李季湄日本的《家庭教育手册》(二)
日本家务育儿经读后感
日本家务育儿经读后感家是一个温暖的字眼，在你失落时、悲伤时、欢乐时、开心时有人陪伴。
父母对于自己而言是生命里最重要的人之一，他（她）会让你安心、舒服。
可是作为现代社会的年轻人却很少能体会到父母那无私奉献的爱，更别提去做力所能及的事情报答父母养育之恩。
读完《日本家务育儿经》这本书后使我懂得：以前我认为教导孩子学习知识就是父母应该尽的义务，从不曾想过其实身边的点滴小事也值得我们好好学习与体味。
它告诉我要教育孩子先要学会如何做人！学习不仅仅局限于课堂上，只有通过课内外相结合才能真正获取新知识；平时遇到问题首先要学会用百度去搜索解决方法。
不再盲目的听从老师或家长的话语，做任何事情都必须学会独立思考，不被动接受父母灌输的东西，更加不会向同龄人宣传说“早恋”。
要明白凡事光靠理论知识是远远不够的，要在运用的过程当中将理论知识融入实践。
即便我已经参加工作快两年了但依然停留在初级阶段。
每次碰见难题就求助于家长和老师。
还未形成良好的自主思维能力，因此要努力培养起探究的精神。
遇到挫折时要学会面对困境、迎刃而解。
《日本家务育儿经》这本书给我们带来了许多的感触和反思，每一位家庭中的成员都扮演者重要角色，家务活是缺一不可的。
日常琐碎的家务劳动能帮助孩子们建立健康积极的自信心，培养责任感、纪律性和吃苦耐劳的品质。
也正是由于在日常生活中发挥着非常大的影响力，作者在日本育儿界被称为“国民妈妈”。
在本书中我看到了许多闪亮的闪光点。
比如她总结出的勤俭持家五原则，第一条：物超所值；第二条：食物浪费是耻辱；第三条：一分钱也不乱花；第四条：少量胜过奢华；第五条：省下钱来办大事。
她写道：“千万不要因为害怕累赘而逃避做家务。
记住，你的负担越少，你收获的幸福感就越强烈。
”不错!清洁、整齐的房间和干净的衣服，使人心旷神怡;舒适的床铺，让人感觉放松愉悦……只要你坚持做家务，你会惊奇地发现生活其实很美好。
阅读本书的确是一种享受，而且对自己今后怎样与孩子交流，怎样调节家庭气氛、共处会有诸多启示。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家庭教育指导笔记好书推荐爸妈必备家庭教育指导笔记好书推荐爸妈必备第一周 Record Confidence Confidence is an important ingredient for success. If you believe it, you can achieve it. 本周目标/计划/设想聪明家长这样说当孩子们犯错，描述你所看到的问题，提出解决建议，这样孩子的第一反应就是我该怎么补救，若是上来就指责孩子，孩子首先就会想我该怎么开脱。
要正确引导错误的问题。
（孩子打翻水杯）正确：水洒了，快拿抹布。
错误：干什么呀！毛手毛脚的！Monday / 最重要的事情Tuesday / 最重要的事情我对孩子说今天有一件很有趣、稀奇、高兴、不高兴的事。
我今天什么事也没发生，你有什么好玩的事告诉我吗？孩子对我说好妈妈胜过好老师尹建丽 You ll miss the best things if you keep your eyes shut. Dr. Seuss Your imangination is the preview to life s coming attractions. Albert Einstein Awesome 今天，你有没有给孩子一个拥抱！育儿驿站完成了，对自己说一声 Awesome！泡杯茶，坐在窗边，静静享受一会儿自己的时间。
1/ 16第二周 Ambition What do you hope to accomplish this year? Whatever your ambitions, planning will elp you achieve them. 聪明的家长这样说给孩子提供信息，让孩子自己判断该怎么做。
日本中小学的生活指导教育
日本中小学的生活指导教育
李荼晶
【期刊名称】《河南教育：基教版》
【年(卷),期】2001(000)012
【总页数】1页(P20-20)
【作者】李荼晶
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G639.313
【相关文献】
1.生活能力?还是学力?——日本21世纪中小学教育的人才观 [J], 白忆兰
2.湖南省中小学教师继续教育指导中心召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会 [J],
3.教育部中小学心理健康教育专家指导委员会:给全国中小学生家长在疫情防控期间指导孩子居家学习生活的建议 [J],
4.日本中小学的生活指导 [J], 李荼晶
5.日本中小学"学习指导要领"的进阶特点及对地球科学教育的启示
——基于《理科·地球》课程的文本分析 [J], 黄东涛;曾誉清;吴家敏
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家庭教育手册
欢迎共阅日本家庭教育手册，先进的教育理念值得我们学习！导读：1999年4月，日本文部省颁布了《家庭教育手册》，国内教育学者编译了中文版本，全文分为“家庭是什么”、“家教”、“同情心”、“个性与理想”、“游戏”等五大板块，内容通俗易懂，却极有深度和针对性。
邻国十几年前的家教手册，在中国的今天，依然还属前沿，实在是值得反思。
本手册内容齐全，科学性强，推荐大家收藏，常读常思常用。
（一）家庭是什么孩子最大的愿望是家里人都能愉快地过日子当问及孩子"你对家庭有什么更高的期望"时，孩子回答得最多的是"家里人都能愉快地过日子。
"孩子们在企求这么理所当然的事，作为父母应该认真面对这样的现实。
只要给孩子提供必要的东西，孩子就能自然地成长的时代已经过去了。
现在，安宁、愉快的家庭需要全家人有意识的共同努力。
为了孩子，为了自己，请对家庭进行一次再认识吧。
不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子养育孩子确实很重要，但是整天神经绷得紧紧的也吃不消，父母的烦躁不安会传染给孩子。
正因为养育孩子很辛苦，所以，拥有属于自己的时间，保持心理健康很重要。
父母应互相配合，共同承担。
有效利用孩子去托幼机构的时间，可让你的身心有个"休整"。
另外，有什么事别自己一个人烦恼。
鼓起勇气去家庭教育咨询中心、保健中心、儿童咨询所等处跟专家谈谈。
在家里，父母充满幸福的笑容，会使孩子感受到幸福。
"养育孩子是母亲的事"，有这种想法的父亲要当心认为，在现代家庭里，父亲的权威变得越来越弱，对孩子辨别善恶、分清好坏的社会教育也越来越马虎。
通常，父亲和母亲的育儿方针基本一致，但父亲和母亲站在不同的角度教育孩子，能纠正过于密切的母子关系。
父亲自然地参与养育孩子，发挥父亲的影响力，父母的互相积极很有必要。
母亲应注意不要在孩子面前贬低、瞧不起父亲。
父亲也应注意，不要在孩子面前大声斥责母亲。
未必"一说就知道"，但不说就更不知道了在现代社会，如果什么都不说，要互相理解是很难的。
《培养幼儿的成长能力》读后感想心得：尊重成长,促进成长
《培养幼儿的成长能力》读后感想心得：尊重成长，促进成长阅读了《培养幼儿的成长能力》，孩子在幼儿园学习，是他们成长中的一件大事。
那么如何让孩子愉快、自信、独立地度过幼儿生活，并成长为各种能力都较强的未来社会人呢?我深感提升孩子的社会适应能力很重要。
第一培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯。
我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，辅助幼儿把握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果毁坏图书等。
第二培养幼儿的责任感。
老师要让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且辅助他们在实践中学习并把握履行任务的才智。
第三培养独立性和生活自理能力。
要给幼儿锻炼的机会，让他们独立履行老师布置的力所能及的事情。
同时，特别要留意培养幼儿的时间观念和劳动观念。
请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。
第四培养幼儿大胆与人交往的能力。
培养幼儿的交往能力应从小事做起。
例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。
这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。
家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
第五提升幼儿解决问题的能力。
幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。
我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时，让孩子学会准确表达自己的建议或意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。
在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。
第六进行安全意识教育，增强自我保护能力。
离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。
老师就更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与生疏人说话，遇到困难如何求助等等。
李季湄 学习指南讲座
李季湄学习指南讲座主讲人：华东师大李季湄教授主题：关于《3－6岁儿童学习与发展指南》坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展加强对幼儿园保教工作的指导，2010年国家颁布幼儿学习与发展指南。
——《国务院关于发展学前教育的若干意见》关于这个指南，全国应该会进行相应地培训，分层培训。
关于贯彻这个指南，就是一个非常重要的工作。
为什么制定？它的基本内容？怎么实施？基本的观点？一、《指南》制定的背景与目的（一）背景1：我国社会与教育发展的需要1、建设社会主义和谐社会、小康社会的需要幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。
科学保教、提高质量，这是促进学前教育公平……（刘延东）（中国地域差异很大，因此儿童发展上差异很大，有没有可能让每一个孩子实现美好的开端呢？我们怎么知道他们有没有达到发展了呢？所以为了我们孩子的发展，我们必须建立这样一个指南，让所有的孩子实现一个基本的、全面的发展。
）2、实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》战略目标的需要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
树立以质量为核心的教育发展观、注重教育的内涵发展。
（幼教要发展，必须抓质量。
怎样办真正有质量的幼教？）（二）我国幼儿教育改革与发展的需要1、儿童权力公约和教育公平2、《纲要》的深入实施及其瓶颈3、教师专业素质的基本问题4、幼教质量监控的基础5、家庭、社区、幼儿教育价值观和方法的引导（幼教的话语系统上发生了很大的变化。
现在使用频率很高的词汇10年前很少用。
教师在实践层面上感到困难。
怎样去看孩子的原有水平？我们怎样看到儿童在发展？发展了什么？发展的程度怎样把握？怎样对孩子是合适的？教师对幼儿的发展上的把握很薄弱。
怎样保证幼教是有质量的呢？）（很多省的评价标准：儿童发展这块是很枯燥的，有很多也不是很准确。
所以国家需要一个需要对质量进一步把握的东西。
这些东西的落实可以进一步我们的家庭和社会做有利于幼儿发展的幼教。
）（很多天价幼儿园等等，是不是真正符合幼儿发展学习规律呢？是不是有利于幼儿的发展呢？造成了幼教的浮躁、伪科学化，不利于幼教发展的安定。
家长手册
以正确的态度面对失败
当孩子面对失败，要告诉孩子失败是人生中不可避免的事情，要多多鼓励孩子树立不怕挫折，跌倒之后再重新爬起的态度。
帮助孩子学会自己分析失败的原因，也可以通过我们罗格思NQCC协同教育里的生涯教育，里面的生存教育：正确面对挫折，来改善孩子爱抱怨的习惯
不和谐的家庭环境会导致子女的人格向变态方向发展。有些家庭成员间公开敌对情绪，父母间无休止的争吵，使孩子受到惊吓，没有快乐，享受不到温馨，只有恐惧、失望、忧虑；有的家长行为败坏，甚至有违法犯罪记录，上梁不正下梁歪，直接影响着孩子的心理健康，孩子耳濡目染，很容易学坏，可谓“近朱者赤，近墨者黑”。
有关教育人士分析，人的教育，尤其是在心理、性格、品德、求知欲、上进心等内在素质形成上，75%来自家庭教育。近几年来的青少年违法犯罪率呈逐年上升的趋势，一例例血淋淋的案件给人们的教训极其深刻：家庭教育极其重要。家庭对青少年心理生理健康、人格健全的影响更为直接明显，所以，科学的、民主的、现代的家庭教育势在必行，刻不容缓，这就要求家长在孩子的成长过程中，要真正扮演好启蒙老师的角色。
5.孩子不能正视自己的缺点，怎么办--------------------------------------------------7
6.孩子爱钻牛角尖怎么办-----------------------------------------------------------------9
7.父母和孩子沟通要讲方法--------------------------------------------------------------10
3.孩子行为问题自测题---------------------------------------------------------------------27
98学年度大学部课程纲要980327
以哲學方法探究各種教育問題。
科目名稱：各國教育制度
任課老師：曾火城(2學分 授課學期：四上)
課程綱要：
本課程旨在探討我國及其他重要國家之教育制度，進而了解其所產生的相關問題，作為吾人訂定教育制度之參考。
學習者在研讀本課程後，能完成下列教學目標：
了解青少年次級文化的特徵及其教育意義。
科目名稱：教育哲學
任課老師：曾火城(2學分 授課學期：三上)
課程綱要：
本課程主要探討哲學與教育的關係、及教育哲學的重要內容，使學習者能使用哲學思辨方法探討教育價值問題，促進教育專業成長。
學習者在研讀本課程後，能完成下列之教學目標：
1.了解哲學與教育的關係。
2.說明知識論、倫理學、美學、政治哲學、宗教哲學等在教育上的應用情形。
課程目標
1.了解幼兒身心發展的現況與學習的關係。
2.了解幼兒進入國小前應具備的能力與幼稚園教學目標的符合度。
3.了解當前國小九年一貫課程的內涵與重點。
4.學會設計幼兒銜接課程的教材與教學方法。
5.學會評估幼小銜接模式的成效。
科目名稱：遊戲治療
任課老師：劉佳蕙(2學分 授課學期：二上)
遊戲是幼兒的天性，因此透過遊戲治療（Play Therapy）是最契合兒童發展需求的兒童心理諮商及治療法。本課程將介紹遊戲治療與不同心理諮商學派所發展遊戲治療的方法，並介紹遊戲治療的基本原則與流程。
1.了解世界主要國家教育制度之概況。
2.分析世界主要國家教育制度之特色及缺失。
3.比較世界主要國家教育制度之異同。
分析我國教育之優缺點及改進措施。
科目名稱：幼教人員專業倫理
任課老師：曾火城(2學分 授課學期：二上)
日本家庭教育手册
日本家庭教育手册作者：佚名来源：《求知导刊》2014年第03期一、家庭是什么1.孩子最大的愿望是家里人都能愉快地过日子当问及孩子“你对家庭有什么更高的期望”时，孩子回答得最多的是“家里人都能愉快地过日子”。
孩子们在企求这么理所当然的事，作为父母应该认真面对这样的现实。
只要给孩子提供必要的东西，孩子就能自然地成长的时代已经过去了。
现在，安宁、愉快的家庭需要全家人有意识地共同努力。
为了孩子，为了自己，请对家庭进行一次再认识吧。
2.不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子养育孩子确实很重要，但是整天神经绷得紧紧的也吃不消，父母的烦躁不安会传染给孩子。
正因为养育孩子很辛苦，所以，拥有属于自己的时间，保持心理健康很重要。
父母应互相配合，共同承担。
有效利用孩子去托幼机构的时间，让你的身心有个“休整”。
另外，有什么事别自己一个人烦恼。
鼓起勇气去家庭教育咨询中心、保健中心、儿童咨询所等处跟专家谈谈。
在家里，父母充满幸福的笑容，会使孩子感受到幸福。
3.“养育孩子是母亲的事”，有这种想法的父亲要当心一般认为，在现代家庭里，父亲的权威变得越来越弱，对孩子辨别善恶、分清好坏的社会教育也越来越马虎。
通常，父亲和母亲的育儿方针基本一致，但父亲和母亲站在不同的角度教育孩子，能纠正过于密切的母子关系。
父亲自然地参与养育孩子，发挥父亲的影响力，父母的互相积极很有必要。
母亲应注意不要在孩子面前贬低、瞧不起父亲。
父亲也应注意，不要在孩子面前大声斥责母亲。
4.未必“一说就知道”，但不说就更不知道了在现代社会，如果什么都不说，要互相理解是很难的。
不断增加夫妻之间、父母和孩子之间的对话，是建立幸福家庭的基础。
无论是夫妻之间还是父母和孩子之间，不管什么事都可以交谈是最好不过了。
全家人一起吃饭，一起交流各自的近况，早晨的问候，让孩子帮忙做家务，和孩子一起玩，一起参加社区的义务活动，等等，这些对增加交流都很重要。
5.全家人一起吃饭这件事真的很重要饮食生活对儿童身体的健康和儿童心理的发展有深远的影响。
《家庭教育手册》PPT课件
--- 洛 兊
中国的孩子很累，中国的父母更累。因为他
们只有一个孩子，不想让孩子“输在起跑线
上”…于是，家长们从孩子一出生就开始为他们 设计好了人生。 每个人都曾为人子女，每个人大都会为人父 母。为了孩子，我们应该重新审视自己：作为父
“我是给我爸、我妈学习的。” “我考研究生就是为了能在学校多待几年。”
“生了我，就有权向我发火？”
“你以为你买的衣服人家喜欢穿!”
有这样一些人并非找不到工作，而是
主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不 仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不 菲，知名快餐店、时尚卖场、环球嘉年 华……成了他们的聚集地。
成才欲望与厌学心理的矛盾
青春期孩子的需求
合理的物质需求 异性关注需求 朋友的交往需求 获得帮助的需求
对自己认知的需求
独立的需求
2007年，北京市中小学生心理咨询热线对18000个咨 询电话记录迚行分析，发现本市中小学生的心理疑难问题 主要集中在14个方面： 交往适应、学习困难、情感挫折、娱乐限制、择业茫 然、生理发育烦恼、性心理偏差、亲子矛盾、社会环境适
不要轻易做判断与评价性表扬 针对行为迚行表扬
表扬要及时
社会性奖励更有效 表扬的方式应多样化
冷静最重要 胡适母亲对胡适既是慈母兼严
爱独子。胡适说：她从来不在别人 就亊论亊、不翻旧帐 面前骂我一句，打我一下。我做错 了亊，她只对我望一眼，我看见了 沉默也是一种批评 她的严厉目光，就吓住了。犯的亊 小，她等第事天早晨我睡醒时才教 适时、适度 训我。犯的亊大，她等到晚上人静 时，关了房门，先责备我，然后行 必要的指导 罚。
27本家庭教育必读书单
27本家庭教育必读书单家庭教育是每个家庭都需要面对的重要课题。
家长们需要借助一些专业的书籍来指导他们如何培养孩子的个性和品德，以及如何建立积极健康的家庭环境。
下面是27本家庭教育必读书单，涵盖了教育理论、亲子关系、心理健康、沟通技巧等方面的内容。
1.《教养的艺术》（卓明）这本书给家长提供了一些实用的教育方法和技巧，帮助他们培养孩子的自律和责任感。
2.《家庭自愈力》（苏珊·德鲁克曼）这本书讲述了如何通过家庭中的支持和团结来克服困难和挑战，建立一个积极健康的家庭环境。
3.《有限责任父母》（朱迪思·瓦奇特）这本书介绍了一种新的教育理念，即父母应该设置适当的界限和规则，同时给予孩子一定的自主权。
4.《聪明父母育智经》（艾文·道纳）这本书探讨了如何通过创造性的方式培养孩子的智力和创造力，以及帮助他们发展良好的学习习惯。
5.《高EQ父母》（约翰·樊尚）这本书介绍了如何培养家庭成员之间的情商（EQ），并在沟通和解决冲突方面提供了一些建议。
6.《自信的孩子，高EQ父母》（阿迪·基曼）这本书解释了情商对孩子发展的重要性，并提供了一些方法和技巧，帮助父母培养孩子的自信心和社交能力。
7.《亲子关系的力量》（阿德勒）这本书强调了积极的亲子关系在孩子的发展中起到的关键作用，并提供了一些建立亲密关系的方法。
8.《家庭的力量》（扬宁·奈尔森）这本书通过真实故事和情景，探讨了一个健康的家庭关系对孩子成长的积极影响，并提供了一些家庭沟通技巧。
9.《伤害的正面力量》（派翠西亚·埃文斯）这本书教会家长如何采用积极的方式管理和处理家庭中的冲突和伤害。
10.《尊重孩子》（贾娜·帕兰）这本书强调了尊重对于孩子发展的重要性，并提供了一些有效的家庭教育方法和技巧。
11.《愿望成为现实的魔力》（杰瑞米·尼尔森）这本书介绍了一些实用的方法和技巧，帮助父母帮助孩子实现他们的梦想和目标。
日本妈妈十条家训(值得学习)(2)
日本妈妈的十条家训（值得学习）2016-05-11 清华念书会提示:点上方↑“清华念书会”即可免费定阅本刊。
1. 必需对见到的人先打招呼，受到他人任何恩惠和帮忙必需口头或书面表示感激，做了给他人添麻烦的情形必然要当场道歉。
2. 在公共场合（除能够放开玩儿的地方之外），说话音量控制在不让第三个人听到。
3. 不肯意告知爸爸的情形，你能够只告知妈妈；不肯意告知妈妈的情形，你能够只告知爸爸。
可是不能对二者都不说。
4. 不准扯谎骗人，不然你会失去朋友家人最宝贵的信赖，让你后悔一生。
5. 若是不能避免打架，不准用工具和牙，也不准戳眼睛。
既然要打，就可以够狠狠地打，而妈妈则希望你能打赢。
6. 掉在地上的硬币，若是没有找到失主，能够拣起来。
可是钱包却不能据为己有。
7. 他人真诚招待你吃东西，若是你不喜欢的话能够说“我吃饱了”，可是绝对不能说“很难吃”。
8. 任何食物和东西都是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔。
9. 必要时遵从集体和权威的意见，可是心里能够维持自己的想法。
10. 每一个人都和他的名字长相一样，都是不同的，用不着和他人比较。
需要牢记的是，当你感觉到危险的时候，你能够冲破很多规矩，因为，你的生命比什么都重要。
一个霸气妈妈写给自己孩子的50句话，有孩子的果断拿走！2016-05-11 清华念书会提示:点上方↑“清华念书会”即可免费定阅本刊。
（图文综合自网络）我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户。
所以无论你何等富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不骄不躁，虚心学习自己不会的，不懂的。
只有如此，你才能不断进步，爬上巅峰。
你要记住下面50句话：01. 不要试图什么都争第一。
02. 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
03. 帮忙他人，自己也会壮大起来。
04. 学会用真诚的简单，对付虚假的复杂。
05. 考上大学，你是我的孩子；你扫马路，更是我的孩子；只要维持高贵的人格，扫马路也能够扫出一个光明纯洁的世界。
日本家庭教育手册
地 成 长 的 时代 已经 过 去 了 。 现在， 安 宁、 愉 快 的家 庭 需 要 全家 人 有 意 识 的共 同努 力 。为 了孩 子 ， 为 了 自己， 请 对 家庭 进行 一次 再 认 识 吧 。 ２ 、 不会珍 惜 自己的人 也 不会珍 惜孩 子
孩子， 发 挥父 亲 的 影 响力 ， 父母 的互相 积 极很 有必 要 。母 亲 应注 意 不 要 在 孩子 面 前 贬低 、 瞧 不起 父 亲。 父 亲也应注 意 ， 不要在 孩 子面前大 声斥 责母亲 。
传 达给 孩 子 。 由此 得 到 的满 足 感 、 信 赖 感 能 使孩
子开朗、 坚 强地 成 长 。
家 规不 仅 包括 日常 问候 、 门限 时问 、 关 灯 时间 等， 还包 括 不 给 别人 添 麻 烦 、 不 撒谎 等 社 会 规 范 。 为 了让 孩子 懂 规矩 并一 直遵 守规 矩 ，父母 要 经 过认 真 讨论 ， 定 出明确 的 家规 ， 父 母和 孩 子一 起 遵 守这 个 家规 。 另外 ， 倾 听孩 子 的 意见 、 和 孩子 共 同定 家 规 也很 重 要 。
养 育 孩 子确 实很 重 要 ，但 是整 天 神 经绷 得 紧
紧 的也 吃 不 消 ， 父 母 的烦 躁 不 安会 传 染 给孩 子 。 正 因为养 育孩 子 很辛 苦 ， 所 以， 拥 有 属 于 自己的 时
间， 保 持心 理 健 康 很重 要 。 父母 应 互 相配 合 ， 共 同 承 担 。有 效 利用 孩 子 去托 幼 机 构 的 时 间 ， 可让 你 的身 心 有 个“ 休整” 。 另外 ，有什 么事 别 自己一 个 人烦 恼 。鼓起 勇
３ 、 如果 你想让孩 子不 幸 ， 那 就什 么都给他 买吧
日本父母的家庭教育法则共同体验
日本父母的家庭教育法则共同体验作者：飞鸟来源：《中华家教》2016年第10期和他们一起玩耍高桥博史是位兽医，有两个儿子。
一天傍晚，高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后让两个儿子站到澡盆中间，再用纱布将呼啦圈缠起来套住孩子。
就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间，夕阳下出现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡，将孩子整个围在了里面！欢呼雀跃的兄弟二人，马上将邻居家的小朋友全都请到家里来，不知疲倦地一直玩到天黑。
在这个实验里，高桥夫妇让孩子们了解了光的折射原理，以及在配泡泡水时溶液浓度的计算方法。
不过，高桥博史说：“不必马上让他们学会这些知识。
只要（父母）能和他们一起玩耍，孩子们自然会产生兴趣。
有多大投入，就会有多大收获，即使这些实验不能立竿见影地提高孩子的学习成绩，但对于提高他们的学习能力来说，却有相当大的帮助。
”家庭实验室现在，日本学校里理科课时有所减少，令学生自己动手做实验的机会也越来越少。
而小学课本中那些有趣的实验，又往往会成为一些名牌中学的入学考试题目。
怎么办呢？为提高孩子的动手能力，日本作家高桥秀树干脆建了个“家庭实验室”，他经常在家中带着儿子一起做实验。
父子俩拆过自行车，安装过小马达，每一次实验成功，他们都会无比兴奋。
父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验：先加热烧瓶，等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子，然后将烧瓶底部浸入冷水中，一俟烧瓶里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来，看看烧瓶里的水会出现什么情况。
课本里附有解释的正确答案是：水会再次沸腾。
在试验中，当水再次沸腾的瞬间，高桥秀树看到了儿子脸上又惊又喜的表情。
试着让孩子当家家住静冈县藤枝市的大石寿美惠，小时候是远近闻名的“捉虫女王”，她一天最多曾捉过101只蝉。
现在，她又将这门“技艺”传授给了小女儿小香。
小香刚上小学一年级，她不但能应付各种各样的昆虫，连捉蛇都不在话下。
她可以轻而易举地叫出各种昆虫的名字，甚至还能分辨出它们的年龄。
日本家庭教育(总)
日本家庭教育(总)在现代社会，家庭教育在培养下一代中扮演着重要的角色。
作为一个传统而聪明的国家，日本家庭教育一直以其独特的方式引起世界的关注。
本文将着重讨论日本家庭教育的特点、目标和方法以及对孩子们的影响。
一、日本家庭教育的特点日本家庭教育的一个显著特点是强调尊重和传统价值观。
在日本家庭中，父母通常会尊重孩子的个性和选择，并且鼓励他们发展自己的才华和兴趣。
同时，日本文化强调家族和社会责任感，这在日本家庭教育中也得到体现。
父母会教育孩子们关于家族传统和价值观，培养他们成为对社会有贡献的成年人。
二、日本家庭教育的目标日本家庭教育的目标是培养孩子们健康、快乐和独立。
日本父母注重培养孩子们的社交技能和自我管理能力，以使他们能够顺利融入社会。
同时，他们也会鼓励孩子们积极参与体育活动和艺术创作，以促进他们的身心健康发展。
三、日本家庭教育的方法日本家庭教育的方法包括倾听、沟通和引导。
父母会倾听孩子们的意见和问题，鼓励他们表达自己的想法。
他们也会与孩子们保持良好的沟通，关心他们的学习和生活。
此外，父母还会以身作则，引导孩子们正确的价值观和行为准则。
四、日本家庭教育对孩子们的影响日本家庭教育对孩子们的影响是多方面的。
首先，它提供了一个温暖和谐的家庭环境，使孩子们能够感受到亲情和关爱。
这种情感的培养对孩子的自尊心和自信心的发展至关重要。
其次，日本家庭教育注重培养孩子们的礼仪和道德修养，使他们成为有良好素质的社会成员。
最后，通过鼓励孩子们的自主性和创造性，日本家庭教育为孩子们的未来发展奠定了坚实的基础。
总之，日本家庭教育以其独特的特点、目标和方法对孩子们产生着深远的影响。
它不仅培养了孩子们的个性和才能，还注重了他们的社交技能和道德修养。
通过共同努力，日本的父母为下一代的成长和发展做出了巨大的贡献。
相信在日本家庭教育的引导下，未来的孩子们将成为社会的中坚力量，为国家的繁荣做出更多贡献。
日本人的教育观
日本的人的教育观1.“未来企业的竞争，包括国家的竞争，不再是一个(伟)人与另一个(伟)人之间的竞争，而是一个团队与另一个团队，一个民族与另一个民族，一种文化与另一种文化的竞争。
”“教育就是最廉价的国防。
”2.1999年4月，日本文部省颁布了《家庭教育手册》，堪称家庭教育的黄金法则，值得借鉴。
特摘录部分精彩观点如下：不会珍惜自己的人，也不会珍惜孩子。
养育孩子是母亲的事，有这种想法的父亲要当心。
未必"一说就知道"，但不说就更不知道了：沟通很重要。
父母积极向上的生活姿态，孩子一定能够领会到。
孩子的缺点跟父母总很相似。
如果你想让孩子不幸，那就什么都给他买吧。
"规矩"是为谁定的？父母要和孩子一起遵守家规。
如果让孩子帮着做家务，他将变得很能干。
如果孩子最好的朋友是电视、玩电子游戏，那太寂寞啦。
幸福，不仅有从别人那儿得到的幸福，还有为别人造福的幸福。
最精彩的书，是父母自己念给孩子听的书。
没有一个孩子是跟别的孩子完全一样的。
父母应重视孩子的个性，去爱"就是这样"的孩子吧！3.日本人是很重文化传承的民族，在日常的饮食起居和与人交往方面有自古传下的一套繁缛的礼节规范，说话的语气措词、行动举止都要合乎各自的性别和地位的角色要求；在家庭生活、社区生活中也都有共通的风俗习惯。
一位社会学家涅狄克多概括的，日本的文化属于“耻”的文化（相对于西方的那种“罪”的文化），为人处事以善恶的社会舆论为准绳，喜人称道，怕人说三道四丢人现眼。
在这种情况下，日本人对家庭教育自然是不遗余力的。
4.日本的传统家庭教育重点在子女的社会化上，系统功课的学习基本委托给了学校，父母只做督促和支援。
对于孩子自发的游戏如攀树爬墙、猎奇探险等，一般也比较宽容。
他们有句谚语：“心爱的孩子要让他出外闯荡。
”这说明日本人是重视实际锻炼的。
5.日本的科技发达，固然与政府重视科学，重视人才有关，更重要的是日本把素质教育贯穿在儿童的日常生活之中，我国中小学也在强调素质教育，素质教育固然要培养他们树立正确的人生观和价值观，但是这种教育应具体表现在日常中细微末节的小事之中，做到小中见大。
日本的《家庭教育手册》(五)
日本的《家庭教育手册》（五）玩耍李季湄刘莲兰编译玩耍是孩子的工作玩耍对孩子的心理进展特殊重要，特别是在幼儿期，孩子通过玩耍运用感知进行活动、想象、动手制作东西。
假如削减孩子们一起玩耍的机会，将会使孩子从奔来跑去的户外玩耍转向在家里一个人玩耍的现象变得突出。
近年消逝了一些宠爱看电视而不爱玩玩具，宠爱粘着妈妈而不会和其它孩子玩、在户外不知道怎么玩的孩子。
应当熟识到，玩耍对孩子来说是多么重要，让孩子自由拘束地、轻松快乐地玩吧！常说"真累啊"、"累死啦"的孩子多起来了现在的孩子从很小的时候就被时间赶着跑，玩耍的时间也被削减。
不能闲适地玩的孩子里，有不少人动不动就觉得累，没有什么事也会觉得烦，不欢乐。
只有赐予孩子充分自由的时间，孩子才会从心里感到玩耍的乐趣，去制造、进展玩耍，从而使孩子的共性及制造力气得到进展。
父母应当鼓起士气，给孩子充分的时间和充分的自由。
人生重要的东西是从自然中学得的看电视、玩玩耍机等室内玩耍在不断增加，而在大自然中进行的玩耍在不断削减。
鼓舞孩子去野外玩耍，并带领孩子到大自然中去吧，让孩子感受到接触动植物、接触自然的乐趣。
可以全家人一起参加社区举办的亲近大自然的活动，有时候也可以让孩子离开父母一个人参加此类活动。
在大自然中玩，通过体验惊异、感动，不仅能培育孩子丰富的情感，也能使孩子学会疼惜自然、爱惜自然，理解忍耐的重要性。
跟其它大孩子、小孩子一起玩，远比我们想象的重要在不同年龄层次构成的集体中，孩子能学到不少有关人际关系的学问。
对小的孩子来说，通过集体生活，能理解遵守纪律、自制的重要性；对大孩子来说，通过集体生活，能培育他们关怀别人、在集体中起带头作用等责任感。
在你四周有社区义务活动、体育活动、文化活动、青少年团体活动等等。
具有不同年龄层次孩子的集体，能给孩子们供应相互切磋的宝贵机会。
父母要重新熟识这些活动的重要性，鼓舞孩子乐观参加。
在家庭里每年进行的例行活动，意义也很重大春节、女孩节、端午节、七夕、生日、圣诞节、年末大扫除等等这些家庭里的例行活动，孩子们不仅能与老年人等不同年龄层次的人沟通、联络，加深亲情，也是他们关怀社区、亲近传统文化的一个好机会。
家庭教育手册培训资料
日本家庭教育手册，先进的教育理念值得我们学习！导读：1999年4月，日本文部省颁布了《家庭教育手册》，国内教育学者编译了中文版本，全文分为“家庭是什么”、“家教”、“同情心”、“个性与理想”、“游戏”等五大板块，内容通俗易懂，却极有深度和针对性。
邻国十几年前的家教手册，在中国的今天，依然还属前沿，实在是值得反思。
本手册内容齐全，科学性强，推荐大家收藏，常读常思常用。
（一）家庭是什么孩子最大的愿望是家里人都能愉快地过日子当问及孩子"你对家庭有什么更高的期望"时，孩子回答得最多的是"家里人都能愉快地过日子。
"孩子们在企求这么理所当然的事，作为父母应该认真面对这样的现实。
只要给孩子提供必要的东西，孩子就能自然地成长的时代已经过去了。
现在，安宁、愉快的家庭需要全家人有意识的共同努力。
为了孩子，为了自己，请对家庭进行一次再认识吧。
不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子养育孩子确实很重要，但是整天神经绷得紧紧的也吃不消，父母的烦躁不安会传染给孩子。
正因为养育孩子很辛苦，所以，拥有属于自己的时间，保持心理健康很重要。
父母应互相配合，共同承担。
有效利用孩子去托幼机构的时间，可让你的身心有个"休整"。
另外，有什么事别自己一个人烦恼。
鼓起勇气去家庭教育咨询中心、保健中心、儿童咨询所等处跟专家谈谈。
在家里，父母充满幸福的笑容，会使孩子感受到幸福。
"养育孩子是母亲的事"，有这种想法的父亲要当心认为，在现代家庭里，父亲的权威变得越来越弱，对孩子辨别善恶、分清好坏的社会教育也越来越马虎。
通常，父亲和母亲的育儿方针基本一致，但父亲和母亲站在不同的角度教育孩子，能纠正过于密切的母子关系。
父亲自然地参与养育孩子，发挥父亲的影响力，父母的互相积极很有必要。
母亲应注意不要在孩子面前贬低、瞧不起父亲。
父亲也应注意，不要在孩子面前大声斥责母亲。
未必"一说就知道"，但不说就更不知道了在现代社会，如果什么都不说，要互相理解是很难的。
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李季湄日本的《家庭教育手册》（二）家教
·不知为什么，孩子的缺点跟父母总很相似
那些“只要自己好就行，别的我不管”、不守公德的人，让人讨厌、不可信赖。
如果自己的孩子这样做时，大众不予以纠正，孩子会误认为自己做得对，这样就可能慢慢变成一个不讨人喜欢的人。
应抛弃“只要自己的孩子好就行，别的我不管”的想法。
孩子做错事时，要以父母之爱严正斥责、严加管教。
同时，大人自己也要注意尽量不做出轨的事，做能一直让孩子依赖、尊敬的父母。
·“规矩”是为谁定的
在家里，孩子们有时候守规矩，有时候“犯规”，由此逐渐学会处理人与人之间的关系，了解社会规则的重要性。
家规不仅包括日常问候、门限时间、关灯时间等，还包括不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。
为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩，父母要经过认真讨论，定出明确的家规，父母和孩子一起遵守这个家规。
另外，倾听孩子 __、和孩子共同定家规也很重要。
·如果你想让孩子不幸，那就什么都给他买吧
如果父母不加考虑，尽给孩子买东西，容易使孩子失去为了得到自己想要的东西而努力、忍耐、多加思考的精神，而变得什么都想要、不能自控。
不管孩子怎么闹缠人，不必要的东西不给买。
不要给太多的零花钱。
让孩子在定额的零花钱中自己安排、调整怎样花。
如果真为孩子着想，比起在孩子身上花很多钱，更应在孩子身上花费心血，倾注父母之爱。
·如果让孩子帮着做家务，他将变得很能干
孩子们有自我中心的言行、自立推迟等倾向，主要因为自我责任感没有形成。
日本的父母太宠爱孩子，好多人没有受过“自己的事儿自己做”的家教。
在家里定出规矩，让孩子分担家务，对培养孩子的责任感、自立心、感受到自己是有用的人等方面很重要。
让孩子从“把用过的东西好”等小事做起，养成和父母一起做家务的习惯。
·如果孩子最好的朋友是电视，那太寂寞啦
如果孩子整天呆在屋里看电视、看录像、玩电子游戏的话，容易造成与他人、与大自然接触的体验不够，与他人不能很好地交流，缺乏同情心，生与死的现实感薄弱，不能区别现实与假想世界，给孩子身心的健康成长留下阴影。
给孩子创设与其他小朋友一起玩、自然体验的机会，并让其积极参加。
定出不多看电视、录像，不多玩电子游戏的规矩，并使孩子养成遵守这些规矩的习惯。
·给孩子单独房间的同时，也给他定好规矩吧
如果孩子整天呆在自己的房间里，父母就搞不清孩子在干些什么，父母与孩子间的对话也会减少。
况且，有的孩子房间甚至会成为犯罪现场。
要使孩子房间对孩子的成长起作用，定出家规很有必要。
比如：孩子回到家后，先在起居室露个面再进自己的房间；孩子的房间不上锁；孩子带朋友进自己房间前，先把朋友介绍给父母；父母觉得有必要时可以进入孩子的房间，以便把握孩子的实际情况等等。
·孩子并不能正确发出“危险”信号
父母情绪焦躁，对孩子的爱抚、疼爱不够，以及对孩子过分娇生惯养和过多干预等等，都会影响到孩子的心理健康，并常常会在孩子身上表现出来。
例如孩子出现肚子疼、恶心、拉肚子、食欲不振、头晕眼花、发烧等症状，以及吃得过多、失眠、吮指头、咬指甲等行为。
当察觉到这些症状、行为后，不要只担心孩子是不是生病了，还要好好想想这些症状、行为是不是由于心理原因造成的。
不要仅给孩子贴上“神经过敏”、“任性”、“赖学”之类的标签了事，要好好观察孩子，认真听听孩子说话，做出努力理解孩子的姿态很重要。
同时，也要与熟悉孩子的医生好好谈谈。
·孩子愿意跟怎样的父母谈心
人，是一种喜欢被别人爱、被别人理解的生物。
如果得不到别人的理解而产生的不满积累太多的话，有时会一下子爆发出来。
孩子突然大发脾气时，连孩子本人和家长都搞不清是怎么回事。
其实，孩子发火、苦恼是有原因的。
如父母平时做到仔细听孩子说话、与孩子
站在同一角度考虑问题、对孩子的事非常关心等等，孩子便能切实体会到自己被父母爱着。
孩子只有在感到自己被爱着时，才能心平气和地对待问题。
这样能避免不必要的冲突，使孩子能接纳别人、正视问题，茁壮成长。
( 摘自2000年第2期《幼儿教育》)
内容仅供参考。