地理《资源与评价》七年级上标准答案
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地理《资源与评价》七年级上答案
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第四单元居民与聚落
第一节人口与人种
【基础过关】
一、选择题1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D
二、填空题1.少、快 2.人口自然增长率=出生率-死亡率 3.社会、经济;环境、资源
4.白种人、黄种人、黑种人
5.人口密度
6.平等的;优劣
7.不均匀;稠密,稀疏
8.气温 9.50人/平方千米 10.农村,发展中
三、判断题 1.√ 2.╳ 3.√ 4.╳ 5.╳
四、连线题
人种人种特征
黄种人头发黑直
黑种人头发天生就是波状
白种人面庞扁平
体毛较多
嘴唇较厚
头发卷曲
【能力提升】
一、1.略 2.越来越快 3.计划生育经济奖励教育控制
二、资源、环境、社会、经济等方面
三、1.图略①中低纬度②离海近③平原
2.图略。干旱的沙漠;潮湿雨林;寒冷的高纬地区;高原、山区
(即旱、湿、冷、高的地区)3.不能
【拓展延伸】
一、略二、任何种族或民族都是平等的没有优劣之分
三、1.人口增多,耕地减少 2.人口、资源 3.不仅满足当代需要,还要满足子孙后代的需要
4.控制人口增长
第二节世界的语言和宗教
【基础过关】
一、选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.A
二、填空题1.语言 2.汉语.英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 3. 基督教,伊斯兰教,
佛教;基督教 4.汉语,英语 5.伊斯兰教 6. 古印度
三、连线题
基督教欧洲清真寺泰国
佛教西亚庙宇沙特阿拉伯
伊斯兰教东南亚教堂英国
【能力提升】
一、1.阿拉伯语、伊斯兰教 2.英语,基督教3.汉语,最多,新加坡 4.俄语、西班牙语
二、1.C 伊斯兰教阿拉伯语 2.英语、A 3.亚洲
【拓展延伸】
一、略二、略三、有道理。软件应用开始于英语,印度使用英语为官方语言,具有语言优势。
第三节人类的居住地——聚落
【基础过关】
一、选择题1.D 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A 7.A 8.D 9.B 10.D
二、填空题 1.乡村聚落、城市聚落 2.乡村、城市 3.土壤、水源 4.渔村,林场
5.平原,工农业
6. 人类活动,自然环境,民族特色
三、连线题
A.东南亚地区①四合院
B.北极地区②厚墙小窗的房屋
C.黄土高原③水城
D.威尼斯④高架屋
E.北京⑤冰屋
F.西亚地区⑥窑洞
四、列表归纳
以非农业生产为主以农业生产为主
密集人口少、稀疏
多高层建筑房屋不高、经济实用
道路密集道路简单
五、判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.×
【能力提升】
一、1.乡村,城市 2.耕作、放牧、捕鱼、伐木;工业、服务业 3.对;不对
4.略
5.从建筑、交通、商店、学校、农田、自然条件改观的大小等方面说。
二、1分(内蒙古—蒙古包)、1.5分(西藏—藏南碉房)、2分(东北—吉林、蒙古族马架房)、3分(湖南—东西折厢式风火墙)、4分(江苏—秦砖汉瓦江南水乡)、 8分(北京—四合院)、10分(云南—竹楼)、 20分(上海—石库门)、 30分(安徽—各种造型的二层楼房)、40分(陕西—窑洞式)、50分(四川—层峦叠嶂山城式)、 90分(台湾—三合院、四合院)、1元(福建—360度圆盘式)、1.10元(浙江—黄岩天长街住宅)
【拓展延伸】
一、1.对传统民居的破坏 2.发展与保护 3.拆掉违规建筑,修复古民居,制定法规等。二、保护世界文化遗产的重要意义:有利于发展文化旅游;有利于开展历史和科学研究;了解前人的文化和技术成就,并有助于现代科学文化的发展。
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第四单元检测
一、选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.D
6.A
7.A
8.D
9.A 10.C 11.A 12.A 13.C 14.B 15.D
二、填空题
1.6120人
2.建筑外貌,建筑材料
3.黄种人,白种人
4.新加坡,马来西亚
5.人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足
三、连线题
西双版纳冰屋高温多雨
北极因纽特人窑洞严寒
黄土高原傣族竹楼冬冷夏热
四、读图分析题
1.(1)
(2)汉语,英语,拉丁美洲
2.(1)人口自然增长率 (2)出生死亡 (3)出生人口大于死亡人口,人口增长
3.(1) A—佛教、B—基督教、C—伊斯兰教
(2) 佛教和伊斯兰教,基督教,伊斯兰教 (3) D
4.(1)亚洲、C (2)非洲、A (3) 欧洲、B
五、略
六、由于人口的增长,对水资源的需求不断增加,加之人类对水资源的利用不合理,污染浪费严重,更加剧了水资源的危机。人口增长应与资源相协调一致。
第五单元发展与合作
【基础过关】
填空题 1.200 俄罗斯 2.发达国家发展中国家发达国家发展中国家 3.地区
用黄土
屋顶坡
很低无
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