折纸百合花教案

幼儿园折纸百合花教案

1. 让幼儿了解百合花的外形特征和色彩，培养幼儿对大自然的美感。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神，加强幼儿之间的交流与互动。

二、教学内容1. 认识百合花：让幼儿观察百合花的图片，了解百合花的外形特征和色彩。

2. 讲解折纸百合花的步骤：教师详细讲解折纸百合花的每个步骤，注意事项。

3. 动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸百合花。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

三、教学准备1. 教具：百合花图片、折纸、剪刀、胶水等。

2. 材料：彩色折纸、硬纸板等。

四、教学步骤1. 导入：教师展示百合花图片，引导幼儿观察百合花的外形特征和色彩。

2. 讲解：教师详细讲解折纸百合花的每个步骤，注意事项。

3. 动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸百合花。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价1. 观察幼儿在动手操作过程中的表现，评价幼儿对折纸技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在作品展示环节的交流与互动，评价幼儿的合作精神。

3. 教师与幼儿进行互动，了解幼儿对百合花知识的掌握程度，给予针对性的指导。

1. 组织幼儿进行百合花主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表现百合花的美丽。

2. 邀请家长参与，开展家庭百合花制作比赛，增进亲子关系。

3. 带领幼儿户外观察真正的百合花，让幼儿亲身体验大自然的美。

七、教学注意事项1. 确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀和胶水。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主能力。

八、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 针对反馈意见进行调整，优化教学方案。

3. 定期与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的表现和进步。

九、教学延伸1. 邀请专家进行百合花知识讲座，让幼儿深入了解百合花的生长过程和花语。

2. 组织幼儿进行百合花诗词朗诵活动，培养幼儿对文学的兴趣爱好。

大班美术教学案例：手工折百合花,培养幼儿审美能力

大班美术教学案例：手工折百合花，培养幼儿审美能力在幼儿园的美术课上，老师们除了进行一些简单的涂画之外，还会将手工制作活动融入到课堂中来，这不仅能加强幼儿们的动手能力和操作技巧，还能够培养幼儿们的创造力和想象力，提高幼儿们的审美能力和体验美的能力。

在这篇文章中，我将介绍一种手工制作活动——折百合花，以此来培养幼儿们的审美能力。

活动背景在我所在的幼儿园，为了丰富幼儿们的课余生活，提高幼儿们的审美能力，我们组织了一场手工制作活动——折百合花。

这个活动旨在通过手工制作，使幼儿们更好地理解百合花的结构和形态，同时培养幼儿感受美的能力。

活动过程1.材料准备我们事先准备好了彩纸、剪刀、胶水、圆规、铅笔等手工制作需要的材料。

2.讲解百合花的特点和结构在活动开始前，我首先给幼儿们介绍了百合花的一些特点和结构。

我向幼儿们展示了一幅百合花的图片，告诉他们百合花的花瓣是由六片小叶组成的，并通过示范，让幼儿们了解到百合花的整体结构和花瓣的构成。

3.手工制作——折百合花在讲解完百合花的结构之后，进行手工制作环节。

我向幼儿们展示了如何使用圆规和铅笔画出圆形，然后剪下六片花瓣，并将花瓣贴在一起，制作出一个完整的百合花。

4.幼儿作品展示完成手工制作之后，我鼓励幼儿们展示自己的作品，并与他们一起观察和比较不同幼儿制作出的百合花的特点和差异，从而培养他们的审美能力和发现美的能力。

活动效果这次手工制作活动效果非常好。

通过制作百合花，幼儿们不仅了解了百合花的结构和特点，还展示了他们的创造力和想象力。

此外，幼儿们还能够通过观察和比较不同的作品来感受美，从而提高了他们的审美能力和体验美的能力。

这次活动不仅加强了幼儿们的动手能力和操作技巧，还加强了幼儿之间的沟通与合作，为他们今后的学习生活奠定了一定的基础。

总结通过这次手工制作活动，我们发现手工制作有助于激发幼儿们的创造力和想象力，同时还可以加强幼儿们的动手能力和操作技巧，学习百合花的结构也可以培养幼儿们的审美能力和体验美的能力。

折纸百合花教案教案标题：折纸百合花教案教学目标：1. 学生能够掌握折纸百合花的基本步骤和技巧。

2. 学生能够培养动手能力和创造力。

3. 学生能够通过制作折纸百合花，感受到手工艺术的乐趣。

教学准备：1. 纸张（最好使用彩色纸或折纸纸张）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色铅笔4. 教学投影仪（可选）5. 教学PPT（可选）教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或教学PPT展示一些折纸百合花的图片，激发学生对主题的兴趣。

2. 向学生介绍折纸百合花的背景和意义，例如百合花在许多文化中都代表纯洁和美丽。

步骤一：讲解基本步骤1. 向学生展示一张折纸百合花的成品，并解释它由几个部分组成：花瓣、花蕊和茎。

2. 逐步讲解如何折叠花瓣和花蕊，可以使用教学PPT或示意图进行说明。

3. 强调每一步骤的重要性和正确的操作方法。

4. 鼓励学生提问和互动，确保他们理解了每个步骤。

步骤二：示范操作1. 在黑板或白板上示范一遍折纸百合花的折叠步骤，同时详细解释每个步骤的要点。

2. 强调注意事项，如折叠时要保持纸张整齐、折痕要压实等。

3. 让学生跟随示范一起进行折叠，指导他们在操作过程中纠正错误。

步骤三：学生实践1. 分发彩色纸或折纸纸张给每位学生，让他们自行进行折纸百合花的制作。

2. 在学生制作的过程中，巡视并提供必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生在花瓣上使用彩色笔或彩色铅笔进行装饰，增加花朵的美感。

步骤四：展示和分享1. 给学生展示一个制作精美的折纸百合花样本，鼓励他们分享自己的作品。

2. 鼓励学生讲述他们在制作过程中的体验和困难，并分享彼此的成果。

总结：1. 回顾整个折纸百合花的制作过程，强调学生的努力和成就。

2. 引导学生思考手工艺术的乐趣和创造力的重要性。

3. 鼓励学生将折纸百合花作为礼物或装饰品，与家人和朋友分享。

拓展活动：1. 邀请学生尝试制作其他折纸花朵，如康乃馨、玫瑰等，以拓展他们的折纸技巧和创造力。

2. 组织学生参与折纸花展览或手工艺品交流活动，展示他们的作品并与其他班级或学校分享。

三年级下册综合实践活动教学设计-折纸百合花全国通用

《三年级下册综合实践活动教学设计——折纸百合花》一、教学目标1. 让学生掌握百合花的折纸方法，提高学生的动手能力和创造力。

2. 通过折纸百合花的过程，培养学生耐心、细致的学习态度和合作精神。

3. 培养学生对折纸艺术的热爱，增强学生的审美观念。

二、教学内容1. 学习百合花的结构特点，了解折纸百合花的制作方法。

2. 学习如何折叠百合花的各个部分，包括花瓣、花蕊、花柄等。

3. 学生动手实践，完成折纸百合花的制作。

4. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握百合花的折纸方法，培养学生动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何折叠百合花的各个部分，特别是花瓣的折法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、折纸教学图解、百合花图片等。

2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示实物百合花和图片，引导学生观察百合花的结构特点，激发学生对折纸百合花的兴趣。

2. 讲解与示范：讲解百合花的折纸方法，展示折纸过程，让学生明确折纸步骤和技巧。

3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，动手折叠百合花的各个部分，过程中注意引导学生观察、思考、交流。

4. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示，互相评价、交流，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 百合花折纸步骤：（1）折花瓣：将折纸对折，再对折，展开，沿折痕剪裁，形成花瓣。

（2）折花蕊：将折纸折叠成小长方形，再对折，剪裁成花蕊形状。

（3）折花柄：将折纸折叠成小三角形，剪裁成花柄形状。

（4）组合：将花瓣、花蕊、花柄组合在一起，形成完整的百合花。

2. 注意事项：（1）折叠时要沿折痕整齐对折。

（2）剪裁时要注意安全使用剪刀。

（3）组合时要细心，使各个部分贴合紧密。

七、作业设计1. 学生课后用彩纸制作一朵百合花，第二天带到课堂上进行展示。

2. 学生写一篇关于制作百合花的日记，记录制作过程和感受。

教学设计：《折纸----百合花》

教学设计：《折纸----百合花》课程简介本节课程旨在通过折纸传统的基本技法和实例，培养学生创新精神和实践操作能力，进而树立研究的信心和培养学生自主研究能力。

通过引导学生动手“折百合花”，能锻炼学生的综合协调能力，包括手、眼和大脑，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。

二。

教材分析折纸是一个非常有生命力的传统手工艺，同时也是一件富有创造性的活动。

在素质教育的要求下，折纸教学适应于学生参与教学活动的空间和情景，使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时，艺术素养得到进一步的提高。

通过引导学生动手“折百合花”，能够培养学生的动脑动手能力，同时也开阔学生的视野，发展学生的思维，丰富学生的想象能力和创造能力，从而激发学生们对折纸兴趣。

三。

学生分析二年级的小学生已接触过折纸，但缺少的是折纸技法的研究。

折纸是一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪学生智慧的一项有意义的活动。

学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。

因此校本课程《折纸》的教学，对学生手部动作的灵活性和协调性有着积极的促进作用，同时活跃思维，达到手、眼、脑三位一体的综合协调。

四。

活动目标本节课程的活动目标是研究折郁金香的基本步骤和方法，培养学生初步具有探究精神和合作的态度与能力，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

五。

教学重点和难点本节课程的教学重点是掌握折郁金香的基本方法，培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。

教学难点是小组合作主动探究折纸的规律。

六。

教学准备教学过程中需要准备干、各色百合花图片等。

七。

教学过程具体教学过程根据实际情况进行调整和安排。

(完整版)折纸——百合花教案

12、把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了
三、重温操作过程，深化操作方法
百合花的制作过程老师给大家演示完了，请同学快速回忆一下老师的操作过程，在小组内试着说一说做百合花的步骤。

四、学生实践
学生分组实践，教师巡回指导。

五、成果评价，展示与交流。

1、同组自评
2、全班展示与交流。

请同学们走下位子，欣赏每个小组的作品，评出自己认为最满意的作品。

并说说它的优点。

课堂小结
今天我们学习的做纸花，只是最基础的一种。

大家如果有兴趣，也可以到网上去搜索一些好的方法，感受中国的折纸艺术。

布置作业完成百合花折纸
板书设计折纸一一百合花
1最常用的方形基础折纸步骤
3•按照图示中的进行折叠，挤压
5将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠6然后再将其展开
8然后再将其复原，这一系列步骤是帮助下面的操作提前做好辅助线准备
12此时在顶角处有 8个角，将其中的4个分别
拉下来
7将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠
9按照图示将一个下角提起 10然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的
折痕轻松的折出下图的样式
11将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理
13.将上部的两个边缘朝内中线进行对折14将剩下的3个面也做同样的处理15此时就可以将一个上角朝外折出了,剩下的3个角也做同样的处理
16看，就这样，折纸的百合就制作好了!。

《百合花手工折纸》教学设计

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.了解百合花这种花卉的相关知识，初步掌握百合花的折纸方法
2.通过本单元的学习，拓展学生知识面，提高学生的观察力、注意力和动手能力，学以致用。
3.提高学生的审美修养，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。
三、教学重难点
重点：掌握百合花的基本折法。
生：学生代表回答问题，并示范操作。
3.师：请大家认真看导学案上的折纸图，然后拿出准备好的漂亮的彩色纸，分组合作学习，尝试制作百合花，我们来看看哪一组做的又快又好。（意图：引导学生自学，锻炼学生观察能力，小组合作能力，动手操作能力）
生：学生看导学案上的折纸图，小组合作，自学百合花折纸。
（学生练习教师巡视并进行点评指导）
题目
手工折纸—百合花
科目
学前儿童艺术教育
教学对象
职高二年级
课时
1课时
设计者
康宁
一、教材内容分析
折纸是一种传统的手工游戏，是学前儿童美艺术学科中“设计、应用”领域的拓展。利用剪、折、粘贴、描绘等手段巧妙地把纸制作成各种生动有趣的形象，以手巧促心灵，通过手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的作品，学生在这变化当中获得成功的乐趣，在乐趣中得到发展。由于在折纸制作过程中必须遵循从前到后的折叠步骤，这样能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性；由于折纸将点、线、面等反复重合构成三角形、正方形、菱形等各种形状从而有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。同时，学生在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，促进了大脑相应部位的发育。因此，本节内容主要使学生通过体验生活的细节，使学生了解手工折纸的特点与设计方法。
2、作品是否有创意，与众不同（3分）
3、作品的造型与色彩的表现是否和谐统一等（4分）

幼儿园大班教案《折百合花》含反思

幼儿园大班教案《折百合花》含反思一、活动名称：折百合花二、教育目标：1. 了解百合花的基本信息，学习如何折百合花。

2. 培育幼儿的手动本领，绘画本领和制造力，关注细节，提高耐性和集中精力的本领。

3. 培育幼儿在小组合作中相互交流合作和共享的习惯。

三、教学准备：1. 课前准备：制作教学PPT，准备百合花的图片和实物材料。

2. 教学用具：百合花图画、纸张、剪刀、颜色笔、胶水。

四、教学过程：1. 创设情境，导入活动：（1）制作场景：教室中摆放有很多花卉模型，模型中有一种叫做百合花的花朵。

（2）造势引导：老师指着百合花模型，让孩子们观看并想象这样的情景：“在一个天空湛蓝的午后，景色美妙，阳光透过云层还有轻轻的风，这时，孩子们就在一片如画的花海前玩耍，他们看到了红、蓝、黄等各种颜色的花儿，还有一个世界知名的花朵——百合花。

”（3）做引导：引导孩子们描述百合花的特征，并提问：“大家看过百合花吗？知道百合花是什么样子的吗？”或者“小时候，谁折过百合花呢？”等引发幼儿们对百合花的描述和记忆。

2. 材料准备，讲解折百合花的方法。

（1）准备材料：红、黄、白色纸；剪刀、颜色笔、胶水等。

（2）提示注意：在操作时，老师需要提示孩子，让他们折和粘贴出美丽的百合花，在这个过程中，注意不要损坏花瓣和花蕊的构造，保持美观效果。

3. 自我呈现，让孩子们学习折百合花。

（1）传授方法：老师先用纸张摆出折百合花的方法。

并过程中要好好讲解每一个步骤。

然后呈现折好的百合花，提示孩子们成品需要充分的标准。

（2）引导操作：再让孩子们依据老师的方法折制百合花，操作过程中显现问题适时引导。

比如，显现折错的情况，老师可以耐性地给出引导，教孩子们怎么矫正。

4. 分小组合作，进行创作和交流（1）创作环节：老师让孩子们分成小组，每个小组依照规定的标准合作完成一朵百合花的制作。

要求孩子们为这朵百合花想一个本身心中的故事，想象一下在什么场景下，发生了什么有趣味味的事情，再把花和幼儿想象的故事结合在一起。

折纸教案大班百合花

折纸教案大班百合花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解百合花的外形特征，学会用折纸方法制作百合花。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的折纸技能。

3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的喜爱，激发幼儿的创造力。

二、教学重点与难点：重点：学习百合花的折纸方法，制作出漂亮的百合花。

难点：掌握百合花花瓣的折叠和组合方法。

三、教学准备：1. 教具准备：百合花图片、折纸、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：展示百合花图片，引导幼儿观察百合花的外形特征，引发幼儿对百合花的兴趣。

2. 基本折纸方法学习：（1）教师演示百合花的折纸方法，讲解每一步的操作要领。

（2）幼儿跟随教师一起动手操作，学习折纸方法。

3. 花瓣组合：（2）幼儿自主组合花瓣，制作属于自己的百合花。

4. 创意展示：（1）鼓励幼儿发挥创造力，用彩笔、贴纸等装饰百合花。

（2）组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 认知评价：检查幼儿对百合花折纸方法的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在制作过程中动手操作的能力。

3. 情感评价：关注幼儿在创作过程中的情绪表现，了解幼儿对折纸艺术的喜爱程度。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，共同欣赏幼儿制作的百合花作品，增进家园联系。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，注意安全。

2. 胶水使用：教会幼儿正确使用胶水，避免误食。

八、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验，反思教学方法。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对折纸百合花教学的满意度，听取幼儿建议，不断改进教学。

九、家园共育：1. 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的学习生活。

2. 亲子活动：组织亲子折纸活动，让家长参与幼儿的折纸学习，增进亲子关系。

十、课程设计思路：1. 结合幼儿兴趣：根据幼儿对折纸的兴趣，设计富有创意的折纸教学活动。

折纸教案大班百合花

大班折纸活动——百合花一、活动目标：1. 引导幼儿学习百合花的折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过折纸活动，让幼儿感受百合花的美丽，培养幼儿对大自然的美感。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。

二、活动准备：1. 百合花折纸模板若干份2. 彩纸、彩笔等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工工具4. 教学视频或图片三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示百合花的图片或视频，引导幼儿观察百合花的特点，激发幼儿对百合花的兴趣。

2. 讲解折纸方法：教师讲解百合花的折纸步骤，引导幼儿跟着一起动手操作，确保幼儿掌握基本的折纸技巧。

3. 创作环节：教师分发彩纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，为自己喜欢的百合花设计色彩和图案。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，让更多的人欣赏到幼儿的才华。

3. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于百合花的其他活动，如绘画、歌唱、舞蹈等。

五、活动总结：六、活动准备：1. 准备百合花折纸模板，并将其平均分配给每个幼儿。

2. 准备不同颜色的彩纸，以便幼儿在折纸过程中选择使用。

3. 提供安全的剪刀，胶水，以及尺子等其他可能需要的手工工具。

4. 准备一张百合花的图片或者实物，以便于教师在讲解时进行展示。

5. 准备一块清洁的布或纸，用于清洁工作区，保持卫生。

七、活动过程：1. 开场：教师向幼儿展示百合花实物或图片，并简单介绍百合花的特点和美丽，激发幼儿对百合花的兴趣。

2. 教学：教师展示百合花折纸模板，并逐步讲解折纸的步骤和技巧，引导幼儿仔细观察和理解。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，开始尝试折纸百合花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决在折纸过程中遇到的问题。

4. 创作：幼儿在完成基础的折纸百合花后，可以用彩笔和彩纸装饰自己的作品，发挥创意，制作出独一无二的百合花。

折纸教案大班百合花

大班折纸活动——百合花一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解百合花的外形特征，知道百合花代表的意义。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习简单的折纸技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力。

二、活动准备1. 教学材料：百合花折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 教学环境：安静、整洁、光线充足的教室。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一朵百合花，引导幼儿观察百合花的外形特征，并简要介绍百合花代表的意义。

2. 讲解：教师讲解百合花的折纸步骤，包括折叠、剪裁、粘贴等。

3. 示范：教师演示如何制作百合花，边演示边讲解每个步骤的注意事项。

4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作百合花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的百合花带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的花朵用于班级环境布置，美化教学环境。

五、活动反思2. 针对活动中出现的问题，思考改进措施，为下次活动做好准备。

3. 关注幼儿在活动中的表现，发现幼儿的兴趣爱好，为今后的教学活动提供参考。

六、教学资源准备1. 制作折纸百合花的视频教程。

2. 百合花的相关图片和文字介绍。

3. 彩色折纸纸张。

4. 剪刀、胶水、尺子等工具。

5. 参考书籍或网络资源。

七、教学活动步骤1. 导入：通过播放折纸百合花的视频教程，激发幼儿对折纸百合花的兴趣。

2. 讲解：展示百合花的图片和文字介绍，让幼儿了解百合花的花语和特点。

3. 示范：教师现场演示如何折纸百合花，讲解每个步骤的要点。

4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手折纸百合花。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

5. 展示：幼儿展示自己折制的百合花，分享制作过程中的心得体会。

八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对折纸百合花的兴趣。

小学综合实践活动教案折纸百合花

小学综合实践活动教案折纸百合花折纸百合花教案【引言】折纸是一项传统的手工艺活动，能够培养孩子们的动手能力和创造力。

在小学综合实践活动中，折纸可以作为一种有趣且教育意义重大的活动，帮助孩子们培养耐心、观察力和动手能力。

本教案将以折纸百合花为例，介绍如何进行这一实践活动。

【活动目标】通过折纸百合花的制作，培养学生们的以下能力：1. 动手能力：培养学生的手指灵活性和协调性。

2. 耐心和细致：要求学生们按照指导依次完成每个折纸步骤，注重细节。

3. 创造力：鼓励学生们通过不同的色彩和纸张搭配，发挥个人创造力，制作出自己特别的百合花。

【教学准备】1. 白纸：准备一些方便剪裁的白色纸张。

2. 色彩纸：准备一些不同颜色的彩色纸张，供学生选择。

3. 剪刀：提供一些剪刀，确保学生能够剪裁纸张。

4. 胶水：备好一些胶水，用于固定纸张。

5. 教学示范：提前做好折纸百合花的示范，供学生参考。

【教学步骤】1. 介绍百合花：首先，向学生们简要介绍百合花的形态和特点，引起学生们对百合花的兴趣和好奇心。

2. 引导学生折纸花瓣：a. 发放白纸和剪刀，让学生们剪裁出一张正方形的纸。

b. 示范折叠：向学生们展示如何将正方形纸张折叠成小三角形，然后再次折叠成更小的三角形。

c. 沿着三角形的两个边分别剪掉一小段，使之变成圆形开口。

d. 打开纸张，就可以看到一个有四个花瓣的百合花。

3. 制作花蕊和花茎：a. 引导学生使用彩色纸制作花蕊：给予学生们一些彩色纸和剪刀，让他们根据自己的喜好剪裁出一个花瓣形状的纸片，然后将其卷起，使之成为花蕊。

b. 引导学生使用彩色纸制作花茎：给予学生一条绿色纸条，让他们将其卷曲，使之成为花茎。

4. 组装百合花：a. 将折叠好的百合花放在桌子上，花茎向下。

b. 将花蕊插入百合花的中心，使之固定。

c. 用胶水将百合花的花茎与花瓣粘合在一起。

5. 创造个性化百合花：a. 鼓励学生们使用不同颜色的纸张制作花瓣和花蕊，以打造个性化的百合花。

趣味折纸·百合花(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用

趣味折纸·百合花（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：让学生掌握百合花的基本折法，理解其对称美，并能在此基础上进行创新设计。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新，培养学生动手操作能力、观察能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统折纸艺术的兴趣，激发民族自豪感，增强环保意识。

教学内容1. 百合花的折纸方法：包括基础折法、翻折、组合等技巧。

2. 百合花的结构特点：讲解百合花的六瓣结构，以及如何通过折纸展现其特点。

3. 环保理念：引导学生使用废纸等可循环材料进行折纸，提高环保意识。

教学重点与难点重点：掌握百合花的基本折法，理解其结构特点。

难点：在折纸过程中保持花瓣的对称性和整齐性，创新设计出独特的百合花。

教具与学具准备教具：折纸范例、PPT课件、视频教程。

学具：彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔。

教学过程1. 导入：利用PPT展示百合花的图片和折纸作品，激发学生兴趣。

2. 示范与讲解：播放折纸视频，教师同步讲解折纸步骤和技巧。

3. 学生实践：学生跟随视频和教师指导，动手折制百合花。

4. 创新设计：鼓励学生根据已学的折法，设计自己的百合花。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的折纸作品，进行自评和互评。

板书设计趣味折纸·百合花核心内容：折纸步骤图解、注意事项、创新设计提示。

作业设计必做题：折制一朵标准的百合花。

选做题：尝试设计并折制一朵创意百合花。

课后反思学生反馈：收集学生对课程难易程度、兴趣度、实践难点的反馈。

教学效果评估：分析学生作品，评估教学目标的达成情况。

改进措施：根据学生反馈和教学效果，调整教学方法和内容。

教学过程1. 导入情境创设：利用多媒体展示百合花的图片和折纸作品，让学生在视觉上感受百合花的美丽和折纸艺术的魅力，从而激发学生的学习兴趣。

问题引导：向学生提问，如“你们知道百合花象征着什么吗？”“你们有没有尝试过折纸？”等问题，引发学生的思考和讨论。

百合花折纸教案

百合花折纸教案百合花折纸教案一、教学目标：1.了解百合花的外观和特点。

2.学习折纸的基本方法和技巧。

3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备：1.百合花的图片或实物。

2.彩色纸张。

3.剪刀和胶水。

三、教学内容与步骤：步骤一：引入教师出示百合花的图片或实物，向学生介绍百合花的外观和特点，引发学生的兴趣。

步骤二：讲解折纸的基本方法和技巧1.各种折叠线的名称和作用：折痕、剪线、平行线等。

2.讲解基本的折纸技巧：折叠正方形、三角形等。

步骤三：折纸示范1.教师示范折纸的基本步骤：先折正方形，再折三角形。

2.教师示范如何利用不同颜色的纸张制作百合花的不同部分。

3.教师示范如何将不同部分粘贴在一起，完成整个百合花。

步骤四：学生实践1.学生依照教师示范的步骤，折纸制作百合花。

2.学生可以根据自己的想法和创意，选择不同的纸张颜色和折纸方式，制作出自己独特的百合花。

步骤五：展示与分享1.学生完成后，展示自己的作品，并与同学分享制作过程中的体会和困难。

2.可以组织学生互相欣赏和交流作品，激发他们的创造力和想象力。

四、教学要点与难点：1.折纸的基本方法和技巧。

2.如何将不同部分粘贴在一起，完成整个百合花。

3.如何发挥学生的创造力和想象力，制作出独特的作品。

五、教学评价：1.观察学生的折纸过程和成果，评价他们的动手能力和创造力。

2.听取学生对折纸过程和体会的分享，评价他们对折纸技巧的掌握和理解。

六、教学延伸：1.可以引导学生利用折纸制作其他花朵或动物等作品，拓展他们的创造力。

2.可以组织学生进行折纸比赛，激发他们的参与热情。

幼儿园大班教案《折百合花》含反思

幼儿园大班教案《折百合花》含反思教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造能力；2.学习折纸的基础知识，掌握折百合花的步骤；3.提高幼儿的空间想象力和手眼协调能力；4.增强幼儿的自信心和自豪感；5.注意培养幼儿的合作精神和团队合作意识。

教学准备1.准备折纸光面彩纸，尺子，作业本。

2.在讲桌上摆放一张展示图。

3.教师精心设计教案和教学步骤。

教学内容导入环节 (10分钟)教师会先向学生介绍今天将要学习的内容，并展示折百合花的制作方法。

同时想一些问题，鼓励幼儿参与回答：•你们见过百合花吗？它们长什么样子？•百合花的颜色有哪些？哪种颜色最接近你的心理活动？•今天我们要学做的百合花需要用到的材料有哪些？通过问问题，让学生比较好地理解百合花的特点，为接下来的课程打下知识基础。

折纸环节 (40分钟)1.沿着对角线将纸张折成半个三角形。

2.整体将三角形翻折，制成一个正方形。

3.将正方形折成两个三角形，再按照斜线将两个三角形折成两个小三角形。

4.把小三角形的一层翻折过来,折成半个小三角形。

5.把小三角形往里面弯曲，理出花瓣的形状。

6.把四个角分别往上翻折。

7.将翻折过的角对折成下面图示中的形状。

8.最后将这4个花瓣复原，调整形状，就可以得到一个漂亮的百合花了。

实践环节 (30分钟)教师将学生分成小组，每个小组进行折纸活动，制作出1-2朵百合花，并在课堂结束时互相展示。

反思 (10分钟)•教学内容设计合理，时间分配恰当吗？•教学过程是否达到预期的效果？•学生是否理解折百合花的方法？•学生是否合作愉快并取得好的结果？•排队、收拾、安全等事项是否做到了位？教学总结折纸是一项能够培养学生专注力、想象力等方面的艺术活动。

这么过程中能够不断促进学生合作能力、动手能力、想象能力和综合能力等方面的发展，并培养学生对美的敏感度，锻炼他们的创造力。

在今后的教学工作中，教师应该进一步提高自己的技能，将本作业的优点整合到教学中，为学生提供更加有价值的学习体验。

折纸百合花教案

折纸百合花教案教案标题：折纸百合花教案教案目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。

2. 学生能够按照指导折叠出一个精美的百合花。

3. 学生通过手工制作，培养耐心和动手能力。

教学准备：1. 纸张（颜色可根据实际情况选择）。

2. 剪刀。

3. 彩色笔或铅笔。

4. 教学投影仪（可选）。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一朵折纸百合花的图片，引起学生的兴趣。

2. 提问：你们知道如何制作这样一朵百合花吗？有没有人尝试过？请简单分享。

教学主体（25分钟）：步骤一：讲解基本折纸技巧（5分钟）1. 向学生简要介绍折纸的起源和发展，以及其在不同文化中的应用。

2. 演示如何正确地折纸，包括如何使用剪刀进行剪裁。

3. 强调每个步骤的重要性，特别是折叠角度和顺序。

步骤二：指导学生折叠百合花的步骤（15分钟）1. 给每个学生发放一张正方形的纸张。

2. 详细解释每个步骤，并与学生一起完成。

a. 将纸张对角线折叠成一个三角形。

b. 将纸张的两个角分别向三角形的顶点折叠。

c. 用剪刀将三角形的底部剪掉，使其成为一个圆形。

d. 沿着圆形的边缘连续折叠，形成花瓣。

e. 将花瓣打开并轻轻拉伸，使其成为一个完整的百合花。

步骤三：学生自主制作（5分钟）1. 让学生根据指导自己折叠一朵百合花。

2. 鼓励学生在折叠过程中发挥创造力，可以尝试不同颜色的纸张或添加装饰。

总结（5分钟）：1. 邀请学生展示他们制作的百合花。

2. 讨论学生在制作过程中的体验和感受。

3. 强调手工制作的重要性，培养耐心和动手能力。

拓展活动：1. 邀请学生尝试制作其他折纸花朵，如玫瑰花、蒲公英等。

2. 组织学生以小组形式进行折纸花展示和分享。

3. 鼓励学生将折纸花作为礼物送给家人或朋友。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学步骤的难易程度。

2. 在教学过程中，要注意学生的安全，特别是使用剪刀时。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，展示个性化的作品。

百合花折纸教案

百合花折纸教案
标题：百合花折纸教案
正文：
材料准备：
1. 彩色折纸，颜色可根据个人喜好选择，建议使用白色、黄色和绿色；
2. 剪刀；
3. 胶水。

步骤一：折制花瓣
1. 取一张正方形的折纸，将其对角线对折，形成一个三角形；
2. 将折纸的底边对齐，然后从三角形的顶部向下折叠1/3的位置，并用手指按压使其平整；
3. 将剩余的1/3三角形从顶部向下折叠，并用手指按压使其平整；
4. 重复以上步骤，一共折叠三个花瓣。

步骤二：制作花蕊
1. 用一张黄色的折纸，剪出一个长方形，大小可根据个人喜好进行调整；
2. 将黄色长方形的一端卷曲，使其成为花蕊的形状；
3. 使用胶水将卷曲的部分固定，使其保持在花蕊形状。

步骤三：组装百合花
1. 将折好的三个花瓣用胶水粘在一起，形成一个花朵；
2. 在花朵的中间位置，使用胶水将黄色的花蕊固定在花瓣之间；
3. 等待胶水干燥，百合花折纸完成。

提示：可以制作多朵百合花，然后将它们放在一个花瓶或装饰盒中，增加装饰效果。

结束语：
通过这个百合花折纸教案，我们可以轻松地制作出漂亮的折纸百合花。

这项手工活动不仅可以锻炼我们的动手能力，还能培养我们的耐
心和创造力。

希望大家能够享受折纸的乐趣，创作出更多独一无二的
折纸作品。

快来尝试一下吧！。

小学美术《折纸百合花》教案

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“折纸百合花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
其次，在新课讲授环节，我注意到学生们对折纸步骤和技巧的掌握程度不一。针对这一情况，我采取了分步骤、慢速示范的方式，让学生们能够更清晰地观察和理解。在今后的教学中，我还需要更加关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能跟上教学进度。
此外，实践活动中的分组讨论和实验操作，使学生们在动手实践中掌握了折纸百合花的制作方法。他们相互交流、探讨，共同解决问题，充分发挥了团队协作精神。这也让我认识到，引导学生开展合作学习，有助于提高他们的实践能力和创新能力。
-难点二：百合花结构的理解，学生需学会如何将平面纸张折叠成立体的花朵，对空间想象力有较高要求，教师需提供适当指导。
-难点三：创新意识的培养，学生可能在模仿阶段较为顺利，但在创作个性化作品时感到困难。教师应引导学生观察生活中的百合花，激发灵感，提供创作思路。
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容，采用不同的教学方法，如示范、指导、讨论等，帮助学生突破难点，确保学生理解透彻。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高教学质量。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对折纸百合花这一教学内容表现出浓厚的兴趣。他们积极投入，认真跟随我的步骤学习折纸技巧，课堂氛围相当融洽。以下是我对今天教学的几点思考：
首先，通过提问方式导入新课，成功激发了学生的好奇心和求知欲。他们纷纷举手回答问题，分享自己在生活中见过的百合花和折纸经验。这让我意识到，联系生活实际进行教学，能更好地吸引学生的注意力。