人教版八年级生物上册 知识树
人教版八年级生物上册知识点(详细版)
八年级生物上册知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群二.各类群的主要生理特点1、动物有150万种以上，节肢动物是最大的动物类群，约120万种以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，约100万种以上。
2、软体动物是第二大类群，约10万种以上。
3、脊椎动物中种类最多的是鱼类，鸟类次之。
4、章鱼、就鱼和墨鱼是软体动物。
娃娃鱼是两栖动物。
鳄鱼是爬行动物。
鲸鱼是哺乳动物。
5、67、动物有机物的来源：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物获得现成有机物,从而维持生存和繁衍。
三、代表动物㈠腔肠动物（代表动物：水麹，还有水母、海葵、珊瑚虫）1、水媳、生活在清洁淡水中。
2、水館的口周围伸展着触壬，用于探寻和捕获猎物。
3水覘身体体形为辐射对称。
便于它感知各个方向剌激，从各个方向捕获猎物和防御敌害。
4①水麹的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成,中间填充胶状物。
②内胚层细胞围成的空腔是消化腔,用来消化食物；与口相通。
③刺细胞位于外胚层, 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,触手处最多。
刺细胞还可帮助捕获猎物。
5 7K蠅的生殖方式是出芽生殖6有口无肛门。
7、腔肠动物与人类生活的关系：海Ig经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
㈡扁形动物（代表：涡虫）1、涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。
2、涡虫的口长在腹面。
口内的咽可以捕食水中的小动物。
食物在肠内消化, 食物残渣由口排出。
有口无肛门。
3、涡虫的身体是两侧对称,也称左右对称。
身体分出前后左右背腹，前端（头部）感觉器官集中,能感知外界刺激，使身体定向运动,身体两侧或腹而有专门运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
4、大多数扁形动物寄生在A和动物体内。
对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
人教生物八年级上册知识点
人教生物八年级上册知识点生物是我们身边不可或缺的一门科学。
在初中生物课中，我们学习了很多基本概念和知识点。
下面将为大家详细介绍人教版生物八年级上册的知识点。
第一章生命活动的基础本章主要介绍生命活动的基础知识，包括生命活动的特征、细胞的基本结构和功能、物质的运输和代谢等方面。
其中，生命活动的特征是生物学的基础，学习生物，首先要理解生命活动四个特征：新陈代谢、繁殖、适应环境和组成有机体。
此外，我们还了解到生命的物质基础——细胞，以及不同类型细胞的组成和功能。
第二章遗传与进化本章内容主要介绍了细胞分裂、遗传的基本原理、人类的遗传、进化等方面。
其中，遗传和进化是初中生物的两个重要概念，必须深入理解。
细胞分裂是遗传和进化的基础，我们需要深入了解其基本原理。
此外，在了解人类遗传时，我们也需要熟悉遗传病的概念和相关措施。
第三章植物的营养本章主要内容包括植物营养的种类和特点、植物体内养分的吸收和水分的输导、植物的繁殖等方面。
植物是我们日常生活中必不可少的一部分，理解植物的营养和繁殖至关重要。
在这一章中，我们学习了植物不同营养物质的吸收和运输，以及植物的繁殖方式。
第四章动物的营养本章主要介绍动物的不同营养来源、消化和吸收、排泄等方面。
动物是生命中复杂的一部分，了解其不同的营养来源和食物链可以帮助我们更好地了解对动物的保护和生存环境的营建，让我们的生态环境更加健康。
第五章人体健康本章主要介绍人类不同组织和器官的结构和功能，以及与之相关的健康保健知识。
人体是生命的奇迹，我们需要深入了解其不同器官和组织的结构和功能。
了解常见的身体疾病和健康保健问题有助于我们更好地保护自己的健康。
总结通过对人教版生物八年级上册的知识点的介绍，我们可以看出生物学是一门非常重要的学科，与我们生活息息相关。
因此，我们应该认真学习其中的知识点，以便更好地了解生命和生态环境，更好地保护我们的环境和健康。
八年级生物上册知识树(新)PPT课件
生态系统 生命的演化
生物多样 性及保护
生物技术
生命起源的 过程
内具 容体 标目 准标
与
生物技术影响
保护生物多 样性
发酵技术 食品
腐败原因 食品保鲜
克隆技术
转基因技术
5
掌握生物科 学概念
科学探究 能力
改变学生 的学习方 式
终生发展 全面发展
面向全 体学生
提高生物 科学素养
倡导探究 性学习
新课 标的 教学 要求
14
学段教材整体分析
生物圈中的人
突 出 生物圈中的 人 绿色植物 与 生 物 生物和细胞 圈
生物和生物圈
初中 学段 教材 内容
生物圈中的
其他生物
突
生物的多样性 出
及保护
人
与
生物圈中生命 的延续和发展
生 物
圈
健康地生活
八年级上册《生物学》内容
包括第五单元《生物圈中的其他生物》共五章 ，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教 材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生 活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内 容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读 性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出 科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和 科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更 多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基 本理念。
细菌和真
动物在
菌的分布
细菌
生物圈中
动物的
的作用
分布广
真菌
运动
空中飞行 的动物
陆地生活 的动物
动物的运 动和行为
各种环 境中动物
水中生活 的动物
其生 他物 生圈 物中
八年级上册生物知识树
浮游植物
鱼虾
水
草
水
土 壤
细菌和真菌
蚯蚓
2、生态系统的成分
池塘生态系统
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
非生物 太阳、水、土壤
生物 水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、浮游 植物、团藻
鱼、蚯蚓
细菌和真菌
非生物成分
生产者
消费者
分解者
谢 谢！
八年级上册生物知识树 LOGO
说教材 说课标
说建议 说考纲
(一)课程目标
1.知识目标 2.能力目标 3.情Hale Waihona Puke 态度与价值观(二)内容标准
1.生态系统的组成
2.生态系统中的能量流动和物质循环
(一) 教材编写特点 （二）编写体例 （三）内容结构 （四）立体整合
例如，七年级 上册已经学了 水循环和氧循 环，故本章只 描述了生态系 统中的碳循环。
七年级
八年级 互补
在丰富多彩 的生物世界 中学生已学 习了生物的 基本特征， 本章进一步 学习生物与 环境的知识， 使学生建立 生物的形态、 结构和功能 与环境相统 一的观点。
丰富多彩的 生物世界
生态系统
课堂应是放飞师生思想的天堂， 教师应用自己思想的火种点燃学生 思想的火花。 谢谢!
思考：池塘里都有些什么呢？
初中生物知识树
初中生物知识树生物学作为一门研究生命起源、生命活动和生命发展规律的科学，是中学生物课程的重点内容之一。
通过学习生物知识，学生可以了解到生物在自然界中的分布与数量、生物的结构与功能、生物之间的相互关系以及生物的进化与适应等基本概念。
本文将为大家梳理初中生物知识树，帮助大家更好地理解和掌握相关知识。
1. 生物的基本特征生物具有生命的基本特征，包括生物的组成、生命周期和生物的适应能力等。
生物的组成主要由细胞构成，细胞是生命的基本单位。
而生物的生命周期则包括生殖、生长、发育和老化等不同阶段。
生物通过进化和适应能力来适应环境的变化，从而保持物种的生存和繁衍。
2. 生物分类生物在分类学中被划分为不同的类群，包括界、门、纲、目、科、属和种等。
生物分类旨在按照生物的共同特征和进化关系将其归入相应的类群，以便于研究和理解生物的多样性。
生物分类的基本原则包括形态学、生理学、生化学和遗传学等。
3. 细胞与组织细胞是构成生物的最基本单位，是生物体的结构和功能的基础。
通过细胞的结构与功能，可以了解到细胞的种类、组成及其在物质转换和能量代谢中的作用。
细胞通过不同形态和功能的组织结合起来，形成了不同的组织器官和器官系统。
4. 生物的代谢生物体通过代谢过程维持其生命活动的正常运作。
代谢包括物质的吸收、转化和排泄等过程。
通过学习生物的代谢，可以了解到生物如何获取能量、合成有机物和排除废物等基本过程。
5. 遗传与进化遗传与进化是生物学中的核心概念。
通过遗传学的研究，我们可以了解到遗传物质DNA的结构与功能，以及基因的遗传规律。
进化则指的是物种在漫长的时间中逐渐发生变化和适应环境的过程。
通过学习遗传与进化，我们可以深入了解生物多样性的形成与演化。
6. 环境与生态系统生物与环境之间存在着密切的相互关系。
生物在不同环境条件下的适应性和生态位，是生态学研究的重要内容。
通过学习生态学，我们可以了解到生物与环境相互作用的规律，并掌握生物保护和生态建设的基本原理和方法。
完整版)人教版八年级生物上册知识点总结
完整版)人教版八年级生物上册知识点总
结
人教版八年级生物上册知识点总结
本文档总结了人教版八年级生物上册的重要知识点，旨在帮助
学生复和整理所学内容。
细胞的结构和功能
细胞是生物的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞质包括细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等，它们各
自承担着不同的功能。
细胞核是细胞的控制中心，内部包含着染色体，携带着遗传信息。
生物的分类
生物按照形态特征和共同祖先的关系可以进行分类。
生物的分类依据主要是形态特征、细胞结构、遗传关系和生活
性等。
生物的分类遵循着从大到小的层次：界、门、纲、目、科、属、种。
植物的结构和功能
植物的主要形态由根、茎和叶组成。
根的功能是吸收水分和营养物质，为植物提供支撑。
茎的功能是运输水分和养分，同时也起到支撑和存储物质的作用。
叶的功能是进行光合作用，制造有机物质，并进行气体交换。
生物的繁殖
生物可以通过性繁殖和无性繁殖进行繁殖。
性繁殖是指通过生殖细胞的结合产生新的个体，如动物的交配
和植物的花授粉。
无性繁殖是指通过无生殖细胞的结合产生新个体，如植物的分
株和动物的分裂。
生物的生长和变化
生物的生长是指个体体积、体重、身体构造逐渐增大和发育成熟的过程。
生物的变化是指从出生到死亡的整个生命___表现出来的一系列变化。
生物的生长和变化受遗传和环境因素的影响，在不同的环境条件下会表现出不同的特征。
以上是人教版八年级生物上册的主要知识点总结。
希望本文档能帮助同学们复习和巩固所学的内容。
新人教版八年级生物上册知识点总结
新人教版八年级生物上册知识点总结
本文档是对新人教版八年级生物上册所涉及的知识点进行总结和概述。
下面将对每个单元所学的主要知识点进行简要介绍。
第一单元：生命的奥秘
- 生物学的基本概念和研究对象
- 生物体的结构组成及其功能
- 细胞的基本结构和功能
- 遗传与进化的基本概念
- 环境对生物的影响
第二单元：细胞的基本结构与功能
- 细胞膜的结构和功能
- 细胞质的组成和功能
- 细胞核的结构和功能
- 细胞的分裂和增殖
- 人体细胞的特点和结构
第三单元：遗传与进化
- 遗传的基本规律和分子基础
- 遗传的应用与意义
- 进化论的基本概念和证据
- 进化与生物多样性
- 人类进化与文化进化
第四单元：生物技术与人类健康- DNA的结构和功能
- 基因和基因组的概念
- 生物技术的基本原理和应用
- 生物技术与人类健康的关系
- 生物技术的伦理和社会问题
第五单元：新能源与人类生活- 能量与物质的循环
- 生物光合作用与能量转换
- 新能源的概念和分类
- 新能源在人类生活中的应用
- 新能源与可持续发展
以上是新人教版八年级生物上册所学的主要知识点总结。
希望能够帮助你回顾和理解这些内容。
如果你需要更详细的信息，请参考教材或向老师寻求进一步的帮助。
人教版八年级上册生物学习重点梳理
人教版八年级上册生物学习重点梳理第一单元生物和生物圈1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出身体内产生的废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 生物都有遗传和变异的特性- 除病毒以外，生物都是由细胞构成的1.2 生物圈- 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
- 生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
- 生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
第二单元植物的生命周期2.1 种子的结构和成分- 种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。
- 菜豆种子和玉米种子的异同点。
2.2 植物的生长- 植物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞通过分裂、生长和分化形成组织，进而形成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。
- 光合作用和呼吸作用的定义、过程和区别。
2.3 植物的生殖- 绿色开花植物的有性生殖过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
- 营养繁殖：嫁接、扦插、压条。
第三单元动物的生殖和发育3.1 昆虫的生殖和发育- 完全变态发育和不完全变态发育的特点。
3.2 鸟的生殖和发育- 鸟的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
3.3 哺乳动物的特征- 哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳。
第四单元生物的遗传和变异4.1 遗传和变异的概念- 遗传：亲代与子代之间性状上的相似性。
- 变异：亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异。
4.2 基因的显性和隐性- 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。
人教版生物八年级上册知识点最新大全
人教版生物八年级上册知识点最新大全第一章细胞与生命1.1 细胞的形态和功能•细胞的形态•细胞的功能•细胞的组成——细胞器1.2 细胞的结构和功能关系•细胞膜•细胞质•核及核仁1.3 细胞的分类•原核细胞•真核细胞1.4 细胞的繁殖•细胞的有丝分裂•细胞的无丝分裂第二章遗传与进化2.1 生物的遗传物质——DNA•DNA的发现•DNA的结构•DNA复制的原理2.2 基因的结构与功能•基因的定义•基因的结构•基因的功能2.3 遗传的规律•孟德尔的遗传规律•变异、突变与自然选择2.4 进化的基础•进化的定义•突变与进化•适者生存第三章生物多样性3.1 生物的物种概念•生物物种的概念•生物物种的特征3.2 分类群•分类学的概念•生物分类的原则•生物分类的方法3.3 生物的分类•生物的界、门、纲、目、科等分类•恐龙的分类、演化以及灭绝原因3.4 生物的进化•两栖动物、爬行动物、哺乳动物的进化第四章人体健康4.1 生长发育与营养•生长发育所需营养物质•饮食的均衡和营养不良4.2 常见疾病与预防•流感、细菌感染、寄生虫感染等疾病•预防疾病的措施4.3 生殖与发育•人的生殖及人工授精、试管婴儿等•妊娠和胎儿发育4.4 神经调节和内分泌调节•神经调节的特点和方式•内分泌调节的特点和方式第五章生物与环境5.1 生物和环境的关系•生物和环境的互惠互利关系•废物处理与环境保护自然界中的循环5.2 食物链和食物网•食物链的概念和组成•食物网的概念和组成5.3 生态系统•生态系统的定义•生态环境的保护和改善方法5.4 生物的适应和生物圈•生物的适应性•生物圈的概念和范围以上是人教版生物八年级上册的全部知识点。
通过学习这些知识，我们可以更全面地了解生物在自然界中的生存状态、生理特点和相互关系。
同时，我们也需要注重保护环境，保护生态平衡，为人类健康提供更好的生存条件。
八年级生物上册知识点总结归纳人教版
八年级生物上册知识点总结归纳人教版一、细胞与组织1. 细胞的基本结构在生物学中，细胞是所有生命的基本单位。
细胞主要由细胞膜、质膜、核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等部分组成。
其中，细胞膜是细胞的保护屏障，质膜则包裹在细胞核外侧。
2. 细胞的分类根据是否有细胞核可以将细胞分为原核细胞和真核细胞；根据有无细胞壁可以将细胞分为植物细胞和动物细胞。
3. 组织的构成在生物体内，细胞会按照特定的形态和功能结合成不同的组织。
动物体内的肌肉组织、神经组织等，植物体内的维管组织、表皮组织等。
4. 细胞的生物学特性细胞具有自主繁殖、新陈代谢、适应环境的特点。
在生命体内，细胞是进行生命活动的基本单位。
5. 细胞的生物多样性不同生物体内的细胞形态、结构、功能各异，这就构成了细胞的生物多样性。
植物细胞具有叶绿体，而动物细胞不具有。
二、生物工程1. 生物工程的概念生物工程是一门交叉学科，它将生物学、化学、物理学等多个领域中的知识和技术结合起来，用于解决生物领域的问题。
2. 基因工程基因工程是利用人为方法对生物体进行基因改造，以实现特定的功能。
通过基因技术，可以改良农作物的品质、提高养殖动物的产量等。
3. 细胞工程细胞工程是利用细胞代谢活性和分泌功能，研究和开发新药物、生产生物制品的技术手段。
4. 生物技术的应用生物技术在医药、农业、工业等领域都有广泛的应用，为人类的生产生活带来了巨大的便利和改善。
5. 生物技术的伦理问题生物技术的发展也面临着一些伦理道德问题，比如生物安全、生物改造的影响等，需要引起社会的广泛关注和讨论。
三、生物进化1. 进化的基本概念生物进化是指生物种群因自然选择、变异、遗传漂变等因素而在漫长时间内逐渐发生的形态结构、生理生态和分布地理等方面的变化。
2. 进化的证据生物进化的证据主要有化石、生物地理学、生物形态学、生物胚胎学等多方面的证据可以支持进化论。
3. 进化的原因生物进化的原因包括自然选择、遗传变异、遗传漂变等多种原因，这些原因共同推动了生物的进化。
人教版八年级生物上册知识点总结(最新最全)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文八年级生物上册知识点总结第一章一、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。
（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。
因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。
2.蝗虫（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。
（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。
（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。
（4）具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。
人教版八上生物知识框架
适宜的温度
有机物
酵母菌
青霉 曲霉 蘑菇
12.真菌
单细胞真菌 真菌
细胞结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
多细胞真菌
繁殖方法 孢子繁殖
13.细菌、真菌的特征比较
结构
营养
生殖
细菌
有细胞结构， 但无成形的细 少数自养，
分裂生殖 胞核，只有DNA 多数异养
集中的区域
真菌
有细胞结构， 有成形的细 胞核
主要进行 全部异养
保护措施
建立自然保护区
迁地保护（移入动 物园、植物园等） 建立濒危物种种质库 （如动物的精子库） 法制管理（禁止一切 猎采和买卖）
5.先天性行为和学习行为
先天具有 遗传物质决定
先天 性行为
基础
学习 行为
通过生活经验 和学习获得
研究
探究菜青虫 的取食行为
研究
探究动物的 绕道取食
6.社会行为
概念
社会行为的重要特征 社 会 行 为
群体中的信息交流
生物与环境的统一
组织形式
成员分工 等级制度 动作信息 声音信息 气味信息 物质流 能量流 信息流
18.生物多样性之间的关系
生物种类的多样性 + 生活环境
构成 生态系统的多样性
决实 定质
生物多样性
措施
19.生物多样性面临的威胁及原因
濒危物种
我国特有的珍稀濒 危物种有：金丝猴、 白鳍豚、朱鹮、扬 子鳄、银杉、珙桐、 藏羚羊等
濒危原因 森林减少 乱捕滥杀 环境污染 生物入侵
16.分类单位、特征、亲缘关系
分类单位 界
门纲目科
单位大小
大
共同特征
少