中班安全活动教案--安全坐电梯教案

合集下载

中班安全教案《安全坐电梯》5篇

中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。

2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。

教学准备：1. 图片或实物：电梯。

2. 学生可穿戴安全帽。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。

引入本节课的主题。

2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。

3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。

- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。

- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。

- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。

- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。

4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。

- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。

5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。

- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。

- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。

6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。

- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。

教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。

2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。

中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。

乘坐扶梯教案

乘坐扶梯教案乘坐扶梯教案（通用10篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的乘坐扶梯教案，欢迎阅读与收藏。

乘坐扶梯教案篇1活动目标：1、让幼儿知道公共场所的一些基本规则。

2、能按照正确的礼仪要求做事情，养成良好的行为习惯。

活动准备：图片五幅（两个人并排站在扶梯上；两个小朋友在扶梯上打闹；和别人相反乘扶梯；向下行驶时在后面推别人；小孩子自己乘扶梯。

）基本过程：1、导入活动：小朋友们坐过扶梯吗？那么乘扶梯时要注意哪些安全事项呢?2、关键步骤：感知讨论：教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的图片，引导幼儿讨论。

"图片上的小朋友做的对吗？为什么？他这样做会有什么危险？"（1）出示图片 1（两个人并排站在扶梯上）（2）出示图片2（两个小朋友在扶梯上打闹）（3）出示图片3（和别人相反乘扶梯）（4）出示图片4（向下行驶时在后面推别人）（5）出示图片5（小孩子自己乘扶梯）3、归纳总结老师："在乘扶梯时，怎样做才是安全的呢？"（1）再次出示上述图片，让小朋友复述正确的做法。

（2）组织幼儿讨论，鼓励幼儿发表自己的看法。

活动延伸：1、活动之后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

2、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。

乘坐扶梯教案篇2活动目标：1、学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。

2、通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。

3、遵守公共规则，有序地乘坐电梯。

活动准备：1、让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。

2、学生用书活动过程：一、通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。

提问：小朋友，你们乘过电梯吗？你们乘过电梯吗？乘电梯时有什么感觉？你乘的电梯时什么样子的？你觉得乘电梯有什么好处？（省时、省力）二、引导幼儿讨论：你觉得乘电梯要注意什么？师鼓励幼儿大胆地发表自己的意见。

中小学生暑期安全教育防电梯事故教案

中小学生暑期安全教育-防电梯事故教案一、教学目标：1.了解电梯事故常见因素及防范措施。

2.掌握应急处理措施，提高应变能力。

二、教学内容：1.电梯事故发生的原因2.电梯事故发生后的应急处理措施3.电梯安全乘坐的技巧三、教学方法：1.案例教学法2.图文并茂讲解法3.教师引导法四、教学重点：掌握电梯安全乘坐技巧，有效预防电梯事故发生。

五、教学步骤:第一步：调动学生学习兴趣引用几个近期发生的关于电梯的事故，引起学生对电梯的重视。

可以将事故的图片进行放映，以此教育学生，预防电梯事故的发生。

第二步：讲解电梯事故发生的原因了解电梯事故的成因，如：电梯崩溃、电梯失速、绳索断裂、门夹人、掉落等情况。

同时，要阐述电梯事故的主要因素有哪些，比如：电梯本身的质量、维修保养是否到位、乘客违反规定，技术人员操作不当等等。

第三步：运用图文并茂讲解法，教育学生掌握应急处理措施1.电梯停止，未开门，怎么办？此时应在电梯内部按下紧急呼叫装置，通知电梯内的报警器响起，同时按下开关，防止空气不畅通导致一些不必要的损失。

2.门夹人怎么办？如果有人的身体被夹在电梯门中，要及时拿出自己的手机，并拨打求救电话，呼叫工作人员进行救援。

同时，要安抚垂位人员的情绪，不要进行过渡的担心和慌乱的行动。

3.电梯失控怎么办？如果发现电梯失控，要按下电梯上保护措施的按钮，以便迅速紧急停车。

在电梯停止运行之后，应该及时考虑乘客逃生和自救的措施，例如：调度人员的电话、逃生门等等。

第四步：重点讲解电梯安全乘坐技巧1.进入电梯时，不要向回看。

并在进入电梯后，立即调整自己的行动、方向和步伐的掌控。

2.不要把手臂、脚和背部等身体器官放入电梯门缝中，以免被门夹到。

3.控制好人数。

不要将车厢人汽超载，且不能超过电梯所允许的重量。

4.注意电梯的信号灯，如果电梯的灯没有发亮，证明电梯运作不正常，不要轻易使用。

5.必须严格遵守电梯口的标志和警告标志。

不要以超过电梯限制的速度进出电梯，不要在电梯维修时使用电梯。

乘电梯教案中班礼仪

乘电梯教案中班礼仪一、教学目标。

1.了解电梯的基本使用方法和安全知识。

2.培养学生的礼仪意识和团队合作精神。

3.提高学生的自我管理能力和社交技能。

二、教学重点。

1.学习电梯的基本使用方法。

2.培养学生在乘坐电梯时的礼仪意识和行为规范。

三、教学难点。

1.培养学生在乘坐电梯时的自我管理能力和团队合作精神。

2.引导学生正确处理在电梯中的社交关系。

四、教学准备。

1.教师准备PPT，包括电梯的基本使用方法和安全知识。

2.准备一份电梯乘坐礼仪行为规范的手册，以便学生学习。

3.准备一份小组活动的任务，让学生在小组中完成相关练习。

五、教学过程。

1.导入。

教师通过PPT介绍电梯的基本使用方法和安全知识，让学生了解电梯的基本结构和使用规则。

2.学习。

教师让学生阅读电梯乘坐礼仪行为规范的手册，让学生了解在乘坐电梯时应该注意的礼仪和行为规范。

3.讨论。

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在乘坐电梯时的经验和感受，引导学生讨论在电梯中应该如何正确处理社交关系。

4.实践。

教师组织学生进行小组活动，让学生在小组中完成相关练习，例如模拟在电梯中的情景，让学生分角色进行演练，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。

5.总结。

教师对学生进行总结，强调学习电梯乘坐礼仪的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学的礼仪知识，提高自己的社交技能。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对电梯的基本使用方法和安全知识有了更深入的了解，同时也培养了学生的礼仪意识和团队合作精神。

但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如学生在小组讨论和实践中的沟通能力有待提高，下一步需要加强学生的社交技能培养，让学生在实践中更好地体会到电梯乘坐礼仪的重要性。

幼儿园电梯教案中班

幼儿园电梯教案中班一、教学目标1.掌握电梯的概念和基本功能，能正确地使用电梯。

2.培养孩子们的协作精神和观察力。

3.提高孩子们的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备1.电梯实物或模型。

2.带数字的楼层卡片。

3.四句电梯安全口号。

4.盲人棍等辅助器具。

三、教学内容及教学步骤1. 概念讲解（10分钟）教师向孩子们简单介绍电梯的概念和基本性能，比如电梯可以上下运行，有防止超载的措施，能够识别楼层等。

2. 动手操作（20分钟）教师将楼层卡片发给每位学生并组织学生排队，先提醒孩子们要让老师知道自己的卡片是哪一个楼层。

然后，将学生分为两个组。

每个组的孩子们按照楼层顺序从一楼到四楼，再从四楼到一楼，利用卡片操作电梯。

老师会在电梯里面对孩子们进行引导。

3. 安全教育（20分钟）教师向孩子们传达四句电梯安全口号：一、上下电梯时要握稳扶手或栏杆；二、别用脚或物品拦住电梯门；三、听到警铃要及时离开电梯；四、遇到故障要及时报警求助。

告诉学生们这些注意事项都是为了保护他们的安全。

4. 观察体验（20分钟）教师将小组再分为两个小组，让一组观察电梯的内部结构，让另一组观察电梯的操作方式。

观察结束后，两个小组相互交流观察到的内容，并让孩子们说出电梯的其他优缺点。

四、教学反思通过这节课的教学，孩子们对电梯的基本功能和使用方法有了更深入的了解和认识，以及安全注意事项。

不仅培养了孩子们的观察力和协作精神，提高了孩子们的安全意识和自我保护能力，还激发了孩子们的好奇心和探究欲望。

同时，也让孩子们对电梯这个日常早期教育接触不多的事物产生了浓厚的兴趣。

年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》

年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》一、引言现代化社会中，电梯已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具之一。

然而，在电梯的使用过程中，如果不注意一些安全问题，就可能发生意外情况。

因此，教导幼儿电梯安全知识，增强他们的自我保护意识，是十分重要的。

本教案旨在引导年幼儿园幼儿正确使用电梯并避免危险，提高他们的安全意识。

二、电梯基本常识1. 什么是电梯？电梯是一种垂直运输设备，一般用于楼房内部的运输工具，通过电力或液压等驱动设备，将人们和物品从一个楼层直接运送到另一个楼层。

2. 常见的电梯类型•乘客电梯•货物电梯•家用电梯3. 电梯的安全装置•门保护装置•悬挂绳保护装置•限速器•紧急停车按钮三、电梯安全知识1. 乘坐电梯的基本原则•禁止在电梯门边玩耍或站立。

•禁止在电梯内乱按按钮。

•乘坐电梯时要面向前方，保持平稳。

•学会使用电梯闭门按钮和开门按钮。

2. 电梯使用中的安全要求•遇到电梯故障时，要保持冷静，按下紧急停车按钮，并大声呼救。

•禁止在电梯内踢踹或乱扔物品。

•切勿在电梯内触碰电梯内部设备。

•在遇到火灾、地震等情况时，切勿使用电梯，应尽快撤离楼层。

四、应急演练教师在幼儿园内设置模拟电梯场景，组织幼儿进行模拟电梯故障的演练，教会幼儿在紧急情况下正确应对。

提高幼儿对电梯安全问题的认知和应对能力。

五、家庭作业让幼儿与家长一同讨论家中电梯的安全使用问题，制定一个家庭的电梯安全使用规则，培养孩子自我保护意识。

六、结语通过本教案的学习，希望幼儿能够掌握电梯安全的基本知识和技能，提高对电梯的正确使用和维护意识，保障自身和他人的安全。

希望家长和幼儿园老师能够共同努力，将电梯安全教育融入日常生活中，让幼儿在快乐成长的同时更加安全。

幼儿园上下楼梯的安全教育教案

幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案幼儿园上下楼梯的安全教育教案1一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、研究上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。

（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”2、观看视频，让小朋友研究如何上下楼梯。

（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、研究儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。

”（2）个别、小组、集体交替研究儿歌，掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升经验。

（1）游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。

（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

（2）体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。

幼儿园大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思三篇

幼儿园大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思《大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思》这是幼儿园优秀大班安全活动教案《安全乘坐电梯》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思！一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。

幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出："要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。

避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。

因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。

活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。

整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。

三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开始部分谈话引入课题。

指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。

中班教案乘坐电梯礼仪活动反思

中班教案乘坐电梯礼仪活动反思教案标题：中班教案 - 乘坐电梯礼仪活动反思教学目标：1. 培养学生对乘坐电梯的正确礼仪的认识和理解。

2. 培养学生良好的行为习惯和社交技能。

3. 提高学生的自我反思和评价能力。

教学准备：1. 图片或视频资源展示电梯的使用场景和相关礼仪。

2. 礼仪宝宝小故事或视频资源。

3. 学生的反思表格或绘画纸。

4. 奖励系统，如星星或奖状。

教学过程：引入活动：1. 展示图片或视频资源，介绍电梯的使用场景和相关礼仪。

2. 与学生一起讨论电梯的使用规则和礼仪，引导他们思考正确的行为和态度。

活动一：礼仪宝宝小故事1. 给学生讲述一个有关礼仪宝宝的小故事，强调正确的电梯礼仪。

2. 与学生一起回顾故事中的礼仪行为，鼓励他们积极参与讨论。

活动二：电梯礼仪游戏1. 将学生分成小组，每组扮演不同的角色：乘客、电梯操作员等。

2. 模拟电梯场景，让学生在小组内练习正确的电梯礼仪，例如：等待队伍、礼貌用语、让先进后等等。

3. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。

活动三：反思和评价1. 分发学生的反思表格或绘画纸，让他们写下或绘制他们在活动中学到的电梯礼仪和自己的表现。

2. 鼓励学生分享他们的反思和评价，促进彼此之间的学习和成长。

3. 根据学生的表现，给予奖励和认可，例如星星或奖状。

总结：1. 回顾本节课的学习内容和活动，强调电梯礼仪的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中积极应用所学的礼仪知识和技能。

3. 预告下节课的主题和活动。

教学延伸：1. 邀请家长参与，与学生一起分享电梯礼仪的重要性，并鼓励他们在家中与孩子一起练习。

2. 组织参观当地的电梯，让学生亲身体验和应用所学的礼仪知识。

通过以上教案，中班学生将能够理解和应用乘坐电梯的正确礼仪，培养良好的行为习惯和社交技能。

同时，他们将通过反思和评价活动，提高自我反思和评价能力，为今后的学习和成长打下基础。

2024年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》

2024年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》一、引言在日常生活中，电梯是我们经常使用的工具之一，但电梯也是一个安全隐患较高的设备。

特别是对于幼儿来说，可能存在很多潜在的危险。

因此，为了保障幼儿在公共场所的安全，我们有必要对电梯安全进行充分的教育和指导。

二、电梯安全知识1. 电梯基本知识•电梯是一种运载人员和物品的垂直交通工具，主要用于楼层之间的快速移动。

•电梯主要由电动机、钢丝绳、轿厢、门等部分组成，需要经常维护保养，确保安全运行。

2. 电梯安全常识•不要在电梯门口玩耍，以免被夹到。

•进入电梯后要面向电梯门，不要乱动。

•不要随意按动电梯按钮，按照需要选择正确的楼层。

•在电梯运行中不要乱动或乱跳，以免造成不必要的危险。

三、幼儿电梯安全教育1. 亲子互动在家庭中，家长首先要对幼儿进行电梯安全知识的教育，可以通过亲子互动的方式进行，例如利用图片、故事等形式生动地向幼儿传达电梯安全知识。

2. 幼儿园教育在幼儿园中，老师可以结合情境教学的方法，让幼儿在模拟的电梯环境中学习正确的行为方式，如安静站立、不乱跳等。

3. 安全演练定期组织幼儿进行电梯安全演练，让幼儿亲身体验正确的电梯乘坐方式，提升他们的应急能力和安全意识。

四、小结电梯是一种常见的交通工具，但在使用过程中存在一定的安全隐患。

通过对幼儿进行电梯安全教育，可以提高幼儿的安全意识，避免发生意外事件。

家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿提供一个安全的成长环境。

以上是关于2024年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》的文档内容，希望能够对幼儿的安全教育有所帮助。

中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思

中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思教材背景
本教案针对中班学生，对上下楼梯时的安全问题进行教育和练习，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学目标
1.知道正确上下楼梯的方法，不慌不乱，不奔跑。

2.了解危险的后果和安全措施，并掌握自我保护技能。

教学过程
手把手教学
1.介绍正确上下楼梯的方法，包括：站直，稳住身体，左右手扶好栏杆，慢而稳定地行走，不要玩闹、奔跑或跳跃。

2.与学生一起模拟上下楼梯的场景，并练习上述方法。

3.讲解上下楼梯中的危险情况，并提醒学生要注意楼梯的湿滑，不要在楼梯口玩闹，以及遇到紧急情况时如何应对。

4.与学生一起模拟楼梯中意外情况的反应办法，比如，注意稳住身体，尽可能寻找扶手和避让空间，并喊救助。

游戏体验
1.制作楼梯游戏，包括上下楼梯或是在楼梯上行走，让学生通过游戏感受正确上下楼梯的方法。

2.增加游戏中的难度与危险度，让学生通过游戏了解危险并及时采取防范措施。

3.引导学生在游戏中寻找隐患并报告或解决。

教学反思
1.教师尝试使用多种形式的互动方式，让学生更加积极地参与到教学活动中，提高了学生的学习效果和兴趣。

2.游戏体验是一种创新的教学方式，对学生的安全教育有很好的效果，在教育中增加了趣味性和转化率。

3.需要对教案中涉及到的危险情况加以详细说明，让学生更加深入地认识到上下楼梯和其他活动中的用于自我保护和预防意识，提高安全意识来减少学生在校内发生意外的概率。

总结
本教案结合了手把手的教学与游戏体验，充分考虑了中班学生的心理和兴趣，加强了安全教育的实效和趣味性，提高了学生的安全意识和应对能力，相信能够取得很好的效果。

大班安全活动：安全坐电梯教案

大班安全活动：安全坐电梯教案
一、活动目的
本次活动的目的旨在教导幼儿在日常生活中正确、安全地搭乘电梯，提高幼儿对电梯安全的认识，培养其独立和自我保护意识。

二、活动准备
1.一个小型电梯模型或图片以示范。

2.讲解PPT或图片资料，介绍电梯的结构和安全注意事项。

3.小组讨论环节的问题或活动题目。

4.赞美卡或活动奖励作为激励。

三、活动进行
第一阶段：引入活动
1.通过展示电梯模型或图片引起幼儿兴趣。

2.引导幼儿谈论他们对电梯的认识和使用经验。

第二阶段：讲解电梯安全知识
1.用PPT或图片资料介绍电梯的结构和原理。

2.强调电梯安全规则，包括不乱按按钮、不允许瞎玩等。

第三阶段：小组讨论
1.分成小组，提出一些电梯安全问题。

2.鼓励幼儿讨论解答，培养团队合作能力。

第四阶段：活动总结
1.回顾电梯安全知识要点。

2.发放赞美卡或活动奖励，表扬幼儿积极参与和学习的表现。

四、活动效果评估
1.观察幼儿在日常生活中使用电梯的表现。

2.考察幼儿对电梯安全知识的掌握情况。

五、活动延伸
1.在户外实地体验电梯的使用。

2.组织家长一同参与，共同学习电梯安全知识。

六、注意事项
1.确保电梯模型或图片展示的安全性。

2.活动过程中保持秩序，注意幼儿安全。

通过本次活动，希望幼儿能够有效掌握电梯的安全知识，养成良好的搭乘电梯习惯，确保安全出行。

中班安全活动安全坐电梯教案

中班安全活动安全坐电梯教案中班安全活动安全坐电梯教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的中班安全活动安全坐电梯教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班安全活动安全坐电梯教案篇1活动目标1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2、愿意和同伴分享自己的经验。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备动画《安全乘坐电梯》活动过程1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗?为什么？2、看动画《安全乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：小朋友为什么会被困在电梯里？当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？（不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯？应该注意什么？谁坐过观光电梯？应该注意什么？谁坐过扶梯？应该注意什么？吗？中班安全活动安全坐电梯教案篇2设计意图：安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？二、出现问题情境1、你上电梯时应注意哪些安全？2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

幼儿园中班电梯安全课教案

幼儿园中班电梯安全课教案一、教学目标1. 了解电梯的基本构造和使用方法。

2. 掌握进出电梯时应注意的安全事项。

3. 培养幼儿良好的安全意识和自我保护意识。

二、教学准备1. 幼儿园教室。

2. 电梯实物或照片。

3. 电梯安全宣传册或海报。

4. ppt展示教学。

三、教学流程一、导入环节老师提前布置幻灯片，让幼儿猜一下自己今天要学什么内容，提示“lu什么的东西，大小好像幼儿园教室都有就是你们可能还没亲自体验过”。

引导幼儿猜出“电梯”。

二、教学内容1. 物品介绍老师通过幻灯片或实物向幼儿介绍电梯的结构和使用方法。

让幼儿观察电梯的内部结构、操作按钮、安全提示标识等，让幼儿了解电梯的基本概念。

2. 安全知识让幼儿了解乘坐电梯的注意事项，例如进入电梯前要看出口方向，注意自己的行李不要挡住出口、切勿在电梯内跑动、反复按电梯按钮等。

老师可通过图片或视频向幼儿展示安全状况。

3. 安全演习老师会要求幼儿自我训练，分别穿上电梯内部，两两子女配对并控制好自己的按键，制定规则：一起进去一起出来，进来时互相搀扶，不要挤压，出来时帮助对方打开门。

三、课后反思老师和幼儿一起回答一些提问，例如乘坐电梯时有哪些注意事项、如果遇到电梯故障应该怎么做等问题。

四、课堂小结通过本次安全课教学，幼儿掌握了电梯的基本构造和使用方法，了解了进出电梯时应注意的安全事项，培养了良好的安全意识和自我保护意识。

四、教材反思这节课在幼儿心目中建立了对电梯的安全认知，对幼儿的安全保卫在日常生活中将起到至关重要的作用。

为了深入思考，我想到了几点：1、拓宽教学手段。

这节课课堂分析了电梯安全教育的重要性，将教学内容进行了科学的市场调查并采用了多种手段强化了幼儿的效果体验；2、增强逻辑思维。

将电梯以不同的方式呈现给幼儿，通过良好的口号和常见问题建立逻辑关系，并以幼儿易于接受的方式进行呈现；3、力求深刻理解。

通过多种实现交互，幼儿能够深入理解到电梯外安全使用的重要性。

这样的理解不仅可以应用在电梯使用中，也可以发挥到其他生活场景之中。

2024幼儿园中班安全教育教案：《防电梯事故》范例示例

2024年幼儿园中班安全教育教案：《防电梯事故》范例示例一、教学目标1.能认识到电梯的危险性，明确电梯的安全使用规定，知晓应急措施；2.能学习正确使用电梯的方法，培养正确使用电梯的好习惯；3.能通过教师的教育和引导，自觉遵守电梯使用的规定。

二、教学内容1.电梯的安全使用规定2.防范电梯事故发生3.电梯故障时的应急措施三、教学目标分析本次课程旨在帮助幼儿了解电梯的危险性，了解电梯的安全使用规定，学会正确使用电梯的方法，提高安全防范的意识和应急自救能力。

四、教学过程1.引入（5分钟）通过出示电梯事故的图片，让幼儿们认识到电梯安全的重要性，明确电梯的危险性。

2.基础知识(15分钟)确立电梯的重要性，告诉幼儿们电梯是日常生活中常见的交通工具，但如果不正确使用，就有可能造成安全事故。

介绍电梯安全使用规定，包括：（1）禁止超重、超员；（2）禁止在电梯内追逐玩耍、打闹；（3）禁止在电梯内喧哗、吸烟；（4）禁止玩手机、拍照等不当行为；（5）应正确使用电梯，遵守操作规定，如开关门、按楼层键等。

3.实地操作（20分钟）带领幼儿去体验电梯的使用，通过学习正确使用电梯的方法，培养使用习惯。

请同学们按照楼层按键的指示选择对应楼层以进行学习，请在开关电梯门时注意安全，保持适当的距离插入或拿出行李物品。

4.防范电梯事故（15分钟）通过模拟情景，让幼儿了解防范电梯事故的方法和技巧，并引导幼儿掌握应急自救的原则。

（1）电梯卡人怎么办？告诉幼儿，电梯卡人时要冷静，不要惊慌，使用紧急报警装置或拨打紧急电话，及时通知维修人员。

（2）电梯掉落怎么办？告诉幼儿，一旦发现电梯掉落，要先用我的大声喊叫引起其他人的注意，快速按下电梯上下按钮，尽可能让电梯平稳停下，并尽快打开电梯门逃离。

5.总结（5分钟）要求幼儿回顾防范电梯事故的方法，并强调要在平时的生活中时刻提醒自己要注意电梯的安全使用。

五、板书设计电梯安全使用规定禁止超重、超员；禁止在电梯内追逐玩耍、打闹；禁止在电梯内喧哗、吸烟；禁止玩手机、拍照等不当行为；应正确使用电梯，遵守操作规定，如开关门、按楼层键等。

幼儿乘坐电梯排队教案

幼儿乘坐电梯排队教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解电梯的基本作用和安全常识；2. 培养幼儿良好的排队习惯和安全意识；3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点。

1. 电梯的基本作用和安全常识；2. 排队乘坐电梯的基本规则和注意事项。

三、教学难点。

1. 培养幼儿排队乘坐电梯的自觉性和自律性；2. 培养幼儿在排队过程中的团队合作意识。

四、教学准备。

1. 课件，包括电梯的图片和相关安全知识；2. 实物道具，模拟电梯的小模型；3. 游戏道具，小旗子、小红绿灯等。

五、教学过程。

1. 导入。

教师通过图片或实物道具向幼儿展示电梯，简单介绍电梯的作用和安全常识，引导幼儿了解电梯的基本功能和使用规则。

2. 活动一，排队乘坐电梯游戏。

教师组织幼儿进行排队乘坐电梯的游戏。

游戏中，教师扮演电梯的“司机”，幼儿排队等候上电梯，要求幼儿按照规定的顺序和距离排队，进入电梯后要按照指示站好位置，等待电梯运行。

游戏中，教师可以设立小红绿灯，模拟电梯的开关门过程，让幼儿体验排队乘坐电梯的过程，培养他们的自觉性和自律性。

3. 活动二，团队合作游戏。

教师组织幼儿进行团队合作游戏。

游戏中，教师让幼儿分成若干小组，每个小组要按照规定的顺序排队，然后模拟乘坐电梯的过程，要求他们在排队和进出电梯的过程中要相互配合，保持队形，不得混乱。

通过这个游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4. 活动三，制定规则。

教师和幼儿一起制定排队乘坐电梯的规则，包括排队的顺序、站立的位置、进出电梯的方式等。

教师可以让幼儿自己提出意见，然后一起商讨制定规则，让幼儿参与其中，增强他们的安全意识和自我保护意识。

5. 活动四，小结。

教师对幼儿进行小结，让他们总结今天学到的知识和经验，强调排队乘坐电梯的重要性，鼓励他们在日常生活中要遵守相关规定，保护自己和他人的安全。

六、教学反思。

通过这堂课的教学活动，幼儿对电梯的基本作用和安全常识有了更深入的了解，同时也培养了他们良好的排队习惯和安全意识。

中班安全乘电梯教案

篇一：大班安全教案：安全坐电梯大班安全教案：安全坐电梯【活动目标】1.了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2.学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3.初步了解乘坐电梯的急救措施。

4.体会实践活动的有趣。

【活动过程】一、开始部分——谈话导入。

1.师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2.出示第二张图片（高楼大厦）。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3.小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、中间部分——认识电梯里的标志。

1.你们乘坐过电梯吗？2.老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3.看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。

1.我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看看哪个小朋友会坐电梯。

2.乘坐电梯错误行为①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、结束部分——学习急救措施。

1.如果电梯出故障了应该怎么办？你们来说说看应该怎么做。

2.教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

然后我们可以使用报警铃。

打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。

如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

篇二：乘坐电梯安全教案乘坐电梯安全教案教学目标:2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。

、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。

教学过程一、导入提问(小红的爸爸的办公室在20楼，他怎样上楼呢，二、讨论电梯的功能提问(小红的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结(电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。

中班安全乘扶梯教案

中班安全乘扶梯教案教案标题：中班安全乘扶梯教案教案目标：1. 帮助幼儿了解扶梯的基本结构和使用方法。

2. 培养幼儿正确、安全地乘坐扶梯的意识和能力。

3. 强调扶梯乘坐过程中的安全注意事项。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察图片或实地参观扶梯，引导他们描述扶梯的外观和功能。

2. 提问：你们有没有乘过扶梯？在乘坐扶梯时，我们需要注意些什么？教学内容：3. 通过图片、视频或实物，向幼儿展示扶梯的基本结构，包括楼梯、扶手和移动的步道。

4. 向幼儿介绍扶梯的使用方法，包括上下扶梯的正确姿势和步骤。

活动一：模拟扶梯乘坐5. 在教室或户外设置一个模拟扶梯的区域，使用地板或其他材料模拟扶梯的移动感觉。

6. 指导幼儿按照正确的姿势和步骤模拟上下扶梯的过程，强调保持平稳和站稳的重要性。

活动二：安全注意事项7. 与幼儿一起讨论扶梯乘坐过程中的安全注意事项，如：- 不要在扶梯上奔跑或玩耍。

- 不要将手指、脚趾等身体部位靠近扶梯缝隙。

- 不要将物品放在扶梯扶手或步道上。

8. 利用图片或角色扮演，让幼儿演示正确和错误的扶梯乘坐行为，引导他们分辨并讨论安全与危险的行为。

活动三：扶梯安全练习9. 在实际的扶梯上，带领幼儿进行安全练习，确保他们能正确地上下扶梯，并遵守安全规则。

10. 观察和指导幼儿的行为，鼓励他们互相提醒和帮助，加强安全意识。

总结：11. 回顾扶梯的基本结构和使用方法，再次强调扶梯乘坐的安全注意事项。

12. 鼓励幼儿在日常生活中遵守扶梯的安全规则，并与家长分享所学知识。

教案评估：- 观察幼儿在模拟扶梯乘坐和实际扶梯练习中的表现，包括正确姿势、步骤和安全意识。

- 与幼儿进行简短的问答，检查他们对扶梯的基本结构和使用方法的理解程度。

教案拓展：- 鼓励幼儿观察并了解其他公共交通工具的安全使用方法，如电梯、公交车等。

- 组织家访或家长会，与家长分享幼儿在学校中学到的安全知识，促进家校合作。