汽车底盘一体化教案11-1

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汽车底盘构造与维修》教案

汽车底盘构造与维修教案第一章：汽车底盘概述1.1 教学目标让学生了解汽车底盘的定义、功能和重要性。

让学生熟悉汽车底盘的组成部分。

1.2 教学内容汽车底盘的定义与功能汽车底盘的主要组成部分汽车底盘的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解汽车底盘的定义、功能和重要性。

互动法：引导学生了解汽车底盘的组成部分。

1.4 教学步骤引入话题：提问学生对汽车底盘的了解。

讲解汽车底盘的定义与功能。

介绍汽车底盘的主要组成部分。

强调汽车底盘的重要性。

1.5 教学评估提问学生对汽车底盘的理解。

检查学生对汽车底盘组成部分的掌握。

第二章：发动机的构造与维修2.1 教学目标让学生了解发动机的定义、功能和重要性。

让学生熟悉发动机的组成部分。

2.2 教学内容发动机的定义与功能发动机的主要组成部分发动机的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解发动机的定义、功能和重要性。

互动法：引导学生了解发动机的组成部分。

2.4 教学步骤引入话题：提问学生对发动机的了解。

讲解发动机的定义与功能。

介绍发动机的主要组成部分。

强调发动机的重要性。

2.5 教学评估提问学生对发动机的理解。

检查学生对发动机组成部分的掌握。

第三章：汽车传动系统的构造与维修3.1 教学目标让学生了解汽车传动系统的定义、功能和重要性。

让学生熟悉汽车传动系统的组成部分。

3.2 教学内容汽车传动系统的定义与功能汽车传动系统的主要组成部分汽车传动系统的重要性3.3 教学方法讲授法：讲解汽车传动系统的定义、功能和重要性。

互动法：引导学生了解汽车传动系统的组成部分。

3.4 教学步骤引入话题：提问学生对汽车传动系统的了解。

讲解汽车传动系统的定义与功能。

介绍汽车传动系统的主要组成部分。

强调汽车传动系统的重要性。

3.5 教学评估提问学生对汽车传动系统的理解。

检查学生对汽车传动系统组成部分的掌握。

第四章：汽车制动系统的构造与维修4.1 教学目标让学生了解汽车制动系统的定义、功能和重要性。

让学生熟悉汽车制动系统的组成部分。

汽车底盘实训教案

汽车底盘实训教案教学目标：1.掌握汽车底盘的基本结构和主要零部件；2.熟悉汽车底盘的检修与维护方法；3.能够分析和排除常见底盘故障；4.培养学生良好的安全意识和团队合作能力。

教学重点：1.汽车底盘的基本结构和主要零部件；2.汽车底盘的检修与维护方法；3.常见底盘故障的分析和排除。

教学难点：1.汽车底盘的检修与维护方法；2.常见底盘故障的分析和排除。

教学准备：1.教师准备：电脑、投影仪、教具、实物模型等；2.学生准备：学习资料、安全装备。

教学过程：步骤一：导入(10分钟)1.教师先导入上一节课的内容，与学生回顾汽车底盘的定义和功能。

2.引入本节新课的主题，给学生留下思考的时间。

步骤二：讲解汽车底盘的基本结构和主要零部件(20分钟)1.教师通过投影仪展示汽车底盘的结构图，介绍底盘各个部分的名称和功能。

2.指导学生一起观察和分析实物模型，帮助学生更好地理解底盘的结构。

3.鼓励学生互动讨论，提问并解答学生关于底盘结构和主要零部件的问题。

步骤三：讲解底盘的检修与维护方法(30分钟)1.教师通过PPT和实物模型，讲解底盘的检修和维护方法，包括底盘的清洁、润滑、紧固件的检查和更换等。

2.强调学生在进行检修和维护时的安全注意事项，如佩戴安全手套和护目镜等。

步骤四：讲解常见底盘故障的分析和排除(30分钟)1.教师列举常见的底盘故障，如制动系统失效、悬挂系统异响等，并解释其原因和可能的排除方法。

2.引导学生分组讨论，提出解决故障的方案，并进行展示和交流。

步骤五：实践操作(60分钟)1.学生根据教师的指导，到汽车检修实训室进行实际操作和实验。

2.学生按照要求对一辆底盘故障的汽车进行检修、维护和排除故障，通过实践锻炼学生的综合能力。

步骤六：总结和讨论(10分钟)1.教师带领学生进行总结和讨论，回顾本节课的重点内容和难点。

2.学生提出问题并互相解答，巩固所学知识。

步骤七：作业布置与课堂小结(10分钟)1.教师布置关于底盘维护和故障排除的作业，如制定一份维护计划和提出改进建议等。

《汽车底盘构造与维修》教案

《汽车底盘构造与维修》教案一、教学目标1. 了解汽车底盘的基本构成和功能2. 掌握汽车底盘主要部件的构造与维修方法3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车底盘概述汽车底盘的作用汽车底盘的构成2. 发动机的构造与维修发动机的类型和性能参数发动机的主要部件及其功能发动机的维修方法及注意事项3. 变速器的构造与维修变速器的类型和性能参数变速器的主要部件及其功能变速器的维修方法及注意事项4. 驱动桥的构造与维修驱动桥的类型和性能参数驱动桥的主要部件及其功能驱动桥的维修方法及注意事项5. 转向系统的构造与维修转向系统的类型和性能参数转向系统的主要部件及其功能转向系统的维修方法及注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车底盘的基本概念、原理和维修方法2. 演示法：展示汽车底盘各个部件的结构和维修操作过程3. 实践法：学生分组进行实际操作，掌握底盘部件的拆装和维修技巧4. 讨论法：分组讨论维修过程中遇到的问题，共同寻找解决方案四、教学准备1. 教材：《汽车底盘构造与维修》2. 教具：汽车底盘各个部件的实物或模型、工具、设备3. 课件：教案对应的PPT或其他多媒体教学资源五、教学评价1. 平时成绩：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的平时成绩2. 实操考核：设置底盘部件拆装和维修的实操考核，评价学生的实际操作能力3. 课后作业：布置相关课后作业，检查学生对教学内容的掌握情况4. 小组评价：评价学生在团队协作中的表现，包括沟通、协作、解决问题等方面六、第六章教案内容：制动系统的构造与维修1. 制动系统的类型和性能参数2. 制动系统的主要部件及其功能3. 制动系统的维修方法及注意事项七、第七章教案内容：行驶系统的构造与维修1. 行驶系统的类型和性能参数2. 行驶系统的主要部件及其功能3. 行驶系统的维修方法及注意事项八、第八章教案内容：悬挂系统的构造与维修1. 悬挂系统的类型和性能参数2. 悬挂系统的主要部件及其功能3. 悬挂系统的维修方法及注意事项九、第九章教案内容：轮胎与车轮的构造与维修1. 轮胎的结构、性能参数及其维修更换方法2. 车轮的结构、性能参数及其维修更换方法3. 轮胎与车轮的匹配及注意事项十、第十章教案内容：汽车底盘的诊断与维修1. 汽车底盘故障诊断的方法及工具2. 汽车底盘常见故障的诊断与排除3. 汽车底盘的定期检查与维修十一、教学反思在教学过程中，观察学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。

汽修实训底盘课教案设计

汽修实训底盘课教案设计一、课程背景分析。

底盘是汽车的重要组成部分，它直接关系到汽车的操控性能、安全性能以及乘坐舒适性。

因此，底盘课程在汽修实训中具有非常重要的地位。

通过底盘课程的学习和实训，学生可以掌握汽车底盘的结构和工作原理，掌握底盘故障的诊断和排除方法，提高汽车维修技能，为将来的就业和发展打下坚实的基础。

二、教学目标。

1. 知识目标。

学生能够掌握汽车底盘的结构和工作原理，了解底盘的各个部件的功能和作用，掌握底盘故障的诊断和排除方法。

2. 能力目标。

学生能够独立进行底盘故障的诊断和排除，能够进行底盘相关部件的拆装和维修。

3. 情感目标。

培养学生对汽车维修工作的兴趣和热情，提高学生的维修技能和维修意识，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

三、教学内容。

1. 底盘结构和工作原理。

2. 底盘相关部件的功能和作用。

3. 底盘故障的诊断和排除方法。

4. 底盘相关部件的拆装和维修技术。

四、教学方法。

1. 理论教学。

通过课堂讲解、多媒体教学等方式，向学生介绍底盘的结构和工作原理，底盘相关部件的功能和作用，底盘故障的诊断和排除方法等知识。

2. 实践教学。

通过实车教学、底盘拆装实训、底盘故障排除实训等方式，让学生亲自动手操作，掌握底盘相关部件的拆装和维修技术，提高学生的实际操作能力。

五、教学过程。

1. 底盘结构和工作原理的讲解。

通过课堂讲解和多媒体教学，向学生介绍汽车底盘的结构和工作原理，让学生了解底盘的组成部分和各个部件的工作原理。

2. 底盘相关部件的功能和作用的介绍。

通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍底盘相关部件的功能和作用，让学生理解各个部件在汽车行驶过程中的作用和重要性。

3. 底盘故障的诊断和排除方法的讲解。

通过课堂讲解和实车演示，向学生介绍底盘故障的常见表现和诊断方法，让学生掌握底盘故障的排除技术。

4. 底盘相关部件的拆装和维修实训。

通过实车教学和实操训练，让学生进行底盘相关部件的拆装和维修实训，提高学生的实际操作能力和维修技能。

《汽车底盘电控技术》—教学教案

《汽车底盘电控技术》教学教案一、教学目标1. 了解汽车底盘电控技术的基本概念和组成2. 掌握汽车底盘电控系统的主要部件和工作原理3. 学会汽车底盘电控系统的故障诊断与维修方法4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神二、教学内容1. 汽车底盘电控技术概述2. 电子控制单元（ECU）3. 传感器与执行器4. 自动变速器控制系统5. 电子制动控制系统三、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等资料，讲解汽车底盘电控技术的基本概念、工作原理和故障诊断方法。

2. 实践操作：学生在实验室进行汽车底盘电控系统的基本操作和故障排查。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解汽车底盘电控技术在实际车辆中的应用。

4. 团队协作：分组进行实践操作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、教学资源1. 教材：《汽车底盘电控技术》2. 实验室设备：汽车底盘电控系统实验台架、诊断工具、传感器等。

3. 网络资源：相关视频、案例分析等。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车底盘电控技术基本概念和原理的理解。

2. 实践操作：评估学生在实验室的操作技能和故障排查能力。

3. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现和沟通能力。

4. 期末考试：全面测试学生对汽车底盘电控技术的掌握程度。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论讲解16课时，实践操作16课时。

2. 授课方式：每周两次课，每次2课时。

3. 授课地点：教室和实验室。

七、教学进程1. 第一次课：介绍汽车底盘电控技术的基本概念和组成。

2. 第二次课：讲解电子控制单元（ECU）的工作原理。

3. 第三、四次课：介绍传感器与执行器的相关知识。

4. 第五、六次课：讲解自动变速器控制系统的原理及故障诊断。

5. 第七、八次课：讲解电子制动控制系统的原理及故障诊断。

6. 第九、十次课：实践操作，学生在实验室进行汽车底盘电控系统的基本操作和故障排查。

八、教学注意事项1. 确保学生掌握基本概念和原理，以便能够理解和应用后续知识。

汽车底盘电控一体化教程全册教案

******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计授课教案纲要¾t> ⅜t> ¾J> ¾J> ¾t> ¾J> ¾t> rj* r{* rj⅜ rj⅜ rj⅜ rj> rj⅜学校教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计授课教案纲要¾t> ¾t> ¾t> ¾J> ¾t>¾J>rj* r{> rj⅜ rj⅜ rj> rj⅜ rj>学校教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计****** * ⅜^t授课教案纲要综合素质培养具有良好的职业道德和职业素养；具有良好的身心素质和人文素养；具有较强的合作意识；具有环境保护的意识。

教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要教学活动流程设计******* 学校授课教案纲要综合素质培养具有良好的职业道德和职业素养；具有良好的身心素质和人文素养；具有较强的合作意识；具有环境保护的意识。

教学活动流程设计授课教案纲要¾t> ¾t> ¾t> ¾t> ¾J>¾t>rj⅜ rj⅜ rj⅜ rj⅜ rj⅜ rj⅜ rj⅜学校教学活动流程设计。

汽车底盘维修理实一体化模块教案

汽车底盘维修理实一体化模块教案教师：董*日期：2006.8.25汽车底盘理实一体化模块教学总体方案设计教师：董森一、概述（一）讲述汽车在国民经济中的地位和汽车发展历程。

（二）讲述汽车底盘承担的任务及其重要性。

（三）强调按规程操作，正确装配，认真负责，诚实守信等职业道德。

职业操守是汽修从业人员必须具备的素质之一。

（四）讲述安全操作规程，强调安全生产对于保护自己和他人的人身安全及顺利完成生产任务的极其重要性。

说明：这一届学生上学期已学过《汽车构造》，故我们将对《构造》进行必要的复习。

本模块主要学习汽车底盘各总成、部件的拆装、分解的方法；拆装、分解时的注意事项；对各零件、总成的技术要求；以及一般常见故障的分析和诊断排除。

就知识、技能方面而言，进行理论学习的同时，重点是对学生进行动手能力的培养和训练，在“应会”上进行重点突破。

二、教学组织设计（一）将学生组成5人左右的学习小组，便于形成学生之间互帮互助、互教互学的学习氛围，也便于教师有效管理和服务。

（二）在学习每一个课题之前，先对这个课题的要点进行概述，并复习上一课题的相关内容，做好两个课题之间知识的衔接。

让学生有一个系统的认识和分析。

（三）按教科书组织顺序将底盘模块主要分为以下4个单元10个课题来讲授。

第一单元：传动系1、离合器拆装、检测，一般常见故障分析。

2、手动变速器拆装、检测、一般常见故障分析。

3、万向传动装置拆装、检测、一般常见故障分析。

4、主减速器拆装、检测、一般常见故障分析。

第二单元：行驶系1、车架与悬架的拆装与检测。

2、与车轮的拆装、检测、一般常见故障分析。

第三单元：转向系1、转向器的拆装、检测、一般常见故障分析。

2、转向传动机构的拆装、捡测、一般常见故障分析。

第四单元：制动系1、制动传动机构拆装、检测、一般常见故障分析。

2、制动器的类型、拆装、检测、一般常见故障分析。

三、课时计划（一）总的计划、每组学生在本模块学习总课时为108个课时。

汽车底盘教案

汽车底盘教案汽车底盘教案一、教学目标1、让学生掌握汽车底盘的基本构造和功能。

2、使学生了解汽车底盘的重要性及其对车辆性能的影响。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容1、汽车底盘的基本组成及其功能。

2、汽车底盘的行驶系、转向系、制动系的工作原理及维护保养方法。

3、汽车底盘常见故障及排除方法。

三、教学步骤1、导入新课：介绍汽车底盘的基本概念、组成及功能，引导学生进入课程学习状态。

2、学习汽车底盘的基本组成及其功能：通过多媒体教学、实物展示等方式，让学生了解汽车底盘的各个组成部分及其功能。

3、讲解汽车底盘的行驶系、转向系、制动系的工作原理及维护保养方法：通过图示、实物演示、案例分析等方式，让学生了解汽车底盘各系统的基本工作原理及维护保养方法。

4、讲解汽车底盘常见故障及排除方法：通过案例分析、实践操作等方式，让学生了解汽车底盘常见故障的原因及排除方法。

四、教学重点难点1、汽车底盘的基本组成及其功能。

2、汽车底盘各系统的工作原理及维护保养方法。

3、汽车底盘常见故障的原因及排除方法。

五、教学方法1、多煤体教学：通过多媒体课件，展示汽车底盘的组成、工作原理及维护保养方法。

2、实物演示：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车底盘的各个组成部分及其功能。

3、案例分析：通过案例分析，让学生了解汽车底盘常见故障的原因及排除方法。

4、实践操作：通过实践操作，让学生掌握汽车底盘的维护保养方法。

六、教学评估1、课堂提问：针对课程中的知识点，提出相关问题，检查学生对知识的掌握情况。

2、课堂练习：布置与课程知识点相关的练习题，让学生通过实际操作，加深对知识的理解。

3、课后作业：布置与课程知识点相关的作业，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

七、教学反思1、反思教学方法是否合理有效，是否符合学生的认知特点和学习需求。

2、反思教学中是否存在不足之处，需要改进的地方有哪些。

3、反思如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

汽车底盘构造与维修教案

汽车底盘构造与维修-教案章节一：汽车底盘概述教学目标：1. 了解汽车底盘的概念、作用和组成。

2. 掌握汽车底盘的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 汽车底盘的定义和作用。

2. 汽车底盘的组成部分：传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统。

教学活动：1. 教师讲解汽车底盘的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解汽车底盘的组成部分。

章节二：传动系统构造与维修教学目标：1. 了解传动系统的概念、作用和组成。

2. 掌握传动系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 传动系统的定义和作用。

2. 传动系统的组成部分：发动机、变速器、传动轴、驱动轮。

教学活动：1. 教师讲解传动系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解传动系统的组成部分。

章节三：行驶系统构造与维修教学目标：1. 了解行驶系统的概念、作用和组成。

2. 掌握行驶系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 行驶系统的定义和作用。

2. 行驶系统的组成部分：悬挂系统、驱动系统、轮胎和轮辋。

教学活动：1. 教师讲解行驶系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解行驶系统的组成部分。

章节四：转向系统构造与维修教学目标：1. 了解转向系统的概念、作用和组成。

2. 掌握转向系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 转向系统的定义和作用。

2. 转向系统的组成部分：转向器、转向传动装置、转向轮。

教学活动：1. 教师讲解转向系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解转向系统的组成部分。

章节五：制动系统构造与维修教学目标：1. 了解制动系统的概念、作用和组成。

2. 掌握制动系统的主要组成部分及其功能。

教学内容：1. 制动系统的定义和作用。

2. 制动系统的组成部分：制动器、制动传动装置、制动控制装置。

教学活动：1. 教师讲解制动系统的概念和作用。

2. 学生通过实物或图片了解制动系统的组成部分。

六、传动系统维修技术教学目标：1. 学会传动系统的检查与维护方法。

《汽车底盘构造与维修》教案

《汽车底盘构造与维修》教案一、教学目标1. 知识目标（1）使学生了解汽车底盘的构成及其功能。

（2）使学生掌握汽车底盘各组成部分的基本工作原理。

（3）培养学生掌握汽车底盘的维修方法及技巧。

2. 能力目标（1）培养学生具备分析汽车底盘故障的能力。

（2）培养学生具备汽车底盘零部件的更换与维修技能。

（3）培养学生具备汽车底盘的整体维护与检修能力。

3. 情感目标（1）激发学生对汽车底盘构造与维修的兴趣。

（2）培养学生热爱汽车维修事业，树立敬业精神。

二、教学内容1. 汽车底盘的构成及其功能（1）传动系统（2）行驶系统（3）转向系统（4）制动系统2. 汽车底盘各组成部分的基本工作原理（1）传动系统的工作原理（2）行驶系统的工作原理（3）转向系统的工作原理（4）制动系统的工作原理3. 汽车底盘的维修方法及技巧（1）传动系统的维修方法及技巧（2）行驶系统的维修方法及技巧（3）转向系统的维修方法及技巧（4）制动系统的维修方法及技巧三、教学重点与难点1. 教学重点（1）汽车底盘的构成及其功能。

（2）汽车底盘各组成部分的基本工作原理。

（3）汽车底盘的维修方法及技巧。

2. 教学难点（1）汽车底盘各组成部分的工作原理。

（2）汽车底盘故障的分析与诊断。

四、教学方法与手段1. 教学方法（1）讲授法：讲解汽车底盘的基本知识、工作原理和维修技巧。

（2）实践教学法：引导学生参与汽车底盘的拆装、维修等实践活动。

（3）案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。

2. 教学手段（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，直观展示汽车底盘的结构和工作原理。

（2）实物教学：展示汽车底盘零部件，增强学生的直观认识。

（3）仿真教学：利用仿真软件，模拟汽车底盘的工作过程，提高学生的操作技能。

五、教学进程安排1. 课时分配（1）第一章：汽车底盘的构成及其功能（2课时）（2）第二章：汽车底盘各组成部分的基本工作原理（2课时）（3）第三章：汽车底盘的维修方法及技巧（3课时）（4）第四章：传动系统的维修（2课时）（5）第五章：行驶系统的维修（2课时）2. 教学活动安排（1）第一章：通过PPT讲解汽车底盘的构成及其功能，结合实际案例进行分析。

汽车底盘维修一体化课程标准-胡杰【范本模板】

5。能列举底盘零部件测量项目和测量方法,并实施测量及记录数据.
6。能在实施的过程中记录拆装步骤。
7.能描述千斤顶及托架操作规程，并完成底盘总成安装作业。
8.能描述自动变速器的结构、原理,并能在规定时间内完成自动变速器的拆装。
学习内容
1.离合器的检查、调整项目、技术要求及操作。
2.离合器的更换、拆装的工艺、技术规范及操作。
8.可根据教学的实际情况，如师资、学生情况、场地和设备等实际条件，对教学时间和教学内容进行相应地调整.
教学考核
1.本课程学习任务采用过程考核，每个学习任务可采用自评、组内互评、教师评价等方式进行考核.各学习任务依据学时、重要性、难易程度分配考核成绩权重。可采用笔试、口试、实操、展示汇报等多种方式进行评价.
12。选用工具、量具和设备（如托架等）
13。各总成的调试检查
工具、设备、材料及资料：
1.常用工具：扭力扳手、双头扳手、棘轮扳手、风动扳手、套筒、千斤顶、举升机等
2.常用量具：游标卡尺、千分尺、百分表等
3。专用工具:轴承拉器、球头拆装工具、液压动力转向油压测试表、刹车油管拆装工具等
4.油料、材料：清洗液、制动液、离合器油、转向助力油、润滑脂、齿轮油等
7。能完成一种类型自动变速器的拆装.
课程目标
学习完本课程后，学生应当能够对离合器打滑、变速器脱档、驱动桥异响等等故障进行维修,具体的：
1。能对照底盘描述各总成基本构造、部件功能及其基本工作原理。
2.能叙述底盘拆装安全操作规程，并执行。
3。能描述工量具及仪器的种类、用途及其使用方法，并正确选用。
4.能列举底盘各总成拆卸、解体、清洗、装配的步骤与方法,并在规定时间内完成操作。
5.教师在讲授或演示教学中，应借助多媒体设备，配备丰富的课件、视频、解剖总成或零件等教学资源或辅助设备.

《汽车底盘构造》课程“教、学、做”一体化教学模式实践

关键词：教学做一体化汽车底盘构造教学模式中图分类号：２Ｇ４Ｉ文献标识码：Ａ随着重庆市汽车产业的快速发展，以及汽车保有量的急剧增长，目前我市对于高水平的汽车检修技术人才的需求越来越大，我市高职汽车检测与维修相关专业为提供了广阔的发展空间。同时，于相关鉴汽车检修企业自身的特点，人单位希望用人才拿来就能用，此要求毕业生具有较因强的实践能力和适应能力，中毕业生首其要具备就是较强的汽车整车及重要部件的结构拆装技能，因此对高职《车底盘构汽造》和《车发动机构造》等汽车构造类汽课程教学提出了更高的要求。高职《车底盘构造》课程是一门综汽合性学科，课程的学习需要学生具有较该好的机械原理、机械设计、液压与气压传动和机械制图等基础，以上各个学科的而系统性很强、较难、很抽象。以往采用传统的教学方法授课，生在学习汽车底学盘构造》课程时普遍感觉内容较难，习学效果不理想。这就对教师提出了更高的要求，必须改进传统教学方式，克服那种以教师为主体，教室为中心，知识灌输为基以以本方式，支粉笔，块黑板的旧模式。一一目前为了顺应高职教育的特点并解决相关教学问题，高职教学中进行着既有在广度又有深度的教学实践改革，中的探其索 “ 、学、做 ” 一体化人才培养模式，教以创造出学生既能看、又能摸、还能实际操作的适宜学生快速学习理解相关知识技能的教学手段和环境，用该模式来解决高利职教育的教学过程中的突出问题是一个可以积极研究与探索的思路和方向。

汽车底盘教案

（4）培养学生不断进取、勇于开拓的职业创新能
汽车底盘教案
课程内容
1 汽车底盘的组成以及各系统的功用 2 汽车底盘的故障诊断 3 汽车底盘的拆装顺序及技术要求
汽车底盘教案
学习任务一 • • •
•••
• • • 学习情境九
汽车底盘教案
实施建议
1 实训条件：依托于校企合作项目东风日产培训中心、博世培训基地，具有设备完善的校内实训基地，厂家提供的详尽的技术资料、专用工具及车辆。
2 教学方法（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培
养，采用项目教学，以工作任务引领，提高学生学习兴趣，激发学生的学习动机。（2）在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。让学生在“教”与 “学”过程中掌握汽车故障诊断技术标准、操作规范、操作流程。
汽车底盘教案
一知识目标
（1）了解汽车底盘的结构和原理。（2）掌握汽车底盘的维护与技术要求。（3）能熟练运用各种工具对各种部件
进行拆检
汽车底盘教案
二能力目标
(1) 遵守实训纪律，按照正确操作规范对底盘系统进行拆装。 (2) 能正确选择、使用维修检测工具、设备、仪器。 (3) 在老师的指导下能解决实际生产问题的计划安排、组织实施、总结反馈能力。
汽车底盘教案
（3）大部分学习任务采用单人独立操作完成，其他同学观摩学习，查阅资料自主学习。实训场地需设有工具设备间和维修材料及配件间，在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作环境、工作步骤和要求。
（4）在教学过程中，要重视学生查阅资料，贴近生产实际，为学生提供职业生涯发展的空间。并积极引导学生提升职业素质，提高职业道德，强化与客户的沟通能力。

《汽车底盘构造与维修》教案

汽车底盘构造与维修教案一、课程概述汽车底盘是汽车最重要的部分之一，其构造直接影响汽车的舒适性、安全性和寿命。

本课将从汽车底盘的构造、主要零部件、仪表板警示灯的含义、故障排除等方面进行讲解。

通过本课程的学习，能够掌握汽车底盘的构造和基本维修技能，提高对汽车安全和性能的认知。

二、教学目标•理解汽车底盘的构造和主要零部件的功能•掌握最基本的汽车底盘维修技能•能够识别仪表板警示灯并知道其含义•能够快速发现故障并进行排除三、教学方法•理论培训：通过PPT和白板进行课堂教学•实际操作：在教室内设置实际汽车底盘，并由老师或学生进行操作演示•讨论交流：通过讨论和交流，学习者可以更深入地理解汽车底盘的构造和修理技术四、教学内容1、汽车底盘构造•汽车底盘的组成•悬挂系统的构造原理•制动系统的构造原理•传动系统的构造原理•动力转向系统的构造原理2、汽车底盘主要零部件•轮胎的构造和规格•轮毂的构造和规格•制动片和刹车盘的构造和更换方法•变速器的构造原理•差速器的构造原理•动力转向装置的构造原理3、仪表板警示灯•仪表板警示灯的含义•不同颜色的警示灯和其含义•解决常见的故障问题4、故障排除•故障诊断的步骤和方法•常见故障原因及排除方法•常见维护知识五、教学评估•考试：学习者需要通过理论考试和实操考试才能获得课程证书•培训效果评估：在课程结束后，学习者将被要求填写试用期满足用户需求的调查表，以评估培训效果和可行性。

六、教学时间安排•总时长：40小时，包括理论课程、实操课程和自学时间。

•理论课程：20小时•实操课程：16小时•自学时间：4小时七、参考文献•《汽车技术手册》•《汽车底盘识读》•《汽车维修技术》。

汽车底盘综合实训教案

汽车底盘综合实训教案.doc一、实训目的：1. 理解汽车底盘的组成及工作原理。

2. 熟悉汽车底盘各部件的结构、功能和相互关系。

3. 掌握汽车底盘的基本维修方法和技巧。

4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、实训内容：1. 汽车底盘的认识：学习汽车底盘的组成，了解各部件的作用。

2. 悬挂系统实训：学习悬挂系统的结构、功能，掌握悬挂系统的检查和维护方法。

3. 转向系统实训：学习转向系统的结构、功能，掌握转向系统的检查和维护方法。

4. 制动系统实训：学习制动系统的结构、功能，掌握制动系统的检查和维护方法。

5. 传动系统实训：学习传动系统的结构、功能，掌握传动系统的检查和维护方法。

三、实训准备：1. 教学设备：实训车辆、工具箱、示教板、教学PPT等。

2. 教学材料：实训手册、图纸、技术资料等。

3. 安全防护：穿戴好防护眼镜、手套、口罩等防护用品。

四、实训步骤：1. 课前讲解：教师讲解实训目的、内容、注意事项，引导学生了解实训要求。

2. 理论讲解：学习底盘各部件的结构、功能和工作原理。

3. 实操演示：教师进行底盘各部件的检查和维护演示。

4. 学生实操：分组进行实操练习，教师巡回指导。

五、实训评价：1. 学生实操表现：态度认真、操作规范、技能掌握程度。

2. 理论知识掌握：底盘各部件的结构、功能、工作原理的掌握程度。

3. 团队协作能力：在实训过程中，是否能与同学积极配合、共同完成任务。

注意事项：1. 实训过程中，要注意安全，遵守实训基地的各项规定。

2. 爱护实训设备，损坏设备需照价赔偿。

3. 实训过程中，禁止吸烟、饮酒，保持环境卫生。

六、实训环境及工具：1. 实训环境：汽车底盘实训室。

2. 工具及设备：工具箱：包含各种扳手、螺丝刀、钳子等常用工具。

实训车辆：用于实操练习的汽车底盘。

示教板：展示汽车底盘各部件的结构和原理。

检测仪器：用于检测底盘各部件的工作状态。

七、实训注意事项：1. 在实训过程中，必须严格遵守实训基地的安全规定，确保自身和他人的安全。