网络思想政治教育(小论文)
大学生网络思想政治教育论文
大学生网络思想政治教育论文强化大学生网络思想政治教育可以尽量避免大学生出现网络行为失范，可以应对网络文化给传统教育带来的挑战，是构建和谐校园和校园文化建设的关键。
下面是店铺给大家推荐的大学生网络思想政治教育论文，希望大家喜欢!大学生网络思想政治教育论文篇一《论大学生网络思想政治教育》[摘要]强化大学生网络思想政治教育可以尽量避免大学生出现网络行为失范，可以应对网络文化给传统教育带来的挑战，是构建和谐校园和校园文化建设的关键。
目前，部分教育主体对网络思想政治教育重视不够，开展网络思想政治教育的形式、手段单一，思想政治教育网络载体建设相对滞后。
加强大学生网络思想政治教育的途径有：加强理论研究、建立行之有效的大学生网络思想政治教育机制、提升大学生网络思想政治教育队伍建设等。
[关键词]网络思想政治教育创新[作者简介]曹文波(1980- )，男，山东临沂人，南京工程学院学生工作处，讲师，硕士，研究方向为大学生思想政治教育。
(江苏南京211167)网络逐渐成为高校师生工作、学习和生活的重要组成部分，它对大学生的观念、认知、思维、行为方式产生了重大影响，对孕育天之骄子、时代先锋的高校及其文化带来一定的冲击，因此，大学生思想政治教育工作的与时俱进就显得尤为重要。
面临网络和网络文化给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，如何突破思想政治教育原有的内容和模式，开辟思想政治教育的新方向，拓展思想政治教育研究的新领域，创新和完善思想政治教育体系，成为目前思想政治教育工作新的尝试和探索。
笔者将网络作为丰富和完善思想政治教育的一种“工具”，着重以新载体的方式对推进大学生网络思想政治教育工作进行研究，在实践中使大学生网络思想政治教育工作更加理论化、科学化。
一、强化大学生网络思想政治教育的意义(一)从大学生自身来看，强化大学生网络思想政治教育可以尽量避免大学生出现网络行为失范首先，网络世界的开放性、虚拟性冲击着大学生在现实世界的思想观念。
网络环境下的思想政治教育论文
网络环境下的思想政治教育论文一、网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战1.网络文化对大学生人生观、价值观、世界观的影响。
西方发达国家通过网络的意识形态渗透,对大学生形成正确的价值观、人生观、世界观构成威胁。
西方文化冲击突出表现在以美国为首的西方发达国家，尤其是美国借助于语言和信息的垄断，借“民主问题”、“人权问题”、“西藏问题”、“台湾问题”等刻意攻击我国社会主义制度，以达到对中国进行“西化”、“分化”的政治目的。
大学阶段是世界观、人生观和价值观形成和巩固的阶段，大学生世界观、人生观、价值观尚未成熟，个体性格的可塑性很强。
长期使用网络，很容易被网络中“黑色文化”、“色情文化”等等所影响，受到互联网上所隐含的西方意识形态的影响,会不同程度地消解我们社会主义意识形态和民族优秀文化的影响力。
因此，思想政治教育必须迅速进入网络，用以社会主义核心价值体系为主导的先进文化构建网络思想政治教育征地，让先进文化在网络中充分发挥作用，以抵御国内国外敌对势力的攻击，消除各种反文化的负面影响，使网络成为人们尤其是青少年接受先进文化的重要渠道。
2.网络环境对大学生道德观和自律能力的影响。
网络社会是一个错综复杂、多元化的社会，学生在这样的环境中有时失去了应有的鉴别能力，从而出现道德缺失、自律性差等情况。
很多同学用虚假资料、身份和别人聊天，也有部分同学浏览过黄色网页等等，大多数同学都不认为诚实守信是网络社会中的重要因素。
现实中许多大学生沉迷于虚拟网络，迷恋网络游戏、网上聊天，逃课上网，荒废学业。
有的网上交友、甚至网恋，更有甚者因为网恋离家出走等等。
给学生创造一个良好的上网环境，遏制大学生网络道德失范行为，提高学生的自控能力，和加强他律的手段，都是我们大学生思想政治教育工作亟待解决的问题。
3.网络环境对传统思想政治教育方法的冲击。
传统的高校思想政治教育工作方法，主要是课堂宣讲、报告会、个别谈心、座谈讨论、社会实践及借助于校报、板报、校内广播和电视等媒体作为辅助手段。
试论如何加强大学生网络思想政治教育的论文
试论如何加强大学生网络思想政治教育的论文一、互联网所具有的特点及其对高校生思想政治教育的影响〔一〕网络信息的开放性和聚集性，在同学中简单产生群体性效应传统的媒体由于受客观因素的影响，其掩盖面小，影响范围是有限的，并且通过管理简单实现宣扬尺度上的全都性。
但科学技术的高速进展和校内网建设的不断加快，高校生上网已成为特别一般而正常的事。
由于网上信息已实现链接，任何敏感性信息和言论都会在同学中产生广泛的影响。
〔二〕网络信息的多元性和虚拟性冲击着高校思想教育的价值标准在虚拟的网络世界里，各类信息良莠并存，且反映着多元化的价值形态。
由于网络上没有明确的价值参照物，使人在这样的虚拟世界里无法精确推断真假、善恶，简单在这样没有确定的价值标准、没有典范的意义世界和效信准则的信息海洋里，感到迷茫和困惑，从而导致价值观混乱则成为必定。
〔三〕网络信息的互动性和公平性对传统教育模式中老师主导地位提出挑战教育者不再神奇，权威在渐渐减弱。
同时，网络的互动性和公平性激发着同学学习的自主性和主动性，使许多同学不再轻易接受教育者的灌输，同学更情愿在公平互动中选择自己感爱好的一切，查找各自所认同的观点，发表自己的观点和体会，这使传统的单向传输式的思想政治教育方式面临严峻的挑战。
二、开展有效网络思想政治教育的对策〔一〕充分利用网络资源，大力推动思想政治教育进行网络工作网络思想政治教育，是新形势下思想政治工作的重要组成部分。
搞好这项工作，不能停留在口头上，，要在人、财、物、技术等方面大力支持，确保其实施。
其次是加强网站建设，利用好现有的网站，在网页上设置思想教育、精神文明建设等方面的栏目，要从用户的角度去思索，要有美感和高雅情趣，不能总是说教式的。
〔二〕坚持“三贴近”的网络建设原则，提高教育的针对性和实效性大多数同学对于网站思想政治教育是持接受看法的`，但同时盼望思想政治教育网站建设能贴近实际、贴近生活、贴近同学。
因此，要使得思想政治教育网站具有生命力，成为思想政治教育的有效载体，就必需以同学普遍能够接受的、受欢迎的方式去建设，内容不能就“思想”论“思想”，而是依托同学们所关怀的心理健康询问、就业指导、成才服务、法律询问、学术科研等活动开展，进而不断增添思想政治教育的吸引力和感染力。
网络思想政治教育研究论文（2）
网络思想政治教育研究论文(2)网络思想政治教育研究论文篇二《浅析网络思想政治教育研究》【摘要】随着网络的日益普及，网络教育以其丰富的信息资源、快捷的传播方式成为大学生获取各种信息的重要来源和渠道。
学校作为我国网络教育的前沿，网络思想政治教育也得到了迅速的发展。
思想政治教育是学校教育的一个重要组成部分，在网络化高速发展的今天，网络思想政治教育建设成为一个十分紧迫而重要的任务。
本文分析了网路思想政治教育的特征，并提出加强网络思想政治教育的措施。
【关键词】网络思想政治教育;特征;措施网络思想政治教育，是指通过互联网平台进行思想政治教育的一种方式，是互联网和思想政治教育相结合的一种网络教育方式。
网络思想政治教育是网络时代下思想政治教育工作的创新，即学校根据传播学和思想政治教育理论，通过网络平台，采取灵活多样的形式，对大学生施加有计划、有组织的理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育和素质教育，使大学生成为我国社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
网络思想政治教育是在科学掌握现代网络传播技术和方式的基础上，通过制作、传播、引导网络信息，使大学生全面、客观的接触信息，正确、合理的选择和吸收信息，从而达到思想政治教育的目的。
1 网络思想政治教育的特征1.1教育资源丰富，传播速度快在传统思想政治教育中，信息和资料主要来至于大量理论类、政策类、时事类的报刊和书籍，其缺点信息内容滞后，缺乏时代感、吸引力。
而在网络时代，网络为思想政治教育提供了丰富的教育资源，其中，最有价值的信息是实时动态信息和全面深入的数据库。
网络的开放性特征，具有对其它媒体的整合作用。
现有的教育媒体，如报刊、电视等，形式上是相对独立的。
而通过网络可以实现思想政治教育与报刊、电视等传播媒介的结合，从而扩展信息来源;同时由于网络信息的更新速度非常快，这就克服了传统思想政治教育内容单调、陈旧的弊端。
此外，网络具有信息共享性、传播速度快的特点，就可以把思想政治教育的成功案例、专家讲座、教育专题片等都可以搬上网，进入网络课堂，使得思想政治教育内容以文字、图像、动画等多种形式出现，全方位引导大学生的思想和行为。
思想政治教育教学论文(共18篇)
思想政治教育教学论文（共18篇）篇1：思想政治教育论文众所周知，思想政治教育课程在教育时期的开展正是奠定学生形成正确的价值观念和人生观念的黄金阶段。
我们要好好重视!浅析学团工作思想政治教育的认识摘要:在当前发展形势下，对团学工作提出了更高的要求，我们需加强重视，首先分析了高校团学工作中思想政治教育存在的主要问题，然后提出了一些有利于团学工作顺利开展的建议和解决方案。
关键词:思想;教育工作;解决方案篇2：思想政治教育论文思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有计划、有组织，有目标的影响，使他们形成符合一定社会所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。
造成思想政治工作尽兴不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。
我以为，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去，这使得思想政治教育工作一直停滞不前。
2影响思想政治教育工作的因素思想政治教育中的接受过程内涵是复杂的，是接受者认识世界的主动行为过程，对思想政治教育接受过程的分析、思考与研究，是一个非常重要并且现实的课题。
在思想政治教育接受过程中，要获得思想政治教育的最佳效果，更好地提升教育质量，必须要重视对影响思想政治教育接受过程因素的分析。
2.1内在:需要因素。
需要是人的普遍性追求。
什么是需要，是指主体对客体的依赖和摄取状态，是人们对某种东西缺乏时所产生的主观意向。
在思想政治教育过程中，当人有了某种需要时，心理上就会产生不安和紧张情绪，形成一种驱动力。
这种驱动力促使主体去寻找目标，表现出接受的积极性，同时去选择接受的内容。
浅谈网络环境下的思想政治教育
浅谈网络环境下的思想政治教育【摘要】在当今信息化时代，网络环境在我们生活中扮演着愈发重要的角色。
在这个背景下，思想政治教育的意义更加凸显出来。
本文从网络环境下的思想政治教育意义、方式、内容、挑战和对策等方面进行探讨。
在网络环境下，思想政治教育不仅要借助新媒体手段，更要注重引导学生正确的价值观念和世界观。
互联网上虚假信息泛滥、网络暴力等问题也给思想政治教育带来了挑战。
为了有效开展网络环境下的思想政治教育，我们需要建立健全的网络监管机制，加强家庭教育和学校教育等方面的合作。
只有全社会的共同努力，才能够更好地加强网络环境下的思想政治教育，进一步推进社会的发展和进步。
【关键词】网络环境、思想政治教育、重要性、意义、方式、内容、挑战、对策、加强、必要性、未来发展方向、总结1. 引言1.1 网络环境的特点随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网络环境的特点主要包括信息的快速传播、多样性和普遍性。
在网络环境下，信息能够以极快的速度在全球范围内传播，使得人们可以迅速获取各种信息和知识。
网络上的信息数量庞大且种类繁多，用户可以轻易地获得来自不同领域和角度的观点和信息，这也为思想政治教育提供了更多元化和多样性的资源。
网络环境的普遍性意味着几乎任何人都可以接触和使用网络，不受时间和地域的限制，这为思想政治教育的推广和普及提供了便利条件。
网络环境的特点为思想政治教育的开展提供了新的机遇和挑战，需要我们更加重视和关注如何在这样一个信息爆炸的环境下进行有效的思想政治教育，引导人们正确看待并利用网络，提升他们的思想政治素养。
1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养和引导人们正确的思想观念、政治立场和价值观念，加强人们的思想道德修养，提升整个社会的道德水平和文明程度的重要手段和途径。
思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：1.引导人们正确的思想观念和政治立场。
思想政治教育有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，明确目标，不轻言放弃，旨在提高人们的思想认识水平，增强思想自觉性和理论自觉性。
网络思想政治教育3篇
网络思想政治教育
第一篇：
网络免费电话让人们不再需要担心长距离通话费用或是
国际漫游费用和通话时间限制。
它是一种可以通过网络进行通信的应用程序，允许用户使用计算机或手机打电话到任何地方。
使用网络免费电话，您只需连接到互联网，键入您想要打电话的人的号码，并使用耳机和麦克风进行通话。
网络免费电话的好处是显而易见的，它不仅可以省钱，
而且提供更高质量的通话体验。
网络免费电话的主要好处是免费或比普通电话更便宜，这让它成为许多人的首选通信方式。
此外，网络免费电话还可以让您与世界上任何地方的朋友和家人保持更好的联系。
网络免费电话与传统电话相比，有更多的追求普及和智
能化。
它提供了更高的音质和更广泛的服务，例如视频通话、在线聊天和分享照片和视频等。
它还可以支持多方通话、跨
平台支持和不受地理地点的限制。
总的来说，网络免费电话是一种值得探索的通信方式，
特别是对那些需要频繁长距离通讯或跨国通话的人来说。
它不仅方便，而且经济实惠，是一种可行的替代传统电话的通讯方式，更为人们所接受和认可。
网络思想政治教育论文
网络思想政治教育论文篇一《高校网络思想政治教育创新研究》摘要：随着网络技术的迅速发展，网络已深入到社会各个领域。
网络思想政治教育在高校思想政治教育中的重要作用日益凸显，高校网络思想政治教育创新也就显得尤为重要。
关键词：高校网络思想政治教育网络是传播信息的媒介、大众喜爱的交流平台，更是学校进行管理的有效工具，是教育宣传的重要新阵地。
通过网络了解大学生兴趣热点，丰富思想政治教育的方法，配备教育资源，进一步开展生动活泼的教育活动，高校网络平台正在成为高校思想政治教育的重要领域。
1 高校网络思想政治教育的内涵及特征高校网络思想政治教育是指基于网络的本质和影响下，利用网络促使高校大学生群体形成一定的社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的虚拟教育活动。
高校网络思想政治教育的产生是新时期社会发展伴随网络技术提升所产生的客观要求，也为高校网络思政教学和发展提供了条件。
网络传媒作为高校思想政治教的新平台，就是借助计算机网络这一最先进的电子信息交换系统，思想政治教育主体和客体之间可以进行思想政治教育信息交换和思想交流的传媒形式。
[1]在中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)中指出要：主动占领网络思想政治教育新阵地。
这充分说明党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。
一般来讲，网络思想政治教育同传统思想政治教育的传播载体不同，因此其特征表现也有区别，高校网络思想政治教育由于其受众为大学生群体，并利用网络空间传媒为载体，具有以下一些特征：1.1 从教育内容方面，网络思想政治教育信息承载量大，辐射覆盖面广，更新及时。
传统思想政治教育工往往通过将从报纸、书本、文件、以及身边的具体事例中寻找教育素材，搜集信息资料，这样会造成信息量有限，众多信息内容滞后甚至过时，缺乏时代感和吸引力，同时不利于思想脉络的连续和传承。
在网络空间中可罗列和展现所有内容，并且随时更新，通过聊天室或论坛等专门的网络栏目，可以有效的引导教育对象融入相关的思想政治教育内容的讨论中，以互动形式加强对教育内容的认识和理解，内化信念，从而达到高校思想政治教育的预期效果，因此，网络思想政治教育的内容更为丰富多彩，特点突出。
网络思政范文
网络思政范文随着互联网的快速发展，网络已经成为我们获取信息、交流思想的重要平台。
然而，网络空间也存在着各种各样的问题，如虚假信息、低俗内容、网络暴力等，这些问题对于思想政治工作提出了新的挑战。
因此，加强网络思政工作，引导广大网民积极向上，健康理性地使用网络，成为当今时代的迫切需要。
首先，网络思政工作要注重引导网民树立正确的世界观、人生观和价值观。
互联网是信息的海洋，其中既有真理，也有谬误；既有正能量，也有负能量。
在这个信息爆炸的时代，我们需要引导广大网民具备辨别是非的能力，学会理性看待网络信息，不盲从、不轻信、不传谣。
只有这样，才能在互联网上树立正确的世界观、人生观和价值观，才能在信息的海洋中不迷失方向，不受负面信息的影响。
其次，网络思政工作要注重营造良好的网络文化氛围。
网络空间是一个虚拟的社会空间，网络文化是影响网民思想和行为的重要因素。
因此，我们要倡导网络文明，抵制低俗、暴力、色情等不良信息，引导广大网民积极参与网络公益活动，传播正能量，营造良好的网络文化氛围。
只有这样，才能使网络成为一个健康、积极、向上的空间，为网民提供良好的精神食粮。
再次，网络思政工作要注重加强网络安全教育。
随着网络技术的不断发展，网络安全问题也日益突出，网络诈骗、网络侵权、网络暴力等问题层出不穷，严重影响了网民的思想和生活。
因此，我们要加强网络安全教育，提高广大网民的网络安全意识，增强自我保护能力，防范网络风险，保护个人信息安全，营造安全、和谐的网络环境。
最后，网络思政工作要注重发挥网络媒体的引导作用。
作为思想政治工作的重要平台，网络媒体应当发挥引导作用，传播正能量，引导广大网民树立正确的世界观、人生观和价值观，引导网民积极参与社会实践，推动社会进步。
只有这样，网络媒体才能成为一个有温度、有深度、有高度的平台，为网民提供精神食粮，为社会传递正能量。
总之，网络思政工作是一项系统工程，需要全社会的共同参与。
只有加强网络思政工作，引导广大网民积极向上，健康理性地使用网络，才能使网络成为一个健康、积极、向上的空间，为网民提供良好的精神食粮。
高校网络思想政治教育研究论文（2）
高校网络思想政治教育研究论文(2)高校网络思想政治教育研究论文篇二《当代网络思想政治教育研究》摘要：当前信息网络化成为目前社会的新形势，身在高校的大学生无疑成为应用网络社会的主力群体。
研究和探讨网络环境下大学生从事网络实践活动过程中存在的主要问题，引导和培养大学生树立良好的网络主体意识和网络行为成为时代的重任。
关键词：大学生;网络;思想政治教育1 网络思想政治教育的现状现代技术进步日新月异，网络对人们社会生活的影响也日益深化，网络变得越来越有地位，越来越受到各界人们的重视，因此，网络思想政治教育势必会成为当代新的发展机遇。
但在网络思想教育的道路上不会一帆风顺，就近年来对网络研究的现状表明，近年来网络思想政治教育研究成果的数量增长迅速，但其质量水平却不升反降，造成不对称发展的现状。
主要原因有两点：一是脱离鲜活的对象而导致研究的简单重复、空洞乏味，网络思想政治教育研究缺乏鲜活对象的现象随处可见，在选材的老旧与重复利用、阐述的不合时宜和内涵的空洞以及构思粗浅等方面都有表现，以至于思想政治的研究成果差强人意，无法得到社会的广泛共鸣。
二是研究仅停留于表面功夫而缺乏深入的理论分析与自身内涵的提升。
就目前来看网络思想政治教育本身理论体系尚待构建、分析范式尚未成型、理论支撑还有待完善等，要提升研究内涵进行理论分析是有一定的困难的，再有，近代人急于求成，这些都直接导致了网络思想政治教育研究成果的浮躁化、形式化、肤浅化，而且还间接造成了网络思想政治教育理论研究的滞后和不足。
2 目前大学生思想政治教育面临的挑战2.1 宏观层面：国内外大环境的深刻变化引发的新挑战①国内改革开放的历史新起点，使我们应积极加强现代化建设和开创中国特色社会主义事业的新纪元，因此当代大学生面对越来越多的挑战。
这就要求大学生不断提高和完善自身的专业素养，就目前情况来看高等教育下的学生其政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与社会及国家的要求并不完全相符。
网络技术思想政治教育论文
网络技术思想政治教育论文一、积极作用（一）网络技术有利于促进思想政治教育教学资源的丰富在网络技术快速发展的今天，很多高校在平时的教学活动中都逐渐开始有意识的利用网络技术进行授课。
最常见的表现是在课堂上利用多媒体展开各种教学活动。
在思想政治教育这堂课上也不例外。
传授思想政治的老师利用网络技术信息的丰富性、更新的快捷性、传播的便利性、范围的丰富性以及在知识传播上采用的声音、图画以及音乐的共时性，在思想政治教育课程的实施上得一广泛的应用。
网络技术因为可以多层次、全方位的为我们提供各种信息，因而在高校的思想政治教育课堂上得以广泛应用。
（二）网络技术积极拓展了高校学生接受思想政治教育的渠道以及手段在传统的高校思想政治教育活动之中，一般的思想政治教育渠道和手段一般都是采用演讲、报告会或者专刊等形式进行知识文化的宣传。
伴随着网络技术的到来，越来越多的大学生开始加入了网络，教育的形式也更加的多元化。
诸如在网络时代的思想政治教育活动中越来越多的开始采用网上听讲座、远程视频交流、热线等等形式、这样的教育方式不仅可以帮助学生更好的掌握更多的知识，对其影响也更为深入广泛。
网络思想政治教育引起自身具有的双向传播的功能使得其传播知识的效果更加理想。
学生可以结合自身的实际情况有效利用该项技术进行学习，可以不断的提高自己的知识水平和丰富自身的文化素养。
（三）网络技术可以增强当代大学生的主体意识，有效开拓了学生的人际交往范围虽然当代大学生在社会上是比较活跃的团体，但是对于生活在广大校园内的学生来说，他们仍然是生活在象牙塔内的群体，平时的社会交往面是相对比较狭窄的。
因此在课堂上教师教授的思想知识在日常的生活中他们都很难可以得到有效的锻炼和练习。
然而伴随着互联网的出现，信息技术对大学生的人际交流形式产生了深远的影响。
越来越多的大学生开始利用网络进行人际交流。
通过网络交流，大学生可以拥有更多的机会来开拓眼界，接触和学习不同的文化、习俗。
高校网络思想政治教育论文
高校网络思想政治教育论文(一)高校网络思想政治教育的平台建立滞后、内容单一从目前来看，国内很多高校尚未设立专门的思想政治教育平台，在已建成的平台中，大局部也以建立思想政治教育主题网站为主。
很多高校建立思想政治教育主题网站的主要目的是为了应付教育部的相关检查，并且在网站维护方面的投入也缺乏。
主题网站的内容往往相对单一和乏味，归纳起来有四种形式:一是国家相关政策;二是思想政治教育相关内容;三是校内二级学院相关新闻报道;四是学生日常学习生活相关内容。
内容更新相对滞后，很少有学生主动关注。
此外，有一些高校的校园网主题网站和二级学院的网站打着思想政治教育主题网站的旗号，但几乎没有思想政治教育方面的内容，从而导致网络思想政治教育工作没有落到实处。
(二)高校网络思想政治教育主题网站的黏着性不强随着互联网技术的不断更新，各高校对网络思想政治教育工作做了一些探索和研究，取得了一定的成效，但从总体上看存在简单化倾向，形式上的宣传大于实质上的作用。
主要问题在于绝大多数思想政治教育网站的点击率不高、访问量上不去。
有的拥有上万名学生的高校，思想政治教育网站的日访问量还缺乏百人次，而且访问者中的多数也只是为了查阅相关资料，平时很少有人主动点击，思想政治教育网站的作用难以充分发挥出来。
与此相反，不少学生聚集在“人人网”等商业网站的社交网“小圈子”，学校教育引导难以跟进。
(三)网络思想政治教育队伍缺乏专业性人才现代信息技术的迅猛开展，深刻影响了广阔师生的思维方式和思想观念，特别是微信、博客等新媒介的广泛应用，使手机、互联网成为信息传播的重要途径。
师生接触的信息更加广泛，选择的自由更加多样，思想的个性更加明显。
发挥校园网络文化的育人功能，加强网上的舆论引导、牢牢把握主导权的紧迫现状，要求我们要建立一支既掌握网络技术又具备大学生思想政治教育经历的网络思想政治教育队伍，围绕网络文化建立、网络监管和网络评论分别开展网络思想政治教育和舆论引导工作。
网络思想政治教育论文（2）
网络思想政治教育论文(2)网络思想政治教育论文篇二《浅谈大学生网络思想政治教育》摘要：大学生通过网络学习或者进行沟通和交流的过程中出现了一些问题，这篇文章通过分析大学生在学习和生活中运用网络的过程中出现的问题;并且针对这些问题提出了相应的措施进行改善学生运用网络的局面。
关键词：大学生网络思想政治教育二十一世纪是电子信息化时代，所以网络成为了人们学习、工作和生活中进行交流和沟通的主要工具，并且运用网络最多的人群就是青少年，其中青少年中的大部分人是大学生。
与此同时，现在很多大学进行教学的过程中都是使用信息化教学或者多媒体教学，这就导致了学生们必须对网络有所了解。
网络世界是一个虚拟的世界，它包含的东西很广泛其中包括对大学生学习和生活有帮助的方面，也有对这些学生产生不良影响的方面。
因此学校在进行网络教学的过程中需要对大学生进行必要的网络思想政治教育，以免有些学生在学习的过程中误入歧途。
一、大学生在学习和生活中运用网络的过程中出现的问题。
1.大学生不能够将不良信息分辨出来，从而受到不良信息的错误诱导作出对自身和社会有害的事情。
网络对于大学生的学习和生活是一把双刃剑，它在给予这些学生很多方便的同时，也对这些学生的学习和生活产生了很多不良影响。
其中它的优点是既能够为我们的学习开拓思维、扩展思维，也能够使我们的生活圈子扩展到世界各地、便于我们随时随地的进行沟通、交流。
同时网络具有这些优点的同时也暴露了相应的缺点，因为大学生对于各种食物的好奇心和求知欲很强，所以他们有些不良网站或者信息不能够及时的区分，从而受到了一定的不良影响，阻碍了大学生的健康成长。
其中一些反社会信息和有关黄、赌、毒的信息普遍存在于网络之中，这些网络信息对于现在好奇心超强的大学生来说是一个极大的诱惑。
虽然有些同学从来不进不良网站，但是部分非法信息和合法信息、真实信息和虚假信息混合在一起，让学生很难分辨哪些网站没有非法信息。
还有就是网站上对于新闻或者国家事件进行评论的过程中，出现很多谣言或者虚假消息，这样就会使得部分学生在思想和行动上作出错误决策。
思想政治毕业论文 网络思政教育存在的问题及对策探讨
思想政治毕业论文网络思政教育存在的问题及对策探讨网络思政教育存在的问题及对策探讨随着互联网的普及和发展，网络思政教育逐渐成为高校重要的思想政治教育手段。
然而，网络思政教育也面临着一些问题，如信息泛滥、沉迷网络、思想碎片化等。
为解决这些问题，本文将就网络思政教育的问题进行探讨，并提出对策。
一、信息泛滥的问题网络思政教育的一个主要问题是信息泛滥。
互联网上充斥着各种各样的信息，无论是真实的还是虚假的，这使得学生在接触网络思政教育时难以辨真假、明是非，信息的丰富性也容易导致学生分散注意力，难以集中精力学习。
解决这一问题的对策是加强信息筛选和引导。
教育机构应该加强对网络思政教育内容的审查和审核，确保提供的信息真实、可信。
同时，可以采用差异化的教学方式，鼓励学生参与互动，提高思想政治教育的针对性和有效性。
二、学生沉迷网络的问题另一个问题是学生沉迷于网络，无法控制自己对网络的使用。
长时间的沉迷网络不仅会影响学生的学习效果，还可能导致他们对生活中其他重要的事物失去兴趣和参与度。
针对这一问题，学校和家庭应加强对学生的引导和监督。
学校可以设置网络使用时间限制，同时加强网络安全教育，教育学生正确使用互联网。
家庭应与学校密切合作，共同监督学生的网络使用行为，营造一个良好的学习和生活环境。
三、思想碎片化的问题网络思政教育存在思想碎片化的问题，即学生在获取思政教育信息时，往往只停留在表面，不能形成系统化和全面化的思考。
这种思想碎片化的状态容易导致学生对重要问题缺乏深入思考和理解。
解决思想碎片化问题的对策是提供系统性的教育内容。
网络思政教育应该注重培养学生的思辨能力和综合分析能力，加强对重大时政问题的深入解读和讨论，引导学生形成系统化的思维方式。
总结：网络思政教育在推进大学生思想政治教育方面发挥着重要作用，但也面临着信息泛滥、学生沉迷网络和思想碎片化等问题。
针对这些问题，我们应该加强信息筛选和引导，引导学生正确使用网络；加强学校和家庭的合作，共同监督学生的网络使用行为；提供系统性的教育内容，培养学生的思辨和综合分析能力。
网络思政范文
网络思政范文近年来，我国网络空间蓬勃发展，网络思政在推动社会主义核心价值观的传播和弘扬中发挥着重要作用。
网络思政是指利用网络平台，通过各种形式和手段，推动社会主义核心价值观在网络空间的传播和落地，引导广大网民树立正确的世界观、人生观、价值观，促进社会和谐稳定发展的活动。
在这个过程中，我们要不断加强网络思政工作，积极引导广大网民积极参与，共同营造良好的网络环境，共筑中国梦。
首先，要加强网络舆论引导，推动社会主义核心价值观在网络空间的传播。
网络舆论引导是网络思政的重要内容之一，要充分利用各种网络平台，通过新闻、微博、微信、短视频等形式，积极传播社会主义核心价值观，引导广大网民积极向上、理性理智地表达自己的观点和看法，营造积极向上的网络舆论氛围。
同时，要加强对网络谣言和不良信息的监管，坚决打击网络谣言和不良信息，保障网络空间的清朗。
其次，要注重网络文化建设，提升网络文化软实力。
网络文化是网络思政的重要内容之一，要加强网络文化建设，提升网络文化软实力。
要鼓励和支持各种网络文化创作，推动社会主义核心价值观在网络文化中的传播，引导广大网民积极参与网络文化建设，共同营造积极向上、健康向善的网络文化环境。
同时，要加强网络文化产品的监管，严格审查网络文化产品的内容，杜绝低俗、暴力、色情等不良内容的传播，保障网络文化的健康发展。
再次，要加强网络安全建设，维护网络空间的安全稳定。
网络安全是网络思政的重要内容之一，要加强网络安全建设，维护网络空间的安全稳定。
要加强网络信息技术的研发和创新，提升网络空间的安全防护能力，有效防范和打击网络黑客攻击、网络病毒传播等网络安全威胁，保障网络空间的安全稳定。
同时，要加强网络管理，建立健全网络安全管理制度，加强网络安全监管，维护网络空间的秩序和安全。
最后，要加强网络思政队伍建设，提升网络思政工作的水平和能力。
网络思政队伍建设是网络思政的重要保障，要加强网络思政队伍建设，提升网络思政工作的水平和能力。
高校网络思想政治教育论文
高校网络思想政治教育论文一、网下思想政治教育与网络思想政治教育方式的比较网下思想政治教育,也称传统思想政治教育,是指在没有计算机技术和信息网络技术条件下的思想政治教育,它是建立在物理空间条件下的思想政治教育,其方式区别于网络思想政治教育。
1、网下思想政治教育一般采用摆事实讲道理的方法,通过课堂讲授、个别谈心、座谈讨论等面对面、一对多等方式,对受教育者晓之以理、动之以情,从而使其提高认识。
网络思想政治教育是利用现代的计算机网络技术,让受教育者在网络上获取信息,学习知识,从而提高认识。
它们是两种不同的教育方式,有共同的目的,但各有利弊。
网下思想政治教育受时间、地点、场所等条件的限制,网络思想政治教育受软件、硬件等条件的限制。
一场生动活泼的形势报告会的气氛、效果,计算机网络是无法达到的,因此在开展网络思想政治教育的时候,不能忽视网下思想政治教育的方式。
网络不是万能的,不是任何思想问题都可以解决的,不能用网络完全代替传统的思想政治工作。
应在继承和发扬传统思想政治教育的基础上,充分发挥网络的先进功能和先进技术,将网下思想政治教育与网络思想政治教育结合起来,才能增强思想政治教育的活力。
2、开展思想政治教育的过程,从信息的处理、传输角度而言,就是思想政治教育信息的获取、选择和传播的过程,就是用丰富、正确的思想政治教育信息,影响大学生的思想观念和精神状态的过程。
在传统思想政治教育中,思想政治工作者常常是从报纸、书本、文件、身边的具体事例中甚至是自己的记忆中寻找素材,搜集资料,信息量有限,其中许多信息内容滞后,缺乏时代感、吸引力。
网络为思想政治教育提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。
网络不仅促使思想政治教育的内容依赖于信息,而且在方式上,也开始采用信息发布、传递、筛选、过滤、整合的方式。
网络技术的发展,在为人们提供信息的同时,也加大了信息接受者选择信息的难度。
为了正确利用网络技术和信息网络资源,要求思想政治工作者改变传统的思想政治教育方式,不仅要接受信息,而且要善于筛选信息,既要防堵有害信息的传播、扩散,又要正面引导,坚持用正确、积极、健康的思想文化和信息占领网络阵地,引导人们正确选择信息,还要学会利用BBS发布信息,利用E—mail交流信息,建立网站传递、整合信息。
网络思想政治教育(小论文)
2009级试论网络思想政治教育队伍的专业化建设虞文茜南昌航空大学马克思主义学院摘要：网络的逐渐普及和网络技术的迅猛发展，给人们的生活带来了日新月异的变化，同时也引发了教育领域的深刻变革。
文章从网络思想政治教育队伍建设的专业化入手，分析当前专业化建设的现状及意义，力求探索出网络思想政治教育队伍的专业化建设的可行之路，推动网络思想政治教育的不断发展。
关键字：网络思想政治教育队伍专业化随着思想政治教育方式方法的不断探索与创新，网络思想政治教育的重要性日益凸显，同时对网络思想政治教育队伍的专业化呼声与诉求也越来越高。
加强网络思想政治教育队伍的专业化建设，对于推动我国思想政治教育的发展，提升网络思想政治教育的水平与实效有着十分重要的意义。
一、网络思想政治教育队伍专业化的内涵总的来说，网络思想政治教育队伍专业化是指已经掌握了思想政治教育的专业知识,并熟练运用网络进行信息收集与传递的精干、高效和相对稳定的职业化教育管理队伍。
网络思想政治教育队伍专业化，首先就是网络思想政治教育人员的专业化。
这是指在教育者整个教育生涯中，以思想政治教育为基础，以网络为媒介，通过终生的教育专业训练，习得专业知识、技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高管理专业素质，成为一个良好的网络思想政治教育工作者的专业成长过程。
这其中包括：具有专业化必备的政治思想品德素养、知识素养和能力素养。
第一，专业化必备的政治思想品德素养。
这是指网络思想政治教育队伍必须坚持正确的政治方向，在思想上、政治上和党中央保持一致，努力具备较高的政治理论修养和较高的政策水平，坚定不移地贯彻执行国家的各项方针政策，自觉把国家的教育方针贯彻在管理工作之中。
同时不断更新教育思想，树立新的科学的教育价值观、管理观、质量观，坚持理论联系实际，具有强烈的事业心和高度的责任感，忠诚于人民的教育事业。
第二，具有专业化必备的知识素养。
网络思想政治教育队伍人员的专业化建设，首先必须不断加强本身的知识素养，加强各方面知识的理论与实践，这样才能更好的为思想政治教育工作服务。
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2009级试论网络思想政治教育队伍的专业化建设虞文茜南昌航空大学马克思主义学院摘要：网络的逐渐普及和网络技术的迅猛发展，给人们的生活带来了日新月异的变化，同时也引发了教育领域的深刻变革。
文章从网络思想政治教育队伍建设的专业化入手，分析当前专业化建设的现状及意义，力求探索出网络思想政治教育队伍的专业化建设的可行之路，推动网络思想政治教育的不断发展。
关键字：网络思想政治教育队伍专业化随着思想政治教育方式方法的不断探索与创新，网络思想政治教育的重要性日益凸显，同时对网络思想政治教育队伍的专业化呼声与诉求也越来越高。
加强网络思想政治教育队伍的专业化建设，对于推动我国思想政治教育的发展，提升网络思想政治教育的水平与实效有着十分重要的意义。
一、网络思想政治教育队伍专业化的内涵总的来说，网络思想政治教育队伍专业化是指已经掌握了思想政治教育的专业知识,并熟练运用网络进行信息收集与传递的精干、高效和相对稳定的职业化教育管理队伍。
网络思想政治教育队伍专业化，首先就是网络思想政治教育人员的专业化。
这是指在教育者整个教育生涯中，以思想政治教育为基础，以网络为媒介，通过终生的教育专业训练，习得专业知识、技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高管理专业素质，成为一个良好的网络思想政治教育工作者的专业成长过程。
这其中包括：具有专业化必备的政治思想品德素养、知识素养和能力素养。
第一，专业化必备的政治思想品德素养。
这是指网络思想政治教育队伍必须坚持正确的政治方向，在思想上、政治上和党中央保持一致，努力具备较高的政治理论修养和较高的政策水平，坚定不移地贯彻执行国家的各项方针政策，自觉把国家的教育方针贯彻在管理工作之中。
同时不断更新教育思想，树立新的科学的教育价值观、管理观、质量观，坚持理论联系实际，具有强烈的事业心和高度的责任感，忠诚于人民的教育事业。
第二，具有专业化必备的知识素养。
网络思想政治教育队伍人员的专业化建设，首先必须不断加强本身的知识素养，加强各方面知识的理论与实践，这样才能更好的为思想政治教育工作服务。
第三，形成专业化必备的能力素养。
包括较强的学习和研究能力、决策能力、管理能力、洞察能力以及组织协调能力。
二、网络思想政治教育队伍专业化的意义推动网络思想政治教育工作队伍的专业化是加强和改进网络思想政治教育工作的基础环节。
只有进行专业化的发展之路，网络思想政治教育才能增强其本身的吸引力，提升地位，不断向前发展。
1、是推进网络思想政治教育工作的重要保证随着网络的推广，网络思想政治教育越来越发挥着其独特作用和优势，而它工作的好坏，与其从事工作的队伍直接相关。
一支高水平的队伍，能保证网络思想政治教育有序健康的发展，能有效提升网络思想政治教育的成效，增强实效性。
2、有利于从事人员的自我定位，激发工作热情自我定位，是从事任何工作的前提。
加强网络思想政治教育队伍的专业化，有利于从事人员能更好的审视自我，正确对待自己的职业以及判断自己的职业价值，提升对职业的自信与热情。
3、有利于提升网络思想政治教育的地位，增强吸引力网络思想政治教育专业化的发展与推进，专业、自主、成熟的队伍形象必将展示，这样，社会和学校必将更加予以重视和信赖。
网络思想政治教育工作队伍自身形象的改变与外界的认同和肯定必将对优秀的人才构成吸引力，这将使得更多优秀人员愿意加入网络思想政治教育工作中来，队伍将不断扩大和提升，推动工作不断向前发展。
三、当前网络思想政治教育队伍专业化建设的现状近年来，随着网络在思想政治教育中的不断运用与发展，网络思想政治教育队伍日益壮大。
越来越多的院校积极组建网络思想政治教育的工作队伍，开办红色网站，开设专门的相关课程，组织相关培训。
这些都为我国的思想政治教育的发展做出了积极的贡献。
但是也应该看到，由于各种因素的影响，特别是网络与思想政治教育的学科跨度较大，兼备两种知识能力的人员不多，从而导致了我国网络思想政治教育队伍专业化程度不高。
主要表现在：1、专业性不强网络思想政治教育是思想政治教育与网络相结合的产物，从事人员不仅要有思想政治教育的专业知识，还需要对时事的敏锐洞察力以及对于网络思想政治教育的推广传播能力，甚至还要求网络的专业知识。
目前，从事网络思想政治教育的人员大多为单一型人才，具备网络知识与思想政治教育专业知识的复合型人才很少。
“懂思想政治教育工作的人不懂得网络技术，懂网络技术的人又缺乏思想政治教育工作的理论水平和实践经验的矛盾，很多高校网络思想政治教育不能互动、不能交流、不能娱乐，与高校网络思想政治教育工作队伍综合素质不高、专业化不强、不会引导、不会参与密切相关。
”[1]2、重视程度不够随着网络在高校的发展，大学生的学习方式、交往方式、娱乐方式正悄然发生深刻的变化，当网络以迅猛、快捷的速度进占大学生日常生活空间时，一些高校却没有意识到当前加强网络思想政治教育工作的紧迫性，对网络思想政治教育认识不足，重视不够，导致当前网络思想政治教育队伍的建设制度不完善、不规范，没有实行规范的资格准入制度，缺乏完善统一的制度及措施。
3、理论滞后于实际由于网络思想政治教育本身起步晚，而它又不同于其他队伍的本质特点和成长规律，就目前来看，缺少深入研究，以致成熟的理论很少，使得网络思想政治教育的队伍缺乏专业的理论指导。
四、网络思想政治教育队伍专业化建设的实现举措加强和改进网络思想政治教育的实效性，实现内部管理的科学化，迫切需要建设一支高素质的专业化的管理队伍。
推进网络思想政治教育队伍专业化建设，应从战略的高度重视管理队伍建设，从管理人才的选拔任用、工资待遇、教育培训等方面制定科学的政策和措施，通过健全制度、完善机制、规范管理，不断提高管理队伍的整体素质和专业化水平。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求:要完善“思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。
要加强思想政治教育学科建设，培养思想政治教育工作的专门人才。
”实施“思想政治教育队伍人才培养工程，建立思想政治教育人才培养基地。
”要建立完善“思想政治教育专职队伍的激励和保障机制。
”[2]这为新时期的网络思想政治教育队伍建设指明了方向。
1、建立网络思想政治教育的学科体系当前，网络思想政治教育停滞不前的重要原因就是各方面对其重视不够，不愿投入资金与精力。
因此，要想网络思想政治教育获得肯定，首先就必须建立其本身的学科体系，为其专业化奠定基础。
将网络思想政治教育作为思想政治教育专业下的一个研究方向，在加强思想政治教育的同时，突出考察和培养学习人员的网络管理技能。
拓宽的研究视野，不断吸纳相关学科的核心力量，在多学科的共同参与中，通过不断的学习和培训，逐步形成网络思想政治教育专业化所必备的专业知识和技能。
通过不断地分层分批的进行学科分析与研究，探索学科前沿，努力构建较为完善的网络思想政治教育学科体系。
积极研究，努力实践，发现新问题，解决新问题，不断探寻网络思想政治教育的新方法、新模式。
2、形成多元化、多层次的队伍专业化管理模式随着内部分工越来越细，管理更加复杂化、更趋专业化，转变管理模式，提高管理的专业化水平，是当前网络思想政治教育发展的当务之急。
首先，明确网络思想政治教育的中心任务。
网络思想政治教育，说到底，就是思想政治教育的新模式、新方法，所以它必须严格按照思想政治教育的要求，为社会主义服务。
江泽民在十六大报告中提出:“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”[3]这是我国教育的基本方针和目标，同时也是加强高校网络思想政治教育队伍管理应该始终不渝坚持的任务要求。
其次，构建网络思想政治教育队伍的考核激励机制，全方位保障网络思想政治教育的专业化道路。
第一，必须严格准入机制，为专业化道路把好关。
网络思想政治教育不同于其他的单一性学科，它更要求从事人员具有多学科背景知识。
从事网络思想政治教育的人员，必须拥有网络或思想政治教育中至少一个的专业能力，并具备在工作后不断向另一方向延伸的素质，使得两者相互融合。
同时必须对从事人员的实践能力和技术水平进行考察，严格从源头上把好关。
第二，建立评估考核机制，激励与惩罚并行，提高工作积极性。
将思想教育、网络教育与管理综合起来，并结合工作态度、基本素质与成绩，尽可能量化，做到目标具体、优劣评比公平，客观评价，实事求是。
并依法保障工作队伍的权益，激发工作队伍的创造性和积极性。
再次，注重加强主体意识教育的培养。
网络思想政治教育工作队伍的专业化之路，必须把主体意识教育培养纳入其中。
主体意识教育，就是要求网络思想政治教育工作人员对自身以及工作有清晰的认识，并对工作的使命以及意义具有自觉的认同感。
“强烈的主体意识，是教育主体自觉以主体身份与责任意识开展教育活动的内在驱动力。
”[4]只有这样，才能不断拓宽网络思想政治教育发展空间，实现专业化发展。
五、总结总之，通过提高管理人员的思想政治素质和理论政策水平，提高科学决策能力和规范化管理能力，造就高素质、专业化的教育管理队伍，这是网络思想政治教育队伍发展的必经之路。
网络思想政治教育的专业化，必将为思想政治教育的发展注入新的活力。
参考文献[1] 韩锦标.高校校园网络文化建设当议仁[J]，学校党建与思想政治教育，2004.3，第35页.[2] 中共中央，国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报，2004-10-15.[3]中共中央文献研究室.中共十三届四中全会以来历次全国代表大会中央全会重要文献选编[J].北京:中央文献出版社，2002年版，第683页.[4]谭丙华.高校网络思想政治教育队伍建设研究[D].西南大学，2010年6月.。