演讲的艺术课件
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领导演讲艺术课件(PPT88张)
格物—随时找到方法的方法
组织 战略 MBA 生产 管理 人力 资源 财务 营销 招聘 解聘 奖惩 培训 人力 资源 制度 薪酬 劳保 绩效 考核 培训 目的 方案 设计 师资 选择
品牌 建设
资本 运营
会场
效果 评估
设备
会务
流程
签到
责任人
培训 主题 训后 评估 时间 地点
培训 对象 培训 会务 安排
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头，
大陆在那头。
学习团队组建
1.每组竞选出一位组长，由组长带领组员确 定：队长，队名，队训 2.每组派出一名代表竞选演说竞选班长，从 三个方面陈述： 一、我为什么竞选班长
二、我凭什么竞选班长 三、我将怎么样当好班长
演讲的基本功修炼
演讲的三个意识
打开自己 脱口而出 热爱丢脸
自我介绍四个一
一个问候 一点幽默 一点智慧
一点价值
个人魅力的五个一
一首诗
一首歌
候， 乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头，
新娘在那头。
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头，
母亲在里头。
场地、道具运用
根据培训形式选择场地
音响设备直接影响效果
灯光强弱调节的熟悉
场地要有互动的空间
桌椅的摆放符合培训主题
提前先检查好所有准备工作
音乐是演讲的灵魂
高能量音乐
礼仪音乐
催眠音乐 情感音乐 分享音乐
总裁演讲的内容组织
一个小时演讲的秘密
1小时要有3个观点
1小时要有3个案例
1小时要有3个故事
1小时要有1个互动
1小时要有1段视频
《演讲》PPT优秀课件
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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
演讲技巧讲义(PPT47张)
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
实都是祝愿。
“如果让我重进大学，我将学好两门课：演讲和说服。”
学习目标
训练介绍自己和战胜怯场 学习如何准备演讲和组织演讲 了解和练习基本的演讲技巧
大纲
一、演讲技巧基础知识 二、演讲入门的首要任务 三、如何准备演讲 四、如何组织演讲
一、“演讲技巧”基础知识
“演讲”
是指在公众场所， 以有声语言和形体语言 针对某个具体问题， 完整鲜明地发表自己的见解和主张， 阐明事理、抒发情感或进行 宣传鼓动的一种语言交际活动。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
战胜怯场
第二法：呼吸松弛法
深吸 慢呼 稳呼 匀呼
战胜怯场
第三法：知音寻求法 ——寻找向你微笑面孔
每一场演讲都是演讲者和听众之间的对话 只要你关心听众,他们也会关心你 枯燥的说教听众会睡觉
阶段性回顾
一个定义，两个任务，三个方面
练习一：
三分钟准备：假设在一个公开演讲会上，请您
《演讲》优秀课件
紧张情绪
通过深呼吸、放松身体和心理暗示等方法来 缓解紧张情绪。
遗忘中断
通过提前准备、做好笔记和利用思维图等方 式来避免遗忘中断。
语速过快
通过控制呼吸、放慢语速和加强语音语调等 方式来降低语速过快的问题。
缺乏互动
通过提问、分享故事和利用多媒体等方式来 增强与听众的互动。
06
实践与提升
课堂演讲实践与点评
实践
学生将在课堂上进行演讲，展示他们的演讲技巧和表达能力。
点评
教师将对学生的演讲进行点评，包括演讲内容、表达方式、肢体语言等多个方 面，为学生提供建设性的反馈。
学生经验分享与交流
经验分享
学生将分享他们在准备演讲过程中的经验和教训，以及在演讲过程中的感受和收 获。
交流
学生之间将进行交流，分享彼此的见解和经验，以便相互学习和提高。
教师总结与建议
总结
教师将总结学生在课堂演讲中的表现和出现的问题，以及他们在演讲准备和表达方面的优点和不足。
建议
教师将根据学生的表现和需要，提供具体的建议和指导，帮助他们进一步提高演讲技巧和能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
内容丰富
通过多种形式和手段，使演讲内容更加丰富、有 趣、有说服力。
重点突出
在演讲内容中突出重点和核心，让听众更加容易 理解和记忆。
逻辑清晰
合理安排演讲内容的逻辑顺序，让听众能够跟随 演讲者的思路走。
案例分析：优秀演讲案例分享
案例选择
选择具有代表性的优秀演讲案例，包括成功和失败的案讨其成功或失败的原因。
精炼语言
演讲语言需要精炼简洁，避免 使用过多的废话和重复语句。
互动交流
在演讲过程中与听众互动交流 ，增强与听众的互动性和参与 度。
演讲的艺术(共9张PPT)
McGraw-Hill
© 2007 Stephen E. Lucas. All rights reserved.
Slide 3
Methods of Delivery
• Reading from a manuscript • Reciting from memory • Speaking impromptu • Speaking extemporaneously
• Pause: a momentary break in a vocal delivery of a
speech
Effectively pause between every though pattern
McGraw-Hill
© 2007 Stephen E. Lucas. All rights reserved.
Vocal Variety
• Pronunciation and articulation
McGraw-Hill
© 2007 Stephen E. Lucas. All rights reserved.
Slide 9
Speakers’ Body
• Personal appearance • Eye contact • Gesture • Movement
McGraw-Hill
© 2007 Stephen E. Lucas. All rights reserved.
your own voice always sound louder to you your own voice always sound louder to you than to a listener.
the speed at which a person speak
《演讲》PPT优秀课件
02
CHAPTER
演讲技巧
充分准备
在准备阶段，需要充分准备演讲所需的所有材料，如PPT、讲稿、道具等。同时，也要为可能出现的问题做好应对准备，如技术故障或遗忘内容等。
明确目标
在准备阶段，首先需要明确演讲的目标。这有助于确定演讲的主题、内容和结构，确保演讲能够达到预期的效果。
研究听众
了解听众的背景、需求和兴趣是准备阶段的重要一环。通过研究听众，可以调整演讲的内容和方式，使其更符合听众的期望和需求。
详细描述
总结词
演讲作为一种艺术形式，有着悠久的历史和丰富的发展历程。要一要点二详细描述
演讲的历史可以追溯到古代文明时期，当时的人们通过演讲来传达信息和观点，如古希腊的演说家和罗马的雄辩家。随着社会的发展，演讲逐渐发展成为一种独立的艺术形式，出现了许多杰出的演讲家和演讲理论。在现代社会，演讲已经成为一种重要的语言艺术形式，广泛应用于政治、商业、教育等领域。
详细描述
选取一些知名演讲家的经典演讲，深入剖析他们的演讲技巧、风格和表达方式，让观众从中汲取营养。
THANKS
感谢您的观看。
针对存在的问题和不足，提出具体的改进建议，如优化内容结构、调整视觉效果等。
鼓励制作者在今后的制作中发挥创新精神，尝试更多的表达方式和素材。
建议制作者多参考优秀的PPT作品，提高自己的制作水平。
05
CHAPTER
实践与案例分析
总结词
通过赏析名家的演讲，学习他们的演讲技巧和风格，提高自己的演讲水平。
《演讲》ppt优秀课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
演讲概述演讲技巧演讲类型与风格演讲评价与反馈实践与案例分析
01
CHAPTER
《演讲技巧》PPT优秀课件
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
结尾显专业
总结回顾
1
开
表明意愿
场
与
感性收尾
结
尾
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演讲的有效认知
演讲的技巧方法
说服性演讲内容的结构
2
提供解决
演
指出问题
展示效果
演讲的有效认知
演讲的技巧方法
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演讲的有效认知
传播演讲的观点分享
演讲的技巧方法
影响力=？传播力
遗憾的艺术（从来不Again）
演讲是说服（PPT和文字的多少不重要）
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演讲技巧
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长衣裙褶里，大衣褶里寻找，在所有口袋里寻找， 竟没有找到。 他问：“你确实相信离开舞会的时候 它还在吗？” “是的，在教育部走廊上我还摸过它呢。 ” “但是，如果是在街上丢的，我们总得听见声响。 一定是丢在车里了。” “是的，很可能。你记得车的 号码吗？” “不记得。你呢，你没注意吗？” “没有。” 他们惊惶地面面相觑……
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《演讲》PPT优秀课件
1.小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺
序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣；声音要洪亮。 2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4. 评议谁最棒。 小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求： ①语气、语调当； ②姿态大方演讲时利周停顿,重复或者辅以动作； ③强调要点,增强表现力。
同学们你作过演讲吗？记得当时的 感受吗？(小组内相互说一说)
读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
要作好演讲,首先要写好演讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例, 引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以 用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界
里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一 个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一 种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等 于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿 内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知 影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园， 本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原， 穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀， 掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
演讲的艺术PPT
connectives
（A word or phrase that connects the ideas of speech indicates the relationship between them.）
丘武贤 1
•TRANSITIONS
four types
•INTERNAL PREVIEWS
＊Examples:P98
3
Internal previews:
•A statement in the body of the speech that lets the audience know what the speaker is going to discuss next.
4
•In effect,an internal previews works just like the preview statement in a speech introduction,except that it comes in the body of the speech-usually as the speaker is starting to discuss a main point.
•INTERNAL SUMMARIES
•SIGNPOSTS 2
Transitions:
＊A word or phrase that indicates when a speaker has finished one thought and is moving on to another.
＊Transitions state both the idea the speaker is leaving and the idea he or she is coming up to.
（A word or phrase that connects the ideas of speech indicates the relationship between them.）
丘武贤 1
•TRANSITIONS
four types
•INTERNAL PREVIEWS
＊Examples:P98
3
Internal previews:
•A statement in the body of the speech that lets the audience know what the speaker is going to discuss next.
4
•In effect,an internal previews works just like the preview statement in a speech introduction,except that it comes in the body of the speech-usually as the speaker is starting to discuss a main point.
•INTERNAL SUMMARIES
•SIGNPOSTS 2
Transitions:
＊A word or phrase that indicates when a speaker has finished one thought and is moving on to another.
＊Transitions state both the idea the speaker is leaving and the idea he or she is coming up to.
《演讲的艺术》PS W.ppt
not too basic or sophisticated; relate to their experience, interests, knowledge, and values.
Everything a speaker says is filtered through a listener’s frame of reference;
The meaning of a message will never be exactly the same to a listener as to a speaker. Audience-centered:A public speaker must take great care to adapt the message to the particular audience being addressed. Do not assume that listeners will be interested in what you have to say; Understand their point of view as you prepare the speech; Work to get them invommunication Process :
Channel—the channel is the means by which a message is communicated.In
a public speaking class your channel is the most direct of all. Your classmates will see you and hear you without any electronic intervention.
Everything a speaker says is filtered through a listener’s frame of reference;
The meaning of a message will never be exactly the same to a listener as to a speaker. Audience-centered:A public speaker must take great care to adapt the message to the particular audience being addressed. Do not assume that listeners will be interested in what you have to say; Understand their point of view as you prepare the speech; Work to get them invommunication Process :
Channel—the channel is the means by which a message is communicated.In
a public speaking class your channel is the most direct of all. Your classmates will see you and hear you without any electronic intervention.
演讲的艺术ppt课件
确：确保没有歧义，也不断章取义 来源一定要合格：引用的证言一定是某个领域的权威 证言不能带有偏见：特别是与听众的利害关系有关 说明引用和转述的人：即是一种道德，也提高听众的信任度
28
The Art of Public Speaking
什么是要点
16
中心思想
用一句简单的句子总结或表达演讲的主要内容 留存信息：你希望听众忘记所有演讲内容后记住的东西 中心思想在很大程度上暗示了演讲的内容
中心思想的指南
中心思想应该用一个完整的句子表达出来，避免疑问与修辞 中心思想一定要意思明确，不能产生任何的歧义 中心思想必须告诉听众你的话题的答案，而不是仅仅抛出问题
The Art of Public Speaking
【美】 史蒂芬· E·卢卡斯
演讲的艺术
The Art of Public Speaking
公共演讲
将你的个人观点通过与他人分享并影响他人的态度从而达到公共化的一种途径
演讲中常用的沟通技巧
逻辑清晰地组织自己的思想 根据不同对象剪裁自己的话：使对方能够轻松明白 讲故事要达到最好效果：不断调整自己的语音、语调，获得最佳效果 接受听众的反馈：通过语言和非语言了解听众的反馈情况
对演讲话题的态度
兴趣：你的任务就是调动学员的积极性，使他们对主题产生兴趣 知识：人们往往只是对自己知道的事情感兴趣 态度：听众的态度决定了他处理演讲的方式
对演讲人的态度
听众觉得讲师的水平越高，他们就会越相信你
22
演讲前适应听众
听众会对你的演讲做出什么样的反应 调整自己要说的话，以便是演讲清晰、合适、更具说服力 你要彻底隐藏自己的观点，让自己能够暂时采纳别人的观点 做到了这样，你就可以通过别人的耳朵听到自己的演讲，并适当调整
28
The Art of Public Speaking
什么是要点
16
中心思想
用一句简单的句子总结或表达演讲的主要内容 留存信息：你希望听众忘记所有演讲内容后记住的东西 中心思想在很大程度上暗示了演讲的内容
中心思想的指南
中心思想应该用一个完整的句子表达出来，避免疑问与修辞 中心思想一定要意思明确，不能产生任何的歧义 中心思想必须告诉听众你的话题的答案，而不是仅仅抛出问题
The Art of Public Speaking
【美】 史蒂芬· E·卢卡斯
演讲的艺术
The Art of Public Speaking
公共演讲
将你的个人观点通过与他人分享并影响他人的态度从而达到公共化的一种途径
演讲中常用的沟通技巧
逻辑清晰地组织自己的思想 根据不同对象剪裁自己的话：使对方能够轻松明白 讲故事要达到最好效果：不断调整自己的语音、语调，获得最佳效果 接受听众的反馈：通过语言和非语言了解听众的反馈情况
对演讲话题的态度
兴趣：你的任务就是调动学员的积极性，使他们对主题产生兴趣 知识：人们往往只是对自己知道的事情感兴趣 态度：听众的态度决定了他处理演讲的方式
对演讲人的态度
听众觉得讲师的水平越高，他们就会越相信你
22
演讲前适应听众
听众会对你的演讲做出什么样的反应 调整自己要说的话，以便是演讲清晰、合适、更具说服力 你要彻底隐藏自己的观点，让自己能够暂时采纳别人的观点 做到了这样，你就可以通过别人的耳朵听到自己的演讲，并适当调整
《演讲》PPT教学课件
练习演讲
笔是写字、画图的用具，制笔的材料随着科技的发展在变化着，先是木 质，后有用铁、钢、金、银、塑料制成笔身，笔也有铅笔、钢笔、签字 笔、圆珠笔等几种种类。
天黑时，写作业就要用到电灯，电灯是世界发明大王爱迪生发明的。 在很久以前的人类，人们照明是用火把、蜡烛、煤油灯的，爱迪生发明 的电灯改变了人们的生活，没有他以及更多的科学家，没有他们的发明 创造，就没有我们现在的美好生活。
口语交际
演讲
-.
教学目标
1.通过学习演讲，初步了解什么是演讲及演讲的要求。 2.通过练习演讲，初步学会在大众面前进行演讲。
情境导入
你作过演讲吗？记得当时的感受吗？
感知演讲
演讲
讲演、演说。 演讲是一种高级形式的口语交际，是在公众场所，以有声语言 为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题， 完整地发表自己的见解和主张。
再练提高
他开始窒息、结巴，眼看就要全军覆没了，他又自己 救了自己（他在心里念叨：你们都算什么呀，个个没 本事,个个欠我钱……）。这样的心理战术让他又勉 强地撑了过来。小小的成功使他勇气倍增，他继续往 下说了，自以为大约十五分钟的时间，其实他已经说 了一个半钟头。结果，以后数年里，他是全世界最让 人感到吃惊的人，竟然会把当众演说当成自己吃饭的 行业。
事实证明，科学时时刻刻地融入在了我们的生活中，我们不仅要适 应科学，还要应用科学，这样才能使我们的生活变得更美好!
练习演讲
演讲稿写作要求
1.观点鲜明。
2.选择合适的材料说明观点， 如列举代表性的事例，引用名言警句。
3.要有感染力，可以引用生动的故事。
练习演讲
演讲要 求
1.演讲时可利用停顿、重复或辅以动作 强调要点，增强表现力。
演讲与口才课件(PPT146页)
❖ （二）口才对于个人的意义。
❖ 口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业 成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素 质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。 一个人说话水平高低很重要的一点是看是否合 “体”。不同的场合，不同的角色关系，以及不 同的言语特点，就形成了口语表达的不同语体。 说话的艺术直接影响着我们的学习、生活、工作 等方面。
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
1．收集材料 2.选材的方法 3．选材的原则
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
（1）选择真实的材料原则 （2） 选择典型的材料原则 （3） 选择充足的材料 （4） 选择具体的材料 （5） 选择感人的材料原则 （6） 选择新鲜的材料的原则
第二章 演讲前的准备
第二章 演讲前的准备
第二节 确立明确的主题
三、演讲的标题
标题是标明演讲稿的名称，是演讲稿不可缺少的 有机组成部分，是一篇演讲稿的定音之弦。一篇演讲 稿最先让听众听到的就是标题。好的标题，具有风流 蕴藉、“眉目传神”的特点，人们常把标题比作文章 的眼睛。
第二章 演讲前的准备
1、提要型 2、象征型 3、含蓄型 4、警醒型 5、设问型 6、抒情型
1
第一节 明确演讲目的
2
第二节 确立明确的主题
3
第三节 准备演讲材料
4
第四节 了解听众构成
5
第五节 演讲前的物质准备
6
第六节 演讲前精神准备
第二章 演讲前的准备
第一节 明确演讲的目的
演讲作为一种现实的社会性活动， 是演讲者与听众的双边活动，其目的或 目标是要争取最大限度的“共同性”。 即“取得共识、建立同感”。
第一节 明确演讲的目的
仁者无敌——演讲的艺术(共18张精选PPT)
一、演讲是一门艺术
1.演讲= “讲” + “演” 2.成功演讲的三要素
※ 深刻的哲理
※ 理性思维的形象性
※ 情感的感染性
二、如何准备专题演讲
1.选好题目
联系现实中存在的现象和问题
自己熟悉、有见地的问题 思考题：你会选择什么样的题目呢？
二、如何准备专题演讲
（二）了解- 听众 听众永远是演讲者的上帝 听众关注什么，喜欢什么
（五）认真- 练讲
1. 练习的内容
走上讲台、 呼吸、目光、面部表情
手势
2. 练习的方法
利用录音机、摄像机
“益智游戏 ”：站着思考
三、如何有效地登台演讲
（一）充满- 信心 1. 充分准备、看清自己的优势
2. 想象比赛的பைடு நூலகம்景
3. 恐惧时回避观众目光
三、如何有效地登台演讲
（二）注意- 给人的印象
1. 演讲者的仪表
三、如何有效地登台演讲
（五）注意- 态度
三、如何有效地登台演讲
1. 喜欢产生喜欢 你们大家都是各国留学生，
听众关注什么，喜欢什么 今天来的人不少，看样子大抵有五分之八啦！ 热情洋溢使听众兴致勃勃 不要长时间专注于一个人
2. 自信使听众产生信心 你们大家都是各国留学生，
☼ 我要向所有的朋友，宣布这一好消息。
演讲是什么
诸位、各位、在下各位： 今天是什么天气？今天就是讲演的天气，来宾十分茂盛，
敝人也实在是感冒。
今天来的人不少，看样子大抵有五分之八啦！
今天兄弟召集大家来训一训！兄弟有说的不对的， 大家应该互相原谅。因为兄弟和你们
大家比不了，兄弟我是大老粗，你们大家
都是从笔杆子里爬出来的，我是从炮筒子 里钻出来的。你们大家都是各国留学生， 会六七国英文。我来这里真是鹤立鸡群 了。所以，兄弟不准备多讲，我就先谈 两三个 纲目……
《演讲》优秀课件
持续练习
通过不断的练习和实践，将反思和总结的 成果转化为实际的演讲能力提升。
05
演讲评价与反馈
评价标准与指标设定
01 内容丰富度
演讲内容是否充实、有深度， 能否满足听众需求。
02 表达清晰度
演讲者是否能够清晰、准确地 传达信息，避免使用过多的专 业术语或晦涩难懂的词汇。
03 互动与参与度
演讲者是否能够与听众建立良 好的互动，引导听众积极参与 。
分析案例特点
对优秀案例进行深入分析，了解其成功的原因和 特点，如内容安排、表达技巧、互动方式等。
3
学习与借鉴
从优秀案例中汲取经验和教训，将其应用到自己 的演讲实践中，不断提高自己的演讲水平。
谢谢您的聆听
THANKS
慧。
角色扮演
02
小组成员分别扮演不同角色，共同完成一项演讲任务，锻炼团
队协作能力。
分享交流
03
各小组分享讨论成果和演讲经验，促进彼此间的学习和进步。
反思总结与提高
视频回放
观看演练Байду номын сангаас程的录像或录音，发现自身在 演讲中的不足。
他人评价
听取他人对自己演讲的评价和建议，以便 更好地改进和提高。
自我反思
对演练过程中的表现进行深入反思，总结 经验教训，制定改进计划。
《演讲》PPT优秀课件
汇报人：
2023-12-23
CONTENTS
• 演讲基础知识 • 演讲稿的撰写技巧 • 演讲技巧与方法 • 演讲实战演练 • 演讲评价与反馈
01
演讲基础知识
演讲的定义与分类
演讲的定义
演讲是一种通过口头语言向听众 传达信息、表达观点、抒发情感 并试图说服听众的言语交际活动 。
通过不断的练习和实践，将反思和总结的 成果转化为实际的演讲能力提升。
05
演讲评价与反馈
评价标准与指标设定
01 内容丰富度
演讲内容是否充实、有深度， 能否满足听众需求。
02 表达清晰度
演讲者是否能够清晰、准确地 传达信息，避免使用过多的专 业术语或晦涩难懂的词汇。
03 互动与参与度
演讲者是否能够与听众建立良 好的互动，引导听众积极参与 。
分析案例特点
对优秀案例进行深入分析，了解其成功的原因和 特点，如内容安排、表达技巧、互动方式等。
3
学习与借鉴
从优秀案例中汲取经验和教训，将其应用到自己 的演讲实践中，不断提高自己的演讲水平。
谢谢您的聆听
THANKS
慧。
角色扮演
02
小组成员分别扮演不同角色，共同完成一项演讲任务，锻炼团
队协作能力。
分享交流
03
各小组分享讨论成果和演讲经验，促进彼此间的学习和进步。
反思总结与提高
视频回放
观看演练Байду номын сангаас程的录像或录音，发现自身在 演讲中的不足。
他人评价
听取他人对自己演讲的评价和建议，以便 更好地改进和提高。
自我反思
对演练过程中的表现进行深入反思，总结 经验教训，制定改进计划。
《演讲》PPT优秀课件
汇报人：
2023-12-23
CONTENTS
• 演讲基础知识 • 演讲稿的撰写技巧 • 演讲技巧与方法 • 演讲实战演练 • 演讲评价与反馈
01
演讲基础知识
演讲的定义与分类
演讲的定义
演讲是一种通过口头语言向听众 传达信息、表达观点、抒发情感 并试图说服听众的言语交际活动 。
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不管写什么内容、对象，所有的演讲稿 一定有事、理、情，即要有事实、有道 理、有感情的有机结合。我们通常评价 一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是 缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有 “事实”。没有事实的议论和抒情是苍 白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。 （以“不要做一辆空马车为例子）
怎样写好演讲稿
C、听众没有了兴趣，怎么办
不可直言或咒骂观众的素质，而应以 紧扣主题的小故事或笑话等引起大家 的注意
D听众起哄怎么办
不要惊慌害怕走下台。
应该分析起哄原因：如是因 自己的口误所致，应真诚道歉。 如是有意捣乱，可置之不理让 其自讨没趣，或者运用自己的 智慧使其羞愧得无地自容。
（四）、如何写好演讲稿
《让青春年华承担责任》
（1）、主题 A、要积极、正确，不要唱反调 B、主题要单一，要说透说充分，
不要面面俱到
C、要符合要求，要有现实意义和 教育意义
（2）、选材
（3）、语言
写演讲稿运用好语言很重要。演讲者能恰到好处地运 用有声语言也就掌握了听众。演讲的语言应达到如下标 准：
A 要口语化 B 要生动感人 C 发挥语言的音乐性 要使语言的声音美充
B 材料不同：演讲有很大的现实性、时代 性,朗诵具有超越性
C 舞台效果不同：演讲讲究激情，朗诵追 求意境
（三）演讲的应变 及处理的几个大忌
A、演讲“卡壳”了，怎么 办
a、不可停顿太久 b、不可重新回读 c、不可拿出稿件照读 d、不要冲下台放弃
B、演讲失误，怎么办
不可置之不理，应向听众交代
分体现在语言的运用上，声调要和谐，节 奏要鲜明，还可以使用一些排比句，增强 所势。 D 用词要准确、朴素 用词的准确
本周周记题目
《让青春年华承担责任》
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/26
2019 SUCCESS
THANK YOU
2019/5/26
（一）什么是演讲
演讲又可以叫做讲演、演说。是 以宣传鼓动为目的，带艺术性的 严肃的社会实践活动。要求演讲 者面对听众，以有声语言为主要 表达形式，以态势语言为辅助形 式，系统、鲜明地阐明自己的观 点和主张。
（二）、演讲不是朗诵，要注重口 语化，不要把演讲当成演戏
演讲跟朗诵的区别:
A 范畴不同：演讲侧重于鼓动，朗诵侧重 于欣赏。
怎样写好演讲稿
C、听众没有了兴趣，怎么办
不可直言或咒骂观众的素质，而应以 紧扣主题的小故事或笑话等引起大家 的注意
D听众起哄怎么办
不要惊慌害怕走下台。
应该分析起哄原因：如是因 自己的口误所致，应真诚道歉。 如是有意捣乱，可置之不理让 其自讨没趣，或者运用自己的 智慧使其羞愧得无地自容。
（四）、如何写好演讲稿
《让青春年华承担责任》
（1）、主题 A、要积极、正确，不要唱反调 B、主题要单一，要说透说充分，
不要面面俱到
C、要符合要求，要有现实意义和 教育意义
（2）、选材
（3）、语言
写演讲稿运用好语言很重要。演讲者能恰到好处地运 用有声语言也就掌握了听众。演讲的语言应达到如下标 准：
A 要口语化 B 要生动感人 C 发挥语言的音乐性 要使语言的声音美充
B 材料不同：演讲有很大的现实性、时代 性,朗诵具有超越性
C 舞台效果不同：演讲讲究激情，朗诵追 求意境
（三）演讲的应变 及处理的几个大忌
A、演讲“卡壳”了，怎么 办
a、不可停顿太久 b、不可重新回读 c、不可拿出稿件照读 d、不要冲下台放弃
B、演讲失误，怎么办
不可置之不理，应向听众交代
分体现在语言的运用上，声调要和谐，节 奏要鲜明，还可以使用一些排比句，增强 所势。 D 用词要准确、朴素 用词的准确
本周周记题目
《让青春年华承担责任》
2019 SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/26
2019 SUCCESS
THANK YOU
2019/5/26
（一）什么是演讲
演讲又可以叫做讲演、演说。是 以宣传鼓动为目的，带艺术性的 严肃的社会实践活动。要求演讲 者面对听众，以有声语言为主要 表达形式，以态势语言为辅助形 式，系统、鲜明地阐明自己的观 点和主张。
（二）、演讲不是朗诵，要注重口 语化，不要把演讲当成演戏
演讲跟朗诵的区别:
A 范畴不同：演讲侧重于鼓动，朗诵侧重 于欣赏。