气象与气候知识点汇总
初中地理中的气候与气象知识点归纳
初中地理中的气候与气象知识点归纳气候和气象是地理学中非常重要的两个概念，它们与人类社会、自然环境以及生态系统密切相关。
在初中地理课程中，我们需要学习与了解一些基础的气候和气象知识点，以便更好地了解世界的自然状况。
下面是我对初中地理中的气候与气象知识点的归纳总结。
1. 气候与气象的区别气候和气象是两个密切相关但又有所区别的概念。
气候是指一个地区在长期的时间尺度上的天气条件统计所得的一种总体表征，包括温度、湿度、降水、风向和风速等。
而气象则是指短期内（一天、一周或几天）的天气状况，包括温度波动、降水事件、风力等。
2. 气候要素气候要素是用来描述和衡量气候的基本参数。
主要的气候要素包括温度、湿度、降水和风。
温度是指空气的热度，湿度是指空气中所含水蒸气的含量，降水是指空气中水分凝结并以形式下降到地面的现象，而风则是指空气的水平运动。
3. 气温与气候带气温是指空气中水银柱的高度，它是衡量地区冷热程度的重要指标。
在气候带的划分上，地球表面被划分为寒带、温带和热带三个主要气候带。
寒带气候带位于地球的两极，气温极低；温带气候带位于寒带和热带之间，温度适中；热带气候带则位于赤道两侧，气温高。
4. 季风气候与地中海气候季风气候是指由大陆和海洋交替变化引起的，每年都会交替出现湿润和干燥两个季节的气候。
特点是冬季干燥，夏季湿润，降水集中在夏季。
地中海气候则是指位于地中海周边的地区的气候类型，夏季炎热干燥，冬季温暖湿润，降水分布相对均匀。
5. 气象灾害气象灾害是指由气象因素引发的自然灾害，如台风、龙卷风、暴雨洪灾和干旱等。
这些灾害对人类社会和自然环境都造成了严重的破坏。
台风是一种强烈的风暴系统，有着强风和暴雨，常常导致重大破坏；龙卷风则是一种剧烈的风暴旋涡，造成了极强的风力和破坏性的爆发力。
6. 气象预报气象预报是通过观测、收集和分析气象数据，利用气象学原理和气象模型，提前预测未来一段时间内的天气状况。
气象预报对于人类社会的决策、生产和生活有着重要的影响。
气象学与气候学考试重点
⽓象学与⽓候学考试重点09地信⽓象与⽓候学学复习资料（仅供参考）⼀名词解释1.⽓象学 P1⼈类在长期的⽣产实践中不断地对它们进⾏观测、分析、总结，从感性认识提⾼到理性认识，再在⽣产实践中加以验证、修订、逐步提⾼，这就产⽣了专门研究⼤⽓现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或间接⽤之于指导⽣产实践为⼈类服务的科学。
2.⽓候系统 P1是⼀个包括⼤⽓圈、⽔圈、陆地表⾯、冰雪圈和⽣物圈在内的，能够决定⽓候形成、⽓候分布和⽓候变化的统⼀的物理系统。
3.⽓候系统 P7⽓候系统是⼀个包括⼤⽓圈、⽔圈、陆地表⾯、冰雪圈和⽣物圈在内的，能够决定⽓候形成、⽓候分布和⽓候变化的统⼀的物理系统。
4.太阳常数 P25就⽇地平均距离来说，在⼤⽓上界，垂直于太阳光线的1cm2 ⾯积内，1min 内获得的太阳辐射能量，⽤I0 表⽰。
5.⼤⽓窗⼝ P32⽓在整个长波段，除8—12µm ⼀段外，其余的透射率近于零，即吸收率为1。
8—12µm 处吸收率最⼩，透明度最⼤。
6.⼤⽓的保温效应 P33⼤⽓辐射指向地⾯的部分称为⼤⽓逆辐射。
⼤⽓逆辐射使地⾯因放射辐射⽽损耗的能量得到⼀定的补偿，由此可看出⼤⽓对地⾯有⼀种保暖作⽤。
7. 地⾯有效辐射 P33地⾯放射的辐射（Eg）与地⾯吸收的⼤⽓逆辐射（δEa）之差。
8.地⾯的辐射差额 P33地⾯由于吸收太阳总辐射和⼤⽓逆辐射⽽获得能量，同时⼜以其本⾝的温度不断向外放出辐射⽽失去能量。
某段时间内单位⾯积地表⾯所吸收的总辐射和其有效辐射之差值。
9. ⽓块绝热上升单位距离时的温度降低值，称绝热垂直减温率（简称绝热直减率）。
对于⼲空⽓和未饱和的湿空⽓来说，则称⼲绝热直减率，以γd表⽰，即γ。
其中表⽰某⼀⽓块。
P3910. 冰晶效应 P63在云中，冰晶和过冷却⽔共存的情况是很普遍的，如果当时的实际⽔汽压介于两者饱和⽔汽压之间，就会产⽣冰⽔之间的⽔汽转移现象。
⽔滴会因不断蒸发⽽缩⼩，冰晶会因不断凝华⽽增⼤。
气候与气象的基本知识
气候与气象的基本知识气候和气象是与我们生活息息相关的话题。
了解气候和气象的基本知识，有助于我们更好地适应和预防自然环境带来的挑战。
本文将介绍气候与气象的定义、区别以及相关的基本要素和现象。
一、气候的定义与特征气候是指某个地区在长时间内（通常是30年）的天气状况的统计。
它反映了一个地区在不同季节的温度、湿度、风向和降水等方面的特征。
不同地区的气候类型各不相同，包括热带气候、温带气候、寒带气候等。
气候的特征主要由多个因素共同决定。
其中最主要的因素是纬度和海拔。
纬度越低的地区通常气候较热，而纬度越高的地区则偏寒冷。
海拔的影响也很显著，海拔越高的地区气温偏低，气候也会更加湿润。
二、气象的定义与作用气象是研究大气现象及其变化的科学，它主要关注短时间内（通常是几小时到几天）的天气变化。
气象研究的对象包括空气的温度、湿度、风力、云量和降水等。
了解气象有助于进行天气预报、农业生产、航空运输等方面的规划和决策。
气象是一门综合性的学科，它与地理学、物理学、化学等多个学科有关联。
通过气象观测和气象学的分析，人们可以对天气进行预测和解释，为人们的生活提供便利和安全。
三、气候要素和现象了解气候和气象的基本知识，需要了解一些重要的气候要素和气候现象。
1. 温度：气温是指空气的热度，通常用摄氏度表示。
气温受纬度、海拔、太阳辐射、地形等多个因素的影响，不同地区的气温存在明显差异。
2. 湿度：湿度是指空气中水汽含量的多少。
湿度通常通过相对湿度来衡量，反映了空气的湿润程度。
3. 风力：风力是指空气运动的强弱程度。
风的方向和速度受地球自转、气压等因素的影响，也会对地面上的环境产生明显的影响。
4. 云量：云量描述了天空中云层的覆盖程度，包括晴朗、多云、阴天等不同状态。
5. 降水：降水是指大气中水汽凝结成液态或固态后下降到地面的过程，包括雨、雪、冰雹等形式。
在日常生活中，我们可以通过观察这些气候要素和气候现象的变化，以及听取气象预报来更好地应对天气的变化。
气象学与气候学知识点
气象与气候知识点大气的垂直分层与大气的热状况1.大气的垂直分层(1)分层依据：温度随海拔高度的变化。
(2)对流层特点①气温随高度升高而降低，对流现象显著，天气复杂多变。
②地面是低层大气的直接热源。
③逆温现象A.对流层气温随海拔每升高1000米，气温下降≤6 ℃，出现逆温现象。
B.辐射逆温的生消过程无逆温→逆温生长→逆温层最厚→逆温减弱→逆温消失C.逆温现象，风力小，使近地面污染物不能及时扩散，污染更加严重。
④雾形成条件：空气中水汽充足;水汽遇冷凝结成水滴;凝结核充足;逆温现象，风力小。
(3)平流层特点①气温随高度升高而升高，大气以平流运动为主，天气晴朗。
②大气平稳，天气晴朗，能见度高，适合飞机飞行。
③分布有臭氧层，强烈吸收太阳辐射的紫外线而增温。
(4)高层大气特点①气温随高度增加先降低后升高，此层存在若干电离层，对无线电通信有重要作用。
②分布有氧原子，强烈吸收太阳辐射的紫外线而增温。
2.大气的热状况(1)大气对太阳辐射的削弱作用①反射作用：反射作用无选择性，云层越厚，反射作用越强。
白天阴天气温低。
②吸收作用：吸收作用有选择性，水汽和CO2吸收红外线，O3、O吸收紫外线。
③散射作用：散射作用既有选择性有无选择性，可见光中的蓝光、紫光最易被散射，天空呈现为蓝色。
空气质量较差时，可见光都易被散射，天空呈现灰白色。
(2)大气对地面辐射的保温作用①一半以上的太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射而增温。
太阳是地面的直接热源。
②地面受热后，向外辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和CO2吸收，低层大气因吸收太阳辐射而增温。
地面是低层大气的直接热源。
③大气受热后，向外辐射，除少数透过大气射向宇宙空间外，其中大部分射向地面，称为大气逆辐射，大气对地面起到了保温作用。
云层越厚，大气逆辐射越强。
夜晚阴天气温高。
④全天晴，日较差大，全天阴，日较差小。
⑤效率低和成本高：比常规能源在利用中效率低、成本高。
气象学与气候学复习资料
气象学与气候学复习资料1．气候系统的概念：气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。
气候系统的五大子系统：大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈2．大气的结构：大气结构是指大气在垂直方向上的分层和水平方向上气象要素分布的不均匀性。
3．对流层：对流层是大气的最下层，它的下界为地面，集中3/4大气，90%水汽，日常所见的大气现象均发生在此层，也是对人类生活、产生最有影响的层次。
（2）对流层特点①气温随着高度而降低②空气具有强烈的对流、乱流运动③气象要素水平分布不均匀：在对流层内，按气流和天气现象分布特点又可分为三层。
下层：又称摩擦层或扰动层。
它的范围自地面到2km高度。
下层受地面强烈影响摩擦作用、湍流交换十分明显，各气象要素具有明显的日变化。
由于本层的水汽、尘粒含量多，因而低云、雾、霾、浮尘等出现频繁。
中层：从摩擦层顶到6km左右高度。
这一层受地表影响较小，气流的状况基本上可以表征整个对流层空气运动的趋势。
大气中的云和降水现象大都产生在这一层。
上层：从6km高度到对流层顶。
由于这一层离地面更远，受地表影响更小，水汽含量极少，气温常在0℃以下，各种云多由冰晶和过冷水滴组成。
在中、低纬度地区上层，常有风速＞30m/s的强风带出现。
此外，在对流层和平流层之间有一个厚度为数百米至1-2km的过渡层，称为对流层顶。
此层主要特征是：气温随高度增加变化很小，甚至无变化。
这种温度的垂直分布抑制了对流作用的发展，上升的水汽、尘粒多聚集其下，能见度变坏。
对流层顶的温度在低纬度地区平均为-83℃，在高纬度地区约为-53℃。
思考题（供参考）一、基本概念：气象学气候学气候系统气象要素饱和水气压相对湿度露点一个大气压能见度二、基本问题：1、举例说明气象学与气候学和自然地理其它分支科学之间的关系2、大气上界的划分方法3、对流层的主要特征4、各种湿度表示法的意义5、地面、高空和地面天气图上风的表示方法第二章一、地面、大气的辐射和地面有效辐射(一)地面和大气辐射1. 辐射能量： Eg= δσT4 （Ea= δ′σT4 )式中：Eg为地表面的辐射能量;δ为地表面的相对辐射率。
气象学与气候学复习要点
气象学与气候学第一章1.名词解释气象学：研究大气现象和过程（大气组成、范围、结构、温度、湿度、压强和密度等），探讨其演变规律和变化，并直接或间接用于指导生产实践为人类服务的科学。
气候学：研究某一地区多年间大气的一般状态及其变化特征;它既反映平均状况,也反映极端情况,是各种天气的多年综合。
气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。
气象要素是指表示大气属性和大气现象的物理量，如气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量、能见度等等。
2、简答题（1）大气结构及各层特点？1.对流层①气温随着高度而降低。
平均0．65℃/100米由于对流层主要从地面得到热量，因此气温随高度的增加而降低。
②空气具有强烈的对流、乱流运动③气象要素水平分布不均匀2.平流层（对流层顶到55km）①温度随高度升高而增加在平流层内，随着高度的增高，气温最初保持不变或微有上升，自25km以上气温随高度增加而明显上升，到平流层顶可达-3℃左右，平流层这种气温分布的特征，主要是臭氧对太阳紫外线的强烈吸收。
②没有强烈的对流运动③水汽、尘埃含量很少3.中间层（平流层顶到85km）①气温随高度增加迅速降低：顶界温度可降至-83℃-113℃，几乎成为大气层中的最低温。
其原因是这里没有臭氧吸收太阳紫外辐射，而氮和氧等气体所能吸收的波长更短的太阳辐射又大部分被更上层的大气吸收了。
因此，这里的气温随高度是递减的。
②有相当强烈的垂直运动：4.暖层（中间层顶到800km）①温度随高度增加迅速上升：据探测，在300km高度上，气温可达1000℃以上，这是因为所有波长＜0.175μm的紫外线辐射，都被该层中的大气物质所吸收的缘故。
②空气处于高度电离状态：5.散逸层(外层)（800km高度以上的大气层）整个大气层的最外一层，是大气圈与星际空间的过渡地带，没有明显的边界。
这一层的气温也随高度的增加而升高。
气候与气象知识点总结
气候与气象知识点总结一、气候与气象的基本概念气候，简单来说，是指一个地区在较长时间内（通常为 30 年或更长）的大气平均状态，包括气温、降水、风等要素的平均值和变率。
它反映的是一个地区长期的天气特征和规律。
气象则侧重于短期内大气的各种物理现象和过程，比如某一天的气温高低、是否有降雨、风力大小等瞬时的天气状况。
二、影响气候的主要因素1、纬度位置纬度的高低直接影响太阳辐射的强度和分布。
低纬度地区接收的太阳辐射多，气温较高；高纬度地区接收的太阳辐射少，气温较低。
2、海陆分布海洋和陆地的热力性质差异很大。
陆地比热小，升温快，降温也快；海洋比热大，升温慢，降温也慢。
因此，沿海地区气候相对温和，降水较多；内陆地区气候干燥，温差较大。
3、地形山脉对气流有阻挡和抬升作用。
迎风坡降水丰富，背风坡降水稀少。
例如，喜马拉雅山脉南侧的乞拉朋齐，因位于迎风坡，成为世界“雨极”。
4、大气环流大气环流是全球范围内大气运动的基本形式。
例如，赤道低气压带控制下，终年高温多雨；副热带高气压带控制下，气候炎热干燥。
5、洋流暖流有增温增湿的作用，寒流有降温减湿的作用。
比如，北大西洋暖流使得欧洲西部的气候比同纬度其他地区温暖湿润。
三、气候类型及其特点1、热带气候热带雨林气候：终年高温多雨，分布在赤道附近地区。
热带草原气候：终年高温，有明显的干湿两季，分布在热带雨林气候的南北两侧。
热带季风气候：终年高温，有明显的旱雨两季，主要分布在亚洲南部和东南部。
热带沙漠气候：终年炎热干燥，分布在南北回归线附近的大陆内部和西岸。
2、亚热带气候亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨，分布在亚热带大陆东岸。
地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨，分布在南北纬 30°40°的大陆西岸。
3、温带气候温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，分布在亚欧大陆东岸。
温带海洋性气候：终年温和湿润，分布在南北纬 40° 60°的大陆西岸。
气候及天气系统知识点总结
气候及天气系统知识点总结一、气象学基础知识1. 大气的组成及结构地球的大气是由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体组成的。
大气的结构可分为对流层、平流层、中间层、顶层和磁层。
2. 大气的物理性质大气是地球表面上空气的层状分布，具有一定的厚度和质量。
大气环境有一定的透明性和气体密度，对太阳光的散射和吸收有一定的能力。
3. 大气的动力性质大气环境在地球表面上形成大气的压力差，产生风力和气压变化。
大气层的环流和气流分布也会影响天气的变化。
4. 大气的化学性质大气中的气体会在空气中发生化学反应，并且空气中的某些成分会在大气环境中造成气候变化。
例如，因二氧化碳和温室气体的增加，导致地球气候变暖。
二、气候系统1. 气候的概念和分类气候是指一个地区在长时间内的一种平均天气特征，包括气温、湿度、风力和降水等要素。
气候可分为热带气候、亚热带气候、温带气候和寒带气候等类型。
2. 气候变化的原因气候变化是由于诸多因素造成的，包括自然因素和人为因素。
自然因素包括太阳活动、地球轨道变化和火山喷发等，人为因素主要是工业化和城市化的活动导致的大气污染和温室气体排放。
3. 气候系统的影响气候的变化会影响人类的生活和物种的适应性。
气候变化也会导致生态系统的改变和资源的分布变化，例如植被的变化和水资源的供应变化。
4. 气候预测和控制通过对气候系统进行观测和研究，科学家们可以预测气候的变化，为相关部门提供决策依据。
同时也可以通过改善工业活动和环境保护来减缓气候变化的影响。
三、天气系统1. 天气的概念和特征天气是指短时间内的气象特征，包括气温、湿度、降水、风力和云量等。
天气可以分为晴朗天气、多云天气、阴天和降雨等不同类型。
2. 天气系统的形成和变化天气系统的形成和变化是由大气环流、气压系统和温度分布等因素共同作用的结果。
冷暖气团的移动和相遇会导致降水和天气变化。
3. 天气预报和观测天气预报通过对大气环流和气象要素的观测和分析来预测未来的天气情况，为社会和生产提供决策依据和保障。
气象与气候知识点汇总
气象与气候知识点汇总一.名词解释（5道*3分）1.天气：从时间尺度上讲，天气是指某一瞬间或某一段时间内大气状态和大气现象的综合。
2.天气系统：引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。
3.气候：指太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动在长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合。
4.气候系统：是包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和陆地表面在内的，能够决定气候形成，气候分布和气候变化的统一物理系统。
5.小气候：是指由于下垫面结构不均一性所引起的小尺度的近地层局地气候。
6.大气气溶胶粒子：大气中悬浮着的许多固体微粒和液体微粒。
7.地面有效辐射：地面放射的辐射与地面吸收的大气逆辐射之差。
8.太阳常数：就日地平均距离来说，在大气上界，垂直于太阳光线的1cm2面积内，1min内获取的太阳辐射能量。
9.太阳辐射光谱：太阳辐射中辐射能按波长的分布称谓太阳辐射光谱。
10.一个大气质量：在地面为标准气压时，太阳光垂直投影到地面所经路线中，单位截面积的空气柱质量。
11.地面差额辐射：某段时间内单位面积地表面所吸收的总辐射和有效辐射的差值。
12.大气之窗：地球辐射中波长8.5-11微米波段的辐射几乎没有为大气所吸收而能全部透过并进入太空，好像大气为这个波段打开一个窗子。
13.位温：把各层中的气块循着干绝热的程序飞到一个标准高度1000hap处，这时所具有的温度称为位温。
14.大气稳定度：气块收到任意方向的扰动后，返回或远离原平衡位置的趋势和程度。
15.干绝热直减率：干空气和未饱和的湿空气绝热上升单位距离时的温度降低值。
16.绝热过程：绝热过程是一个绝热体系的变化过程，即体系与环境之间无热量交换的过程。
17.逆温：对流层中由于低，由于地面辐射冷却，空气平流、冷却、空气下沉增温，空气流混合等原因引起的气温岁告诉增高而上升的现象。
18.露点：当空气中的水汽含量过饱和时，水汽在地面或地物的表面凝结的温度。
高中地理气候与气象知识点归纳总结
高中地理气候与气象知识点归纳总结高中地理气候与气象的学习，是对自然界中大气运动规律和地球气候分布的科学研究。
通过对这一知识点的归纳总结，我们可以更加深入地了解气候与气象的基本概念、影响因素以及相关的地理现象。
一、气候与气象的概念气候指的是某一地区长期时间内的天气统计，包括温度、降水、湿度、日照等因素。
气候的形成与大气层热力分布、地球自转、水汽等因素密切相关。
而气象则指的是气候在具体时间和空间上的变化。
二、气候类型1. 热带季风气候：热带地区的季风气候受到季风风向周期性变化的影响，分为冬季风和夏季风。
2. 中纬度西风带气候：中纬度地区由于受到西风带的影响，气候变化多样，形成了各种类型的气候。
3. 极地气候：地处北极和南极地区的气候极端寒冷，全年大部分时间都在冰冻状态。
4. 高原气候：高山地区，如青藏高原，由于海拔高，气温低，气压低，降水也较少。
三、气候的影响因素1. 纬度：随着纬度的增加，地球表面接收到的太阳辐射逐渐减少，温度也会逐渐降低。
2. 海洋性和大陆性：海洋具有调节作用，使得沿海地区的气温较为稳定；而大陆性气候则呈现明显的季节变化和较大的温差。
3. 地形和海拔：地势高低和山脉、高原等地形地貌会影响气候形成和气候分布。
4. 水体分布：靠近水体的地方，受水的保温作用影响，气温变化相对较小；而远离水体的内陆地区，气温变化较大。
四、气象现象1. 气温：气温是大气中空气分子热运动强度的反映。
受到地球纬度、海洋性和大陆性、海拔等因素的影响。
2. 降水：降水包括雨、雪、雾、露等形式。
降水的多少和分布与气候类型、地形和地理位置等因素有关。
3. 风：风是空气在地球表面上的水平运动，受气压差、地球自转等因素影响。
风对于气象变化的研究至关重要。
4. 湿度：湿度是指空气中的水汽含量，受气温和地形等条件的影响。
5. 日照：日照时长指的是太阳辐射直射地球表面的时间。
受地理位置和大气状况影响。
通过对以上知识点的归纳总结，我们能够更深入地理解气候与气象的基本概念和形成原因，以及与之相关的地理现象。
幼儿气象气候知识点总结
幼儿气象气候知识点总结气象是研究大气现象的一门学科，而气候则是指地球不同地区长期的天气状况。
气象气候知识是关于天气和气候的基本概念和常识，它包括从气候变化到季节变化等多个方面。
对于幼儿来说，了解气象气候知识不仅能够增长知识，还能够培养他们对自然界的兴趣。
现在，就让我们来一起学习幼儿气象气候知识点。
一、气象知识点：1.什么是气象？气象是研究大气现象的一门学科，包括了大气的结构、气象元素和气象过程等内容。
气象学家可以通过观测大气现象来预测未来的天气情况，这对人们生活和农业生产都有很大的帮助。
2.大气的结构地球的大气主要由四层组成，从地面到高空分别是对流层、平流层、中间层和外层。
其中对流层是最靠近地面的一层，气温随着高度的升高而下降，是人们生活最为密切的一层。
平流层是大气中间的一层，气流非常平稳。
中间层和外层都是大气中的稀薄气体层，对地球的变化影响较小。
3.气象元素气象元素是研究气象现象的基本要素，包括了温度、湿度、气压、风速、降水量等。
这些气象元素都是观测天气情况的重要指标，通过它们我们可以了解天气的状况和未来的变化趋势。
4.气象预报气象预报是根据大气现象的观测和分析来预测未来天气情况的一种方法。
通过观测大气元素的变化，气象学家可以判断未来的天气情况，给人们提前进行生产和生活的安排提供帮助。
5.天气现象天气现象包括了多种气象元素的变化，如气温变化、降水量、风力和风向变化等。
这些天气现象会影响人们的生活和工作，了解它们对我们生活中的重要性。
二、气候知识点：1.什么是气候？气候是指地球不同地区长期的天气状况，包括了气温、降水量、风向等多个方面。
气候是与人们生活和农业生产密切相关的，了解气候对我们的生活具有重要意义。
2.气候带地球上的气候分布主要分为寒带、温带和热带三大气候带。
寒带气候带主要位于地球的两极，气温很低，降水量少。
温带气候带位于寒带和热带之间，气温适中，降水量适中。
热带气候带位于赤道附近，气温高，降水量多。
初中地理天气与气候知识点
一、天气知识点
1. 天气概念：天气是指在一定时间内，某一地区大气中温度、气压、湿度、风向、风力等气象要素及其变化的状况。
2. 气温及温度变化：气温是指地面某一点的温度，温度变化是指气温变化趋势，可分为上升、下降和恒定三种。
3. 气压：气压是指大气中的压力，一般用帕斯卡尔(Pa)来表示，单位是百帕(hPa)。
4. 湿度：湿度是指空气中的水汽含量，一般用相对湿度来表示，单位是百分比。
5. 风向：风向是指风从哪个方向吹来，一般用360°圆盘表示，由0°开始，顺时针旋转，分别为北、东北、东、东南、南、西南、西、西北8个方向。
6. 风力：风力是指风的强度，一般用米/秒(m/s)来表示，单位是米/秒(m/s)。
二、气候知识点
1. 气候概念：气候是指一定区域在长期时间内的平均气象状况，包括气温、湿度、风向、风力等气象要素的变化趋势。
2. 气候分类：根据气温的不同，气候可以分为温带气候、暖温带气候、热带气候三大类。
3. 气候特征：温带气候：年平均温度低，四季分明，雨量充沛，冬季寒冷；暖温带气候：年平均温度高，雨量充沛，汛期雨量较大；热带气候：年平均温度高，雨量充沛，汛期雨量较大，夏季炎热。
4. 气候变化：气候变化是指气候变化趋势，包括气温、湿度、风向等气象要素的变化，一般包括气候变暖和气候变冷两种。
地理学知识点 气候与气象
地理学知识点气候与气象气候与气象是地理学中重要的研究领域，它们涉及到地球大气系统的运行机制、气候变化以及天气现象的形成等内容。
本文将从气候与气象的定义、气候要素、气象现象以及气候变化等方面进行探讨。
一、气候与气象的定义气候是指某地区长期的天气状态和变化规律，通常以30年为一个统计周期。
气候包括温度、降水、湿度、风向和风速等要素。
而气象则是研究大气现象和天气变化的科学，它主要关注的是短期的天气现象和变化规律。
二、气候要素1. 温度：温度是气候研究中最基本的要素之一，它反映了空气的热量状态。
气温的变化对人类的生活和自然环境都有着重要的影响。
2. 降水：降水是指大气中水分凝结形成的水滴或固态降落到地面的过程。
降水形式有雨、雪、雾和露等，它对地表水资源的分配和生态系统的运行起着重要的作用。
3. 湿度：湿度是指空气中所含水汽的含量，它直接影响着人体的舒适度和植物的生长发育。
湿度的测量常用的指标有相对湿度和绝对湿度。
4. 风向和风速：风向指风吹来的方向，风速指单位时间内风吹过的距离。
风向和风速的变化对气候和天气的形成和变化起着重要的影响。
三、气象现象1. 气压：气压是指大气对单位面积的压力，它是天气变化的重要指标之一。
气压的高低决定了风的形成和强度。
2. 云：云是由水汽凝结形成的悬浮在空中的水滴或冰晶的集合体。
云的形状、颜色和高度等特征可以反映出天气情况和大气环境。
3. 雾：雾是由大气中的水汽凝结形成的悬浮微小水滴，能见度低于1千米。
雾对交通运输和能见度有着重要的影响。
4. 雷电：雷电是指云与地面或云与云之间产生的放电现象，伴随着闪电和雷声。
雷电对人类生活和农业生产带来了许多威胁。
四、气候变化气候变化是指地球气候系统长期的变化趋势，包括气温的升高、降水模式的改变以及极端天气事件的增多等。
气候变化对人类社会和自然环境都带来了巨大的挑战，需要全球共同努力来应对。
总结：气候与气象是地理学中重要的研究领域，它们涉及到地球大气系统的运行机制、气候变化以及天气现象的形成等内容。
气候与气象知识点总结
气候与气象知识点总结气候和气象是与我们日常生活息息相关的两个概念。
气候是指一个区域长期的天气状况，而气象则是研究和预测天气变化的科学。
下面将对气候与气象的一些重要知识点进行总结。
一、气候要素1. 温度：温度是指物体分子热运动的程度。
我们通常使用摄氏度（℃）来表示温度。
气温常常受到纬度、海拔、地形等因素的影响。
2. 湿度：湿度是指空气中水蒸气的含量。
相对湿度是表示空气中水蒸气含量相对于饱和水平的百分比。
湿度对降水和大气环流有着重要影响。
3. 气压：气压是大气对单位面积的压力。
我们常用百帕（hPa）来表示气压。
气压的变化会引起风的产生和变化。
4. 风速与风向：风是大气中空气运动的现象。
风速表示单位时间内空气流动的距离，单位通常为米每秒（m/s）。
风向表示风吹来的方向。
二、气候带和气候类型1. 气候带：随纬度的增加，地球表面上的气候条件会发生明显变化。
根据纬度的不同，地球表面可划分为寒带、温带和热带三个气候带。
2. 气候类型：气候类型是描述某一地区气候特征的一种分类方式。
常见的气候类型有热带雨林气候、温带季风气候、大陆性气候等。
三、气象现象1. 雨：雨是指水蒸气在空气中凝结形成水滴并下落到地面的现象。
雨水的形成与大气中的湿度和气温有关。
2. 雪：雪是指水蒸气在冷的空气中直接转化成固态形成的降水。
雪的形成需要低温和适当的湿度条件。
3. 雷暴：雷暴是指大气中产生强烈的放电现象。
它常常伴随着闪电、雷鸣和强风等天气现象。
4. 台风：台风是指海洋中形成的强烈旋风。
它富有破坏力，常常伴随着暴雨、强风和海浪等天气现象。
四、气象预报1. 气象观测：气象观测是收集和记录大气状况的过程。
观测数据的准确性和全面性对于气象预报的准确性至关重要。
2. 气象预报方法：气象预报使用各种技术和模型来分析气象要素，研判天气变化趋势，以提供准确的天气预报信息。
3. 天气预报工具：目前，气象预报使用了很多工具，如卫星云图、气象雷达、数值预报模型等，以提高预报的准确性和可靠性。
气象学与气候学复习重点
气象学与气候学复习重点第一章绪论1.天气与气候的区别（时间、空间尺度）2.气象学发展历程：气象仪器、无线电报、无线电探空仪、遥感探测、自动气象站第二章大气的基本情况1.大气组成：干洁空气（N2、O2、CO2、O3）、水分、悬浮杂质2.大气的垂直结构（温度、成分、电荷、大气垂直运动）a.对流层：①气温随高度增加而降低②垂直对流运动③气象要素水平分布不均匀④主要大气现象发生在此层分层：贴地层、摩擦层、对流中层、对流上层、对流层顶b.平流层：①25km（臭氧层）以下，气温保持不变；25km以上，气温随高度增加而显着升高。
(臭氧层能大量吸收太阳辐射热而使空气温度大大升高)②空气运动以水平运动为主，无明显的垂直运动。
③水汽和尘埃含量极少，晴朗少云，大气透明度好，气流比较平稳，适宜飞机航行。
c.中间层：温随高度增加而迅速下降，并有强烈的垂直运动。
d.热层：气温随温度的增加而迅速增高；电离现象e.散逸层3. 气象要素：气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量、能见度a.比湿：一团湿空气中，水汽质量与该团空气总质量（水汽与干空气的质量）的比值；b.露点：空气水汽含量不变，气压一定时，使空气达到饱和时的温度,称露点温度气压一定时，露点的高低只与空气中水汽含量有关，水汽含量高，露点高；实际大气中，空气经常处于未饱和状态，露点温度比气温低第三章辐射系统1.辐射通量及辐射通量密度定义辐射通量：单位时间通过任意面积上的辐射能量辐射通量密度：单位面积上的辐射通量2.辐射规律（选择）a.基尔荷夫定律(选择吸收定律)黑体吸收（放射）能力最强同一物体，温度T时它放射某一波长的辐射，同一温度下也吸收这一波长的辐射。
b.斯蒂芬—波尔兹曼定律：物体温度越高，放射能力越强c.维恩位移定律：物体的温度愈高，放射能量最大值的波长愈短，随着物体温度不断增高，最大辐射波长向短位移。
太阳辐射是短波辐射；地面、大气辐射是长波辐射。
3.太阳辐射◆太阳辐射光谱：可见光（50%）、红外区（43%）、紫外区（7%）◆太阳常数：指在日地平均距离条件下，在大气上界，垂直于太阳光线的单位面积，单位时间内获得的太阳辐射能量。
《气象与气候学》总结
气象学复习资料一．名词解释：1.干空气：大气中除了固，液微粒及水汽以外的空气湿空气：含有水汽的空气2.对流层：从地面至约12km高的大气层。
其下垫面为地面，上界高度随纬度和季节而变。
集中了大气质量的80％和全部水汽，云、雾、雨、雪等也都发生于其中。
平流层：自对流层顶到大约55Km左右的大气层；3.虚温：在气压相等的条件下，具有和湿空气相等的密度时的干空气具有的温度。
4.单位气压高度差：指在垂直空气柱中气压相差一个单位值（通常指1百帕）所对应的高度差。
用它来表示气压随高度增加而降低的快慢程度5.位势高度：动力计算中由某参考[零]面(重力位势零面)至计算等压面之间的位势差6.等压面：空间各气压相等的点组成的面等高线：等高线是某一特定等压面（850hPa、700hPa、500hPa等）上高度相等的点的连线7.等高面：高度相等的点所组成的面等压线：等压线是同高度的水平面上气压相等的点的连线8.水汽压：大气中的水汽所产生的那部分压力称水汽压（e）。
单位也用hPa；饱和水汽压：一定温度、体积空气中的水汽含量达到最大时的水汽压称饱和水汽压（E），其大小随温度的升高而增大9.绝对湿度：单位体积空气中所含的水汽质量，即水汽密度相对湿度：实际水汽压（e）与同温度下的饱和水汽压（E）的比值（用百分数表示），10.比湿：在一团湿空气中，水汽的质量与该团空气总质量的比值。
其单位是g/g或g/kg混合比：一团湿空气中，水汽质量与干空气质量的比值即单位为g/g11.露点：在空气中水汽含量不变，气压一定下，使空气冷却达到饱和时的温度，称露点温度，简称露点（t d）。
其单位与气温相同12.风、风向、风速：空气的水平运动称为风；风向是指风的来向。
地面用16方位、高空用方位度表示，即0°（或360°）表示正北，90°表示正东，180°表示正南，270°表示正西等。
单位时间内空气在水平方向流动的距离就是风速。
气候与气象基础知识
气候与气象基础知识气候是指某一地区在长期时间内的天气状况统计得出的平均状态和变化规律。
它与气象密切相关，但并不完全相同。
气象则是研究大气层中发生的各种物理、化学和动力过程以及它们之间的相互作用的科学学科。
以下将对气候与气象的基础知识进行简要介绍。
一、气候的要素和分类气候要素是指影响气候形成和演变的各种气象要素，包括温度、降水、湿度、风向和风速等。
这些要素是人们了解和研究气候的基础。
根据气候要素的不同组合以及地理位置和地形等因素的影响，气候可以分为若干个不同的类型。
常见的气候类型有热带雨林气候、温带季风气候、沙漠气候、温带海洋气候等。
各个气候类型在降水和温度等方面都有各自的特点和变化规律。
二、气候系统和要素的相互关系地球上的气候是由大气、水文、地质和生态等多个要素相互作用而形成的复杂系统。
这些要素之间存在着复杂的相互关系。
1. 大气与气候：大气是气候形成和变化的主要要素之一。
大气中的水蒸气、温度和气压等因素对气候起着重要影响。
例如，在热带雨林气候中，大气中的水蒸气丰富，降水量较大，形成了湿润的气候环境。
2. 水文与气候：水文要素对气候有着重要的调节作用。
水体的存储和释放会影响地表和大气系统中的水分循环，从而影响气候变化。
例如，海洋中的温暖海洋流可以调节周围地区的气温变化。
3. 地质与气候：地质要素对气候具有一定的影响。
例如，地球的地形和地貌特征会影响气候系统中的风向和降水分布。
高山地区往往气温较低，降水较多，形成了高山气候。
4. 生态与气候：生态系统是气候系统的组成部分，它通过植被的生长和代谢活动对大气中的气候要素进行调节和影响。
植被的分布和类型对气候有着重要的影响。
例如，森林地区的植被可以吸收大量二氧化碳，起到调节气候的作用。
三、气象观测和预报气象观测是指通过各种观测设备对大气中的各种要素进行测量和记录的过程。
气象观测可以帮助我们了解和研究天气和气候变化的规律性，为气象预报提供数据支持。
气象预报是根据气象观测数据和气候统计资料，运用气象学理论和科学方法进行的预测天气和气候变化的工作。
初中气候与气象知识点汇总
初中气候与气象知识点汇总气候与气象是地理学科中重要的内容之一，对于初中生来说，了解气候与气象知识点不仅能够增加对自然环境的认识，还可以培养他们的观察力和科学思维能力。
以下是初中气候与气象知识点的汇总。
一、气候1. 气候的概念和要素：气候是指某地长期的天气状况，包括气温、降水量、风向和风速、湿度等要素。
这些要素可以通过长期观测和统计得到。
2. 气候带：根据不同纬度地区的气候特点和季风带的分布，我们可以将地球划分为寒带、温带和热带气候带。
3. 气候类型：根据不同地区的气候特点，我们可以将全球气候划分为热带雨林气候、草原气候、温带季风气候、地中海气候、温带海洋气候、温带大陆性气候、寒带冰雪气候等不同类型。
4. 气候变化：气候会随着时间的推移而发生变化，这是由于地球大气层中的温室气体的浓度变化以及人类活动造成的。
5. 气候变暖：目前全球气候变暖是一个热门话题。
气候变暖指的是全球气温的长期上升趋势，主要是由于人类对化石燃料的大量使用和森林砍伐造成的。
二、气象1. 气象的概念和研究方法：气象是研究大气现象和天气变化的科学，通过气象观测站的观测数据和卫星遥感技术等手段进行研究。
2. 大气圈：地球的大气层被分为对流层、平流层、和电离层等几个部分。
对流层是人类活动和天气状况发生的地方。
3. 天气：天气是指某个特定时间和地点的气候状况。
天气会影响人们的生活和经济活动。
4. 大气压力和风：大气压力是空气对单位面积的压力，通常用百帕（hPa）表示。
风是由于气压差异引起的气体运动。
5. 降水：降水是指水分从大气中凝结并落到地面上的过程。
降水形式包括雨、雪、冰雹、雾和露等。
6. 大气环流：大气环流是指地球大气中的气体运动规律。
地球的环流系统包括赤道低压带、副热带高压带和极地高压带等。
7. 季风：季风是指一种具有明显季节性变化的风系统，主要出现在亚洲、非洲和澳大利亚等地区。
8. 暴风雨和其他天气现象：暴风雨是一种剧烈的风暴，通常伴随着大雨、闪电和雷鸣等。
气候与气象初中一年级地理知识汇编
气候与气象初中一年级地理知识汇编气候与气象是地理学中的重要内容，它们关乎着我们的日常生活和社会经济发展。
在初中一年级地理学科中，学习气候与气象的知识对于培养学生的环境意识和科学素养具有重要意义。
本文将为大家整理归纳初中一年级地理学科中与气候与气象相关的知识点。
一、气候与气象概述气候是指地球表面某一地区长期的天气现象的统计结果，它代表了该地区的典型天气特征。
气候的形成与地球的纬度、地形、截获情况、洋流以及大气环流等因素有关。
相比之下，气象则研究的是短期的天气变化，在时间尺度上一般为几个小时到几天。
气象与气候密切相关，但两者有着不同的研究内容与方法。
二、气候区划1. 热带气候区：位于赤道附近，年平均温度高且变化不大，降水充沛，分为雨林气候和季风气候两种。
2. 温带气候区：位于热带气候区和寒带气候区之间，四季分明，气温适宜，降水量适中。
3. 寒带气候区：位于高纬度地区，温度极低，降水少，荒漠和冰川分布广泛。
4. 季风气候区：位于热带气候区与温带气候区之间，夏季降水丰富，冬季降水较少。
5. 高山气候区：随着海拔的升高，气温逐渐降低，降水量逐渐增加。
三、气象要素1. 温度：指空气中热量的多少，常用摄氏度（℃）或华氏度（℉）表示。
2. 湿度：指空气中水蒸气的含量，常用相对湿度百分比形式表示。
3. 气压：指大气对单位面积的压力，常用帕斯卡（Pa）表示。
4. 降水：指大气中从云层向地面落下的水，常用毫米（mm）表示。
四、气候变化1. 人类活动对气候的影响：人类活动如工业化、能源消耗等导致温室气体排放增加，进而引发全球气候变暖。
2. 气候变化对人类的影响：气候变化导致海平面上升、冰川消融等，对人类社会和生态系统造成重大影响。
五、气象仪器与预报1. 温度计：用于测量气温，常见的有水银温度计和电子温度计。
2. 水银柱气压计：用于测量气压，通过测量大气压力来预测天气变化。
3. 雨量计：用于测量降水量，包括传统的量筒雨量计和现代的称重式雨量计。
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一.名词解释（5道*3分）1.天气：从时间尺度上讲，天气是指某一瞬间或某一段时间内大气状态和大气现象的综合。
2.天气系统：引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。
3.气候：指太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动在长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合。
4.气候系统：是包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和陆地表面在内的，能够决定气候形成，气候分布和气候变化的统一物理系统。
5.小气候：是指由于下垫面结构不均一性所引起的小尺度的近地层局地气候。
6.大气气溶胶粒子：大气中悬浮着的许多固体微粒和液体微粒。
7.地面有效辐射：地面放射的辐射与地面吸收的大气逆辐射之差。
8.太阳常数：就日地平均距离来说，在大气上界，垂直于太阳光线的1cm2面积内，1min内获取的太阳辐射能量。
9.太阳辐射光谱：太阳辐射中辐射能按波长的分布称谓太阳辐射光谱。
10.一个大气质量：在地面为标准气压时，太阳光垂直投影到地面所经路线中，单位截面积的空气柱质量。
11.地面差额辐射：某段时间内单位面积地表面所吸收的总辐射和有效辐射的差值。
12.大气之窗：地球辐射中波长8.5-11微米波段的辐射几乎没有为大气所吸收而能全部透过并进入太空，好像大气为这个波段打开一个窗子。
13.位温：把各层中的气块循着干绝热的程序飞到一个标准高度1000hap处，这时所具有的温度称为位温。
14.大气稳定度：气块收到任意方向的扰动后，返回或远离原平衡位置的趋势和程度。
15.干绝热直减率：干空气和未饱和的湿空气绝热上升单位距离时的温度降低值。
16.绝热过程：绝热过程是一个绝热体系的变化过程，即体系与环境之间无热量交换的过程。
17.逆温：对流层中由于低，由于地面辐射冷却，空气平流、冷却、空气下沉增温，空气流混合等原因引起的气温岁告诉增高而上升的现象。
18.露点：当空气中的水汽含量过饱和时，水汽在地面或地物的表面凝结的温度。
19.冰晶效应：在云中，冰晶和过冷却水共存的情况很普遍，由于冰面的饱和水汽压比过冷却水面的饱和水汽压小，当空气中的实有水汽压介于两者之间时，过冷却水滴会因为蒸发而减少，水分子不断由水滴向冰晶上转移，冰晶则因凝华而增大，这种因冰水引起的冰水之间的水汽转移作用称为冰晶作用。
20.气压场：气压的空间分布21.水平气压梯度：气压梯度时一个向量，它垂直于等压面，由高压指向低压，数值等于两等压面的气压差除以其间的垂直距离，气压梯度力可分解为水平气压梯度力和垂直气压梯度力。
22.地转风：是气压梯度力和地转偏向力平衡时，空气作等速直线水平运动。
23.梯度风：空气质点作曲线运动时，除受气压梯度力和地转偏向力作用外还受惯性离心力的作用，当这三个力达到平衡时的风称为梯度风。
24.热成风：由于水平温度的存在，而产生的地转风在铅直方向上额速度矢量差称为热成风。
25.风压定律：描述大尺度天气系统中的风场与气压场之间的关系，人背风而立在北半球，高压在右侧，南半球在左侧。
26.沃克环流：指赤道太平洋表面因水温的东西面差异而产生的一种纬圈热力环流。
27.南方涛动：指发生下东南太平洋与印度洋及印尼地区之间的互相起亚振动。
是热带环流年际变化最突出、最重要的现象之一。
28.气团：是指气象要素（主要指温度、湿度和大气静力稳定度）在水平分布上比较均匀的大范围空气团。
29.锋：锋由两种性质不同的气团相接触而形成，由于气团占有三度空间，因而锋是三度空间的天气系统，锋的范围常出现降温、降水和大风天气。
30.台风：是以赤道以北，日界线以西，亚洲太平洋国家或地区对热带气旋的一个分级。
是一个强大而深厚的气旋性涡旋，31.季风：大范围地区的盛行风随季节有显著改变的现象。
32.厄尔尼诺：在南美西海岸延伸至向西日界线附近的海面温度异常增暖的现象。
33.气旋：是占有三度空间的中心气压比四周低的水平空气涡旋又称低压。
34.反气旋：是占有三度空间的中心气压比四周高的水平空气涡旋又称高压。
二.简答题（5道*3分）1.对流层、平流层的特征。
对流层:（1）气温随高度的增加而降低，大致海拔每升高100米，气温下降0.6℃;（2）垂直对流运动显著;（3）天气现象复杂多变，气象要素水平分布不均匀;（4）与人类关系最为密切;平流层：（1）气温随高度增高而保持不变或略有上升;（2）气流以平流运动为主;（3）大气稳定，水汽含量少，大多数时间天气晴朗;（4）有时对流层发展旺盛的积雨云可延伸至平流层下部;2.海平面气温水平分布规律。
（1）气温由低纬度向两极递减;（2）夏季同纬度的陆地气温高于海洋,冬季相反;（3）夏季同纬度的陆地等温线向高纬凸，海洋等温线向低纬凸，冬季反之;（4）大陆东西两岸同纬度地区气温不同；3.大气中水汽的凝结条件。
（1）大气中有凝结核或凝华核的存在;（2）大气中水汽达到饱和或饱和状态;4.三风四带。
（行星风带）（1）三风四带是在半球内气压带和风带高低相间分布的情况(从低纬往高纬)；（2）三个风带：（东南东北）信风带、盛行西风带、极地东风带；（3）四个气压带：赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带；5.地理分类法中气团分类的依据和结论。
依据：依据气团源地的地理位置和下垫面性质来划分；结论：按地理位置把他们分为四个基本类型（1）冰洋气团：在北极圈内形成的气团。
（2）极地气团：在高纬度地区形成的气团。
（3）热带气团：在热带和副热带地区形成的气团。
（4）赤道气团：在赤道附近洋面上形成的气团。
按下垫面性质把前三个基本类型又分为海洋型和大陆型。
6.台风形成的条件（1）广阔高温高湿的洋面；（2）一定的地砖偏向力（3）气流铅直切变要小（4）合适的流场7.天文辐射的时空分布规律（1）天文辐射能量的分布完全因纬度而异（2）夏半年获取的天文辐射的最大值在20°—25°纬度带上，由此向两极渐渐减少，最小值在极地。
（3）冬半年北半球获得天文辐射的最多的在赤道（4）天文辐射的南北差异不仅随冬夏半年而有所不同，而且在同一时间内随纬度亦有不同。
（5）夏冬半年天文辐射的差值是随纬度增大而增大的。
（6）在极圈以内有极昼极夜现象。
8.为什么会有霜打洼地（1）空气有个特点：热空气上升，冷空气下沉。
（2）夜里，地面和空气散热，山顶空气比山下空气降温快，于是下面的暖空气上升，山顶的冷空气沿山坡下沉。
（3）冷空气到达山谷或洼地后，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低，一般洼地要比周围的平地气温低4——5℃，使近地面气温在霜点以下。
因此，山谷或洼地更先成霜，故称霜打洼地。
9.气候意义上的城市效应（1）城市气候是在区域背景下，经过城市化后，在人类活动影响下而形成的一种特殊局地气候。
（2）城市气候的特征可归纳为城市五岛效应，混浊岛、热岛、干岛、湿岛、雨岛。
（3）城市气候效应还包括风速的减小和多变10.冰雪覆盖的致干和致冷作用致冷：（1）冰雪覆盖增加了下垫面的反射率，大大减少下垫面可能接受的太阳辐射，导致其温度降低和向大气长波辐射减少，使大气降温。
（2）冰雪覆盖对太阳辐射的透射率和导热率都很小，会阻止或削弱下垫面与大气间的热量交换，使大气得不到地面的热量输送。
（3）同时海冰还具有隔离效应，有效地削弱海洋向大气的显热和潜热输送，这又是一个致冷因素。
（4）当太阳高度角增大时，太阳辐射增强，融冰化雪还需要消耗大量热量，导致大气降温。
致干：（1）冰雪表面的饱和水汽压比同温度水面低，冰雪供给空气的水分甚少，于是空气反而要向冰雪表面输送热量和水分（水汽在冰雪表面凝华）。
11.锋的成因及类型成因：有两种不同性质气团接触形成类型：冷锋、暖锋、准静止锋、锢囚锋。
12.饱和水汽压与温度的关系（1）随温度升高，饱和水汽压按指数规律迅速增大。
（2）饱和水汽随温度改变的量，在高温时比低温大。
（3）空气温度的变化，对蒸发和凝结有重要影响。
13.云滴增大的方式（1）云滴凝结(或凝华)增长（2）云滴碰并增长14.季风的成因类型（1）成因：主要是海陆间热力性质差异及其季节变化（2）类型：冬季风、夏季风15.气温年变化规律形成的原因（1）公转产生的太阳辐射能周期性变化。
（2）地表从太阳辐射得到大量热量，同时又以长波辐射、显能、散热的形式将部分热量传输给大气，热量频繁交替而出现了气温年变化。
16.积状云、层状云降水差异（1）积状云的降水是阵性的，持续时间短，降水强度变化大。
（2）层状云的降水是连续的，持续时间长，降水强度变化小。
17.中小地形对降水的影响（1）迎风山地对降水的形成有促进作用。
地形坡向和高度对降水也有影响。
（2）在迎风坡，气流上升，降水增多；在背风坡，气流下沉，降水锐减。
（3）在迎风山地，由山地向上，降水量随高度增加而递增的，达到一定高度降水量最大。
18.气团形成的条件（1）要有范围广阔、地表性质比较均一的下垫面（2）还必须有使大范围空气能较长时间停留在均匀的下垫面上的环流条件19.气温年较差随纬度分布的特点（1）赤道附近地区，昼夜长短相同，最冷月和最热月热量相差不大，气温年较差较小。
（2）除赤道地区外，随纬度的增加，气温年较差增大。
20.高大地形在气候形成上的作用（1）机械作用：也就是阻挡作用，使某种气候类型只能在山脉一侧形成。
（2）热力作用：海拔高气温低；阳坡比阴坡气温高。
（3）对降水的影响：迎风坡降水多，背风坡降水少。
21.深厚系统暖性高压和冷性高压系统不仅存在于对流层低层，还可延伸到对流层高层，而其气压强度随高度增加而逐渐增强，这被称为“深厚系统”.22.人工降雨的原理（1）冷云降雨原理：人工产生冰晶，改变云微结构的稳定性。
（2）暖云降雨原理：改变云的滴谱分布的均匀性，破坏其稳定状态，促使凝结合并过程的进行。
23.云的成因类型（1）成因：热力对流、动力抬升、大气波动、地形抬升（2）类型：积状云、层状云、波状云、特殊云状24.平流雾与辐射雾有何不同（1）成因不同：平流雾是在暖湿空气流经的下热面逐渐冷却形成的。
辐射雾是由夜间地面辐射冷却,使空气中的水汽达到饱和所致。
（2）时间不同：平流雾全天出现辐射雾只出现在清晨（3）条件不同：平流雾需要满足风速2-7m/s,下垫面与暖湿空气温差较大，近地层气层稳定，一般出现在海边。
辐射雾需要有充足的水汽，天气晴朗少云，风速1-3m/s，气层稳定或出现逆温，可出现在大部分地区。
25.大陆气候的特征（1）气温日较差、年较差大。
（2）降水季节分配不均，年降水量少（3）气温最高月7月，最低月1月26.海洋性气候的特征（1）气温日较差、年较差较小（2）降水全年较均匀无明显变化（3）多云雾天气、湿度大（4）气温最高月8月，最低月2月27.垂直气候带的形成原因从山麓到山顶的垂直方向上先后出现类似赤道到两极的气候变化，气温随高度增加而降低，形成垂直气候带.28.大气环流的形成原因（1）太阳辐射，是地球上大气运动能量的来源，由于地球的自转和公转，地球表面接受太阳辐射能量是不均匀的，从而形成大气的热力环流（2）地球自转，在地球表面运动的大气都会受地转偏向力作用而发生偏转，迫使运动空气的方向偏离气压梯度方向。