《五年级语文上册课件》25.唐玄奘西行取经
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25、唐玄奘西行取经
还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式五年级语文导学助教案◆25*唐玄奘西行取经列典籍有定处读看毕还原处 1一课时一、【目标导学】1、知识目标：认识生字“奘、缉、僧；百折不挠、传奇、家喻户晓。
2、能力目标：经历。
3、情感目标：体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
4、学习重点：了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历。
5、学习难点：体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
二、【自主学习】1旅行家的事迹。
2的有关唐玄奘资料。
3、朗读课文，读准字音，认读以下生字词语。
玄奘（zhàng）缉拿（jī）高僧（sēng）天竺（zhú）堡垒（lěi 朝（cháo）拜虽有急卷束齐有缺坏就补之24、词语理解。
Array束手无策：百折不挠：家喻户晓：5、快速默读课文，了解各个自然段的内容，理清课文脉络。
（1）取经原因（1自然段）（2）取经经过（2—10自然段）（3）取经结果（11—13自然段）三、【合作探究】（一）朗读课文，了解“取经原因”。
1质？2、请用一个词来概括。
（）（二）再读课文，了解“取经经过”。
1、默读2—10唐玄奘具有百折不挠的精神？请画出来。
2、小组交流，朗读自己画出的句子，说说自己的感受。
3远。
4流。
5、从“不达目的决不后退一步”中你感受到了什么？列典籍有定处读看毕还原处（三）小组合作学习“取经结果”。
小组代表展示学习成果，用几个词语写出“取经结果”。
四、【展示质疑与小结】1冕之王”，此刻你最想对他说什么？2、学了这篇课文你受到了什么启发？五、【能力检测】1、在括号里填上适当的关联词。
（1）（）在新中国，人民（）能真正扬眉吐气。
（2）（）困难重重，他（）出色地完成了这次任务。
（3）她（）自己学习好，（）爱帮助学习差的同学。
（4）你（）在外面玩，（）回家帮助妈妈做点家务。
2、修改病句。
（1）全班同学都到了，只有王力没有来。
（2）昨天傍晚下了一夜大雨。
（3）校园里屹立着一棵棵白杨树。
【小学课件】《唐玄奘西行取经》 优质教学PPT
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
库车）、跋禄迦国（今新疆阿克苏），翻越凌山
（今天山穆素尔岭），来到碎叶城（今吉尔吉斯斯
坦托克马克西南）。后经飒秣建国（今撒马尔罕城
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
东）、翻越铁门（今乌兹别克斯坦南部布兹嘎拉山 PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
库车）、跋禄迦国（今新疆阿克苏），翻越凌山
（今天山穆素尔岭），来到碎叶城（今吉尔吉斯斯
坦托克马克西南）。后经飒秣建国（今撒马尔罕城
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东）、翻越铁门（今乌兹别克斯坦南部布兹嘎拉山 PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《唐玄奘西行取经》课件(语文S版五年级语文)
单枪匹马 走沙漠
玄奘带领人马，越过雪山冰河，冲过暴风雪崩，经历了千辛万苦， 终于通过西域各国，来到天竺。
③他是怎么对待困难的？从中你感到他具有一种怎样的精神？
请找出相关的语句。
玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候， 他曾经立下誓言，不到达目的地，决不后退一步。于是，他拨 转马头，继续朝西前进。
③他是怎么对待困难的？从中你感到他具有一种怎样的精 神？请找出相关的语句。
①玄奘西行取经，途径了哪些地方？ 长安—（凉州）—瓜州—（ 大沙漠）—伊吾— （高昌）—西域—（天竺）
②在取经的过程中，玄奘遇到了哪些困难？ 把你找到的句子用“——”勾画出来。
束：捆绑；策：计策。 就像双手被捆住一样无 法解脱，形容遇到问题 毫无解决办法。
玄奘（zàng） 缉拿（jī） 高僧（sēng） 天竺（zhú）
束手无策
堡垒（lěi） 朝拜（cháo）
家喻户晓 千辛万苦
百折不挠
家喻户晓的“喻”在字典中的解释有：
①姓氏 ②比喻 ③知晓;明白 ④晓喻;开导
(）
朝
撒 sǎ （撒种）
cháo （朝拜）
zhāo （朝阳）
玄奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五 万里，大大促进了中印文化的交流，并为佛教在中国 的进一步发展开辟了道路。 玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称为“中 国佛学界第一人”，实在当之无愧！
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
印度： 佛教起源地
（天竺）
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，所 学识渊博 以要到天竺，以问惑辨疑。 治学严谨
玄奘离开第四堡，又走了一百多里，迷了路，没有找到野马泉。 他正要拿起随身带的水袋喝水，哪知一失手，水都撒在沙土上了。
S版五年级语文上册《唐玄奘西行取经》教学PPT课件(2篇)
玄奘西行，促进中西文化的交流……
• 这些都体现了玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
• 玄奘（zàng） 缉拿（jī） 高僧（sēng） • 天竺（zhú） 堡垒（lěi） 朝拜（cháo）
• 束手无策：束：捆绑；策：计策。就像双手被
捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫无解决办法。
• 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻屈服，
翻译佛经。
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他 有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺，玄 奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
著述游历
玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》， 介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口 等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28 个，从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。
偷渡出国
玄奘早就想申请去天竺，但唐朝政府不批准。 贞观三年（629 ），玄奘偷越国境，义无反顾的向西 而去。
（长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺）
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝拜圣 迹，想高僧学习，在印度留学期间学 习优异，为当时印度各国所推崇 。
学成回国
公元645年，玄奘带了六百多部佛经，回 到了长安 。
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
印度： 佛教起源地
（天竺） 玄奘著书称“印度”
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，所
以要到天竺，以问惑辨疑。
学识渊博 治学严谨
• 西行路线：长安(今陕西西安)——秦州(今甘肃天水)——兰州——凉
州(今甘肃武威)——瓜州(今甘肃安西县东南)——玉门关——伊吾(今新疆 哈密)——高昌(今新疆吐鲁番)——阿耆尼国(今新疆焉耆)——屈支国(今新 疆库车)——跋逯迦国(今新疆阿克苏)——凌山(今天山穆苏尔岭)——大清 池(今吉尔吉斯斯坦伊塞克湖)——素叶城(即碎叶城，今吉尔吉斯斯坦托克 马克西南)——昭武九姓七国(都在今乌兹别克斯坦境内)——铁门(乌兹别 克斯坦南部兹嘎拉山口)——今阿富汗北境——大雪山(今兴都库什山)—— 今阿富汗贝格拉姆——巴基斯坦白沙瓦城——印度
• 这些都体现了玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
• 玄奘（zàng） 缉拿（jī） 高僧（sēng） • 天竺（zhú） 堡垒（lěi） 朝拜（cháo）
• 束手无策：束：捆绑；策：计策。就像双手被
捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫无解决办法。
• 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻屈服，
翻译佛经。
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他 有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺，玄 奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
著述游历
玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》， 介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口 等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28 个，从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。
偷渡出国
玄奘早就想申请去天竺，但唐朝政府不批准。 贞观三年（629 ），玄奘偷越国境，义无反顾的向西 而去。
（长安—凉州—玉门关—高昌—西域—天竺）
名震天竺
玄奘到印度以后，游历各地，朝拜圣 迹，想高僧学习，在印度留学期间学 习优异，为当时印度各国所推崇 。
学成回国
公元645年，玄奘带了六百多部佛经，回 到了长安 。
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
印度： 佛教起源地
（天竺） 玄奘著书称“印度”
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，所
以要到天竺，以问惑辨疑。
学识渊博 治学严谨
• 西行路线：长安(今陕西西安)——秦州(今甘肃天水)——兰州——凉
州(今甘肃武威)——瓜州(今甘肃安西县东南)——玉门关——伊吾(今新疆 哈密)——高昌(今新疆吐鲁番)——阿耆尼国(今新疆焉耆)——屈支国(今新 疆库车)——跋逯迦国(今新疆阿克苏)——凌山(今天山穆苏尔岭)——大清 池(今吉尔吉斯斯坦伊塞克湖)——素叶城(即碎叶城，今吉尔吉斯斯坦托克 马克西南)——昭武九姓七国(都在今乌兹别克斯坦境内)——铁门(乌兹别 克斯坦南部兹嘎拉山口)——今阿富汗北境——大雪山(今兴都库什山)—— 今阿富汗贝格拉姆——巴基斯坦白沙瓦城——印度
第25课《唐玄奘西行取经》
瓜州 高昌 西域各国 天竺
• 西行时间：公元629（一说627）——公元645
• 3、影响：
一、轰动长安（11）。 二、成果巨大：翻译佛经，写《大唐西域记》（12）。 三、神话流传：吴成恩据此写成《西游记》（13）。
• 1、玄奘西行取经的过程中，他遇到 了哪些苦难？他又是怎样对待这些 苦难的？
• 2、在玄奘西行取经的事迹中，给你 印象最深刻的场景或细节是什么？ 谈谈你的感受或想法。
语文S版五年级上姓陈，河南偃师人，生于隋文帝仁寿二年(602)， 圆寂于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度 取经，时年玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道 路关隘的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、 翻越天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。 玄奘载满名震印度的声誉回到长安，夹道相迎的有数十万人之多。玄 奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五万里，大大促进了中印文化 的交流，并为佛教在中土的进一步发展开辟了道路。 玄奘是中国佛教史上伟大的译经家，开辟中国译经史的新纪元，同时 他还积极讲经弘法，热心佛教教育，门下人才辈出。玄奘的译经传教，使 长安成为当时世界佛教的中心，日本和韩国的僧侣也纷纷投到玄奘门下， 再把中国佛教传到各国。玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称为“中 国佛学界第一人”，实在当之无愧！玄奘不愧为沟通中印文化的导师。
比一比（读音及字形），再组词。 奘（ 奘 ） 装（服装 ） 僧（僧人） 增（增加）
缉拿） 缉（ 编辑） 辑（
• 束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双 手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫 无解决办法。 • 百折不挠：折、挫折；挠、弯曲；比喻屈 服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。 • 家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明 白，户户知道。形容人人皆知。
• 西行时间：公元629（一说627）——公元645
• 3、影响：
一、轰动长安（11）。 二、成果巨大：翻译佛经，写《大唐西域记》（12）。 三、神话流传：吴成恩据此写成《西游记》（13）。
• 1、玄奘西行取经的过程中，他遇到 了哪些苦难？他又是怎样对待这些 苦难的？
• 2、在玄奘西行取经的事迹中，给你 印象最深刻的场景或细节是什么？ 谈谈你的感受或想法。
语文S版五年级上姓陈，河南偃师人，生于隋文帝仁寿二年(602)， 圆寂于唐高宗麟德元年(664)。唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度 取经，时年玄奘二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道 路关隘的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、 翻越天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。 玄奘载满名震印度的声誉回到长安，夹道相迎的有数十万人之多。玄 奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五万里，大大促进了中印文化 的交流，并为佛教在中土的进一步发展开辟了道路。 玄奘是中国佛教史上伟大的译经家，开辟中国译经史的新纪元，同时 他还积极讲经弘法，热心佛教教育，门下人才辈出。玄奘的译经传教，使 长安成为当时世界佛教的中心，日本和韩国的僧侣也纷纷投到玄奘门下， 再把中国佛教传到各国。玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称为“中 国佛学界第一人”，实在当之无愧！玄奘不愧为沟通中印文化的导师。
比一比（读音及字形），再组词。 奘（ 奘 ） 装（服装 ） 僧（僧人） 增（增加）
缉拿） 缉（ 编辑） 辑（
• 束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双 手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫 无解决办法。 • 百折不挠：折、挫折；挠、弯曲；比喻屈 服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。 • 家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明 白，户户知道。形容人人皆知。
★语文五年级上语文S版第25课《唐玄奘西行取经》课件
读课文，想一想：在玄奘西行取经的过程中，• 玄奘从长安出发，在边境期间他遭遇了朝廷禁止 出境，凉州边防阻挡，瓜州奉公文缉拿等重重困 难。面对这样的困难，玄奘设法绕过关卡，却又 发现那人心怀歹意，把他打发走了，自己一人独 行。他单人匹马走出玉门关，到了高昌期间他遭 遇了茫茫大漠的旋风，一连四、五天的干渴…… 但他并没有回头，而是毅然前行，经历了千辛万 苦，终于通过西域各国，来到天竺。
• 玄奘离开第四堡，又走了一百多里迷了路，没有找到 野马泉。他正要拿起随身带的水带喝水，那知一失手， 水都洒在沙土上了。没有水，怎么越过沙漠呢？玄奘 想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的 时候，他曾经立下誓言，不到达目的地，绝不后退一 步。于是他拨转马头，继续朝西前进。
• 这句话通过描写玄奘的心里活动，体现了玄奘意志 坚定的品格。 • “迷了路”表明玄奘将面临新的危机，为下文玄奘誓 死不后退一步的决定做了铺垫。 • 写 玄奘因为没有水想越过沙漠是非常难的。因为没 有水人几天就能渴死，而且这里还是大沙漠，水源 极少，所以说没有水在沙漠里行走是非常难的事。
总结一下，唐玄奘具有怎样的 品质值得我们学习？
25.唐玄奘西行取经
玄奘（zhàng）缉拿（jī）高僧（sēng） 天竺（zhú） 堡垒（lěi）朝拜（cháo）
• 束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双手被捆住 一样无法解脱，形容遇到问题毫无解决办法。
• 百折不挠：折、挫折；挠、弯曲；比喻屈服，无论 受到多少挫折都不退缩不屈服。 • 家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明白，户户 知道。形容人人皆知。
知识小链接
玄奘（602~664），尊称“三藏法师”，俗称“唐 僧”。唐代高僧、佛教学者、旅行家。本姓陈，名 祎，洛阳缑氏人。他于唐太宗贞观三年，从凉州玉 门关西行赴天竺，在那烂陀寺从戒贤大师受学，后 又游学天竺各地，于贞观十九年回到长安。他撰有 《大唐西域记》，此书成为研究古代历史、地理和 从事考古的重要资料。
《五年级语文上册课件》25.唐玄奘西行取经-PPT精选文档
一.玄奘西行取经的原因。
（1）
二.记述玄奘西行取经的经过。 （2--10）
三.介绍玄奘西行取经的影响。 （11---13）
2.玄奘西行的原因是什么？
翻译的佛经错误很多 3.玄奘西行的时间、路线 是怎样的？
从长安出发---→经凉州---→到瓜州玉门关--→大沙漠----→高昌---→经西域----→天竺---→回到长安
（心理）
大沙漠里一片茫茫……玄奘 在沙漠里接连走了四夜五天， 没有一点水喝，口干得像火烧 一样，终于支撑不住昏倒在沙 漠上。 （行动） 人物语言、行动、心理描写，展 现出了玄奘不畏艰险、意志坚定 的动人形象。
4.玄奘西行产生了哪些影响？
一.轰动长安 二.成果巨大
三.神话流传
在玄奘西行取经的事迹中，给你印 象最深的场景或细节是什么？对此你 有怎样的感受？ 选择下列题目，简要复述故事： 1.唐玄奘西游全过程 2.玄奘单人匹马行进在沙漠中 3.玄奘回到长安以后
在玄奘西行取经的过程 中，他遇到了哪些困难？ 他又是怎样对待的？ 1、官兵缉拿他； 2、在大沙漠缺少水和粮食； 3、越过雪山冰河，冲过暴风 雪崩。
玄奘知道躲不过， 索性朝着堡垒喊道： “我是长安来的和尚， 你们别射箭！”
十几里，忽然想起临走 的时候，他曾经立下誓言， 不到达目的地，决不后退一 步。于是，他拨转马头，继 续朝西前进。
中国古人为促进文化交流的故事：
1、张骞两次出使西域。
2、郑和七下西洋 ，访问了30多个太 平洋和印度洋的国家。 3、文成公主远嫁西藏，带去五谷种 子、锄犁、工匠。 4、鉴真和尚东渡日本，将中国的雕 塑、医药、建筑介绍到日本。
认读：奘 （
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【精品PPT教学课件】五年级上册《唐玄奘西行取经》PPT(语文S版)PPT18页
【精品PPT教学课件】五年级上册 《唐玄奘西行取经》PPT（语文S版）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
2022语文S版语文五上《唐玄奘西行取经》ppt课件2
第十四页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
• 1.从学者的角度：
•
玄奘敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，敢
于探求真理。
• 2.作为一个高僧：
•
他历经艰险，百折不挠，远赴无竺，学习真经，
弘扬佛法，开展佛教，功德无量，是中国佛教史上继
往开来的人物。
• 3.作为一个翻译家，教育家：
•
他翻译方面的奉献，前无古人，后无来者。
第一页，编辑于星于星期三：十四点 四十二分。
• 玄奘〔zàng〕 缉拿〔jī〕 高僧〔sēng〕 • 天竺〔zhú〕 堡垒〔lěi〕 朝拜〔cháo〕
第三页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
• 束手无策：束：捆绑；策：计策。就像双 手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫 无解决方法。
• 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻屈 服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。
• 家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家明 白，户户知道。形容人人皆知。
第四页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
玄奘简介
玄奘，世称“唐三藏〞，俗姓陈，河南偃师人。唐太宗贞观三年(629)，自长安 出发去印度取经，时年二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道 路关卡的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、翻越 天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
结合最后一局部，想一想回国后玄奘潜 心做了那些事情？
a、翻译佛经。
b、编写?大唐西域记?。
第十二页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
玄奘带回来的佛经数量大，覆盖面广，质 量特别高，如果我们把唐朝汉译佛经比喻成为 汉译佛经中的皇冠，那玄奘翻译的佛经就皇冠 上最耀眼的明珠。
• 1.从学者的角度：
•
玄奘敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，敢
于探求真理。
• 2.作为一个高僧：
•
他历经艰险，百折不挠，远赴无竺，学习真经，
弘扬佛法，开展佛教，功德无量，是中国佛教史上继
往开来的人物。
• 3.作为一个翻译家，教育家：
•
他翻译方面的奉献，前无古人，后无来者。
第一页，编辑于星于星期三：十四点 四十二分。
• 玄奘〔zàng〕 缉拿〔jī〕 高僧〔sēng〕 • 天竺〔zhú〕 堡垒〔lěi〕 朝拜〔cháo〕
第三页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
• 束手无策：束：捆绑；策：计策。就像双 手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫 无解决方法。
• 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻屈 服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。
• 家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家明 白，户户知道。形容人人皆知。
第四页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
玄奘简介
玄奘，世称“唐三藏〞，俗姓陈，河南偃师人。唐太宗贞观三年(629)，自长安 出发去印度取经，时年二十八岁。当时的政府明令不许百姓私自出国，各主要道 路关卡的稽查很严，然而玄奘意志坚决，终得偷出国门。经过甘肃、新疆、翻越 天山、帕米尔高原、途经阿富汗、巴基斯坦、最后到达印度。
第十一页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
结合最后一局部，想一想回国后玄奘潜 心做了那些事情？
a、翻译佛经。
b、编写?大唐西域记?。
第十二页，编辑于星期三：十四点 四十二分。
玄奘带回来的佛经数量大，覆盖面广，质 量特别高，如果我们把唐朝汉译佛经比喻成为 汉译佛经中的皇冠，那玄奘翻译的佛经就皇冠 上最耀眼的明珠。
S版五年级语文上册(课件)25、唐玄奘西行取经
大沙漠里一片茫茫，上不见飞 鸟，下不见走兽，有时一阵旋风， 卷起漫天沙土，像暴雨一样落下来。 玄奘在沙漠里接连走了四夜五天， 没有一点儿水喝，口干得像火烧一 样，终于支撑不住，昏倒在沙漠上。
印度：
天竺
佛教传播到中国后，佛经的翻译有误，所以要到天竺，以问惑辨疑。
出行路线
• 出行的基本路线：公元627年玄奘从长安出发，偷 渡玉门关，取道伊吾（今新疆哈密），沿天山南麓 西行，经阿耆尼国（今新疆焉耆）、屈支国（今新 疆库车）、跋禄迦国（今新疆阿克苏），翻越凌山 （今天山穆素尔岭），来到碎叶城（今吉尔吉斯斯 坦托克马克西南）。后经飒秣建国（今撒马尔罕城 东）、翻越铁门（今乌兹别克斯坦南部布兹嘎拉山 口）到达吐火罗（今阿富汗北境），由此南行，经 大雪山（今兴都库什山），来到梵衍那国（今阿富 汗之巴米扬），东行至犍驮罗国（今巴基斯坦白沙 瓦城），进入印度。
• 束手无策：束、捆绑；策、计策，就像双 手被捆住一样无法解脱，形容遇到问题毫 无解决办法。
• 百折不挠：折、挫折；挠、弯曲；比喻屈 服，无论受到多少挫折都不退缩不屈服。
• 家喻户晓：喻、明白；晓、知道；家家明 白，户户知道。形容人人皆知。
合作探究
唐玄奘西天取经，西天为何方？ 取何经？
玄奘想折回第四堡去取水， 走了十几里，忽然想起临走的时 候，他曾经立下誓言，不到达目 的地，决不后退一步。于是，他 拨转马头，继续朝西前进。
万人之多。玄奘的西行求法，往返共历十七年，行程长达五 万里，大大促进了中印文化的交流，并为佛教在中土的进一 步发展开辟了道路。
玄奘是中国佛教史上伟大的译经家，开辟中国译经史的
新纪元，同时他还积极讲经弘法，热心佛教教育，门下人才 辈出。玄奘的译经传教，使长安成为当时世界佛教的中心， 日本和韩国的僧侣也纷纷投到玄奘门下，再把中国佛教传到 各国。玄奘是中国佛教史上的一代伟人，他被称为“中国佛 学界第一人”，实在当之无愧！玄奘不愧为沟通中印文化的 导师。
唐玄奘西行取经PPT课件
唐玄奘西行取经
玄奘简介
玄奘（602年～664年），唐朝著名 的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大 的译师。佛教法相宗创始人。《西游 记》中唐僧的原型。
唐太宗贞观三年（629年），他 历尽千难万险前往天竺取经求法，前 后17年，博学了当时大小各国的各种 学说，携带回许多经籍，并长期从事 翻译佛经的工作。他的事迹经明代小 说家吴承恩改编后，写入中国四大古 典名著之一的《西游记》中，千百年 来广为流传。
从“不达目的决不后退一步”， 可看出玄奘有着坚定的信念、顽强的意志。
取经影响
西行取经的影响？并从文中画出。
1、轰动长安 2、成果巨大：翻译佛经，写《大唐西域记》 3、神话流传：吴承恩据此写成《西游记》
总结交流
你觉得唐玄奘是一个 怎样的人？
作业布置
把唐玄奘西行取经的 故事讲给爸爸妈妈听。
写在最后
1、玄奘西行取经的原因是什么？ 2、玄奘西行取经的路线？ 3、玄奘是怎么对待困难的？他具有
一种怎样的精神？ 4、玄奘西行取经产生了哪些影响？
取经原因
在研读佛经时，他发现以 前翻译过来的佛经错误很多， 就决定到佛凉州—玉门关 —高昌—西域—天竺
玄奘想折回第四堡去取水，走 了十几里，忽然想起临走的时候， 他曾立下誓言，不达目的决不后 退一步。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初读感知
要求： 1、对照课文仔细听读，画出 文中的生字、生词。 2、根据取经的原因、经过、 影响把课文分为三部分。
字词学习
zànɡ
玄奘
jī
缉拿
sēnɡ
玄奘简介
玄奘（602年～664年），唐朝著名 的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大 的译师。佛教法相宗创始人。《西游 记》中唐僧的原型。
唐太宗贞观三年（629年），他 历尽千难万险前往天竺取经求法，前 后17年，博学了当时大小各国的各种 学说，携带回许多经籍，并长期从事 翻译佛经的工作。他的事迹经明代小 说家吴承恩改编后，写入中国四大古 典名著之一的《西游记》中，千百年 来广为流传。
从“不达目的决不后退一步”， 可看出玄奘有着坚定的信念、顽强的意志。
取经影响
西行取经的影响？并从文中画出。
1、轰动长安 2、成果巨大：翻译佛经，写《大唐西域记》 3、神话流传：吴承恩据此写成《西游记》
总结交流
你觉得唐玄奘是一个 怎样的人？
作业布置
把唐玄奘西行取经的 故事讲给爸爸妈妈听。
写在最后
1、玄奘西行取经的原因是什么？ 2、玄奘西行取经的路线？ 3、玄奘是怎么对待困难的？他具有
一种怎样的精神？ 4、玄奘西行取经产生了哪些影响？
取经原因
在研读佛经时，他发现以 前翻译过来的佛经错误很多， 就决定到佛凉州—玉门关 —高昌—西域—天竺
玄奘想折回第四堡去取水，走 了十几里，忽然想起临走的时候， 他曾立下誓言，不达目的决不后 退一步。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初读感知
要求： 1、对照课文仔细听读，画出 文中的生字、生词。 2、根据取经的原因、经过、 影响把课文分为三部分。
字词学习
zànɡ
玄奘
jī
缉拿
sēnɡ
25~唐玄奘西行取经
马岭中心小学五年级一 班
玄奘（zàng） 缉拿（jī） 高僧（sēng） 天竺（zhú） 堡垒（lěi） 朝拜（cháo） 束手无策 一筹莫展 无计可施 百折不挠 不屈不挠 尽人皆知 家喻户晓 众所周知
束手无策：双手被捆住一样无法解脱， 形容遇到问题毫无解决办法。
百折不挠：比喻屈服，无论受到多少挫折 都不退缩不屈服。
问题二
他是怎么对待困难的？ 从中你感到他具有一种怎样的精神？
• 1.从学者的角度 玄奘敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，敢于探 求真理。 • 2.作为一个高僧， 他历经艰险，百折不挠，远赴无竺，学习真经，弘扬 佛法，发展佛教，功德无量，是中国佛教史上继往开来的 人物。 • 3.作为一个翻译家，教育家， 他翻译方面的贡献，前无古人，后无来者。 • 4.他又是一个文化交流的使者， 玄奘西行，促进中西文化的交流…… • 这些都体现了玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他 有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺，玄 奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
著述游历
玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》， 介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口 等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28个， 从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。
家喻户晓：家家明白，户户知道。 形容人人皆知。
印度：
天竺
南亚次大陆 印度河 恒河
玄奘著书称“印度”
佛教传播到中国后，佛经的翻译有 误，所以要到天竺，以问惑辨疑。
给课文分段
一、（1）取经原因 二、（2-10）取经经过 三、（11-13）取经影响
带着问题，默读思考： 1、玄奘西行的原因是什么？ 2、玄奘西行的时间、路线是怎 样的？ 3、玄奘西行产生了哪些影响？
玄奘（zàng） 缉拿（jī） 高僧（sēng） 天竺（zhú） 堡垒（lěi） 朝拜（cháo） 束手无策 一筹莫展 无计可施 百折不挠 不屈不挠 尽人皆知 家喻户晓 众所周知
束手无策：双手被捆住一样无法解脱， 形容遇到问题毫无解决办法。
百折不挠：比喻屈服，无论受到多少挫折 都不退缩不屈服。
问题二
他是怎么对待困难的？ 从中你感到他具有一种怎样的精神？
• 1.从学者的角度 玄奘敢于对前人的译作提出批判，严谨治学，敢于探 求真理。 • 2.作为一个高僧， 他历经艰险，百折不挠，远赴无竺，学习真经，弘扬 佛法，发展佛教，功德无量，是中国佛教史上继往开来的 人物。 • 3.作为一个翻译家，教育家， 他翻译方面的贡献，前无古人，后无来者。 • 4.他又是一个文化交流的使者， 玄奘西行，促进中西文化的交流…… • 这些都体现了玄奘严谨治学，百折不挠的精神。
•玄奘对许多以前佛经的翻译都不满意，为此他 有选择地进行了重译。在长安的大慈恩寺，玄 奘专心翻译从天竺带回来的佛经。
著述游历
玄奘根据沿途的所见所闻，在归国不久写了一部《大唐西域记》， 介绍印度各国的物产、制度、种族、语言、宗教信仰、风俗、人口 等。提到的国家亲身经历的有110个国家，没有到过而听说的有28个， 从后来的地图看，几乎是印度现在国境的全部。
家喻户晓：家家明白，户户知道。 形容人人皆知。
印度：
天竺
南亚次大陆 印度河 恒河
玄奘著书称“印度”
佛教传播到中国后，佛经的翻译有 误，所以要到天竺，以问惑辨疑。
给课文分段
一、（1）取经原因 二、（2-10）取经经过 三、（11-13）取经影响
带着问题，默读思考： 1、玄奘西行的原因是什么？ 2、玄奘西行的时间、路线是怎 样的？ 3、玄奘西行产生了哪些影响？
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一.玄奘西行取经的原因。 （1）
二.记述玄奘西行取经的经过。（2--10）
三.介绍玄奘西行取经的影响。（11---13）
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3
2.玄奘西行的原因是什么？
翻译的佛经错误很多
3.玄奘西行的时间、路线 是怎样的？
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4
从长安出发---→经凉州---→到瓜州玉门关---
→大沙漠----→高昌---→经西域----→天竺----
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中国古人为促进文化交流的故事：
1、张骞两次出使西域。
2、郑和七下西洋 ，访问了30多个太 平洋和印度洋的国家。
3、文成公主远嫁西藏，带去五谷种 子、锄犁、工匠。
4、鉴真和尚东渡日本，将中国的雕 塑、医药、建筑介绍到日本。
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12
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9
4.玄奘西行产生了哪些影响？
一.轰动长安 二.成果巨大 三.神话流传
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10
在玄奘西行取经的事迹中，给你印 象最深的场景或细节是什么？对此你 有怎样的感受？
选择下列题目，简要复述故事：
1.唐玄奘西游全过程 2.玄奘单人匹马行进在沙漠中 3.玄奘回到长安以后
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走了十几里，忽然想起临走 的时候，他曾经立下誓言， 不到达目的地，决不后退一 步。于是，他拨转马头，继 续朝西前进。
（心理）
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8
大沙漠里一片茫茫……玄奘
在沙漠里接连走了四夜五天，
没有一点水喝，口干得像火烧
一样，终于支撑不住昏倒在沙
漠上。
（行动）
人物语言、行动、心理描写，展 现出了玄奘不畏艰险、意志坚定 的动人形象。
→回到长安
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5
在玄奘西行取经的过程 中，他遇到了哪些困难？ 他又是怎样对待的？
1、官兵缉拿他；
2、在大沙漠缺少水和粮食；
3、越过雪山冰河，冲过暴风 雪崩。
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6
玄奘知道躲不过， 索性朝着堡垒喊道： “我是长安来的和尚， 你们别射箭！”
（语言）
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7
玄奘想折回第四堡去取水，
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1
认读：奘 （ ） 缉 （ ）僧（ ）
装（ ） 增（ ） 辑（ ）
我会写：
缉拿 束手无策 百折不挠 传奇 家喻户晓 天竺 敬重 朝拜 圣迹 阔别
造句（1）百折不挠-----
（2）家喻户晓精选-课--件-p-pt
2
25.唐玄奘西行取经
1.由题目推测，本文主要写谁？写什么事？ 全文以事写人，围绕“西行取经”这一 事情将课文分为三部分。