湘教版六年级上册《和平女神像》PPT课件
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湘教版语文课件六上和平女神像 课件.ppt
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重点词语 罕见： 难得见到，很少见到。 意味深长：意义深远，耐人寻味。 福瑞祥和：指好福气，好兆头。 翘首：抬起头来（望古不变： 整个古代都不变；终古没 有变化。
会聚一堂：相聚到一起。
1.本文写了一件什么事？
本文叙述了为纪念诺曼底登陆60周年， 中国人民赠送的“和平女神”雕像揭幕 仪式在诺曼底隆重举行的事。
本文叙述了为纪念诺曼底登陆60周年， 中国人民赠送的“和平女神”雕像揭幕 仪式在诺曼底隆重举行的事。通过对雕 像的艺术造型和文化内涵的介绍，表现 了中国艺术家非凡的创造力，抒发了中 国人民乃至世界人民热爱和平、维护世 界和平的美好愿望。
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1.把静物写活。 本文对和平女神像的描写抓住了
其外形特点进行了细致的刻画，使 读者觉得生动、形象。
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1.给画横线的字注音。 （1）1944年6月，反法西斯（sī）盟 军集结了280余万兵力，在法国诺曼底 地区发起了登陆战役（yì），与德军进 行了一场罕（hǎn）见的殊死搏斗。 （2）鼓点声中，仪仗队高举着当年盟 军的旗帜（zhì），将各国代表团引领入 场。
2.辨字组词。
普（普通）倾（倾斜） 晋（晋升）顷（顷刻） 崛（崛起）洁（洁白） 掘（挖掘）浩（浩荡）
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3.写出下列词语的近义词/反义词。
近义词：罕见—稀有 专程—专门 凝望—凝视 专程—专门
反义词：罕见—平常 崛起—消失 亘古不变—朝令夕改
1.本文记叙了一件什么事情？ 2.怎样理解法国官员在揭幕仪式上 的讲话?
我会读
yì hǎn jué 战役 罕见 崛起 zèng ruì qióng 赠送 福瑞 苍穹
多音字
翘 qiáo 翘首 翘望 qiào 翘起 翘尾巴
六年级语文上册和平女神像课件3湘教版
课文难点
两位分别来自美国和德国、当年都参加过诺曼底 战役的老兵，在这个阳光普照的日子，在和平女神像 前，紧紧地握住了双手。
1、请你读一读这段话，读了这句话后，你有什么感受？
2、为什么强调“来自美国和德国、当年都参加过诺曼底战役的老兵” 在神像前握手言欢？
3、说一说，发挥你的想象，并用自己的话说一说两位老人会面时的情景。
4、品一品。昔日的敌人，如今“紧紧地握住了双手”反映了世界各国 人民对和平的理解和热爱，也表现了和平女神所传达的和平自由信息 在世界的感召力量。
课文总结
站在和平女神像面前，你想说些什么？
谢谢，再见！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
14
3、怎样理解法国官员在揭幕仪式上的讲话？
课文重点
1.学习第5、6自然段，说说和平女神像的形象有什么特点？ 2.文中哪句话揭示了和平女神像的寓意？哪句话又表明了中国人民 向法国和世界人民赠送和平女神像的意义？
形象： 舒展双臂 放飞和平鸽 寓意： 表达和平友好的伟大主题 中国赠送和平女神像的意义： 传递和平信息，促进世界和平发展
在诺曼底战役中作战的盟军主要由加拿大、英国及美国组成，但在 抢滩完成后，基本上只有法国及波兰也有参与这场战役，而当中的士兵 有来自比利时、捷克斯洛伐克、希腊、荷兰和挪威等。
进攻诺曼底在登陆的前一天晚上展开，空降兵空降作战、大规模的 空中轰炸。而两栖登陆战则在6月6日早上开始。在登陆前，“D-Day” 的军队主要部署在英格兰南部沿海地区，尤其在朴茨茅斯。诺曼底战役 持续了超过2个月，最终，盟军成功建立滩头堡，并在8月25日 ，解放 巴黎，宣告结束诺曼底战役。
《和平女神像》PPT优秀课件2
“和平女神”舒展着双臂，高抬的左手上有一只展翅 欲飞的和平鸽（ɡē）。那似在微风中展开的飘带与女神的 双臂连为一体，远远看去，好似中国的“中”字、和平的 “平”字，又似英文单词“World”（世界）的第一个字母 “W”。
“和平女神”如一位纯情的少女，展开天使般美丽的翅 膀，在放飞圣洁的白鸽。她以中国传统写意的雕塑语言，将 敦煌壁画中飞天的福瑞（ruì）祥和与西方天使的端庄华贵结 合起来，形象地表达出和平友好这一亘（ɡèn）古不变的伟大 主题。中国人民用世界和平女神像，登陆诺曼底，希望她能 伴随人类的脚步，在和平发展的大道上不断向前。 几百名参加过第二次世界大战的老兵，大多已经八九十 岁，他们专程赶来参观世界和平女神像。两位分别来自美国 和德国、当年都参加过诺曼底战役的老兵，在这个阳光普照 的日子，在和平女神像前，紧紧地握住了双手。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《和平女神像》PPT课件2 (共20张PPT)
夜幕降临，10米高的和平女神像仰望苍穹（qiónɡ）， 两束宝蓝色的激光柱从她的眼中射向长空，颈项的珠链晶莹 透亮。海风中大型的音乐喷泉翩翩起舞，与夜空的烟花交相 辉映……
和平女神像
1944年6月，反法西斯（sī）盟军集结了280余万兵力， 在法国诺曼底地区发起了登陆战役（yì），与德军进行了一 场罕（hǎn）见的殊死搏斗。位于登陆中心位置的格朗康迈 西海滩，硝烟弥漫，炮声震天，战斗极为惨烈。 60年后的今天，阳光洒在这座鲜花盛开的海边小城， 来自世界各地的官员、老兵及近千名当地居民会聚一堂，隆 重举行和平女神像揭（jiē）幕仪式。这座雕像是正在和平 崛（jué）起的中国，在这个值得纪念的日子，赠（zènɡ） 送给法国和世界人民的珍贵礼物。
崛起：兴起。
揭幕：在纪念碑、雕像等的落成典礼上，把蒙在 上面的布揭开，也比喻重大活动的开始。
亘古不变：从古至今，延续不断。
比较一下
斯——撕 厮
嘶
Hale Waihona Puke 崛——掘 觉撅帜——炽
揭——褐 渴 喝 歇
瑞——揣 端
湍
踹
比一比，再组词。
揭（
崛（ 赠（ 瑞（
）
） ） ）
蜡（
满（ 帮（ 矩（
）
） ） ）
按要求写句子。
1．阳光洒在这座鲜花盛开的海边小城。（缩句）
2．广场中的音乐喷泉喷出了时高时底的水柱。（改为拟人句）
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《和平女神像》课件
阅读课文第七段：
“两位分别来自美国和德国、当年都参加 过诺曼底战役的老兵，在这个阳光普照的日子， 在和平女神像前，紧紧地握住了双手。” 从这段话中，你感受到了什么？ 昔日的敌人，如今“紧紧地握住了双手” 反映了世界各国人民对和平的理解和热爱，也 表现了和平女神所传达的和平自由信息在世界 的感召力量。
再 见
和平女神像
诺曼底登陆：
诺曼底登陆是第二次世界大战中盟 军在欧洲西线战场发起的一场大规模 攻势，战役发生在1944年6月6日早6时 30分。这次作战行动的代号“霸王行 动” 。这场战役在8月19日渡过塞纳马恩省河后结束。诺曼底战役是目前 为止世界上最大的一次海上登陆作战， 牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡 前往法国诺曼底。
阅读课文第三段，法国官员在揭幕式上发表了 怎样的讲话？
“在这里，诺曼底，我们深深地体会到和
平和自由的价值，我们知道作了多少牺牲才重
新赢得了和平和自由。这Байду номын сангаас雕像将向世界各地
来这里凭吊历史的人们传递和平的信息。”
阅读课文第六段：说一说：
1.这一段中哪句话揭示了和平女神像的寓意？
“形象的表达出和平友好这一亘古不变 的伟大主题。” 2.这段中哪句话表明了中国人民向法国和世 界人民赠送和平女神像的意义？ “希望她能伴随着人类的脚步，在和平 发展的大道上不断向前。”
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词语解释：
罕见：很少发生或出现的；稀少的。 崛起：兴起。 凭吊：面对遗迹、坟墓等怀念。 揭幕：在纪念碑、雕像等的落成典礼上， 把蒙在上面的布揭开，也比喻重大活动的 开始。 亘古不变：从古至今，延续不断。
阅读课文，把握课文内容。思考：本文 主要写了什么？
湘教版小学语文六年级上19.和平女神像PPT文档28页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
湘教版小学以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
《和平女神像》PPT课件三
课文难点
两位分别来自美国和德国、当年都参加过诺曼底 战役的老兵，在这个阳光普照的日子，在和平女神像 前，紧紧地握住了双手。
1、请你读一读这段话，读了这句话后，你有什么感受？
2、为什么强调“来自美国和德国、当年都参加过诺曼底战役的老兵” 在神像前握手言欢？
3、说一说，发挥你的想象，并用自己的话说一说两位老人会面时的情景。
在诺曼底战役中作战的盟军主要由加拿大、英国及美国组成，但在 抢滩完成后，基本上只有法国及波兰也有参与这场战役，而当中的士兵 有来自比利时、捷克斯洛伐克、希腊、荷兰和挪威等。
进攻诺曼底在登陆的前一天晚上展开，空降兵空降作战、大规模的 空中轰炸。而两栖登陆战则在6月6日早上开始。在登陆前，“D-Day”的 军队主要部署在英格兰南部沿海地区，尤其在朴茨茅斯。诺曼底战役持 续了超过2个月，最终，盟军成功建立滩头堡，并在8月25日 ，解放巴 黎，宣告结束诺曼底战役。
67,060人
受伤，198,616人
失踪或被俘
自主学习
自学课文，完成下列要求
A、生字词
B、课文朗读
C、整体感知
1.会写每个一类 生字
2.理解重点词语
读通、读顺、 读流利
1.课文主要写了一 件什么事？
2.给课文分段，并 概括段意。
精读课文
自学课文第3、4自然段，思考讨论下面问题
1、揭幕式为什么如此隆重热烈？
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湘教版六年级语文上册
和平女神像
背
景
六年级语文上册和平女神像课件湘教版市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件
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双方兵力
盟军：2,876,000 (7月25日) 德军：1,380,000(7月23日)
伤亡 美国: 29,000 人阵亡， 101，600人受伤或失踪; 英国: 11,000人 阵亡， 54,000 人受伤或失踪; 加拿大: 5,000人 阵亡， 13,000 人受伤或失踪; 法国: 12,200 平民死亡或失踪 德国：23,019人 阵亡， 67,060人 受伤，198,616人 失踪或被俘
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课文难点
两位分别来自美国和德国、当年都参加过诺曼底 战役老兵，在这个阳光普照日子，在和平女神像前， 紧紧地握住了双手。
1、请你读一读这段话，读了这句话后，你有什么感受？
2、为何强调“来自美国和德国、当年都参加过诺曼底战役老兵” 在神像前握手言欢？
3、说一说，发挥你想象，并用自己话说一说两位老人见面时情景。
19、和平女神像
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景
简
介
诺曼底登陆战役发生在1944年6月6日早6时30分，是第二次世界大 战中盟军在欧洲西线战场发起一场大规模攻势。这场战役盟军计划在 1944年6月6日展开，8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。即使这场战 役离现在六十五年，但诺曼底战役依然是当前为止世界上最大一次海上 登陆作战，牵涉靠近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。
4、品一品。昔日敌人，如今“紧紧地握住了双手”反应了世界各国 人民对和平了解和热爱，也表现了和平女神所传达和平自由信息 在世界感召力量。
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课文总结
站在和平女神像面前，你想说些什么？
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谢谢，再见！
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3、怎样了解法国官员在开幕仪式上讲话？
《和平女神像》精品ppt课件2
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
在一群戎装笔挺的军人护卫下，在欢乐祥和的乐曲声 中，和平女神像紫红色的布幕揭开了。宽阔的海滩，顿时 安静下来，人们庄严肃穆，翘首凝望，像在倾听和平女神 的呼唤，思绪在海风中飞扬。
“和平女神”舒展着双臂，高抬的左手上有一只展翅 欲飞的和平鸽（ɡē）。那似在微风中展开的飘带与女神的 双臂连为一体，远远看去，好似中国的“中”字、和平的 “平”字，又似英文单词“World”（世界）的第一个字母 “W”。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
在一群戎装笔挺的军人护卫下，在欢乐祥和的乐曲声 中，和平女神像紫红色的布幕揭开了。宽阔的海滩，顿时 安静下来，人们庄严肃穆，翘首凝望，像在倾听和平女神 的呼唤，思绪在海风中飞扬。
“和平女神”舒展着双臂，高抬的左手上有一只展翅 欲飞的和平鸽（ɡē）。那似在微风中展开的飘带与女神的 双臂连为一体，远远看去，好似中国的“中”字、和平的 “平”字，又似英文单词“World”（世界）的第一个字母 “W”。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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母“W”。
文中哪句话揭示了和平女神像的 寓意？哪句话又表明了它的意义 ？
①“形象的表达出和平友好这一 亘古不变的伟大主题。”
②“……希望她能伴随着人类的 脚步，在和平发展的大道上不断向 前。”
“和平女神”如一位纯情的少女，展 开天使般美丽的翅膀，在放飞圣洁的 白鸽。她以中国传统写意的雕塑语言 ，将敦煌壁画中飞天的福瑞祥和与西 方天使的端庄华贵结合起来，形象地 表达出和平友好这一亘古不变的伟大 主题。中国人民用世界和平女神像， 登陆诺曼底，希望她能伴随人类的脚 步，在和平发展的大道上不断向前。
和平女神像
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这篇课文主要写了哪些方面的内 容？
① 世界和平女神像揭幕仪式的隆 重场面。
②描绘了和平女神像的外形。 ③揭示了和平女神像的寓意。
你从哪里感受到世界和平女神 揭幕仪式的隆重？
来自世界各地的官员、老兵及近千 名当地居民汇聚一堂，隆重举行和 平女神像揭幕仪式。
(1)你怎么理解法国官员在揭幕仪 式上的这段话？
1.世界是我家，和平需要你 我他.
2.和平是世界上任何事物进 行的前提.
3.万事万物是有价的，和平 是无价的.
4.让和平鸽展翅飞翔，让美 丽的花儿尽情绽.
写在Байду номын сангаас后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
从古至今永远也不会改变。
两位昔日的敌人，在和平女神像 前紧紧地握住了双手，你有什么 感受？
昔日的敌人，如今“紧紧地 握住了双手”反映了世界各国人 民对和平的理解和热爱，也表现 了和平女神所传达的和平自由信 息在世界的感召力量。
和平女神像表达了中国人民及世 界人民的一种什么愿望？
通过对和平女神雕像登陆诺 曼底的热烈场面的描述，以及雕像 艺术造型和文化内涵的介绍，表达 了中国人民和世界人民热爱和平、 维护和平的美好愿望。
世界和平、自由来之不易，因 此，应该珍惜眼前的和平、自由。 只有热爱和平、自由，在和平、自 由的环境中，世界才能快速发展。
“和平女神” 舒展着双臂，高 抬的左手上有一 只展翅欲飞的和 平鸽。那似在微 风中展开的飘带 与女神的双臂连 为一体，远远看 去，好似中国的 “中”字、和平 的“平”字，又
似英文单词 “World”（世 界）的第一个字
文中哪句话揭示了和平女神像的 寓意？哪句话又表明了它的意义 ？
①“形象的表达出和平友好这一 亘古不变的伟大主题。”
②“……希望她能伴随着人类的 脚步，在和平发展的大道上不断向 前。”
“和平女神”如一位纯情的少女，展 开天使般美丽的翅膀，在放飞圣洁的 白鸽。她以中国传统写意的雕塑语言 ，将敦煌壁画中飞天的福瑞祥和与西 方天使的端庄华贵结合起来，形象地 表达出和平友好这一亘古不变的伟大 主题。中国人民用世界和平女神像， 登陆诺曼底，希望她能伴随人类的脚 步，在和平发展的大道上不断向前。
和平女神像
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这篇课文主要写了哪些方面的内 容？
① 世界和平女神像揭幕仪式的隆 重场面。
②描绘了和平女神像的外形。 ③揭示了和平女神像的寓意。
你从哪里感受到世界和平女神 揭幕仪式的隆重？
来自世界各地的官员、老兵及近千 名当地居民汇聚一堂，隆重举行和 平女神像揭幕仪式。
(1)你怎么理解法国官员在揭幕仪 式上的这段话？
1.世界是我家，和平需要你 我他.
2.和平是世界上任何事物进 行的前提.
3.万事万物是有价的，和平 是无价的.
4.让和平鸽展翅飞翔，让美 丽的花儿尽情绽.
写在Байду номын сангаас后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
从古至今永远也不会改变。
两位昔日的敌人，在和平女神像 前紧紧地握住了双手，你有什么 感受？
昔日的敌人，如今“紧紧地 握住了双手”反映了世界各国人 民对和平的理解和热爱，也表现 了和平女神所传达的和平自由信 息在世界的感召力量。
和平女神像表达了中国人民及世 界人民的一种什么愿望？
通过对和平女神雕像登陆诺 曼底的热烈场面的描述，以及雕像 艺术造型和文化内涵的介绍，表达 了中国人民和世界人民热爱和平、 维护和平的美好愿望。
世界和平、自由来之不易，因 此，应该珍惜眼前的和平、自由。 只有热爱和平、自由，在和平、自 由的环境中，世界才能快速发展。
“和平女神” 舒展着双臂，高 抬的左手上有一 只展翅欲飞的和 平鸽。那似在微 风中展开的飘带 与女神的双臂连 为一体，远远看 去，好似中国的 “中”字、和平 的“平”字，又
似英文单词 “World”（世 界）的第一个字