期中考试成绩汇总表
级各班考试期末成绩汇总表
01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0 01 0
83 2013102 176 陈仪彬 21 52.6 73.6 235
84 2013102 182 李虹宇 20 46.6 66.6 244
85 2013102 188 常愉佳 97 89.7 187 12
86 2013102 194 罗灿
0 287
87 2013102 200 张肖潇 90 85.4 175 38
38 2013101 223 谭佳恩 97 92.7 190 9
39 2013101 229 陈丽粤 89 69.7 159 99
40 2013101 235 张静
55.5 48.6 104 213
41 2013101 241 邬顺鑫 21 35.8 56.8 250
42 2013101 247 韦柳明 91 81.5 173 52
010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010 010
72 2013102 110 林国康 74 80 154 113
0 1 83
01
袁梦真 80 77.2 157 102
0 1 101
2019-2020学年第一学期高二年级期中考试 成绩分析报告
2019-2020学年第一学期高二年级期中考试成绩分析报告东方市东方中学高二年级高二年级第一学期期中考试已经结束，这是本学期的第二次学业等级水平考试。
从此次考试检测的各种数据显示，随着以高考为导向的等级性科目教学内容的逐步加深，学习难度的逐级加大，选科分班后的不适应，都会让我们的学生考试压力随之增加，在经历过第一次月考的不适应，到期中考试，期间一个月时间的调整和适应，状况有较明显的改善。
现就本次月考质量作简单分析：一、各班综合成绩报表（一）各班语数英三大科平均分及总分成绩总览(第一次月考成绩)分析思考：从各班的综合成绩看：总分最高分达到400分以上的班级由上次9个班级增加到这次的15个班级，年级最高分由484分提高到522分，难得的实现了500分的零突破，非常不错。
而班级总分平均分300分以上的班级，分数由高到低依次为：3、7、9、6、8、10、5、2、19、14、17，值得表扬的是19班和14班，此次考试成绩进步比较大。
单科平均分表现比较突出的是3班的数学。
数学和英语学科虽然是老大难的问题，但是经过备课组老师下大力气抓基础之后，状况得到明显改善。
（二）各班综合成绩分段汇总表：分析思考：就分数段的分布而言，最明显的变化是，低分段人数在大幅度减少，总分200分以下的人数由第一次月考的83人减少到这次的38人，200分段的人数由第一次月考的564人减少到432人；高分段人数增幅较明显，第一次月考450分以上只有2人，而这次考试450分以上人数增加到36人，500分以上人数达到4人。
取得这么大的进步，一方面缘于此次考试侧重于学生的基础知识检测，但更重要的原因则归功于各学科老师、各班主任近一个月以来坚持不懈狠抓教学。
（三）等级性科目成绩分析物理科成绩的年级平均由39.01分提升到56.82。
及格人数由9人增加到57人，及格率5.29%提升到43.8%，最高分达到94，最低分12分，说明部分学生的基础还是比较薄弱。
四年级语文期中考试成绩
班级
四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级 四年级
学生姓名
陈志远 马永康 赵海宁 石竹玉 冯小娟 蒋雅云 尹楚润 马浚豪 陈志洁 冯箫雯 周建一 丁艺海 陈伟豪 马钰涵 张朝霞 丁昕颖 马浩峰 徐添瑞 马婉婷 马资婷 丁素惠 沈汝壮 马广成 丁子毅 马海翔 冯晨朔 王庆烨 马云兴 王心豪 张绍琪 马振宇
73 82 82 67 77 74 70 71 58 65 74 87 78 74 80 80 67 55 67 68 66 50 63 70 48 72 37 34 74 27 25
四年级 四年级 四年级
冯淑娴 张宇航 吴振朋
75 65 51
65 21 26
5 97.5 97 95 94.5 92 92 91.5 91.5 91.5 91 90.5 95 97 98 92 95 87.5 92 94 90 85.5 91 84 83 90 76.5 68 74.5 78.5 67.5
数学
英语
70 77 77 70 73.5 71.5 58 79.5 73 54.5 68.5 62 71 73 75.5 67.5 82.5 59.5 81.5 71 64.5 54.5 58 67 58.5 80 49.5 47.5 66.5 54 36.5
高三年级第二学期第一次模拟考试成绩
14 12 26 曹 建 敏 1 1 14 13 27 曹 建 敏 15 12 27 李 学 强 15 19 34 郝 13 10 23 岳 7 11 18 岳 12 37 16 9 21 郝 媛 丽 丽 媛
4 4 2 3 93
1 1
48 16 45 22 45 19
合 计
1005 408 270 180
70.22 73.781 80.41 -2.40 周 77.87 -4.94 周 81.86 -0.95 周 强 强 强
28.00 -2.63 周慧萍 35.25 -3.59 陈 29.68 -0.95 周慧萍 37.07 -1.77 陈 28.54 -2.09 周慧萍 35.84 -3.00 陈 29.93 -0.70 王 27.11 -3.52 王 24.67 -5.96 罗 62.31 -0.49 李 63.29 0.49 李
李 学 强 499.5 马箫 张 超 484 何颖
王
瑾 500.5 王小梅 461 李林龙 519 马舒尧 511 庞慧敏
9 7 4 6 1 2 8 3
曹建敏 岳 王 郝 静 波
媛 505.5 李梦 505 任雪瑜 465 哈程 482 刘杰
龚丽娟 张志旺 陈 海
2013-2014学年度第一学期高三年级期中考试成绩汇总表 349 350 400 450 500 550 600 一 本 班级 人数 以 — — — — -- 以 预 测 下 399 449 499 549 599 上 线 7 8 文 9 18 19 20 25 26 合 计 1 2 3 4 5 6 10 理 11 12 13 57 20 55 11 57 59 15 53 62 14 62 3 33 405 63 57 31 60 33 57 31 55 30 55 24 54 35 59 59 58 22 58 28 23 1 20 8 4 22 22 14 18 5 16 9 24 21 1 30 6 17 29 46 103.95 9 13 22 崔 学 林 11 12 23 崔 学 林 11 9 20 梁 红 霞 1 4 33 5 30 4 26 3 1 1 5 10 3 7 17 2 二 总 本 预 测 线 计
15-16上学期期中成绩评比表
30%得 分 ###### ###### ###### ###### ######
得分小 计 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
镇位次 ###### ###### ###### ###### ######
0 0 0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
人 均 ###### ###### ###### ###### ######
30% 比率 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
得分合 计 ###### ###### ###### ###### ######
镇名次 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
曹宇帆 张佳幸 栗萍 曹苗晶 彭月琪 李雪晴 李媛 张书豪 杜帅 赵鑫健 李圆圆
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
高三期中考试成绩分析班会ppt课件
本次班会活动总结回顾
01
学生表现亮点
02
优秀成绩获得者表彰
03
进步显著学生表扬
本次班会活动总结回顾
学习态度认真、积极的学生肯定 存在问题与不足 部分学生成绩波动较大
本次班会活动总结回顾
部分科目存在普遍失分现象 学习方法和策略有待改进
下一步工作计划安排
针对成绩波动较大的学生制定 个性化辅导计划，加强对其学
小组合作效果评估
合作默契度高
学生们在小组内能够相互配合， 分工明确，共同完成小组任务。
讨论热烈
学生们在小组内能够积极讨论，各 抒己见，相互启发，形成良好的讨 论氛围。
成果显著
学生们通过小组合作，能够取得较 为显著的成果，如完成高质量的课 题报告、提出有创意的解决方案等 。
06
教师教学方法反思与改进建议
教师授课方式调查反馈汇总
大多数学生认为教师授课内容详 实，重点突出，但部分学生反映
课堂节奏过快，难以消化。
部分学生希望教师能增加课堂互 动，提供更多讨论和提问的机会
。
有学生提出希望教师能结合多媒 体手段，如PPT、视频等，使课
堂更加生动有趣。
针对不同层次学生的辅导策略调整方案
对于成绩优异的学生，提供更高层次的学习资源和挑战，如参加竞赛、 研究性学习等。
解决方法探讨
制定个性化学习计划，针对不同学生的 偏科情况，制定相应的学习计划。
05
班级整体学习状态评估
学习氛围调查结果展示
01
02
03
学习氛围浓厚
大部分学生能够自觉遵守 纪律，认真听讲，积极参 与课堂讨论。
学习态度端正
学生们普遍认识到高三学 习的重要性，对待学习态 度认真，能够按时完成作 业和复习任务。
期中考试及成绩查询通知
期中考试及成绩查询通知亲爱的同学们：大家好！时光匆匆，转眼间本学期的期中考试已经结束。
相信大家在考试中都展现出了自己的努力和所学。
为了让大家能够及时了解自己的考试成绩，现将期中考试成绩查询的相关事宜通知如下：一、考试目的期中考试是对同学们半个学期以来学习成果的一次阶段性检测，旨在帮助大家了解自己对知识的掌握程度，发现学习中的优势和不足，为后续的学习提供指导和改进方向。
二、考试范围本次期中考试涵盖了本学期前半段所学的主要课程内容，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科。
三、考试情况总体来说，大部分同学在考试中都能够认真答题，遵守考试纪律。
但也有部分同学存在一些问题，比如答题不规范、粗心大意、对知识点的理解不够深入等。
希望同学们能够认真总结经验教训，在今后的学习中加以改进。
四、成绩查询方式1、学校官网查询同学们可以登录学校官方网站，在指定的成绩查询入口输入自己的学号和密码，即可查询到个人的期中考试成绩。
2、班级群内查询各班级班主任会将成绩汇总表发送至班级群内，同学们可以在群文件中下载查看。
3、学校教务系统查询同学们可以前往学校的教务系统，按照相关操作指引查询成绩。
五、成绩查询时间成绩查询将于具体日期开始，截止至具体日期。
请同学们在规定时间内及时查询自己的成绩。
六、成绩复查如果同学们对自己的成绩有疑问，可在成绩公布后的具体天数内，向所在班级的班主任提出成绩复查申请。
申请时需填写《成绩复查申请表》，说明复查原因。
班主任将统一收集并交至教务处，教务处会组织相关教师进行复查，并在具体天数内将复查结果反馈给同学们。
七、注意事项1、请同学们在查询成绩时，务必保护好个人信息，不要随意泄露学号和密码。
2、成绩只是对过去学习的一个阶段性反馈，无论成绩如何，都希望同学们能够保持积极的学习态度，继续努力。
3、对于成绩不理想的同学，不要气馁，要认真分析原因，制定合理的学习计划，争取在后续的学习中取得进步。
(居家学习)2020春初中部期中考试成绩汇总表
84
91
92
93
94
15 0
5
2
35
1
4
2
3
1
44
29
32
20
46
1
3
2
4
1
89.8
75 74.28 67.5
99
1
2
3
4
1
3
9
7
11
3
1
3
2
4
1
45
51
48
47
46
45
43
46
41
46
43
5
4
8
37
1
3
4
2
1
45
15
16
17
46
1
4
3
2
1
105.9 63 59.28 67
105
1
3
4
2
1
3
10
11
18 1 36 1 25.79 1 3 1 54 52 7 1 30 1 23.77 1 3 1 54 52 0 2 30 1 22.71 1 4 1 54 52 0 1 20 1 20.87 2 4 2 54 52
11 2 32 2 24 2 6 2 57 55 5 2 23 2 21.9 2 6 2 57 55 0 2 20 2 20.6 3 7 3 57 55 0 1 20 1 21 1 3 1 57 55
占位 占位和 总占位 应考人数 实考人数 32以上
占位 24以上
占位
化学
71
4 3 22 3 56.4 3 9 3 66 58 0 3 3 3 36 3 9 3 66 54 0 1 9 2 41.3 3 6 3 66 53
2013-2014学年上期期中考试成绩打印表(八年级)
0.00% 0.00% 0.00% 2.94% 0.00% 2.44%
11.74% 50.00%
94.59% 94.74%
100.00% 100.00%
95.12%
八年级 27942 93.77 150 729 16.31 27
97.99% 21498 72.14
54.03% 19724 66.19 71.05%
2013/2014学年上期期中考试成绩汇总表——八年级
参考 人数 36 36 38 37 38 34 38 41 298 参评 人数 36 36 38 37 38 34 38 41 298 班级 总分 人平 八（1） 3773 八（2） 3689
104.81 102.47
语文
优秀人数
数学
及格人数
英语
参评 人数 36 36 38 37 38 34 38 41 298
地理 班级 总分 人平 八（1） 1422 39.50 八（2） 1362 37.83 八（3） 1109 29.18 八（4） 1137 30.73 八（5） 1033 27.18 八（6） 907 26.68
优秀人数
生物
及格人数
总分
最高与最低之差
5.41% 1891 55.51
1379 38.11
参考 人数 36 36 38 37 38 34 38 41 298
参评 人数 36 36 38 37 38 34 38 41 298
物理 班级 总分 人平 八（1） 2157 59.92 八（2） 2014 55.94 八（3） 1513 39.82 八（4） 1459 39.43 八（5） 1417 37.29 八（6） 1270 37.35 八（7） 1649 43.39 八（8） 1734 42.29 八年级 13213 44.34 887 22.63
用Excel函数快速统计学生期中考试成绩
用Excel函数快速统计学生期中考试成绩期中考试结束，各学科考试成绩迅速汇总到班主任这里。
这时候，班主任最忙的，就是要迅速统计各学科成绩的各项指标，比如平均分、最高分、优秀率、及格率以及各学科分数的频率统计等等。
虽然现在普遍都在使用Excel进行这项工作，不过，要想使这项工作能够高效准确地完成，那还得请Excel函数来帮忙才行。
汇总到班主任这里的成绩表如图1所示，各科成绩分布在C2:C95单元格区域。
我们先在K2:Q15单元格区域建立如图2所示表格用以存放各项统计结果。
先点击M3单元格，输入如下公式：=AVERAGE(C2:C95)，回车后即可得到语文平均分。
点击M4单元格，输入公式：=MAX(C$2:C$95)，回车即可得到语文成绩中的最高分。
优秀率是计算分数高于或等于85分的学生的比率。
点击M5单元格，输入公式：=COUNTIF(C$2:C$95,">=85")/COUNT(C$2:C$95)，回车所得即为语文学科的优秀率。
点击M6单元格，输入公式：=COUNTIF(C$2:C$95,">=60")/COUNT(C$2:C$95)，回车所得即为及格率。
选中M3:M6单元格，拖动填充句柄向右填充公式至Q6单元格，松开鼠标，各学科的统计数据就出来了。
再选中M5:Q6单元格区域，点击菜单命令“格式→单元格”，打开“单元格格式”对话框。
点击“数字”选项卡，在左侧“分类”列表中选择“百分比”，如图3所示，确定后可将M5:Q6单元格区域的数据转变成百分比形式。
至于各科分数段人数的统计，那得先选中M8:M15单元格，在编辑栏中输入公式：=FREQUENCY(C$2:C$95,$K$8:$K$15)。
然后按下“Ctrl+Shift+Enter”快捷键，可以看到在公式的最外层加上了一对大括号。
现在，我们就已经得到了语文学科各分数段人数了。
在K 列中的那些数字，就是我们统计各分数段时的分数分界点。
高一年级期中考试质量分析汇报2 PPT
6班 103.48
7班 104.02
1-7班 均分
102.81
均分差 -1.34 2.82 -0.08 1.11 -2.93 0.67 1.21
任课 老师
方艳芬 舒武金 张传权 王停军 陈文 潘用明 潘用明
数 班级 学 均分
81.45 75.27 78.05 92.06 80.81 78.27 76.98 81.24
杨文斌 周溢彬
表4-2 1-7班理化生有效均分统计表
物理
班级 均分
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
1-7班 均分
61.79 65.90 63.77 65.79 56.35 54.42 60.28 61.32
均分差 0.46 4.57 2.45 4.46 -4.97 -6.91 -1.04
化学
任课 师
王道凡
7
9
8
-1
吴尔平
8
33
22
-11
凌志懂
9
28
37
9
魏国强
10
29
32
3
凌志懂
11
27
30
3
王道凡
12
27
28
1
庞景生
13
32
30
-2
胡庆华
14
35
35
0
刘新书
表3-3 英语前281名中考、期中考试对比表
班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
英语中考 10 10 6 10 9 7 13 28 28 28 32 31 33 36
34
28
-6
2024年高三期中考试成绩分析班会PPT课件
03
选修科目成绩概述
各选修科目平均分、排名 及分数段分布情况。
优秀率和及格率
各选修科目优秀率和及格 率汇总比较。
存在问题及原因
部分同学对选修课程重视 程度不够、学习态度不够 积极认真等。
03
学生个体表现评价
优秀学生表彰与经验分享
表彰在考试中取得优 异成绩的学生，颁发 奖状和奖品。
分析优秀学生的共同 特点和学习习惯，为 其他同学提供借鉴和 参考。
平均分及排名情况
英语平均分为XX分，在年级中排名 第X，表现相对较好。
分数段分布情况
各分数段人数分布较为均衡，高分段 人数相对较多。
优秀率和及格率
优秀率为XX%，及格率为XX%，均 较高。
存在问题及原因
部分同学听力理解能力有待提高、词 汇量不足、语法掌握不够熟练等。
理综/文综科目成绩分析
平均分及排名情况
06
总结反思与展望未来
期中考试总结反思
考试成绩总体情况
对全班成绩进行统计和分 析，包括平均分、最高分 、最低分等指标。
优秀学生表彰
对在考试中表现优秀的学 生进行表彰，树立榜样， 激励其他学生。
存在问题分析
针对考试中暴露出的问题 进行深入分析，找出原因 ，为下一步教学提供依据 。
下一阶段工作重点部署
理综/文综平均分为XX分，在年级中排名第 X，表现一般。
分数段分布情况
中间分数段人数较多，高分和低分人数相对 较少。
优秀率和及格率
优秀率为XX%，及格率为XX%，均有一定 提升空间。
存在问题及原因
对知识点掌握不够全面深入、综合运用能力 有待提高、部分同学存在偏科现象等。
其他选修科目成绩分析
01
七年级期中考试成绩分析及班级总结(仅供参考)
七年级期中考试成绩分析及班级总结2014-2015学年第二学期期中考试已经结束〃半期已过〃现就这次期中考试的班级情况和两个月以来班级管理、班级状况总结一下。
一、期中考试成绩分析这次考试从学科来看〃三大主课除了数学〃语文和英语都处于比较靠后的名次。
四门小课头政、史、生、地整体成绩一般〃相对而言生物较弱。
其中英、史、生、地都出现低分现象〃数、政、生、地都有满分〃语文有两人上了90 分。
从班级总体成绩来看〃平均分在90 分以上有12 人〃平均分在80 分以上有 33 人〃班级平均分为405 分〃这三项指标也位于年级前列;但特优生处于劣势〃其中整个年级470 分以上有11 人〃二班只有两人。
)从以上述来看〃班上整体成绩位于年级前列〃但尖子生不突出〃在年级中没有一席之地〃培优转差要加大力度。
二、班级管理七年级是初中的起始年级〃是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。
在班级管理中〃我紧紧围绕这三方面作以下工作。
1、以制度约束人〃以考核激励人。
开学不久〃我就通过民主推荐和选举产生班委会〃在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范〃结合班级实际制定了班规〃规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和作业要求〃制定值日生职责。
为了保证制度的落实〃又通过民主选举产生10 位纪律监察员〃分5 组负责管理班上纪律〃处理违纪事件〃并作翔实记载〃作为考核每位学生行为的依据〃一星期一汇总〃评比出行为标兵〃大力进行表彰〃对于记录次数过多的学生要书面检讨。
通过这种方式〃不断的规范学生的行为〃课间疯狂打闹基本杜绝〃课堂纪律越来越好〃仔细能够安静下来自觉完成作业。
2、开好“两会”〃以活动为载体〃促进了良好班风、学风的形成。
班会是师生、生生互相交流的了解的好机会〃每次班会我不是一言堂〃而是围绕主题让每个同学都有发言的机会来发表自己的看法和观点。
刚开学时〃我以为主题开了一次班会〃在之前我让学生做好准备发言稿来介绍自己〃开办班会时〃要求每位学生发言不超过一分钟〃结果个个同学都脱稿发言〃不管好坏〃学生都报以热烈的掌声。
初中家长会-期中考试成绩分析(共21张PPT)
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有特殊情况要请假。
三、希望家长配合的工作
在思想上
① 合理控制零花钱，引导孩子 学会明智消费。
② 以身作则，言传不如身教。
③ 培养孩子在家的行为习惯；
如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有 劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
三、希望家长配合的工作
在学习上
三、希望家长配合的工作
在学习上
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现在的社会需要各种各样 的人才。只要有能力，任 何一个学生都能在社会上 立足，并且成就一番事业。
科学的分析子女的成绩档 案。不与其他同学作比较， 而是着眼于自身的比较。
通过比较前后几次考试成绩， 找出退步原因，并针对弱项 科目进行更多学习。
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开学来学生情况
父母是孩子的第一任老师，你们的言行举止会直接影响他们的思想和行为。 请配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
一、开学以来本班同学的学习状况
大部分学生
① 意识到时间的紧迫性 (作息时间安排) 刻苦努力、积极进取； ② 晚自习结束后舍不得离开教室，争分夺秒地学习； ③ 善于总结分析，每考一次试就相当于考了3次，把一套题做出3套题的效果。
多给孩子一些尊重，像对 待成人一样对待你的孩子。 已经进入青春期的他们不 会再简单地服从和遵守你 的命令；
给孩子有发表意见和观点 的权利，不要粗暴、武断 的剥夺孩子的说话权；
给与话语权
请尽可能理解你的孩子； 倾听孩子的心声，给与理 解和关注。
四、家长如何帮助孩子
做一个智慧型的家长
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