汽车底盘一体化教案11-1

《汽车底盘构造与维修》教学设计

学习任务

名称

离合器

专业汽车运用与维修教学对象19级汽修班课时80分钟设计者沈伟一、教学内容分析

教

学内容1了解离合器操纵机构的功能、要求及类型

2、掌握典型离合器的结构

3、掌握离合器的工作原理

重难点1、重点：离合器的操纵机构的基础知识

A、机械式操纵机构

B、液压式操纵机构

C、弹簧助力式操纵机构

2、难点：离合器常见故障的诊断方法

二、学习目标

3、知识目标：离合器常见故障的诊断方法

A．离合器打滑—故障现象—故障原因—故障诊断

B．离合器分离不彻底—故障现象—故障原因—故障诊断

C．起步发抖—故障现象—故障原因—故障诊断

离合器异响—故障现象-故障原因—故障诊断

能力目标：能对汽车底盘的基本构造及特点有一个清晰的了解能对汽车离合器应用及工作特点进行掌握

德育目标：汽车6S常规管理实训室卫生处理实训室安全注意事项三全育人宣讲

课程体系架构图

膜

片弹

簧离合器操纵机构

离合器的概述

汽车底盘构造与维修

万

向

传

动

装

置

离

合

器

手

动

变

速

器

自

动

变

速

器

驱

动

桥

车

架

与

车

桥

驱

动

桥

离合器三件套介绍

离

合

器

的

类

型离

合

器

的

作

用

“工学一体”示意图

三、教学资源

教案、教材、PPT 、图片、任务工单

结束整顿

总结评价

实施任务

任务分析

明确任务

学

学

学

学

学

2、分析获取资料内容

1、明确任务要求 3、完成任务工单内容 4、反思工作过程，改进不

5、培养品德和素养

工

作

四、教学过程

教学环节及

时间分配

学生活动教师活动教学手段教学方法

明确任务（15分钟）1.复习前面知识点

2.领取工作任务

3.组合小组成员，推

选组长

4.听取任务要求

5.明确评价标准和要

求

1.考勤，宣讲安全与

课堂纪律

2.抽取学生提问，巩

固学习前面知识点

3.安排任务工单，讲

解任务要求

4.提出评价标准和要

求

1.任务驱动（提高学

生学习参与度）

2.目标导向（对任务

明确，更具针对性）

任务驱动

目标导向

信息收集（20分钟）1.结合任务工单，头

脑风暴思考需要收集

的资料的内容

2.向老师进行咨询所

需信息

3.做好资料收集的记

录

1.引导学生搜索任务

所需资料

2. 点拨学生知识点的

理解

3. 播放图片解答学生

提问

1.图片展示（自主学

习，观察分析资料内

容）

2.小组协助，头脑风

暴（培养学生团队协

作能力，思考创造能

力）

小组合作

探究学习

头脑风暴

引导分析

任务实施（25分钟）1.头脑风暴小组讨论

制定任务实施方案

2.团结协作，按照决

策流程进行实施

3.过程遇到问题及时

请教老师

4.完成任务，进行总

结

1.组织学生进行抢答

（有加分）

2.引导学生进行任务

构架梳理

3.解答学生提问和难

点分析

4.控制课堂氛围，穿

插进行安全、素养、

德育教育

1.小组合作（培养学

生梳理、归纳、总结

能力）

2.探究学习（学生自

主学习，实践中获得

创新和思维能力）

小组合作

头脑风暴

探究学习

总结评价（15分钟）1.小组互相进行成果

观摩，进行讨论

2.小组自评

3.小组互评

4.听取老师评价，进

行记录

5.反思工作过程，选

取优秀作品

1.组织学生进行成果

展示并互相观摩

2.组织学生进行自评

3.组织学生进行互评

4.进行各小组点评，

汇总成绩，提出表扬

和鼓励，三全育人教

育

1.总结点评（梳理、

巩固知识点，提出合

理建议）

2.教学反思（引导学

生总结思考，找到差

距，弥补不足）

3.拓展创新（引导学

生开拓思维，在社会

归纳教学

教学评价表