________________________（2）文中谁佩服谁？___________________________________（3）你最佩服谁？为什么？___________________________________3.“王羲之”的“羲”共有_______笔。
文中写了_____件事来表现王羲之书法艺术水平很高。
4.借助工具书，写出“入木三分”的意思。
入木三分：__________________________________________阅读训练3看到一颗种子的心春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。
孩子问:“爸爸为什么种子要盖上泥土才会发芽呢？”“因为泥土能给种子带来生命的养料。
”我说。
过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。
10篇短文阅读：幼小衔接语文练习
10篇短文阅读：幼小衔接语文练习短文1：小猫钓鱼目标读者：幼儿园大班儿童正文从前，有一只小猫，它非常喜欢钓鱼。
有一天，它的妈妈让它去买菜，可是小猫却想去钓鱼。
妈妈告诉它，如果它去钓鱼，就不能买菜了。
小猫还是决定去钓鱼。
它钓了一整天，一条鱼也没有钓到。
最后，它只好空手回家，妈妈非常生气。
问题与解答1. 小猫为什么没有钓到鱼？解答：小猫没有钓到鱼，因为它去钓鱼而不是去买菜。
2. 小猫的妈妈为什么生气？解答：小猫的妈妈生气，因为它没有完成妈妈交给它的任务。
短文2：小猪快跑目标读者：幼儿园大班儿童正文有一天，小猪在农场上跑来跑去，它跑得非常快。
农场上的其他动物都夸小猪跑得快。
小猪非常高兴，它决定参加农场上的跑步比赛。
比赛开始了，小猪跑得非常快，很快就超过了其他的动物。
最后，小猪赢得了比赛，它非常开心。
问题与解答1. 小猪为什么会赢得比赛？解答：小猪会赢得比赛，因为它跑得非常快。
2. 小猪赢得比赛后，它有什么感受？解答：小猪赢得比赛后，它非常开心。
短文3：小兔子种菜目标读者：幼儿园大班儿童正文小兔子非常喜欢种菜。
有一天，它决定在自己的花园里种一些胡萝卜。
小兔子每天都去花园里浇水，除草，它非常用心地照顾这些胡萝卜。
几个月后，胡萝卜终于长出来了，小兔子非常开心。
问题与解答1. 小兔子为什么种胡萝卜？解答：小兔子种胡萝卜，因为它喜欢吃胡萝卜。
2. 小兔子是怎么照顾胡萝卜的？解答：小兔子每天去花园里浇水，除草，用心地照顾胡萝卜。
短文4：小狗和小猫目标读者：幼儿园大班儿童正文小狗和小猫是邻居，它们是最好的朋友。
小狗喜欢跑步，而小猫喜欢钓鱼。
每天，它们都会一起出去玩。
有时候，小狗会带着小猫去跑步，有时候，小猫会带着小狗去钓鱼。
它们非常享受彼此的陪伴。
问题与解答1. 小狗和小猫为什么是好朋友？解答：小狗和小猫是好朋友，因为它们互相喜欢，互相陪伴。
2. 小狗和小猫喜欢做什么？解答：小狗喜欢跑步，小猫喜欢钓鱼。
短文5：小鸭子学游泳目标读者：幼儿园大班儿童正文小鸭子非常喜欢游泳，但是它还不会游泳。
小学四年级语文短文阅读练习20篇
练习1一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。
白鼠抓住鼠尾说是我先捉住了这只老鼠应（yīng yìng ）该归我享用黑猫抓住鼠头说你没看见我抓住吗是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要（yào yāo ）害部位两只猫争执不下谁也不让谁老鼠见（壮状），忙对两只猫说：“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。
”两只猫同（意义）了。
他俩一左一右守在洞口，几个时（晨辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
（2分）2、用“”给带点的字选择正确的读音。
（3分）3、用“”划去括号中用的不对的字。
（2分）4、给第二自然段加上标点符号。
（4分）5、这则寓言告诉我们：（2分）A不能轻信他人，容易上当。
（）B人与人之间要互相谦让。
（）C人不能太贪，要互相谦让。
（）练习2我爱故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。
远看去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。
微风吹来，飘来一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。
夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。
从那稠密的叶缝中望去，梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。
秋天是收获的季节。
梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。
小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。
你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！我爱你，故乡的鸭梨！1、照样子写词语。
阅读短文练习题
阅读短文练习题短文一：《春天的花园》春天来了，万物复苏。
花园里，五彩斑斓的花朵竞相开放，红的、黄的、蓝的、紫的，像一幅美丽的画卷。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜。
孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个花园。
1. 春天花园里有哪些颜色的花朵？2. 蝴蝶在花园里做什么？3. 孩子们在花园里做什么？短文二：《图书馆的一天》小明是一个爱读书的孩子。
今天，他来到了图书馆，书架上摆满了各种各样的书籍。
他挑选了一本关于太空探险的书，坐在窗边的座位上，津津有味地读了起来。
时间过得飞快，当图书馆的钟声响起，小明才意识到已经到了闭馆时间。
4. 小明为什么来到图书馆？5. 小明读的是什么类型的书籍？6. 小明在图书馆里待了多久？短文三：《小猫钓鱼》一只小猫来到河边，它想钓几条鱼作为晚餐。
小猫耐心地坐在河边，用鱼竿钓起一条又一条的鱼。
太阳慢慢下山，小猫满载而归，它高兴地想，今晚的晚餐一定很美味。
7. 小猫来到河边的目的是什么？8. 小猫是如何钓鱼的？9. 小猫最后心情如何？短文四：《夜晚的星空》夜晚，天空中的星星闪烁着，像无数颗钻石镶嵌在黑色的幕布上。
月亮高高挂起，照亮了大地。
人们仰望星空，感受着宇宙的浩瀚与神秘。
一颗流星划过天际，许下愿望，希望梦想成真。
10. 夜晚的星星像什么？11. 月亮在夜晚扮演了什么角色？12. 人们在夜晚的星空下通常会做什么？短文五：《探索森林》一群孩子决定去森林探险。
他们背着背包，带着指南针和地图，走进了茂密的森林。
森林里有许多不同的植物和动物，孩子们好奇地观察着周围的一切。
他们发现了一些奇特的昆虫，还听到了远处传来的鸟鸣声。
13. 孩子们为什么要去森林探险？14. 孩子们在森林里发现了什么？15. 孩子们在森林里听到了什么？短文六：《海边的日落》海边的日落总是那么迷人。
太阳慢慢沉入海平线，天空被染上了橘红色。
海浪轻轻拍打着沙滩，发出悦耳的声音。
人们在海边散步，享受着这宁静而美丽的时刻。
十篇幼小衔接语文阅读短文练习
十篇幼小衔接语文阅读短文练习短文一：春天的故事春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，树木长出了嫩绿的叶子。
花儿也争相开放，有红的、黄的、紫的，真是五彩缤纷。
孩子们脱掉了厚重的棉衣，换上了轻便的毛衣，他们在公园里放风筝、踢毽子，尽情地玩耍。
春天真是一个美好的季节。
短文二：小鸭子学游泳有一只小鸭子，它刚出生的时候还不会游泳。
小鸭子的妈妈带着它来到河边，教它怎样游泳。
小鸭子一开始有点害怕，但是在妈妈的鼓励下，它鼓起勇气，慢慢地学会了游泳。
从此以后，小鸭子就爱上了游泳，它每天都要到河边游几圈。
短文三：勤劳的蜜蜂蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫。
它们每天都要飞来飞去，采集花蜜和花粉。
采集花蜜的时候，蜜蜂的触角会碰到花的花瓣，这样就可以把花蜜吸出来了。
蜜蜂用采集到的花蜜制作蜂蜜，蜂蜜是一种非常甜蜜的食物。
短文四：小猫钓鱼有一天，小猫跟妈妈一起去钓鱼。
小猫坐在河边，手里拿着鱼竿，等着鱼儿上钩。
可是等了很久，鱼儿都没有上钩。
小猫有点不耐烦了，它站起来走走停停，还是没有钓到鱼。
最后，小猫决定回家，妈妈告诉它，钓鱼需要耐心和专注。
短文五：小兔子种菜小兔子在家里种了一些菜，有胡萝卜、白菜和豆芽。
小兔子每天都给菜浇水，除草，还给它们施肥料。
经过一段时间的努力，菜终于长大了，小兔子收获了满满的蔬菜，它非常开心。
短文六：小乌龟搬家的故事小乌龟的家离学校很远，每天上学都要走很久的路。
小乌龟决定搬家，它找到了一个离学校近的房子。
可是房子太小了，小乌龟的家具放不进去。
小乌龟的同学们帮它把家具搬进了新家，小乌龟非常感谢大家。
短文七：小狗交朋友小狗是一只非常友善的狗狗，它喜欢和朋友们一起玩耍。
有一天，小狗遇到了一只新来的小猫，它们一开始有点不适应，但是很快就成为了好朋友。
从此以后，小狗和小猫一起玩耍，一起度过了很多快乐的时光。
短文八：小猴子摘香蕉有一天，小猴子看到树上挂着一串串香蕉，它非常想吃。
小猴子跳上树，用手去摘香蕉，但是够不到。
小猴子决定用石头砸香蕉，终于成功地摘到了香蕉。
新人教版四年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)
新人教版四年级上册语文短文阅读练习（精选15篇）一、快乐阅读。
观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，_____________。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
1．将选文内容补充完整。
2．根据解释写出相应的词语。
（1）________：形容水天共融的景象。
（2）________：指水势壮阔的样子3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4．理解下面句子。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。
5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________二、课外阅读我能行。
一束白色的栀（zhī）子花一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。
小学阅读理解练习精选30篇(附答案)
小学语文阅读理解精选练习30篇第一篇宝石花宝石花是一种热带植物。
春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。
宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。
早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。
花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。
过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。
宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。
因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。
宝石花的生命力真旺盛！1、填上合适的字。
种（花）长（）施（）浇（）2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。
用横线画出描写宝石花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：_______________________________________________。
4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把________比作_________。
5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？___________________________________________________________________6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？____________________________________________________________________第二篇大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
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(一)热闹的元宵节每年农历正月十五为元宵节，又叫灯节或上元节，是我国的传统节日。
在这一天，人们会张灯结彩地庆祝，并有观灯的习俗，唐代把元宵节正式作为节日。
在元宵节前几天，家家户户就扎起各种各样灯笼挂起来，美丽极了。
在灯笼上还有各种谜语。
元宵节的夜晚非常热闹，人们猜灯谜、舞龙灯、舞狮子，还要吃汤圆，作为团团圆圆的象征呢！1.短文共有句话。
2.元宵节是我国的节日，元宵节的夜晚非常热闹，人们、、、。
3.中国有许多传统节日，除了元宵节，还有、、。
(二)七彩桥小燕子要到七彩桥上去。
它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。
刮（ɡuā）风、打雷、下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。
风停了，雨住了，太阳露（lù）出了笑脸，七彩桥出现了，赤（chì）、橙（chénɡ）、黄、绿、青、蓝、紫（zǐ），多么美的七彩桥啊！1.短文共有句话。
2.小燕子要到上去，他遇到的困难是：、、。
3.七彩桥有哪几种颜色？用“”画出来。
4.这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥的原因是什么？用“”画出来。
一棵棵树，一个个绿色娃娃。
他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。
蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地笑了，空气新鲜了……1.短文共有个自然段。
2.“绿色娃娃”指的是。
3.在文中找出与画“”类型一样的词语抄下来，再试着写两个。
4.在绿色娃娃的帮助下，我们的环境发生了哪些变化？请用“”画出来。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句；2、填空（1）一年有（）（）（）（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
（3）大自然的邮票指（）。
狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。
您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
1、短文一共（）个自然段。
2、狐狸夸奖乌鸦的漂亮，真好。
3、在文中找出下面词语的近义词。
美丽（）骄傲（）一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻地摇摆。
荷叶上摆动着一颗颗晶莹闪动的露珠。
一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还害羞似的包着花骨朵，有的则绽开粉红的花瓣，露出黄色的花蕊，正散发着诱人的清香。
1、短文有（）句话。
2、用“”画出描写荷叶的句子，用“～”画出描写荷花的句子。
小猴子种果树春天，小猴在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！“小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。
梨树要五年才结果呢。
”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。
”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施化肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树,只要两年就结果了。
”小猴子一听,心又动了……几年后,满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得.1.本文共有( )段,其中第二段有( )句话。
2.小猴子栽过( )、( ) 、( )和( )，可结果( )。
3.几年后,小山羊得到杏子, ( )得到( ),( )得到( )。
春天来了，小草们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，可爱的蜻蜓在花叶上转来转去，勤劳的小蜜蜂在花朵上跳来跳去，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！我爱春天。
1、仿照例子写一写。
嫩嫩的转来转去2、短文共有（）句话，主要是写（）季节的景色。
3、短文中写了小草、柳枝、（）、（）、（）、（）蜜蜂、蝴蝶等，可以看出春天的美。
4、把画“”的句子抄下来，再仿写一句话。
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。
后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。
就是在这休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。
他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。
一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。
小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，唧唧地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”1、短文共有（）个自然段。
2、根据短文内容填空。
达尔文是（）人，是世界著的（）学家。
3、写出下列词语的近义词。
喜爱——（）仔细——（）4、小松鼠看错了什么？请把相关的句子从文中用“————”画出来。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥。
一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中央。
白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，他们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）个自然段。
2、找出文中的两对反义词。
（）---（）（）---（）3、填空。
（1）_________ 和__________在独木桥的______ 相遇了。
它们都要让对方_________ ，_________ 先走。
（2）两只羊谁也____________ ，就打了起来，结果都______________ 。
（3）两只羊应该________________ ，就都能过独木桥了。
小马长大了，老马请（qǐng）黑（hēi）狗来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地给老马看。
老马看了很高兴，亲（qīn）亲小马的脸（liǎn）说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”小马说：“从明天起，我就可以帮（bānɡ）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。
”（1）短文共有（）个自然段。
（2）老马请（）、（）、（）来教小马本领。
（3）小马学会了本领要去做什么？请你用“——”画出来。
夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。
小鸟看见了说：“小猴哥哥，在池塘边拍球不安全。
”三只小猴只顾拍球，没有回答小鸟的话。
三只小猴玩得正高兴时，一不小心，皮球滚进池塘里了。
怎么办呢？三只小猴看见浮在水面上的小皮球，想呀想，它们三个，你一言我一语。
最后，终于想出了好办法。
猴哥哥爬到了池塘边的大树上，倒（dào）挂在粗壮的枝条上，两只小猴子一只接一只倒拉着，最下面的一只猴子挨（āi）着水面，它一伸手，就捞（lāo）到小皮球了。
1、短文共有（）个自然段。
2、小猴子们怎样把小皮球捞上来的？在文中找出有关的句子，画上“——”。
3、故事写了在（）的中午，三只（）在（）边捞皮球的故事。
海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的、红的、淡黄的、粉蓝的……五颜六色。
它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜；有的圆锥形；还有的像各种各样的小动物。
1、短文共（）句话。
介绍贝壳的（）和（）。
2、海滩上的贝壳都有颜色：、、、、3、海滩上的贝壳的形状实在逗人，有的（）的，背上（）；有的（）；还有的像（）的小动物。
弯弯的月儿，挂在天空，夏夜微风清送。
小蚂蚁喊：“快看,那儿有一颗会飞的星星！”小蜜蜂说：“不对，那是一盏会飞的灯。
那天晚上我搬运花粉，就是它为我照明。
”金龟子说：“不对，那是地上的巡(xún)逻(luó)兵。
那天晚上我迷了路，就是它把我送回家中。
”小朋友，你猜(cāi)那是谁？那是萤(yíng)火虫。
1、短文共（）句话。
2、文中写了哪些小动物？3、会飞的星星是指。
4、萤火虫帮蜜蜂。
小红伞有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó）菇（gū）去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢（xiè）。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩（nèn）诱（yòu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃（táo）跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑（chēnɡ）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲（duǒ）过了危（wēi）险（xiǎn）。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有（）个自然段。
2、小白兔用小红伞做了什么事情？（1）（2）（3）（十九）丁丁和小飞机丁丁是个聪明的孩子，一心想开飞机。
老师在上课，丁丁一边听一边忙着做飞机。
老师看见了，问：“丁丁，你在做什么？”丁丁站起来回答：“我在做飞机？”老师说：“上课的时候要好好学习，长大了才能开飞机。
”晚上，丁丁做了个梦，梦见纸飞机变成了银光闪闪的真飞机。
丁丁高兴极了，他上了飞机。
突然飞机唱起歌来：“丁丁没文化，不会开飞机。
”一着急，丁丁醒了。
1、根据上文填空。
丁丁是个（ ）的孩子。
上课的时候要（ ）长大才能开飞机。
飞机唱起歌来：“丁丁（ ），不会（ ）。
2、用“高兴”说一句话。
3、丁丁梦见的飞机变成什么样，用“————”在文中把句子画下来。
（二十一）欢乐的歌浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝b èi 壳k é、青青的小虾xi ā。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳y àn 丽l ì的花朵。
落lu ò叶y è唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒ji ǔ窝w ō。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银y ín 白b ái 的世界、美好的心x īn 愿yu àn 。
1、请按文章内容填空。
青青的（ ） 银白的（ ）雪白的（ ） 美丽的（ ）艳丽的（ ） 丰收的（ ）（ ）的心愿 （ ）的酒窝2、文章中（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 在唱歌。